演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,，音樂(lè)需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇一

或許,，這只是一支小曲,，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸,。是的,，我們甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái),；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

八年的工作經(jīng)歷,，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè),，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài),，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài),、勝于情愛(ài),。不是嗎？母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài),，友愛(ài)需要回報(bào),，情愛(ài)是專一、自私的愛(ài),。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài),。這種愛(ài)是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑,；這種愛(ài)是“一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，的博大無(wú)私的愛(ài),，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。

一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的`愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’,，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門的密鑰,。”在我的工作生涯中,，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累，很煩,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。

這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。俗話說(shuō)：教師的活兒是良心的活兒，家長(zhǎng)把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢,？我堅(jiān)信,，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝,，這個(gè)上帝不是別人,，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,，我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”,；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈,；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,；當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開(kāi)心扉、飽含激情的日記,，我又是那么激動(dòng),，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾,，離不開(kāi)那笑靨的花朵。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí),，而是要教在今天，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生,，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力,、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望,、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi),。

正因如此,，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn),，改革創(chuàng)新,，不斷地豐富自我、完善自我,、發(fā)展自我,，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想,。在課堂上，不再“高高在上,，統(tǒng)領(lǐng)全軍”,，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，成為獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的搖籃,。一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命,，更無(wú)悔于我的選擇,，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋,，苦苦耕耘,，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心,、細(xì)心,、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心,，家長(zhǎng)的放心,，祖國(guó)的振興！

最后就用青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī),，結(jié)束我的演講吧：

——我不去想是否能夠成功,，

——既然選擇了遠(yuǎn)方，

——便只顧風(fēng)雨兼程,。

——我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng),，

——既然目標(biāo)是地平線，

——留給世界的只能是背影。

——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),，

——把握瞬間的輝煌,，

——擁抱一片火熱的激情，

——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景,。

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇二

十幾年為人師毫無(wú)建樹(shù),，卻仍未過(guò)癮。盡管時(shí)下這職業(yè)并不吃香也不紅火,，盡管“老師”著稱呼已由專業(yè)術(shù)語(yǔ)變成了一種大眾禮貌用語(yǔ),，盡管“孩子王”、“教書(shū)匠”之類的聲音不絕于耳叫人聽(tīng)起來(lái)特不舒服,。

“孩子王”總令人聯(lián)想到幼稚單純干不成大事,，可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣。孩子們對(duì)一切事物充滿好奇,，這個(gè)世界才永遠(yuǎn)魅力無(wú)窮;孩子們對(duì)未來(lái)充滿幻想,，這個(gè)世界才充滿希望;孩子們活潑好動(dòng)，才構(gòu)成了這個(gè)世界生機(jī)勃勃的風(fēng)景,。在孩子們中間做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,，真真其樂(lè)融融!

“教書(shū)匠”不免令人想到窮酸氣古板狀，可我想這也并非蔑稱,。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋,，教書(shū)匠則修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需?古有魯班祖師，亦有圣人孔孟,，才有華夏文明的延續(xù),?！鞍唇虝?shū)而能成匠,，并非易事，必須對(duì)其所學(xué)了如指掌,，然后才能動(dòng)用匠心教人以規(guī)矩”(梁實(shí)秋《職業(yè)》)每想到此,，常誠(chéng)惶誠(chéng)恐：我祖輩有二爺為師，寫(xiě)得一手好字,，名聞十里八鄉(xiāng);父親幾十年做小學(xué)教師,，始終忠厚謹(jǐn)慎，備受鄉(xiāng)人尊敬;如今我勉為人師,，又有何德何能,，怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄?每每看到書(shū)報(bào)上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽(yáng)底下最神圣”等美譽(yù)，心中頓生一種高大感進(jìn)而有點(diǎn)飄飄然,，但隨后也就惶惶,。在翻來(lái)覆去苦口婆心中領(lǐng)略一茬茬少男少女心靈中的層層新意，在周而復(fù)始的人生四季中審視春天陶醉與春天。

白天耕耘與心靈之沃野,，播撒知識(shí)與智慧的種子;夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下,，充實(shí)自己修剪幼苗。在酷熱難當(dāng)?shù)钠咴孪硎芤环N飽含了汗滴與淚滴的果實(shí)——那如雪片般飄來(lái)的錄取通知書(shū),，這時(shí),，孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個(gè)紛亂的世界上飄揚(yáng)不息。

蘸水筆使禿了一行行排成歲月,，數(shù)不清的鉛字流過(guò)眼前像河水,。某一天，忽然發(fā)現(xiàn)胡茬子已變得扎手扎進(jìn)心里頭,，粉筆灰一夜間落滿我的頭顱再也吹不走,。教師的日子如此平淡無(wú)奇卻又韻味無(wú)窮，正如一個(gè)莊稼人春耕夏耘秋收冬藏,，不管天災(zāi)人禍還是風(fēng)調(diào)雨順,，勞作與收獲同在，幸福與憂愁共存,。今生當(dāng)教師,，癡心不會(huì)改。

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇三

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)果稲飄香。

20xx年的今日,，老師,，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間,，在您深夜的臺(tái)燈前,，又一個(gè)教師節(jié)悄然而至。同學(xué),，在你躁動(dòng)的音符間,，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中,，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂,。

在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！磹?ài)的老師們,，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!(全班齊說(shuō))同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白,，是敬愛(ài)的老師們,，用心靈的陽(yáng)光,，撒向每一片新綠，用希望的雨露,，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的.翅膀;是敬愛(ài)的老師們,，用熱情如春風(fēng),，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪,，流向每個(gè)人心房,，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng),。是老師用母親般的愛(ài)撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲,。

讓我們感謝老師辛勤的教育,，感恩他們諄諄(zhunzhun)的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師,，您辛苦了!老師,，謝謝您!感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩,。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考,，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,。

還有，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做一個(gè)講文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，在知識(shí)上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，共同努力,，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心,，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑(su)造靈魂,，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想,。

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光,，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng),。

最后,，再次預(yù)祝敬愛(ài)的老師們：節(jié)日快樂(lè)!身體健康,！工作順利!(全班齊說(shuō))我們的演講到此結(jié)束謝謝大家!

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

時(shí)間像一縷青煙,，漂然而去,，轉(zhuǎn)眼間，美好的暑假就過(guò)去了,，九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園,，就連玲瓏可愛(ài)的小鳥(niǎo)都想再次聆聽(tīng)我們美妙的讀書(shū)聲，在這個(gè)美妙的日子里我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié),。

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，在此我祝愿,，所有的同學(xué)都能,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,，把更多的知識(shí)凝聚在我們的腦海中,，記得有這樣一句話：“飯可以不吃，但書(shū)一定要讀,?！弊x書(shū)不但豐富了我們的知識(shí)，還武裝了我們的頭腦,。就拿偉人毛澤東來(lái)說(shuō)吧!他參加過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)役,，但沒(méi)有哪一次不帶書(shū)。就連生病了都堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí),，為建設(shè)美麗富饒的祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

奉獻(xiàn)!說(shuō)到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，幾十年如一日辛勤工作的老師們,，你們就像園丁一樣，為我們澆水,、施肥,、除草，我們?cè)谀羷诤顾臐补嘞侣砷L(zhǎng),。你們又像一座橋,，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累,，只是希望我們好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是給您最好的安慰!

在教師節(jié)來(lái)臨之即，我代表全校同學(xué)向全校老師說(shuō)一聲：“老師我愛(ài)您,，老師您辛苦了,，老師謝謝您的教育，老師節(jié)日快樂(lè)!”

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇五

大家上午好,！

天高云淡金秋爽,，春種秋收碩果香!在忙碌的腳步聲中，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),，從大家洋溢著幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實(shí)收獲。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀儭痢林行挠變簣@給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!

一直以來(lái)我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工，在這里有以身作則、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導(dǎo),，有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們,，還有一群活波可愛(ài)、天真無(wú)邪的孩子們,。是領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)讓我的潛能得到充分發(fā)揮，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應(yīng)手,，是孩子們的歡聲和笑語(yǔ)讓我的人生其樂(lè)無(wú)窮。如果說(shuō)我們的生活因?yàn)榻?jīng)歷而豐富,，那么我的生命也因?yàn)檫@份工作而鮮亮。忘不了彷徨無(wú)助時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)愛(ài)和力量,，忘不了陷入困境時(shí)姐妹們帶來(lái)的安慰和分擔(dān),，忘不了失意煩悶時(shí)孩子們送給我的開(kāi)心和快樂(lè),。如果說(shuō)我們的人生因?yàn)橛袗?ài)而豐滿,，那么我的生命也因?yàn)樯磉叺倪@些人而精彩,。

行走在色彩斑斕的童心世界里，我們的角色會(huì)隨著孩子們的需要而變換無(wú)窮,。面對(duì)剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰;面對(duì)幾個(gè)因綠豆芝麻點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休的頑童,，我們要像法官一樣為之評(píng)斷是非;面對(duì)各種流行疾病的侵襲,，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測(cè)量體溫,。在課外活動(dòng)中,，我們會(huì)被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最快樂(lè)的玩伴;在大型比賽中,，我們會(huì)是最用心的造型師，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象;在六一兒童節(jié)中，我們又如同是一位導(dǎo)演,，服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為,。裝扮教室時(shí),，我們儼然就成了設(shè)計(jì)師,，絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地;召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們是大家心目的主持人,，使出渾身解數(shù)調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)的積極性;每逢演出時(shí),，我們精心打扮把自己當(dāng)成是一個(gè)演員，傾其所能只為在臺(tái)上留下最美的微笑,。如果說(shuō)生命的意義在于過(guò)程,，那么我因能體驗(yàn)百味的工作會(huì)使這個(gè)過(guò)程更加絢爛;如果說(shuō)人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如何扮演,，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗,。

作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責(zé)任重大,，因?yàn)槊總€(gè)孩子不僅是父母手心里的寶,，更是國(guó)家未來(lái)的希望,。在孩子們這張純潔的白紙上,，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨楹⒆哟蛟煲粋€(gè)完美的起點(diǎn),。同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子帶來(lái)潛移默化的影響,，因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止,，力爭(zhēng)做到為人師表、率先垂范,。光榮在于平淡,，艱巨在于漫長(zhǎng)，未來(lái)的日子里,，我會(huì)和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互助,，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、祝各位老師工作順利!謝謝大家!

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇六

大家早上好！沐浴清晨的陽(yáng)光,，洋溢濃郁的歡快,，我們又迎來(lái)了全新的一周，這一周是特殊的,，它是包含感恩的一周,，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。

“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也?！币粋€(gè)人,，無(wú)論地位有多高，成就有多大,，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源，懷師感恩,。如果說(shuō)父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;那么教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。

有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的老師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣,。在人生的旅途上,，在求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是指路的明燈,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的無(wú)私奉獻(xiàn),。

同學(xué)們,，你們知道嗎？法國(guó)人把教師看成是“人類智慧的天使”,，開(kāi)學(xué)第一天,，學(xué)校所在地的地方長(zhǎng)官和社會(huì)賢達(dá)，都要來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮或聽(tīng)課;日本：普遍認(rèn)為教師是為社會(huì)作出自我犧牲的職業(yè),。師范生從考上師范學(xué)校這一天起,，穿上教師服踏上公共汽車，乘客們就會(huì)自動(dòng)起來(lái)讓座,，以示對(duì)未來(lái)教師的尊敬,。

捷克有一條不成文的規(guī)定，凡取得學(xué)位或有了成就的學(xué)者,，都要去拜望自己的啟蒙老師,。

緬甸人一直把尊師敬老當(dāng)作一種崇高的美德。

要求做到“身敬,、口敬,、心敬”三個(gè)方面,。

在朝鮮：中、小學(xué)生在路上遇見(jiàn)教師,，都要恭敬地鞠躬;家長(zhǎng)見(jiàn)了也要讓路表示尊敬,。

在匈牙利：每當(dāng)家中鮮花盛開(kāi)之際，家長(zhǎng)都要孩子把最美的鮮花送給老師,。

尊師更是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),。自古就把“天、地,、君,、親、師”并稱,，所以我們更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為大家每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),。我希望同學(xué)們認(rèn)真虛心接受老師的教導(dǎo)，看見(jiàn)老師都要主動(dòng)問(wèn)聲好,，遵規(guī)守紀(jì),，勤奮讀書(shū)，磨練意志,，做社會(huì)歡迎的高素質(zhì)人才,，這就是對(duì)老師最大的尊敬和最好的回報(bào)。剛剛畢業(yè)的初三同學(xué)已經(jīng)用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài),，給了老師和母校一份最珍貴的回報(bào)。作為低年級(jí)的你們,，我希望你們要牢牢記住“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球則國(guó)雄于地球,。

”牢牢記住老師的諄諄教誨，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校,，回報(bào)家庭,，回報(bào)社會(huì)，這也是每一位教師心中最美好的心愿,。

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

今天是9月10日——教師節(jié),。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候:老師，您辛苦了!

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括——燃燒,！不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝x上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

親愛(ài)的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師:

大家好,！我來(lái)自xx,，我今天演講的題目是“做一個(gè)快樂(lè)的老師”。從幼兒園開(kāi)始,，我的老師就用她漂亮的臉蛋,，甜美的聲音，耐心的教育征服了我,，讓我對(duì)“老師”這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了深深的敬佩,。我永遠(yuǎn)記得在我成長(zhǎng)過(guò)程中陪伴我的老師們，他們無(wú)私的關(guān)懷和教誨,。每次看到老師，都覺(jué)得很親切,，很開(kāi)心,。我也想自豪地告訴我的朋友們，他們是我的老師,。老師們的言傳身教讓我深深相信,，當(dāng)老師是一份快樂(lè)的職業(yè)。

做一個(gè)快樂(lè)的教育者,，是每個(gè)教師追求的夢(mèng)想,。記得有一首歌:“幸福在哪里？啊,，我的朋友告訴你——不是在月光下,，不是在睡眠中,，是在辛勤的勞動(dòng)中，是在艱苦的勞動(dòng)中,，啊,，幸福就在你辛勤的汗水中?！苯處煹男腋Ｊ鞘裁?？是每個(gè)人都想達(dá)到的境界，是一種精神享受,。被天下英才教育,，是一種幸福；被學(xué)生喜歡是一種幸福,；有父母的信任是一種幸福,；被同齡人尊重是一種幸福。教師的幸福感從何而來(lái),？它來(lái)源于理解與尊重,，合作與交流，博愛(ài)與智慧,。我們應(yīng)該在平凡的工作中自己去尋找快樂(lè)和幸福,。藍(lán)天空，燦爛的笑容,，盛開(kāi)的鮮花,，清脆的鳥(niǎo)鳴……讓我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻體會(huì)快樂(lè)。當(dāng)我第一次加入教師隊(duì)伍,，走上三尺講臺(tái),，面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉時(shí)，我是幸福的,。第一次當(dāng)老師過(guò)教師節(jié),，收到學(xué)生自己做的小禮物時(shí)，我很感動(dòng),。當(dāng)我的學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,，為成功而歡呼時(shí)，那種幸福感油然而生,。

我還記得,，前陣子，我在準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)的時(shí)候,，每天都在課堂上排練和授課,。我從早操到晚上學(xué)生睡覺(jué)沒(méi)有任何休息時(shí)間，嗓子都受不了,。有一天,，我班上的學(xué)生很不聽(tīng)話,，不遵守課堂紀(jì)律。我對(duì)他們大喊大叫,，對(duì)他們大發(fā)脾氣,，好像我從來(lái)沒(méi)有這么生氣過(guò)。那一瞬間,，滿是陰霾,，有一種眼淚想跳出來(lái)了的感覺(jué)，心里是一種委屈和苦惱,。我突然想到,，這些孩子是如此無(wú)知和不擔(dān)心，他們想抱怨他們的努力,。這一刻,，在他們驚恐的眼神里，我仿佛看到了讓我穩(wěn)定的東西,。下課后,，一個(gè)學(xué)生走到我面前，塞給我一張小紙條,，神秘地對(duì)我說(shuō):“老師,，你只能自己找了?！被氐睫k公室,，我打開(kāi)一看，紙條上寫(xiě)著:“老師,，你最近一定很辛苦吧,？很抱歉讓你生氣了。你必須保護(hù)你的聲音,，照顧好你的健康,。我會(huì)努力學(xué)習(xí)。我相信全班都會(huì)更加努力學(xué)習(xí)……”那一刻,，我真的覺(jué)得很感動(dòng),，很幸福。我拋開(kāi)所有的煩惱和無(wú)奈,，毅然起身走向排練廳。

我想,，作為一名新教師,，如何做一名快樂(lè)的教育工作者值得思考。面對(duì)新鮮的環(huán)境,，瑣碎的事務(wù),，教學(xué)的壓力,，我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人往往會(huì)遇到很多挫折，感到疲憊和苦惱,。但當(dāng)我們換個(gè)角度思考,，把“教書(shū)育人”當(dāng)成事業(yè)而不是職業(yè)的時(shí)候，即使再累,，寫(xiě)在臉上,，也會(huì)覺(jué)得幸福像午后的陽(yáng)光一樣溫暖寧?kù)o。一個(gè)快樂(lè)的教育工作者,，絕對(duì)不是一個(gè)帶病上課,，起早貪黑，不顧家庭,，努力工作的烈士,，而是一個(gè)懂得享受生活的普通人。享受健康,，享受閑暇,，享受天倫之樂(lè)，享受孩子的快樂(lè),，享受父母的嘮叨,，享受假期。

靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味,。作為老師,，我們確實(shí)是幸福的。每天面對(duì)那些天真無(wú)邪的孩子,，會(huì)讓我們保持童心,，為擁有這個(gè)職業(yè)而感到自豪。我們用真誠(chéng)和情感讓學(xué)生收獲了知識(shí),，我們收獲了快樂(lè),。

做一個(gè)快樂(lè)的教育人，路很遠(yuǎn),，我在路上,。帶著快樂(lè)當(dāng)老師，就像帶著理想走在路上,。在教育中,，痛苦與快樂(lè)并存，等待與煉獄同在,。善待自己,，善待學(xué)生，善待同事，做一個(gè)快樂(lè)的老師,。讓我們跟上教育均衡發(fā)展的步伐,，用我們的堅(jiān)持、智慧,、愛(ài)心和寬容,，成就孩子的未來(lái)，成就我們一生的幸福,。

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位同學(xué)：

大家好,！

金風(fēng)送爽,，校園飄香。今天,，校園里充滿了節(jié)日的氣氛,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,，有新面貌,，有新希望。在老師的辛勤培育下,，我們快樂(lè)成長(zhǎng),。中學(xué)生教師節(jié)講話。在這感人的一天,，這一刻,，無(wú)論我們用什么方式，都難以表達(dá)對(duì)老師的感激之情,！請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)全體新生向老師們問(wèn)好:老師們,，你們辛苦了！祝你節(jié)日快樂(lè),！

新的學(xué)期也預(yù)示著新的美國(guó)會(huì)有很大的變化,，一批優(yōu)秀的中學(xué)生會(huì)出現(xiàn)在我們中間。

說(shuō)到優(yōu)秀中學(xué)生,，做一名優(yōu)秀中學(xué)生并不難,。想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的品德,。做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要從小事做起,，不要忽視每一次考試,。當(dāng)我們看到地上有果皮時(shí),，我們把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶,。當(dāng)我們看到水龍頭沒(méi)擰緊，過(guò)去擰緊,；當(dāng)我們看到地上的錢,，撿起來(lái)還給失主；當(dāng)我們?cè)缟嫌龅嚼蠋煏r(shí),，向老師問(wèn)好,。早上好，老師,。當(dāng)一個(gè)同學(xué)不小心冤枉了我們,，我們用微笑對(duì)待別人的錯(cuò)誤。同學(xué)們,，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣從小事慢慢培養(yǎng)起來(lái)的,。

做中學(xué)生也需要自信。自信是成功的秘訣,。我們應(yīng)該用“我生來(lái)就是有用的”這句名言來(lái)激勵(lì)自己,。有了自信，我會(huì)勇敢的去拼搏,，去奮斗,。

最后，作為一名中學(xué)生,，你需要勇敢,。勇敢面對(duì)一切困難和挫折。面對(duì)挫折,，我們需要勇敢的微笑,。我們應(yīng)該在困難和挫折中尋找希望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。請(qǐng)相信“雨后見(jiàn)彩虹,，敗后見(jiàn)成功”的哲學(xué)。

同學(xué)們,，我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),。我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)。我們身上洋溢著年輕人的無(wú)限青春和活力,！我們承載著祖國(guó)的繁榮昌盛,。因?yàn)槲覀儯@充滿了生機(jī)和活力,。因?yàn)橛形覀?，所以更多彩,！因?yàn)槲覀儯鎏砹藢W(xué)習(xí)和文化氛圍,！

同學(xué)們,，相信自己，我能行,，我能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,。讓我們一起迎接這個(gè)全新的世界，一起為“卓越”而奮斗,！

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇十

尊敬的全體教職工,、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天是公元20xx年9月10日，今天我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié),！

30年前因王梓坤院士創(chuàng)意,，因郭敬文等教授的建議，由全國(guó)人大會(huì)的決議,，從此9月10日的日歷被染紅,，從此全國(guó)教師有了一份特殊的恩寵！十年之計(jì),，莫如樹(shù)木,；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”,。在此我代表學(xué)校祝所有老師—節(jié)日快樂(lè),！衷心地向你們道一聲：大家辛苦了！

老師們,，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),，在你們的身上集中體現(xiàn)了人民教師胸懷祖國(guó)、熱愛(ài)人民,、學(xué)為人師,、行為示范、默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高的教師職業(yè)精神,。過(guò)去的一年，我們團(tuán)結(jié)一致,，眾志成城,，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，在20xx年高考中更是取得了驕人的成績(jī),，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。正是你們的辛勤工作，推動(dòng)了六中又好又快的發(fā)展,，并為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的高素質(zhì)人才,，可以說(shuō)六中的發(fā)展凝聚著你們每一個(gè)人的心血,，學(xué)校不會(huì)忘記你們辛勤的勞動(dòng)和付出的心血，六中的歷史上永遠(yuǎn)會(huì)有你們輝煌燦爛的一筆,。

黨的把教育作為改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首,，提出“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”，并大力開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),。我們能否正確認(rèn)識(shí),、始終堅(jiān)持、全面落實(shí)黨的群眾教育路線活動(dòng),，決定了我校在教育事業(yè)中的人才培養(yǎng)、文化傳承,，決定了我們能否真正辦好群眾滿意的教育,。因此，六中全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)精神,，把“教書(shū)育人”作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命，把“為人師表”作為不懈追求的優(yōu)良品德,，把“終身學(xué)習(xí)”作為人生進(jìn)步的重要階梯,，進(jìn)一步明確時(shí)代責(zé)任和歷史使命，一言以蔽之,，我們六中的老師真正做到了：忠誠(chéng),、敬業(yè)、負(fù)責(zé),。

今年適逢六中90年校慶,，90年在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)一瞬，但對(duì)于一所學(xué)校卻是一筆無(wú)法比擬的財(cái)富,！因?yàn)閷W(xué)校本是文化的凝聚地,、文明的傳播所，而唯有經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗與沉淀的文化,，才會(huì)生生不息,！90年，一代代六中人殫精竭慮,、勇立潮頭,、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn),，演繹了一段又一段的情真意切的教育故事,。“以提高教育質(zhì)量求生存,，以充實(shí)教師內(nèi)涵求發(fā)展,；為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),，對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想賡續(xù)綿延，正是這90年文化的濡染,，才讓每一個(gè)有幸生活在這所校園的人都會(huì)以它為榮,！在此，感謝所有老師,，為六中的發(fā)展所做出的努力,，沒(méi)有你們的辛苦付出，就沒(méi)有六中90年輝煌燦爛的歷史,；沒(méi)有你們的無(wú)私奉獻(xiàn),，就沒(méi)有六中今天桃李遍天下的累累碩果，老師們,，你們辛苦了,，謝謝你們！

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”回顧過(guò)去,，我們豪情滿懷,！展望未來(lái)，我們信心百倍,！最后,，再次向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候，祝愿各位老師及家人,，節(jié)日愉快,，身體健康，工作順利,，家庭幸福,！

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇十一

多少年來(lái)，人們一直把教師比作紅燭,，贊頌她默默發(fā)光,、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己,。

“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng),，他們情系學(xué)生，情傾講壇,。講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭,，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改,，耕耘不輟,。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來(lái)照亮別人,，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。

然而,，在今天社會(huì)里,，紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。

我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線,。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣,，它也沖擊著教育園地,。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開(kāi)放城市,、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮,，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！?，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌,；有的雖說(shuō)“折戟沉沙”,，但也算開(kāi)了眼界，“拿著青春搏一回”,。教師,，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫(huà)卷’他們不可能無(wú)動(dòng)于衷,。誠(chéng)然,，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái),，在辛勤地耕耘著,。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師,，拿著低微的工資,，住在簡(jiǎn)陋的校舍里,，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈,，辛辛苦苦,、嘔心瀝血、任勞任怨,，十年,、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上,，甘愿作為“人梯”,，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰,。

我們學(xué)校的吳老師,，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值,，去應(yīng)聘過(guò),。你們知道情況嗎？告訴你吧,，最低人生價(jià)值每年2萬(wàn)8,，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬(wàn)5，而且吃,、住在外,，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬(wàn)還尚不足，并且吃住在內(nèi),。為此他的妻子,、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下,。然而,，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的'邀請(qǐng)函,。為此,，妻子跟他大吵大鬧，朋友,、同事罵他“傻”,。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī),。為學(xué)校,、為家鄉(xiāng)增光，更為無(wú)數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)了福音,。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī),。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展,，也考上高一級(jí)學(xué)校,。

然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少,，今年的評(píng)優(yōu),、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧,、同事們的嘲諷,，他一笑了之。我問(wèn)他：“你真的不后悔嗎,？”他很幽默地說(shuō)：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福,，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然,，他神情變得很莊重,，擲地有聲地說(shuō)：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè),，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我,，經(jīng)常給我寫(xiě)信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我,，他們的事業(yè)有成時(shí),，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁,，送信老師拿了幾封厚厚的信過(guò)來(lái),。他欣喜若狂地邊拆邊說(shuō)：“學(xué)生又來(lái)信了?！痹谒耐庀?，我看了他的信件。一封來(lái)自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì),。老師,、謝謝你！我將不辜負(fù)你的重望,，好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來(lái)自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見(jiàn)太晚，但我卻銘記于心,，沒(méi)有你的教導(dǎo),，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠,，而是“小偷大王”不光彩的頭銜,。我無(wú)以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗,，如果你覺(jué)得“甜”,，我會(huì)更加努力。

我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈,，但看了這些信之后,，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水,，功名利祿全拋之腦后,，對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔。

社會(huì)在前進(jìn),，科學(xué)在發(fā)展,，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”,。教師的知識(shí)要不斷更新,，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭,，才能誨人不倦,。孔子講過(guò)：“學(xué)而優(yōu)則仕,?！钡瑫r(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)?！痹诳鬃拥慕逃枷胫?，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì),，改革社會(huì),，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此,，為仕尚職斯,，我們做教師，難道就固步自封,，滿足一紙文憑嗎,？眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問(wèn)題。

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇十二

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今日我演講的題目是——《感恩教師》,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的教師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。教師的默默付出換來(lái)了人類禮貌的勃勃生機(jī),。

教師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的教師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

教師的愛(ài),，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是教師,；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是教師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心,；一句溫暖的問(wèn)候,，讓我感受到第二種親情。

我的一位教師以往說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“教師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感激教師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，教師,，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇十三

大家好！

9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),。老師就像蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默在自己的崗位上耕耘,，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛(ài)的老師們,，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。

一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿腔愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來(lái)為祖國(guó)出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”，我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。

我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇十四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位一同比賽的同仁,，大家好!我是來(lái)自余家中心小學(xué)的10號(hào)選手徐進(jìn)貴，今天,，我演講的主題是：為了學(xué)校的尊嚴(yán)!

記得《論語(yǔ)》中有這么一句話，“邦有道,，貧且賤者,，恥也?！彪m然我們身為農(nóng)村一線教師,，比較的清貧,，但我們不低賤,，我們不卑賤!我想，一所學(xué)校,，也是有尊嚴(yán)的,，這種尊嚴(yán),，需要我們老師平時(shí)的辛勤的耕耘，更需要我們老師有為學(xué)校尊嚴(yán)而戰(zhàn)的“亮劍精神”!

我喜歡當(dāng)老師,，也適合當(dāng)老師。今年,，是我從教的第13個(gè)年頭，13年來(lái),，我有12年呆在村完小,，有x年的時(shí)間是帶兩門主課,，周課時(shí)達(dá)到過(guò)26節(jié)，但為了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，為了學(xué)校的基本的尊嚴(yán),，我挺住了!

畢業(yè)后，為了更好地服務(wù)于學(xué)生,，我參加了全國(guó)自考試,。我不作弊,，我能坐得板凳冷,。記得有一次,，有個(gè)同考場(chǎng)的考生問(wèn)我：“你為什么不夾帶?”我是這么回答他的：“我能考得過(guò),，我為什么要作弊?”正是因?yàn)橛辛诉@種坐得板凳冷的精神,，我順利地拿到了大專和本科的文憑，并且有幸被評(píng)為了“全國(guó)優(yōu)秀自考生”,。后來(lái),，我在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表了數(shù)十篇作品，被鷹潭市作家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員,，被我們《貴溪教育》評(píng)為了“優(yōu)秀通訊員”,。

平時(shí)的我，喜歡吹笛子,、打乒乓球,、下象棋、玩電腦,，也樂(lè)于將這些和孩子們一起分享!我指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生獲獎(jiǎng)多次,，他們上過(guò)報(bào)紙、上過(guò)電視,，他們中有作文比賽得過(guò)鷹潭市一等獎(jiǎng)的,，講故事比賽得鷹潭市二等獎(jiǎng)的，綜合知識(shí)競(jìng)賽得過(guò)全鄉(xiāng)第一,，貴溪市二等獎(jiǎng)的,，在余家中學(xué)舉行的一次乒乓球比賽中,，前六名獲獎(jiǎng)的學(xué)生中有五個(gè)是我教過(guò)的。正是因?yàn)橛辛诉@些,，家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校更加信任了,，我們學(xué)校也更加有尊嚴(yán)了!

在業(yè)務(wù)上，我被評(píng)為過(guò)貴溪市的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)質(zhì)課教師,、骨干教師，鷹潭市的優(yōu)秀青年授課教師,，并且主持完成了我市農(nóng)村小學(xué)第一個(gè)省級(jí)課題,，為我們農(nóng)村小學(xué)做省級(jí)課題亮出了第一劍!

我想，一所學(xué)校,，付出了就會(huì)有一種叫“感情”的東西,。記得x年，我們孟青小學(xué)在全校師生的共同努力下,，成功通過(guò)了縣級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估,，使學(xué)校得到了猶如鳳凰般的涅槃，使學(xué)校從一所落后的鄉(xiāng)村小學(xué)變成了一所一流的鄉(xiāng)村小學(xué),。

雖然我只當(dāng)了三年的校長(zhǎng),，但是，我還清了兩所學(xué)校欠下的三萬(wàn)多塊錢的隱形債務(wù),，使學(xué)校不再受人指指點(diǎn)點(diǎn)!

還記得《紅樓夢(mèng)》中賈母說(shuō)過(guò)一句很好的話：“人要守得貧,，耐得富?！弊鳛橐幻蠋?，作為一名年青的老師，我想更應(yīng)該如此;作為一所學(xué)校,，也更需要這樣的老師!

最后,，我想套用溫總理的一句話來(lái)作總結(jié)，溫總理曾深情地說(shuō)：“要讓百姓更有尊嚴(yán)地活著!”我想說(shuō)：“要讓老師更有尊嚴(yán)地活著!”我想,，我會(huì)用我的真誠(chéng),、用我的勤奮、用我的執(zhí)著,，來(lái)使我的學(xué)校更加的有尊嚴(yán)!

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇十五

尊敬的各位教師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

在這充滿期望的時(shí)刻,，在這收獲期望的季節(jié),，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在期望的秋天中,，我們歡聚一堂,，舉行開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)大會(huì)，這不僅僅是體味成功的歡樂(lè),，不僅僅是享受成功的喜悅,，更重要的是展望未來(lái)，描繪藍(lán)圖,，播種夢(mèng)想,。

父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。

教師為什么令我們難忘,，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng),，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情,。感激教師教育了我，祝你們教師節(jié)歡樂(lè),！

我自豪,，我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生。那里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo),，有學(xué)識(shí)淵博,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有精神飽滿,，好學(xué)上進(jìn),，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生,。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn),。那里，美麗的學(xué)校在向我們招手,，知識(shí)的大門向我們敞開(kāi)。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命,，我們就應(yīng)當(dāng)做最好的中學(xué)生,。

我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活,，取得了一些成績(jī),，收獲了一些期望,，但我們決不滿足于現(xiàn)狀,，更不能驕傲。要明白,，“知識(shí)在于積累,，天才在于勤奮?！鼻趭^是取得成功的基礎(chǔ),，奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里,，我們會(huì)更加成熟,，我們的笑容必須會(huì)更燦爛！

初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們,，你們將面臨更多的挑戰(zhàn),，面臨更多的困難，可是,，請(qǐng)不要輕言放棄,，相信自我，相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,，請(qǐng)揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳,，在知識(shí)的海洋里搏擊,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。同學(xué)們，讓我們?cè)诮處煹恼佌伣虒?dǎo)下乘風(fēng)破浪,，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸,。“等閑識(shí)得東風(fēng)面,，萬(wàn)紫千紅總是春,?！弊屛覀兊膲?mèng)想之花，開(kāi)遍實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校內(nèi)外,。

再次祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體教師節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康,！多謝大家,。

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇十六

親愛(ài)的同學(xué)：

大家好，很高興在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里站在這里演講,，今天我演講的`題目是：灑滿陽(yáng)光的三尺講臺(tái),。

清晨，伴隨著絲絲陽(yáng)光輕盈的跳躍,，把一束小雛菊輕放在講臺(tái)一隅,。傳遞著“堅(jiān)強(qiáng)、幸福,、感恩”花語(yǔ)的小雛菊,，和陽(yáng)光一起，點(diǎn)綴著這平凡而偉大的三尺講臺(tái),。三尺講臺(tái)，不僅是因美麗的七彩光而絢爛奪目,，更是因無(wú)私的園丁之光而熠熠生輝,。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，十年樹(shù)木百年樹(shù)人,。讓我們真心地道上一句：“老師，您辛苦了!”

灑滿陽(yáng)光的三尺講臺(tái),，滿載的是老師們殷切的期望和無(wú)悔的付出,。人都說(shuō)：高中三年、脫胎換骨,、破繭成蝶,。而這三年中，是老師們辛勤的培育,，讓我們從懵懂幼稚蛻變而成為一個(gè)個(gè)有志氣,、有知識(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。課上雖然只有短短的40分鐘,，卻凝聚著老師們的智慧和辛勞。十卷詩(shī)賦九章勾股,，八索文史七緯地理,，六藝五經(jīng)四書(shū)三角，都少不了老師們一心一意的指導(dǎo)，領(lǐng)著我們探尋認(rèn)識(shí)大千世界一個(gè)個(gè)奇妙的領(lǐng)域,。

灑滿陽(yáng)光的三尺講臺(tái),，守護(hù)的永遠(yuǎn)是那最本真的起點(diǎn)：教書(shū)育人。歷史的車輪滾滾向前,，尊師重教也永遠(yuǎn)牢記于莘莘學(xué)子心中,。古人云：為學(xué)莫重于尊師，師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善,。高山仰止、景行行之,，顏回敬佩老師“仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)”，感恩孔子“博我以文,、約我以禮”;魯迅一生感念壽鏡吾老師“極方正,、質(zhì)樸、博學(xué)”的指導(dǎo),，時(shí)時(shí)記起藤野先生“熱心的教誨,、不倦的希望”;毛主席32年重回故鄉(xiāng)韶山，總不忘看望自己的恩師毛禹珠老先生……沒(méi)有老師們忘我的付出,，哪有我們今日的全面成長(zhǎng),。日后的蒼天大樹(shù)，縱爬得再高,、綠的再濃,，也不能忘記最初的沃土的滋養(yǎng)。

灑滿陽(yáng)光的三尺講臺(tái),，定格下師生間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，F(xiàn)在，老師們已不僅僅是扮演傳授知識(shí)的角色,，更多時(shí)候,，老師是我們的朋友，一位閱歷豐富,、真誠(chéng)無(wú)私的朋友,。我記得，老師們?cè)谶\(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上為同學(xué)們加油打氣,、不住地歡呼鼓掌的身影;我看到,，班主任每天早讀、跑操及其他各項(xiàng)活動(dòng)中時(shí)時(shí)陪伴在同學(xué)們身邊;我感謝,，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,，老師包容我;當(dāng)我迷茫,，老師耐心聽(tīng)我傾訴并指引鼓勵(lì)我……能遇到這么多優(yōu)秀的老師，是我們的幸運(yùn);能與這些優(yōu)秀的老師共同擁有三年閃光的記憶,，是我們珍貴的緣分,。

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。懷揣一顆感恩之心，我們更應(yīng)把這份心意落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,。課上認(rèn)真聽(tīng)講,，與老師們一起暢游知識(shí)的海洋;課下按老師要求，及時(shí)復(fù)習(xí)功課;尊敬師長(zhǎng),，禮貌用語(yǔ)嘴邊掛;團(tuán)結(jié)集體,，師生攜手努力、共創(chuàng)輝煌!

灑滿陽(yáng)光的三尺講臺(tái),，那是老師們最美的舞臺(tái);內(nèi)涵深厚的三尺講臺(tái),，那是老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的積淀。都說(shuō)十七,、八歲的花季是最明麗的青春,，而這份絢爛，因?yàn)橛杏H愛(ài)的老師們的陪伴,，將更加豐富斑斕,。同學(xué)們，節(jié)日里,，別忘了向老師獻(xiàn)上真摯的祝福,，道一句：“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿教師用語(yǔ)篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)們：

大家好！在走向第二十九個(gè)教師節(jié)的途中,，秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。

花色滿園關(guān)不住,，教師個(gè)個(gè)樂(lè)融融,。

啊!幸福的回憶，85年第一個(gè)教師節(jié)掀動(dòng)著我們教育者的衷腸,，擂動(dòng)著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點(diǎn),。我國(guó)第一個(gè)教師節(jié)恢復(fù)到現(xiàn)在，已有29年了,。29年來(lái),，黨和政府在全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí),，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學(xué)體制改革,，全國(guó)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展,。我們?nèi)w教育工作者以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，嘔心瀝血，辛勤耕耘,，為教育的振興和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn),。教育工作者無(wú)私的奉獻(xiàn)，黨和人民是不會(huì)忘記我們的,，廣大教育工作者為教育和社會(huì)發(fā)展作出的功勛將永載史冊(cè)!

萬(wàn)里青云展開(kāi)路,，待鯤鵬奮搏，氣概高揚(yáng)愛(ài)國(guó)情,，29年化雨催春,，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲,。廣大具有高尚的情操,、淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教育藝術(shù)的教師，在社會(huì)上樹(shù)立了人民教師的良好形象,，受到廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的普遍尊重,。

29年來(lái)取得的令人矚目的驕人業(yè)績(jī)：教育“兩基”特殊教育，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無(wú)窮智慧和辛勤汗水,?！皣?guó)家興衰，系于教育”,。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，努力打造教育強(qiáng)國(guó)，著力提高教育內(nèi)在品質(zhì),，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì);要進(jìn)一步關(guān)心支持教育,，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚，這是黨和政府對(duì)教育的決策,，更體現(xiàn)了黨和政府對(duì)教育的無(wú)比重視,，對(duì)教師的親切關(guān)懷，作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師,，辦人民滿意的教育,。

要投身建設(shè)小康的偉大實(shí)踐中，廣大教師肩負(fù)著為國(guó)儲(chǔ)才,，為民育才的光榮使命,，面對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì),，我們教育工作者一定要與時(shí)俱進(jìn)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)為黨和人民作出新的貢獻(xiàn),。

走向二十九個(gè)教師節(jié)的途中,，我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩，新的歌曲,，新的步伐,，新的節(jié)奏。

在新的戰(zhàn)斗中,，將有新的紀(jì)錄,，新的熱度，新的高標(biāo),，新的旅程!

在新的戰(zhàn)斗中,，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn),，新的歡樂(lè),，新的幸福!

教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來(lái)辦,，智慧在人民之中,，力量在人民之中，作為人民公仆——教師,，在走向二十九個(gè)教師節(jié)的途中,，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事,。讓我們同乘時(shí)代的列車,，帶著新的希望，新的力量,，奔向振興教育改革這個(gè)新勝利的遠(yuǎn)方!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！