在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
家教社會實踐心得體會1
炎炎夏日，列日當(dāng)頭,。正是因為有這樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過親身體驗社會現(xiàn)實,，讓自己進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自/己的能力能否被社會所承認(rèn),。同時通過社會實踐,，找出自己的不足和差距。
社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會,。深入基層，深入農(nóng)村,，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,。的確,，感性認(rèn)識到只右到實踐中去,、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣,，只有在實踐中把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。
“艱辛知人生,，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過社會實踐,，可以緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，讓自己所學(xué)的專業(yè)理論知識在實際操作中得到鞏固和提高,。通過社會實踐,，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認(rèn)識,，使理論上的欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化
“千里之行，始于足下”,，這次短暫而又充實的實踐,，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我,，在新經(jīng)濟時代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力,，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì),。
家教社會實踐心得體會2
這次實踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度,，還有一些在教孩子的過程中體會到的一些東西。而這些必將成為我人生經(jīng)歷中一筆寶貴的財富,。我也希望自己在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來,，勉勵自己，也跟大家共同分享一下,。
一,、教育需用心
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中，考大學(xué),，如今自己以一個過來人的身份面對一個高中生,，或許更能體會到他們的心情吧。我們現(xiàn)在還是個學(xué)生呢,，所以我們能理解同是學(xué)生的他們,，我們也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個優(yōu)勢,，我們應(yīng)該利用這一優(yōu)勢將我們的實踐做好,。
二、掙錢很辛苦,，要學(xué)會節(jié)儉
勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但是這對于未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴,。對于一直以來的純消費者而言,，哪會明白賺錢的辛苦與不易。當(dāng)我真正投入其中的時候,，我體會到了賺錢的辛苦與不易,，雖然當(dāng)家教并不是那么費力的體力勞動，但每天按時的上下課,，對于懶散慣了的我來講,，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)了。尤其是天冷的那幾天,，起床變得尤為困難,，但因為肩上的責(zé)任，每次都是咬咬牙堅持了下來,。
三,、自立方能自強
作為當(dāng)代青年和大學(xué)生,，當(dāng)然還是90后，如何成長如何成才?我認(rèn)為第一步一定是要學(xué)會自立,。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才,，而且一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼,，自己敢于面對生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn),，這才是你真正步入社會所需要學(xué)會的第一步。一個人只有真正的自立,，能吃得了苦,，方能成就自己。一個人如果連自己都照顧不好,，何談抱負(fù)和理想呢?自立,、自信、自強是我們青年人的寶貴財富,。所以即使家庭再優(yōu)越,，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀,，你也不是一個成功的人,，不是一個會受人敬仰的人。
家教社會實踐心得體會3
在這個暑假,，我找到了一份家教的工作,，想借這個機會鍛煉自己。我想走出學(xué)校,，增加一點自己的社會經(jīng)驗,，學(xué)會一些跟別人相處的方法和溝通的方法與技巧，這些東西對我之后的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展幫助很大,。雖然我大學(xué)學(xué)的專業(yè)并不是與教育相關(guān)的,，但我對教師這個職業(yè)非常的有興趣，這次當(dāng)家教,，也可以讓我提前了解一下當(dāng)老師的工作和要求,。
這次的家教是給一位高一的小朋友輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和化學(xué)，雖然我大學(xué)學(xué)的是文學(xué)方面的專業(yè),，但我高中的時候這兩門學(xué)科成績都比較的好,，在班上也是靠前的，所以我就順利的通過了面試,，成為了一名家教老師,。雖然我上大學(xué)才只有一年的時間，但這一年我玩得樂不思蜀的，知識都忘記了,，在面試之前自己臨時看了一下知識點才通過了面試,。所以在我正式上課之前，我先自己學(xué)習(xí)了一遍高一階段的知識,，把學(xué)過的知識都回憶起來,。
當(dāng)時學(xué)的時候覺得很難，但現(xiàn)在經(jīng)歷過高考之后,，又覺得高一的知識很簡單了,。但是我不能抱著這些題目都很簡單的思想去教我的學(xué)生，因為她還沒有接觸過后面的知識,，所以現(xiàn)在的這些知識對她來說是很有難度的,。我做了一份補習(xí)計劃，把知識點分成很多個部分,，每節(jié)課講一個知識點,。因為我要做的是提高她的成績，所以不需要花太多的時間來講知識點,。在上課之前，我都會做好教案,，雖然不正規(guī),，但是好歹也讓我有一個準(zhǔn)備。
在當(dāng)家教之前,，我以為會很輕松的,，但是當(dāng)了家教之后，才知道要花很多的時間和精力在準(zhǔn)備工作上?，F(xiàn)在我還只教了一個學(xué)生,，若是之后去學(xué)校當(dāng)老師，要教的就是幾十個學(xué)生,。雖然當(dāng)老師很累,，但是在你的學(xué)生每學(xué)會一個知識點的時候，還是很有成就感的,。我在當(dāng)家教的過程中,，感覺自己的授課能力進步了不少，若是我以后想從事教師這一份職業(yè)的話,，這段經(jīng)歷對我的幫助還是很大的,。我在輔導(dǎo)了一個月的時間之后，我的學(xué)生的成績有了不小的提升,，對此我感到很高興,。希望她在開學(xué)之后能夠把我告訴她的學(xué)習(xí)方法運用好，自己就能夠把這兩個學(xué)科學(xué)好。
通過這段經(jīng)歷,，我鍛煉了自己的教學(xué)能力,，雖然過程比較的艱難，但是結(jié)局很不錯,。我以后有時間和機會的話,，還是會進行社會實踐，增長自己的經(jīng)驗,。
家教社會實踐心得體會4
寒假期間,，在朋友的介紹下，我在__市__區(qū)__小學(xué)附近的__學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作,。得到此份工作時,，我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是,，自己得到了一個既能鍛煉自己能力同時又能體現(xiàn)自身價值的機會;感激的是,，朋友對我的信任，小學(xué)階段對一個孩子的成長起著關(guān)鍵作用,，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ),，朋友的介紹也是對我個人能力的一個肯定。雖然家教時間只有短短的一個月,，但卻是一段教學(xué)相長的過程,，這段經(jīng)歷對于我而言，可謂獲益匪淺,。
剛開始的時候,，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個師范學(xué)校的學(xué)生,，但是我絕大部分時間都在講臺之下,，對于教學(xué)而言，我還完全是個生手,，絲毫沒有經(jīng)驗,。不過這個疑慮并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是小朋友,，對我這個十六年寒窗苦讀的研究生而言,，只要找到正確的教學(xué)方法，應(yīng)該不成問題,。把他們教好,，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們真正的學(xué)到知識,，不辜負(fù)家長的信任,，這是我對這份工作的決心,，也是對我自己的明確要求。
我在__學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語文教學(xué),。進行語文課外輔導(dǎo),，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個年級中,，我負(fù)責(zé)一二年級小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查,、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。
在從事這個崗位時,，我很清楚地了解了自己的弱點,，巧婦難為無米之炊，我對小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué),，很難再一兩天的時間內(nèi)迅速融入課本,、組織串聯(lián)這些知識。針對這個問題,，在一個星期的考察期里,，我一口氣把小學(xué)的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識,。
在開始的幾天里,，我并沒有急于給他們講書本上的知識，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番,，大概了解了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格,。因為學(xué)生很多，我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計劃,。
作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生,，我就給他們布置課外練習(xí)提升,，順便將書本上的內(nèi)容挑重點講,，希望他們更夠更上一層樓;作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生，我就專攻他們每天的正確率,，一步一步的糾正錯誤,，然后再縮短時間，提高時間利用率,，增加學(xué)習(xí)效率,，還是以熟悉書本為主。在教小朋友的過程中,，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識都來自于小學(xué)課本,，可我卻一直沒機會仔細(xì)研讀，趁這次家教的機會,，我也做了一次基本常識的充電,，豐富了我的知識儲存,。
在教學(xué)過程中，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗總結(jié),，學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種,。
第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一,，容易引起小朋友的抵觸,，被動的接受知識，造成事倍功半的后果,。
第二是數(shù)落式,，嘮叨的同時就是數(shù)落。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊?你怎么不做作業(yè)啊?你怎么只知道玩啊?數(shù)落比嘮叨更惡性了一點,，因為數(shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì),，有些孩子經(jīng)常因為家長或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力。就是這些錯誤方式在毒害孩子,，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，把孩子積極性的火苗撲滅了進而變得消極被動。
第三是訓(xùn)斥式,，動不動就訓(xùn)孩子,，這也不好，那也不對,。這種隊孩子不客觀不全面的評價容易使孩子失去自信甚至變得自卑,。
第四是打罵式，法律嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生,，這是嚴(yán)重傷害學(xué)生身心健康的行為,，易對孩子身心造成惡劣影響，一定得取締,。
家教社會實踐心得體會5
在這個炎熱的暑假里,，我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活。大一在悄無聲息中悄然而逝,，帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè),、生活的思考。從懂事起我就立志要做一名老師,，所以在高考填志愿的時候,，我毫不猶豫的選擇了師范專業(yè)，選擇了當(dāng)一名老師?，F(xiàn)在我離這個理想越來越近了,，因為努力了，總會有所收獲,?？傆羞@么一段時間,，腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿、風(fēng)趣幽默地講課,，下面的學(xué)生聽得樂趣十足,，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人,。
在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職,。掙錢多少是個小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。經(jīng)過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語老師,。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會,、感悟,。每天與可愛的孩子們在一起共同學(xué)習(xí)、吃飯,、休息,，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇,、可愛調(diào)皮......給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶,。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課,，下面坐著二十多個學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗的老師,。剛開始還有一點害怕，心里有所顧忌,。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺時,，我一點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間,，我感覺這里才是我人生的舞臺,，學(xué)生便是我的觀眾。我的職責(zé)便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲,、成就,。
仔細(xì)回想這過去的20多天,，雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學(xué),，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮,。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,，掌握好。由于缺乏經(jīng)驗,，有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了,。我問她一個很簡單的單詞的拼寫,，結(jié)果很長時間才說出來，而且還是錯的,。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學(xué)生,。我當(dāng)時氣地說：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的啊”。說過這句話我就感覺自己說的過份了,，然后就過去趕緊給她道歉,。那時感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學(xué)生的自尊,，還好得到了那位同學(xué)的原諒,。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負(fù)責(zé),，不要說一些讓自己后悔,，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里,，我既教小學(xué)又教初中,。有時對小學(xué)生我會沒有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”present”,，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握,，所以我反復(fù)教了十來遍，可是他們就是讀不準(zhǔn),。我惱怒了,，把書往桌上一拍沒心思教下去了?？墒钱?dāng)我靜下心來的時候,，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來,，我感覺我又錯了,，不應(yīng)該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們,，擔(dān)心他們掌握的不牢固,。
作為一名師范生，未來的一名老師,。學(xué)生是我們的一切,，為了教好學(xué)生，我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能,。同時也要摸索一套適合學(xué)生,、適合自己的教學(xué)方法。這個暑期過的很有意義,，深深體會到了“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。任何事情絕不是想象中的那么簡單、得心應(yīng)手,。既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。未來的路充滿的未知,，但我相信我會腳踏實地去兌現(xiàn)我的承諾,，努力做一名好園丁!
家教實踐心得標(biāo)題
