每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
我最喜歡的一堂文課作文篇一
“老師,!武松打死了老虎,是不愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物的,,也就觸犯了《野生動(dòng)物保護(hù)法》,。不能稱(chēng)得上英雄好漢,但能稱(chēng)得上‘狗熊壞漢’,?!币晃煌瑢W(xué)提出了意見(jiàn)。
這是個(gè)十分值得探討的話(huà)題,。臺(tái)下人聲鼎沸,,有人說(shuō)武松打虎純屬于自衛(wèi),沒(méi)有一點(diǎn)想立功領(lǐng)錢(qián)的念頭,,而且,,如果人不打虎,,虎就會(huì)吃人;還有的說(shuō)現(xiàn)在老虎數(shù)量逐漸變少,,也不是武松一個(gè)人造成的,。也有人表示武松特別勇敢為民除害,我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)才對(duì),。甚至還有擔(dān)心:如果武藝高強(qiáng)的武松被吃了,那個(gè)村的人不就全都被吃了,?不知道會(huì)有多少人命統(tǒng)統(tǒng)喪于虎口呢,,說(shuō)不好,地球上沒(méi)有人,,只有老虎,,要頒布的只能是《人類(lèi)保護(hù)法》了……
于是,老師拿這個(gè)話(huà)題當(dāng)做我們回家的作業(yè),,問(wèn)過(guò)“度娘”之后,,我在作文本上寫(xiě)到:現(xiàn)在我們身邊的一些動(dòng)物馬上要瀕臨滅絕了,所以人類(lèi)才頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》,,誰(shuí)要是偷獵它們,,必然會(huì)受到法律的懲罰。如果武松現(xiàn)在打虎,,那百分之百是違法的,,而在八百多年前的宋朝,老虎也許還不屬于保護(hù)動(dòng)物,,那就不能說(shuō)他違法了,,他純屬于自衛(wèi),不是沖著賣(mài)虎皮去的,,還有,,拿現(xiàn)在的法律要求古人,很可笑,,也很不公平,。
結(jié)論是武松還是大英雄,并沒(méi)有殺了只老虎影響他的名聲,,只是那位反方同學(xué)被辯倒了,,生悶氣呢。
古今之律,,參照不同,。勿以今判古,莫以古審今,。
我最喜歡的一堂文課作文篇二
“鈴,!鈴,!鈴!”鬧鐘響起,,我揉揉惺忪的雙眼,,看到窗外的藍(lán)天白云?!疤袅?!今天可以到戶(hù)外上體育課啰!”我趕緊從床上跳起來(lái),,準(zhǔn)備迎接每個(gè)星期我最期待的一堂課,。
“中央伍為準(zhǔn),呈體操隊(duì)型散開(kāi),!”體育委員宏亮的聲音劃破天際,,帶著我們做著暖身操及慢跑一圈。接著,,老師都會(huì)先講解并示范當(dāng)天要做的運(yùn)動(dòng)或游戲,,我們仔細(xì)聆聽(tīng),深怕一個(gè)不留神,,就會(huì)遺漏任何的細(xì)節(jié),。
記得有一次,老師教我們玩“足壘球”,,這是令我印象最深的一堂課,。“足壘球”結(jié)合了足球的技法及壘球的規(guī)則,,透過(guò)分組競(jìng)賽,,讓我們感受團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的刺激與樂(lè)趣。剛開(kāi)始,,我們的腳并不太“聽(tīng)話(huà)”,,所以球總是無(wú)法穿越對(duì)方嚴(yán)密的防守,所以,,經(jīng)常被對(duì)方刺殺在一壘的壘包前,,甚至還鬧出許多笑話(huà)。
輪到某個(gè)同學(xué)上場(chǎng),,別看他一付信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子,,使盡全力一踢,結(jié)果球并沒(méi)有踢出去,,鞋子卻先“飛”出去了,,惹得大家笑到“人仰馬翻”。然而,我也曾經(jīng)出過(guò)糗,;我以為自己跑得夠快,,檔球的工夫也不賴(lài),沒(méi)想到卻讓對(duì)方踢出去的球穿越“山洞”,,雖然隊(duì)友沒(méi)有責(zé)怪我,,但我可以看出大家“失望”的表情。
經(jīng)過(guò)幾堂課的“實(shí)戰(zhàn)”練習(xí),,我們愈來(lái)愈熟悉“足壘球”的規(guī)則,,腳上的“功夫”也愈來(lái)愈純熟,也因此完成許多美技,、留下許多難忘的回憶,。我喜歡在太陽(yáng)下運(yùn)動(dòng),享受大汗淋漓的暢快,,不管是搖呼拉圈、跳繩,,或是趣味競(jìng)賽,,都能讓我拋開(kāi)煩惱、陶醉其中,。
對(duì)我來(lái)說(shuō),,每周兩堂的體育課,不但能到操場(chǎng)透透氣,、舒展筋骨,,更是增添校園生活的一大樂(lè)趣。
我最喜歡的一堂文課作文篇三
有人喜歡探索知識(shí)的數(shù)學(xué)課,,有人喜歡五花八門(mén)的英語(yǔ)課,,還有人喜歡生動(dòng)有趣的科學(xué)課,但我最喜歡的,,還是李老師給我們上的一節(jié)語(yǔ)文課,。
那是星期三的上午,第二節(jié)可是語(yǔ)文課,。叮鈴鈴,,上課鈴響了,只見(jiàn)語(yǔ)文老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,,在黑板上寫(xiě)下了“成語(yǔ)接力賽”這幾個(gè)大字,。然后,老師接著說(shuō):“同學(xué)們,,咱們先來(lái)做一個(gè)游戲,,叫成語(yǔ)接力比賽,老師說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)之后,,哪個(gè)大組先說(shuō)出來(lái),,哪個(gè)大組就勝,。”“好,!”同學(xué)們齊聲回答道,。
老師先說(shuō):“三心二意?!蔽覀兘M搶著說(shuō):“異口同聲,。”但在我的大組里,,還有一位同學(xué)說(shuō):“一心一意,。”老師說(shuō):“重來(lái),。必須是說(shuō)的一樣,,一位同學(xué)都不準(zhǔn)錯(cuò)?!?/p>
我抬頭看老師的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)老師的眉毛都皺成八字眉了。我想,,老師這會(huì)兒肯定氣在頭上,,于是我趕緊低下了頭。這時(shí),,老師用嚴(yán)厲而又有點(diǎn)慈祥的語(yǔ)氣說(shuō):“二目有神,。”“身心兼?zhèn)??!彼拇蠼M他們既然都搶答了,好,,那下一個(gè)我也要搶答,。“好,,不錯(cuò),。”老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
老師又說(shuō):“十全十美,。”我們一大組搶答說(shuō):“美不勝收,?!薄昂茫 崩蠋焺傉f(shuō)完,四大組的一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師,,你不公平,,我們大組也說(shuō)了,你怎么不表?yè)P(yáng)我們呢,?”“因?yàn)槟銈儧](méi)一大組說(shuō)得塊,。”老師說(shuō),。
老師又說(shuō):“好,,咱們言歸正傳。對(duì)牛彈琴,?!毖剑@回,,可是一直沉默的二三大組說(shuō):“情不自禁,。”“對(duì),,二三大組太棒了,。”“耶,!”二三大組的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái),。
叮鈴鈴,,就這樣,,下課的鈴聲響了,可二三大組的同學(xué)還在歡呼,。
這就是我最喜歡的一堂課,,我相信你們應(yīng)該也有最喜歡的一堂課吧,那就快點(diǎn)來(lái)講一講說(shuō)一說(shuō)吧,。
我最喜歡的一堂文課作文篇四
有人喜歡充滿(mǎn)知識(shí)的語(yǔ)文課,,有人喜歡歡樂(lè)又趣味的音樂(lè)課,有人喜歡能畫(huà)出一幅幅圖畫(huà)的美術(shù)課,、,、、,、,、、可是我最喜歡那一堂科學(xué)課,。
還記得那次科學(xué)課,,科學(xué)伍教師微笑著走進(jìn)教室,手里拿著兩本書(shū),教師對(duì)我們說(shuō):“這書(shū)可神奇了,,是連在一齊的,,你們不可能把它分開(kāi)?!边@時(shí),,我們班的大力士可不服了,大聲喊到:“我就不信分不開(kāi)它,?!蔽榻處熣?qǐng)他上來(lái)拉,他這角度拉不開(kāi),,又換一個(gè)角度拉,,拉了半天可是,書(shū)還是紋絲不動(dòng),。
下頭的同學(xué)紛紛議論開(kāi)了,。有的同學(xué)說(shuō):“這本書(shū)是不是特制的?”有的同學(xué)說(shuō):“這書(shū)必須貼了雙面膠,?!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“這書(shū)是壞的?!币粋€(gè)個(gè)問(wèn)題從我腦海中冒出來(lái),。
有人提議:人多力量大,再多找?guī)讉€(gè)人一齊來(lái)拉,,必須拉的開(kāi),。伍教師請(qǐng)了幾個(gè)人高馬大的同學(xué),你這一邊我這一邊,,同學(xué)們咬緊牙關(guān),,身子往后傾斜,成了“一”字形,,用力的拉著,,面紅耳赤。突然聽(tīng)見(jiàn)‘‘啪’’的一聲書(shū)殼面被他們給拉破了,,大力士一下子都摔倒了,。這下可摔得不輕啊。有的摔個(gè)嘴啃地板,、有的整個(gè)身子都倒在地上,、還有的摔在別人身上。同學(xué)們哈哈大笑,,可是書(shū)還沒(méi)有來(lái)開(kāi),,這下同學(xué)們灰心喪氣,。
這是,科學(xué)教師拿起書(shū)問(wèn)我們能分開(kāi)嗎,?下頭有的同學(xué)叫道,;‘‘能’’.教師讓一為同學(xué)上來(lái),他往書(shū)和書(shū)的縫隙之處,,吹了一口氣,,用手把書(shū)抖一抖,書(shū)神奇地分開(kāi)了.這是伍教師笑瞇瞇地說(shuō)
這是因?yàn)闀?shū)和書(shū)有摩擦力,,積少成多了就拉不開(kāi)了.只要吹一口七,,書(shū)和書(shū)之間就有了空隙,才能分開(kāi).
這一堂課,,深深地印在我的腦海中,,我太喜歡了,從此愛(ài)上了這門(mén)課.
我最喜歡的一堂文課作文篇五
我們的課很多,,有語(yǔ)文課,,有數(shù)學(xué)課,還有美術(shù)課……你最喜歡什么課呢,?如果你問(wèn)我最喜歡哪一門(mén)課,,我告訴你吧,是科學(xué)課,。
科學(xué)課和其他課最大的不同是實(shí)踐活動(dòng)多,,老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們做一做、看一看,,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),,我喜歡這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
有一次,,科學(xué)老師站在講臺(tái)上說(shuō):“這節(jié)課我們?cè)谛@里找蝸牛,,找到后帶回來(lái),,大家按學(xué)習(xí)小組帶上塑料盒出發(fā)吧,!”話(huà)音剛落,同學(xué)們就一窩蜂地跑出教室去找蝸牛,。我們?nèi)齻€(gè)一群,,兩個(gè)一伙,結(jié)伴去找蝸牛,。
昨天剛下完雨,,地上還很潮濕,一定有蝸牛,。我想著,,和自己小組的同學(xué)們來(lái)到草地,、來(lái)到花叢找蝸牛。正在仔細(xì)找時(shí),,突然聽(tīng)到有人大喊:“我們找到啦,!找到啦!”我們趕忙跑過(guò)去,,看到果然有一只小蝸牛,,放在透明的塑料盒里,好多同學(xué)圍在那里看著,。我羨慕極了,,想:如果我們也能找到蝸牛該多好呀!我們就又去找蝸牛的痕跡,,我們左翻翻,,右找找。我突然發(fā)現(xiàn)一條白白的痕跡,,這應(yīng)該就是蝸牛留下的痕跡吧,。我順著這一條白白的痕跡,終于找到了一只蝸牛,。我歡呼道:“我也找到了蝸牛,。”我伸手準(zhǔn)備去抓,,可有點(diǎn)不敢,。這時(shí),一個(gè)膽大的男孩跑了出來(lái),。一把抓住蝸牛的殼,,說(shuō):“有什么不敢的,只是有一點(diǎn)黏而已,,拿著殼,,跟拿螺絲一樣?!笨茖W(xué)課上學(xué)習(xí)有關(guān)蝸牛的知識(shí),,我們自己去找蝸牛,太難忘了,!
每一次上科學(xué)課,,我都很好奇這節(jié)課會(huì)上些什么。
我喜歡上科學(xué)課,,科學(xué)課給我?guī)?lái)快樂(lè),。
我最喜歡的一堂文課作文篇六
今天,陸老師給我們上了一堂非常有趣的作文課,。
今天我又是第一個(gè)來(lái)上課的,,來(lái)了后我?guī)屠蠋煵磷雷?,給同學(xué)量體溫,陸老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)紅紅的中國(guó)結(jié),,我非常喜歡,。
上課了,陸老師先講評(píng)完,,又講了故事會(huì),。故事會(huì)是熊康博給我們講的,別人都不愿意講了,,熊康博講啊講啊,,終于講完了。陸老師表?yè)P(yáng)了他,,然后一字一頓很?chē)?yán)肅地說(shuō):“都注意看我的動(dòng)作,,等會(huì)兒我會(huì)提問(wèn)的,誰(shuí)回答的不好,,我懲罰誰(shuí),!”
我們趕緊往陸老師那看去,只見(jiàn)陸老師從坐著的椅子上慢慢站起來(lái),,兩個(gè)大手往教學(xué)桌上一拍,,那聲音太響亮了,好像電閃雷鳴,。
陸老師慢悠悠地站了起來(lái),,緩緩地向右邊桌子上的背包走去。陸老師先把背包的拉鏈拉開(kāi),,左手扶著包,,右手放在背包里找來(lái)找去,終于找著了,,原來(lái)是個(gè)黑色的保溫水杯,。陸老師把水杯放在背包的旁邊,把背包的拉鏈拉上了,,又拿起水杯,,慢悠悠地走到桌子旁邊,左手?jǐn)Q著杯蓋,,右手握著瓶子,,一共擰了三次,。?。〗K于把瓶蓋擰開(kāi)了,。
陸老師一共喝了三次,,每次都是喝一小口,,每次都會(huì)說(shuō)“啊”。我猜陸老師好像在心里說(shuō):“真好喝啊,?!?/p>
喝完水之后,陸老師提問(wèn):“誰(shuí)來(lái)把我剛才喝水的過(guò)程說(shuō)一遍,?”熊康博又啰啰嗦嗦的說(shuō)了200多個(gè)字,,老師又表?yè)P(yáng)了他。
然后,,老師讓我們把他喝水的過(guò)程用今天學(xué)的動(dòng)作分解法寫(xiě)下來(lái),,同學(xué)們馬上拿起筆刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)……
這真是有趣的一堂作文課啊。
我最喜歡的一堂文課作文篇七
我玩過(guò)的游戲很多,,但我最喜歡今天這節(jié)作文課上玩的游戲了,。
上課鈴一響,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,,說(shuō):“今天先玩一個(gè)游戲再寫(xiě)好嗎,?”同學(xué)們高興的一蹦三尺高,異口同聲道:“好”,。老師便用一根白色粉筆在黑板上畫(huà)了一奇怪的大頭娃娃,,他有頭發(fā)、眼睛,、耳朵,,還咧著一張大嘴在傻笑,卻美中不足是他沒(méi)有鼻子,。這時(shí)老師說(shuō):“這個(gè)游戲的規(guī)則是:蒙上眼睛,,自轉(zhuǎn)三圈,然后讓剪好的鼻子對(duì)號(hào)入座,。
首先閃亮登場(chǎng)是個(gè)子不高的張耀杰,,老師用準(zhǔn)備好的紫帶蒙上了他的雙眼,又把他轉(zhuǎn)了三圈,,然后再讓他貼鼻子,,他把鼻子貼在他覺(jué)得合適的位置上,他剛貼好的那一刻,,教室里哄堂大笑他扒下紫帶子,,自己也笑了起來(lái),原來(lái)他把鼻子貼在嘴上了,。
同學(xué)們輪流走上講臺(tái)貼鼻子,,有的把鼻子貼在下巴上。像長(zhǎng)了腫瘤,。有的把鼻子貼在耳朵上,,像帶了個(gè)大耳環(huán)……貼的真是五花八門(mén),。
輪到我了,我胸有成竹的走上講臺(tái),,蒙上眼后轉(zhuǎn)了三圈,,也把鼻子貼在我認(rèn)為合適的地方,教室里又哄堂大笑起來(lái),,我扒下紫帶子一看,,原來(lái),我把鼻子貼在眼睛上,,美麗的大頭娃娃變成了獨(dú)眼龍,,我也哈哈大笑。
這節(jié)作文課可真有趣??!
我最喜歡的一堂文課作文篇八
隨著年齡的增長(zhǎng),有些記憶慢慢的淡化了,,可有一堂有趣的課,,令我記憶猶新,讓我至今回味無(wú)窮,。
上課了,,同學(xué)們都端端正正地坐在座位上,安靜地等待著老師來(lái)上課,,因?yàn)樯瞎?jié)課老師答應(yīng)我們只要紀(jì)律好,,這節(jié)課就帶我們玩游戲,我們都很聽(tīng)話(huà),,此時(shí),,我們正等待著老師帶我們玩游戲呢!
游戲開(kāi)始了!老師給我們出了一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題,讓我們“挖陷阱”,。我們一共分成四組,,一組一組來(lái)挖,輪到我們小組了,,我十分緊張,,啊,萬(wàn)一我掉進(jìn)陷阱怎么辦?一定要小心啊,,我讓自己冷靜下來(lái),,認(rèn)真看隊(duì)友挖陷阱。
輪到我了,,我認(rèn)真地讀了題,,思考了一下,便馬上發(fā)現(xiàn)了陷阱,工整地畫(huà)了出來(lái),,把筆交給下一個(gè)隊(duì)友,,回到座位上,,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,,望了望老師,老師對(duì)我笑了笑,,并表?yè)P(yáng)了我,。
最后,老師公布名次,,我們四個(gè)小組因?yàn)椴环稚舷?,所以并列第一?/p>
接著玩下一個(gè)游戲了。老師分給每個(gè)小組一張報(bào)紙,,讓我們每個(gè)組的所有同學(xué)都站在報(bào)紙上,,用最小的報(bào)紙來(lái)站住所有同學(xué),并穩(wěn)站三秒鐘,。老師給我們撕下了一個(gè)半個(gè)腳掌大的正方形紙,,用疊羅漢的方式來(lái)站,男同學(xué)站底下,,一個(gè)一個(gè)來(lái),,大家團(tuán)結(jié)一致,互相扶住,,嘿,,成功了!
不一會(huì)兒,已經(jīng)過(guò)了一節(jié)課了,,游戲在歡笑中結(jié)束了,,這個(gè)游戲鍛煉了我們細(xì)心,團(tuán)結(jié),,讓我們受益匪淺,。
“哈哈!”教室里仍回蕩著我們的歡笑聲,這真是一堂有趣的課,。
我最喜歡的一堂文課作文篇九
打開(kāi)記憶的閘門(mén),,在我腦海深處一直有著一堂課令我記憶猶新。
那是一個(gè)夏天的中午,,大家無(wú)精打采的趴在桌子上,。語(yǔ)文老師伴著一陣清脆的鈴聲走進(jìn)教室,興高采烈地說(shuō):“同學(xué)們,,下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲,。”“好!”同學(xué)們異口同聲地答道。教室里凝重的空氣瞬間變得活躍起來(lái),。
老師接著說(shuō):“在我們的生活中你覺(jué)得最重要的東西是什么呢?請(qǐng)?jiān)谝粡埣埳蠈?xiě)出來(lái),。”老師的舉動(dòng)讓我們摸不著頭腦,,但一碼歸一碼,,我們還是照老師說(shuō)的做了。有的人在紙上寫(xiě)了健康,,愛(ài)心,,金錢(qián),家人,,生命,。也有人寫(xiě)愛(ài)情,生命,,良心善良,。我寫(xiě)的是親人,金錢(qián),,健康,,誠(chéng)信,友誼良心,,愛(ài)心,。然后老師說(shuō):“從所寫(xiě)的里面劃掉一個(gè)?!蔽液敛华q豫地劃去了金錢(qián),,因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)錢(qián)是身外之物。再看看同學(xué)們,,他們也是輕松都劃去了一個(gè),。這時(shí)老師又說(shuō):“再劃去一個(gè)?!贝丝涛业男那樽兊贸林仄饋?lái),,心就像被無(wú)數(shù)座大山壓住了。手中的筆此刻也變得沉重起來(lái),??衫蠋熼_(kāi)始催促了,于是我痛心地劃了友誼,,因?yàn)槲疫€有良心,,誠(chéng)信,愛(ài)心,,我相信有著這三樣?xùn)|西的人是會(huì)有友誼的,。
“現(xiàn)在,只能留下一個(gè)你認(rèn)為最重要的東西?!?/p>
老師這句話(huà)一說(shuō)出來(lái),,原來(lái)喧嘩的教室變得寂靜。同學(xué)們都左右為難地看著自己認(rèn)為重要的東西,,不知道該留下哪個(gè),。這時(shí)我滿(mǎn)頭大汗,希望老師停止這個(gè)游戲,,畢竟都是十分重要的東西呀!
最后,,老師和藹可親地說(shuō):“現(xiàn)在你們都留下了自己最珍貴的東西,,愿你們好好珍惜,。便我的理解,世界上最重要的東西應(yīng)該是生命,,沒(méi)有了生命,,一切都是虛有,所有請(qǐng)同學(xué)們好好珍惜生命,,處處注意安全,。”有的同學(xué)留下了金錢(qián),,因?yàn)樗屖澜鐩](méi)有貧困;有的同學(xué)留下了愛(ài)心,,因?yàn)樗屖澜鐩](méi)有冷漠;有的同學(xué)留下了父母,因?yàn)槭歉改缸屛覀儊?lái)到這個(gè)世界;有的同學(xué)留下了生命,,因?yàn)樗X(jué)得只要自己活著才是對(duì)父母最好的回報(bào),。而我留下了兩樣:家人和生命,因?yàn)槲乙蒙鼒?bào)答家人,。
從那以后,,這堂課就成為了我最喜歡的一堂課。
我最喜歡的一堂文課作文篇十
學(xué)校里,,總會(huì)有很多科目的課:引人入勝的語(yǔ)文,,復(fù)雜多元的數(shù)學(xué),朗朗上口的英語(yǔ),,亦或是火熱有趣的體育,。而我最喜歡的一門(mén)課,要數(shù)美術(shù)了,。
“美術(shù)”,,顧名思義,就是美學(xué)藝術(shù),。一個(gè)美術(shù)好的人,,會(huì)擁有很強(qiáng)的繪畫(huà)能力,會(huì)擁有獨(dú)特的對(duì)于“美”的見(jiàn)解,更會(huì)擁有靜下心創(chuàng)作的定力,。我喜歡美術(shù),,也有一些原因。
關(guān)于美術(shù)老師
我們的美術(shù)老師,,是一位年輕漂亮的女老師,。她姓姚。姚老師上課風(fēng)趣,,內(nèi)容新穎奇特,,常常講一些很有意思的內(nèi)容。而且她經(jīng)常會(huì)給我們拓展課外內(nèi)容,,把知識(shí)點(diǎn)都概括的很全面,。第一次來(lái)上課,姚老師就為我們準(zhǔn)備了一份美術(shù)復(fù)習(xí)資料,,里面有各種類(lèi)型的內(nèi)容:有關(guān)于色彩分類(lèi)的,,有關(guān)于各地文化的,也有關(guān)于名畫(huà)賞析的,??梢钥闯觯蠋熓欠浅S眯牡哪?!
關(guān)于美術(shù)作業(yè)
相比于語(yǔ)文作業(yè)的情感為大,,數(shù)學(xué)作業(yè)的一本正經(jīng),科學(xué)作業(yè)的充滿(mǎn)概念,,美術(shù)作業(yè)就顯得格外自由,。老師只會(huì)給你一個(gè)籠統(tǒng)的要求,具體內(nèi)容都由自己發(fā)揮,。這極大地滿(mǎn)足了我們發(fā)揮自己想象的欲望,,讓我們可以隨心所欲地創(chuàng)作。在美術(shù)上,,想象力是最為要緊的,。
關(guān)于美術(shù)考試
任何科目,總是少不了階段性的檢測(cè),。我們常常會(huì)為記不住知識(shí)點(diǎn)而煩惱,。然而美術(shù)知識(shí)卻并不是這樣,相比于其它,,它更加貼近于生活,,其中很多知識(shí)點(diǎn)我們會(huì)在日常生活中碰到,有心之人也許會(huì)去觀(guān)察,,去留意,,這樣很多知識(shí)點(diǎn)根本不需要我們?nèi)ニ烙浻脖?,只要稍稍用點(diǎn)工夫即可。
這就是我喜歡美術(shù)課的原因,,但我也覺(jué)得任何科目無(wú)論喜歡與否都應(yīng)重視,,端正自己的態(tài)度,去做好它,。
我最喜歡的一堂文課作文篇十一
考場(chǎng)上,,看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——
上課鈴剛打,,教室里就嘈雜起來(lái),。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門(mén)口,,祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到,。
這時(shí),語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室,,我心里緊張到極點(diǎn):“完了,,今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”
老師清了清嗓子,,大家背誦的聲音停了下來(lái),。果不其然,老師說(shuō):“下面檢查課文背誦,?!彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,教室里鴉雀無(wú)聲,,比上自習(xí)時(shí)還要靜,。我偷偷瞅了瞅周?chē)蠹业念^都快低到桌子上了,,緊張地看著書(shū)本,。老師又突然來(lái)了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問(wèn)我,?!?/p>
我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái),眼睛齊刷刷地投向老師,,都丈二和尚——摸不著頭腦,。我把疑問(wèn)的眼神投向同位,她小聲說(shuō):“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀,?”
老師接著說(shuō):“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),,今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我,老師總是要求同學(xué)們背誦,,自己會(huì)不會(huì)背,?我突然意識(shí)到,,要讓同學(xué)們背會(huì),首先老師要做出表率,,所以,,我決定這節(jié)課由我背誦?!?/p>
我們頓時(shí)興奮起來(lái),,認(rèn)真看著課本,檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤,。
“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài),,有對(duì)侵略者切齒的恨,,有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛(ài),有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完,,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲,。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑,。此時(shí),室外,,風(fēng)兒沙沙,,鳥(niǎo)兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課,。
我最喜歡的一堂文課作文篇十二
那一天,,我們開(kāi)展了“商品展銷(xiāo)會(huì)”。就是把家里的玩具和書(shū)統(tǒng)統(tǒng)帶來(lái),。
上課之前,,我們男生就在地上玩開(kāi)了陀螺,則女生互相看別的同學(xué)的東西,。終于上課了,,我們回到的座位上,期待這邢老師的到了,。
隨著邢老師說(shuō):“商品展銷(xiāo)會(huì)開(kāi)始,!”我們就走出去了。我先看了看楊雅琪的位置,,挑中了一個(gè)“海外特產(chǎn)”:一個(gè)貝殼做的恐龍,。我只花了5毛就買(mǎi)了。正當(dāng)我看著別的同學(xué)的東西時(shí),,有人就叫我過(guò)去,,一看是胡莘然,。他問(wèn)我:“這套棋多少塊錢(qián)?”我說(shuō):“不貴,,10塊,。”他給我了十塊錢(qián),,耶斯,!我的第一把生意成功了!接著我還是去別人的東西,。我看中了班長(zhǎng)董瀚欽的一本“偵探密集”書(shū),,于是我問(wèn)他:“班長(zhǎng),這本書(shū)多少塊錢(qián)???”“3塊!”班長(zhǎng)毫不猶豫的說(shuō),?!斑@么便宜的書(shū),可貴??!”我心想,于是就買(mǎi)了,。
接著,,又有人叫我過(guò)去。原來(lái)是康澤健,。他想還我的一個(gè)陀螺和幾個(gè)小型玩具。我算了算,,一共11塊零5毛,,就算同學(xué),買(mǎi)你11吧?,F(xiàn)在我有26塊錢(qián)了,。我也該去看看別人的東西了。
我看見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)在玩陀螺,,只要贏(yíng)家就有獎(jiǎng),。我拿著我的最?lèi)?ài)陀螺去玩??晌业昧说谌?。
接著,胡莘然又想跟我換我的棋,。我看了看他換的東西,,原來(lái)是一本《一分鐘破案》,。我憂(yōu)郁了一會(huì)兒,胡莘然不耐煩的說(shuō):“是哥們就換,!”我同意了,。我翻了翻那里面的內(nèi)容,覺(jué)得很不錯(cuò),,就很高興,。
我想最后看看幾家,然后再回來(lái)守自己的店,。這時(shí),,我發(fā)現(xiàn)王澤斌那里有一些東西,就過(guò)去看了看,。我相中了一個(gè)巨型雞蛋,。我問(wèn)了問(wèn),王澤彬說(shuō)還贈(zèng)一本書(shū),。我買(mǎi)了,。
接著我就回來(lái)守自己的店。突然看見(jiàn)郭源暢想買(mǎi)我的一個(gè)蜥蜴,,他問(wèn)我多少錢(qián),,我說(shuō):“不貴,5塊,?!彼o了我。
現(xiàn)在我里面一共有30多塊錢(qián)了,。放學(xué)的時(shí)候,,同學(xué)們互相問(wèn)問(wèn)別人掙得錢(qián)。我們一定要懂得不要浪費(fèi)錢(qián),。
我最喜歡的一堂文課作文篇十三
一股溫暖的風(fēng)兒,,遇見(jiàn)了火紅的太陽(yáng),太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈金光,,把白云也招呼過(guò)來(lái)了,,他們結(jié)伴而行,來(lái)到了我們的校園,,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)竄進(jìn)了我們的教室,。隨著上課鈴聲響起,教室外傳來(lái)了一陣輕快的腳步聲,,我們的班主任李老師走進(jìn)教室,,聲音有些顫抖地對(duì)大家說(shuō):“孩子們,上完這一節(jié)課我就要離開(kāi)這所學(xué)校啦,,不能陪伴你們到六年級(jí)畢業(yè)了,?!?/p>
全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,大家都不相信自己的耳朵,,但是從老師的表情上來(lái)看,,這不是開(kāi)玩笑。過(guò)了好一會(huì)兒,,一個(gè)帶著哭腔的聲音起:“老師,,我們能抱抱你嗎?”“可以可以”老師眼圈紅紅的,,用力的點(diǎn)點(diǎn)頭,。從第一大組開(kāi)始,每個(gè)人都和老師擁抱,,大家都強(qiáng)忍住眼中的淚水,。我心里難過(guò)極了!老師為什么要轉(zhuǎn)走,?為什么不繼續(xù)陪伴我們呢,?是我們平時(shí)很不聽(tīng)話(huà),把他給氣的嗎,?
時(shí)間過(guò)的飛快,,想停也停不住。下課鈴響了,,老師整理好了教材,,向我們告別,走出了教室,。
我們像尾巴一樣一直跟著老師來(lái)到校門(mén)口,,老師趕了我們幾次回教室,并叮囑我們好好學(xué)習(xí),,我們?nèi)嘁黄鸷暗溃骸袄蠋?,這三年您辛苦了!還有三年的小學(xué)時(shí)光我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)的,!”我們齊刷刷的深深的向老師鞠了一躬。
我常常想起那個(gè)又苦又累的“受氣包”,,每天晚上備課到深夜,,白天還被學(xué)生們刁難折磨的李老師。
太陽(yáng)依舊散發(fā)著金光,,叫做白云在天空中悠閑地飄著,,風(fēng)依舊吹著……
我最喜歡的一堂文課作文篇十四
我最喜歡的一堂課,是一節(jié)作文課,。
在一次作文課上,,我們大家手中握著信紙,,緊皺眉頭,在思考這節(jié)課的題目,,并冥思苦想作文的資料要怎樣寫(xiě)才好,。
優(yōu)美的上課鈴打響了,我挺起身子,,懶洋洋地掃視了一下四周,,十分安靜。本該早來(lái)上課的教師也不知去了何處,,,,漸漸地,大家也意識(shí)到了這一點(diǎn),,為了試探虛實(shí),,安靜了五分鐘,在確認(rèn)教師暫時(shí)不會(huì)來(lái)之后,,教師“轟”的炸開(kāi)了鍋:有的同學(xué)從桌洞中掏出小零食,,分發(fā)給周?chē)瑢W(xué),吃得不亦樂(lè)乎,;女同學(xué)拿出珍愛(ài)的書(shū),,不時(shí)從口袋中掏出一顆糖,看起來(lái)好愜意,;我將鉛筆盒中的膠棒取出來(lái),,胡亂涂抹在墊本上,待它構(gòu)成一層薄薄的黏膜,,再慢慢撕下來(lái),,一邊與同學(xué)侃大山,早將作文的煩惱拋到了腦后,。一時(shí)間,,教室里真是其樂(lè)融融。
這時(shí)已經(jīng)上課十五分鐘了,,大家看教師還沒(méi)來(lái),,更加肆無(wú)忌憚,有下位去找別人玩的,,也有大聲唱歌的,,真是干什么的都有。這時(shí),,一個(gè)跑出去上廁所的同學(xué)回來(lái)了,,他像救火似的:“安靜!教師來(lái)了!快回位坐好,!”說(shuō)完,,便飛速的跑回了座位。霎時(shí),,教室鴉雀無(wú)聲,,只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀能夠看到剛才的熱鬧。
噔噔噔,,教師走進(jìn)來(lái)了,,掃了大家一眼,走上講臺(tái),,在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)字:同學(xué)們有些陰郁的心境一下子好起來(lái)了,,教師不在的時(shí)候。這個(gè)題目,,讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開(kāi)了,,不必教師開(kāi)口,大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫(xiě)起來(lái)了,,教師看著大家,,眼里也有一絲頑皮的笑意。
那堂課,,讓我懼怕的作文一下子變得可愛(ài),,把我們大家視為死敵的作文變成了朋友,令我記憶猶新,,一想起它還是會(huì)笑出來(lái),。
那真是我最喜歡的一堂課,好期望還會(huì)遇到它,。那堂課,,也是我印象最深刻的作文課。
我最喜歡的一堂文課作文篇十五
我最喜歡的一堂課,,是一節(jié)作文課,。
在一次作文課上,我們大家手中握著信紙,,緊皺眉頭,,在思考這節(jié)課的題目,并冥思苦想作文的內(nèi)容要怎樣寫(xiě)才好,。
優(yōu)美的上課鈴打響了,,我挺起身子,懶洋洋地掃視了一下四周,,非常安靜。本該早來(lái)上課的老師也不知去了何處,,,漸漸地,,大家也意識(shí)到了這一點(diǎn),為了試探虛實(shí),,安靜了五分鐘,,在確認(rèn)老師暫時(shí)不會(huì)來(lái)之后,教師“轟”的炸開(kāi)了鍋:有的同學(xué)從桌洞中掏出小零食,,分發(fā)給周?chē)瑢W(xué),,吃得不亦樂(lè)乎;女同學(xué)拿出珍愛(ài)的書(shū),,不時(shí)從口袋中掏出一顆糖,,看起來(lái)好愜意;我將鉛筆盒中的膠棒取出來(lái),,胡亂涂抹在墊本上,,待它形成一層薄薄的黏膜,再慢慢撕下來(lái),,一邊與同學(xué)侃大山,,早將作文的煩惱拋到了腦后。一時(shí)間,,教室里真是其樂(lè)融融,。
這時(shí)已經(jīng)上課十五分鐘了,大家看老師還沒(méi)來(lái),,更加肆無(wú)忌憚,,有下位去找別人玩的,也有大聲唱歌的,,真是干什么的都有,。這時(shí),一個(gè)跑出去上廁所的同學(xué)回來(lái)了,,他像救火似的:“安靜,。老師來(lái)了??旎匚蛔?。”說(shuō)完,,便飛速的跑回了座位,。霎時(shí),教室鴉雀無(wú)聲,,只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀可以看到剛才的熱鬧,。
噔噔噔,,老師走進(jìn)來(lái)了,掃了大家一眼,,走上講臺(tái),,在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)字:同學(xué)們有些陰郁的心情一下子好起來(lái)了————老師不在的時(shí)候。這個(gè)題目,,讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開(kāi)了,,不必老師開(kāi)口,大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫(xiě)起來(lái)了,,老師看著大家,,眼里也有一絲頑皮的笑意。
那堂課,,讓我懼怕的作文一下子變得可愛(ài),,把我們大家視為死敵的作文變成了朋友,令我記憶猶新,,一想起它還是會(huì)笑出來(lái),。
那真是我最喜歡的一堂課,好希望還會(huì)遇到它,。那堂課,,也是我印象最深刻的作文課。
我最喜歡的一堂文課作文篇十六
聽(tīng),,一陣清脆悅耳的音樂(lè)響起,,同學(xué)們就明白下課了,丟下課本,,拿上鞋套,,像剛飛出籠的鳥(niǎo)似的,飛奔到電腦室門(mén)外,,激動(dòng)地亂嚷起來(lái),,甚至有的同學(xué)竟在電腦室門(mén)外跳來(lái)跳去。電腦室里的教師聽(tīng)到我們的吵聲,,生氣地走出來(lái),,狠狠地訓(xùn)了我們一頓,那時(shí),,我們嚇得腿都軟了,,教師說(shuō)“你們先下去,到了上課再上來(lái),?!闭f(shuō)完,教師就進(jìn)了電腦室,,“砰”地一聲把門(mén)關(guān)了,。我們這些同學(xué)聽(tīng)了教師的話(huà),,掃興地下了樓。
又是一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起,,我們隨著音樂(lè),,帶著激動(dòng)、興奮,、歡樂(lè)地心境來(lái)到了電腦室外,快速站好隊(duì),,一排排整整齊齊地進(jìn)了教室,。
我坐到了座位上,細(xì)心翼翼地把主機(jī)打開(kāi),,突然發(fā)現(xiàn),,電腦上出現(xiàn)了一群字母,把我嚇出了一身冷汗,,再看看別的同學(xué)的電腦也是這樣的,,我緊張的心境才稍微平靜下來(lái),電腦最終打開(kāi)了,,我興奮極了,,真想讓教師快點(diǎn)下“命令”??蛇^(guò)了好久,,教師才說(shuō)“你們自我玩會(huì)兒吧!”聽(tīng)了教師的話(huà),,我高興得手舞足蹈。在我換墻紙的那一剎那,電腦又出現(xiàn)了剛開(kāi)機(jī)時(shí)的現(xiàn)象,,這時(shí)我的心像揣了一只小兔子,“砰”,、“砰”直跳,,等換好了,我才松了一口氣,。
然后,,我又玩了小游戲----三維彈球,里面還有音樂(lè),、我急忙帶上耳機(jī),,音樂(lè)時(shí)而急促,時(shí)而緩慢,,我邊聽(tīng)邊玩,,贏(yíng)了好幾場(chǎng),我高興得蹦了起來(lái),,又玩了幾場(chǎng),,我就厭
倦了,,把它關(guān)掉了。
之后,,我找了兩首歌曲,,剛聽(tīng)得正起勁的時(shí)候,那無(wú)情的下課鈴就響了,,打破了我高興的心境,,我十分恨它,真期望時(shí)光能夠倒流,,可惜時(shí)光不會(huì)倒流,,我還是理解事實(shí)吧!
隨著同學(xué)們的擁擠,我被擠出了電腦教室,,轉(zhuǎn)身朝電腦室望了望,,依依不舍地離開(kāi)了,但腦子里還在想那些小游戲,,期待著下次的電腦課能早點(diǎn)到來(lái),。恨不得這一生只做一件事----玩電腦。
我最喜歡的一堂文課作文篇十七
“唉呀,!碰上這樣的老師真是氣死人了,。”教室里為什么這么吵呢,?原來(lái)是同學(xué)們正在討論我們的語(yǔ)文老師翁老師,。
這節(jié)課是有史以來(lái)最令人不滿(mǎn)的一節(jié)課了,為什么這么說(shuō)呢,?那是因?yàn)橥瑢W(xué)討論的翁老師今天又發(fā)威了,。還沒(méi)有打上課鈴,翁老師就面帶笑容的款款地走來(lái),。剛到教室門(mén)口她就原形畢露了,,她敞開(kāi)嗓門(mén)大叫道:“408班同學(xué)進(jìn)教室?!蔽覀儎傔M(jìn)教室老師就劈頭蓋臉地問(wèn):“昨天有些‘鬼’為什么不好好寫(xiě)作業(yè),,家里有妖精呀!不好好做作業(yè)是吧,?竟然有二十多個(gè)同學(xué)不過(guò)關(guān),。我可提示一下,今天的作業(yè)是平時(shí)的雙倍,?!庇謬Z叨了一會(huì)兒,上課鈴才響起,。
說(shuō)好了,,翁老師便講起課來(lái),。不料,課上王浩鋮同學(xué)回答老師的問(wèn)題時(shí)答錯(cuò)了,,翁老師又消毒的批評(píng)道:“上課不認(rèn)真聽(tīng)講,,總是開(kāi)小差,考試怎么可能會(huì)考好,?!侥銈兠靼椎臅r(shí)候可就晚了,家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)問(wèn)怎么老是考不好,,你們說(shuō)……”
“叮鈴鈴,,叮鈴鈴……”下課了,下課了,,可翁老師就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,同學(xué)們都憤憤不平,,一個(gè)心急的同學(xué)說(shuō)道:“老師下課了,。”老師白了他一眼,?!耙皇悄銈兩险n有人不聽(tīng)講,我早就講完了,,你們以為我不想多休息一會(huì)兒呀,!”大家都不作聲了。
最后,,下一節(jié)課的老師來(lái)了,,翁老師才戀戀不舍地走了。
這節(jié)課真是難熬呀,!
老師點(diǎn)評(píng):先聲奪人的開(kāi)頭很吸引人,,緊接著細(xì)致的描寫(xiě)將讀者帶入了課堂,讓人感同深受,,好,!
我最喜歡的一堂文課作文篇十八
那一節(jié)體育課,代表著童年時(shí)代我最后的歡樂(lè),。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一節(jié)室內(nèi)體育課忘不了多姿多彩的小學(xué)生活…-------題記
我的學(xué)校開(kāi)設(shè)了許多課,,有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂(lè)、美術(shù),、體育,、科學(xué),、品德等。但我最喜歡的是體育課,,有一節(jié)課尤其令我難以忘懷,。
“ 叮鈴鈴-”,上課了,,這節(jié)課本來(lái)是戶(hù)外體育課,,卻因?yàn)樘鞖飧某闪耸覂?nèi)的。同方學(xué)門(mén)個(gè)個(gè)都垂頭喪氣,,以為這節(jié)課又是自己寫(xiě)作業(yè),。
可是,事實(shí)并不是這樣,。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口,。體育老師來(lái)了,他從容的走進(jìn)教室,,站在講臺(tái)上,,說(shuō)道:“這節(jié)課,我們來(lái)做游戲,?!痹?huà)音剛落,我們就歡呼起來(lái),。
經(jīng)過(guò)同學(xué)提議,,我們玩起了擊鼓傳花。一條紅領(lǐng)巾成為了我們的游戲道具,,一位同學(xué)拿了一把尺子,,在黑板上敲。只見(jiàn)那條紅領(lǐng)巾在同學(xué)們的手中傳來(lái)傳去,,立刻,,教室里的氛圍變得緊張起來(lái)。大家都快速的將紅領(lǐng)巾傳遞給另一個(gè)同學(xué),。不一會(huì)兒,,敲黑板的聲音突然間停了下來(lái),紅領(lǐng)巾在一位女同學(xué)手中,。她只好自認(rèn)倒霉,,在講臺(tái)上羞澀的唱了一首歌。游戲又伴隨著敲黑板的聲音開(kāi)始了,。
教室里,,充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。一節(jié)課很快就過(guò)去了,我們仿佛還沉浸在游戲的歡樂(lè)之中,。
多么有趣的一節(jié)課?。∥蚁矚g它,,因?yàn)樗o我來(lái)了快樂(lè),,增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。而且,,我們還可以是大腦得到充分的休息,,勞逸結(jié)合,可以更好的去學(xué)習(xí)文化知識(shí),。
我最喜歡的一堂文課作文篇十九
那是一節(jié)特殊的英語(yǔ)課,,如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng),一定會(huì)奇怪:為什么平時(shí)侃侃而談的老師坐在了講臺(tái)下的課桌前,,而應(yīng)該坐在那的學(xué)生卻站在了講臺(tái)上,?沒(méi)錯(cuò),這就是那節(jié)我最喜歡的課的特別之處:老師變成了“學(xué)生”,,學(xué)生變成了“老師”,。
那次英語(yǔ)老師布置給我們小組一個(gè)任務(wù),讓我們上講臺(tái)講一篇英語(yǔ)短文,。我負(fù)責(zé)語(yǔ)句翻譯,經(jīng)過(guò)一番精心的準(zhǔn)備后,,我懷著忐忑又激動(dòng)的心情開(kāi)始講課了,。
走上講臺(tái),我看了一眼講臺(tái)下的同學(xué),,一雙雙滿(mǎn)懷期待的眼睛望著我,,我更加緊張了。緩緩?fù)鲁鲆豢跉夂箝_(kāi)始了講解,。講解過(guò)程中不斷有同學(xué)提出不同的觀(guān)點(diǎn),,幸好之前我準(zhǔn)備充分,一個(gè)個(gè)問(wèn)題都敗下陣來(lái),。到了最后一句,,因?yàn)橐粋€(gè)單詞我翻譯的不到位,同學(xué)們又提出了異議并開(kāi)始七嘴八舌地討論,。原本安安靜精的場(chǎng)面現(xiàn)在完全失控,,站在講臺(tái)上的我也不敢確定自己的答案一定正確,一下子慌了神,。
這時(shí)坐在講臺(tái)下的老師也像其他同學(xué)一樣乖乖的舉起了手,。我像見(jiàn)到了救命稻草一樣迫不及待地請(qǐng)老師發(fā)言。老師陳述了自己的觀(guān)點(diǎn)后又以充足的理由反駁了其他同學(xué)的觀(guān)點(diǎn),。場(chǎng)面得以控制,。我長(zhǎng)呼出一口氣后,,走下了講臺(tái)。
接下來(lái)其他小組成員的講解也都十分精彩,?!靶±蠋煛眰冇梦覀兡苈?tīng)得懂的語(yǔ)言為我們解決了一個(gè)個(gè)難點(diǎn),最終,,一篇看似復(fù)雜的課文被分析的十分透徹,。因?yàn)槭峭瑢W(xué)在講臺(tái)上,氣氛輕松活躍,,既輕松又學(xué)到了知識(shí),。
那是我最喜愛(ài)的一節(jié)課,由同學(xué)當(dāng)老師講課,,既特別又有意義,。同時(shí),也是我與我曾經(jīng)在那生活過(guò)的友好團(tuán)結(jié)的班級(jí)成員最快樂(lè)的記憶之一,。我會(huì)這堂課和那些可愛(ài)的人永遠(yuǎn)珍藏心底,。
我最喜歡的一堂文課作文篇二十
學(xué)生可能都有喜歡的課,但我喜歡的課是這樣的,。
“丁,,丁”上課鈴響了,學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)教室,,等待語(yǔ)文老師的到來(lái),。
老師終于來(lái)了!我看見(jiàn)他滿(mǎn)臉笑容地走到講臺(tái)上,,對(duì)學(xué)生們說(shuō):“今天我們要學(xué)習(xí)第十四課——“賣(mài)火柴的小女孩”,。這篇課文是老師給學(xué)生讀的。在看課文之前,,我不知道老師為什么要這樣做,。看完課文,,我意識(shí)到老師想讓學(xué)生欣賞詩(shī)歌和繪畫(huà),。
然后,老師給我們?nèi)Τ隽撕芏嗥劣种匾膯卧~,。比如“曾經(jīng),,幸福,燒鵝……”,,為什么我看課文的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些字,?看來(lái)課文要慢慢讀了。
哦天哪!“抖”這個(gè)詞是什么意思,?別急,,老師讓我們?nèi)Τ鰡卧~后,我們打開(kāi)教程資料《精粹講堂》,,給我們?nèi)Τ鰡卧~必要的解釋和近義詞,,有時(shí)候還會(huì)多加幾個(gè)。哇,!根據(jù)書(shū)上的筆記重讀課文要容易得多,。耶!
做了很多“準(zhǔn)備工作”,,然后最精彩的部分來(lái)了——分析課文,。老師先給我們分了部分,然后一個(gè)一個(gè)講,。其中一個(gè),,我很感動(dòng)。是小女孩點(diǎn)燃火柴五次看到的幻覺(jué)和她的渴望,。我覺(jué)得和她比起來(lái),,我們的生活太幸福了!所以我要好好學(xué)習(xí),!
“丁,,丁……”下課后,學(xué)生們當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng),。原來(lái),,所有的學(xué)生都出現(xiàn)在這個(gè)故事里!這節(jié)課不僅讓我知道了我們現(xiàn)在有多幸福,,也讓我知道了一個(gè)道理:以后讀課文的時(shí)候,不僅要用嘴讀,,還要用心感受,!
我最喜歡的一堂文課作文篇二十一
小的時(shí)候,每當(dāng)我看到國(guó)際新聞中國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)歐,、美一些國(guó)家訪(fǎng)問(wèn),,陪同在他們身邊的翻譯,講出那一段流利的英語(yǔ)時(shí),,就羨慕不已,。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我被父母送到天津外語(yǔ)學(xué)院內(nèi)辦得一個(gè)英語(yǔ)入門(mén)的課外班學(xué)習(xí),,那時(shí)我上二年級(jí)只有七,、八歲,每逢周末就要坐在父母的自行車(chē)后面的小座上將近一小時(shí),這可不是件容易的事,,那需要我的毅力和足夠的時(shí)間,。至今我還記得教我們英語(yǔ)課的李一石老師,她長(zhǎng)得十分美麗,,打扮得格外洋氣,,還是95年迎世乒電視英語(yǔ)講座的短劇演員呢!她講一口流利的美式英語(yǔ),,用生動(dòng),、活潑的方式把一句句英語(yǔ)教給了我們,在期末考試中我還考取了第九名(我是班里最小的一個(gè)),,從那時(shí)起,,英語(yǔ)就成為了我最喜歡的一門(mén)課。
上四年級(jí)后,,英語(yǔ)正式列入我們小學(xué)的課程,,教我們英語(yǔ)課的尚老師好像一個(gè)大姐姐,處處關(guān)心我們,。最重要的是她教會(huì)了我們?cè)鯓拥乇硢卧~,。使我們懂得了記單詞是要靠音標(biāo),不能死記硬背,。
在課外,,我還參加了尚老師組織的英語(yǔ)興趣小組,排練了一些小合唱和課本劇,。這些內(nèi)容可以幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ),,我現(xiàn)在已會(huì)十余首英文歌曲,在上學(xué)期,,我作為劇中主要人物參加了河北區(qū)活動(dòng)課展示的課本劇比賽,,還獲得了三等獎(jiǎng)。
我在課余時(shí)間認(rèn)真地聽(tīng)講座,,上補(bǔ)習(xí)班,,認(rèn)真地完成老師留的每一道題,認(rèn)真地聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,。功夫不負(fù)有心人,,我在每次的英語(yǔ)考試中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
我最喜歡英語(yǔ)這門(mén)課程,,我有濃厚的興趣學(xué)習(xí)和理解這門(mén)語(yǔ)言,。愿我們學(xué)好英語(yǔ),長(zhǎng)大后架起中國(guó)與歐,、美國(guó)家友誼的橋梁,。
我最喜歡的一堂文課作文篇二十二
今天有二課堂是我最喜歡的.一堂課,,我上的二課堂是航模課。
終于到了第二節(jié)課,,我迫不及待的走進(jìn)教室看見(jiàn)老師正在等我們呢,,人全到齊了,然后他說(shuō):“工具帶齊了嗎,?我們說(shuō):”帶了,!今天老師要帶我們做氣動(dòng)火箭。老師說(shuō):首先做火箭身體再做火箭頭最后做四個(gè)尾翼,,老師又說(shuō)有幾個(gè)問(wèn)題做身體的時(shí)候,,要制作提很圓很圓的,還有做尾翼的時(shí)候盡量做成四邊形的尾翼可以飛的遠(yuǎn)一些……
終于做完了火箭,,老師帶我們出去放火箭啦,!真的飛的好遠(yuǎn)呀!首先組長(zhǎng)給我們分配任務(wù),,
組長(zhǎng)踩氣桶,,另一個(gè)插火箭,那個(gè)則調(diào)角度,,而我是舉手示意的,,我的責(zé)任是看看旁邊有沒(méi)有人,有人就舉手示意,,火箭 就會(huì)颼的一下就飛過(guò)來(lái)了,,然而老師讓我們比賽哪個(gè)飛機(jī)飛得遠(yuǎn)就能得第一名和第二名,就可以獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì),,這讓我們滿(mǎn)腦子都是贏(yíng),。
開(kāi)始比賽了,火箭颼颼颼陸續(xù)飛出,,而我們的這只飛出12米多遠(yuǎn),,還有只飛了十米,有的飛九米,,還有的甚至還有不到五米,,就這樣我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)啦!
我喜歡這節(jié)航模課,。
我最喜歡的一堂文課作文篇二十三
幾個(gè)朋友在一起聊自己最喜歡的一堂課,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——
那天第一節(jié)課下課鈴雖已打過(guò)了,,但卻沒(méi)有同學(xué)出去玩,,大家都在緊張地默背昨天學(xué)過(guò)的課文。我一邊背一邊張望門(mén)口,,祈禱老師晚點(diǎn)來(lái),。就在這時(shí),,語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室,我神經(jīng)繃到極點(diǎn):“完了,,今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”
老師環(huán)顧了一下教室,,大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然,,老師說(shuō):“下面檢查課文背誦,。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,,教室里鴉雀無(wú)聲,,比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周?chē)?,大家的頭都快低到桌子上了,。老師又突然來(lái)了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問(wèn)我,?!蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來(lái),眼睛齊刷刷地投向老師,,都丈二和尚——摸不著頭腦,。我把疑問(wèn)的眼神投向同桌,她小聲說(shuō):“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀?”
老師慢條斯理地接著說(shuō):“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),,今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我,,老師總是要求同學(xué)們背誦,自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到,,要讓同學(xué)們背會(huì),,首先老師要做出表率,所以,,我決定這節(jié)課由我背誦,。”我們頓時(shí)興奮起來(lái),,認(rèn)真看著課本,,檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài),,有對(duì)侵略者切齒的恨,,有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師很快就背完了,但我們卻還沉浸在聲情并茂的背誦中,,稍后,,教室響起了雷鳴般的掌聲,。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。
我上過(guò)的語(yǔ)文課數(shù)不勝數(shù),,但這堂課我怎么也忘不了,。
我最喜歡的一堂文課作文篇二十四
考場(chǎng)上,看到作文題目,,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上,。
上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來(lái),。同學(xué)們緊張地默背昨日學(xué)的《我愛(ài)這土地》,。我一邊背一邊緊張地看著門(mén)口,祈禱著教師晚點(diǎn)來(lái)到,。
這時(shí),,語(yǔ)文教師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):“完了,,今日早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”
教師清了清嗓子,,大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然,,教師說(shuō):“下頭檢查課文背誦,。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,,教室里鴉雀無(wú)聲,,比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周?chē)?,大家的頭都快低到桌子上了,,緊張地看著書(shū)本。教師又突然來(lái)了句:“今日背誦,,由同學(xué)們提問(wèn)我,。”
我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái),,眼睛齊刷刷地投向教師,,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位,,她小聲說(shuō):“教師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀,?”
教師之后說(shuō):“背誦一向是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),今日晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我,,教師總是要求同學(xué)們背誦,,自我會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到,,要讓同學(xué)們背會(huì),,首先教師要做出表率,所以,,我決定這節(jié)課由我背誦,。”
我們頓時(shí)興奮起來(lái),,認(rèn)真看著課本,,檢查教師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥(niǎo)我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌唱……”教師富于韻味的聲音回蕩于教室,,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中,。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài),有對(duì)侵略者切齒的恨,,有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛(ài),,有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
教師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,,稍后,,教室響起了雷鳴般的掌聲。教師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑,。此時(shí),,室外,風(fēng)兒沙沙,,鳥(niǎo)兒啾啾,。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
我最喜歡的一堂文課作文篇二十五
云煙過(guò)往,,如時(shí)光的錄影帶在緩慢倒帶,,我在記憶中尋覓,想起那堂物理課,。
升到初二,,我們新增了一門(mén)課程——物理。
在沒(méi)上課之前,,我對(duì)物理課的印象就是枯燥乏味,,甚至堪比數(shù)學(xué)的復(fù)雜。一想到那些五花八門(mén)的道具,,那些令人眼花繚亂的實(shí)驗(yàn),,那些繁瑣深?yuàn)W的公式概念,我的心就提到了半空,。
物理老師緩步走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,,她面帶微笑,一一掃過(guò)我們每個(gè)人,,像絲絲的春風(fēng)撫慰著我們,。她親切地自我介紹:“大家好,,我是你們的物理老師——謝老師?!?/p>
謝老師沒(méi)有打開(kāi)課本講課,,而是拿出一個(gè)水杯,倒了半杯水,,然后笑瞇瞇地問(wèn)我們:“你們說(shuō),,把水杯倒過(guò)來(lái),水會(huì)不會(huì)漏出來(lái),?”
同學(xué)們議論紛紛,,都覺(jué)得水肯定是要倒出來(lái)的。謝老師突然將水杯倒置,,杯中的水紋絲不動(dòng),,依然穩(wěn)穩(wěn)地呆在水杯里。我們都驚呆了,,大家期盼的目光落在謝老師身上,,希望能得到解答。謝老師放下水杯,,微笑著說(shuō):“物理學(xué)是研究聲,、光、熱,、力,、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門(mén)科學(xué),是非常有趣的,。這個(gè)小實(shí)驗(yàn),,相信大家都想知道其中的原理。只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí),,就一定能發(fā)現(xiàn)其中的道理,。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,,暗下決心,,一定要學(xué)好物理。
接著,,謝老師又讓我們做了探究音調(diào)的實(shí)驗(yàn),。她分發(fā)好實(shí)驗(yàn)的器材——一把鋼尺,然后耐心地演示實(shí)驗(yàn)的步驟,。初次實(shí)驗(yàn),,說(shuō)難也不難,關(guān)鍵步驟就是改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,并用手以相同的力度撥動(dòng),,獲得高低不同的音調(diào),。我與同桌分工明確,一個(gè)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn),,一個(gè)負(fù)責(zé)記錄,,好不和睦。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,,我們像取得勝利般地笑著,一種溫馨彌漫,。
和善溫柔的老師,、新奇有趣的課堂內(nèi)容、團(tuán)結(jié)協(xié)作的同學(xué),,使我深深喜歡上了物理課,。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這堂課!
我最喜歡的一堂文課作文篇二十六
考場(chǎng)上,,看到作文題目,,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——
上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來(lái),。同學(xué)們緊張地默背昨日學(xué)的《我愛(ài)這土地》,。我一邊背一邊緊張地看著門(mén)口,祈禱著教師晚點(diǎn)來(lái)到,。
這時(shí),,語(yǔ)文教師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):“完了,,今日早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”
教師清了清嗓子,,大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然,,教師說(shuō):“下頭檢查課文背誦,。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,,教室里鴉雀無(wú)聲,,比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周?chē)?,大家的頭都快低到桌子上了,,緊張地看著書(shū)本。教師又突然來(lái)了句:“今日背誦,,由同學(xué)們提問(wèn)我,。”
我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái),眼睛齊刷刷地投向教師,,都丈二和尚——摸不著頭腦,。我把疑問(wèn)的眼神投向同位,她小聲說(shuō):“教師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀,?”
教師之后說(shuō):“背誦一向是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),,今日晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我,教師總是要求同學(xué)們背誦,,自我會(huì)不會(huì)背,?我突然意識(shí)到,要讓同學(xué)們背會(huì),,首先教師要做出表率,,所以,我決定這節(jié)課由我背誦,?!?/p>
我們頓時(shí)興奮起來(lái),認(rèn)真看著課本,,檢查教師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤,。
“假如我是一只鳥(niǎo)我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌唱……”教師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中,。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài),,有對(duì)侵略者切齒的恨,有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛(ài),,有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
教師背完,,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,,教室響起了雷鳴般的掌聲,。教師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。此時(shí),,室外,,風(fēng)兒沙沙,鳥(niǎo)兒啾啾,。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課,。