總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期以來(lái)，由于面對(duì)的是高一新生,，面對(duì)新的課程，剛開(kāi)始大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講,，但現(xiàn)狀不容忽視,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、總體來(lái)看，高中課程量多,、難度大,。學(xué)生的精力主要放在理科練

習(xí)上，用在政治上的時(shí)間顯得有限,。

2,、學(xué)生知識(shí)面比較狹窄，分析問(wèn)題能力有限,、社會(huì)經(jīng)歷太少,。

3、初中開(kāi)卷考試情形下的學(xué)習(xí)方法,，放在高中行不通,。

4、深入研究思考少,，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)腦,、動(dòng)手,。

5、有時(shí)易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉。

1,、備好每一節(jié)課,。充分利用資料，深入研究課本,，保證集體備課質(zhì)量,。

2、完成的教學(xué)任務(wù),。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),。教學(xué)中，對(duì)于基

礎(chǔ)知識(shí),，要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān),，并對(duì)過(guò)關(guān)情況作出登記。

3,、精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移,。在設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí)，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)

功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，我們準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生,，并注意做完批改,，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做好試卷分析,，備好試卷講評(píng)課,。力求都做到選、練,、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

4,、上好每一節(jié)課,，講練結(jié)合。一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái),，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效,、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。每堂課

教學(xué)中穿插經(jīng)典習(xí)題讓學(xué)生練習(xí),，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力,。

5、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法,，接受學(xué)生的提問(wèn)，認(rèn)真給他們講解,。自習(xí)課期間，堅(jiān)持到班級(jí)了解實(shí)情,，

進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。

6,、理論聯(lián)系實(shí)際,，努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性,，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料,，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)收集網(wǎng)上信息,，充實(shí)課堂信息量,。

7、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。對(duì)于高一學(xué)生,，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對(duì)答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語(yǔ);格式規(guī)范;言簡(jiǎn)意賅;善于回歸教材等。

8,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象,，會(huì)根據(jù)班主任的反饋，找他談話,，和他交流,，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來(lái),。對(duì)于差生,，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時(shí)候，給予方法上的指導(dǎo),。

9,、千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的知識(shí)素養(yǎng);積極主動(dòng)聽(tīng)課,，積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng);廣泛讀書(shū)，積累資料,。

1,、扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng),。任何時(shí)候,，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí);認(rèn)真敬業(yè),，做好自己的本職工作,，盡心盡力。

2,、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，敢于創(chuàng)新，敢于探索,。

3,、教師更要自信，更要有一顆健康,、積極的心態(tài),。

4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格,。

5、關(guān)愛(ài)自己和他人,，尊重學(xué)生,。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需,，從實(shí)際出發(fā)，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,，用激情激勵(lì)學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,，用毅力推動(dòng)學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

1,、教法已形成定勢(shì)思維,，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差,。

2,、對(duì)教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,，沒(méi)有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn),，找到高考的切入點(diǎn),。從題目設(shè)置上看,，

有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移,。

3,、輔導(dǎo)效果要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批,，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法,。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4,、難以做到因人而教。對(duì)于上課,，一部分成績(jī)好的的同學(xué),，覺(jué)得復(fù)習(xí)課效率不高，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),，覺(jué)得內(nèi)容深且多,，把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)還沒(méi)取得預(yù)期的效果。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇二

我們認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，,，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,、從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，同時(shí)在學(xué)校虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)館博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

我們自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng),。

回顧這半年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。因此在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇三

在高三思想政治教學(xué)工作中,，我校高三政治組以促進(jìn)“教好,、教會(huì)”和“學(xué)好、學(xué)會(huì)”為目標(biāo),，認(rèn)真研究高考考綱和高考試題,，探索高考動(dòng)向，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人,，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下：

第一、針對(duì)學(xué)情把握好復(fù)習(xí)的“尺度”,。

要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,，合理確立教學(xué)目標(biāo)，精選教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)定位教學(xué)的難度,。備課時(shí)要針對(duì)學(xué)情，有所選擇,，有所取舍,，提倡增大課堂容量，但不要追求面面俱到,，要集中解決學(xué)生困惑的問(wèn)題，要有針對(duì)性,，少做無(wú)用功,。提倡精講精練，避免講的多,，講的快,，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)，機(jī)械記的現(xiàn)象,。

第二,、夯實(shí)基本知識(shí)抓住“三個(gè)字”。

以高考考綱考點(diǎn)為主干知識(shí),，重點(diǎn)把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯(lián)系與區(qū)別,。復(fù)習(xí)中要抓住“點(diǎn)、線,、面”三個(gè)字,，建構(gòu)起自己的知識(shí)體系，使學(xué)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化,、明晰化,、精確化。要求學(xué)生吃透概念原理,，注意抓綱織網(wǎng),，在腦子里要做到有一張“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”、一棵“知識(shí)樹(shù)”,，做到“點(diǎn),、線、面”相結(jié)合,。

第三,、拓展學(xué)生的政治眼界關(guān)注“熱點(diǎn)問(wèn)題”。

讓學(xué)生熟悉黨和國(guó)家的大政方針，及社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，明確具體社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生和發(fā)展的.大背景,、大環(huán)境，明確有關(guān)事件的來(lái)龍去脈,。要特別重視讓學(xué)生理解,、掌握國(guó)家發(fā)展的基本理念，并學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、政治、文化生活的知識(shí)對(duì)一些具體的社會(huì)發(fā)展策略與基本治國(guó)理念進(jìn)行理性的分析與評(píng)價(jià),。對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)采用“平時(shí)滲透為主,，專題復(fù)習(xí)配合”的方法。

第四,、專題復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“三個(gè)基本原則”,。

1、堅(jiān)持“平時(shí)滲透”的再現(xiàn)原則,。熱點(diǎn)專題必須是平時(shí)教學(xué)中有滲透的,，可以把學(xué)生平時(shí)整理的熱點(diǎn)歸納專題，教師重點(diǎn)進(jìn)行示范性的分析,、系統(tǒng)化的梳理,，不可照搬照抄現(xiàn)成的專題復(fù)習(xí)材料。

2,、堅(jiān)持影響重大涵概面廣的原則,。選擇的專題必須是重要的內(nèi)容，具有普遍意義的問(wèn)題,，對(duì)于生僻的東西不必糾纏的,。

3、是堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,。教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和思維方法的指導(dǎo),，時(shí)刻牢記，理論聯(lián)系實(shí)際是政治學(xué)科的精髓,，時(shí)政選材要體現(xiàn)三貼近即“貼近生活,、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際”的原則,。

第五,、提升學(xué)生的應(yīng)試能力要重視“三個(gè)著力點(diǎn)”。

提升考查學(xué)生的應(yīng)試能力,，是政治教學(xué)的直接目的,，也是近年來(lái)山東高考試題的著力點(diǎn),。提高應(yīng)試能力的基本方法：要重視“體系、審題,、規(guī)范“三個(gè)著力點(diǎn),。

抓住“點(diǎn)、線,、面”三個(gè)字,，引導(dǎo)學(xué)生建立自己的知識(shí)體系，使學(xué)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化,、明晰化,、精確化。

抓“信息提取,、分析內(nèi)容,、提煉思路”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。讓學(xué)生明確材料的有效信息,，明確答題方向和角度,。

抓審題三環(huán)節(jié)：“信息提取、分析內(nèi)容,、提煉思路”?！耙?guī)范”,，就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)清晰思維，規(guī)范答題,，思維的層次性和邏輯性的培養(yǎng),。就是語(yǔ)言組織準(zhǔn)確性和流暢性的訓(xùn)練。

第六,、進(jìn)行必要的解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

進(jìn)行一些類似的技巧性的訓(xùn)練即能提高應(yīng)試能力，也有利于學(xué)生形成規(guī)范性的思維方式,，當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)理清思路并能清晰地解決問(wèn)題,。

1、克服難題過(guò)多,，起點(diǎn)過(guò)高的偏向現(xiàn)象,。復(fù)習(xí)要從基礎(chǔ)抓起，針對(duì)考點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ),，精講精練。

2,、克服速度過(guò)快,，內(nèi)容過(guò)多的偏向。有練有講，克服未做先講或講而不做,，趕速度,，搶進(jìn)度，不顧效果與效率的現(xiàn)象,。

3,、克服只練不講，練而不批的偏向,。有練必有批,，全批全改，有批必有講,，克服不批不講,，講而不批的現(xiàn)象。

4,、克服照抄照搬,，整套搬用的偏向。對(duì)外來(lái)資料試題要精選,，克服整套搬用,，題目重復(fù)，針對(duì)性不強(qiáng)的現(xiàn)象,。

5,、克服集體備課不力，或不進(jìn)行集體備課的偏向,。要保質(zhì)保量的舉行集體備課,，備課組要調(diào)查學(xué)情，研究學(xué)生,，克服集體備課走形式,、講過(guò)場(chǎng)，內(nèi)容不實(shí),，或不進(jìn)行集體備課的現(xiàn)象,。

6、克服大考小考不斷,，部分學(xué)生出現(xiàn)的“高原”反應(yīng)現(xiàn)象,。高三學(xué)生有三個(gè)群體。第一類,，尖子生群體,；第二類，希望生群體,；第三類,，困難生群體,。困難生群體是比例人數(shù)較大的一類，由于他們基礎(chǔ)較差,，成績(jī)不理想,，被動(dòng)做題，興趣下降,，思維呆滯,，很容易形成對(duì)學(xué)習(xí)的心里恐懼心理即“高原”反應(yīng)現(xiàn)象。因此復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要引起教師的高度重視,，不能讓他們掉隊(duì),，給他們更多的關(guān)懷與幫助。

高三政治備課組,，在備課,、教學(xué)資源的使用，試卷命題,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況,，既有課例探討又有信息交流,，隨時(shí)隨地都有我們探討、爭(zhēng)議,、交流的聲音,。

1．抓好心理教育，助長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)

學(xué)好政治,，除智力因素外，還有非智力因素,，如興趣,。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好,，灰心喪氣,。我們采用了個(gè)別交流，指導(dǎo)等,，不斷關(guān)心,、幫助，同時(shí)教師多走近學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生,、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情,，提高積極性。

2．把握高考動(dòng)向,，做好高考信息的收集和轉(zhuǎn)化工作,。在備考工作中加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,，不但共享備考資源，而且在高考信息的收集和篩選轉(zhuǎn)化以及備考資料的處理上也密切配合,。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時(shí)印發(fā)給師生使用,。搞好高考信息的分析、篩選和轉(zhuǎn)化工作,，使有關(guān)信息及時(shí)轉(zhuǎn)化為具體的練習(xí)供考生使用,。

經(jīng)過(guò)一年的高三教學(xué)，我們雖然收獲不少,，但也存在很多不足的地方,，比如在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深。理論總結(jié)有欠缺,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓進(jìn)取,，為實(shí)現(xiàn)“教好、教會(huì)”和“學(xué)好,、學(xué)會(huì)”的目標(biāo),，貢獻(xiàn)自己的力量。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)是高一年級(jí)四個(gè)班班的政治課教學(xué)工作,，并兼任政教處學(xué)生管理的統(tǒng)計(jì)工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

由于我校大部分學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生的基礎(chǔ)一般,，知識(shí)面狹窄,，很多學(xué)生也不怎么愛(ài)表現(xiàn)自己。針對(duì)這一情況,，我在選擇材料,，選擇教學(xué)方法，編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的過(guò)程中,，盡可能的切近他們的生活,，使之更容易理解和接受經(jīng)濟(jì)生活中的理論。真正做到每一課都“有備而來(lái)”,，在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

由于高一學(xué)生基礎(chǔ)一般,，學(xué)生不愛(ài)表現(xiàn)。針對(duì)這一特點(diǎn),，我在上課的過(guò)程中,，每次課都充滿極大的熱情,，讓學(xué)生盡快的喜歡上我。我深知,；“親其師,，才能信其道”。慢慢的學(xué)生越來(lái)越喜歡上我了,，我開(kāi)始想盡一切辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性,，講課時(shí)借助多媒體，配合學(xué)校的小組學(xué)分等一切有利于學(xué)生發(fā)展的手段加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生充分地展示自己,，大膽發(fā)言，讓學(xué)生真正地體驗(yàn)到課堂中的快樂(lè),。

每當(dāng)上完一節(jié)課后,，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍，那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較成功的,，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯(cuò),；而如果學(xué)生氣氛不強(qiáng)烈的話，我總會(huì)感到郁悶,。不管課上得如何,，我總會(huì)在課后進(jìn)行反思，反思得與失,，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況,；些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習(xí),，去聽(tīng)他們的課,。

高一學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)最重要。我在教學(xué)側(cè)重于選擇題的培養(yǎng),，爭(zhēng)取在這

部分不失分,。選擇題大都與材料相結(jié)合，但有些學(xué)生讀不懂材料,，這就需要我平時(shí)在課堂中多提高學(xué)生的理解能力,。有些學(xué)生能讀懂材料卻往往選不對(duì)答案,。這就需要學(xué)生掌握一些選擇題類型的答題技巧,，平時(shí)在試卷講解時(shí)逐漸滲透答題方法。

課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法,，接受學(xué)生的提問(wèn),，認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心,，下課卻來(lái)問(wèn)的同學(xué),，我也不介意,，讓學(xué)生掌握他眼前的題其實(shí)是最好的教育方法；對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，要求主動(dòng)找老師面批作業(yè)和試卷,；對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，多做鼓勵(lì),，對(duì)其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的要求,，同樣可以獲得成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,。每次學(xué)生考完試,，發(fā)現(xiàn)成績(jī)變動(dòng)大的學(xué)生及時(shí)找出來(lái)談話，幫助學(xué)生找到政治學(xué)習(xí)中的問(wèn)題幫助解決,，并提出希望,，使學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)，這樣有助于學(xué)生更加勤奮學(xué)習(xí),。

①在探索新的教學(xué)模式,，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),，同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性,。

②在教研工作中，還需要提高自身教研的水平和方式,，寫(xiě)些教育論文,。③難以做到因人而教。對(duì)于上課,，一部分成績(jī)好的的同學(xué),，覺(jué)得上課效率不高，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)，覺(jué)得內(nèi)容深且多,，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái),。

④由于課時(shí)和進(jìn)度的原因，這學(xué)期過(guò)分重視選擇題題型的講解,，主觀題講解得少，聯(lián)系不夠充分,，沒(méi)有使學(xué)生很好地掌握一些基本題型,。

我擔(dān)任學(xué)生管理的打印統(tǒng)計(jì)工作。配合政教處,，抓好學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣的管理。每天對(duì)老師檢查情況,、學(xué)生會(huì)檢查情況及時(shí)進(jìn)行公示,，

對(duì)表?yè)P(yáng)和存在的問(wèn)題扣分等及時(shí)記錄,，每天統(tǒng)計(jì)，一周后及時(shí)匯總,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,，目的在于同學(xué)們及時(shí)改正不良的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，幫助學(xué)生更好地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，營(yíng)造出一個(gè)更加良好,、安靜、和諧的校園氛圍,。

總之,，在今后的工作當(dāng)中，我會(huì)更加積極進(jìn)取,，不斷提高教育教學(xué)水平,。我一定努力爭(zhēng)取做名好老師，早日成為一名優(yōu)秀青年教師,，我一定會(huì)努力的,！

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我承擔(dān)了高一（3）班的政治課和08電子（1）（2）兩個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個(gè)回顧和總結(jié),，以利于開(kāi)展以后的工作,。

由于我接的都是起始班級(jí)的課，同時(shí)也是第一次接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,，學(xué)生一時(shí)對(duì)我的教學(xué)方法,、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng)，所以我堅(jiān)持以知識(shí)與能力為基本教學(xué)原則,，認(rèn)真了解學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平,，搞好教材的研讀,，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，落實(shí)素質(zhì)教育精神,。通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生準(zhǔn)確,、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí),，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平，爭(zhēng)取在各種類型的考試中取得好成績(jī),，在中專課程教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)會(huì)做人的理念,。平時(shí)力求做到以下五個(gè)方面：

注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),，以輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)和中專課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

在教學(xué)過(guò)程中,，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌,，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法,，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激活學(xué)生思維,，調(diào)動(dòng)眼、耳,、口,、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽(tīng),、嘴說(shuō)、手寫(xiě),。對(duì)一些記憶煩瑣的內(nèi)容,，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞,，認(rèn)清段落層次后,，在理解的基礎(chǔ)上記憶，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力,。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,，積極思考，參與討論,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,，提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還不定期的采用多媒體教學(xué),利用投影儀,、幻燈片,、漫畫(huà)、課件,、視頻,、聲頻等形象直觀的各種手段，實(shí)現(xiàn)了資源共享,，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)中，本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，必須要結(jié)合同步訓(xùn)練題,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的深入掌握與落實(shí)查漏補(bǔ)缺。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長(zhǎng)期的,，循序漸進(jìn)的過(guò)程,，所以經(jīng)常苦口婆心地勸導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真,、獨(dú)立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練,，課前檢查預(yù)習(xí)情況，課中通過(guò)檢測(cè)反饋學(xué)情,，定期抽查聽(tīng)寫(xiě)基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)并及時(shí)批閱,，督促學(xué)生&“溫故而知新&”。

近幾年來(lái),，教材本身進(jìn)行了較大的改革,，高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對(duì)新教材的把握,，跟上教材與測(cè)試發(fā)展的步伐,，要自己激勵(lì)，自己加壓,，勤于學(xué)習(xí),，勤于積累，不斷充實(shí)與更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法,。注重在教學(xué)刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘，教法的設(shè)計(jì),，知識(shí)的訓(xùn)練,，以及對(duì)各種考試的研究，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記,，成為教學(xué)的輔助資料,。

為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹的面孔,，舒緩的語(yǔ)氣,，認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，感染學(xué)生,。同時(shí)注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動(dòng)接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助后進(jìn)生,，利用課間經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交談,，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),；教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法；鼓勵(lì)后進(jìn)生積極面對(duì)人生,，學(xué)有所獲,。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

1、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段,，教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，但由于許多學(xué)生偏科，忽視政治課學(xué)習(xí),，又事關(guān)會(huì)考,，心有余而力不足，自己的很多計(jì)劃和設(shè)計(jì)沒(méi)有如期實(shí)施,。

2,、針對(duì)我校高一學(xué)生的特點(diǎn)，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,，底子薄,，學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，不會(huì)學(xué)，只注重死記硬背而不注重理解掌握,，不能內(nèi)化知識(shí),，發(fā)現(xiàn)不了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)條理不清,，線索不明,，作為老師應(yīng)花大力氣對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),，多方面原因,，效果不很理想。

3,、在對(duì)極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生,，深入了解的力度、耐心不夠,，需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高,，力爭(zhēng)做一個(gè)人人都喜歡的老師。對(duì)本人來(lái)講這將是一向長(zhǎng)期的,、艱巨的任務(wù),。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾,，但在未來(lái)的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，相信，有耕耘總會(huì)有收獲,。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一年級(jí) 1-8班共八個(gè)班政治教學(xué)工作。教學(xué)任務(wù)繁重,，我們本學(xué)期時(shí)間少,，任務(wù)重，但是我們提前完成任務(wù)（一周時(shí)間）,，我們始終勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、滿腔熱情地對(duì)待教育教學(xué)工作,，總現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

而且,，我利用課余時(shí)間閱讀《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)雜志,，從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有益的新理念,，新方法,，同時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。

能夠做到備課充分，教學(xué)得心應(yīng)手,。這個(gè)學(xué)期我也積極參見(jiàn)學(xué)校的課改活動(dòng),，改變了自己多年的傳統(tǒng)教學(xué)，為我的職業(yè)生涯喚起了第二次活力,。

在教學(xué)過(guò)程中,，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法,，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激活學(xué)生思維,，調(diào)動(dòng)眼,、耳、口,、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽(tīng),、嘴說(shuō),、手寫(xiě)。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參與學(xué)校課改活動(dòng),，以高度的熱情參與學(xué)校的課堂大賽活動(dòng),，嘗試新學(xué)法和新教法，不斷適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)改革,。不斷提高駕馭課堂的能力,。讓學(xué)生開(kāi)心開(kāi)竅。

為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹的面孔，舒緩的語(yǔ)氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,、感染學(xué)生,。同時(shí)注意以德為本,，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。在課下主動(dòng)接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談,，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生,，通過(guò)典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

我們倆制訂合理的會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好會(huì)考動(dòng)員工作；備課組成員之間分工合作,，搞好復(fù)習(xí)資料,；對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，終于取得了滿意的成績(jī),。

1、積極組織本備課組教師鉆研課標(biāo),，明確課標(biāo)精神和目的要求,。

通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo),，明確新課標(biāo)的目的要求,，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

2,、實(shí)抓常規(guī)教學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

（1）組織備課組教師對(duì)教材進(jìn)行深入研究,，處理好教材的深度,，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃,。

2）在選修班加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、收集和處理信息的能力，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（3）每節(jié)課上完后,，及時(shí)總結(jié),、反思，交流,，改進(jìn)教學(xué),。

我們注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索高效的教學(xué)方法,。我今年參加的學(xué)校生本活力課堂 提高了對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)意義的認(rèn)識(shí)，聆聽(tīng)了專家的教誨,，學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法進(jìn)行了反思,。老師們投入了大量的時(shí)間和心血，精心編寫(xiě)了學(xué)案,，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

我們高一級(jí)組同時(shí)也承擔(dān)了學(xué)校的一幫一手拉手工程,，我們積極為學(xué)校的發(fā)展籌備力量,，我也承擔(dān)了學(xué)校新實(shí)習(xí)老師楊xx的實(shí)習(xí)的幫扶任務(wù),。

1,、平行班的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性不高，班級(jí)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。

2,、學(xué)生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺,，自覺(jué)性有待提高,。

3、學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力有待提高,。

1．繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，要不滿足于現(xiàn)狀,，改進(jìn)政治課教學(xué),。

2．學(xué)習(xí)課改精神，掌握更多的信息,，為今后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

3．通過(guò)討論、教研,、交流,，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高,。

4．為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力,。

5，不斷研究高考大綱和教學(xué)大綱,，提高把握問(wèn)題的難度和角度,、坡度和梯度。

總之,，本學(xué)期本人工作努力,，成績(jī)顯著，但也留下了些許遺憾和不足,。在未來(lái)的日子里,，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平,，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇七

歲月無(wú)聲，時(shí)光無(wú)痕,，一個(gè)學(xué)期在緊張,、忙碌而又有序的工作中轉(zhuǎn)瞬而逝。回顧這個(gè)學(xué)期以來(lái),，高一政治備課組的幾位教師分工合作,，集思廣益，深研究入課程,，集體備課,，共同提升，收獲頗多?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）提高了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，掌握基本政治概念，構(gòu)建章節(jié),、單元政治知識(shí)體系,，探索政治發(fā)展規(guī)律；提高了運(yùn)用辯證唯物主義和政治唯物主義的基本原理分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

（二）能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、以史為鑒,，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的責(zé)任感和使命感,。形成健全的人格和健康的審美情趣，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度,、堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，為樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。

（三）了解政治上專制與民主,、人治與法治的演變過(guò)程,，理解從專制到民主,、從人治到法治是人類政治發(fā)展的必然趨勢(shì),，不斷強(qiáng)化民主與法制意識(shí)。

（一）加強(qiáng)了集體備課,，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),。

備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。首先,，加強(qiáng)集體備課,，將其落到實(shí)處，而不是流于形式,。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法,、教學(xué)材

料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究,，在教學(xué)中不斷反思,，不斷改進(jìn)。其次,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每一課內(nèi)容備個(gè)案,，各抒己見(jiàn)，百花齊放,，而且就各個(gè)班學(xué)生不同的特點(diǎn),，備教法和學(xué)法。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，課堂教學(xué)采用啟發(fā)式,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，提高課堂教學(xué)效果,。

（二）一絲不茍地抓好新課教學(xué)工作。

在新課教學(xué)時(shí),，基本以單元特征,、單元線索、單元知識(shí)結(jié)構(gòu),、思考并解答,、課堂訓(xùn)練為模式進(jìn)行，采用教學(xué)一體化的方式,，從落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始,，提高學(xué)生的基本技能，逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，從而提高課堂效率,。重視單元訓(xùn)練，及時(shí)反饋信息,。

（三）關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，多與學(xué)生溝通。

人非草木,、孰能無(wú)情,。老師對(duì)學(xué)生付出一分情，學(xué)生將以泉涌相報(bào),。我們教師每天面對(duì)的是活生生的生靈,，教師工作的特殊性要求我們教師在教學(xué)過(guò)程中關(guān)心每一位學(xué)生，特別是成績(jī)較差的學(xué)生，要給以鼓勵(lì)而不是歧視,，加倍地給以學(xué)習(xí)方法上的點(diǎn)拔,、心理上的開(kāi)導(dǎo)、學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng),。在教學(xué)過(guò)程中以民主,、誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生,，注意從學(xué)生的角度來(lái)思考問(wèn)題,。經(jīng)常與學(xué)生溝通，明確學(xué)生需要什么,，聽(tīng)取學(xué)生合理化建議,，不斷完善、改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

總之,，政治教學(xué)工作面臨許多新問(wèn)題，如作為課堂主體的學(xué)生,，他們的自主性學(xué)習(xí)實(shí)際上并沒(méi)有受到更多的重視,，同時(shí)教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端。在平時(shí)的課堂中,，我們關(guān)注了學(xué)生的不同

智力類型,？關(guān)注了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)？關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,？關(guān)注學(xué)生的處境與感受,？而這恰恰是最實(shí)際最難的。在課堂上,，更多的時(shí)候我們只是關(guān)注把問(wèn)題答得好的同學(xué),，而忽略了“弱勢(shì)”群體。在評(píng)價(jià)方式單一的情況下,，這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”,。所以，我們總要信心百倍的去尋找,，去實(shí)踐,，以期課堂教學(xué)更加有效。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期高一政治備課組三位教師承擔(dān)高一年級(jí)政治教學(xué)工作,，完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，平均每位教師負(fù)擔(dān)6個(gè)或4個(gè)教學(xué)班,，平均周課時(shí)12節(jié)或10節(jié),，宋煒老師還擔(dān)任高一（11）班班主任。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

本備課組成員針對(duì)新課標(biāo)和新教材的具體情況，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究,，把理論運(yùn)用到具體的實(shí)踐中,，探索新課程實(shí)施的具體的方法，注意教師教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的整合,，使政治學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累政治知識(shí),，不斷加深對(duì)政治和現(xiàn)實(shí)的理解過(guò)程，一個(gè)主動(dòng)參與,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，一個(gè)逐漸掌握政治學(xué)習(xí)的基本方法的過(guò)程。在教學(xué)的過(guò)程中盡力給予學(xué)生一個(gè)體驗(yàn)學(xué)習(xí),，體驗(yàn)情感的機(jī)會(huì),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2,、加強(qiáng)集體備課,，備課規(guī)范。

本學(xué)期我們采用的是人民版政治教材,。我們備課組按課時(shí)備課,，撰寫(xiě)學(xué)案，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容,，都能認(rèn)真鉆研大綱,，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo),，做到以綱為本,，以本為本，以綱扣本,，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,。在學(xué)法方法方面，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力,。積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

3、為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,，我們改變以教為本的舊觀念,，樹(shù)立以學(xué)為本的新觀念，在教學(xué)中,，我們不停留于簡(jiǎn)單地傳授書(shū)本知識(shí),，而是對(duì)教材進(jìn)行拓展，努力挖掘趣味性的知識(shí),，生活中能碰到的事件,、時(shí)事新聞等都引入課堂，創(chuàng)設(shè)一系列情境教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的興趣,；我們轉(zhuǎn)化課本中較為枯燥的理論，以通俗易懂的例子幫助學(xué)生理解,。,，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí),，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,。杜絕課上低效益，課后重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，實(shí)現(xiàn)課上高效益,，課后輕負(fù)擔(dān)的目標(biāo)。

4,、在課外練習(xí)和單元檢測(cè)的內(nèi)容和形式方面進(jìn)行探索,，設(shè)計(jì)的練習(xí)題，體現(xiàn)新課程教學(xué)要求,，有利于提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。單元練習(xí)檢測(cè)題，既鞏固課內(nèi)知識(shí),，又注重知識(shí)運(yùn)用,，突出思維能力的訓(xùn)練，還注意到學(xué)生的興趣,。我們能根據(jù)教材的特點(diǎn),，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè),，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng),，及時(shí)反饋。

5,、積極組織聽(tīng)課評(píng)課,。在研討實(shí)踐中提高教師自身素質(zhì)。我們堅(jiān)持備課組內(nèi)互相聽(tīng)課與科組內(nèi)聽(tīng)課結(jié)合,。老師注意在教學(xué)中積累材料,，經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，寫(xiě)出新教材的解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)方案,。

總之經(jīng)過(guò)全組老師的認(rèn)真教學(xué)，精心輔導(dǎo),，高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,，成績(jī)有一定的進(jìn)步。我們相信,，在以后的考試中,，我們一定能取得更好的成績(jī)。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇九

時(shí)光如水,，歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼間隨著期末考試閱卷工作的完成，高一政治組本學(xué)期的工作已漸進(jìn)尾聲,。本學(xué)期高一政治備課組,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體成員積極努力,，認(rèn)真工作,，圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念,，積極實(shí)施新課程改革,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。為更好地完成備課組建設(shè),，提升備課組綜合實(shí)力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在李莉主任的親自指導(dǎo)下,，高一政治備課組非常重視自身建設(shè),，做好常規(guī)工作才能不斷提升備課組的綜合實(shí)力，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

1,、規(guī)范集體備課。開(kāi)學(xué)初,，張麗穎組長(zhǎng)科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,，在每周進(jìn)行的集體備課活動(dòng)中，組內(nèi)成員積極主動(dòng),，認(rèn)真準(zhǔn)備,。每次備課活動(dòng)都做到備大綱、備教材,、備學(xué)生,，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),，關(guān)注新課程改革下對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法,、學(xué)法,，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流,，各抒己見(jiàn),，在探討對(duì)比中，做到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索與實(shí)踐，高一政治備課組已經(jīng)形成了“科學(xué)規(guī)劃,、探討交流,、資源共享、共同進(jìn)步”的集體備課新理念,，在教育教學(xué)實(shí)踐中也取得了很好的效果,，也為其他備課組集體備課提供了新的模式。

2,、做好聽(tīng)課評(píng)課,。樂(lè)于交流，善于學(xué)習(xí)是高一政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng),。本學(xué)期,，組內(nèi)五位老師經(jīng)常相互聽(tīng)課，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí),，聽(tīng)課之后,，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng),。其中李莉主任聽(tīng)課15節(jié),、張麗穎聽(tīng)課16節(jié)、王萍聽(tīng)課14節(jié),、李瀛聽(tīng)課14節(jié),、楊延松聽(tīng)課20節(jié),，集體評(píng)課6次,。

3、加強(qiáng)各年級(jí)備課組的交流,。雖然同在一個(gè)學(xué)校,，但各年級(jí)備課組都有自己的風(fēng)格與長(zhǎng)處，本學(xué)期高一政治備課組多次與高二年級(jí)備課組,、高三年級(jí)備課組進(jìn)行交流,，相互學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初,，為加強(qiáng)對(duì)新課程改革下對(duì)教育教學(xué)理念的理解與認(rèn)識(shí),，在張麗穎組長(zhǎng)的組織下，高一備課組與高二,、高三備課組舉行了思想政治新課程改革研討會(huì),。

政治組的五位教師，一位擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，有三位是班主任,，但在在平時(shí)教學(xué)中為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì),，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，高一政治備課組每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，利用互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)查閱,、儲(chǔ)存資料,，構(gòu)建學(xué)科資料庫(kù)。不斷完善自身知識(shí)體系,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。備課組成員善于積累素材，能有意識(shí)地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思,，撰寫(xiě)論文和教研文章,、心得,。備課組成員耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)批改作業(yè),，對(duì)問(wèn)題較大的作業(yè)盡量面批,。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì),，少批評(píng),，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，通過(guò)政治小論文等形式提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)生在身邊的事,，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 關(guān)注學(xué)習(xí)政治有困難的學(xué)生,，隨時(shí)注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績(jī)的變化,，努力減少所任班級(jí)學(xué)習(xí)政治有困難學(xué)生的人數(shù)。

高一備課組大部分成員都是第一次接觸課程改革后的新教材,，新的起點(diǎn)呼喚新的征程,，新的開(kāi)始需要不斷創(chuàng)新。為了實(shí)踐新課程改革思想,，落實(shí)學(xué)?！案咝W(xué)習(xí)、高效課堂”的新理念,，高一政治備課組充分發(fā)揮集體智慧,，進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念,，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念,、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)上取得了豐碩成果,。 張麗穎參加高中部骨干教師示范課,，《公司的經(jīng)營(yíng)》一課，以其新穎的設(shè)計(jì)獲得同行的一致好評(píng)。楊延松所講授的《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備》一課獲得高中部青年教師匯報(bào)課優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。在大慶一中第十三屆“紅燭獎(jiǎng)”教育教學(xué)活動(dòng)中,，張麗穎、楊延松師徒一同走上紅燭講壇,，分別參加青年教師學(xué)習(xí)模式探究課模塊和新教師教學(xué)匯報(bào)課模塊,。張麗穎的《市場(chǎng)配置資源》充分體現(xiàn)了新課程改革下，學(xué)生是課堂主體,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新理念,，采用學(xué)生分組自己拍攝dv短片，課上探究學(xué)習(xí),，教師總結(jié)梳理的教學(xué)新模式,，受到省市教研員的好評(píng)。楊延松的綜合探究課《提高效率 促進(jìn)公平》更是一次全新嘗試,，給人耳目一新的感覺(jué),，在評(píng)課過(guò)程中，省教研員紀(jì)萍老師給予很高評(píng)價(jià),，對(duì)綜合探究課型也給予肯定。

總結(jié)高一政治組這一學(xué)期的工作,，通過(guò)全體成員的共同努力,，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，為高一年級(jí)的教育教學(xué)做出了貢獻(xiàn),，但在一些方面還存在不足,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣政治使命,。

高一下學(xué)期思想政治教學(xué)工作總結(jié)篇十

緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了！在這一學(xué)期里,，我擔(dān)當(dāng)了高一年級(jí)三,、四、五、六,，四個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù),。回首一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn),，我能夠自始至終以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生,，自己感覺(jué)良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

能夠加強(qiáng)自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是第一屆新課改背景下的學(xué)生,，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn),。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,，從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有助的新理念,，新方法，同時(shí),，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參與知識(shí)點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好,。

不僅備教材,，而且還要備學(xué)生。更重要的是還要備好學(xué)案,，為學(xué)生預(yù)習(xí)做好準(zhǔn)備,。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參,，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流,。能夠做到備課充分,，詳寫(xiě)學(xué)案，而后進(jìn)行教學(xué),。

在教學(xué)過(guò)程中,，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激活學(xué)生思維,，調(diào)動(dòng)眼、耳,、口,、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽(tīng),、嘴說(shuō)、手寫(xiě),。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的成敗,。了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹的面孔,，舒緩的語(yǔ)氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,、感染學(xué)生。課堂教學(xué)中,，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于個(gè)別開(kāi)小差,、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái),。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,，倡導(dǎo)他們有自己的見(jiàn)解,。同時(shí)注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。

在課下主動(dòng)接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談,，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生,，通過(guò)典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

總之,，本學(xué)期本人工作努力，成績(jī)顯著,，但也留下了些許遺憾和不足,。在未來(lái)的日子里，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教學(xué)水平,，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！