當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形颍绱司涂梢蕴嵘覀儗懽髂芰α?。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
抗擊疫情停課不停學(xué)教師心得體會1
前幾天,，在微信群里有家長吐槽，曬出了家中念小學(xué)三年級孩子的寒假作業(yè)圖——一天中要完成的僅語文一門學(xué)科就有5項(xiàng)作業(yè),，聽、說,、讀、寫,、背一樣都沒落下,，并要求家長督促,，按時完成,。孩子對媽媽抱怨道：“這是啥新年嘛!說好的出游計劃取消了,，還沒開學(xué)就有作業(yè)了!”解讀這一信息，不難看出,，在疫情“兵臨城下”的現(xiàn)在，在廣大民眾對疫情心理負(fù)擔(dān)普遍較重的情況下,，已經(jīng)有一些學(xué)校在悄然給學(xué)生施加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)了，而壓給學(xué)生的各科作業(yè)帶來的實(shí)際作用是：家長煩,，學(xué)生怨!并且,，從微信群跟帖，以及一直以來教育競爭“劇場效應(yīng)”特點(diǎn)判斷,，上述這種情況并非孤例。
時下,，正是抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵時刻，疫情當(dāng)前,，全國人民眾志成城,，認(rèn)真做到“宅”“戴”“洗”三字經(jīng)，以盡到自己的一份責(zé)任,。同時，教育部發(fā)文延遲開學(xué),，以阻斷疫情向校園蔓延，便是教育系統(tǒng)應(yīng)對疫情的不二之策,。然而，不知何故,，在原本正常的開學(xué)時間尚未到來之際，“學(xué)生停課不停學(xué),，教師離校不離教”的口號聲已經(jīng)漸次響起,，并且迅速升溫。社會上許多網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)以強(qiáng)大的心理攻勢,，敲打著心存焦慮的家長，鼓動家長抓緊給孩子添置在線課程;一些地方和學(xué)?；蛟S是出于教育者的責(zé)任心，抑或是出于考試競爭的種種原因,，擔(dān)心學(xué)生長期宅在家中可能荒廢學(xué)業(yè),，降低成績排名，而讓教師早早準(zhǔn)備配合網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，抓緊對學(xué)生學(xué)業(yè)的督促輔導(dǎo),。于是乎,，“停課不停學(xué)”的口號一經(jīng)喊出，一不小心便成了某些商家的難得商機(jī),，也成了某些地方和學(xué)校企圖在考試競爭中實(shí)現(xiàn)“彎道超越”的良機(jī),。
還是先來看一下現(xiàn)實(shí)生活吧。其實(shí),，在疫情總體得到控制,，但仍不容樂觀大意的當(dāng)下，家長們大多是“宅”而無“閑”的,，更不用說還有無數(shù)家長每天不知疲憊地奮戰(zhàn)在抗疫工作一線，連家庭生活都照顧不到,，更何談督促孩子的“作業(yè)”?而對于孩子而言，由于疫情的原因,，這個特殊的冬天，已經(jīng)讓他們失去了走向社會,、走進(jìn)大自然、和小伙伴一起玩耍的機(jī)會和條件,。如果此時，在他們的寒假原本已經(jīng)過得足夠枯燥乏味,，想要透一口氣的時候,，再讓他們“宅”在家里整天忙碌著在線看直播上課、刷題做作業(yè)的話,，其精神狀態(tài)的郁悶和不適是可以預(yù)料的。
因此,，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場,，從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角,，完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署。應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)家長和孩子向生活學(xué)習(xí),，把正在進(jìn)行的這場全民動員抗擊病疫的、沒有硝煙的戰(zhàn)爭當(dāng)成是一部活的教科書，幫助孩子積極地參與生活,，樂觀地面對生活，認(rèn)真地思考生活;讓孩子懂一點(diǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),，學(xué)一種科學(xué)精神,，會一些閑暇本領(lǐng)。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在,。
竊以為，那種一味讓學(xué)生在線上課與刷題,，甚至規(guī)定教師、家長和學(xué)生每天在線打卡的做法,，其實(shí)是對“停課不停學(xué)”的曲解甚至歪解。尤其一些社會在線教育機(jī)構(gòu),，實(shí)在應(yīng)以全民抗疫的大局為重,，積極利用自身的網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，為優(yōu)化億萬家庭的宅居生活,，提升全民休閑生活質(zhì)量奉獻(xiàn)出自己的智慧，切勿將疫情當(dāng)商機(jī)或是噱頭,，為一己一時之利而誤導(dǎo)了家長,，傷害了孩子,。
近日,，教育部已經(jīng)明令禁止披著“停課不停學(xué)”外衣的變相補(bǔ)課行為，明確規(guī)定在各地原計劃的正式開學(xué)日之前,，不要提前開始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué),，并要求學(xué)校和家長在防控疫情嚴(yán)峻形勢下，把孩子身心健康放在第一位,，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí),、生活和鍛煉，確保學(xué)生度過愉快的假期,。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要堅決落實(shí)中央決策部署，同舟共濟(jì),，共克時艱。
期待教育部的這些意見能在各地真正落實(shí)到位,，以避免在抗擊新冠肺炎疫情的艱難時日里，引發(fā)另一種教育的“疫情”!須慎之又慎之,。
抗擊疫情停課不停學(xué)教師心得體會2
自新冠肺炎疫情發(fā)生后，我校在教育督導(dǎo)組的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，周密部署,，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有序推進(jìn)防控工作,。自1月23日以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、班主任、家長,、學(xué)生同筑防線，攜手共抗疫情,。
按照上級安排，學(xué)校需對“四類學(xué)生”,、“四類教職工”進(jìn)行摸排，接到任務(wù)后,，領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組,，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,，每天準(zhǔn)時將監(jiān)測情況上報學(xué)校，學(xué)校匯總后再上報上級,。班主任老師則利用微信群、QQ群,，關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量，全班在班級群中上報體溫和當(dāng)日去向,，學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識及上級布置的各項(xiàng)工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,，時刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩,，不給國家和社會添亂。疫情防控期間,，建議學(xué)生取消外出計劃，在家安心休整,、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,，保持良好個人習(xí)慣，多喝水,、勤洗手,、少出門、常通風(fēng),，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動,。確需外出時,，須采取科學(xué)防范措施,，佩戴口罩,、遠(yuǎn)離人群，做好防護(hù),，并時刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠,、不傳謠，管好自己及家人,，及時,、準(zhǔn)確上報相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,，班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難，指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計劃,，有計劃地完成假期作業(yè)，并每天向任課教師報告完成情況,。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí),，停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長，按上級要求開展自學(xué),，確保居家學(xué)習(xí)兩不誤,。
在學(xué)校正確部署,、全體師生及家長萬眾一心,、眾志成城共筑防線，相信通過大家的共同努力,，一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
抗擊疫情停課不停學(xué)教師心得體會3
抗擊疫情,，人人有責(zé)。2020年寒假,，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及,。如東縣學(xué)校黨總支,、校長室高度重視,，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級要求,，精準(zhǔn)有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn),。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生,、學(xué)生家長心理造成的不良影響,，2月1日,，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識和能力以穩(wěn)定人心，特安排國家二級心理咨詢師,、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會會員,、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學(xué)生,、家長進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
面對延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,，利用“空中課堂”系統(tǒng),，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”,。與此同時,，學(xué)校校長室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線,，及時跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施,，保證了延時開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響,。2月13日學(xué)校邀請周云老師向全校師生,、家長推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣,，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要,、四不要”,，為師生及家長提供專業(yè)輔導(dǎo),，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn),，取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長在做好防護(hù)保證健康的情況下,，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌,，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。
抗擊疫情停課不停學(xué)教師心得體會4
疫情為令速防控,，學(xué)校師生“一盤棋”。為堅決貫徹落實(shí)黨中央,、國務(wù)院決策部署，全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作,，我校根據(jù)上級黨委和主管部門對疫情防控工作的要求和安排，認(rèn)真組織開展科學(xué)防控疫情工作,。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒,。成立了以校長為組長的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé),，校長親自部署，親自指揮,。以班級為單位,，認(rèn)真組織師生情況排查、統(tǒng)計和上報,，開展宣傳教育，落實(shí)“停課不停學(xué)”措施,，確保全校師生的生命安全和學(xué)習(xí)知識有保障,。
二,、啟用多個網(wǎng)絡(luò)平臺保障信息通暢。通過釘釘信息平臺進(jìn)一步提高政治站位,，強(qiáng)化教師思想認(rèn)識,，統(tǒng)一思想，便于指揮,。通過QQ、微信平臺加強(qiáng)對師生的密切聯(lián)系,，確保第一時間掌握師生及家庭動態(tài)，利于傳達(dá)防控知識，宣傳黨中央的政策,。運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)工具向?qū)W生直播授課，做到“停課不停學(xué)”,。同時運(yùn)用移動通信電話直接聯(lián)系師生，保證24小時密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生,。
三,、學(xué)校全員參與科學(xué)防控疫情。做到：一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,，職責(zé)分工，協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、及時完成各項(xiàng)工作,，不麻痹松懈。二是不造謠,，不傳謠，不信謠,，不轉(zhuǎn)發(fā)微信非官方信息,。三是堅持每日各班學(xué)生情況上報制度,，不漏報,，不瞞報,。四是強(qiáng)化學(xué)校值班制度,，帶班領(lǐng)導(dǎo)、教師,，門衛(wèi)人員做好值班工作與記錄,。五是定時對學(xué)校的教室、食堂,、衛(wèi)生間、宿舍進(jìn)行消毒處理,。六是嚴(yán)格執(zhí)行不出門，少出門,，不竄門,，不聚會,，不聚眾賭博,，不戴口罩不出門的疫情工作要求,，對違反一級響應(yīng)的教師,，一經(jīng)查實(shí),，予以嚴(yán)懲,。七是利用班級信息群，及時宣傳教育主管部門的相關(guān)信息,，做到小手拉大手,，全校一盤棋。
四,、全體黨員教師到防控第一線。學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時期,，及時發(fā)出工作要求通知，要求黨員不忘初心,、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng),、沖鋒在前，聽從指揮,，服從安排,。主動請戰(zhàn)值班，參加志愿服務(wù)隊(duì),，開展學(xué)校社區(qū)文生管理，積極參與做群眾的思想慰問工作,，為學(xué)生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。
抗擊疫情停課不停學(xué)教師心得體會5
2020年的春節(jié),，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲,，面對突如其來的疫情,，作為一名黨員教師,，我是一刻也沒有放松過,。
從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展,，嚴(yán)格遵照上級指示居家自護(hù)。隨著疫情的發(fā)展,，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務(wù)群,，開始為社區(qū)群眾服務(wù)，盡一份綿薄之力,。
初七，響應(yīng)黨組織號召,，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部,，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員,，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進(jìn)行消毒,，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關(guān)工作,。我所負(fù)責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶,，繁瑣事情多而雜，我一件件認(rèn)真仔細(xì)完成,。像我這樣的黨員，我們都認(rèn)為,，疫情當(dāng)前,，國家現(xiàn)在在緊急時刻,，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩,，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
隨著疫情的發(fā)展,，學(xué)校接到教育主管部門延期開學(xué)的通知，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué),。于是我開始準(zhǔn)備利用平臺和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對這種全新的教學(xué)方式,，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我,，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí)，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上,。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進(jìn)行知識膠囊錄制?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學(xué)校老師們紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗(yàn),，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學(xué)工作開展好,。
通過一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我學(xué)會了,，如何即批改時學(xué)生作業(yè)，如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡,，及個性化的批改留言。
為了活躍課堂氣氛,，迎合學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生更好開展學(xué)習(xí)，利用課間休息時間,，組織學(xué)生進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛,，減輕了學(xué)生的視覺疲勞。課后,，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長,、學(xué)生，讓反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，深得家長和學(xué)生的一致好評。
疫情當(dāng)前,，困難重重。
沖鋒一線,，黨員領(lǐng)先。
全校師生,，新式教學(xué)。
娛教益樂,，同心抗疫。
