范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師工作心得一句話篇一

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞,，就是不求索取,！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是＂假如我是孩子＂＂假如是我的孩子＂。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的＂心＂認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，不懂就問,，做到不早退，無曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再＂吵架＂了,；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等）,、懂得友好相處,。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野,，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問,、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,。

而且，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任,。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好！

教師工作心得一句話篇二

“我沒有睡池塘里春草的夢(mèng),，但舞臺(tái)前,，吳的葉子已經(jīng)發(fā)出了秋聲?！鞭D(zhuǎn)眼間,，_ _年過去了。_ _年上半年,，我順利通過了教師招聘考試,，從9月份開始了我夢(mèng)寐以求的教師生涯。我很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在其他老師同事的幫助下，在同學(xué)的配合下,，我完成了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作?，F(xiàn)在我的工作總結(jié)如下：

首先，關(guān)于教學(xué)

雖然在本科階段學(xué)過漢語言文學(xué),，但是真正踏上工作崗位的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。如果我想勝任初中語文老師的工作，我必須不斷學(xué)習(xí),，抓住每一節(jié)課的實(shí)踐機(jī)會(huì),。至于教學(xué)內(nèi)容，我覺得之前也有涉及過,，但仔細(xì)看具體內(nèi)容,，都是那么奇怪,。我沒有退縮，我相信自己的自學(xué)能力,，非常感謝備考組老師的專業(yè)幫助,。這半年來，我每次備課,，都比寫畢業(yè)論文難,，認(rèn)真。我看了很多相關(guān)的文獻(xiàn),，收集了相關(guān)的文學(xué)作品或者作者的生平,，希望能以血肉之軀告訴遠(yuǎn)離生活的同學(xué)們，有助于同學(xué)們理解文章,，更重要的是培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣,。其實(shí)我看過的大部分資料都不能直接用于教學(xué)，但是對(duì)于我拓展背景知識(shí),，提高理論素養(yǎng)很有用,。我的課時(shí)很少。目前只教一節(jié)語文課,，但是每天上課學(xué)習(xí),，備課思考，讓我很充實(shí),。第一年上課,，我要求自己打好基礎(chǔ)。通過半年的努力,，我覺得還是有一些收獲和提高的,。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上，從最初的簡(jiǎn)單模仿,，到有自己的理解和思考,，明確了語文的板塊教學(xué)。我知道要想跑,，就要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，從板塊教學(xué)打磨教學(xué)，練好語文教學(xué)基本功,。

現(xiàn)場(chǎng)表演,。為了緩解緊張，我總是不自覺地走來走去,，教學(xué)態(tài)度不夠穩(wěn)定,。在領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師的指正和幫助下，我已經(jīng)基本糾正了這個(gè)問題,，合理規(guī)劃了站在講臺(tái)上的時(shí)間,、走路的時(shí)間和站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時(shí)間,。在教學(xué)語言方面，要注意環(huán)節(jié)之間的過渡,，注重對(duì)學(xué)生的即時(shí)性和針對(duì)性評(píng)價(jià),，改變?cè)u(píng)價(jià)語言，增加課堂的靈活性,。除此之外,，還要注意與學(xué)生的眼神交流，從學(xué)生的眼神中讀出他們對(duì)某些問題的贊同,、懷疑或不贊同,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

在考試復(fù)習(xí)方面,。在期中質(zhì)檢的復(fù)習(xí)中，我把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上,，因?yàn)槲矣X得培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，尤其是對(duì)于剛進(jìn)入初中的大一新生，基礎(chǔ)知識(shí)是唯一可以掌握的部分,。所以在日常教學(xué)中,，我盡量培養(yǎng)學(xué)生上課快的能力，抓住課堂時(shí)間,，貫徹好,，取得好的效果，一定程度上減輕學(xué)生回國(guó)后的課業(yè)負(fù)擔(dān),。復(fù)習(xí)期間,，每天一個(gè)任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘在課堂上做個(gè)小測(cè)驗(yàn),，當(dāng)天反饋,，修改，再反饋,，取得了不錯(cuò)的效果,。但是，班級(jí)的整體閱讀成績(jī)并不高,。經(jīng)過反思,，我在期末質(zhì)檢中加強(qiáng)了閱讀訓(xùn)練，注重答題規(guī)則的總結(jié),，鼓勵(lì)學(xué)生展示思維過程,。我希望通過思考

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一學(xué)生入學(xué)后,，需要一段時(shí)間來適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí),。首先要有一到兩個(gè)課時(shí)的初級(jí)班,，明確初中和小學(xué)在語文學(xué)習(xí)上的區(qū)別，以及初中在語文學(xué)習(xí)上的要求,。所有要求必須認(rèn)真落實(shí)到位,，及時(shí)檢查落實(shí)才能有效。

當(dāng)然,，我還有太多需要改進(jìn)的地方,。突出的是我的教學(xué)語言不夠精煉。我總是害怕學(xué)生不能理解或者他們的指導(dǎo)不到位,。我不放心,，也沒有耐心等他們解決自己的問題。我看不出學(xué)生思考問題會(huì)走彎路,。其實(shí)揭露錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤，是一個(gè)很重要的過程,！另外,，在教學(xué)中，要注重語文知識(shí)的傳授,，讓我們的課更具語文性,，而不是當(dāng)政治課，歷史課,。對(duì)學(xué)生像說話一樣說話的訓(xùn)練是不夠的,。而且對(duì)分層教學(xué)理解不夠透徹，無法掌握其精髓在日常教學(xué)中的有效運(yùn)用,，這是我正在思考并深感困擾的問題,。

第二，關(guān)于班級(jí)管理

非常感謝學(xué)校培養(yǎng)青年教師,。不僅有教學(xué)導(dǎo)師,，班級(jí)管理也有導(dǎo)師。從一系列的日常工作開始,，在導(dǎo)師的幫助下,，我參與了班級(jí)規(guī)則的指定，指導(dǎo)學(xué)生工作,，甚至學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生相處,。半個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

從教書的第一天起,，我就要求自己的行為要更加規(guī)范,，因?yàn)橐陨碜鲃t，言行舉止對(duì)一群人的未來有影響，也就是我教育的對(duì)象,，我對(duì)他們負(fù)責(zé),。在教學(xué)活動(dòng)中，我把愛學(xué)生放在第一位,。有了這種心情,，師生才能處于和諧的狀態(tài)。愛學(xué)生包括尊重和信任學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。只要是我的學(xué)生，不管成績(jī)?nèi)绾?，我都?huì)一視同仁,。對(duì)于需要幫助的學(xué)生，我盡我所能,，以飽滿的熱情幫助他們,。人與人之間的感情是相互的，老師的真誠和學(xué)生的能力

教師工作心得一句話篇三

十六年前,，懷揣著美麗的夢(mèng)想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長(zhǎng)路,，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜,。十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。

清晨，當(dāng)黎明的曙光照進(jìn)教室,，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，最動(dòng)人的音符,；黃昏,，我踏著最后一抹兒夕陽，目送著學(xué)生們安然地回家,，充實(shí),，滿足、幸福,，就這樣延續(xù)著,。

有時(shí)，我曾經(jīng)想，作為一名教師,，我該如何勝任這份工作呢,？日轉(zhuǎn)星移，歲月更迭,，漸漸地我明白了,，要用一種愛，一種教師的愛,。

教師的愛,，如雨露，潤(rùn)物無聲,；如云霞,，遮天蔽日；如大海,，包容萬物,。高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人,，他才可以教育好孩子?！痹诠ぷ髦?，我深深地體會(huì)到，對(duì)學(xué)生的愛是教育的基礎(chǔ)和前提,。當(dāng)學(xué)生懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，是老師教給他做人的道理。將那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中。當(dāng)學(xué)生懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，是老師天使般的來到他的身邊,，給他以勇氣與希望。將他那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，也帶進(jìn)了日后成功的大門里。當(dāng)學(xué)生懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，是老師善意的提醒給他以謙虛,。將他那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍峨的高山上,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

教師的愛，是勤勤懇懇、默默無聞,、學(xué)海尋航,、書山引路。你的無私的付出,，一定會(huì)換來學(xué)生千方百計(jì)的回報(bào),。20xx年的9月，剛剛踏上初三的征程,，我的班級(jí)有一位女生被確診為h1n1流感疑似病例,。當(dāng)病毒在班級(jí)肆虐的時(shí)候,這個(gè)60人的大家庭，稀稀落落的只能到20人左右,。身為班主任,，雖然每天要定時(shí)消毒、給學(xué)生量體溫,，忙得焦頭爛額,，但最令我擔(dān)心的還是他們耽誤的功課。關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)生們自發(fā)地組織起來,，有專人負(fù)責(zé)記筆記整理復(fù)習(xí)資料,；有專人負(fù)責(zé)把每個(gè)學(xué)科的筆記和習(xí)題資料上傳到班級(jí)的qq群里；落下功課的同學(xué)痊愈后有專人對(duì)其補(bǔ)課……這么健康向上的良好班風(fēng),，孩子們悄悄地為班級(jí)建設(shè)出力,，蔚然成風(fēng)的良好局面就是對(duì)我的最大回報(bào)。

教師的愛,，是用崇高的心靈去付出,，是從一件件平平常常的小事做起的。列寧曾經(jīng)說過：“要成就一件大事業(yè),，必須從小事做起?！碧煜码y事必作于易,，天下大事必作于細(xì)，要善于從小事做起,，把每一件小事做好,，正如曾國(guó)藩所言：“泰山之高,以其不棄糞壤，滄海之大,，以其不拒濁流,。”在平時(shí)的工作中,，我經(jīng)常在學(xué)生的作業(yè)本上多留一條鼓舞人心的評(píng)語,；多留心學(xué)生的表情并及時(shí)的了解原委；每天擠出一點(diǎn)時(shí)間找一兩名學(xué)生談心或者給家長(zhǎng)打一兩個(gè)電話……其實(shí)，人生的偉大在于平凡,，崇高在于普通,。沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是我們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

安于三尺講臺(tái),，放飛的是希望，守巢的是自己,；黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利；粉筆畫出的是彩虹,，奉獻(xiàn)的是自己,。對(duì)教書的選擇，今生我無怨無悔,。如今,，我又要踏上征程，與我的學(xué)生們一起迎接20xx年的中考,，我對(duì)自己有信心,，更對(duì)孩子們有信心！中考不是我們的終點(diǎn),，是新的起點(diǎn),，任憑歲月更迭，任憑青春流逝,，我會(huì)守護(hù)心中這盞希望之燈,，用愛鑄不朽師魂！

教師工作心得一句話篇四

為做好20xx年全縣學(xué)生資助工作,，落實(shí)《花垣縣精準(zhǔn)脫貧“十項(xiàng)工程”實(shí)施方案(試行)》(花辦發(fā)[20xx]4號(hào))和縣精準(zhǔn)脫貧動(dòng)員大會(huì)精神,，部署20xx年全縣農(nóng)村建檔立卡戶、城鄉(xiāng)低保戶子女入學(xué)普查工作,。以公正,、公開、公平的原則,，保質(zhì)保量按期完成工作任務(wù)?，F(xiàn)就我校20xx年精準(zhǔn)扶貧建檔立卡工作落實(shí)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、基本情況

邊城鎮(zhèn)位于湖南省花垣縣西北部,，距縣城25公里,，與貴州省松桃縣的迓駕鎮(zhèn)和重慶市秀山縣的洪安鎮(zhèn)隔河相望,，自古就有“一腳踏三省”的美譽(yù)，是湖南省的西北大門和湘西四大聞名古鎮(zhèn)之一,。全鎮(zhèn)總面積76.95平方公里,，茶洞轄區(qū)15個(gè)村，2個(gè)居委會(huì),， 20xx年我鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧戶有1537戶,，貧困人口5599人，農(nóng)村低保戶有822戶,，貧困人口2567人,，城鎮(zhèn)低保戶有172戶，貧困人口404人,。目前我鎮(zhèn)對(duì)在本學(xué)區(qū)就讀的建檔立卡戶和城鄉(xiāng)低保戶子女信息進(jìn)行甄別,，報(bào)邊城鎮(zhèn)人民政府、扶貧開發(fā)辦以及低保部門審核,，到目前統(tǒng)計(jì)建檔立卡戶學(xué)生為236人,，城鎮(zhèn)低保戶學(xué)生為23人，農(nóng)村低保戶學(xué)生為123人,。還有3人是在外省讀書的學(xué)生,。總?cè)藬?shù)為385人,。

二,、主要做法與措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建工作機(jī)構(gòu)

一是成立了由邊城鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委書記馬繼國(guó)任組長(zhǎng),，分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)麻春偉任副組長(zhǎng),，沈睿、龍建輝,、易堯,、吳鑫祥、張?zhí)鞚纬蓡T,，吳春琴,、吳志勇、張利為專干的“精準(zhǔn)扶貧建檔立卡工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,。

(二)認(rèn)真布置，積極開展工作

20xx年3月教育和體育局召開了全縣各級(jí)各類學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作部署會(huì)暨培訓(xùn)會(huì),，全面安排部署了全縣精準(zhǔn)扶貧建檔立卡摸底造冊(cè)工作,，會(huì)后我及時(shí)把會(huì)議精神向易堯校長(zhǎng)作了詳細(xì)的匯報(bào)，易堯校長(zhǎng)高度認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的重大意義和責(zé)任的重要性,，馬上就組織召開學(xué)校班子和片村小負(fù)責(zé)人會(huì)議,，接著召開班主任會(huì)議,，會(huì)議要求我們要建檔立卡戶和低保戶的資料要做到真實(shí)性，全面性;要注意到容易引起矛盾的現(xiàn)象發(fā)生;還要做到老百姓的思想工作,。于是我和易校長(zhǎng)到政府找到的馬繼國(guó)書記匯報(bào)這次精準(zhǔn)扶貧工作如何開展,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持。3月11日我馬上把提前擬好的通知以短信的形式發(fā)給政府辦公室,，要求他們以短信和打電話兩種形式通知到各村的支部書記,，讓各村的村干部及時(shí)的通知到每個(gè)對(duì)象家庭。3月14,、15日我就在校門口設(shè)置辦公地點(diǎn),，張貼了對(duì)象要求和填表要求，共發(fā)放登記表1200多份,，讓對(duì)象家庭及時(shí)領(lǐng)表填寫申請(qǐng),、審核。通過政府初次審核上交登記表443份,，我就進(jìn)行登記造冊(cè),，再次和低保系統(tǒng)、建檔立卡系統(tǒng)進(jìn)行核對(duì),，只審核到377名學(xué)生在系統(tǒng)當(dāng)中,。剩下的66名學(xué)生我怎么辦，為了摸準(zhǔn),，不漏掉一戶對(duì)象,，我及時(shí)給易堯校長(zhǎng)作匯報(bào)情況。我再次每家每戶通知到家長(zhǎng),，要求他們自己及時(shí)到政府核實(shí),，如果核實(shí)準(zhǔn)確，是誰核實(shí)的要簽名并加蓋政府公章,，我才能登記上報(bào),。在5月18日公示到現(xiàn)在，陸續(xù)核準(zhǔn)8人,。

三,、存在問題

1、在政府的兩個(gè)系統(tǒng)中導(dǎo)出的數(shù)據(jù),，不夠準(zhǔn)確,，要么就是學(xué)生的名字輸錯(cuò)了，要么就是系統(tǒng)沒有完全導(dǎo)出來,，導(dǎo)致我們核實(shí)準(zhǔn)確度低,，要再次到政府核實(shí)。

2,、部分群眾存在認(rèn)識(shí)偏差,。一些比較偏激的群眾還到村委會(huì),、鎮(zhèn)政府要求評(píng)定為扶貧戶和低保戶。

3,、不屬于教育和體育局準(zhǔn)入的民辦幼兒園的學(xué)生,，我們打電話給所在村的支書解釋，讓支書到對(duì)象戶作好解釋,。

四,、下一步工作

1、公示滿7天后,，無異議,，我就造冊(cè)上報(bào)審核。

2,、公示滿7天后,，無異議，我再要求班主任通知學(xué)生家長(zhǎng)上交有效二代身份證復(fù)印件以便辦理資助卡,。

3,、舉辦一次精準(zhǔn)扶貧發(fā)卡儀式。

教師工作心得一句話篇五

片段一：課后時(shí)間,，班里幼兒按照自己的意愿,，有的在喝水、有的在看書,、有的和同伴一起玩著有趣的小游戲,，而平常捉摸不定的希希卻在教室中間獨(dú)自“舞蹈”起來，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈,、一會(huì)兒近乎瘋狂的搖頭,、一會(huì)兒手腳一致的搖擺著跳躍起來……我悄悄的走到他身邊給予他手勢(shì)示意，他尷尬的收回自己還在空中“舞動(dòng)”的雙手,，可當(dāng)我一轉(zhuǎn)身,，他立刻又“舞”起來。

片段二：午餐結(jié)束后,，進(jìn)餐速度較快的幼兒已經(jīng)早早的坐在中間閱讀繪本故事書了,。沒過幾分鐘，平時(shí)進(jìn)餐速度較慢的希希也輕輕地搬著小椅子坐到了自己的位置上,。坐定后,，他不時(shí)地東張西望，嘴巴里還不停的說著：“哈哈哈,，今天你們都太慢了,，我太開心了，我要跳舞了,?！闭f著坐在椅子上手舞足蹈起來，還不停地將椅子獨(dú)特的聲音加入他的“舞蹈”中,。

性格因素：希希給人的感覺就是捉摸不定,，安靜時(shí)的他靜得讓人不忍打擾他，“活潑”時(shí)的他讓人幾乎無法理解,、控制他的行為,。在園大部分時(shí)間基本一直處于興奮的精神狀態(tài)。由于父母離異,，父母親基本上不在他身邊照顧,、關(guān)心他，在一定程度上對(duì)他的心理,、性格等方面產(chǎn)生一些消極的影響,。

家庭因素：據(jù)走訪了解到，希希的父母離異,，平常和爺爺奶奶生活在一起,。在家都是一個(gè)人獨(dú)處，很少出去和同齡的孩子交往,。而爺爺奶奶在教育方面對(duì)他的都是處于“放羊式”的管理,，只關(guān)注希希的生活起居，吃飽穿暖,，從未真正走入他的內(nèi)心世界,，聽聽他的思考和想法，安撫他的情緒波動(dòng),。他的情緒都是在自己一個(gè)人的世界中產(chǎn)生波動(dòng),，在園出現(xiàn)“手舞足蹈”的現(xiàn)象、行為,，其實(shí)是他發(fā)泄,、宣泄自己情緒的一種特別的方式。

類似不自覺的“手舞足蹈”行為,，情感容易沖動(dòng)等是幼兒的多動(dòng)行為,，通過老師及家長(zhǎng)耐心、正確的教育,、引導(dǎo)和影響,，隨著幼兒的不斷成長(zhǎng)，會(huì)逐漸改掉多動(dòng)行為的毛病,，慢慢養(yǎng)成注意力集中和做事認(rèn)真的好品質(zhì),、好習(xí)慣。

首先,，要改變希希家長(zhǎng)的思想觀念及態(tài)度,，關(guān)鍵是爺爺奶奶的教育觀念,。因?yàn)橄Ｏ５母改鸽x異后，基本把教育,、撫養(yǎng)的責(zé)任推脫到爺爺奶奶身上,，而年邁的爺爺奶奶在教育方面始終有心而力不足。要改變希希的“多動(dòng)”行為,，首先要讓其爺爺奶奶改變教育方式,，平常在家要多觀察、多引導(dǎo),、多鼓勵(lì),。當(dāng)發(fā)現(xiàn)希希有類似“亂舞”的行為現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)的阻止,，以正面,、鼓勵(lì)的語言引導(dǎo)他知道這些行為是不好的，多與他交心的溝通,。

在園生活,、學(xué)習(xí)中，教師要善于觀察,、發(fā)現(xiàn)此類幼兒的閃光點(diǎn),，巧于放大閃光點(diǎn)。采用多鼓勵(lì),、多正面引導(dǎo)的方式,，增強(qiáng)其自信心，給予其更多無私的愛,，同時(shí)鼓勵(lì)他多與同伴交流,、交往，擴(kuò)大自己的交友圈,，豐富自己的生活圈,。

在平常的教育活動(dòng)中，教師要特別關(guān)注此類孩子的心理,、行為等,，可以通過一些故事、視頻,、圖片等教會(huì)孩子辨別是非,，用語言表達(dá)自己的要求和情感，以及引導(dǎo)他們用正確地表達(dá),、疏導(dǎo)和控制情感沖動(dòng)的方法,。如上述片段中的希希，經(jīng)常出現(xiàn)“亂舞”的多動(dòng)行為時(shí)，教師首先應(yīng)讓其停止,，第二步與其進(jìn)行心理對(duì)話,，了解他在當(dāng)下環(huán)境下的心理狀態(tài)；第三步與其進(jìn)行心理疏導(dǎo),，運(yùn)用正面的事例引導(dǎo)其正確判斷形勢(shì),，采用正確的情感情緒宣泄方式，如通過對(duì)話,、談心的方式與同伴、老師,、家人交流自己的情感,，通過畫畫畫出自己內(nèi)心所想、情緒所需,，合理使用自我控制力,。

教師工作心得一句話篇六

20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，總結(jié)如下：

作為一名老教師,，我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。提前一周備好課,，寫好教案。平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課,。積極參加備課組活動(dòng)和晉江市的各種聽課交流活動(dòng),，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常忙到夜里十一,、二點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我還積極查找課件,，制作課件，雖然學(xué)校初中部無法采用多媒體進(jìn)行教學(xué),，但我仍不斷進(jìn)行教材分析,，制作課件，爭(zhēng)取把第節(jié)課都備到完美,。

復(fù)習(xí)階段,，我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路,。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,，及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答,。上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感,，找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn)。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),，每次布置作業(yè)時(shí),，我都會(huì)精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后，我又能及時(shí)給予講解;對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多,，但是作業(yè)的質(zhì)量很高,，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識(shí)，又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解,。

在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí),，不斷的給予鼓勵(lì)和支持,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,，事實(shí)證明,，我的這一做法收到了很好的效果。

總之,，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范”,，成績(jī)已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!

教師工作心得一句話篇七

來馬小工作已經(jīng)一年多的時(shí)間了,，現(xiàn)在以一年為一個(gè)時(shí)間刻度做回顧和反思，我覺得感悟很多,，想法很多,，現(xiàn)在把這些思考和收獲做一個(gè)提煉，得到三個(gè)關(guān)鍵詞：“感恩”“成長(zhǎng)”和“責(zé)任”,。

我認(rèn)為“感恩”是一種積極向上的思考和一種謙卑的態(tài)度,，這是一種自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng),，實(shí)踐于生活中。

首先感謝我們的父母,，成為老師接觸了這么多學(xué)生后,，現(xiàn)在才真正體會(huì)到，養(yǎng)育一個(gè)孩子成人長(zhǎng)才是一件多么不容易的事情,，我非常慶幸在我活過的20幾個(gè)年頭里面,，我體驗(yàn)到的回憶到的都是一些非常美好，積極樂觀的事情,，父母的教育和價(jià)值觀,，一直都潛移默化地影響著我，讓我有現(xiàn)在的品行和做人的準(zhǔn)則,。我也非常感謝他們?yōu)槲页砷L(zhǎng)的付出,，一直陪伴著我度過人生中非常重要的那些時(shí)刻，直到現(xiàn)在工作了,，他們對(duì)我工作的支持,，對(duì)我學(xué)習(xí)和生活中的保障，都有非常重要的意義,。

每個(gè)人的一生之中,，都會(huì)通過一份工作去體驗(yàn)和感受人生,，用自己的每一分每一秒去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想,，體現(xiàn)自己的價(jià)值,。所以感謝馬小給了我這樣一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓我能夠在這里起步和感受我的人生,。一年的時(shí)間,，從一開始的陌生、磨合,、迷茫,、困惑，到現(xiàn)在已經(jīng)徹底融入馬小這個(gè)大家庭,，在工作和生活中也找到和諧與平衡,，我覺得這和馬小領(lǐng)導(dǎo)的指引與幫助是分不開的。不論是安排有經(jīng)驗(yàn)的老師成為我們的師傅,，在工作上對(duì)我們進(jìn)行“傳幫帶”,，或者是安排老師外出交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，以及學(xué)校開展的嚴(yán)謹(jǐn)求真的教學(xué)研討沙龍活動(dòng)和一次次的青年教師懇談會(huì)等等,，通過這些機(jī)會(huì)和活動(dòng)都讓我們這一批青年教師飛速成長(zhǎng)，現(xiàn)在在學(xué)校的跨越式發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流名校的背景下,，更讓我們跟其他學(xué)校的青年教師相比,，有了更多鍛煉的平臺(tái),，和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

最后,，還要感謝甘主任,、汪老師以及在馬小共同工作和學(xué)習(xí)的同事和戰(zhàn)友們，剛參加工作,，很多問題在處理上會(huì)欠考慮,，或者有時(shí)會(huì)不知如何下手，這個(gè)時(shí)候最有效的方法就是向師傅,，向同事請(qǐng)教學(xué)習(xí),。非常感謝他們毫無保留的幫助和誠懇的建議，在他們那里,，我也學(xué)習(xí)到了一種求真務(wù)實(shí),、帶著感情工作、服從大局的思想作風(fēng)和工作作風(fēng),，以及處理問題的方式方法,。

由學(xué)校的發(fā)展帶動(dòng)教師的發(fā)展,，用教師的發(fā)展提升學(xué)校品質(zhì)，在這樣互相帶動(dòng)的環(huán)境下,，我認(rèn)為自己不論是在心智和工作技能方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

首先，我學(xué)會(huì)了如何為人,。要成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,，必須先學(xué)會(huì)做人，這是一門很大的學(xué)問,，對(duì)于各人來說,，并不是一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻,，事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)了很多為人處事的態(tài)度和哲學(xué),，比如：信念堅(jiān)定,、勤于學(xué)習(xí)、踏實(shí)肯干,、正直誠信,、積極進(jìn)取、善于合作等等,，我也認(rèn)清教師這一行業(yè),，如果沒有高尚的人品和師德做保證，就很難成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同事信賴的人,。在工作中,，還要時(shí)刻保有激情，立足本職,，不計(jì)回報(bào),，勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，配合領(lǐng)導(dǎo)開展好各項(xiàng)工作,。面對(duì)重重困難，更要迎難而上,、敢于創(chuàng)新,，相信如果能夠做到做足以上這些，就能在工作中獲得成績(jī),。

其次,，我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以從書本上,，可以從生活中,，可以從老師身上,，也可以從學(xué)生身上，這也是一個(gè)無止境的過程,，現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì),，學(xué)習(xí)的社會(huì)。因此,，教師更要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，學(xué)習(xí)如何利用學(xué)校的現(xiàn)代化的教育工具去教導(dǎo)學(xué)生，學(xué)習(xí)如何去積極參與教育科研提高教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)在教學(xué)實(shí)踐中,，去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、探索解決問題的途徑和方法,，學(xué)習(xí)如何處理師生間亦師亦友的狀態(tài)，學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)好同事間工作上的關(guān)系等等,，所以作為教育工作者的我們,，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，只有我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，才能更好的把這個(gè)觀念傳授給學(xué)生,，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時(shí)代的步伐。

這學(xué)期擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作至今已經(jīng)有將近兩個(gè)月的時(shí)間了,，上次晏校長(zhǎng)問我擔(dān)任這個(gè)工作以來,，有些什么收獲和感想，我當(dāng)時(shí)回答說,，工作中認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)有任務(wù)交到自己手上的時(shí)候，要及時(shí)處理,，保持一份熱情和清醒的頭腦,，并且馬上得出處理辦法,，因?yàn)榈掠ぷ鞣倍嗖⑶椰嵥?，所以不要讓事情堆起來。現(xiàn)在回想,，當(dāng)時(shí)的結(jié)論還太簡(jiǎn)單了,，我覺得這份工作讓我從各位領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的老師身上，首先學(xué)到了一種對(duì)待事情認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、有原則,、有想法的態(tài)度，在語言表達(dá),，組織管理能力上得到了培養(yǎng)和訓(xùn)練,，學(xué)到了處理突發(fā)問題時(shí)臨危不亂,，有條不紊的思維模式，在待人接物,、與人溝通,、生活禮儀上的一些技巧，更學(xué)到了一種從長(zhǎng)遠(yuǎn),、從大局出發(fā)的意識(shí),，這一些都是我認(rèn)為非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。

用行動(dòng)感恩責(zé)任是一種承諾,，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)自我在社會(huì)中的價(jià)值，才能展現(xiàn)人的意義,。也正是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩,，收獲了成長(zhǎng)，所以更加認(rèn)清了自己肩頭上背負(fù)的責(zé)任,。首先對(duì)父母,，要盡到做子女的責(zé)任，爭(zhēng)取為他們減輕負(fù)擔(dān),，并可以用自己的能力給他們足夠舒適的享受,。還有對(duì)工作對(duì)學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái),，是我們施展才華的廣闊天地,，只有把精力全部投入到工作中，才能以工作取得的實(shí)效來贏得組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任,，更要用不計(jì)回報(bào),、愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新,，面對(duì)重重困難,，迎難而上的精神，去充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，去配合他人開展好各項(xiàng)工作,，才能不愧對(duì)別人的信任，不愧對(duì)這些難得的機(jī)會(huì),。同樣,，對(duì)學(xué)生，我們更加具有責(zé)任,，在教學(xué)上,，我們必須遵循教育規(guī)律，循循善誘,，因材施教,，不歧視,、放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谥R(shí)技能上得到進(jìn)步,。但這份責(zé)任還不僅僅只是“傳道授業(yè)解惑”這么簡(jiǎn)單,，每一位學(xué)生都是一條生命，一個(gè)個(gè)體,，除了知識(shí)上面的教導(dǎo),，我覺得更要把主流正確的價(jià)值觀灌輸給學(xué)生，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)感恩,，明白事理更能培養(yǎng)學(xué)生良好品行，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。不一定要讓所有學(xué)生成為專家,、教授，但每一個(gè)學(xué)生都必須是一個(gè)思想心理健康成長(zhǎng)的孩子,。教育無小事,，事事見真理，因此有了這些責(zé)任,，我更要時(shí)刻注意自己的一言一行,，爭(zhēng)取能夠以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。

過去的這一年是充實(shí),，豐富，多彩的一年,，我覺得我們這一批青年教師也是充滿希望,、擁有活力的團(tuán)體，但在職業(yè)生涯中,，我們才剛剛起步,，以后一定會(huì)擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難,，但在這一個(gè)成長(zhǎng)過程中,，我始終認(rèn)為學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，認(rèn)清責(zé)任,，會(huì)是我們的立足之本,、發(fā)展之機(jī),，力量之源。希望在今后的工作和生活中,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，能夠順利的走向成熟,，變成一名優(yōu)秀的教育工作者。

教師工作心得一句話篇八

作為新時(shí)代的教師,，我認(rèn)為我的工作職責(zé)是教書育人,，應(yīng)該對(duì)待每位學(xué)生在課堂教學(xué)中,，都應(yīng)該公平對(duì)待,，而課堂教學(xué),，作為教育過程中一個(gè)具體而且相當(dāng)重要的環(huán)節(jié),，在教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否的衡量中占據(jù)著舉足輕重的作用,。因此,，課堂上的公平對(duì)教育公平的實(shí)現(xiàn)起著十分重要的作用,。那么,，身為一名教師,，自身在課堂如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)教育公平呢?

社會(huì)的不平等因素會(huì)間接影響課堂社會(huì)結(jié)構(gòu),，學(xué)生會(huì)因家庭背景的優(yōu)越抑或個(gè)人以往表現(xiàn)是否醒目而受到課堂的特別優(yōu)待。因此,，為了解決這個(gè)難題,，教師應(yīng)該首先從心理上更好地樹立平等觀，塑造一種民主,、平等的課堂社會(huì)結(jié)構(gòu),。

教師在課堂上不僅要尊重學(xué)生表達(dá)學(xué)習(xí)思想的機(jī)會(huì)，拒絕自己成為“擴(kuò)音喇叭”,，還需要從其他方面培養(yǎng)學(xué)生平等與教師交流的權(quán)利和能力,。當(dāng)然，建立良好的師生關(guān)系是非常必要的,，另外,，在課堂上，促進(jìn)空間資源和學(xué)生資源的公平分配也是要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)所需要的,。這有很多應(yīng)對(duì)措施,，其中合理設(shè)計(jì)學(xué)生座位就是一種有效的辦法。課堂上的教育管理者可以使不同類型學(xué)生在教室中的座位排列呈均勻分布狀態(tài),，以保證每一個(gè)學(xué)生周圍環(huán)境的相似性,。建立良好的師生關(guān)系主要是為了緩解空間距離所帶來的座位的優(yōu)劣之別。當(dāng)教師與所有學(xué)生尤其是與距離教師較遠(yuǎn)和處在教師視域邊緣的學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系時(shí)，師生之間就會(huì)降低空間距離所帶來的疏遠(yuǎn)感,，從而拉近師生的心理距離,，師生的交流心理和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及其他多方面的能力必將得到發(fā)展。

在課堂上,，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異實(shí)施靈活多樣的教學(xué)組織形式,，使課堂上每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的學(xué)習(xí)方式，這就需要我們突破課堂要求的一致性與學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性之間的矛盾,。要解決這個(gè)問題,，分層教學(xué)和合作學(xué)習(xí)是解決這一矛盾的有效組織形式。美國(guó)課堂研究專家古德和布羅菲(thomasl·goodjeree·brophy)在分析課堂教學(xué)的本質(zhì)及其伴隨的學(xué)習(xí)條件時(shí),，提出了課堂的三類“任務(wù)結(jié)構(gòu)”,，即個(gè)人性的、合作性的和競(jìng)爭(zhēng)性的,。個(gè)人性質(zhì)的課堂要求學(xué)生獨(dú)立完成,，經(jīng)常是整班教學(xué)和個(gè)別教學(xué)的課堂組織形式;合作性課堂要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)小組成員的相互幫助完成;競(jìng)爭(zhēng)性的課堂要求學(xué)生個(gè)人之間或?qū)W習(xí)小組之間競(jìng)爭(zhēng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的分層教學(xué)注重學(xué)生的差異性,，結(jié)合互動(dòng)性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，就保證了每一個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，減少了課堂中的“看客”,，壓縮了課堂中的“死角”,。

作為教師，我們唯有克服自我意識(shí)心理和行為表現(xiàn)上所體現(xiàn)的偏見和公平,，時(shí)刻提醒自己教育是面向所有學(xué)生的,，并隨時(shí)對(duì)自己不公平的教學(xué)行為做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，才能在教學(xué)過程和結(jié)果上無限接近公平,。

教師工作心得一句話篇九

這個(gè)月的班主任工作使我有了個(gè)更深的體會(huì),，學(xué)生的每一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成并非容易的事，需要老師不斷的強(qiáng)調(diào),，給足學(xué)生充分的時(shí)間不斷的去重復(fù)錯(cuò)誤和改正,，小學(xué)班主任四月份工作心得體會(huì)。

班主任對(duì)班級(jí)的管理是通過培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,，組織井然有序的課堂教學(xué)和開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的,。不僅要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情，還要注意班干部的責(zé)任心和主動(dòng)性,。這一學(xué)期我班的班干部工作是有了一定的進(jìn)展,，不要表現(xiàn)于知道哪些事情要做、哪些事情怎么做和什么時(shí)間做等,，但有時(shí)時(shí)常需要老師的提醒,，工作還缺乏主動(dòng)性,，對(duì)于有些事情還停留于馬馬虎虎的水平，缺乏一定的責(zé)任心,，在接下去的這段時(shí)間內(nèi)要提升班干部相關(guān)方面的能力培養(yǎng),。

班主任是教師隊(duì)伍里的排頭兵,，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出,。作為班主任于其他工作最本質(zhì)的區(qū)別是工作對(duì)象是我們可愛的學(xué)生，所以要想做好本職工作首先必要的事善于研究學(xué)生的生理和心理特征和相應(yīng)的行為習(xí)慣,，有關(guān)注于學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié),。這個(gè)月我更留心了每個(gè)學(xué)生的外貌、衣著,、上下課行為等,，教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩，像戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)一樣忠誠,。列·尼·托爾斯泰認(rèn)為："如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛,，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛,，那么,，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個(gè)完美的教師,。"教師的愛并不是一般意義的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶,，它是道德與人格的統(tǒng)一,，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神,。

經(jīng)過這一個(gè)月的努力我們班在兩個(gè)方面取得了進(jìn)步：

1,、上周從常規(guī)兩項(xiàng)評(píng)比中進(jìn)步到三項(xiàng)，解決了學(xué)生在做眼保健操時(shí)的紀(jì)律題,，培養(yǎng)了學(xué)生自主做眼保健操的習(xí)慣,，主要是通過前兩個(gè)星期每次眼保健操都過去隨時(shí)監(jiān)督，強(qiáng)化學(xué)生聽到"閉眼"時(shí)就要主動(dòng)閉上眼睛,，強(qiáng)調(diào)閉眼的重要性,，同時(shí)也請(qǐng)檢查的學(xué)生記錄下不認(rèn)真的名單并作出相應(yīng)的批評(píng)措施。

2,、衛(wèi)生情況,。突擊衛(wèi)生檢查別檢查到的紙張數(shù)在逐漸減少，教室相比前段時(shí)間干凈了許多,，主要是在衛(wèi)生方面在班級(jí)里設(shè)定了兩個(gè)學(xué)生(一個(gè)上午,、一個(gè)下午)每節(jié)課下課后檢查每個(gè)學(xué)生座位旁的紙張數(shù)并做好相應(yīng)的記錄,，老師前期要不斷提醒同時(shí)并叫學(xué)生之間相互提醒，管好我們班的衛(wèi)生情況,。對(duì)于記錄的情況分別作出相應(yīng)的表揚(yáng)和批評(píng),，不斷強(qiáng)化正確的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、班班會(huì)課上,，對(duì)比學(xué)校里的三項(xiàng)檢查多了一項(xiàng)佩戴，看誰能得四項(xiàng),，不斷表揚(yáng),，以樹立這確的班級(jí)行為習(xí)慣。

掐指一算,，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)工作5個(gè)月零十天了,，在這段時(shí)間中，有歡樂也有淚水,，在心情郁悶的時(shí)候通常是音樂陪我走過,，想想人生活是否快樂，關(guān)鍵是看自己怎么調(diào)節(jié),，想忘掉工作上的煩惱,，但我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這樣很難，工作不被老總認(rèn)可與欣賞常常會(huì)很大程度上影響我的心情,，我現(xiàn)在能做的不是抱怨,，而是認(rèn)真學(xué)寫案子和英語，踏踏實(shí)實(shí)的走好自己工作路上的每一步,，相信有一天我一定會(huì)被認(rèn)可,，而且是大大的認(rèn)可，嘿嘿,！

在不知不覺中我來到這里已經(jīng)數(shù)月之久了,，我還記得我踏入公司的第一天，一切都是那樣的新奇,，同時(shí)又是那樣的膽怯,，也許是因?yàn)閯傔M(jìn)入一個(gè)新的單位總會(huì)覺得不適應(yīng)。特別是第一天感覺周圍的人都是以一種異樣的眼光看著你,，其實(shí)這也是一件再正常不過的事情了,，不管再哪，新來的總是特別引起別人的注意,。

從本來熟悉的環(huán)境突然換了一個(gè)新的環(huán)境,，真是很不習(xí)慣，尤其是對(duì)周圍的人和事一切都是陌生的,。從之前的安逸工作,、節(jié)奏的,，一下子轉(zhuǎn)變成忙亂的、無方向的束手無措,。就感覺到本來不是很累的工作,，一下子變的只剩我一個(gè)人去做的原因，讓我受不了,，當(dāng)時(shí)真的是覺得很無助,，很孤獨(dú)，不知道將如何將這份工作做好,。

時(shí)間一天天的過去,，從原本我對(duì)這里的不了解,，慢慢的變成了了解熟悉,。（包括對(duì)公司的了解，這是我來這之前所不知道的）,。在我來之前的膽怯,，現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了，給我的是現(xiàn)在在工作中的樂趣,。

在這段時(shí)間的相處中,，我感覺到了這進(jìn)而的同事都是很好相處的，而且大家都很是熱情,，也善于幫助他人,。我來到這進(jìn)而同事給我的幫助特別大，每次不懂的,、不知道的,、不會(huì)的，都是他們?cè)趲椭?，教我如何去做,，如何去解決問題，就是這樣,，我慢慢在同事的幫助和引領(lǐng)下,，我熟悉了這里的環(huán)境，這里的人,，然而我也就這樣很快的融入到大家的工作中去了,，這里的領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心他們的下屬，現(xiàn)在覺得在這里的工作環(huán)境較輕松,，即使工作有點(diǎn)繁忙有點(diǎn)累,，但是和同事之間的相處是那樣的融洽，那樣的愉快,。

還記得剛來這里不僅是環(huán)境上的不適應(yīng),，更是管理上的不適應(yīng),，不管什么事情，在這里都會(huì)有一個(gè)過程,，程序化管理,，程序上有條不紊，這是我來這進(jìn)而之前沒有接觸過的,，我總以為做一件事情是簡(jiǎn)單的,，現(xiàn)在我才知道不是像我想象中的那么簡(jiǎn)單，原來一件事情我們都是口頭上說一下就去辦,，而現(xiàn)在我知道了要用書面形式,，這樣在做的過程中就不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。

現(xiàn)在我在這上班的每一天都很高興,，心里有一種莫名的興奮,，而更讓我高興的是這種興奮是以前的工作環(huán)境中無法找到的，在這里我學(xué)會(huì)了很多東西,，我真的是很感謝這里的同事們,，我想我在這進(jìn)而將會(huì)學(xué)習(xí)到更多的東西，而那些東西是我之前所學(xué)習(xí)不到的,，現(xiàn)在我對(duì)我的工作是越來越趕舉了,。

教師工作心得一句話篇十

通過這次學(xué)習(xí),我受益很多.在以后的工作中我會(huì)更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)和方針,與上級(jí)保持高度的一致；從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,爭(zhēng)做學(xué)生喜歡,學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿意的人民教師.教師剖析材料

通過干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí),，使我深刻地認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想,、工作,、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一,、存在的問題

⒈記政治學(xué)習(xí)筆記,，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段,，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國(guó)家大事,。

⒉對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極,。

⒊教學(xué)方法老化,，課堂教學(xué)語言欠精煉。

⒋忽視學(xué)生的思想品德教育,，只注重知識(shí)的教學(xué),。

⒌有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題,，與家長(zhǎng)沒有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少,。

6.不科學(xué)的布置作業(yè),，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，中午布置作業(yè),，有損于學(xué)生身心健康,。

7.沒能經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育,，開展普法活動(dòng),，制定落實(shí)有效的安全措施。

二,、原因分析

一是思想覺悟不高,，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來,，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,，上好課,，管好學(xué)生不出問題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬事大吉了,。國(guó)家大事與我無關(guān),，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無關(guān),，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著,，事情布置下來了，有同事一起扛著,，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn),，由于有這種思想作崇,，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請(qǐng)書,，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好,，有交黨費(fèi)的錢，不如到外面走一走,、看一看,、玩一玩??因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù),。

二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事,，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事,，我們老師沒有那個(gè)水平，不會(huì)搞,，也沒有時(shí)間,，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干,，拿份報(bào)紙看,，不要一小時(shí)，全天事做完”,，為什么要給我們老師捆得那么緊,。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極,。

三是缺乏積極進(jìn)取精神,。總喜歡看自己感興趣的書籍,，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法吸收的不多,。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視,，一時(shí)是很難改過來的，等改過來時(shí)已經(jīng)退休了,?；蛘撸瑢?shí)在要改時(shí),，也不是我一個(gè)人要改,，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí),，也不是我一個(gè)人被淘汰,，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話,，恐怕也還要幾年時(shí)間,，到那時(shí)自己可能已到退休年齡了。因此,，就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功,，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事,。然而,，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化,，語言表達(dá)欠精煉,，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺,。

四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快,，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的,，還需要家庭,、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”,，要讓思想品德變好,，難度大，工作又要細(xì)心,，還要耐心,。我沒有那么大的耐心。

五是總認(rèn)為多一事不如少一事,，家訪又難得走,，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏,。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長(zhǎng)講,，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了,，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩,，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。因此家訪也就少了。

三,、整改措施

⒈加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊,、或電視新聞,，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì),。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記,，變成自覺的行為,。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

⒉加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍,，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法,，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)緊迫感,，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

⒊自覺,、積極,、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際,，選定一個(gè)教研課題,，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究,，求真務(wù)實(shí),，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。

⒋堅(jiān)持每周至少走訪一個(gè)學(xué)生家庭,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持,。

⒌堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié),，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

⒍隨時(shí)注意自己的言,、語,、儀表、行為,，給學(xué)生一種潛移默化的影響,。

在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，本人通過參加市委,、本校召開的動(dòng)員大會(huì)和采取集中學(xué)習(xí),、個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志反腐倡廉重要論述；胡錦濤,、賀國(guó)強(qiáng)同志在第十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話和工作報(bào)告,；《工作規(guī)劃》《、實(shí)施辦法》《實(shí)施方案》,、和《實(shí)施意見》,；觀看了反腐電教片，對(duì)今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)主題“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，保障科學(xué)發(fā)展”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更深刻的體會(huì),。

通過充實(shí)而系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和對(duì)正、反兩方面事例的分析,，使我深深地體會(huì)到黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性,、必要性、迫切性,，認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己,、廉潔自律，才能有威信,、有好形象,，才能有凝聚力、號(hào)召力,，才能干好事業(yè),。以下，是我的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

一,、必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

二,、必須堅(jiān)持群眾觀點(diǎn),，樹立服務(wù)群眾的意識(shí)。

理論聯(lián)系實(shí)際,，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在,。服務(wù)群眾,，一要淡泊名利，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí),。奉獻(xiàn)精神是每個(gè)共產(chǎn)黨員必備的品質(zhì),，只有具備這種品質(zhì)，才能全身心地投入工作，愿意踏踏實(shí)實(shí)地為群眾服務(wù),，也才有希望把工作干出色,。二要關(guān)愛群眾，強(qiáng)化群眾意識(shí),。要把群眾的意愿變成自己的'工作目標(biāo),，要把群眾高興不高興、滿意不滿意,、答應(yīng)不答應(yīng)作為準(zhǔn)繩,，權(quán)為民所用，情為民所系,，利為民所謀,，帶著對(duì)群眾的深厚感情去完成每一項(xiàng)工作。三要求真務(wù)實(shí),，強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí),。要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，為群眾提供優(yōu)質(zhì)到位的服務(wù),，就要在具體工作中,，想問題、辦事情,，始終立足于求真務(wù)實(shí),、真抓實(shí)干，不搞教條主義,，不搞本本主義,，不搞經(jīng)驗(yàn)主義。四要緊跟形勢(shì)創(chuàng)造性工作,。隨著時(shí)間的推移,，新情況、新問題不斷涌現(xiàn),，工作從內(nèi)容到形式都有一個(gè)不斷調(diào)整適應(yīng)的過程,，該更新的內(nèi)容一定要及時(shí)更新，該改進(jìn)的辦法一定要大膽改進(jìn),。同時(shí)要超前思考,，積極探索，努力為做好本職工作積累新的經(jīng)驗(yàn),。

三,、必須不斷改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持實(shí)事求是的意識(shí),。

開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的過程,，也是不斷改進(jìn)作風(fēng),、密切黨同人民群眾聯(lián)系的過程。一方面,，教育活動(dòng)要取得實(shí)效,，須有良好的作風(fēng)作保證；另一方面,，通過查找和解決作風(fēng)方面存在的問題,，有利于促進(jìn)工作開展和事業(yè)發(fā)展。所以,，紀(jì)律教育月活動(dòng)要“大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神”,，“在解決實(shí)際問題上下功夫”。如果局限于照本宣科,、泛泛而談,，滿足于表面文章、敷衍塞責(zé),，那就會(huì)使教育活動(dòng)流于形式,，達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)和要求。應(yīng)當(dāng)看到,，目前在一些黨員干部中還存在事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng),、思想作風(fēng)不端正、工作作風(fēng)不扎實(shí),、脫離群眾的問題比較突出等現(xiàn)象及以權(quán)謀私,、腐化墮落等問題，嚴(yán)重影響了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,，影響了黨和人民教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步,。因此，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，應(yīng)當(dāng)把加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn),，按照教育要求，認(rèn)真查擺和解決思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)方面的突出問題,，以增強(qiáng)教育活動(dòng)的針對(duì)性,，推動(dòng)黨的作風(fēng)建設(shè)不斷取得新的進(jìn)展。全校黨員干部一定要自覺拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器,，堅(jiān)持實(shí)事求是,、求真務(wù)實(shí)，有什么問題就解決什么問題,，什么問題突出就著重解決什么問題,，讓廣大師生看到教育活動(dòng)的成果、得到教育活動(dòng)的實(shí)惠,。

四,、必須堅(jiān)持廉潔從政，樹立發(fā)揮表率作用的意識(shí),。

只有真正做到立黨為公,、執(zhí)政為民，才是黨和人民需要的合格,、稱職的干部,。二是樹立正確的權(quán)力觀，解決好怎樣用權(quán)的問題,。領(lǐng)導(dǎo)干部手中都掌握著一定的權(quán)力,。權(quán)力是魔杖，是雙刃劍,，可使人高尚,，也可使人墮落。如果帶著私欲用權(quán),，搞權(quán)權(quán)交易,、權(quán)錢交易、權(quán)色交易,，這樣的干部就必將會(huì)墮落和垮臺(tái),。權(quán)力是人民給的，只能為人民服務(wù),。我們必須反對(duì)以權(quán)謀私,，絕不容許在黨內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)干部層內(nèi)形成得利益于集體。領(lǐng)導(dǎo)干部就是要以身作則,，廉潔自律,，管好自己、管好親屬,、管好下屬,、管好分管地區(qū)和部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)，做到權(quán)為民所用,。三是樹立科學(xué)的金錢觀,，解決好價(jià)值取向的問題。價(jià)值取向是人們對(duì)一定價(jià)值目標(biāo)的自覺追求,。在我們的干部中,，少數(shù)人崇拜金錢，把金錢多少作為自己

人生價(jià)值的取向,，這與馬克思人生和價(jià)值觀背道而馳,。四要身體力行,，從自身做起，從小事做起,。堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”,，發(fā)揚(yáng)不畏艱苦、奮力拼搏,、克己奉公,、樂于奉獻(xiàn)的精神，辦一切事情都要勤儉節(jié)約,、艱苦創(chuàng)業(yè),，在工作和生活中堅(jiān)決杜絕講排場(chǎng)、比闊氣的不良現(xiàn)象,。

總之,，只有通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷提高完善自己,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，警鐘長(zhǎng)鳴，努力做到自重,、自省,、自警、自勉,，才會(huì)耐得住寂寞,、抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L(fēng),、經(jīng)得住考驗(yàn),，才能把人民賦予的權(quán)力用得好、用得正,，才能為我市教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

在這次的紀(jì)律作風(fēng)整頓中，我充分認(rèn)識(shí)到,，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù),，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平,，增強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí),。只有有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們的工作才真正有價(jià)值,、有意義,。特別是這次整風(fēng)活動(dòng)的開展,，使我體會(huì)到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

首先在政治思想方面：必須嚴(yán)格要求自己,，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗,，在社會(huì)中為人師表。

其次,，在教育教學(xué)過程中，要不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平；嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),；樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。現(xiàn)在我們要培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。

從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮,，這是人的基本品德,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)擴(kuò)展，更重要的還是品德升發(fā),。教師在傳播知識(shí)的過程中,，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。我覺得新時(shí)代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。我們必須努力做到：平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),，時(shí)刻牢記“八榮八恥”，為人師表,。

通過這次學(xué)習(xí),，我受益很多，在今后的工作中,，我要從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭(zhēng)做人民滿意的教師,。

教師工作心得一句話篇十一

我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓(xùn)班,。所見所聞收獲很多。

幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的成功與否,，受到各種因素的影響和制約,。主要有教育目標(biāo)、教育課程,、教師與幼兒的互動(dòng)方式等因素,，李素英專家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。

看完活動(dòng)后,，高靜組長(zhǎng)又講了幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)——幼兒園教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的一種重要形式,，是教師進(jìn)行計(jì)劃、設(shè)計(jì)和組織的專門活動(dòng),，或稱正式指導(dǎo)的活動(dòng),。對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是幼兒教育評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià),，因教育及教學(xué)觀的不同的方案,，評(píng)價(jià)項(xiàng)目也因此有所不同。但教學(xué)評(píng)價(jià)的核心目標(biāo)都是為了了解教學(xué)活動(dòng)的成效,，了解教學(xué)過程中教師和幼兒的行為,，了解教學(xué)對(duì)幼兒發(fā)展的意義。因此,，我們認(rèn)為教學(xué)評(píng)價(jià)的基本價(jià)值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展;體驗(yàn)、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式;適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué);教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開放的,、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境;產(chǎn)生問題,、引發(fā)互動(dòng)是有效教育的重要特征;教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。

聽了這么多骨干教師的評(píng)課,，雖然角度各不相同,，但是有一點(diǎn)是很多老師都提到的，那就是崔老師的多媒體運(yùn)用熟練,，技術(shù)性能很高,，有人說年齡越大，人就越懶惰了,，我知道這話不可能適合所有人,，但是確實(shí)有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師,，有時(shí)需要冷靜的思考，更多的時(shí)候需要噴薄而出的情感,，需要與時(shí)俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能,，雖然我不能很好做到對(duì)電腦精通這一點(diǎn)，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)感觸吧,，以后會(huì)努力的,。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。