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高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇1

一,、班級(jí)情況分析

高一(1)班人數(shù)60人,，男生女生各占一半，剛好平衡,。中午留校的學(xué)生有23位,。作為直升班——全年級(jí)的班級(jí)，其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn),。若一班做得好,，其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,，則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。因此,，無(wú)論是教師還是學(xué)生,，多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。

除了極個(gè)別學(xué)生以外,，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入一班的,。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,，沒(méi)有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試，面對(duì)不堪目睹的成績(jī),，他們又覺(jué)得倍受打擊,，從而迷茫、彷徨,，不知所措,。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一,。

班級(jí)的紀(jì)律,、衛(wèi)生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好,，若不強(qiáng)調(diào)則不做,。但是，有極個(gè)別學(xué)生(如唐一茗),，堅(jiān)持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈?？梢?jiàn),，有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事,，而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見(jiàn),。因此，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),，讓每位學(xué)生自愿,、主動(dòng)的為班級(jí)做事,，那所有的問(wèn)題(如遲到、未拖地等)都將不是問(wèn)題,。

綜上所述,，為了保證班級(jí)向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)一切可以團(tuán)的力量，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái),，自覺(jué)地為班集體做事,。讓這種自覺(jué)成為習(xí)慣，漸漸的,，一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二,、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活,，要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,，注重細(xì)節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2,、幫助學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

總體上,，要達(dá)到人人為班級(jí)，人人愛(ài)班級(jí),，班級(jí)是我家的良好氛圍,。

三、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1,、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,，杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀,。

2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),，要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的,，拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。

3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜,，切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所,。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好,，不能被值勤老師扣分,。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅(jiān)持早讀,、課間操,、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況,，了解班級(jí)狀況，監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生,、紀(jì)律,。

(二)做好學(xué)生的思想工作

1、關(guān)心學(xué)生,，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生,、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望,。

2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話,，了解班級(jí)動(dòng)向,，并及時(shí)做出適當(dāng)干涉，確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心,，擺正心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

4,、關(guān)注特殊學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,，促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)大溫暖,。

(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生,。

2、開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng),，形成全班愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍,，讓看書(shū)讀報(bào)成為班級(jí)的'文化特色。

3,、合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出,，共同解決;個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理,，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,。

4,、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課，開(kāi)展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,，全班學(xué)生出謀劃策,。

四、具體安排

第一周：了解學(xué)生情況,、班級(jí)情況,，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績(jī),、家庭情況,，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任,，了解班級(jí)事務(wù),，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。

第二周：組織開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng),，每位學(xué)生至少?gòu)募依飵?lái)一本書(shū);指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書(shū)的管理工作,。本周主題班會(huì)為“安全教育”班會(huì)，組織學(xué)生開(kāi)始籌備,。此外,，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問(wèn)題,，并且開(kāi)始籌備下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜,。

第三周：本周班級(jí)的重心是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作,，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、后勤,、稿件等,，都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)督,、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的排練,。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,，做到有序指指導(dǎo),，包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔,、運(yùn)動(dòng)員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等,。

第四周：國(guó)慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息,，都時(shí)刻警惕安全問(wèn)題。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級(jí)的重心為學(xué)習(xí),，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

第六周：對(duì)在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作,，增強(qiáng)其心理素質(zhì),，避免過(guò)于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵(lì)其盡力做好復(fù)習(xí)工作,，全力一搏,，不能自暴自棄。

第七周：下周將進(jìn)行考試,，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略,。

第八周：考試周

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

(一)以平等,、尊重,、信任、關(guān)愛(ài)為原則對(duì)待每一位學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。

(二)嚴(yán)格按照學(xué)校《教育管理手冊(cè)》和《中小學(xué)生守則》等文件要求開(kāi)展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序,。

(三)結(jié)合原班主任工作計(jì)劃開(kāi)展工作,，

二,、班級(jí)情況分析

(一)基本情況

高一(7)班為年級(jí)普通班，共有學(xué)生67人,，其中男生34人,，女生33人，內(nèi)宿生63人,，外宿生4人,。學(xué)生平均年齡為16歲。學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,，父母務(wù)農(nóng)或外出工作,，多數(shù)學(xué)生獨(dú)立能力較強(qiáng)。學(xué)生入學(xué)成績(jī)平均分大概為500分,，其中有幾位擇校生,。

(二)存在問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)方面：

(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,。

(2)大部分學(xué)生都還沒(méi)有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會(huì)合理安排時(shí)間,，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(3)部分同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性不高,，甚至有厭學(xué)情緒,。

(4)部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認(rèn)真或不做作業(yè),。

2,、紀(jì)律方面：

(1)個(gè)別學(xué)生紀(jì)律不好，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律,，受到德育處懲罰,。

(2)部分學(xué)生自律性比較差，上自修,、自習(xí)時(shí)講話,，影響別人。

(3)部分同學(xué)對(duì)班級(jí)集體活動(dòng)不積極,，缺乏集體精神,。

(4)部分班干不積極工作，班級(jí)凝聚力不夠。

三,、實(shí)習(xí)期間工作重點(diǎn)和主要任務(wù)

(一)工作重點(diǎn)

1,、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。明確班干部的任務(wù),，對(duì)班干部提出具體要求,，發(fā)揮班干的'帶頭作用。

2,、建設(shè)良好的班風(fēng),。制定班級(jí)管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制,，讓的同學(xué)參與到班級(jí)管理中,，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。

3,、營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng),。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個(gè)小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

4,、幫助同學(xué)們樹(shù)立理想和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,。

5、增強(qiáng)班級(jí)凝集力,。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)等團(tuán)體活動(dòng),，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同維護(hù)班級(jí)利益,，增強(qiáng)班級(jí)凝集力,。

6、解決班里存在的紀(jì)律問(wèn)題,。整頓班級(jí)自修,、自修的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,。

(二)主要任務(wù)

1,、制定班級(jí)管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，,。

2、設(shè)置值日班長(zhǎng)一職,，每天由一位學(xué)生擔(dān)任,，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志,。

3,、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù),，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、開(kāi)展主題班會(huì),，通過(guò)主題班會(huì)“幸福不靠命運(yùn)，而靠自己開(kāi)拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法,，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;通過(guò)主題班會(huì)“學(xué)會(huì)感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，從而努力學(xué)習(xí)。

5,、開(kāi)展第二課堂“快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文,，你我齊參與——趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽”，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神,。

6,、出關(guān)于理想的墻報(bào)。

7,、通過(guò)談話的方式對(duì)紀(jì)律不好,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行教育，努力轉(zhuǎn)化他們,。

四,、日常工作

1、跟早,、晚讀,。每天早上6：50、傍晚6：50到課室檢查人數(shù),，督促學(xué)生認(rèn)真讀書(shū),。

2、跟早操,。早讀后督促學(xué)生戴好胸卡,，迅速到操場(chǎng)集中，認(rèn)真做操,。

3,、參加學(xué)生活動(dòng)。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵(lì),。

4,、每天自習(xí)課和周二、周三,、周五到課室坐班,，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，維持紀(jì)律,。

5,、每天找一位學(xué)習(xí)談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)狀況和生活,，及時(shí)給予學(xué)生幫助。

8,、不定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況,，布置相關(guān)任務(wù),。

9、每周召開(kāi)常規(guī)班會(huì),，與學(xué)生共同討論班級(jí)存在問(wèn)題,。

10、每周巡女生宿舍一到兩次,，了解他們?cè)谏钌嫌龅降睦щy,，了解她們的思想動(dòng)態(tài)。

五,、具體工作安排

第一周：

1,、見(jiàn)習(xí)期間，初步了解班級(jí)基本情況,，包括學(xué)習(xí)情況,、座位表名單、課程安排等,，并以最少時(shí)間將學(xué)生的姓名和模樣對(duì)號(hào)入座(特別是班干部),。

2、觀察原班主任的日常工作及班級(jí)管理方法;通過(guò)聊天掌握學(xué)生思想,、個(gè)性,、理想等問(wèn)題，然后根據(jù)班級(jí)情況制定班主任工作計(jì)劃,。

第二周：

1,、開(kāi)主題班會(huì)——《幸福不靠命運(yùn),，而靠自己開(kāi)拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流班會(huì)》，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得,，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。

2,、召開(kāi)班干部會(huì)議,，初步制定班級(jí)管理制度，要求班干部團(tuán)結(jié)合作,，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和紀(jì)律上發(fā)揮帶頭作用,。

3、找個(gè)別紀(jì)律不好的學(xué)生談話,，了解他們的想法和學(xué)習(xí)情況,，向他們提出明確要求，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),。

第三周：

1,、放國(guó)慶假，提醒同學(xué)們注意安全,。

第四周：

1、制定并實(shí)行班級(jí)管理制度,，實(shí)施崗位責(zé)任制和班級(jí)專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制,。

2、收集學(xué)生的理想,，組織學(xué)生出《理想墻》墻報(bào),。

3、要求值日班長(zhǎng)每日登記好班務(wù)日志,，每天檢查,，了解班里每天的情況。

4,、找個(gè)人想退學(xué)的學(xué)生談話,，了解他們的思想，打消他們想退學(xué)的念頭,，鼓勵(lì)他們克服困難,，堅(jiān)持讀書(shū)。

第五周：

1,、開(kāi)主題班會(huì)——《學(xué)會(huì)感恩》,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝父母,，感謝所有給予我們幫助的人,。通過(guò)感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

2、舉辦第二課堂《快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文,，你我齊參與——趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽》,，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和合作精神,。

高一實(shí)驗(yàn)班班主任工作計(jì)劃篇3

一,、班級(jí)基本情況分析

高二四班本學(xué)期共有64人，其中男生20人(住校9人,，走讀11人),，女生44人(住校19人，走讀25人);共青團(tuán)員64人,，非團(tuán)員0人;絕大部分為漢族同學(xué),，少數(shù)民族2人。成績(jī)方面,，上學(xué)期期末考試,，從各項(xiàng)指標(biāo)(平均分、有效達(dá)標(biāo)人數(shù),、年級(jí)排名等)來(lái)看,，在六個(gè)文科班中都是最差的;全班只有一個(gè)同學(xué)上了五段線，其余同學(xué)成績(jī)排名都在德陽(yáng)市2000名以后,?？偡?60分，最低152分,，學(xué)生個(gè)體差異非常大,。另外，偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，因此要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo);但其中也不乏具有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生,，有多位同學(xué)在上學(xué)期的學(xué)科能力競(jìng)賽中拿到了可喜的成績(jī)。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,，這個(gè)班自從高一下學(xué)期文理分科以來(lái),，已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任,，導(dǎo)致班級(jí)管理較松散,，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，同學(xué)們?nèi)狈Π嗉?jí)的歸屬感和集體榮譽(yù)感,，所以實(shí)習(xí)班主任的首要任務(wù)就是要想辦法增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。另外，由于后進(jìn)面相當(dāng)大,，有相當(dāng)部分學(xué)生紀(jì)律性不夠強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠足,，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，還有個(gè)別學(xué)生個(gè)人主義思想比較濃,，所以有待努力去整頓,，有待加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。

總的來(lái)說(shuō),，這個(gè)班的同學(xué)雖然基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn),，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差一點(diǎn)，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮?，可塑性很?qiáng),，只要用心去管理，多引導(dǎo),、多鼓勵(lì),、多贊美，高二四班一定能在六個(gè)文科班中脫穎而出,，重現(xiàn)往日的輝煌,，并在明年高考中取得佳績(jī)，創(chuàng)造六中高考奇跡!

二,、計(jì)劃的基本思路

(一)本期工作目標(biāo)

1,、主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況,，協(xié)同原班主任解決處理班級(jí)事務(wù),。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，讓學(xué)生們明確學(xué)習(xí)的重要性;注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

3,、構(gòu)建良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度，建立良好的人際關(guān)系,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高班級(jí)整體水平,。

4,、加強(qiáng)與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面開(kāi)展工作,。

5,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

(二)工作措施

1,、按照原班主任的工作計(jì)劃,，主動(dòng)、深入地了解班級(jí)的基本情況,。

2,、協(xié)同原班主任處理班級(jí)事務(wù)。

3,、利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,，經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì),，及時(shí)與原班主任老師交流情況,、統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作,。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育：針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效;對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。