從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中班主任工作心得體會1

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就快過去了,?；仡欉@半個學(xué)期的工作，總的感受是一個“累”字,，沒想到做教師這么累,，做一個好的班主任更累。能夠說班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,，作為一名新的教師兼班主任，從學(xué)期一開始我就踏踏實實地在自我的崗位上工作,，深怕自我不能勝任這個職位,，但同時也充滿信心。能夠說經(jīng)過一個學(xué)期的工作,，我開始慢慢地了解了班主任工作,，并在其他班主任教師的悉心指導(dǎo)和幫忙下取得了必須的效果。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育,，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何生活,，以及如何做人的道理,。讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。

2,、加強(qiáng)對班級衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,，而要從學(xué)習(xí)，生活,，行為習(xí)慣等個方面加以綜合的研究,。如果一個學(xué)生情愿讓自我生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學(xué)生對自我的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹，那么,，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生,。所以，我經(jīng)常到教室對他們進(jìn)行突擊檢查,，也所以發(fā)現(xiàn)很多問題,，但這樣卻有利于問題的解決。

3,、組建強(qiáng)有力的班委團(tuán)體,。學(xué)生是班級的主要組成部分,，也是班級的主人，所以我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育本事。班長定期地組織班委成員召開會議,，部署班級工作,。同時進(jìn)行職責(zé)分工，讓每個班委成員都加強(qiáng)到班級管理中去,，做到人人負(fù)責(zé),，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,，同時加強(qiáng)學(xué)生管理班級的本事,，構(gòu)成一個強(qiáng)有利的班團(tuán)體，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展,。并不時地對他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。但由于個方面的原因，包括個別學(xué)生過于膽小,，明哲保身,，以及我經(jīng)驗的不足，未能做好每個細(xì)節(jié)工作,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生也是班級的組成部分,，初一是整個初中的剛剛起步階段,，我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的期望。每個學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn),，都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ?，我不厭其煩地對他們在思想上進(jìn)行耐心的教育,。異常是幾個比較懶散的學(xué)生，如吳國建,，滕金龍,，胡羅斌等學(xué)生，他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒有真正認(rèn)真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣能夠像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。

5,、設(shè)置合理的獎懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到，教育學(xué)生不能一味地批評，而應(yīng)當(dāng)及時有效地對他們進(jìn)行獎勵,，這樣不僅僅會激發(fā)他們的自信心,，還能夠鼓勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對平時表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路?，對為班級爭光的同學(xué)進(jìn)行必須的物質(zhì)獎勵等,。由于經(jīng)驗不足，這方面應(yīng)當(dāng)說還做的不是很到位,，也沒有固定的書面制度出臺,，期望在下學(xué)期能做的更好。

6,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，致使對班級的同學(xué)的情景了解不到位,。異常是班上的調(diào)皮生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂,，以致個別教師無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作,，耽誤上課進(jìn)度。所以,，對這其進(jìn)行談話,、批評、教育,，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)當(dāng)說也取得了必須的效果。

7,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理,，進(jìn)取做好合力教育工作。

總的來說,，這學(xué)期下來更多的不是成績,，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力,，而作為班主任則要做到細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心,、愛心和良心,，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。

總之,，勤能補(bǔ)拙，時間就是效率,，時間就是質(zhì)量,，時間就是生命!

所以此刻高一二班原有學(xué)生56人，有一人休學(xué),，無流生,，收費(fèi)中飯費(fèi)學(xué)費(fèi)也收齊。學(xué)生也無重大違紀(jì)事件,，當(dāng)然三項競賽不是很如意,，這也是今后要加強(qiáng)，努力方向,。

高中班主任工作心得體會2

本學(xué)期我接任了高一(8)文科尖子班的班主任工作,，這個工作崗位給我?guī)砹顺林氐膲毫吞魬?zhàn)性。在過去的一個學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級的統(tǒng)一組織下,，與任課教師的大力支持和配合，本班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下

一,、關(guān)愛學(xué)生,，與學(xué)生互相理解

關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,，并以真情,、真心、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,。每位學(xué)生都渴望老師對他們的關(guān)懷和愛，渴望老師尊重他們,，渴望老師能以平等之心對待他們。尤其是他們在學(xué)習(xí),、生活方面遇到困惑與困難時,，他們更希望老師能伸出援助之手。

二,、抓契機(jī),，定位班級管理目標(biāo),，培養(yǎng)班級集體榮譽(yù)感。

一個班級要有一個奮斗目標(biāo),，制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級集體榮譽(yù)感培養(yǎng)的有效途徑,，也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的紐帶。同時,，每位學(xué)生也要有適合于自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然，班級管理這一奮斗目標(biāo)不是班主任主觀捏造的,，更不是硬性規(guī)定的口號,。這是和班級中同學(xué)共同制定的，并化為他們?nèi)粘Ｐ袨榈睦砟?。班級的管理目?biāo)需要靈活地結(jié)合學(xué)?；蚰甓伍_展的活動適時提出。班主任要做的就是找到這樣的機(jī)會,，并積極引導(dǎo),。

三、強(qiáng)化心理素質(zhì),，挖掘潛力,，自我提高。

高中學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,、難度高,，這也成為折磨學(xué)生的主因。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力在一天天的消逝中,。如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會考試,，成為班主任工作的重中之重。每一次考試前,，我會找一些心理指導(dǎo)方面的資料在班會課上與學(xué)生交流,，對一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生主要采用面談的方式進(jìn)行干預(yù)，強(qiáng)化心理素質(zhì),。期中期末考試過后,，都讓學(xué)生以書面形式進(jìn)行總結(jié)，談?wù)剬Ω骺茖W(xué)習(xí)的看法,，談?wù)劚敬慰荚嚨牡檬?，也可以談?wù)勛约嚎己蟮男那榈鹊取＿@樣的做法可能老套,，但我覺得有以下幾方面的作用：

1,、掌握學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)的動向態(tài)勢

2、讓學(xué)生以文字的形式對自己的思想進(jìn)行梳理,，反思會更深刻

3,、學(xué)生考試過后產(chǎn)生的一些負(fù)面情緒可通過文字宣泄出來，這能平撫學(xué)生情緒,，同時使他們明白下一階段該怎么做

4,、將這些總結(jié)與科任老師交流，有助于科任老師了解學(xué)情,，使教學(xué)更具針對性,。

四、積極主動地和各科老師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

各科任課老師的齊心協(xié)力是班級的整體實力提升的重要保證,。在協(xié)調(diào)科任老師的關(guān)系上,，我主要做以下幾方面的工作：

1、介紹第一次上課前,，向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點(diǎn)及其取得的成績,，在學(xué)生中樹立其威信。

2,、咨詢平時經(jīng)常與科任老師交談,，詢問學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，得到科任老師對班級的評價,，也會看到我們工作中的盲點(diǎn);每一次考試過后主動向科任老師抄成績,，了解本次考試試卷的難易程度，學(xué)生知識點(diǎn)掌握的的情況,、存在的問題,，哪些學(xué)生表現(xiàn)失常，原因何在及下階段需要班主任配合什么;將該科薄弱的學(xué)生名單交給科任老師,，平時在交談中問問這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，既督促科任老師主動關(guān)心這些學(xué)生，又使科任老師在較短的時間內(nèi)了解班級學(xué)生的學(xué)情,。

3,、反饋一方面將科任老師對班級的看法反饋給學(xué)生，要求學(xué)生積極配合老師,，讓每一位科任老師一走進(jìn)班級就心情愉快,，用良好的學(xué)風(fēng)激發(fā)老師授課的激情;另一方面，及時將學(xué)生的學(xué)情反饋給科任老師，一起分析,，共同討論。

五,、積極與家長溝通,。

主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向,，達(dá)到共同教育的目的——學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

總之,，本學(xué)期通過一系列的教育工作,，高一(8)班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體,。班級的凝聚力還在不斷的加強(qiáng),。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格的要求自己,，爭取做出優(yōu)異的成績。

高中班主任工作心得體會3

一年的工作轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了,，在這一年中我?guī)ьI(lǐng)著我們班的學(xué)生在各個考試和比賽中都取得了不錯的成績,，這一年同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)都保持在一個很積極的狀態(tài)，我作為班主任也感到非常的欣慰,。今年的工作可以說是圓滿的結(jié)束了,，在新一年的工作正式的開始之前為自己這一年的工作做一個總結(jié)，才能更好的去開展自己下一年的工作,。

一,、具體工作

這一年的工作我主要是做了以下幾個方面的工作：

1.建設(shè)好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在一個班級中重要的就是學(xué)習(xí)風(fēng)氣了,，當(dāng)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好的時候,，在前幾名同學(xué)的帶領(lǐng)下其它的人都會不自覺的努力的學(xué)習(xí)。若是一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好,，就算前幾名再厲害那也是沒有用的,。這一個階段的學(xué)生學(xué)習(xí)都是比較的浮躁的，往往努力了一段時間之后心就又散了,，所以需要我這個班主任來監(jiān)督他們,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好的時候及時的糾正過來。

2.德育工作,。學(xué)生不僅僅只是需要一個好的學(xué)習(xí)成績就夠了的,，好的品德也是同樣的重要的，所以在監(jiān)督他們學(xué)習(xí)的同時也要對他們進(jìn)行品德方面的教育,。我會利用班會課的時間對他們進(jìn)行品德方面的教育,。這一年我多次開展了主題班會活動,，來培養(yǎng)學(xué)生的品德，提高他們的思想修養(yǎng),。

3.跟任課老師的溝通,。在我的課上他們是不敢不認(rèn)真的，但在其它老師的課堂上的情況我也是需要了解的,，所以我平時會經(jīng)常的詢問班上的同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)的完成情況,，來推斷他們最近的一個學(xué)習(xí)狀態(tài)。平時有時間的時候我也會到教室外面觀察他們上課的情況,。

4.跟家長聯(lián)系,。這一年一共召開了兩次家長會，都是在考試之后召開的,，目的是向家長們匯報學(xué)生最近的成績和表現(xiàn),。同時也跟家長們多聯(lián)系，一起合作的把學(xué)生的成績提高上去,。

二,、工作計劃

明年自己想讓班上的同學(xué)成績在現(xiàn)在的基礎(chǔ)之上提高一些，我的打算是在新一年開始的時候讓他們每一個人都給自己這一年樹立一個目標(biāo),，這一年為了完成自己的這個目標(biāo)努力,，等到明年的這個時候我們再來看有哪些人完成了目標(biāo)，而哪些人沒有完成目標(biāo)甚至還退步了的,。這樣就能夠激勵他們努力的學(xué)習(xí),，我相信是會有一些效果的。

總的來說自己這一年的工作可以說是完成得不錯的,，班上的同學(xué)們成績保持的也還算穩(wěn)定,，在新的一年要繼續(xù)保持這樣的一個工作態(tài)度，讓我們班的同學(xué)能夠有一些進(jìn)步,。

高中班主任工作心得體會4

8月29日我新任高二(2)班的班主任,，不覺至今期終將至，時間真真如白駒過隙,，忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任，假期的籌備工作全功盡棄,，不免心痛遺憾,。面對新的集體，挑戰(zhàn)與成就兼有,，辛勞與樂趣同在,。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、走進(jìn)集體,，了解學(xué)生。

集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,，真誠和充滿對未知的渴望;同時缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌,。另外，據(jù)班委透露和之前接觸,，班里7、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng),，紀(jì)律性差,，脾氣大。第三,，學(xué)期剛開始,，原來的班委團(tuán)對的學(xué)習(xí)委員、副班長和語文課代表紛紛辭職,。

針對以上情況,，首先我對同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流，包括我的困難,，我的希望和我的規(guī)劃,。然后，我找班委,，主要是班長了解班級情況,，保證學(xué)期順利開始，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故,，為下一步工作做好鋪墊,。再者，仔細(xì)觀察,。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán),。所以學(xué)期開始，我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察,，迅速掌握一些個性明顯的同學(xué)的特征,，并且物色新的班委成員。

二,、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊,，任用新的班干部，培養(yǎng)新的團(tuán)隊,。

這項工作貫穿學(xué)期自始至終,。過硬的班委是實現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提。學(xué)期初，原班長吳琪琪同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級全面管理,，主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作,。同時調(diào)動原衛(wèi)生委員沈張木擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，以帶動全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng),，原女生委員宋翠婷擔(dān)任副班長,。然后新任原來想擔(dān)任又未能競選成功的李宗民同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員。除此之外,，在任命課代表上,，我也是下足了功夫。因為課代表和班委一樣,，因為科代表之于科任老師,，正如班委之于班主任，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用,。通過觀察,、談話及分析，我任命張濤同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,，陳騰飛同學(xué)為物理課代表,，李文麗同學(xué)為語文課代表，其他的維持不變,。

之后證明,，這些是我這個學(xué)期起來做得最正確的決定。這些班委和科代表在之后的日子表明,，他們的確是該職位的不二人選,，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，同時,，也極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)生活積極性。

隨著班集體的發(fā)展,，學(xué)期中期,，我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性。我深入調(diào)查了班級紀(jì)律松散的'根本原因和計劃了應(yīng)對方案,，并且和三位有能力且有志于改善班級現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識,，讓他們加入班委工作，實行更加細(xì)致又有力的管理,。他們是朱小輝,，王章儒和陳騰飛。

之后表明,，這是我在班級中后期管理中做得最正確的決定,。到學(xué)期末,，我感覺到高二(2)班這個集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了。

三,、班級環(huán)境的建設(shè),。

班級環(huán)境時時刻刻伴隨著同學(xué)們，良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成,。分為兩部分,，一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施，二是衛(wèi)生文明,。學(xué)期開始,，我是著力班級環(huán)境建設(shè)，并且和同學(xué)們一起,，貼上了：“天道酬勤,，寧靜致遠(yuǎn)”“靜能生慧，博能生輝”“靜,、凈、敬,、勁,、競、進(jìn)”等班級標(biāo)語,，希望能激勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí),，天天向上;而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》，希望同學(xué)們能胸懷祖國,，放眼世界;另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,，和圖書角,。

四,、有效利用班會課，展開有針對性的主題班會,。

班主任圍繞特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想,、品德,、心理教育，與在其它場合,、其它形式的德育相比,，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成，推進(jìn)學(xué)生自我教育,、自我管理;在學(xué)生中實現(xiàn)更廣泛的思想交流,，達(dá)到撞擊后的相容，能較好地利用學(xué)生從眾心理,。同時,，還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力,、思辨能力、組織能力,，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。因此，每次班會課我都會精心準(zhǔn)備,，并針對學(xué)校實際情況,，展開了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會課，如月考,、期中考試,、期末前的鼓勵;展開了以貼近社會，關(guān)注未來的系列班會課,，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外，班會課也是同學(xué)們施展才華的舞臺,，如跳舞,、獨(dú)唱、宿舍合唱,、魔術(shù)表揚(yáng),、脫口秀等，同學(xué)們通過班會課展現(xiàn)了自己的才能,，也變得更加團(tuán)結(jié)了,。

五、培養(yǎng)優(yōu)等生,，關(guān)注后進(jìn)生,，鼓勵中等生。

優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，但其實優(yōu)等生往往只知道他的成績好,，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績以外的能力。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光,，一來端正同學(xué)們對優(yōu)等生的看法,，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯誤認(rèn)識。

后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差,，有自暴自棄傾向的學(xué)生,。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理。一方面希望得到老師的關(guān)注,，另一方面厭惡被管的太嚴(yán);一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀,，另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可。教無定法,，但是對這類學(xué)生有個基本法則是愛心+耐心+信心,。先培養(yǎng)學(xué)生對自己對周圍人的信任,，再進(jìn)行下一步的工作。

中等生是一個比較容易忽視的群體,，這方面工作做得不夠充分,。下個學(xué)期將會從優(yōu)勢分析，特長挖掘兩個方面讓中等生得到更堅實又迅速的發(fā)展,。

六,、充實自己，身體力行,。

高中生對老師,，特別是班主任老師的期望絕不局限于對學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá)，而是期望老師上通天文下達(dá)地理,，既懂歷史典故又新潮時尚,，既會說又能做。這是對一個人極高的要求,，我無法企及,，但我一直在努力而且會繼續(xù)努力，真正履行“身教重于言傳,?！?/p>

這個學(xué)期通過以上的努力，班主任工作開展的較為順利,，培養(yǎng)的和諧的師生,、生生的關(guān)系,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng),。教育是一項長期工作，我將繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

高中班主任工作心得體會5

一、學(xué)生在校期間的教育

本學(xué)期,，是每年高二的學(xué)生在校的最后一個學(xué)期,，也是學(xué)生走上實習(xí)崗位的關(guān)鍵時刻。在這個階段,，學(xué)生的思想動蕩,，情緒不穩(wěn)定，而且極易受各種傳言的誤導(dǎo),。在這種條件下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)會受到影響，集體情緒會受到影響,，進(jìn)而影響到整個班級各個方面的情況,。

學(xué)期初,，我多次找班干部和班上具有代表性的同學(xué)談心，發(fā)現(xiàn)他們的癥結(jié)所在,，利用班會,、周記的形式與學(xué)生進(jìn)行交流，有個別情況特殊的學(xué)生,，除與本人進(jìn)行溝通外,，還通過與家長的交流，解決學(xué)生存在的問題,。比如說,，我班的一位同學(xué)，由于身體原因,，不適合參加集體實習(xí),，這名同學(xué)情緒低落，進(jìn)而放棄學(xué)習(xí),，認(rèn)為自己沒有價值,，。經(jīng)過我和班干部們的勸導(dǎo),，他逐漸認(rèn)識到實習(xí)與健康的輕重問題,，在與其家長溝通后，決定讓該生找一份適合他的身體情況的實習(xí)工作,，一邊工作一邊休養(yǎng)身體,。在沒有到實習(xí)期期間，該生情緒有了很大的轉(zhuǎn)變,，愛學(xué)習(xí)了,，思想也活躍了?，F(xiàn)在在一家餐館收銀,，情況不錯。

在實習(xí)準(zhǔn)備期間,，我們以讀報紙,、看新聞的方式，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢,，供大于求,，很多大學(xué)生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻,，而且還遇上了經(jīng)濟(jì)危機(jī),，所以，我們不要好高騖遠(yuǎn),，要珍惜得來不易的工作機(jī)會,。在安排實習(xí)期間,，各用人單位都要進(jìn)行面試，有些單位的面試條件出乎同學(xué)們的意料,，很多同學(xué)因為個人條件不符合而被單位拒之門外,。這些同學(xué)很受打擊，我們及時地做這些同學(xué)的思想工作：總會找到適合自己的工作,，只是時間的問題,。讓大家擺正心態(tài)，有準(zhǔn)備地去面對即將到來的每一次面試,。

現(xiàn)在全班的同學(xué)都已就業(yè),，90%的同學(xué)都在原崗位上干得很好，大家對現(xiàn)狀也比較滿意,。還有部分同學(xué)自己又重新找了工作,，無論如何，大家都在忙碌著,，體會著走出學(xué)校后面臨的新生活,。目前的'同學(xué)們的狀況都不錯，這讓我們看到同學(xué)們的吃苦耐勞,、積極進(jìn)取了另一面,。我們的教育是值得的。

二,、實習(xí)階段的繼續(xù)指導(dǎo)

5月7日,，所有的學(xué)生都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的學(xué)生們,，很不適應(yīng)上班的生活,。因為一直都呆在學(xué)校，大部分學(xué)生都沒有社會工作經(jīng)驗,，而在單位里面,，每天的工作量比較大,，加上環(huán)境不適應(yīng),，到工作單位初期，學(xué)生們叫苦連天,，種種排斥反應(yīng)都有,，我及時地與每個學(xué)生溝通，加上在送學(xué)生前,，我們做了很多思想工作,，學(xué)生們只是訴苦，但并沒有一個想真正的當(dāng)逃兵;還有我們安排了原來班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定,、在班級里有一定影響力的同學(xué)作為小組長,，及時地反映并調(diào)整同學(xué)們的思想工作,。在一周里，同學(xué)們基本適應(yīng)了工作環(huán)境,，雖然苦和累還是老樣子,，甚至隨著工作的深入，工作量也在不斷加大,，但同學(xué)們也基本上沒有喊苦喊累的了,。我心里很高興，我班的小孩子們終于可以去獨(dú)立的面對生活,，可以自食其力了,。

因為種種原因，一個月以后,，有五名同學(xué)從太原回來了,，但他們很快又找到了新的崗位。相信這一個月的經(jīng)歷一定讓他們成長了許多,，這些足以影響她們一生的工作歷程,。

現(xiàn)在，同學(xué)們的情況很穩(wěn)定,，即使有什么不如意,，電話里說一說，也是笑談的,，因為他們已經(jīng)找到了給自己解壓的方法,，還會很親切的告訴我要注意身體，注意休息,。這不僅給了我滿心的感動,，還有了踏實的安慰。

三,、總結(jié)

在今后的教學(xué)里,，我會繼續(xù)做好自己本分的工作，還會繼續(xù)關(guān)心著學(xué)生,，我會不斷的創(chuàng)新,，在教育上給學(xué)生展示最好的一面。

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