作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課教案四年級(jí)篇一

1、班級(jí)所有成員共同努力,，一起創(chuàng)建一個(gè)安全而成功的課堂和學(xué)校所需要的指導(dǎo)原則,。

2、在班級(jí)里創(chuàng)建一種共同負(fù)責(zé)的愿景,。

3,、學(xué)會(huì)自省和自我調(diào)解。

4,、和學(xué)生一起制定班級(jí)慣例,，并分工合作，認(rèn)領(lǐng)班級(jí)工作,。

表格,，即時(shí)貼,，膠帶，掛紙

一,、談話導(dǎo)入：

“我們都應(yīng)該做些什么,，才能讓這一學(xué)年成為最棒的？如何讓我們大家在這一年里都能愉快的學(xué),、教,、感到安全，并且愉快的相處,？”

二,、板書：要建立有史以來的學(xué)年，我們要……

三,、請(qǐng)每位同學(xué)都將自己的想法寫在一張即時(shí)貼上,，并請(qǐng)孩子們貼在黑板上。

四,、分類和標(biāo)題

1,、一起將黑板上的想法歸類，組成4組或者5組詞語,。

2,、每組一個(gè)標(biāo)題，例如：“開心”,、“尊重”“關(guān)心我們的環(huán)境”“學(xué)習(xí)上互相幫助”等,。

五、小組分工,，給每組一個(gè)選項(xiàng),，一張白紙，請(qǐng)學(xué)生完成這個(gè)類別的信息,。

六,、張貼和回顧。

1,、張貼掛紙

2,、一次一個(gè)人，大聲朗讀掛紙,。

3,、問：還有誰對(duì)這些指導(dǎo)原則有不同意見？如果有人對(duì)知道原則有意見,，可以詢問：“我們要做些怎樣的改變,，你和其他人才能都同意？”

七,、簽名：當(dāng)所有的掛紙都完成后,，請(qǐng)所有的同學(xué)在每張紙上簽上自己的名字。

八,、回顧數(shù)學(xué)課堂上的慣例,如：在走廊里,，什么樣的聲音是合適的；我和你怎么知道你的聲音是足夠安靜的,；哪個(gè)桌子是放作業(yè)的…….

九,、思考問題：我們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上需要做哪些工作？

十,、出示工作崗位掛紙,，詢問學(xué)生：“你愿意承擔(dān)哪些工作，并相信自己可以做好,，請(qǐng)?jiān)谶@項(xiàng)工作后面寫上你的名字,。”

學(xué)生認(rèn)領(lǐng)工作,。

十一,、教師新學(xué)年寄語：老師看到大家每個(gè)人的認(rèn)真，努力,，和積極,，相信每個(gè)人都是有能力的，都是小小的數(shù)學(xué)家,，期待我們一起創(chuàng)造出一個(gè)最棒的學(xué)年,。

小班開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課教案四年級(jí)篇二

1、回顧上學(xué)期的各科成績(jī),，明確取得成功（或造成失?。┑脑颉?/p>

2,、了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容,。

3、說說自己在假期中的收獲,。

4,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、提出要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

1,、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實(shí),。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎,？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲,。

1、回顧上學(xué)期的成績(jī),。

2,、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

3,、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說,。

（1）課前預(yù)習(xí),；（2）準(zhǔn)備好上課所需物品。

（1）認(rèn)真聽講,，積極思考,；（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑,。

（1）課后復(fù)習(xí),；（2）獨(dú)立完成作業(yè)；

師小結(jié),；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。同學(xué)們,，新的一年開啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講,、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，時(shí)刻牢記安全第一,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長,。

（3）愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期,，新的征程,。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天,，進(jìn)步每一天,，收獲每一天！

預(yù)習(xí)語文課文第一單元

小班開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課教案四年級(jí)篇三

1,、幫學(xué)生確立語文很重要,，要學(xué)好語文的觀念。

2,、讓學(xué)生明白學(xué)好語文的途徑,，知道如何去學(xué)語文。

3,、告訴學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)及規(guī)劃,。

4、準(zhǔn)備工具,。

5,、推薦閱讀書目。

學(xué)好語文的意義：學(xué)好語文,，是生活的需要,。“語”,，語言文字,，現(xiàn)代漢語;“文”，文學(xué),。我們的生活與這兩方面息息相關(guān),。除了啞巴，都要說話,，我們都要運(yùn)用漢語與他人交流,，漢語是我們交際的工具。文學(xué)作品既能愉悅身心，又能增長知識(shí),，豐富感情,，提高個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)好語文,，是應(yīng)試的需要,。語文是中考高考三大學(xué)科之一，學(xué)好語文,，是你成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的必需,，是你過關(guān)斬將劈波斬浪的利器。所以,，必須學(xué)好語文,。

不難!其實(shí)語文就在我們身邊，在我們的言語里,，在我們的環(huán)境中,，在我們的生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻與語文相伴,。語文不是狼外婆,，不是踩高蹺，沒有什么可怕,，也沒有什么高難度,。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語文，在語文學(xué)習(xí)中感受生活的真諦,，逐漸成長,。“處處留心皆語文”,，“興趣是最好的老師”,。(有學(xué)生說經(jīng)歷是最好的老師，頗有道理,。)

可以從積累好詞佳句美段開始,，多讀多摘抄多誦讀，當(dāng)你積累到一定程度,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是如此博學(xué)的人,，成功的感受會(huì)讓你喜歡上語文。平時(shí)勤于練筆,，長期堅(jiān)持下來,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的很能寫。到那時(shí)候,，你說你不愛語文,，還真的不可能,。語文學(xué)習(xí)不難，難在我們能不能堅(jiān)持,。同學(xué)們,，你們有這樣的韌性嗎?有信心學(xué)好語文嗎?

“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

培根曾說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量,，它可以主宰人生!人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行,。是好習(xí)慣,，會(huì)讓人終生受益,，反之,，就會(huì)在不知不覺中影響你一輩子?！?/p>

養(yǎng)成好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)于語文能力的提高，非常重要,?？梢詮穆犝f讀寫四個(gè)方面入手。

學(xué)會(huì)傾聽,，聽老師講,，聽同學(xué)發(fā)言。聽的過程中要勤思考,，學(xué)會(huì)抓要領(lǐng),，善比較，有自己的觀點(diǎn),。聽的時(shí)候要有禮貌,，不隨意插話，打斷他人,。

這里的說不僅是指課堂上回答問題,，也指課內(nèi)外的提出問題。大膽發(fā)言,，質(zhì)疑答問,，是積極思考的表現(xiàn)。唯有做個(gè)思考者,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中才能真正有所收獲。我們不少同學(xué),，不敢發(fā)言,，可能是因?yàn)椴荒芸隙ㄗ约旱拇鸢福嗟氖呛ε?，害怕老師批評(píng),，害怕同學(xué)們笑話。我們可以換個(gè)角度考慮問題,。犯錯(cuò),、批評(píng)與成長相關(guān)。課堂上,，問題回答錯(cuò)了,，挨老師批評(píng)了，被同學(xué)們笑話了,，這個(gè)問題我必然會(huì)記憶深刻,，今后碰見，再不會(huì)犯錯(cuò),。人總是在錯(cuò)誤中成長,，在批評(píng)自我批評(píng)中成熟。這樣一想,，我們?cè)谡n堂上不僅要大膽發(fā)言,，更要踴躍發(fā)言了，對(duì)不對(duì)?

有位名師說：“一個(gè)初中生只要在初中三年里讀的書疊起來等于他的身高,，寫的本子疊起來等于他的身高的一半,，他的語文(讀寫)能力不用老師教也會(huì)形成?！睆V泛涉獵,，博采眾長，可以獲得豐富的生命體驗(yàn),、閱讀經(jīng)驗(yàn),、寫作技巧，這對(duì)于我們寫作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助,。古人不是說過,，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,。

在廣泛讀的同時(shí)也提倡深入的讀,，讀熟一部作品，讀透一個(gè)作家,。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)說他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍,，不但熟悉了書中的每一個(gè)故事,、每一個(gè)人物，而且連作者羅貫中的語言風(fēng)格都模仿的很像了,。唯有精讀深入的讀,，我們的思想才會(huì)因之深入，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風(fēng)格,。

這里的寫包括寫作文,，寫日記，寫隨筆等,，也包括抄寫字詞,，摘抄美詞麗句、精彩段落這些積累工作,。讀得多,，不代表就寫的好。勤于動(dòng)筆頭,，記錄自己所見所聞所感,，留住自己一瞬間的靈感，寫得多了,，自然就能悟出寫作技巧,。再說當(dāng)自己回頭看自己一點(diǎn)一點(diǎn)碼起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悅自不待言,。我們不求自己能成名成家，就為了記錄自己的青蔥歲月,，為了提高語文成績(jī),，為了在中考高考中勝出，這一份辛苦,，也是有價(jià)值的,。

1、練出一手好字;

2,、掌握閱讀記敘文,、敘事散文、小說的技巧;

3,、讀幾本名著;

4,、提高敘事寫人的作文水平。

1,、國學(xué)積累,，第一個(gè)月背誦完本冊(cè)所有古詩和文言文;

2、堅(jiān)持每課一練——基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè);

3,、可以嘗試寫隨筆,，每周必須寫有一篇不少于500字作文;

4,、每周堅(jiān)持練字10分鐘。字寫得不好的,，練習(xí)正楷,，正楷寫好的，練習(xí)行楷或行書,。

《古文翻譯》,、《新華字典》、《成語字典》,、筆,、課堂筆記記在課本上、默寫聽寫本,、隨筆本,、練字本、作文本等,。

1,、《繁星 春水》

2、《泰戈?duì)栐娺x》或者《飛鳥集》

3,、《男生賈里》

4,、《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》

5、《朱自清散文選》

6,、《論語》

小班開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課教案四年級(jí)篇四

同學(xué)們,，大家好!我是咱們班這個(gè)學(xué)年的思想政治課老師。有一句話是這么說的：走在一起,，是緣分;一起在走,，是幸福。我們能夠走在一起是一種緣分,，我希望在未來的半(三)年時(shí)間里面大家能夠一起努力,，一起把思想政治課學(xué)好。

首先,，請(qǐng)大家先來認(rèn)識(shí)一下我(幻燈片展示),。關(guān)于我們之間的稱呼，有三個(gè)可以任君選擇,。為什么說有三個(gè)呢?因?yàn)槲矣X得我們之間啊,，有很多千絲萬縷的關(guān)系。

第一,，x老師,。這是一個(gè)最平常的稱呼，因?yàn)槲覀冏钪苯拥年P(guān)系就是師生關(guān)系,。但是呢,，我不想把我們的關(guān)系只是停留在師生關(guān)系上面,，我要把我們的關(guān)系搞得復(fù)雜一點(diǎn)，感情更深一點(diǎn),。我已經(jīng)參加工作十年,，可以說是是平陸中學(xué)“不老不新”但偏新的老師，而你們是平陸中學(xué)的新同學(xué),，大家都是“新”的,，這就是我們的一個(gè)共同點(diǎn)，雖說三年是一個(gè)代溝,，我們的年齡可能相差一代人,，但我相信我們之間是可以成為很好的朋友的，如果大家賞臉的話就叫我一聲“朋友”啦(有的同學(xué)私下里叫我“哥”,，但不要迷戀哥,，哥只是個(gè)老師)。第三層關(guān)系呢,，可能大家都還沒想到,，我高中也是在平陸中學(xué)畢業(yè)的，平陸中學(xué)是我的母校,，所以我可是你們的學(xué)兄哦,，用大學(xué)里面慣常的稱呼，那就是“師兄”,。

講完這個(gè)“稱呼”,，相信大家對(duì)我有了一點(diǎn)了解，那么我再補(bǔ)充一下,。一個(gè)人可以沒有優(yōu)點(diǎn),，但不能沒有特點(diǎn)。我是個(gè)非常有“特點(diǎn)”的人,，這可能也是平陸中學(xué)的惟一。正因?yàn)榇?，我相信大家一定?huì)能記住我,。

1、通過初中階段對(duì)政治課的學(xué)習(xí),，你覺得政治是一門什么樣的學(xué)科?如何評(píng)價(jià)它?

2,、你覺得學(xué)習(xí)政治課有沒有用?

3、在初中階段是如何學(xué)習(xí)政治課的?

總結(jié)學(xué)生發(fā)言得出：因?yàn)閯偨佑|政治,，而且中考政治的開卷考試給你們帶來的印象就是政治課類似于休閑課,，政治課很好學(xué)，只需要多翻翻書,，就能拿分并且拿高分;第二個(gè)誤區(qū)就是認(rèn)為政治課沒有用,，不需要學(xué)習(xí),。

1、突出政治科在高考中的重要性

(1)在高考中實(shí)行的是“3+文(理)綜”的模式,，其中的文綜就有政治科,，是高考的必考科目;(2)即使不選擇文綜，但是我們要取得高中畢業(yè)證,，必須進(jìn)行學(xué)業(yè)考試,，也有政治科。

2,、政治課在現(xiàn)實(shí)生活中的作用

舉蔬菜價(jià)格上漲下跌的問題,，激起學(xué)生的興趣，進(jìn)而引導(dǎo)他們討論,，得出結(jié)論：政治課的學(xué)習(xí)還是相當(dāng)有必要的,。然后簡(jiǎn)單地介紹一下高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(課件展示)

如果想讓自己在商海里搏擊并能夠勝出的,，那就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)高一上學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)生活》,，因?yàn)檫@將幫助你成就夢(mèng)想，擁有更多的財(cái)富,，有一個(gè)幸福的生活,，做一個(gè)幸福的人;高一下學(xué)期的《政治生活》，就是幫你縱覽國際風(fēng)云,，分析天下大勢(shì),。如果你將來做個(gè)商人，那么這有助于依據(jù)國際形勢(shì)巧妙地拓展市場(chǎng),，甚至是保護(hù)自己;高二上學(xué)期的《文化生活》將讓我們領(lǐng)略到文化的巨大魅力,，做一個(gè)有文化、有素質(zhì)的人;高二下學(xué)期的《生活與哲學(xué)》,，主要是將你從一個(gè)不大聰明的人培養(yǎng)成一個(gè)比較聰明的人,。學(xué)生又很感興趣了，我不大聰明?從而講到哲學(xué)的概念,，哲就是智,，哲人就是聰明的人，愛智慧的人,，古代最有學(xué)問的人就是哲學(xué)家,。再講到，現(xiàn)在無論是做人文研究還是做理工科研究,，都會(huì)用到哲學(xué)的思維,。它幫助你全面的分析問題，幫助你做一個(gè)理性的人。三年學(xué)習(xí)之后,，會(huì)使你眼界更加開闊,，考慮問題更加細(xì)致周到。當(dāng)你與他人講起這些社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治問題的時(shí)候,，人們將會(huì)對(duì)你刮目相看,，稱贊你是個(gè)有經(jīng)濟(jì)頭腦、有政治遠(yuǎn)見,、有文化素質(zhì)和有哲學(xué)思維的人,。

既然政治科那么重要，那么我們?cè)撛趺礃硬拍軐W(xué)好高中政治呢?從剛才同學(xué)們的回答,，高中政治的學(xué)習(xí)和初中政治學(xué)習(xí)是不一樣的,，高中對(duì)能力的要求更加高，更加難學(xué)好,，除了上課記筆記,，下課背書本，考試翻資料之外,，還要?jiǎng)幽X筋思考,，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

政治教材不同于理科教材,，大家看一遍過去都能看懂,，但看懂并不意味著你弄明白了知識(shí)內(nèi)容。在我從教十年中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會(huì)讀,、不知道讀什么、怎樣讀的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,，以至有學(xué)生聽到讀教材就是走馬觀花式的看兩三遍,，或者是手里拿著一支筆，一邊轉(zhuǎn)一邊讀,，最后問學(xué)生這框內(nèi)容到底講了些什么,，一概不知。下面通過《經(jīng)濟(jì)生活》教材,，講一下閱讀的具體方法：

(一)整體把握教材,，弄清教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，做到胸有成竹,。

當(dāng)我們拿到《經(jīng)濟(jì)生活》這本課本后，我們不要急著看里面的知識(shí)內(nèi)容,，首先我們要看的是前面的《前言》(也就是《致同學(xué)們》)和《目錄》),。

1、在《前言》里，我們可以了解到我們這本課本是按照什么樣的結(jié)構(gòu)來編寫的,，各個(gè)部分的作用又是什么,。

2、好,，我們?cè)賮砜础赌夸洝?。從社?huì)再生產(chǎn)“生產(chǎn)—分配—交換—消費(fèi)”四個(gè)環(huán)節(jié)來說。

(二)教會(huì)學(xué)生正確閱讀教材,，充分預(yù)習(xí)好,。

(1)本課程的知識(shí)層次:

本書的知識(shí)層次分單元、課題,、框題(內(nèi)容大體按一課時(shí)安排),、目題(是構(gòu)成課文的基本單位,也是學(xué)習(xí)過程的基本環(huán)節(jié))，全書包括四個(gè)單元,，每個(gè)單元包括三課及一個(gè)綜合探究,，每一課又包括兩個(gè)框題，每個(gè)框題又下設(shè)若干目,。

1,、先看一下框題，嘗試著去分析這一框與前一框的關(guān)系,，這樣有助于舊知識(shí)的重復(fù)記憶,、新知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如我們?cè)陬A(yù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》第三課第二框題的時(shí)候,，在第一框題《消費(fèi)及其類型》中懂得了影響消費(fèi)的因素,、消費(fèi)的類型和消費(fèi)的結(jié)構(gòu)之后，第二框題就講樹立正確的消費(fèi)觀,，兩框之間的關(guān)系因果關(guān)系,。

2、讀框題與目題,，分析框題與目題,、目題與目題之間的關(guān)系。在《樹立正確的消費(fèi)觀》這一框題中,，目題是《消費(fèi)心理面面觀》和《做理智的消費(fèi)者》,。

3、學(xué)會(huì)提問質(zhì)疑,，完成教材附設(shè)的問題,。在每一目的下面，都會(huì)有一個(gè)虛線的框圍起一段材料和一個(gè)或多個(gè)問題,，如果你在看完這一目之后,，能夠回答出里面的問題，那就說明你的預(yù)習(xí)ok了。

4,、看書過程中必須與學(xué)生強(qiáng)調(diào),，要?jiǎng)佑霉P。通過筆,，發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)與疑問點(diǎn),，加深對(duì)教材的理解及方便知識(shí)的掌握。

5,、借助各類教輔用書,。各類教輔用書會(huì)告訴你教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn),，甚至是剖析重難點(diǎn)的思路,，也會(huì)有典型的材料，這樣在預(yù)習(xí)過程中做到更加有的放矢,，加深對(duì)教材的理解,。

6、聯(lián)系實(shí)際,。很多經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都是在我們身邊發(fā)生,。因此在學(xué)習(xí)過程中，善于尋找現(xiàn)實(shí)的素材,，嘗試著分析,，才能使抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的形象，鍛煉自己的思維過程,，在思考中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。

(2)本課程的文字構(gòu)成及其不同要求:

正文,每一課的探究活動(dòng)及宋體字部分屬于正文;是學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容,是課本知識(shí)點(diǎn)的主要組成部分,也是要求學(xué)生必須掌握和教師教學(xué)過程中必須予以拓展的內(nèi)容.

輔助文 ,包括三個(gè)欄目,名詞點(diǎn)擊、相關(guān)鏈接,、專家點(diǎn)評(píng);是學(xué)生一般性了解 ,或不作要求的內(nèi)容,它要求教師在教學(xué)過程中,不需要進(jìn)一步展開的內(nèi)容

綜合探究:屬于一篇正式的課文,，而非單元綜合練習(xí); “綜合探究”所涉及的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生所掌握和教師在教學(xué)過程中要求拓展的,特別“綜合探究”結(jié)尾的總結(jié)部分是學(xué)生一定要掌握的。

所以,，閱讀讀教材,，并不是純粹地看書本，而具有上述多重的任務(wù),。

如果說上課就是一場(chǎng)游戲,，那么就必須遵守基本的游戲規(guī)則。我的規(guī)則很簡(jiǎn)單,，一是要基本做到課前預(yù)習(xí),，運(yùn)用上面教你們閱讀教材的方法，對(duì)所上的課有一個(gè)基本的了解,。二是上課除了教材之外,，準(zhǔn)備一本課堂筆記,，這本子既用來記筆記，也用來做作業(yè);三是上課聽課在位置與座法上可以隨意,，一切以如何使你聽得進(jìn)去為出發(fā)點(diǎn)。因此,，你可以坐在地上,，也可以躺著聽，但所有的'這一切的前提是不能影響到其他同學(xué),。第四,，上課盡量不拖堂。下課鈴聲一響就結(jié)束,，絕不影響你的休息,，更不影響你的吃飯。遵守了這四點(diǎn),，我們的課堂將會(huì)是非常輕松的,，大家也會(huì)是非常快樂的,。

小班開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課教案四年級(jí)篇五

教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析,、教學(xué)目的、重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。有關(guān)高三開學(xué)的教案,，歡迎大家一起來借鑒一下,！

站在高三門口，有人猶豫彷徨,，有人急躁心煩,，有人躊躇滿志。這些是剛剛進(jìn)入高三同學(xué)的不同表現(xiàn),，那么為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)呢,？因?yàn)楦呷龝r(shí)間緊、壓力大,、任務(wù)重,。

面對(duì)高三，我們應(yīng)該怎樣呢,？我們只有拼搏,、努力、向前,，同時(shí)應(yīng)注意勞逸結(jié)合,。

進(jìn)入高三,，第一節(jié)課，我想和大家交流以下幾個(gè)方面的問題,。

1,、復(fù)習(xí)文言文專題，復(fù)習(xí)達(dá)到的效果是選擇題全對(duì),，翻譯盡量不失分,。

2、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)中的字音,、字形,、詞語、病句專題

3,、復(fù)習(xí)語言表達(dá)及運(yùn)用（1）（簡(jiǎn)明,、連貫、得體）

4,、復(fù)習(xí)詩歌鑒賞專題

5,、復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題

6、在復(fù)習(xí)期間,，兩周一次作文,；每月一次考試。

1,、要有目標(biāo),，并且要對(duì)目標(biāo)保有堅(jiān)定的態(tài)度。有的同學(xué)常立志,，不能立長志,，在玩到盡興之時(shí)，忽而想到了高三的目標(biāo),，于是乎,，內(nèi)心恐慌，導(dǎo)致興盡而歸,，這樣只能是玩沒玩好,，學(xué)也沒學(xué)好。我們只有樹立目標(biāo),，并堅(jiān)定不移地為了目標(biāo)而不懈努力才能實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo),。（還記得講《沁園春·長沙》是我給大家說的毛澤東的立志詩嗎？）

【古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底有一次在授課時(shí)對(duì)自己的學(xué)生們說：“同學(xué)們,，從今天開始我們要做一件事,。”

學(xué)生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧,？可是蘇格拉底說的卻是：“請(qǐng)同學(xué)們從今天開始每人每天堅(jiān)持甩手300下,?！贝蠹翌D時(shí)哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡(jiǎn)單的事情,，是拿他們開涮,。

到了第二天，蘇格拉底問：“有多少人堅(jiān)持甩手300下了,？”90%的學(xué)生都舉起了手,。一個(gè)月過去了，蘇格拉底再問第二次,，還有80%的學(xué)生舉起了手，表示自己堅(jiān)持下來了,。一年以后,，蘇格拉底突然再次提起這件當(dāng)時(shí)大家都覺得簡(jiǎn)單而微不足道的事情，又一次問所有的學(xué)生：“一年之前我說的每人每天堅(jiān)持甩手300下,，請(qǐng)做到的人舉手,。”

這時(shí)候全場(chǎng)鴉雀無聲,，大家面面相覷,，都覺得十分慚愧，只有一個(gè)人舉起了手,，他就是后來成為古希臘又一哲學(xué)泰斗的柏拉圖,。】

所以,，堅(jiān)持是最容易的,，也是最難的事情，因?yàn)闆]有幾個(gè)人能夠真正堅(jiān)持下去,。對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)刻保有百分百的熱情,，不能一曝十寒。誰能夠堅(jiān)持,，誰就能成就大事,。

2、心態(tài)決定一切,。

【有人問建筑工地上的三個(gè)瓦匠：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)說：“我在徹磚塊?！钡诙€(gè)說：“我在賺五十塊錢,。”第三個(gè)說：“我在建高樓大廈,！”不同的心態(tài),，產(chǎn)生的人生體驗(yàn)和結(jié)果是截然不一樣的,。十年后第一個(gè)人依然是瓦匠，第二個(gè)人依然每天為生計(jì)而忙碌,，第三個(gè)人則成為了工程師,。】

3,、讓反思成為習(xí)慣,。在高三的學(xué)習(xí)中要不斷地反思自己的學(xué)習(xí)，無論是語文還是其他學(xué)科,，都要學(xué)會(huì)反思,。只有反思才能不斷進(jìn)步。我們?cè)诟呷龝?huì)做題,，那么只是為了做題嗎,？當(dāng)然不是，而是從題中找到規(guī)律,，從對(duì)題目的反思中不斷進(jìn)步,。

4、良好的心態(tài)和健康的身體,，是成功的保障,。你要把高三平時(shí)的每一次測(cè)驗(yàn)看作是高考，只有這樣才能讓你認(rèn)真對(duì)待每一次檢測(cè),，也只有這樣才能像平時(shí)一樣對(duì)待高考,。健康的身體是一切的前提，高三既是一個(gè)考驗(yàn)知識(shí)的時(shí)期,，也是一個(gè)考驗(yàn)身體的時(shí)期,，良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測(cè)試，更是為了能夠健康工作50年,，快樂生活一輩子,。

1、工具書準(zhǔn)備

現(xiàn)代漢語詞典,、古漢語常用字字典

2,、文具準(zhǔn)備

紅色筆、筆記本（整理,、積累,、反思一體）

3、讓讀書成為習(xí)慣

要求每位同學(xué)每天拿出15分鐘的時(shí)間去閱讀,，可以使優(yōu)秀作文,，也可以是名家名作。

站在高三門口，我對(duì)自己說……

要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵(lì)自己,，并在課堂上大聲說出來,。

美國夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個(gè)人的一生中只有三天：昨天,，今天和明天,。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返,；今天已經(jīng)和你在一起,，但很快也會(huì)過去；明天就要到來,，但也會(huì)消逝,。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天,?！蓖瑢W(xué)們，高三的語文學(xué)習(xí)時(shí)間緊,，任務(wù)重，顯然需要我們師生一起努力,，加強(qiáng)合作,，爭(zhēng)分惜妙，共享語文樂園,，決勝高考戰(zhàn)場(chǎng),，鑄就人生輝煌！

站在高三門口,，我對(duì)自己說……

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：不積跬步，無以至千里,。一切事業(yè)成敗都取決于此,，勇于開拓，才能找到成功的路,。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：不付出現(xiàn)在，哪里來的將來,？可貴的不是醒悟,，艱難的卻是從頭再來。請(qǐng)慎重走好高三的每一步,，沒有什么能阻擋我前進(jìn)的腳步,，這世界,，我來了。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：把今天的工作做到盡善盡美,，這是應(yīng)對(duì)高三的最好方法。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：我要從順境中找到信心,，從逆境中找到堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo),，相信自己,，我能行！

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：志不可一日墜,，心不可一日放。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：逆風(fēng)的方向更適合飛翔,。

站在高三的門口，我對(duì)自己說：好好學(xué)習(xí),，永不言棄,。

站在高三的門口，我對(duì)自己說：只為破繭成蝶,。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：堅(jiān)定信念，堅(jiān)持如一,，相信自己,。

站在高三的門口，我對(duì)自己說：有志者事竟成,。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：努力奮斗每一天，一年后增加200分,。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：新的風(fēng)暴已經(jīng)出現(xiàn)，怎能停止不前,？超越夢(mèng)想,，竭盡全力，奇跡一定會(huì)出現(xiàn),。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：讓自己變得強(qiáng)大起來，強(qiáng)大到足以擔(dān)負(fù)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想和未來。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：你是我不斷奮斗的動(dòng)力……

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：最艱難的時(shí)候，就是快要成功的時(shí)候,，一鼓作氣,，奮力拼搏，一定會(huì)邁向成功的彼岸,。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功近一點(diǎn),。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：遠(yuǎn)離誘惑，安心學(xué)習(xí),。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：多一份自信，多一份努力,。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：給爹媽一個(gè)交代，給小q幸福未來,。

站在高三門口,，我對(duì)自己說，勇敢才有希望,，行動(dòng)終會(huì)成功。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：大學(xué)門口,，沒我不行！我要贏,！

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：守護(hù)永遠(yuǎn)的承諾。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：既來之,，則安之。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：我要做到讓自己不后悔,！

站在高三的門口，我對(duì)自己說：相信自己,！

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：站在空空的舞臺(tái)，享受追逐理想的高貴與靜穆的偉大。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。我不能輸,！

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：為自己的理想而奮斗，為自己的未來而拼搏,，相信自己,，我可以。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：這一年,，什么都不給力，自己再不給力,，就沒有盼頭了,。

站在高三門口，我對(duì)自己說：拼搏一年,，幸福一生,！堅(jiān)持不懈，必須給力,！

把握時(shí)間,，努力奮斗！

站在高三門口,，我對(duì)自己說：一年決定一生,，努力吧，別讓自己后悔,。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：相信自己，努力,，就能成功,！

站在高三門口，我對(duì)自己說：高中生活,，不會(huì)讓自己留有遺憾,。

好好學(xué)習(xí)。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：過去的,，已如過眼煙云；將來的,，還只是虛無縹緲,；現(xiàn)在的,，才是屬于你自己的。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：我有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，強(qiáng)烈的信心，無限的勇氣,。我會(huì)排出皖南,，勇往直前。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：只要付出就會(huì)有收獲,。

站在高三的門口，我對(duì)自己說：人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí),。

站在高三的門口，我對(duì)自己說：因?yàn)榇饝?yīng)了自己不會(huì)后悔,，所以一定要堅(jiān)持不懈地勇往直前,！

站在高三的門口，我對(duì)自己說：我們約定的,，我會(huì)努力做,。

站在高三的門口，我對(duì)自己說：哪里跌倒,，哪里爬起,，拼搏高三，不言放棄,。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：不為模模糊糊的未來擔(dān)心，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力,。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：后悔是一種耗費(fèi)精神的玩意，會(huì)造成比損失本身更大的損失,，比錯(cuò)誤本身更大的錯(cuò)誤。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：有條件要學(xué),，沒有條件創(chuàng)造條件也要學(xué)！

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：年輕就是無限的可能,！

站在高三的門口，我對(duì)自己說：這一年,，除了學(xué)習(xí),，什么都要放下,。

站在高三的門口，我對(duì)自己說：學(xué)會(huì)珍惜,，懂得珍惜,，奔著那個(gè)目標(biāo)，加油吧,！

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：天下之事常成于困約，而敗于奢靡,。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：開始努力吧，奮進(jìn)吧,，別忘了自己的夢(mèng),。

站在高三的門口，我對(duì)自己說：再苦再累,，也要咬牙走過這一年,。拼搏一年，幸福一生,。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：拼搏努力，考本科,，考大學(xué),。

站在高三的門口，我對(duì)自己說：用一年的拼搏,，換取一生的幸福,！

站在高三的門口，我對(duì)自己說：努力就會(huì)有成功,。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：人不狠狠逼自己一把，就不知道自己有多能,！

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：世上無難事，只怕有心人,，努力就有收獲,，有自信才有成功，相信自己,，我能行,！

站在高三的門口，我對(duì)自己說：沒有最好,，只有更好,！

站在高三門口,，我想對(duì)自己說：追不到的夢(mèng)想想就不要再追，換個(gè)夢(mèng)想就得了,。

站在高三門口,，我想對(duì)自己說：男人有責(zé)任承擔(dān)自己的夢(mèng)想，所做的一切,，只因?yàn)槲夷穷w永不服輸?shù)男摹?/p>

站在高三門口,，我想對(duì)自己說：拼了吧，時(shí)間不多了,！

站在高三門口,，我想對(duì)自己說：含淚播種的人一定能含笑收獲。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：一切都不會(huì)過去,！

站在高三門口，我對(duì)自己說：奮斗不會(huì)停止,，夢(mèng)想永不消失,。

站在高三門口，我對(duì)自己說：不做成功的見證者,，要做成功的實(shí)踐者,。

站在高三門口，我想對(duì)自己說：無論是對(duì)還是錯(cuò),，只要不留下遺憾,，我就不后悔。

行動(dòng)不是說出來的,，而是做出來的,。

站在高三門口，我對(duì)自己說：努力拼搏,，超越自我,。

站在高三門口，我對(duì)自己說：努力拼搏一整年,，幸福生活一輩子,。

站在高三門口，我想對(duì)自己說：最簡(jiǎn)單的回答就是干,！

站在高三門口,，我對(duì)自己說：成功的秘訣是目標(biāo)堅(jiān)定。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：沉淀那些浮躁，把自己的厚度積累起來,，厚積薄發(fā),！

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：家人的支持與鼓勵(lì)是我永遠(yuǎn)的動(dòng)力，黎明前的黑暗亦是希望的開始,。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：既然進(jìn)入高三了，那就考上大學(xué)再離開,。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：我相信，努力就會(huì)有收獲,！

站在高三門口,，我對(duì)自己說：你可以成為小新的接班人，加油??！

站在高三門口，我對(duì)自己說：不要輕易原諒自己的過失,，因?yàn)樵徸约壕褪菈櫬涞拈_始,。

站在高三門口，我對(duì)自己說：燃燒吧,，小宇宙,！

站在高三門口，我說：你可以,！

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：加油！努力,！不放棄,！

站在高三門口，我對(duì)自己說：最后一年了,，拼了,！

站在高三門口，我對(duì)自己說：努力為明天,，明天會(huì)更好,！

站在高三的門口，我對(duì)自己說：這個(gè)世界的法則就是等價(jià)代換,，想要得到什么,，就要付出與之相應(yīng)的代價(jià)。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：為夢(mèng)想而拼搏,，為成功而努力！

站在高三門口,，我對(duì)自己說：好好學(xué)習(xí),，天天向上,，心憂多大，舞臺(tái)就有多大,。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：相信自己，陽光一直都在,。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：因?yàn)槲矣心繕?biāo)，所以我要努力,，最后一年,，拼了又怎樣，不要留下遺憾,。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：盡最大的努力，留最小的遺憾,。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：用最后一年的時(shí)間，拼盡最大的努力,！

站在高三門口,，我對(duì)自己說：努力不一定會(huì)成功，但不努力必定會(huì)失敗,，為了自己的將來,，努力拼上一年。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：要相信自己,，努力過后必有收獲。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：相信自己,，盡最大努力，留最小遺憾,。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：我要努力學(xué)習(xí)，更加勤奮,，更加刻苦,。

站在高三門口，我對(duì)自己說：相信自己,，相信未來,，相信天道會(huì)酬勤。

站在高三門口，我對(duì)自己說：踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，不管結(jié)果如何，只要我努力過,，我就不后悔！

站在高三門口,，我對(duì)自己說：拼到底,！

站在高三門口，我對(duì)自己說：我認(rèn)為我努力過就可以了,！

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：不拋棄，也不放棄,，心態(tài)很重要?。?/p>

站在高三門口,，我對(duì)自己說：博學(xué)多思,！

站在高三門口，我對(duì)自己說：拒絕放棄,，決不放棄,，抖落身上的泥土，用干裂的嘴唇自勉一句,，我能行,！

站在高三的門口，我對(duì)自己說：我有我的夢(mèng)想,，所以莫之夭閼者,。

站在高三的門口，我對(duì)自己說：不怕失敗,，不怕失去,，努力地一直走，高三就不算什么,。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：不要留下遺憾，相信自己,，是金子總會(huì)發(fā)光的,。

站在高三門口，我最自己說：盡自己最大的努力,，要對(duì)得起自己的付出,。

站在高三的門口，我對(duì)自己說：只要努力過，就沒有后悔,。

站在高三的門口,，我對(duì)自己說：自己選擇的路，爬也要爬到終點(diǎn),。

站在高三門口,，我對(duì)自己說：要認(rèn)真地對(duì)待生活，過上想要的生活,，成為想要成為的人,。

站在高三門口，我對(duì)自己說：先要端正態(tài)度,，只要努力就好,！

小班開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課教案四年級(jí)篇六

：激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，同時(shí)營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

：班級(jí)所有同學(xué)

：心理測(cè)試,、討論,、歌曲

：二五班教室

1、引入：ppt播放flash《奔跑》,，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容,。

主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”,，這里都說到了夢(mèng),，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

2,、提問：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下,，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。

(2)同學(xué)討論

(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

3,、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想,，有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等,，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說說,。

(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想,、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面,。生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象,。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求,。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

4、學(xué)生介紹自己的理想,，如何實(shí)現(xiàn)

(1)同學(xué)討論

(2)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

5,、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做?同學(xué)上臺(tái)交流分享

6、輔導(dǎo)員總結(jié),。

小班開學(xué)第一課教案 開學(xué)第一課教案四年級(jí)篇七

1,、要遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2,、掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí),。

3、培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成習(xí)慣,。

4,、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí),。

一,、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象) 學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1,、上下樓梯要注意什么?

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶,。⑥上下樓靠右行,。⑦不要攀爬樓梯扶手滑下。

2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

①室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)

離教室，以免耽誤下一節(jié)的課程,。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,，如做做操等,。

④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。

⑤課外不玩火,，不玩水,。

4、學(xué)生飲食的安全注意事項(xiàng),。

不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)

要放在安全的地方,。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等。

5,、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),，隨時(shí)做好防火防盜工作。

要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。

6其他校園安全的注意事項(xiàng)：

①如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解?

敢于自我反省,，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

②你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

③如何加強(qiáng)教室安全?

要注意教室的安全,。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,、拍打，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的。 ④,、為什么不能提前到校?

校門沒開,，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠,，會(huì)造成意外傷害。

⑤當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系，不要帶病上學(xué),。

⑥陌生人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎么辦? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。如果在校外遇到這樣的事,，千萬不能跟他們走,，可以讓他用手機(jī)撥打你的家人電話，你問清楚后再按照你家人意思行事,。千萬不要一聽說就相信陌生人的話,，乖乖跟著他們走。不與社會(huì)上不三不四的人交往,，,。 ⑦、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。

要愛護(hù)勞動(dòng)工具,，勞動(dòng)時(shí)不得用勞動(dòng)工具敲打同學(xué)。勞動(dòng)中遇到事情不能解決及時(shí)匯報(bào)當(dāng)天的看班老師,，不得擅自做主處理,。

⑧安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己;想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警 “110”----報(bào)警

“120”----急救 “122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn),、相關(guān)情況,、顯著特征。

1,、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

2,、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序,，不要擁擠。 ②乘車時(shí),，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí),，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手。

③注意公共場(chǎng)所禮儀,，不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

三,、安全是我們的生命線,，可學(xué)習(xí)也是我們生命的活力。要學(xué)中有獲,，得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。的確，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使人終身受益,，因此，老師也歸納了九條應(yīng)重點(diǎn)養(yǎng)成

的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)同學(xué)們看課件,。

1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣,。

2,、善于思考的習(xí)慣。

3,、敢于提問的習(xí)慣 ,。

4、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

5,、書寫認(rèn)真、計(jì)算仔細(xì)的習(xí)慣,。

6,、自查自改的習(xí)慣,。

7,、讀書的習(xí)慣。

8,、查閱工具書和資料的習(xí)慣,。

9、課前預(yù)習(xí)和課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

生命是美好的,，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長鳴!