報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

暑期幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇一

學(xué)號(hào)：

院系：教師教育學(xué)院

專業(yè)：10級(jí)學(xué)前教育

我是在紅河州州機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的,，說(shuō)真的，一周的實(shí)踐時(shí)間真的沒(méi)有我們?cè)鞠胂笾械哪敲绰L(zhǎng),，也沒(méi)有我們想象中那么辛苦,。轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了。這次的幼兒園實(shí)踐對(duì)于我個(gè)人而言極其重要,，我知道很多平時(shí)我不太注意,，也不太了解的東西，也從老師那獲得了一些課本以外的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí),，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下,，是我的幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提了寶貴意見(jiàn)及建議，謝謝,。

在實(shí)踐中,，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、中班幼兒的區(qū)別,。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，王老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,，不能浪費(fèi),，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友的椅子放得不整,，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了,，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)王老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。王老師說(shuō)，在幼兒園里,，特別是小班,，是幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，在以時(shí)期如果老師不注意幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成,，到了中班或大班就無(wú)法完成一些幼兒的行為要求,。所以，作為教師,，愛(ài)孩子并不是樣樣為幼兒操辦好,，而是教給他們方法，教師最主要的工作就是在一旁觀察,，指導(dǎo),。在幼兒園里，教師不能忽視幼兒常規(guī)的養(yǎng)成,，這些行為習(xí)慣也許會(huì)對(duì)幼兒的一生的有影響,。王老師給我上的這一課，使我以前所未想過(guò)的,。我相信,，我是愛(ài)孩子的，真的,，我真的愛(ài)那些天真無(wú)邪的孩子，我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們,，我這樣的愛(ài)，只會(huì)害了孩子們,，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。

幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著雪花片自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),，和他們玩成一片,，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心,；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同。我的認(rèn)真投入贏得了孩子們的歡心,，他們總是愿意和我說(shuō)他們又拼了一個(gè)什么,，也會(huì)在我的提問(wèn)下說(shuō)出為什么做這個(gè)，當(dāng)我和某一個(gè)小朋友交談的時(shí)候,，其他小朋友也一個(gè)個(gè)迫不及待的要跟我分享他的作品,，甚至是生活中的一些事。通過(guò)這件事我了解到,，孩子都是有很強(qiáng)烈的傾訴欲望的,，所以作為一名幼兒教師，應(yīng)該多傾聽(tīng)幼兒的講述,，這對(duì)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力是有益的,。我很慶幸能夠和小五班的小朋友及三位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)一周的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè),。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。

以上是我的幼兒園實(shí)踐總結(jié)，我把實(shí)踐期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這短暫的一周時(shí)間里,，我的關(guān)念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。我相信我一定能成功！

暑期幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇二

系部名稱：某某大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

專業(yè)：環(huán)境科學(xué)

年級(jí)：09班級(jí)：二姓名：某某某學(xué)號(hào):xx150*****

實(shí)踐單位：樂(lè)平市常樂(lè)幼兒園

實(shí)踐時(shí)間：xx-7-10――xx-7-17共7天

為了增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，豐富增自己的暑假生活,，同時(shí)體會(huì)父母掙錢的不容易，xx年7月10日,，我來(lái)到我媽所在的幼兒園進(jìn)行為期七天的社會(huì)體驗(yàn),。樂(lè)平市常樂(lè)幼兒園（原多多樂(lè)幼兒園二院）是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園，包括小班,中班,大班,，學(xué)前班四個(gè)階段的小朋友,。這些學(xué)生來(lái)自附近得各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，解決了附近幼兒入園男的問(wèn)題,。目前已有五年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在樂(lè)平也算是品牌幼兒園了。

幼兒園把我安排在了?。ǘ┌噙M(jìn)行為期7天的假期鍛煉,，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩,，,。吳老師是這個(gè)班級(jí)的帶班老師，,。

第一天,，我一方面通過(guò)聽(tīng)課初步了解吳老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn),。吳老師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展,。而對(duì)小班的小朋友來(lái)說(shuō)，書(shū)本是次要的,，更重要的是培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力,。要從游戲與講故事中開(kāi)發(fā)小朋友的這種能力。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的，但從小朋友的思維來(lái)想問(wèn)題,，我還是不太適應(yīng),。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里,，吳老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題或者講一個(gè)有趣淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個(gè)話題或故事說(shuō)說(shuō)他們的.看法,。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少,，可謂是一舉多得,。

第一天以一個(gè)老師的身份走進(jìn)教室，我很不自然,。安靜的教室一下沸騰起來(lái),，顯然這些小朋友是第一次看到男老師上課。我在那束手無(wú)措,，還是吳老師幫我借的圍,。她向小朋友們介紹了我，一聲稚嫩的“汪老師好”讓我始料未及,，我知道,，我的工作要開(kāi)始了,。

不過(guò)，剛開(kāi)始到幼兒園的幾天,，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,，我只是協(xié)助吳老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作。每天早上我會(huì)幫吳老師照看學(xué)生,，并帶領(lǐng)他們晨讀,。上午上課時(shí)我基本上是坐著旁聽(tīng)。午飯時(shí),，我的工作是比如在點(diǎn)心,、午餐分配餐點(diǎn)，午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律,。到下午三點(diǎn)左右再次分配點(diǎn)心,，四點(diǎn)時(shí)放學(xué)，我在學(xué)校維持秩序讓小朋友上車回家,。要等最后一班車上完才能走,，這是一般是六點(diǎn)半了。后來(lái)隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解,，七月十四號(hào)我進(jìn)行了為期一天的試教,。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,講故事，畫(huà)畫(huà),下午是玩大積木游戲,。思維訓(xùn)練是我覺(jué)得最難上的一節(jié)課,，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的,。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本,，回憶了前些天吳老師此課的上課方式，前一天晚上我還向我媽長(zhǎng)時(shí)間的請(qǐng)教了一番,，終于覺(jué)得有了一些上課的把握,。我決定講《壁虎找尾巴》的故事，為了提高孩子們的上課興趣,，我首先找了一些各種動(dòng)物尾巴的圖片,讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景,。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫(xiě)了接下來(lái)這個(gè)故事,，壁虎/尾巴等故事中出現(xiàn)的動(dòng)物名,，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的,。最后我還用開(kāi)火車的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái),課堂氣氛一直比較積極活躍。

暑期幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇三

超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的企業(yè),，但是它的經(jīng)營(yíng)管理卻是不容小視的,。作為連接產(chǎn)商與消費(fèi)者之間的樞紐,，它起著至關(guān)重要的作用。

超市的最主要成員就是經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員,，諸如會(huì)計(jì),，保安等當(dāng)然也是不可或缺的部分，但是真正主宰超市命運(yùn)與發(fā)展前景的仍然是經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員,。一個(gè)盈利叫大具有很好前景的超市必然擁有一批優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員,。

作為經(jīng)營(yíng)管理者，是整個(gè)超市商業(yè)行為的核心組成,，必須具備有良好的個(gè)人素質(zhì)與經(jīng)營(yíng)理念。

誠(chéng)信,。古語(yǔ)說(shuō)“與朋友交,，言而有信”，誠(chéng)信是做人之根本,。要想成為一個(gè)成功的經(jīng)營(yíng)者,，就應(yīng)當(dāng) 做到言而有信，行而無(wú)欺,。世界上沒(méi)有一個(gè)狡猾的人,，能夠狡猾到使每一個(gè)人都不知道他是狡猾的，你可能在某一時(shí)候欺騙所有的人,，也可能在所有的時(shí)候欺騙某一個(gè)人,，但是你卻不能在所有的時(shí)候欺騙所有的人。

俗話說(shuō)“得利不可再往”,，天時(shí),。地利。人和總是處于一種動(dòng)態(tài)變化之中,。即使你偶爾通過(guò)不法或不道德的手段取得一次成功,，但那并不意味著第二次你還會(huì)成功。不要懷疑,，世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有能夠永遠(yuǎn)瞞住別人的謊言,。如果你想你的謊言不被拆穿，只有一種解藥,，那就是你從不說(shuō)謊,，永遠(yuǎn)保持正直。超市是一個(gè)薄利多銷的企業(yè),，需要的是留住老顧客,，吸引新顧客。顧客越多,，效益越好,。如果一個(gè)超市想以次充好 ,，廉物高售，那么這個(gè)超市離“關(guān)門大吉”應(yīng)當(dāng)是不遠(yuǎn)了,。當(dāng)超市內(nèi)出現(xiàn)了貨物質(zhì)量問(wèn)題時(shí),，該向顧客道歉的及時(shí)道歉，該賠償?shù)募皶r(shí)賠償,，該退換的及時(shí)退換,，做到顧客對(duì)商品和服務(wù)滿意。放心,。

誠(chéng)信是立人之本,，狡詐是害人之源。作為經(jīng)營(yíng)管理者絕對(duì)不能為牟取暴利而損害消費(fèi)者的權(quán)益,。要知道,，顧客 就是上帝。在上帝面前是沒(méi)有謊話可言的,。一個(gè)超市,，最重要的就是誠(chéng)實(shí)與信用。

做任何事情都講求天時(shí),。地利,。人和。超市經(jīng)營(yíng)更是如此,。

經(jīng)營(yíng)者們應(yīng)該抓住節(jié)假日這一良好時(shí)機(jī),。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái),。面對(duì)這一時(shí)機(jī),，管理者應(yīng)當(dāng)做出果斷的決策。在節(jié)假日期間進(jìn)行一系列的促銷活動(dòng),。因?yàn)楣?jié)假日期間,，市民大部分都不要上班，顧客量會(huì)大幅增加,。而顧客一般具有貪小便宜的特點(diǎn),。超市進(jìn)行促銷活動(dòng)必然會(huì)吸引顧客大批量購(gòu)物。促銷的主要手段有降價(jià),。連帶銷售,。贈(zèng)送禮品。達(dá)到一定金額給予一定折扣,。抽取幸運(yùn)購(gòu)物獎(jiǎng)等,！降價(jià)主要是針對(duì)于那些堆積久難出售的商品和一些日常用品等。雖然降價(jià)使商品單價(jià)盈利減少了,，但是 一天的總盈利卻是大幅上漲了,。例如,，在情人節(jié)時(shí)對(duì)購(gòu)買巧克力的顧客可贈(zèng)送玫瑰等。

它要比鄰居民區(qū),，交通便利,，人流量大。但是這樣的地段租金一般相對(duì)較貴,，并不是所有的超市可負(fù)擔(dān)的起,。因此做好超市的宣傳就顯的尤為的關(guān)鍵。超市的宣傳大體上可以分為兩個(gè)方面,，一個(gè)是有形的,，一個(gè)是無(wú)形的。有形的方面主要是指超市自身的宣傳,，比如張貼海報(bào),，在電視報(bào)刊上進(jìn)行廣告宣傳，聘請(qǐng)專人進(jìn)行傳單式宣傳,。無(wú)形的方面主要是消費(fèi)者“幫助”超市所進(jìn)行的宣傳。當(dāng)然,，這“幫助”是自發(fā),，自愿，無(wú)意之中的,。例如：某一個(gè)消費(fèi)者到一超市購(gòu)物后,，發(fā)現(xiàn)該超市的商品價(jià)格，商品質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度等方面都較好或是某一方面特好,，那么該消費(fèi)者很可能下次還會(huì)到該超市購(gòu)物，不僅如此,，他/她還可能把該超市介紹給其朋友或家人,，而起朋友又介紹給其朋友的朋友或家人，這樣一傳十,，十傳百,。超市的知名度自然在無(wú)形之中就大了。有形的宣傳是一資金人力為基礎(chǔ)的,，而無(wú)形的宣傳則是以超市的信譽(yù)為基石的,，是超市長(zhǎng)期誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)而形成的。有形的宣傳與無(wú)形宣傳是相輔相成,，缺一不可的,。

所謂的生動(dòng)化陳列就是指以最誘導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買的方式將商品明顯展示，有效的向消費(fèi)者傳遞商品形象,。起重要意義主要在于吸引消費(fèi)者,，刺激其沖動(dòng)性購(gòu)買,，從而增加銷售量。要做好生動(dòng)化陳列,。首先,，貨架必須清潔，整齊,，衛(wèi)生,。其次，將商品盡量擺放在良好的陳列位置,， 爭(zhēng)取最大的陳列面,。再次，應(yīng)當(dāng)及時(shí)整理貨架,，及時(shí)補(bǔ)貨,，更換破損商品和過(guò)期產(chǎn)品，滯銷商品要適當(dāng)調(diào)整排面或設(shè)法處理掉,，并且促銷及特價(jià)商品要保證較好的陳列位置,。如果正確運(yùn)用商品的配置與陳列技術(shù)，銷售額可在原來(lái)的基礎(chǔ)上提高10%以上,。

中國(guó)人都講求“和氣生財(cái)”,。超市的人和主要就是搞好與顧客之間的關(guān)系，妥當(dāng)?shù)奶幚砗贸信c顧客之間的糾紛和矛盾,。要做到人和,。首先就要在顧客購(gòu)物過(guò)程中下足文章，讓顧客對(duì)服務(wù)態(tài)度滿意,。這一點(diǎn)主要就是導(dǎo)購(gòu)員要有良好的服務(wù)態(tài)度,，與一些專業(yè)的導(dǎo)購(gòu)知識(shí)。其次要做好售后服務(wù),，及時(shí)準(zhǔn)確的解決好顧客的咨詢與投訴,。對(duì)導(dǎo)購(gòu)員推薦不當(dāng)，產(chǎn)品過(guò)期,，變質(zhì)等引起的不愉快要及時(shí)的向消費(fèi)者由衷地道歉,，并負(fù)責(zé)換貨，提供消費(fèi)者適用的商品,。因顧客使用商品不恰當(dāng)而引起的問(wèn)題,，要耐心的講解，引導(dǎo)其正確使用,。

在處理咨詢投訴問(wèn)題時(shí)候應(yīng)本著不損害公司的原則,，盡量讓咨詢投訴者感到滿意。處理這些問(wèn)題時(shí)絕對(duì)不能出現(xiàn)諸如以下的不禮貌用語(yǔ)“這種問(wèn)題連三歲小孩都懂?！薄耙环皱X,，一分貨?！薄安豢赡?，絕對(duì)不可能發(fā)生這種事兒?！薄斑@種問(wèn)題不關(guān)我們的事,，請(qǐng)直接去問(wèn)生產(chǎn)廠家，我們只負(fù)責(zé)賣貨,?！?/p>

超市經(jīng)營(yíng)管理者方面應(yīng)對(duì)公司的職員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。知識(shí)是日新月異的,，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與積累,，才能豐富自己，完善自己,。公司職員的素質(zhì)直接關(guān)系到超市的發(fā)展前途,，因此定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)是很必須的。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,，只有磨好了刀,，才能事半功倍，游刃有余,。

當(dāng)然，超市的經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲條例,。對(duì)表現(xiàn)突出的職員該表彰的表彰,，該升級(jí)的升級(jí)。對(duì)犯錯(cuò)的職員該罰的罰,，該開(kāi)除的開(kāi)除,。這樣才能提高員工的工作積極性與責(zé)任心。

上面主要談了超市經(jīng)營(yíng)管理者在超市這項(xiàng)商業(yè)行為中該扮演怎樣的角色,。下面讓我說(shuō)說(shuō)作為超市經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一線部隊(duì)——銷售人員,。在超市里，銷售人員一般稱為導(dǎo)購(gòu)員,。從名稱上顧名思義就的引導(dǎo)顧客購(gòu)物的人員,。他們是廠家，超市與顧客之間真正的橋梁,，是消費(fèi)者了解廠家與超市的窗口,。一批優(yōu)秀的導(dǎo)購(gòu)員是一個(gè)超市繁榮的主力軍。

暑期幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇四

時(shí)間飛逝,，在不知不覺(jué)中,，我的實(shí)踐生活結(jié)束,。通過(guò)實(shí)踐，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處,，特別是幼兒教師的難處,，不過(guò)在這次實(shí)踐中，也讓我收益頗豐,。

在實(shí)踐過(guò)程中,，讓我懂得了，要因人施教,，不能一個(gè)模式一刀切,，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們，教育他們,，那么,，這個(gè)世界就是天才的世界。

活動(dòng)不能死板硬套,，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處,，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要,，而且需要藝術(shù)。在實(shí)踐期間,，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)踐讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲,，也讓我的實(shí)踐生活畫(huà)上了完美的句號(hào),。

在實(shí)踐過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要,，更增強(qiáng)了實(shí)踐過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望,。

首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒慢跑,，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服,；回教室時(shí),，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手,。

洗手時(shí),，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服,；喝水時(shí)，要排隊(duì),，不要擁擠,，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到,；吃飯時(shí),，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時(shí)不能講話,，不能挑食，不吃剩飯,，要安靜就餐,，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑,，燒到自己；在睡覺(jué)方面,，要及時(shí)提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺(jué),，睡覺(jué)時(shí)不講話,。

后來(lái)，我實(shí)行了小紅花制度,，給主動(dòng)解大小便,，不講話，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。

其次,，上課,。在第一次主題課中，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的`問(wèn)題難以應(yīng)付,，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間,，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī),，在上課過(guò)程中，教具不小心掉在了地上,，引得全班幼兒哈哈大笑,，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好,。

這時(shí),，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí),，不要過(guò)分緊張,，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來(lái),，給幼兒間其它方面的知識(shí),，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了,。在第二次講課時(shí),，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們,。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn),。

再次,，聽(tīng)課，看常規(guī),，做好記錄,，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中,，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì),。

另外,，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也尤為重要,，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),。取得家長(zhǎng)的充分信任,，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則,，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐,，拼搏，奉獻(xiàn),，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師,，特別是幼兒園教師是那么的不容易。和孩子在一起的喜怒哀樂(lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起，甜甜的,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心；我愿用我的真心,，換取孩子們的開(kāi)心,；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠(chéng)心,。欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到了這份責(zé)任的重大,。只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,，只有不對(duì)的老師，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng),，實(shí)踐間,，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難,，做幼兒教師更難,。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中,，不斷充實(shí)自己,，彌補(bǔ)缺口。

實(shí)踐結(jié)束了,，我舍不得我們班的孩子,，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生,，但一想到要走我就想哭,！我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多,！雖然就這么短短的幾天,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶！天下沒(méi)有不散的宴席??！是啊,！我想微笑著走,，微笑著離開(kāi)我所實(shí)踐的幼兒園！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師,。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動(dòng)力,！我有決心，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師,！

暑期幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇五

校本課程。在實(shí)施過(guò)程中,，我校緊緊結(jié)合學(xué)校實(shí)際,、社區(qū)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際,、師資水平實(shí)際,，堅(jiān)持校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)研究,，拓展校本課程的內(nèi)涵。

1.教育學(xué)生向“五好”標(biāo)準(zhǔn)看齊,，具體要求是在家做孝順父母,、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約,、熱愛(ài)勞動(dòng)的好幫手;在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó),、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的好標(biāo)兵;在學(xué)校里做團(tuán)結(jié)友愛(ài),、尊重他人、善于合作的好伙伴;在社區(qū)和公共場(chǎng)所愛(ài)護(hù)公物,、講究衛(wèi)生,、保護(hù)環(huán)境的好衛(wèi)士;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康,、勇于創(chuàng)新的好主人,。

2.配合《加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行為》?實(shí)施方案，進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，以“爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生”為載體,，開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，提高學(xué)生公民道德意識(shí),。

1.能注重家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平,。溝通學(xué)校――社會(huì)――家庭三者聯(lián)系,，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)服務(wù),，再創(chuàng)家長(zhǎng)示范學(xué)校,。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn)，是其他教育形式無(wú)法替代的,。學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),，要特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

2.能充分利用我校周邊良好的教育資源,，爭(zhēng)取各單位的支持，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，進(jìn)行生動(dòng)有效的教育,。改進(jìn)和提高學(xué)校內(nèi)容和形式，認(rèn)真制訂好各個(gè)年級(jí)家庭教育的主題,，利用學(xué)校有效宣傳渠道,，把學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求與目標(biāo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況等以班主任為主要橋梁形式向家長(zhǎng)宣傳,。加強(qiáng)平時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性,。每個(gè)學(xué)期,，都舉行不同年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解對(duì)孩子教育教學(xué)的有關(guān)精神,，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況等,，能使用科學(xué)的教育方法和手段,。

1.能加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、社會(huì)主義教育,。學(xué)校把法制教育、思想政治教育,、品德教育,、紀(jì)律教育作為精神文明建設(shè)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，寓精神文明建設(shè)于教育活動(dòng)之中,，積極開(kāi)展有益于青少年健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)。學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片;參觀精神文明建設(shè)教育基地;利用學(xué)校廣播及板報(bào),、墻報(bào)等系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶;組織學(xué)生開(kāi)展道德教育讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)等,。

2.能加大貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。各年級(jí),、各班根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育,，根據(jù)《精神文明建設(shè)綱要》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手,，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn),、多層次,、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則,。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,。進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng),、管理,、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。

心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解青少年的心理,，應(yīng)用心理的原理,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄危岣邔W(xué)生心理素質(zhì),，并認(rèn)真開(kāi)展我校的精神文明建設(shè)課題“學(xué)生問(wèn)題行為的成因與對(duì)策”,。樹(shù)立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，重視精神文明建設(shè)的科研工作,，提高決策的科學(xué)性,。

能加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。學(xué)校重視心理健康教育的研究,，開(kāi)設(shè)心理建康課程,，設(shè)置心理咨詢信箱，請(qǐng)心理健康教育人員到學(xué)校進(jìn)行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息,，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力,。經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、講座,、咨詢,、問(wèn)調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率,。

能加強(qiáng)科普教育,。圍繞學(xué)校校本課程，辦特色學(xué)校的指導(dǎo)方針,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講科學(xué),，愛(ài)科學(xué)的培養(yǎng)，組織好科技活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。

踏踏實(shí)實(shí)做好“珍愛(ài)生命”的宣傳工作,，讓安全深入學(xué)校,、讓學(xué)生走向社會(huì)，加強(qiáng)交通安全法制教育,。健全法制副校長(zhǎng)的.聘用制度,，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全方面的教育，做到時(shí)間保證,、人員落實(shí),、效果明顯。

暑期幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇六

20xx年八月三日,，我去了**幼兒園,，到那里去體驗(yàn)生活。到了幼兒園以后,，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的形象映入眼簾,。這時(shí)，孩子們正在操場(chǎng)上玩耍,，有的正在玩球,，有的正在追逐嬉戲，把那天真無(wú)邪的一面完全展現(xiàn)在眼前。

孩子們的生活簡(jiǎn)單而又有規(guī)律,，同時(shí),，也是豐富多彩的。

由于那天還沒(méi)有真正的開(kāi)學(xué),，所以孩子們還沒(méi)有上課,。他們只是拿著自己喜歡的玩具在一邊玩，而有的則拿起動(dòng)畫(huà)書(shū)在翻閱,，盡管孩子們看不懂上面寫(xiě)的是什么,，就在這時(shí)我也熱心的給他們講書(shū)上的故事，看到他們開(kāi)心的笑臉,，我的心里便覺(jué)得滿足,。

但是那里的老師告訴我，等到九月一日開(kāi)學(xué)以后,，這會(huì)兒(大概十點(diǎn)左右)他們便開(kāi)始上課了,，有什么英語(yǔ)課，唱歌課,，啟蒙教育課,，畫(huà)畫(huà)課等，很多很多….當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得一下都蒙了,，“那么多……”感覺(jué)比我大學(xué)的課程都多,，嘿嘿……但我覺(jué)得這些都挺重要的，對(duì)于那些孩子們來(lái)說(shuō),，是在培養(yǎng)他們的興趣,，培養(yǎng)他們的習(xí)慣……，這也是他們?nèi)松械牡谝淮谓逃?，雖然這只是人生中的一個(gè)的階段,，但我想這個(gè)階段的教育會(huì)給他們整個(gè)的人生產(chǎn)生影響。也許有些成功的人,，就是受到兒童時(shí)期的影響,，才走向成功的。

我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子真的好幸福,，有良好的物質(zhì)生活,，良好的教育環(huán)境……我想現(xiàn)在的我是無(wú)法體會(huì)到那種生活了。

范文二

終究,，這段故事,，我想，會(huì)被加上這樣一個(gè)詞綴,，“很久以前”,。

很久以前，一路向南，2xx公里,，10個(gè)小時(shí),，換乘4次，都會(huì)被寫(xiě)進(jìn)歷史的風(fēng)塵,。

很久以前,，為了追逐一個(gè)夢(mèng)想，為了青春里滿腔搏動(dòng)的熱血,，會(huì)毅然踏出逐夢(mèng)的步伐,。

很久以前，朦朧的陽(yáng)光,，稚氣的兒音,，氤氳在小學(xué)的清新氣息，操場(chǎng)上跌跌撞撞的瘦小身影,，還有飄灑在草木之間的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,，不知不覺(jué)間這些都已成為調(diào)動(dòng)我們感官的林林總總。

很久以前,，我們開(kāi)展了一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

20xx年x月xx日至x月31日,，杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院“溫暖在心動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學(xué),，既開(kāi)展支教，又開(kāi)展社會(huì)調(diào)研,。

初來(lái)咋到之時(shí),，必然是激動(dòng)和盲目的。面對(duì)這全新的環(huán)境和林林總總晃動(dòng)的小學(xué)生,，初為人師的我們悸動(dòng)而有新奇,。當(dāng)天晚上，學(xué)校安排我們?nèi)ゲ閷?。孩子們明顯很興奮,，嘰嘰喳喳說(shuō)著他們的夢(mèng)想，他們的故事,。而我們,，坐在破敗的棉絮上，聽(tīng)著窗外呼呼的夜風(fēng),，望著這些大山里的孩子們,，靜靜的聽(tīng)著他們的故事。這是一群天真的孩子們,，激情,，活躍，像是一群沒(méi)有被污染的來(lái)自天國(guó)的精靈。他們會(huì)為一只受傷的小鳥(niǎo)搭建一個(gè)用雜草做成的小窩,，將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃;他們也會(huì)手舞足蹈的描述他們見(jiàn)過(guò)的最好玩的故事,，最生動(dòng)的風(fēng)景。他們的故事或許在我們看來(lái)也是索然無(wú)味,，他們眼中的絕世好風(fēng)景也許僅僅是家門前的一條溪澗,，一座小土坯;但是，我們還是當(dāng)一個(gè)靜靜的傾聽(tīng)者,。我們想,，不管作為一位老師，還是作為一個(gè)摯友,，想接近他們,，了解他們的世界無(wú)疑是最好的方式。

偶然之間,，談及他們的夢(mèng)想,。“我要當(dāng)科學(xué)家,，我的夢(mèng)想是環(huán)游世界,，我一定會(huì)成為一位作家……”望著激動(dòng)滿滿，龍飛鳳舞的孩子們,，我也仿佛看到當(dāng)年的自己,。那個(gè)忽略了骨感的現(xiàn)實(shí)而對(duì)理想過(guò)分輕易的追求，對(duì)自己夢(mèng)想可以毫不顧忌,、毫不避諱的表達(dá),，不會(huì)有現(xiàn)實(shí)厚厚繭殼的重負(fù)的年紀(jì)，那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的歲月,。理想很美滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感。

暑期幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇七

踏著時(shí)間的步伐,，一學(xué)期工作結(jié)束了,，站在新學(xué)期起點(diǎn)，我們將對(duì)上學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)管理,，提升辦園水平

我園實(shí)施了開(kāi)放性的管理，營(yíng)造了開(kāi)放式的管理氛圍,，調(diào)動(dòng)了教師參與管理的積極性,，注重發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，讓教職工參與管理,，做到做到事事有人管,，人人有事管,，使幼兒園管理者和教職工形成了齊抓共管的管理機(jī)制，結(jié)合我園實(shí)際,，實(shí)施了“三化”管理,，即制度化管理，人本化管理,，科學(xué)化管理!做到了“三新”即辦園理念有新轉(zhuǎn)變,，管理機(jī)制有新思路，服務(wù)內(nèi)容有新舉措,，拓展了為幼兒,、家長(zhǎng)、社區(qū)服務(wù)的范圍,，彰顯了鮮明的優(yōu)質(zhì)服務(wù)特色,，提升了辦園水平,。

二,、加大投入力度，不斷改善辦園條件

為了把我園辦成幼兒喜歡,，家長(zhǎng)滿意的幼兒園,，本學(xué)期投資17.5萬(wàn)元,，擴(kuò)建幼兒活動(dòng)大廳260平方米，配備,、配齊了高級(jí)音響,，多媒體一體機(jī)、多功能活動(dòng)舞臺(tái),、新增幼兒圖書(shū)閱覽室,、購(gòu)買幼兒繪本閱讀1000冊(cè),，室內(nèi)小型玩具240件,，對(duì)幼兒食堂進(jìn)行了升級(jí)裝修，更換了電氣灶,、增加了消毒柜,。逐年實(shí)現(xiàn)了教育環(huán)境優(yōu)美化，教學(xué)手段信息化,。

三,、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高保教質(zhì)量

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高質(zhì)量的關(guān)鍵,，提高質(zhì)量的關(guān)鍵是建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍,，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是幼兒園軟件的重中之重，我們的老師來(lái)自不同層次,，與公辦教師相比,，付出與回報(bào)不成正比,，靠什么讓這批年輕的隊(duì)伍全身心投入工作?我們做到了以下幾點(diǎn)1.創(chuàng)造平等、和諧,、寬松的工作環(huán)境,，用事業(yè)留人;2.完善教師工資保障機(jī)制，憑感情留人;3.著力打造團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，靠培養(yǎng)與人;同時(shí),，我們也做到了幾個(gè)堅(jiān)持:堅(jiān)持名師搭橋，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì);堅(jiān)持全面提高,，狠抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);堅(jiān)持以人為本,，實(shí)現(xiàn)教師的人文管理;堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;堅(jiān)持轉(zhuǎn)變觀念;靠實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)教師,，靠教研活動(dòng)提高教師,，按這個(gè)思路，我園組建了一只結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

四,、狠抓教研管理,，打造特色品牌

1.加強(qiáng)園本教研:我園園本教研首先建立在互動(dòng)的基礎(chǔ)上，一是促進(jìn)內(nèi)化的參與式教研;二是互動(dòng)式教研;做到研有所問(wèn),、研有所思,、研有所得，并在教研活動(dòng)中,，做到每位教師都能樂(lè)于實(shí)踐與反思,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與表達(dá)，善于梳理與提升,，在互動(dòng)中謀求共同成長(zhǎng),，挖掘教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)部力量，將教師職業(yè)成就感和幼兒園發(fā)展融為一體,，讓她們?cè)谟變簣@的規(guī)劃中看到自己的希望,，認(rèn)識(shí)到民辦幼兒園一樣可以找到自己的舞臺(tái)，愿意與幼兒園共同成長(zhǎng),，把幼兒園的榮譽(yù),、業(yè)績(jī)與自己的生存與發(fā)展緊密結(jié)合。

2.豐富幼兒的一日活動(dòng),，提倡一日生活皆教育,。我園遵循《幼兒3——6歲發(fā)展指南》，合理安排幼兒一日活動(dòng),，努力把握一日活動(dòng)的教育價(jià)值,，做到動(dòng)靜交替,，寓教于樂(lè)，充分挖掘幼兒潛能,，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)快樂(lè),、感受快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),。

3.在教學(xué)中,，園內(nèi)各班每月根據(jù)幼兒實(shí)際情況制訂月計(jì)劃，周計(jì)劃,，開(kāi)展形式多樣的幼兒園主題教育,，并將主題活動(dòng)和《快樂(lè)資源包》有機(jī)結(jié)合，實(shí)施游戲與區(qū)域活動(dòng)教學(xué),，讓幼兒愉快接受學(xué)習(xí),。開(kāi)展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為幼兒提供了多姿多彩的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，是幼兒的個(gè)性得到良好發(fā)展,。

4.特色教學(xué):民辦園有沒(méi)有特色是辦園質(zhì)量高低的重要提現(xiàn)，形成特色的前提也是認(rèn)真貫徹《3——6歲發(fā)展指南,?！肺覉@開(kāi)設(shè)了小鐘琴特色音樂(lè)課程、幼兒籃球戶外體能課程,、以幼兒語(yǔ)言課為主線的小小演說(shuō)家課程,。全園呈現(xiàn)出“懂藝術(shù)、愛(ài)運(yùn)動(dòng),、會(huì)演說(shuō)”的藝術(shù)特色氛圍,，贏得了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。

五,、突出服務(wù)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園共育

幼兒園的發(fā)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持與配合,，我園非常重視家長(zhǎng)工作和社區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展,，突出服務(wù)意識(shí),，采用各種形式促使幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的合作,，建立了良好互動(dòng),，制訂了“攜智慧父母、育快樂(lè)孩子,、成就幸福家庭”的家長(zhǎng)學(xué)校教育目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)了家園,、社區(qū)同步教育。我們的具體做法是:

1.開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校,，有園長(zhǎng)任校長(zhǎng),，保教主任任副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)學(xué)校工作同幼兒園工作同等重視,，有計(jì)劃,，有目標(biāo)，有課程,，有內(nèi)容,。

2.開(kāi)展每周一次線上學(xué)習(xí)，每月一次線下學(xué)習(xí)的授課方式,，把家園工作落到實(shí)處的教育目標(biāo),，越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，開(kāi)始注重親子溝通,，夫妻關(guān)系等等,，老師們也曾多次被社區(qū)和其他學(xué)校邀請(qǐng)做家長(zhǎng)庭教育課堂。真正將家庭教育觀落實(shí)到每一個(gè)家庭,，那就是“無(wú)論社會(huì)發(fā)生多大變化,，人生格局發(fā)生多大變化，我們都要注重家庭教育,，注重家風(fēng),、注重家教、注重家庭建設(shè),。

3.根據(jù)我市學(xué)前教育三年規(guī)劃,，其中有一條是有條件的幼兒園要開(kāi)設(shè)0——3歲早教服務(wù)，我園今年開(kāi)設(shè)了社區(qū)早教服務(wù),，為本小區(qū),，本社區(qū)家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)科學(xué)育兒課堂。

4.我們還號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行親子閱讀,，開(kāi)展親子閱讀周活動(dòng),，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，開(kāi)展“幼兒,、家長(zhǎng)經(jīng)典詩(shī)詞”誦讀活動(dòng),，在全園形成了“人人學(xué)講普通話、人人都要愛(ài)閱讀”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)新的家長(zhǎng)工作,，為家園共育開(kāi)辟了新領(lǐng)域，也讓家長(zhǎng)和老師互相理解,，互相信任,，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定,，同時(shí)也受到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和小區(qū)居民的好評(píng)。

六,、查找不足,，展望美好未來(lái)

在新的一年里我們將認(rèn)真落實(shí)教育局領(lǐng)導(dǎo)和年檢組在督察中查出的問(wèn)題;

1.重視過(guò)程管理，做好細(xì)節(jié)工作,，注意資料的收集整理,。

2.落實(shí)安全責(zé)任，增強(qiáng)衛(wèi)生保健,。

3.加強(qiáng)師德教育,，將師德學(xué)習(xí)常態(tài)化。

4.改善辦學(xué)條件,，加強(qiáng)安全教育,，做好監(jiān)控全覆蓋工作。

暑期幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇八

20xx年xx月xx日,，我去了xx幼兒園,，到那里去體驗(yàn)生活。到了幼兒園以后,，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的形象映入眼簾,。這時(shí)，孩子們正在操場(chǎng)上玩耍,，有的正在玩球,，有的正在追逐嬉戲，把那天真無(wú)邪的一面完全展現(xiàn)在眼前,。

孩子們的生活簡(jiǎn)單而又有規(guī)律,，同時(shí)，也是豐富多彩的,。

由于那天還沒(méi)有真正的開(kāi)學(xué),，所以孩子們還沒(méi)有上課。他們只是拿著自己喜歡的玩具在一邊玩,，而有的則拿起動(dòng)畫(huà)書(shū)在翻閱,，盡管孩子們看不懂上面寫(xiě)的是什么，就在這時(shí)我也熱心的給他們講書(shū)上的故事,，看到他們開(kāi)心的笑臉,，我的心里便覺(jué)得滿足。

但是那里的老師告訴我,，等到九月一日開(kāi)學(xué)以后,，這會(huì)兒(大概十點(diǎn)左右)他們便開(kāi)始上課了，有什么英語(yǔ)課,，唱歌課,，啟蒙教育課，畫(huà)畫(huà)課等,，很多很多….當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得一下都蒙了,，“那么多……”感覺(jué)比我大學(xué)的課程都多，嘿嘿……但我覺(jué)得這些都挺重要的,，對(duì)于那些孩子們來(lái)說(shuō),，是在培養(yǎng)他們的興趣，培養(yǎng)他們的習(xí)慣……,，這也是他們?nèi)松械牡谝淮谓逃?，雖然這只是人生中的一個(gè)的階段，但我想這個(gè)階段的教育會(huì)給他們整個(gè)的人生產(chǎn)生影響,。也許有些成功的人,，就是受到兒童時(shí)期的影響，才走向成功的,。

我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子真的好幸福,，有良好的物質(zhì)生活，良好的`教育環(huán)境……我想現(xiàn)在的我是無(wú)法體會(huì)到那種生活了,。