“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇一

那里的孩子大概是二至五歲之間,，我們?nèi)サ哪莻€(gè)班,，大多都是三歲左右的，一個(gè)個(gè)也不認(rèn)生見到我們來,，也都很高興,。到了九點(diǎn)多，孩子們就都進(jìn)班了,，開始喝牛奶,，吃水果…

孩子們的生活簡單而又有規(guī)律，同時(shí),，也是豐富多彩的。

由于那天還沒有真正的開學(xué),，所以孩子們還沒有上課。他們只是拿著自己喜歡的玩具在一邊玩,，而有的則拿起動畫書在翻閱,，盡管孩子們看不懂上面寫的是什么，就在這時(shí)我也熱心的給他們講書上的故事,，看到他們開心的笑臉,，我的心里便覺得滿足。

但是那里的老師告訴我,，等到九月一日開學(xué)以后,，這會兒（大概十點(diǎn)左右）他們便開始上課了，有什么英語課,，唱歌課,，啟蒙教育課,，畫畫課等，很多很多….當(dāng)時(shí)我聽得一下都蒙了,，“那么多……”感覺比我大學(xué)的課程都多,，嘿嘿……但我覺得這些都挺重要的，對于那些孩子們來說,，是在培養(yǎng)他們的興趣，培養(yǎng)他們的習(xí)慣……,，這也是他們?nèi)松械牡谝淮谓逃?，雖然這只是人生中的一個(gè)的階段，但我想這個(gè)階段的教育會給他們整個(gè)的人生產(chǎn)生影響,。也許有些成功的人,，就是受到兒童時(shí)期的影響，才走向成功的,。

我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福,，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境……我想現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了,。

這次的去幼兒園以后,，不僅得到了鍛煉，學(xué)會了如何照顧小孩,，如何與他們交流等,，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種快樂是我感覺自己仿佛回到了童年……

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇二

為了增加自己的社會經(jīng)驗(yàn),，豐富增自己的暑假生活,，同時(shí)體會父母掙錢的不容易，xx年7月10日,，我來到我媽所在的幼兒園進(jìn)行為期七天的社會體驗(yàn),。樂平市常樂幼兒園(原多多樂幼兒園二院)是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園，包括小班,中班,大班,，學(xué)前班四個(gè)階段的小朋友,。這些學(xué)生來自附近得各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，解決了附近幼兒入園男的問題,。目前已有五年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在樂平也算是品牌幼兒園了。

幼兒園把我安排在了小(二)班進(jìn)行為期7天的假期鍛煉,，他們都是一些剛剛懂事,，三到四歲的小孩，,。吳老師是這個(gè)班級的帶班老師,，,。

第一天，我一方面通過聽課初步了解吳老師的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn),。吳老師介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度,，能力,，知識和技能等方面的發(fā)展。而對小班的小朋友來說,，書本是次要的,，更重要的是培養(yǎng)他們的語言能力。要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力,。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說,，喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。對大學(xué)生來說，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的,，但從小朋友的思維來想問題,，我還是不太適應(yīng)。教師與幼兒的個(gè)別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里，吳老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題或者講一個(gè)有趣淺顯的故事,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個(gè)話題或故事說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S,，在大家都發(fā)表完自己的意見后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得,。

第一天以一個(gè)老師的身份走進(jìn)教室，我很不自然,。安靜的教室一下沸騰起來,，顯然這些小朋友是第一次看到男老師上課。我在那束手無措,，還是吳老師幫我借的圍,。她向小朋友們介紹了我，一聲稚嫩的“汪老師好”讓我始料未及,，我知道,，我的工作要開始了。

一天下來,，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，因?yàn)樾∨笥训淖⒁饬θ菀追稚?，所以只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒銜接好,，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒,。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來,，我用嗓子喊,，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有吳老師在旁邊聽課,，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來幫我控制課堂紀(jì)律,。課后我提出嗓子受不了時(shí)，吳老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語言,，比如用眼神,。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來,。吳老師還告訴我,，他們第一次上課也是這樣，我算不錯(cuò)的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,，原因在哪?怎樣對待有些小朋友的奇怪問題?吳老師都一一很耐心地對我進(jìn)行了解釋,。

有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二天上課情況好多了,。這次,，我給他們出了一道前幾年很流行的題目。

我在紙上畫了一個(gè)○,，讓小朋友說這是什么,。

果然,，小朋友們踴躍回答。答案很多,，有說像太陽的,，有說想油炸果的，西瓜,，眼睛,，胖臉…………什么都有。我才知道,，小孩的想象力是這么豐富,。中國的未來有希望啊，樂平的未來有希望啊!

除了這些,，在吳老師身上我還學(xué)到了很多,。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神。對待工作,，她們總是兢兢業(yè)業(yè);她們熱愛學(xué)生,，對待學(xué)生就想對待子女一樣盡心盡責(zé);她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書;她做事耐心,，對我的疑問她從來都是詳細(xì)分析,，詳細(xì)講解……

七天的社會實(shí)踐很快就結(jié)束了，在實(shí)踐的最后一天,，我和吳老師聊了一下學(xué)校的情況,，其中談到學(xué)校下學(xué)期估計(jì)接受四百名幼童入園就讀。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大的了,。又談到招聘情況,，就是這個(gè)暑假，有兩名英語四級的老師前來應(yīng)聘,，但因待遇談不攏,，沒有來。我在想,，這競爭壓力也太大了吧,，英語四級，當(dāng)幼師,。

這就是我的第一次社會實(shí)踐,，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會。這次社會實(shí)踐活動讓我有兩個(gè)明顯的感觸

一,，錢真的是不好掙得,，我在這才干了七天就累得不行了，想想我的父母,，明天辛苦勞作,，才能掙來那點(diǎn)血汗錢啊，我們要珍惜啊;

二,，工作壓力進(jìn)一步增大,，大學(xué)生進(jìn)一步貶值，英語四級來應(yīng)聘幼師,，還沒人要;

從此,，我更新了觀念，吸收了新的思想與知識,。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，才能最深切的體會到生活。在那片廣闊的天地里,，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，在那片廣闊的天地里，我的勞動,，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào),。

七天的社會實(shí)踐一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終身受用。我要更加努力的學(xué)習(xí),，以提高自己的實(shí)力,，從而在競爭中后的更多主動權(quán)。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇三

作為新時(shí)代的大學(xué)生,，社會對我們的要求在不斷的提高,。因此，我們不僅要在學(xué)校中學(xué)習(xí)課本的知識,，提高自身的綜合素質(zhì)和交際能力,，同時(shí)也要把學(xué)到的東西與社會實(shí)踐相結(jié)合，做到活學(xué)活用,，從而使自己成為一個(gè)符合社會需要的人才,。可以讓我們在以后的就業(yè)競爭中多一份自信,。于是,，我們幾個(gè)人就決定在這個(gè)暑假進(jìn)行實(shí)踐。

在陽光明媚的日子里，我們懷著愉悅的心情,，來到了位于xx市xx縣一家小型幼兒園進(jìn)行了義教,。這家幼兒園只有一百多名學(xué)生，分成了大,，中,，小班。但這里的環(huán)境很好,，綠樹如茵,，也有不少設(shè)備，像滑梯,，積木,，蹺蹺，秋千,，木馬等等,。既是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，又是一個(gè)小型娛樂園,，可以培養(yǎng)孩子們的樂趣,。

我上的語文課。上課時(shí)候,，一踏進(jìn)教室,，那些小朋友就被新來的老師吸引了，他們都好奇的看著我們,。剛開始上課,，大家就用新奇的眼光，興致勃勃地看著我,。雖然上講臺很多次了,，但第一次做老師，面對著三十多名學(xué)生,，感覺挺緊張的,。不過，那種為人師表的責(zé)任感和自豪感,，也讓我的心情愉悅起來,。我本來打算先教他們拼音的，但是他們還沒讀幾個(gè)就開始打鬧起來,。他們?nèi)齼蓛傻匦÷曊f話,，然后吵架聲，打鬧聲,，哭喊聲都出來了,。場面變得混亂,，教學(xué)工作也無法順利進(jìn)行。

下課后,，我感到很失落,。沒想到小朋友們那么調(diào)皮，僅維持好課堂紀(jì)律就讓我一個(gè)頭兩個(gè)大,，要讓他們好好學(xué)習(xí)豈不是更難,。。

我們同樣遇到這個(gè)問題,，于是向一位在幼兒園里的老師請教,，借鑒她的教學(xué)方法。后來,，我采用了鼓勵的方法,，我們制作了一些小紅花，五角星,，獎勵給那些上課認(rèn)真,，有認(rèn)證完成作業(yè)的同學(xué)；同時(shí)在課堂上也給個(gè)別表現(xiàn)好的同學(xué)當(dāng)場表揚(yáng),。這種鼓勵性的方法讓我們又學(xué)到一點(diǎn)教師技巧,。

我們漸漸地和園里的小朋友相處得融洽了，我們經(jīng)常一起唱歌,，玩游戲,，我們這幾個(gè)大小孩，還真是童心未泯,，和大家玩得不亦樂乎,。

就在這幾天的時(shí)間里，我們和那些小朋友們相處得很好,，我們也從幼兒園里的老師身邊學(xué)到很多東西,。我明白要讓人接受一些東西,，就得讓他們對這些東西感興趣,。這一種能力對于一個(gè)老師來說是必不可少的。而作為師范生得我們,，更需要學(xué)習(xí)掌握它,，以便在今后的工作中能夠吸引學(xué)生，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我要更加充實(shí)自己，使自己的實(shí)踐能力提高,，以滿足社會的需要,。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇四

來到幼兒園,，先熟悉實(shí)習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生,。然后,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識,，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想，接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足上課的準(zhǔn)備,。作為一名教師,，天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生,。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講,、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”,。

在經(jīng)過了前兩天的聽課,，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場,，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān), 這一刻我才真正的體會到作為教師的責(zé)任之重.第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天.上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺，雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識是那么的不足,，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會怎樣吸引孩子的注意,，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足,，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識,，讓我倍感欣慰,。接下來的實(shí)習(xí),，隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我也進(jìn)步了不少,，也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣和孩子們?nèi)诤显谝黄稹?/p>

通過這兩周的實(shí)習(xí)，豐富了我的社會經(jīng)驗(yàn),，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來了不少基礎(chǔ).我也深刻的體會到作為一名教師責(zé)任是多么的重大,，孩子是將來社會的棟梁，作為教師的我們,，肩上的擔(dān)子是艱巨的,，要為孩子上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗(yàn),，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在良好的教育下成長。上午的課程是教小朋友畫畫,，我了解到小孩兒的想像能力是無限的,，最好不要過于束縛他們的想像能力。教他們繪畫,，最好不要有太多的條條框框,，給他們一個(gè)主題，讓孩子們看看相關(guān)的圖片,，或者我手繪示范一個(gè)與主題相關(guān)的作品,，讓小朋友們自由發(fā)揮想像，往往他們的作品會讓你大吃一驚,。下午的課程是教小朋友數(shù)學(xué),，我了解到要在提高孩子對數(shù)學(xué)基本的掌握的同時(shí)，也要提高他們對數(shù)學(xué)的興趣,，讓他們在生活中接觸數(shù)學(xué),，更對他們給以鼓勵，使孩子從具體材料和游戲活動中進(jìn)行抽象,，由外部的感知活動內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動，并用語言促進(jìn)思維,，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣,。

教學(xué)不簡單,，教好更是難，細(xì)心和耐心不可缺少,，和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要,，這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對知識的掌握情況,，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行,，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且,，我感覺教學(xué)理論就算知道了,，也許不會用，人的思維是活的,，把教學(xué)工作做好,，還要靠老師時(shí)常的觀察和思考，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的,，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論,，而應(yīng)該因地制宜，靈活教學(xué),。

總結(jié)：在這個(gè)幼兒園里我收獲很多知識,，也收獲了很多快樂!這些快樂是可愛的孩子們給我的，我越來越喜歡和孩子們呆在一起了!也讓我想通過我的努力去讓所有的孩子,，能正真的去享受學(xué)習(xí)帶給他們的快樂!現(xiàn)在我首先要做的就是努力學(xué)習(xí),，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè),。暑假要結(jié)束了,，新的奮斗要開始了，我會加油的!

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇五

剛開始到幼兒園幾天,，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心,、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn),、飲料；午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律,；定時(shí)給帶藥小朋友吃藥,。后來隨著對該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教,。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫《吹泡泡》,，下午是《暑假樂園》,，學(xué)寫字寶寶一共五堂課,。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),，而這恰恰是我最欠缺的,。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式,，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料,，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》,，為了提高孩子們的上課興趣,，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個(gè)場景,。趁熱打鐵,，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話，注上拼音,，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用"開火車"的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來,，課堂氣氛一直比較積極活躍,。

一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒銜接好,，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒,。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來,，我用嗓子喊,，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課,，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來幫我控制課堂紀(jì)律,。課后我提出嗓子受不了時(shí)，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語言,，比如用眼神,。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來,。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題？胡老師都一一很耐心地對我進(jìn)行了解釋,。

除了這些,，在胡老師身上我還學(xué)到了很多,。她身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深地打動著我,，她愛她的職業(yè)，她愛她的學(xué)生,，她愛她同時(shí)作為三十幾個(gè)孩子?jì)寢尩纳矸?。她愛玩，和孩子做游戲她跑得比誰都開心,；她上進(jìn),，中午當(dāng)孩子睡覺的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書；她做事耐心,，對我的疑問她從來都是詳細(xì)分析,，詳細(xì)講解……

九天的社會實(shí)踐很快就結(jié)束了，不知不覺,，我成了孩子們眼中的小孫老師,，也成了他們的大姐姐，有時(shí)候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密,；有時(shí)候他們會拉著我讓我陪他們做游戲,；又有時(shí)候他們會突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福,，讓人回味無窮,。

這就是我的第一次社會實(shí)踐，它引導(dǎo)我走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會,。這次社會實(shí)踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識,。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，在那片廣闊的天地里,，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào),。

九天的社會實(shí)踐一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇六

xx年x月10日,，參加完嶺南師范學(xué)院的出征儀式后,，新月社會實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員就紛紛地回宿舍收拾自己的行李。下午,，我們乘車前往三下鄉(xiāng)基地——湛江市遂溪縣楓樹小學(xué),。隨著窗外的風(fēng)景由一棟棟高樓轉(zhuǎn)變成一塊塊綠油油的農(nóng)田時(shí)，我知道,，我將在一個(gè)不一樣的地方過一種不一樣的生活,，而這種生活，為期12天,。大約兩個(gè)小時(shí)的車程,，我們到了楓樹小學(xué)。放下行李后的我們,，在這所小學(xué)休息了片刻,。在這短暫的時(shí)間內(nèi)，我們游覽了學(xué)校的風(fēng)景,。隨后,，我們就立馬著手清潔。清潔過后,，我們大家一起坐在階梯上吃飯,，一起吹著酥酥涼風(fēng)，談笑風(fēng)生,。吃飯過后休息了一段時(shí)間,，隊(duì)長便邀我們在夜空下，在階梯上坐成一排,，開個(gè)會議,。在此次會議中，我們玩了一個(gè)游戲,，名叫“守護(hù)天使”,。這個(gè)游戲很有趣，也很暖心,。

第二天,，我們是沒有課程的。當(dāng)然,，我們也沒有見過小孩子,。這一天的我，對未來的授課充滿期待,。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人,。我很用心的備課，其他隊(duì)員也是備課的備課，彩排的彩排,。一切都那么的平靜與和諧,。

第三天，小孩子們到了,。隊(duì)長在和一個(gè)個(gè)小孩子親切地互動,。接著，我們來到楓樹小學(xué)的門口,，站成兩列,，等待著迎接我校領(lǐng)導(dǎo)的到來,。時(shí)間一分一秒地過去,，領(lǐng)導(dǎo)來了。他們?yōu)槲覀兘遗?。過后,，我們大伙兒便進(jìn)入學(xué)校內(nèi)參加開幕儀式。當(dāng)天,，很曬,。當(dāng)時(shí)，只表演了一個(gè)手語節(jié)目《愛的翅膀》,，令人感動的歌曲,，充滿感情的表演。接著,，領(lǐng)導(dǎo)講話,。開幕式過后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀我們在樹底下開一個(gè)小小會議,。他們祝福我們,，并提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。過后,，他們參觀我們的基地,。這天，班主任和小孩子見面了,，并有個(gè)班委競選環(huán)節(jié),。

第四天，同時(shí)也是我們開始支教活動的第二天,。早上,，我巡堂。但進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi),，一股讓我很不舒服的氣味向我撲過來,，這股氣味讓我想打退堂鼓。但還是選擇強(qiáng)忍過來。我一個(gè)一個(gè)班級地走進(jìn)去看,，或在窗外探頭進(jìn)去看,。聽到他們喊出“老師”，看到他們一只只小手高高舉起來,，都讓我充滿信心,。下午，我有三年級的美術(shù)課,，早早備好課的我,，站在宿舍外的走廊觀看對面的風(fēng)景，等待著我下午的第一節(jié)課到來,?？吹接行『⑼^來，我朝他們笑笑,，揮揮手,。出乎我意料，一個(gè)小孩吐出口里的口香糖,，拿在手上,，朝我扔來。我來氣了,，就狠狠地瞪了他一會兒,。他轉(zhuǎn)身離去，還不忘回頭看看我,。到點(diǎn)上課,，我來到三年級的班級，看到朝我扔口香糖的小男孩,，我心想：哎呀媽呀,，他會不會在我第一次上課拆我臺呀。結(jié)果,，沒有,。他上課表現(xiàn)積極主動，還老師前老師后的粘著我,。但是,，這一節(jié)的美術(shù)課的內(nèi)容，他們不喜歡,，他們要求畫動物而不是人,。課后的我，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，備好下一節(jié)教他們畫動物的課,，便投入我的新聞宣傳組的工作中,。

第五天，第六天,。我處于沒課的狀態(tài),，我有時(shí)去聽聽課，拍拍照,，或者對著電腦完成我的工作,。

第七天，我又有了一節(jié)美術(shù)課,，我教他們畫小動物,。這節(jié)課，我吸取了教訓(xùn),，在黑板上寫下我的上課規(guī)則,，以維持我的課堂紀(jì)律。無規(guī)矩不成方圓,。令我開心的是,，他們讀出我的規(guī)則，便乖乖地坐著,，認(rèn)真聽我的課，還尤為積極地舉手,?？吹揭粋€(gè)個(gè)變形的小動物在他們手上躍出,，我直想笑。我選擇耐心地一個(gè)個(gè)糾正他們,。課后，他們大多數(shù)人拿出白紙,，要求我畫畫給他們。我答應(yīng)了,。

第八天,，我有一節(jié)五年級的音樂課。我教他們唱《明天會更好》,。課前的我在黑板上寫著滿滿的歌詞,，一堆小孩子都圍在我腿邊讀出我寫的歌詞。我,，幸福滿滿,。很快,，一位小男生把我的一些歌詞擦掉，還一直叫嚷著：“這首歌不好聽!不唱這首歌!”我問他：“你聽過嗎?”“沒有!我就不唱!”面對這些無理的吵鬧,，我保持沉默,。正式上課了，我自我介紹完畢,，便用音響放這首歌給他們聽,，還讓他們抄歌詞。接著,，我走到那個(gè)小男孩旁邊,，看到他不抄，還躲我,。我問他喜歡什么歌,。他說小蘋果。我就放小蘋果給他們聽,。于是,，我看到他拿出紙筆抄歌詞了。我感到欣慰,。小孩子,，果然要哄，要耐心,。這一節(jié)課,，很好。課后的我,，來到三年級,，送還他們的畫。接著,，我和他們說,，他們昨天的美術(shù)課是最后一節(jié)課,。接著,，之前向我吐口香糖的小男孩，馬上緊緊地拽著我的手,，低著頭,，一直發(fā)出“嚶嚶”的聲音,。他難過。我馬上把他抱起來,，安慰一下。接著,，轉(zhuǎn)身離開,。

第九天，第十天,，第十一天,。每天對于我說依然如此忙碌。盡管沒有課,。

在第十二天早,，我們有一個(gè)文藝匯演。這個(gè)文藝匯演,，我們新月隊(duì)的隊(duì)員和小孩子們都有表演,。這個(gè)表演有趣，順利以及其中夾雜著濃濃的不舍之情,。文藝匯演過后,，我們紛紛收拾行李，清潔,，和小孩子互訴離別的祝福的話語。踏上歸途的車后的我,，望向窗外,，看到的是一個(gè)個(gè)小小身影的在不住地?fù)]手，向我們告別,。隨著車的漸漸移動,，心情也漸漸沉重。一別過后何時(shí)能再見,，或許再也不見了吧,。一路上，是大片綠油油的農(nóng)田,，漸漸轉(zhuǎn)變成一棟棟樓房……

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇七

超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡單的企業(yè),，但是它的經(jīng)營管理卻是不容小視的。作為連接產(chǎn)商與消費(fèi)者之間的樞紐,，它起著至關(guān)重要的作用,。

超市的最主要成員就是經(jīng)營管理者與銷售人員,，諸如會計(jì)，保安等當(dāng)然也是不可或缺的部分,，但是真正主宰超市命運(yùn)與發(fā)展前景的仍然是經(jīng)營管理者與銷售人員,。一個(gè)盈利叫大具有很好前景的超市必然擁有一批優(yōu)秀的經(jīng)營管理者與銷售人員。

作為經(jīng)營管理者,，是整個(gè)超市商業(yè)行為的核心組成,，必須具備有良好的個(gè)人素質(zhì)與經(jīng)營理念。

誠信,。古語說“與朋友交,，言而有信”，誠信是做人之根本,。要想成為一個(gè)成功的經(jīng)營者,，就應(yīng)當(dāng) 做到言而有信，行而無欺,。世界上沒有一個(gè)狡猾的人,，能夠狡猾到使每一個(gè)人都不知道他是狡猾的，你可能在某一時(shí)候欺騙所有的人,，也可能在所有的時(shí)候欺騙某一個(gè)人,，但是你卻不能在所有的時(shí)候欺騙所有的人。

俗話說“得利不可再往”,，天時(shí),。地利。人和總是處于一種動態(tài)變化之中,。即使你偶爾通過不法或不道德的手段取得一次成功,，但那并不意味著第二次你還會成功。不要懷疑,，世界上永遠(yuǎn)沒有能夠永遠(yuǎn)瞞住別人的謊言,。如果你想你的謊言不被拆穿，只有一種解藥,，那就是你從不說謊,，永遠(yuǎn)保持正直。超市是一個(gè)薄利多銷的企業(yè),，需要的是留住老顧客,，吸引新顧客。顧客越多,，效益越好,。如果一個(gè)超市想以次充好 ，廉物高售,，那么這個(gè)超市離“關(guān)門大吉”應(yīng)當(dāng)是不遠(yuǎn)了,。當(dāng)超市內(nèi)出現(xiàn)了貨物質(zhì)量問題時(shí),，該向顧客道歉的及時(shí)道歉，該賠償?shù)募皶r(shí)賠償,，該退換的及時(shí)退換,，做到顧客對商品和服務(wù)滿意。放心,。

誠信是立人之本,，狡詐是害人之源。作為經(jīng)營管理者絕對不能為牟取暴利而損害消費(fèi)者的權(quán)益,。要知道，顧客 就是上帝,。在上帝面前是沒有謊話可言的,。一個(gè)超市，最重要的就是誠實(shí)與信用,。

做任何事情都講求天時(shí),。地利。人和,。超市經(jīng)營更是如此,。

經(jīng)營者們應(yīng)該抓住節(jié)假日這一良好時(shí)機(jī),。機(jī)不可失，時(shí)不再來,。面對這一時(shí)機(jī),，管理者應(yīng)當(dāng)做出果斷的決策。在節(jié)假日期間進(jìn)行一系列的促銷活動。因?yàn)楣?jié)假日期間,，市民大部分都不要上班,，顧客量會大幅增加。而顧客一般具有貪小便宜的特點(diǎn),。超市進(jìn)行促銷活動必然會吸引顧客大批量購物,。促銷的主要手段有降價(jià)。連帶銷售,。贈送禮品,。達(dá)到一定金額給予一定折扣。抽取幸運(yùn)購物獎等,！降價(jià)主要是針對于那些堆積久難出售的商品和一些日常用品等,。雖然降價(jià)使商品單價(jià)盈利減少了，但是 一天的總盈利卻是大幅上漲了,。例如,，在情人節(jié)時(shí)對購買巧克力的顧客可贈送玫瑰等。

它要比鄰居民區(qū),，交通便利,，人流量大。但是這樣的地段租金一般相對較貴,，并不是所有的超市可負(fù)擔(dān)的起,。因此做好超市的宣傳就顯的尤為的關(guān)鍵。超市的宣傳大體上可以分為兩個(gè)方面,，一個(gè)是有形的,，一個(gè)是無形的。有形的方面主要是指超市自身的宣傳,，比如張貼海報(bào),，在電視報(bào)刊上進(jìn)行廣告宣傳，聘請專人進(jìn)行傳單式宣傳,。無形的方面主要是消費(fèi)者“幫助”超市所進(jìn)行的宣傳,。當(dāng)然，這“幫助”是自發(fā),，自愿,，無意之中的。例如：某一個(gè)消費(fèi)者到一超市購物后,，發(fā)現(xiàn)該超市的商品價(jià)格,，商品質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度等方面都較好或是某一方面特好,，那么該消費(fèi)者很可能下次還會到該超市購物,，不僅如此，他/她還可能把該超市介紹給其朋友或家人,，而起朋友又介紹給其朋友的朋友或家人,，這樣一傳十，十傳百,。超市的知名度自然在無形之中就大了,。有形的宣傳是一資金人力為基礎(chǔ)的，而無形的宣傳則是以超市的信譽(yù)為基石的，是超市長期誠信經(jīng)營而形成的,。有形的宣傳與無形宣傳是相輔相成,，缺一不可的。

所謂的生動化陳列就是指以最誘導(dǎo)消費(fèi)者購買的方式將商品明顯展示,，有效的向消費(fèi)者傳遞商品形象,。起重要意義主要在于吸引消費(fèi)者，刺激其沖動性購買,，從而增加銷售量,。要做好生動化陳列。首先,，貨架必須清潔,，整齊，衛(wèi)生,。其次,，將商品盡量擺放在良好的陳列位置， 爭取最大的陳列面,。再次,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)整理貨架，及時(shí)補(bǔ)貨,，更換破損商品和過期產(chǎn)品,，滯銷商品要適當(dāng)調(diào)整排面或設(shè)法處理掉，并且促銷及特價(jià)商品要保證較好的陳列位置,。如果正確運(yùn)用商品的配置與陳列技術(shù),，銷售額可在原來的基礎(chǔ)上提高10%以上。

中國人都講求“和氣生財(cái)”,。超市的人和主要就是搞好與顧客之間的關(guān)系,，妥當(dāng)?shù)奶幚砗贸信c顧客之間的糾紛和矛盾。要做到人和,。首先就要在顧客購物過程中下足文章,，讓顧客對服務(wù)態(tài)度滿意。這一點(diǎn)主要就是導(dǎo)購員要有良好的服務(wù)態(tài)度,，與一些專業(yè)的導(dǎo)購知識,。其次要做好售后服務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確的解決好顧客的咨詢與投訴,。對導(dǎo)購員推薦不當(dāng),，產(chǎn)品過期，變質(zhì)等引起的不愉快要及時(shí)的'向消費(fèi)者由衷地道歉,，并負(fù)責(zé)換貨，提供消費(fèi)者適用的商品。因顧客使用商品不恰當(dāng)而引起的問題,，要耐心的講解,，引導(dǎo)其正確使用。

在處理咨詢投訴問題時(shí)候應(yīng)本著不損害公司的原則,，盡量讓咨詢投訴者感到滿意,。處理這些問題時(shí)絕對不能出現(xiàn)諸如以下的不禮貌用語“這種問題連三歲小孩都懂?！薄耙环皱X,，一分貨?！薄安豢赡?，絕對不可能發(fā)生這種事兒?！薄斑@種問題不關(guān)我們的事,，請直接去問生產(chǎn)廠家，我們只負(fù)責(zé)賣貨,?！?/p>

超市經(jīng)營管理者方面應(yīng)對公司的職員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。知識是日新月異的,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)與積累，才能豐富自己,，完善自己,。公司職員的素質(zhì)直接關(guān)系到超市的發(fā)展前途，因此定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)是很必須的,。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,，只有磨好了刀,，才能事半功倍,，游刃有余。

當(dāng)然,，超市的經(jīng)營管理者應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)制定嚴(yán)格的獎懲條例,。對表現(xiàn)突出的職員該表彰的表彰，該升級的升級,。對犯錯(cuò)的職員該罰的罰,，該開除的開除。這樣才能提高員工的工作積極性與責(zé)任心,。

上面主要談了超市經(jīng)營管理者在超市這項(xiàng)商業(yè)行為中該扮演怎樣的角色,。下面讓我說說作為超市經(jīng)營活動的一線部隊(duì)——銷售人員。在超市里，銷售人員一般稱為導(dǎo)購員,。從名稱上顧名思義就的引導(dǎo)顧客購物的人員,。他們是廠家，超市與顧客之間真正的橋梁,，是消費(fèi)者了解廠家與超市的窗口,。一批優(yōu)秀的導(dǎo)購員是一個(gè)超市繁榮的主力軍。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇八

校本課程,。在實(shí)施過程中,，我校緊緊結(jié)合學(xué)校實(shí)際、社區(qū)實(shí)際,、學(xué)生實(shí)際、師資水平實(shí)際,，堅(jiān)持校本課程的開發(fā)實(shí)施與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合,，與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合,，積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動研究，拓展校本課程的內(nèi)涵,。

1.教育學(xué)生向“五好”標(biāo)準(zhǔn)看齊，具體要求是在家做孝順父母,、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約,、熱愛勞動的好幫手;在社會做熱愛祖國、文明禮貌,、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好標(biāo)兵;在學(xué)校里做團(tuán)結(jié)友愛,、尊重他人,、善于合作的好伙伴;在社區(qū)和公共場所愛護(hù)公物,、講究衛(wèi)生,、保護(hù)環(huán)境的好衛(wèi)士;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康,、勇于創(chuàng)新的好主人,。

2.配合《加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行為》?實(shí)施方案,，進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳活動,，以“爭做一名合格的小學(xué)生”為載體，開展各項(xiàng)教育活動,，提高學(xué)生公民道德意識,。

1.能注重家長學(xué)校的建設(shè),，辦好家長學(xué)校,，提高家教水平。溝通學(xué)校――社會――家庭三者聯(lián)系,，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢,，為教育教學(xué)服務(wù)，再創(chuàng)家長示范學(xué)校,。家庭教育是青少年社會化的起點(diǎn),，是其他教育形式無法替代的。學(xué)校認(rèn)真辦好家長學(xué)校,，完善家長委員會制度，通過家長會,、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,。

2.能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭取各單位的支持,，為學(xué)生提供社會實(shí)踐的機(jī)會，進(jìn)行生動有效的教育,。改進(jìn)和提高學(xué)校內(nèi)容和形式,，認(rèn)真制訂好各個(gè)年級家庭教育的主題,，利用學(xué)校有效宣傳渠道,，把學(xué)校對學(xué)生的要求與目標(biāo),、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況等以班主任為主要橋梁形式向家長宣傳。加強(qiáng)平時(shí)與家長聯(lián)系和溝通,，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性,。每個(gè)學(xué)期，都舉行不同年級學(xué)生家長學(xué)?；顒樱尲议L了解對孩子教育教學(xué)的有關(guān)精神,，了解孩子的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況等,，能使用科學(xué)的教育方法和手段。

1.能加強(qiáng)愛國主義,、集體主義,、社會主義教育,。學(xué)校把法制教育,、思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育作為精神文明建設(shè)工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，寓精神文明建設(shè)于教育活動之中，積極開展有益于青少年健康成長的校園文化活動,。學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛國主義影片;參觀精神文明建設(shè)教育基地;利用學(xué)校廣播及板報(bào),、墻報(bào)等系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng),、審美情操熏陶;組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報(bào)活動等。

2.能加大貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,，加強(qiáng)文明班集體建設(shè),，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。各年級、各班根據(jù)學(xué)生的情況,，分層次有針對性對學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《精神文明建設(shè)綱要》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,，以日常行為規(guī)范教育為抓手,，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點(diǎn),、多層次、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,。進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動,、管理,、評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。

心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解青少年的心理,，應(yīng)用心理的原理,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄危岣邔W(xué)生心理素質(zhì),，并認(rèn)真開展我校的精神文明建設(shè)課題“學(xué)生問題行為的成因與對策”,。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視精神文明建設(shè)的科研工作,，提高決策的科學(xué)性,。

能加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。學(xué)校重視心理健康教育的研究,，開設(shè)心理建康課程,，設(shè)置心理咨詢信箱，請心理健康教育人員到學(xué)校進(jìn)行心理健康專題講座,。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過板報(bào),、講座,、咨詢,、問調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率。

能加強(qiáng)科普教育,。圍繞學(xué)校校本課程,，辦特色學(xué)校的指導(dǎo)方針，對學(xué)生進(jìn)行講科學(xué),，愛科學(xué)的培養(yǎng),，組織好科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果,。

踏踏實(shí)實(shí)做好“珍愛生命”的宣傳工作，讓安全深入學(xué)校,、讓學(xué)生走向社會,，加強(qiáng)交通安全法制教育。健全法制副校長的聘用制度,，定期邀請法制副校長來校對學(xué)生進(jìn)行法制安全方面的教育，做到時(shí)間保證,、人員落實(shí),、效果明顯。