在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

師傅帶徒弟心得體會(huì) 帶徒弟心得體會(huì)10 00字篇一

過去的這一年是我步入教師行業(yè)的第三個(gè)年頭,，擔(dān)任了高三，1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，對(duì)于年輕的我來說突然感覺身上的擔(dān)子重了,，怎么把握高考的方向，怎么提高學(xué)生的綜合能力,，這些問題讓我走入了困境,，在此我要感謝我的師傅——白岳龍白老師，是他帶我走出了教學(xué)的誤區(qū),，用他的一節(jié)節(jié)課,，在我的教學(xué)道路上點(diǎn)起了一盞盞明燈。

這一年我最大的收獲就是聽了將近200節(jié)課,，努力跟上師傅的每一個(gè)進(jìn)度,，最終系統(tǒng)的學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行高三的綜合復(fù)習(xí)。所以聽課是我們青年教師成長的最好途徑,，在聽課中做比較，反思自己的教法,，及時(shí)記錄師傅的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,，包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)突破,、例題的精選精練,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。當(dāng)然聽課決不是簡(jiǎn)單的模仿,，全搬全講,，要根據(jù)自己所教班級(jí)的程度，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整難度,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和手段,，比如說去年我教的一班，總體來說學(xué)生反映較慢,，我能做的就是先夯實(shí)基礎(chǔ),，再想辦法拔出尖子,，我就不能把白老師在尖子班講的所有習(xí)題和多種解題方法都給他們講，講了反而使他們感到困難,，打消了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積習(xí)性,，我就是盡量教會(huì)他們用通法，我上課最常說的一句話就是“看到這個(gè)就這么做”,，幫他們找到解題的切入點(diǎn),。盡量講一道讓他們照著模仿作一道，讓他們把知識(shí)變成自己的,。在我們師生共同的努力下,，最后一班在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

如果說聽課是理論的積累過程,，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐,。師傅和備課組長盡量抽時(shí)間聽我的課，每次他們都指出我的不足,，提出建議,，幫助我揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步,?？赡芎芏嗄贻p老師懼怕被聽課，怕被揭短,。所以端正態(tài)度是第一位的,。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱,，就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多,，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大,。

我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使各方面得到提高,。作為徒弟,，我有以下幾點(diǎn)感想：

1，要遵重師傅,，謙虛謹(jǐn)慎地接受批評(píng),，對(duì)教學(xué)中存在的疑難問題虛心請(qǐng)教師傅。

2,，主動(dòng)聽課,做好聽課記錄,。

3，主動(dòng)承擔(dān)辦公室的清掃工作,，多關(guān)心師傅的生活,，做些力所能及的事,。

在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說幾句話。師傅們,，你們的身邊多了一個(gè)“大”學(xué)生,。我懇求師傅們一如既往地，及時(shí)指出我們做徒弟的問題所在,，不管是教學(xué)上的不足,，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會(huì)虛心接受,。在接下來的時(shí)間里,，我還會(huì)一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí)，我希望我們不僅能做一名好徒弟,，更能成為師傅們的朋友,。

在這里我代表所有徒弟們，向師傅們說聲：“師傅們,，你們辛苦了!”

今天也是我們青年教師“六個(gè)一競(jìng)賽”的啟動(dòng)儀式,。作為青年教師，我們感受到了學(xué)校對(duì)我們成長的關(guān)懷和期望,。多年來,，學(xué)校始終重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，把“六個(gè)一競(jìng)賽”打造成為優(yōu)化教師隊(duì)伍的品牌,。為我們開拓了專業(yè)成長的空間,，搭建了鍛煉展示的舞臺(tái)，我們也在一次次的參賽過程中,，不斷地提升著教學(xué)水平,，使我們的教學(xué)技能，從各個(gè)方面得到鍛煉,，得到提高,。今天的三中已經(jīng)通過“六個(gè)一競(jìng)賽”形成了“比、學(xué),、趕、幫,、超”的良好氛圍,，教學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升。

在新的教育發(fā)展時(shí)期,，展望學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,，面對(duì)新課改的更高要求，我們更應(yīng)該變壓力為動(dòng)力,，用我們的青春與熱情,，汗水與智慧,，給三中的教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)和活力。最后,，愿我們所有的青年教師,，在老教師的帶領(lǐng)下，一同播灑辛勤的汗水,，共同澆灌三中美好的明天!

師傅帶徒弟心得體會(huì) 帶徒弟心得體會(huì)10 00字篇二

結(jié)束了多姿多彩的四年大學(xué)生活,，懷揣著新的憧憬和目標(biāo)，在20xx年x月x日進(jìn)入了xxxx,。

32個(gè)新進(jìn)廠的同事們體驗(yàn)完與領(lǐng)導(dǎo)的見面會(huì),、了解公司概況以及素質(zhì)拓展培訓(xùn)后，被分去了部門進(jìn)行更為系統(tǒng)的培訓(xùn),。而我和其他10位同事就一同來到了發(fā)電運(yùn)行部這個(gè)大家庭,。

才進(jìn)去的時(shí)候，一切都是充滿新鮮感,，就好像對(duì)眼前的培訓(xùn)計(jì)劃一無所知卻又充滿期待,。不知道化學(xué)部門需要做些什么，所以充滿期待,；不知道除灰脫硫需要負(fù)責(zé)什么,，所以充滿期待；不了解x工口中較為辛苦卻可以收獲更多的集控部門,，所以充滿期待,。當(dāng)然，因?yàn)橐磺卸际悄吧?，所以大家的精神也都高度集中,，不敢錯(cuò)過任何一句話。

xxx主任首先來給我們開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,，一方面告訴我們要積極的給自己定位,，完成從學(xué)生到一個(gè)社會(huì)工作者的轉(zhuǎn)變；一方面,，為了讓我們嚴(yán)格的要求自己,，迅速的吸收每天教授的內(nèi)容，給我們做了晚自習(xí)的安排,。這可以看出,，部門對(duì)我們的高要求和高期望。從第一天培訓(xùn)至今,，大家每天晚上都按時(shí)按點(diǎn)的到網(wǎng)控樓自覺的看書,，復(fù)習(xí)每天白天學(xué)習(xí)到的內(nèi)容?；蚴敲喝霃S的流程,，或是化學(xué)除鹽水制備,，抑或是凝結(jié)水系統(tǒng)。除了理論上的學(xué)習(xí),，師傅們還親自帶著我們進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)應(yīng)著系統(tǒng)圖向我們講解流程，了解設(shè)備,。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)時(shí),，時(shí)刻向我們灌輸著“安全第一”的理念。

以化學(xué)培訓(xùn)為例,，我本科專業(yè)是電廠化學(xué),。那時(shí)候我覺得我已經(jīng)學(xué)的很好了，來到電廠就算有培訓(xùn),，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不會(huì)有太多變化了吧,。直到培訓(xùn)我才意識(shí)到，自己以前所學(xué)實(shí)在是皮毛中的皮毛,，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多,。自己要靜下心來，虛心向所有人學(xué)習(xí),。要有達(dá)者為師的觀念,。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻,，每位師傅都有我們可以學(xué)習(xí)的地方,。虛心和努力一定會(huì)讓我不斷的充實(shí)起來。

這一周在培訓(xùn)集控相關(guān)的內(nèi)容——凝水系統(tǒng),。周一一大早,，x工將系統(tǒng)圖告訴了我們，然后明確的告訴我們周三早上就來默畫這一張圖,。以前從未接觸過這個(gè)的我,，在看到這么復(fù)雜的一張系統(tǒng)圖以后就傻了眼，覺得這根本就不可能嗎,?？扇蝿?wù)已經(jīng)布置了下來，當(dāng)時(shí)就咬咬牙,，死記硬背也得背下來啊,。可實(shí)際情況是,，在x師傅仔細(xì)耐心的對(duì)我們講解完書中的內(nèi)容以及盡可能詳細(xì)的解釋每一部分，以及晚自習(xí)認(rèn)真地畫了好幾遍以后,，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)這張圖也沒有想象中的那么難畫,。于是周三一大早信心滿滿地將這張圖的主要流程和用戶都畫了出來,，覺得測(cè)點(diǎn)和一些排氣閥門沒有畫無傷大雅，自認(rèn)為這下肯定沒有問題了,?？墒菍?shí)際情況是，當(dāng)天下午,，x工拿著我們的圖嚴(yán)肅的指出了我們圖中的缺陷,，然后針對(duì)凝汽系統(tǒng)還對(duì)我們進(jìn)行了提問，考察的效果不是很令人滿意,。我們當(dāng)時(shí)心中還有不滿,，覺得對(duì)我們要求太高?？墒呛髞?，我們突然意識(shí)到，是我們對(duì)自己太松懈了,。工作中容不得一絲的疏忽,。感謝王工讓我們意識(shí)到了這些問題，也感謝x工嚴(yán)格的要求,，讓我們學(xué)會(huì)了該怎樣去學(xué)習(xí)系統(tǒng),。這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作，都大有裨益,。

周五上午,，xx主任來和我們開了一個(gè)簡(jiǎn)短的見面會(huì)。會(huì)議時(shí)間很短,，可是會(huì)議中x主任提到的每一個(gè)內(nèi)容都在我的腦中留下很深的印象,。他告訴我們要多去讀書，讀書會(huì)使一個(gè)人的思想更有深度,，要去學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),。x主任告誡我們需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄去努力的工作，所以需要自律,，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，不要放縱自己；在工作中要有工作精神,，要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),；要知道自己的愛好，并且真正的去培養(yǎng)這個(gè)愛好,？,？每一件都讓我很受觸動(dòng)。

除了x主任和x工，給我們上課的老師們?cè)谏险n時(shí),，將他們所知道的也都悉數(shù)相授,。總而言之,，能碰見這么多負(fù)責(zé)任又有耐心的前輩們,，是我的幸運(yùn)。而我在接下來的工作中,，會(huì)一如既往的虛心學(xué)習(xí),，謹(jǐn)記認(rèn)真、踏實(shí),，發(fā)揮工作精神,，將自律進(jìn)行到底。不斷的自我定位,，不斷的超越自我,。

師傅帶徒弟心得體會(huì) 帶徒弟心得體會(huì)10 00字篇三

時(shí)光飛逝，很快一年時(shí)間已經(jīng)過去了,。我和xx老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)一年了,。回顧這一學(xué)年“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，我獲益匪淺,，x老師的“傳、幫,、帶”加速了我的成長,。我非常感xx老師為我搭建教學(xué)發(fā)展平臺(tái)，在師傅的關(guān)愛下,，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的知識(shí),，使自己在教學(xué)方面一步步地走向成熟，業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

我很榮幸能成為x老師的徒弟,。我和x老師同時(shí)承擔(dān)品德與社會(huì)的'教學(xué)工作，同一學(xué)科,，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件,。x老師特別的謙虛與溫和，我每次備課遇到問題,，向他請(qǐng)教,，他總會(huì)不厭其煩地向我說說他的想法。在相互的探討與思考中,，在x老師的鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長，在運(yùn)用教學(xué)新理念,、教學(xué)方法等方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助,。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，作為一名青年教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此，在x老師的要求,、指導(dǎo)下,，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，遇到教學(xué)中的難點(diǎn),、重點(diǎn)、疑點(diǎn),，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教,，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案,，虛心接受師傅的建議,，修改不足，更好地吃透教材,。

互相聽課,、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。

更督促我的教學(xué)實(shí)踐的還是x老師不定期的隨堂聽課,，課后他總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn),，也就是在這樣不斷的磨練中,，我變得課堂從容，應(yīng)變能力強(qiáng),，順利的完成了這個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù),。

在聽x老師的課的過程中我也有很大收獲。他扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念,，多樣的教學(xué)手段,，使我受益匪淺。x老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng),，思路清晰,。他的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連,，課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì),，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中，我對(duì)品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí),。

此外,，x老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得,，他的熱情,、真誠、敬業(yè),，常常讓我在感動(dòng)之余,，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。

作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?？傊?，這一年來，我向x老師學(xué)到了很多東西,。我也將不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,，這是我的又一目標(biāo)。

師傅帶徒弟心得體會(huì) 帶徒弟心得體會(huì)10 00字篇四

時(shí)光飛逝,，很快一年時(shí)間已經(jīng)過去了,。我和**老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)一年了?；仡欉@一學(xué)年“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，我獲益匪淺,，*老師的“傳、幫,、帶”加速了我的成長,。我非常感**老師為我搭建教學(xué)發(fā)展平臺(tái)，在師傅的關(guān)愛下,，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的知識(shí),，使自己在教學(xué)方面一步步地走向成熟，業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

我很榮幸能成為*老師的徒弟,。我和*老師同時(shí)承擔(dān)品德與社會(huì)的教學(xué)工作，同一學(xué)科,，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。*老師特別的謙虛與溫和,，我每次備課遇到問題,，向他請(qǐng)教，他總會(huì)不厭其煩地向我說說他的想法,。在相互的探討與思考中,，在*老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下,，我與新課改共同成長,，在運(yùn)用教學(xué)新理念、教學(xué)方法等方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助,。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先,，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,，在*老師的要求,、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電,，不斷更新自己的教育觀念,。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn),、疑點(diǎn),，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教,，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案,，虛心接受師傅的建議,，修改不足，更好地吃透教材,。

互相聽課,、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。

更督促我的教學(xué)實(shí)踐的還是*老師不定期的隨堂聽課,，課后他總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn),，也就是在這樣不斷的磨練中,，我變得課堂從容，應(yīng)變能力強(qiáng),，順利的完成了這個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù),。

在聽*老師的課的過程中我也有很大收獲。他扎實(shí)的教學(xué)功底,、先進(jìn)的教學(xué)理念,，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺,。*老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng),，思路清晰。他的課給人感覺從容不迫,，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連,，課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中,，我對(duì)品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí),。

此外，*老師的為人處事,，經(jīng)驗(yàn)心得,，他的熱情、真誠,、敬業(yè),，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。

作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?？傊?，這一年來，我向*老師學(xué)到了很多東西,。我也將不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,，這是我的又一目標(biāo)。

師傅帶徒弟心得體會(huì) 帶徒弟心得體會(huì)10 00字篇五

作為青年教師,，我們有理想有激情有闖勁,，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足,。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之,，與老教師相比,，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

這學(xué)期我很榮幸能成為王增運(yùn)老師的徒弟,，我的師傅王老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。時(shí)間過得很快,，這一學(xué)年結(jié)束了,，我從王老師那里學(xué)了很多,，也成長了很多：

師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考,，多多提問,，才能進(jìn)步。

通過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力,。通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，切實(shí)提高職業(yè)

道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì),、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平,；積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)后期寫一篇論文或案例,，并積極投稿,；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。因此，本學(xué)期能積極參與每一次的研討活動(dòng),，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的王老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,。

師傅帶徒弟心得體會(huì) 帶徒弟心得體會(huì)10 00字篇六

轉(zhuǎn)眼我已參加幼教工作兩年多,，值得慶幸的是在我步入工作的第一年就能借助幼兒園開展的“師帶徒”這個(gè)平臺(tái)，拜園里優(yōu)秀的孟凡娟老師為師,，孟老師的為人處事,，經(jīng)驗(yàn)心得，尤其是工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，深厚的專業(yè)理論知識(shí)等常常讓我深深的佩服，從而讓我獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在孟老師的指導(dǎo)下,，這兩年里我的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí)都得到了很大的提高,。

“授之以魚，不如授之以漁”,。每次對(duì)課題的研究和對(duì)公開課的準(zhǔn)備,，孟老師都是爭(zhēng)求我的意見，而不是把她的知識(shí)觀念強(qiáng)加給我,，更多的是傳授給我上課的方法和思路,，這對(duì)我一個(gè)新老師來說在心理上對(duì)幼兒園的工作沒有過多的壓力，能夠充分的發(fā)揮自己的長處,，受到了師傅的重視,，從而加強(qiáng)了自己對(duì)工作的責(zé)任感和自信心，更多的時(shí)候我們的關(guān)系是亦師亦友,，互學(xué)互助，共同進(jìn)步,。

擺正心態(tài),，不

恥下問，持之以恒,。我和孟老師不在同一個(gè)班任課,，但這并不阻礙我向她學(xué)習(xí)，不上課的時(shí)候,，遇到不太懂的問題或拿捏不準(zhǔn)的活動(dòng)教案,，我總是虛心的向孟老師請(qǐng)教，孟老師則會(huì)不厭其煩的給我講解,，以至于認(rèn)真到每一個(gè)小環(huán)節(jié)小細(xì)節(jié),，甚至還會(huì)給我預(yù)演上課時(shí)所遇到的問題，教會(huì)我如何去應(yīng)對(duì),。心里懷著一顆對(duì)老教師的尊重,，不驕不躁的心,，擺好自己的心態(tài)，遇到解決不了的難題要勤問并勤做總結(jié),，只有持之以恒的堅(jiān)持下去,，自己的工作業(yè)務(wù)水平才會(huì)不斷的進(jìn)步。

多聽?zhēng)煾档恼n,，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出自己的不足。在日常繁忙的工作中,，我總是一有時(shí)間就去孟老師的課,，孟老師的課題設(shè)計(jì)總是很新穎，無論是從教具還是課件的準(zhǔn)備上孟老師都是一絲不茍的認(rèn)真做好,，孟老師就像有某種魔力,，無論多無聊的課都會(huì)很容易的吸引孩子們的注意力，并且讓孩子們很快的喜歡上上課,，孟老師駕馭課堂的能力極強(qiáng),，在多次聽課之后，我慢慢熟悉她的教學(xué)風(fēng)格,，發(fā)現(xiàn)她很多閃光點(diǎn),，這使我受益匪淺。

在孟老師的指導(dǎo)下,，在這兩年里我進(jìn)步了很多,，我感謝我的師傅。作為一名新教師,，我深知作為一名專業(yè)教師對(duì)工作的責(zé)任重大,，在日后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)盡自己的最大努力去獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己盡快成長為一名

合格的幼兒教師,。