總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

教師進修學校個人總結篇一

一、堅持方針,，執(zhí)行政策,。國家對民辦教育十分重視，頒發(fā)了《民辦教育促進法》等一系列政策法規(guī),，為我們的辦學指明了方向,。在辦學中我們嚴格按國家的政策法規(guī)辦事，在招生中堅持以下原則：

第一,，報名自愿;

第二,，不上新課;

第三，不亂收費;第四,，努力提高教育質(zhì)量;第五,，對困難學生實行學費減免，全年共減免學費2萬多元,，獲得了學生,、家長的好評。

二,、加強管理,，提高教育質(zhì)量。做好安全管理,，抓好教育質(zhì)量是辦好學校的根本保證,，對此我們采取以下措施：

1、聘請優(yōu)秀骨干教師任教,，聘請有經(jīng)驗的老師參與管理,。

2、組織教研組長,、業(yè)務骨干編寫高質(zhì)量的教材資料,。

3、加強日常管理,，維持良好的教學秩序,，一年來未發(fā)生過重大違紀等教學事故。

三,、精簡人員,，提高效率。今年因各種原因,，學校辦學人員減少了一半,，但學校規(guī)模卻擴大了一倍,，各項任務都得到了較好地完成。

四,、繼續(xù)努力,，再接再厲，爭取年取得更大成績,。目前辦學面臨十分激烈的競爭,，加上本校客觀條件較差,，辦學中存在著許多困難因素,，但是我們有決心在新的形勢下,，依靠政策,，開拓進取，把學校辦得更好,。年我們工作的重中之重是拓寬辦學思路,，在開辟新的培訓專業(yè)上下功夫，在繼續(xù)開展文化知識培訓的基礎上,，增加青少年書法,、美術等素質(zhì)教育培訓，同時爭取開展成人職業(yè)培訓,，使我校的辦學更上新臺階,。

教師進修學校個人總結篇二

20xx年8月，我有幸參加了x農(nóng)村小學語文骨干教師培訓班的學習,。這次培訓的內(nèi)容豐富,，形式多樣，既有專家先進教育理念的講座,，又有名師課堂的觀摩與研討,。與名師交流，使我不僅得到了不少教學上的啟迪,，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求,。短短幾天的培訓，歷程雖短,，卻像催化劑一樣,，促進我們成長，推進我們向前發(fā)展,。這次培訓讓我有以下幾點體會：

名師成長的經(jīng)歷讓我深深地認識到一位優(yōu)秀的語文教師應是永不枯竭的河海,，應有廣闊的知識，深厚的底蘊,，飽滿的x,，橫溢的才華,。教師要擴大自己的知識面，開闊自己的視野,，就要不斷地閱讀,，要博覽群書，要堅持閱讀名著,，閱讀經(jīng)典,，讓這些名著、經(jīng)典啟迪我們的智慧,，陶冶我們的情操,，提升我們的語文素養(yǎng)。

聆聽了李偉忠老師的“情理語文”,，劉昕的“審美入境”,，王笑梅校長的“生命語文”……他們都在自己的教學中不斷地實踐、創(chuàng)新,、反思,、總結，形成自己的教學理念,、風格,。我們要把先進的教學模式引入到自己的課堂，改進,、柔和,、消化，最終形成自己的風格,。

通過這次培訓,，豐富了我的教育思想，提升了教育理念和思想境界,，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心,。

教師進修學校個人總結篇三

今天，我到中學參加了市教研室組織舉行的初中物理教師培訓會,，受益匪淺,，感受頗多。

活動安排：

1,、聽稅東中學李老師主講的《電功》;

2,、聽稅東中學張老師對該課的點評;

3、由市教研員馮老師點評;

4,、觀看由三中袁老師獲得省一等獎課《杠桿》的錄像課,。

聽、看了兩節(jié)課，給我很大的震撼,?？吹轿锢斫虒W發(fā)展之快，也看到教學觀念的轉變,，還看到了自己的差距,，是自己增強了緊迫感。

兩節(jié)課共同的亮點：

1,、實驗的創(chuàng)新,。袁老師的杠桿突破傳統(tǒng)教具的束縛，敢于逆向思維,，大膽用不在水平位置平衡的杠桿進行實驗探究,。也巧妙的解決了力臂測量的難度。因而是袁老師的課插上了成功的翅膀,。李紅梅老師的實驗也另辟蹊徑,，改進了原有實驗，操作方便,，且增強了趣味性,、生活性,、思考性,。

2、讓物理走進生活,。兩節(jié)課都從生活中的物理開始,，進入物理的殿堂，最后又都回到生活,。袁老師從讓學生設計拔木板上的鐵釘開始,，到后來生活中的杠桿，開闊了學生的視野,，增強了學生的認識,，更增強了學生學習積極性。李老師把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓搬到課堂,，使學生認識到科學用電的重要性,。

3、教師的親和力,。教師就是學生的益友,，因而課堂是民主的、平等的,，也是開放的,。

4、教師的語言魅力。聽她們講課是一種享受,，語言言簡意賅,、音色優(yōu)美、語速適中,。

教師進修學校個人總結篇四

過去的一年,，我能夠積極參加學校組織的政治學習，通過學習提高了自身對小學語文教研工作性質(zhì)的認識,，增強了工作的責任心和使命感,。特別是通過參加吉林省教育學院組織的教研員培訓班，在思想上有了更深刻的認識,，堅定了做好小學語文教研工作的決心和信心,。通過學習和培訓，無論在思想上,，還是在業(yè)務方面,，對我都是一個提升的過程，為今后做好本職工作提供了強有力的保證,。

過去的一年,，我能夠團結部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力,，取得了較好的工作效果,，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量。

1,、六年級語文新教材輔導

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材,，按學校和小教部工作計劃，我利用開學初教師備課期間,，為全縣小學六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導,。在準備輔導材料的過程中，我能夠端正思想認識,，認真?zhèn)湔n,，精心準備講授的內(nèi)容，同時注意理論聯(lián)系實際,，注重了工作的實效性,，使輔導工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式,，收到了實效,。

2、開學初視導檢查

為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用,，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查,。在今年的兩個學期開學初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進行了視導檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃,，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認真記錄,，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務,，為今后工作積累了第一手的材料,，也為所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質(zhì)量提供了幫助,。

3,、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動,。

為了深入進行課程改革,，活躍教研氣氛，我縣小學相繼成立了幾個教研協(xié)作組織,，開展了一系列相關的主題鮮明的學科教研活動,。為了充分發(fā)揮教研的引領作用，在各個教研組織開展各種教研活動時,，我都是積極參與,，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策,。一年來,，我與其他相關同志，先后深入到了大興中心校,、橫道河中心校,、黃河中心校指導并觀摩教研活動,，提高了教研活動的質(zhì)量,，促進了課改的健康發(fā)展。

4,、深入薄弱校指導開展教學研究活動,，提高語文教學質(zhì)量。

隨著課改的深入發(fā)展,，一些學校由于師資等各個方面的原因,，在教學質(zhì)量方面與很多學校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距,，促進教育教學的均衡發(fā)展,，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農(nóng)村,，定位在農(nóng)村的薄弱校,。為了推動影壁山小學的教學質(zhì)量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點搞調(diào)研,，并在其興隆小學召開了教學現(xiàn)場會,，安排兩位老師上了二、三年級的語文課,。通過與相對薄弱的學校領導教師座談,、研究教學，促進了他們思想認識再上一個新的.高度,，研究能力也有了提高,，對于帶動一個區(qū)域教學水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠的影響。

5,、加強了對骨干教師的培養(yǎng)

多年來,，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學科教研工作的一個重點。實踐證明,，骨干教師對于推動學科教學,、教研水平和學科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用,。幾年來,，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式,，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求,，實行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強,，實效性也更大,。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師,，但其本身思想素質(zhì)好,，有愛崗敬業(yè)的精神，教學基本功也比較扎實,，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng),。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績,。于是,，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標。得到市教學學院的厚愛,，今年的10月8日至12日,，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學語文教學觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課,，效果較好,，有希望被評選為省小語學科的“教學新秀”,。

6、用科研帶動教研,，加強了對小學語文學科教學模式的落實,。

x年上半年，我們在實驗小學召開了語文,、數(shù)學兩個學科的教學模式研討會,，分別總結了語文、數(shù)學兩學科的教學基本模式,，供全縣小學老師學習并落實到教學中,。之后不久，我們將這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室“十一五”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”,。這一舉措,，為進一步落實這些教學模式提供了契機。在整個x年年,，我們在深入基層學校調(diào)研時,，都將落實教學模式作為重點工作來檢查和指導，取得了很好的實效,。

在完成本職工作的同時,，我能夠團結其他同志，共同很好地完成學校以及部室的其他各項工作,。本著“集體光榮我光榮,，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認真對待集體的每項工作,。在完成學校迎檢準備工作,，當集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，我能以集體利益為重,，妥善處理個人的一些事情,。雖然有時工作累些，但看到單位的變化,，覺得自己的付出是值得的,，內(nèi)心也是充滿著快樂。