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2023年教師節(jié)的征文400字(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 15:15:33
2023年教師節(jié)的征文400字(3篇)
時(shí)間:2023-03-15 15:15:33     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)的征文400字篇一

我在窗口注視著她離去的背影,,實(shí)在平凡得很......

她,是我的數(shù)學(xué)老師--李老師。

每日清晨,,李老師都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校,,批改新一天的家庭作業(yè)。李老師改作業(yè)時(shí)十分仔細(xì),,任何一個(gè)細(xì)節(jié)都逃不過(guò)她的法眼,。一次作業(yè)中,我因單位“°”沒(méi)有寫(xiě),,李老師把我叫到她的身旁,,指著題目說(shuō):“再微小的錯(cuò)誤都是錯(cuò)誤,數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,,不需要語(yǔ)文華麗的詞藻,,不需要英語(yǔ)復(fù)雜的語(yǔ)法,細(xì)節(jié)極為重要,。”李老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),,如果不注重細(xì)節(jié),,數(shù)學(xué)也就毫無(wú)意義?!靶切侵?,可以燎原”,大的錯(cuò)誤不就是一個(gè)不被注重的小錯(cuò)誤引發(fā)的嗎,?

李老師和荷花一樣,,雖平凡而普通,卻擁有自己獨(dú)特的美,,由內(nèi)而外,,自成芳華。

李老師的教學(xué)獨(dú)特,,她是一位嚴(yán)而不厲的老師,。課堂上,,李老師一絲不茍,全神貫注,。你不必拘泥于此,,可以大膽地提出自己的見(jiàn)解與看法,這樣的環(huán)境使我們共同進(jìn)步,,克服難關(guān),。在她的課堂上,總是充滿(mǎn)了樂(lè)趣,。課后,,李老師把解決學(xué)生問(wèn)題放在第一位,能夠第一時(shí)間指導(dǎo)我們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題,。

李老師不僅在教學(xué)頗有建樹(shù),,學(xué)生們的思想工作也做得很好,有句話(huà)說(shuō)得好“要成才,,先成人”,,李老師教導(dǎo)我們要做一個(gè)有同情心,善心的人,。一個(gè)人的能力有限,,即使成不了才,最起碼要成人,!

李老師有著獨(dú)有的笑,。四月份,陽(yáng)光頗有些暖意,。沉寂許久后的迎春花仿佛一夜間綴滿(mǎn)枝頭,,花香混雜著新鮮泥土的氣味撲鼻而來(lái)。李老師似乎沾上了春的氣息,,細(xì)碎的陽(yáng)光在她的笑容里流動(dòng),,溫柔的花香在她的眉間沉淀。李老師的笑容讓人看了心生愉悅,。

“落紅不是無(wú)情物,,化作春泥更護(hù)花?!痹诶罾蠋熃虒?dǎo)的一年里,,我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,,希望在新的學(xué)期里會(huì)更上一層樓,。

教師節(jié)的征文400字篇二

在每個(gè)人心靈的深處,,總會(huì)有那么一個(gè)角落,在那里,,埋藏著的是師省之間的那份最真摯的感情,,只要打開(kāi)情感的閥門(mén),,它就會(huì)像決了堤的洪水一樣傾瀉出來(lái)。

人的一生是漫長(zhǎng)的,,也是短暫的,,再這段漫長(zhǎng)而又短暫的歷程中,我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)事,,遇到無(wú)數(shù)人,,但是,我想,,最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們,,塑造了我們的靈魂和人格的老師。

這些老師,,有的深沉,,穩(wěn)重,有的陽(yáng)光,,熱情,,有的陪我們走了好長(zhǎng)時(shí)間,有的與我們或許只有一面之緣,。

無(wú)論他們是怎樣的,,總是他們把我們從懵懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟,從無(wú)知帶到博學(xué),,從稚嫩 帶到堅(jiān)強(qiáng),。

無(wú)數(shù)次的,當(dāng)我們迷失在人生的茫茫大海之中時(shí),,總會(huì)看見(jiàn)一座熟悉的燈塔,,那時(shí)老師用他們的愛(ài)心和心血為我們照亮的燈塔;無(wú)數(shù)次的,當(dāng)我們跌倒在人生的困境之中時(shí),,抬起頭,,總會(huì)看見(jiàn)那深情的目光,那時(shí)老師用他們的智慧和耐心融成的目光,。

每一位老師都是默默無(wú)聞的耕耘者,他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的一切,,獨(dú)自品嘗著失敗時(shí)的辛酸和苦楚,,卻毫不吝嗇的和家長(zhǎng),學(xué)生一起分享著成功時(shí)的喜悅,。

常常聽(tīng)說(shuō)殷雪梅,,宋芳蓉,鄭琦這些老師的先進(jìn)事跡,,不由自主的為他們的高尚而感動(dòng),,但我們又何嘗知道,,其實(shí),我們身邊的每一位老師都是和他們一樣的,,面對(duì)同樣的處境,,他們也會(huì)義無(wú)返顧的作出同樣的選擇!

可以這樣說(shuō),,教師這個(gè)職業(yè)是世界上最美好的職業(yè),,它像神話(huà)般純潔,如水晶般透明……而也只有擁有這樣一顆心,,才能成為一個(gè)老師,!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“為人師表,,鞠躬盡瘁”……

在老是面前,,似乎一切文字都顯得那么蒼白無(wú)力,我想,,沒(méi)有任何一段語(yǔ)言能真正表達(dá)老師這二字的內(nèi)涵,!

回首以往,師恩難忘,!

仰望未來(lái),,師情永存!

教師節(jié)的征文400字篇三

九月,,一個(gè)既溫馨又感人的月份即將到來(lái),。在這個(gè)月里我們要心有感恩,真心感謝并珍惜別人的好,,隨著教師姐的來(lái)臨,,我要感謝那些曾經(jīng)幫助到我的老師們;今天我要介紹的老師是幫我把數(shù)學(xué)成績(jī)提升的老師,。

還記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,,趙老師在急促的鈴聲中,夾著課本,、書(shū)匆匆地走進(jìn)教室,。他放下東西,環(huán)視了一個(gè)五十幾張認(rèn)真的臉,,便走到黑板前,,提筆疾書(shū)---“趙景榮”三個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在黑板上,他頭一昂,,聲音洪亮地說(shuō):“本人叫趙景榮,,以后各位就叫我景老吧!“景老?”真有趣,,我們被他逗樂(lè)了,,在這里我悄悄地告訴你他一點(diǎn)不老,才四十多歲,,

“笨”也許是老師批評(píng)學(xué)生時(shí)的語(yǔ)言專(zhuān)利,,但是為人師表的景老師卻老是愛(ài)把“笨”這個(gè)字貼自己身上,那天,,我們上“除數(shù)和乘數(shù)”這一課時(shí),,老王為難地說(shuō)他還沒(méi)搞懂,讓我們自學(xué),,討論總結(jié),,然后講給大家聽(tīng),同學(xué)既興奮又地討論起來(lái),。

經(jīng)過(guò)一番埋頭苦學(xué)之后,,大家個(gè)個(gè)都胸有成竹,躍躍欲試,,競(jìng)相舉手,。“好,,請(qǐng)陳老師上臺(tái),!”景老師指著我們的班長(zhǎng)陳嘉怡說(shuō),自己則坐到嘉怡的位置上,。

班長(zhǎng)就是班長(zhǎng),,面對(duì)老師和同學(xué)都能大大方方地、認(rèn)認(rèn)真真地講著,、真像位老師,。景老聚精會(huì)神地聽(tīng)著,時(shí)而點(diǎn)頭贊許,,時(shí)而搖頭反對(duì),,時(shí)而舉手提問(wèn)。

班張嘉怡講完了,,景老的眉頭也松弛了,,他健步如飛走上講臺(tái),問(wèn)我們:“大家聽(tīng)懂了嗎,?”“聽(tīng)懂了”,,臺(tái)下大家都大大聲聲的齊聲回答,“那誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下,?”“我……”,“我……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。原來(lái)景老他并不笨,,他又不過(guò)是為了激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)而已,,使得我們能在輕松自如歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到了知識(shí)。

雖然,,景老在今年被死亡之神帶走了,,但是我想趁今年的教師節(jié)對(duì)在天堂的他說(shuō):“景老,謝謝你把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提升了不少,,謝謝你,,你辛苦了?!弊詈笪蚁雽?duì)全世界的老師說(shuō):“祝你們教師節(jié)快樂(lè),,身體健康,你們辛苦了,?!?/p>

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