在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)足跡作文篇一
翻開老得褪色的舊照片……
堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我,。老師問(wèn)：“太陽(yáng)在哪兒,？”我舉起稚嫩的小手回答：“我知道！它在這兒,！”我指著識(shí)字課本上的月亮,，微笑著告訴老師和同學(xué)。老師讓我坐下,，我納悶地想：她為什么不表?yè)P(yáng)我呢,？我是對(duì)的呀,！
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背上了沉重的書包上了小學(xué)，在三年級(jí)一班的教室里,，坐著一個(gè)“一問(wèn)三不知”的我,。曾老師問(wèn)：“你知道《春曉》怎么背嗎？”“不知道”,?！澳悄銖?fù)述一下課文?！薄安粫?huì),。”“這樣子吧,，你回答一下課后的第三題,。”“老師,，我不知道怎么答……”
后來(lái),，我轉(zhuǎn)學(xué)走了,，在六年級(jí)七班的教室里，有一個(gè)“懷疑自己”的我,。王老師問(wèn)：“哪些同學(xué)知道魯迅先生的生平事跡,？”我想出了自己的答案，緩緩舉起手時(shí),，卻又對(duì)自己說(shuō)：“算了,，聽老師的答案吧，要是錯(cuò)了,，同學(xué)一定會(huì)笑話我的,。”于是,，那剛舉起的手又端正地放回桌上,。老師公布正確答案后，我才恍然,，原來(lái)自己沒有錯(cuò),。但一次又一次，小手始終沒舉起來(lái),。
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在留了一級(jí)的初中里，我怕自己會(huì)繼續(xù)失敗,。但是,，我發(fā)現(xiàn)，在初一（1）班的教室里,，坐著一個(gè)“積極發(fā)言”的我,。我開始找到了自信和屬于自己的那份激動(dòng)。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,，我都認(rèn)真地思考,，一旦有了自己的答案，便會(huì)迫不及待地舉起手來(lái),，不再懷疑自己,。
如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng),，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的足跡不僅印在這一張張相片里,，也深深淺淺地印在自己平凡的生活中！
小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)足跡作文篇二
成長(zhǎng),，猶如在沙灘上行走,，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印。成長(zhǎng)的歲月里有煩惱,，也有快樂(lè),；成長(zhǎng)的滋味有些苦，有些辣,，也有些甜,。
每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印，我都記憶猶新,。
一周歲啦,！
天真幼小的我整日推著學(xué)步車，四處走動(dòng),。還有好多玩具,！真有趣。對(duì)于那時(shí)那個(gè)無(wú)知的我,，一切都感到新鮮,，這兒摸摸，那兒瞧瞧,，尤其是把一顆生豌豆放進(jìn)嘴里……
三周歲啦,！
我開始識(shí)字、交朋友,。幼稚園于是便成了我生活中的'樂(lè)園,。我開始背詩(shī)、唱歌,、跳舞,。
在那里，我懂得了什么是收獲的幸福,，特別是繪畫得了優(yōu)秀獎(jiǎng)……
六周歲啦,！
我成為了小學(xué)生，學(xué)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)走進(jìn)了我的生活,，對(duì)于小學(xué),，可不是一個(gè)平凡的日子。我學(xué)會(huì)了自立,，著重于每天獨(dú)立完成作業(yè)、幫助大人干活,、學(xué)會(huì)了騎自行車……
十二周啦,！
也就是初中生活，初中的生活讓我變成了一個(gè)小大人,。學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然很重,，每天幾乎都在學(xué)習(xí)中，對(duì)于家庭的事，我一無(wú)所知,。于是,，這成了自我安排作息時(shí)間的好機(jī)會(huì)。由于我的思想獨(dú)立,，我在情感上也漸漸敏感起來(lái),，我學(xué)會(huì)了孝敬父母、關(guān)心老師和同學(xué),，連自我認(rèn)識(shí)都豐富起來(lái),。也許，我真的長(zhǎng)大了,，體現(xiàn)在追求理想的心理上……
最后了,，到今天，到此時(shí),，我回憶著往事,，看著我走過(guò)的足跡，心里不知怎的,，有點(diǎn)兒激動(dòng),，有點(diǎn)兒高興。但逝去的歷史不會(huì)再重演了,，那么就——展望未來(lái),，把每一個(gè)腳印走得扎扎實(shí)實(shí)吧！
我還在一步一步向前走,，未來(lái)也許會(huì)有更多的體驗(yàn)等著我,。足跡漸漸多了，暮然再回首,，歷史會(huì)很親切,，很親切……
小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)足跡作文篇三
每當(dāng)我乳牙墜落到我的舌尖時(shí)，我總是小心翼翼地把它沖洗干凈,，珍藏在一個(gè)別致的盒子里,。打開盒子，便能看見那幾顆乳牙,，而使我記憶猶新的,，還是第一顆乳牙的墜落，媽媽說(shuō),，那是我開始長(zhǎng)大的標(biāo)志,。
記得那是上幼兒園時(shí)，一天,，我突然感覺到一顆門牙在微微搖動(dòng),，我好奇地把舌尖伸到牙齒邊,，輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又痛,，這是怎么回事,？有些害怕，又有些好奇,。我仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般,，放學(xué)后，看見媽媽就奔跑過(guò)去,，“媽媽,，我的牙齒在跳舞，你看,！”說(shuō)著,，便用舌尖觸碰那顆搖搖欲墜的牙齒?！翱墒菫槭裁催€疼呢,？”“傻孩子，你要換牙了”,！媽媽微笑著摸著我的頭輕輕地說(shuō),。“換牙,？什么是換牙,？”“過(guò)些日子你就明白了”。媽媽還和我賣了個(gè)關(guān)子,。
以后的日子里,，我天天觀察著，終于有一天,，那顆牙齒堅(jiān)持不住了,，晃動(dòng)的厲害了，但好像還在掙扎,，但最終經(jīng)不住我嘴饞的攻擊,，這顆乳牙終于下崗了。當(dāng)這顆牙掉落在我的手中時(shí),，我竟很害怕,！于是又去找媽媽?！吧岛⒆?，你的成長(zhǎng)就從這顆牙開始了?！蔽宜贫嵌挠涀×?。
又過(guò)了些日子，媽媽說(shuō)：“來(lái),，張開嘴,，我看看你的牙”?！拔业难烙惺裁春每吹摹?？我好奇地問(wèn)。張開了嘴,，媽媽看了一會(huì),，拿來(lái)鏡子，“孩子,，你自己看看吧,！”我對(duì)著鏡子，張開嘴,，咦,？新牙！我的新牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了,！我欣喜地大聲告訴媽媽,！
“人的一生都在成長(zhǎng)，牙也不例外,?！眿寢屨f(shuō)著。
“嗯,！”我知道了,。
我的第一顆乳牙落了，又長(zhǎng)出來(lái)了,。我稚嫩的身軀慢慢成長(zhǎng),，我的思想不也正在生長(zhǎng)嗎？隨著年齡的長(zhǎng)大,，一些想法就隨著時(shí)間要拋棄,，而內(nèi)心會(huì)再滋長(zhǎng)出更優(yōu)秀更好的的想法。
每一顆乳牙記錄著我的成長(zhǎng),，在乳牙慢慢被換掉的同時(shí),，我成長(zhǎng)的足跡也深深地留在了心中。
