報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 暑假幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇一

一、實(shí)習(xí)目的

社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)（政府或社會(huì)團(tuán)體）以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部,、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助,，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系,，提高社會(huì)生活質(zhì)量,，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),，所以深入社會(huì),，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)習(xí)的目的有：

1.了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)

2.深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況

3.鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的`興趣和熱情

二、實(shí)習(xí)單位介紹

哈爾濱兒童福利院xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式,，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前,，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：0-2歲，50名,； 8-17歲,，35名；3-7歲,，80多名,，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中

生,，十幾個(gè)初中生,，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室,，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，批改作業(yè)，與他們聊天等,，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童,，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開,。

三,、 實(shí)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)

我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方,。體檢,，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記,，會(huì)議室的等待,，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑,。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異,。

當(dāng)是，我所經(jīng)歷的,，卻顛覆了我的一切,。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世,，為院里的工作保密,。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘,、侏儒,、皮膚病、視聽障礙,、發(fā)音不請,，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童,，生命以這種形式出現(xiàn),，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童,，學(xué)前兒童分為小中大班,，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)習(xí)中,，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：

1. 院里的孤獨(dú)與夢想

因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子,。我不想他們成為無名氏,，所以我見他們的第一天，在課程過后,，我先告訴他們我的姓名,，電話號(hào)碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字,，第二天我就能夠記住他們了,，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕桑?/p>

幼兒園暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 暑假幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇二

幼兒教育尤為重要，文章向大家展示了幼兒實(shí)習(xí)教師對兒童教育教學(xué)工作的切身體驗(yàn),。下面一起看看全文吧!

暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假,。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不是示弱,。我的專業(yè)是學(xué)前教育,，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多,。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園,，那里的孩子不過九十個(gè),。下面，我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下,，并請大家提出寶貴意見及建議,。

這個(gè)幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，有的都沒上過高中,。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了,。

我待的班是小班,，他們的教室沒有一點(diǎn)色彩和布置,，他們的課程只有三門(語文，數(shù)學(xué),，英語)他們只有2本書,，一本故事書，一本英語書,，數(shù)學(xué)沒有課本，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個(gè)小時(shí),，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少,，飯不是太好,，距離老師說的色香味俱全，差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,，我看了都害怕,，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手,，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了，我想老師,，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對,，應(yīng)該很有耐心地去說教才對!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,，一定不能一臉嚴(yán)肅,，那樣孩子們會(huì)很害怕，很恐懼,，不愿意與你接近,，我們也很難于他們交流!

半個(gè)月的時(shí)間，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么,，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意，想上就上,，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯(cuò),，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我

喊我老師時(shí),，覺得很幸福，覺得很開心!我沒把自己當(dāng)老師,，每天和他們一起玩,，一起游戲!很開心，我試講的時(shí)候,，注意力好像都不集中,，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識(shí)根本用不上,，我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力,，需要再學(xué)習(xí)!

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛,，可我無能為力,，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),，要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),。在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識(shí)，唯獨(dú)收獲了很多快樂!是這些孩子給我的,，我越來越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專業(yè)的又一動(dòng)力!孩子們我愛你們!這個(gè)幼兒園增加了我的斗志,，我要通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí),，不斷完善與提升自己,，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了,，新的奮斗要開始了,，我會(huì)加油的!

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長!

幼兒園暑假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 暑假幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇三

實(shí)踐目的： 鍛煉自己面對社會(huì)的能力，更多的了解社會(huì),，幼兒園暑期實(shí)習(xí)報(bào)告,。

實(shí)踐地點(diǎn)： xxx幼兒園

實(shí)踐時(shí)間： xx.07.10-xx.08.24

實(shí)踐內(nèi)容：

大學(xué)生是黨和國家培養(yǎng)的社會(huì)主義建設(shè)的建設(shè)者和接班人，所以必須不斷提高我們大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,，歷史責(zé)任感以及綜合能力,。大學(xué)是我們邁向社會(huì)的過渡階段，在學(xué)校中的學(xué)習(xí)更加專業(yè),，全面,，細(xì)致，更加貼近社會(huì)實(shí)際,。大學(xué)也是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要階段,，實(shí)踐不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識(shí)得以利用，而且為我們將來走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要時(shí)間,，所以我絕對不會(huì)放過這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

影視表演專業(yè)涉及的方位很廣泛,，要求我們聲,、臺(tái)、形,、表樣樣都行,，化妝、穿衣搭配,、形象氣質(zhì)也是我們學(xué)習(xí)的范圍,，并且在學(xué)習(xí)中專業(yè)老師不斷釋放我們的天性，使我們在應(yīng)聘工作的面試中占有很大的優(yōu)勢,，所以感覺自己對于找工作信息十足?；丶抑笪液芸爝M(jìn)入找工作的狀態(tài),。我的第一個(gè)打算是去電臺(tái)實(shí)習(xí)，但是感覺對我以后的學(xué)習(xí)沒有太大的幫助,，就放棄了這個(gè)想法,，實(shí)習(xí)報(bào)告《幼兒園暑期實(shí)習(xí)報(bào)告》。想去婚紗攝影店,，但是被他們婉言拒絕了,。第一站就沒成功，有點(diǎn)小失落,，但我沒有氣餒,！第二站，應(yīng)征小學(xué)生暑期舞蹈培訓(xùn)班舞蹈老師,，這份工作很順利的過關(guān)了,，但我以前有帶過舞蹈班，想再嘗試一下別的工作,，就準(zhǔn)備再去找一份工作,。第三站，應(yīng)征話務(wù)員,，經(jīng)過面談,，主管對我比較滿意，讓我準(zhǔn)備第二天上班,。但是經(jīng)過家人的商討,，我還是去了暑假培訓(xùn)班。

這個(gè)培訓(xùn)班是一個(gè)幼兒園臨時(shí)開的,，招了五十多個(gè)孩子,。因?yàn)闀r(shí)間倉促,，所以比較簡陋。我和一個(gè)泰山學(xué)院舞蹈專業(yè)的一個(gè)女生搭班,。一開始的幾天,，我們兩個(gè)有些吃力——舞蹈班，沒有把桿,，沒有鏡子,，更不要說電視機(jī)、dvd,、音響了,。不過，我們是絕對不會(huì)被難倒的,，沒有條件,，我們就創(chuàng)造條件，沒有把桿,，我們找凳子,，校園里找合適高度的東西當(dāng)把桿，沒有鏡子,，我們就一遍遍糾正,，沒有電視音響我就把自己的電腦帶去用。并且那些孩子還小,，大部分才上一二年級(jí),，沒有接觸過舞蹈。幾天過后,，我們就摸索出了一個(gè)適用于這群孩子的學(xué)習(xí)模式：學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合,，嚴(yán)厲與微笑相結(jié)合。小孩子都比較貪玩,，如果只讓他們單純的學(xué)舞蹈,，他們肯定感到枯燥乏味，并且還經(jīng)常給惹點(diǎn)事,，讓學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合,，是小孩子們都會(huì)對舞蹈感興趣。對小孩子還要有耐心,，小孩子都是哄的嘛,，但是嚴(yán)厲也是不可少的，要在孩子心中樹立一個(gè)老師的形象,。經(jīng)過一個(gè)半月的學(xué)習(xí),，我的學(xué)生們有了很大的進(jìn)步，大部分孩子小叉,，大叉,，下腰,，都學(xué)會(huì)了，并且還學(xué)會(huì)了好幾個(gè)舞蹈,，有小燕子,、綠光、喜洋洋與灰太郎,、我是女生,、男女孩街舞、童年,，我還給他們排了一個(gè)小品叫《妙訣》,，還有個(gè)相聲《假如我是爸爸》。在培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候,，我們還舉行了一個(gè)盛大的晚會(huì),，把一個(gè)暑假學(xué)到的東西表演給孩子的家長們看。那些家長看到自己的孩子有如此精彩的表演,，都沒有后悔把孩子交給我們,。看到最后孩子們的精彩表演,，想想，那些苦,，那些累,，那些委屈，真的值了,！

實(shí)踐總結(jié)：

社會(huì)實(shí)踐,，對于我來說不是第一次了，但這一次是感觸最深的一次,，也是學(xué)的最多的一次,。

1、 創(chuàng)造條件,。

小沈陽有句話說得好：“自己能做到的事從來不求別人,。”我想說,，自己做不到的事情也盡量不求別人,，事在人為，很多條件自己可以創(chuàng)造的,，不要老依賴別人,，相信自己的實(shí)力，突破自己,，超越自己,。