演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

愛家愛校愛護公物演講稿篇1

老師們,、同學們：

大家早上好!

首先我來談一談愛護公物的意義：愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則,。作為中學生來講,，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己,，做一個好學生,、好公民。

愛護公物是全體同學生活和學習的需要,。校園里的一切設(shè)施,，都是為全體學生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學習和生活更方便的設(shè)施,。試想,，一個同學不愛護公物,，十個同學不愛護公物,，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園,，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響,。

愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識,，更是學會做人的關(guān)鍵時期,。這一時期,，良好習慣的形成，對于今后步入社會,，立足于社會都不無裨益,，成功是好習慣的積累。每位同學現(xiàn)在所作的一切,，均是為將來夯實基礎(chǔ)的,。所以，舍棄不良習慣,，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要,。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容,，將為人們所不齒,。

同學們，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,，但意義重大;一個人做一件好事容易,，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,，也并非易事,。請讓我們從我做起，從身邊做起,，從小事做起,，養(yǎng)成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物,，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,，成為一名新時代高素質(zhì)的中學生!

我的講話完了，謝謝大家!

愛家愛校愛護公物演講稿篇2

愛護公物,，厲行節(jié)約

——在國旗下的講話

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《愛護公物,，厲行節(jié)約》

我校經(jīng)過勵精圖治,，奮發(fā)圖強，學校在競技體育方面連年創(chuàng)造輝煌,，管理規(guī)范,，目前教學設(shè)施一流、運動員的住宿條件一流,。在我們看到校園環(huán)境日新月異的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈,；潔白的墻壁上點綴著點點污漬,；教寢室門、電扇開關(guān),，遭受損壞,。“人無德不立,，國無德不興”,。同學們，愛護公物是一個高尚品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照,，愛護公物能顯示一個學生的道德水準，同學們,，從現(xiàn)在開始,，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧！愛護公物,，從我做起,。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗,！愛護公物,，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木,；愛護公物,，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴,！

一,、愛護校舍墻體、門,、窗,、桌椅、床柜和一切教學設(shè)施,，不抽煙,，不用小刀、打火機破壞物品,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁、樓梯,、扶手,、門窗，不在墻體上拍球,，不留下任何污跡,。

二、愛護學?；ú輼淠?，不隨意進出草坪，不攀折花木,。

三,、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護校園內(nèi)所有教學設(shè)施,，學校公共設(shè)施,、體育器材等。

四,、節(jié)約用水用電,，放學后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源,，愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，用完水后隨手關(guān)閉水源,。

五,、節(jié)約糧食，不亂倒飯菜,，不吃零食,。

老師們、同學們,，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵！關(guān)心學校是我們的職責,；愛護學校是我們的義務(wù),；熱愛學校是我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,，愛護公物,，積極行動起來，共建我們美麗的校園,！讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動,；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣,；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,；讓我們行動起來,，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心,、善行去愛護公物,，從我做起，從小事做起,，從今天做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

愛家愛校愛護公物演講稿篇3

古語云：人無德不立,，國無德不興,。愛護公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人完美心靈的寫照;愛護公物能展示一個學校的人文面貌,，顯示一個社會的風尚,，然后體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時,，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,，只要同學們從小事做起，從身邊做起,，就必須能夠改掉不良習慣,，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。

在此,，向大家發(fā)出如下倡議：

愛護公物從我做起,，挪動桌椅留意翼翼;開門開窗輕手輕腳;

愛護公物從小事做起，不好在潔白的墻上蹬踏留跡;不好讓電燈開關(guān)面目全非;

愛護公物從身邊做起,，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭,，然后節(jié)約每一滴水;織夢資料管理系統(tǒng)

同學們，讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為,。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個禮貌,、有修養(yǎng)的學生,。讓我們一齊用這天的發(fā)奮來創(chuàng)造我們校園完美的明天。

愛家愛校愛護公物演講稿篇4

教師們，同學們：

大家早上好,！

我是學生發(fā)展中心的顧教師,。今日，我發(fā)言的主題是擔負職責,，愛護公物,，我能行,。同學們,，本學年我校在原有的“締造美的教室”的基礎(chǔ)上提出了“締造潤澤的教室”的發(fā)展目標。

我想“潤澤的教室”首先應(yīng)當是整潔的教室,，安靜的教室,，洋溢著書香的教室?！皾櫇傻慕淌摇崩锏膶W生應(yīng)當是擔當職責的,，同學之間互幫互助、其樂融融,。我們在這樣的教室里學習,、生活，度過完美一天又一天,。一間間“潤澤的教室”的教室就組成了我們婁葑實小充滿愛的學校,。

同學們，在我們的學校里除了教師,、同學和食堂員工,、保潔員工、保安叔叔等,，還有一群和我們朝夕相互的朋友,，他們不會說話，但他們就是我們這個學校里不可缺少的一部分,。他們是誰,？也許有的同學已經(jīng)明白答案了，他們就是我們的學校設(shè)施,、設(shè)備,，我們稱他們是學校的公共財物，平時常簡稱“公物”,，一花一草一棵樹,、一桌一椅一扇門，大至一幢教學樓,，小至樓梯上張貼的友情提醒貼,。

我們常說“學校是我家，美麗靠大家”，很多同學的確做到了愛護公物,，可是還有很多地方還不容樂觀,。讓我們來看看下列的情景統(tǒng)計，這是后勤服務(wù)中心的教師供給給我的,。玻璃損壞60塊,，過道里的防火門有不一樣程度的損壞，廁所門修護次數(shù)多到無法計算,，教室的門鎖損壞,、修護無法計算，防撞貼損壞多處,。這個深紫色的防護條費用近一萬元,。廁所下水道堵塞多次，在清理的過程中發(fā)現(xiàn)有塑料袋,、飲料瓶,、抹布等物品，每一次清理都很困難,，異味難聞,。以上的情景中除了物品的自然老化外，更多的是使用的不當和人為的損壞,。

同學們,，我們在使用公物的時候，不妨問自我一個問題：“在家里,，我們?nèi)绾问褂靡恍┪锲?？”在家里，上完廁所,，你關(guān)門輕輕關(guān)門,，在學校你做到了嗎？

在家里,，你們會在桌面上亂涂亂刻,，留下一道道傷痕嗎？在家里,，你看到飲水機的水槽里的水滿了,，你會讓它溢出來流得桌上、地上都是,，甚至導致飲水機下頭的鐵皮都生銹,、腐爛了嗎？如果多問問,，你是否找到自我做得不適宜的地方,？如果你做得很棒,，那就繼續(xù)堅持，如果還不到位,，那就改正吧,。同學們，今年三月我們曾開展了學校禮儀節(jié),，“禮貌,，讓蘇州更美麗”，“禮貌,，讓學校更美麗”,，讓我們行動起來吧。在此,，我還要強調(diào)一點：一方面損壞公物要酌情賠償,；另一方面,，愛護公物的情景和“常規(guī)管理班班行”的考核相掛鉤,，讓真正“潤澤的教室”得到肯定和獎勵。

最終,，請同學們跟我讀讀《婁葑實小“職責歌”》第四部分對團體負職責：

團體職責,，勇于承擔；分內(nèi)分外,，盡職盡責,；學校公物，愛心對待,；一草一木,，不蹈不攀；關(guān)心團體,，顧全大局,；團結(jié)同學，互相幫忙,。敢于競爭,，爭創(chuàng)“特色”。

我的講話到此結(jié)束,，多謝大家,！

愛家愛校愛護公物演講稿篇5

早上好！我是來自六（5）班的鄭屹,。我現(xiàn)已在這所秀美的校園度過了近六年的高興充分的學習日子,，內(nèi)行將離別母校之際，我想送給全校同學一些話:

同學們,，你們必定看到過荷花池畔那一張張心愛的卡通展板,。它們上面有生動風趣的文章,，還引薦了好書、好電影,，這些展板不只豐厚了同學們課余日子,，還為同學們添加常識和見識靜靜效勞著，是咱們校園一道亮麗的景色線,。

不過,，近期我發(fā)現(xiàn)那些展板都逐步變得“缺臂膀少腿”了。這是怎么回事呢,？我悄然地查詢了幾天后,，發(fā)現(xiàn)正本是一些頑皮的同學對他們下了“棘手”：小馬的尾巴被折斷了，小樹被攔腰砍斷了,，還有一個小企鵝也受傷了,，那個大蘋果也行將變形。

我想對這些同學說：你們往后可千萬不要這么做了,。由于你們這么做不只損壞了天分夠給全校同學學習的機遇,，還損壞了校園的秀美景色，其他同學都有點憤慨呢,！而你們就成了構(gòu)成這全部的元兇巨惡了,。再說你們這么做也太決然了，那一張張心愛的卡通形象就這樣都變“殘疾”了,，換做你你也必定不情愿吧,。

所以我今日送給同學們一句話：愛護公物，人人有責,。期望往后咱們看到的是秀美完好的閱覽展板,！當咱們脫離校園時，留在咱們記憶里的是一位位有公德心,、文明有禮的錦小學子,！一個用愛心筑成的萬安縣實驗小學！