當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經驗。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師教育政策法規(guī)心得體會篇1

與我們教師相關的法律法規(guī)很多,，但我們最應該好好學習的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實施綱要》,。最近,，我們又再次組織教師認真學習了這些教育法律法規(guī)。通過學習,，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻地認識,。

《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè),，提高全民族的素質,，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務,，必須與生產勞動相結合,，培養(yǎng)德、智,、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。這是我們國家的教育方針,，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上,，現在的教育還是應試教育,，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識,，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養(yǎng),，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現在學生中的優(yōu)良品德越來越少,，不良行為越來越多,。因此，教育法的貫徹實施,，首先得各級領導轉變教育觀念,，切實改變評價教師的方法。

國家實施九年義務教育制度,，這本是利國利民的一件大好事,，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財!九年義務教育到底怎么搞,，全國其他地方有些什么先進經驗,，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮,。九年義務教育的順利實施要靠法律,，但現在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理,，導致學校各項工作處于被動,，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。學校教師的職責應該是教書育人,，但現在教師們不能把全副精力用在教書育人上,，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學生工作,，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西?，F在的學生是爺爺，老師不敢打,、不敢罵,，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴格要求,，它就是不買賬,，動不動就是不上學了，學生一回家還得教師三番五次地去請回學校,，這是什么事?發(fā)生輟學情況,，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學生輟學,，國家為什么不采取一些強硬的措施,，讓所有學生不愿輟學、不敢輟學呢?光靠教師放下自尊去請那些少爺,、小姐,，這不是個事嘛!

很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網吧禁止未成年人進入。這些規(guī)定有什么用?特別是網吧,，現在就靠未成年人賺錢,。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是檢查過后網吧管理人員依然我行我素,，很多未成年人的不良行為由此產生,。

有法不依、執(zhí)法不嚴,、違法不究的現象何時止?

教師教育政策法規(guī)心得體會篇2

在學習教師的各項法律法規(guī)的過程中,，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向,，提出了努力實現的目標,。在學習中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己,。

一.對教育事業(yè)的高度重視,。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職,，在自己的工作崗位上,，全面貫徹教育方針，堅持育人為本,，德育為先,，實施素質教育，著力提升層次,，提高質量,，精心教書，潛心育人,?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r間，使我深深體會到,，要想當好一名教師,，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質,，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。而要做到這一點,，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味,，自己在這方面還有很多欠缺,，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任,。

二,、讓法律法規(guī)時刻警醒自己

在《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務教育法》的相關條文中,，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則,。品讀條文,，對照自己，覺得自己能夠按照相關規(guī)定指導自己的實踐,，規(guī)范自己的行為,。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生,，為學生營造了既寬松又有序,，既民主又自主的學習、生活氛圍,，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展,。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學生人格,，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心,，但有時也有耐心不夠的時候,，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會多得許多快樂,。

三、以德為先,，率先垂范,。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,，影響別人,。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領，以靈魂塑造靈魂,。關于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關要求,，我都努力踐行，嚴格要求自己,。我覺得作為一名教師必須愛字當先,，心中有愛，就會愛事業(yè),、愛崗位、愛學生,，教師要做到為人師表,，率先垂范，教師就是一面鏡子,，照不到自己,，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來,，也能夠蹲下去去,，讓學生進而親之，素而敬之,。在與家長的相處中,，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識,。

四,、學典型找差距

在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的,，感人的篇章,。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒,，他的那種執(zhí)著與堅持,，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神,，去尋找這種精神,，讓自己在當今社會紛繁復雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

教師教育政策法規(guī)心得體會篇3

在學習教師的各項法律法規(guī)的過程中,，又一次讓自己的思想和心靈得到提升,，在學習中認真對照，自我反思,。

一,、正視教育

優(yōu)先發(fā)展教育，體現了對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者,，我們一定要牢記教書育人的神圣天職,。堅持育人為本，德育為先,，實施素質教育,，著力提升層次，提高質量,，精心教書,，潛心育人。要想當好一名教師,，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職,，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。而要做到這一點,，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味,。

二,、時刻警醒自己

在相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行,，以及對學生要平等對待的原則,。在教育教學中做到為人師表，平等對待每一個學生,，在教育教學實踐中,，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學生人格,，不歧視學生,，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足,，用放大鏡找優(yōu)點,，我們彼此一定都會多許多快樂。

三,、為人師表

教師是用德引領,，以靈魂塑造靈魂的職業(yè)，我覺得作為一名教師必須愛字當先,，心中有愛,，就會愛事業(yè)、愛崗位,、愛學生,，教師要做到為人師表,，率先垂范，教師就是一面鏡子,，照不到自己,，卻照著學生。

四,、學典型找差距

在我們教育行列之中,，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章,。他們的那種執(zhí)著與堅持,，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神,，去尋找這種精神,，讓自己在當今社會紛繁復雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

這段時間的學習與實踐,，讓我深刻地認識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己。二十一世紀的學校教育需要的是對學生有愛心,，對工作敬業(yè),，對自身不斷充實的高素質、強潛能和綜合知識能力完備的教師,。

教師教育政策法規(guī)心得體會篇4

此次教育法律法規(guī)學習的目標是：在教育教學生活中學法,、用法、提高法律素質的基礎上,，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性,，并從自身做起，力爭帶動身邊的每個人崇尚法治的價值觀,，形成良好的法治社會氛圍,。

教師這個職業(yè)不同于其他職業(yè)。她神圣,、偉大,、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上,。長期以來關于教育的法律雖然存在著,，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發(fā)生，例如毆打,、辱罵,、誹謗教師、等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力,，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多,，這說明教師只知法、守法是不夠的,，因為用法也是我們基本的權利,。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好,、用好法律是一件重要的事情,，是我們教師必修的一門功課。通過學習各項法律法規(guī),，自己的心靈受到了一次洗禮,。作為一名黨員教師，更有義務和責任去學習和靜下心去寫寫心得,。

通過學習教師法,、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識,，更是清楚的了解到自己的法律地位,。以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的,，吃點虧是可以吞下去,；現在我不會再這么認為了，因為,，每個人都享有一定的權利,，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義,，否則有法也等于無法了,。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，本次學習不僅幫助教師得到她們的所得,，也讓教師有了行為上的準則,，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。

另外,，教師在享有權利的同時,，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》等后,，讓我更明確,，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中,，嚴格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學生服務,，讓學生滿意，家長放心,，社會認可,，不體罰和變相體罰學生，不諷刺,，挖苦,，威脅、責難家長,。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，不穿奇裝異服，處處“身正為范”,。對于后進生,，不拔苗助長，不諷刺挖苦,，要耐心教育,。尊重每一個學生的特點，因材施教,。教學不再是簡單的知識灌輸,、移植的過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師,，包括環(huán)境）交互作用的過程。學生將不再是知識的容器,，而是自主知識的習得者,。

面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有，活化新知,，積淀學養(yǎng),。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。”用心教,、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別,。

教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生,，還應該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠,，年年草不同。而我們的學生亦是如此,，因為人與人之間存在差異,，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點,。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性,、主動性，讓每一個學生主動地,、活潑地發(fā)展,。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來,；在教育過程中,，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖,。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌,、呵護,。

教師教育政策法規(guī)心得體會篇5

1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。教師承擔著教書育人的光榮職責,，學好,、用好《教師法》對于做好教育教學工作意義十分重大。

通過對《教師法》第二章第八條教師應當履行下列義務：

（一）遵守憲法,、法律和職業(yè)道德,，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約,，完成教育教學工作任務,；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,，法制教育以及思想品德,、文化、技術教育,，組織,、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心,、愛護全體學生,，尊重學生人格,，促進學生在品德、智力,、體質等方面全面發(fā)展,；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象,；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平,。）的學習，使自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一,、愛黨愛國,。擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則,。

二,、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡,、民族的振興,，現代化建設的成敗聯系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將認識落實到日常的行動中,，才能產生對教育事業(yè)的真愛，樹立“學生奉獻社會”的精神,。

三,、熱愛學生。學生是祖國的未來,，只有把學生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望。關心愛護學生,，尊重學生人格，平等,、公正地對待學生,，不侮辱、謾罵,、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生,，可激發(fā)學生的學習熱情,，使學生樹立遠大目標，成為德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人,。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學校,、有損師德師風的行為，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五、不斷提高自身素質和教育教學科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,，關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質,、業(yè)務素質,、品德素質、心理素質,、創(chuàng)新精神和能力素質,。刻苦鉆研業(yè)務,，不斷更新知識,，努力學習和掌握現代教育技術，積極參與教育改革,，認真總結經驗,，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法,，不斷提高自己的教育教學和科研水平,。

六、實事求是,，堅持真理,。教師要做到尊重事實，注重調查研究,，要公道正派,，富有進取精神。堅持真理,、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承,，使學生學到真知實學,。還應隨時修正自己的錯誤,，不強詞奪理，不文過飾非,，不誤人子弟,，做到知錯即改，還真理的本來面目,。

七,、工作積極、認真負責,。工作積極,，就是要勇挑重提，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻,。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責,，因此必須做到既教書又育人,。

八、團結互助,、廉潔從教,、為人師表。團結互助,，一方面教師與教師之間要團結友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關心，互相幫助,；另方面教師與學生之間也要團結互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利,，不向學生亂收費,，不向學生和家長索要或變相索要財物。為人師表,，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，不賭博，不斗毆,，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己,。

作為教師,，教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。但是,，選擇了教師,，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂,。