在日常的學(xué)習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我最喜歡的一位老師作文400字篇一

記得第一次聽她講課,，我就對她產(chǎn)生了深刻的印象。

日子一天天的過去,，她看到我,，看到我畫的畫，都會瞇瞇地笑起來,。我知道,，她也對我產(chǎn)生了印象。

她叫我去美術(shù)興趣小組,，我聽了,，欣然答應(yīng)了。

在我們畫畫的時侯,，她很關(guān)心我們,，又拿餅干給我們吃，又一個個的輔導(dǎo)我們,。她真是一位好老師,。

記得有一次，我和幾個美術(shù)興趣小組組員,，到她那畫畫,。她給我們每人發(fā)了一張紙，要我們畫一個同學(xué)的肖像,。

一開始,，大家都埋頭苦干,，將一切都拋到九霄云外去了，整個校園里靜悄悄的,?！八⑺⑺ⅰ保宦犚娮鳟嫊r的聲音,。

不一會兒,，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學(xué)也逐漸畫完了,。

畫完了修改,，修改了再畫，趁老師出去,，我們就玩起游戲來了,。

整座學(xué)校靜悄悄地，唯獨只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著,、,、、,、,、、

啊,，她走來了,。我們嚇的趕緊坐好，拿起各自的畫筆,，假裝在畫畫,。

“你們不要裝了，我都看得一清二楚,。你們是來玩呢,？還是來畫畫的呢？”她說,。

我們異口同聲地回答：“是來畫畫的?！苯又?，我們都慚愧地低下了頭，準備受批評,。

出乎意料的是,，她并沒有罵我們，只是拿起我們畫的畫看了看,，對我們說：“畫畫最重要的就是要專心,，不專心,，總是想著早點畫完是畫不好一副畫的?！彼呎f著邊拿起一張紙,，給我們講畫肖像的幾個要點、,、,、、,、,、

這件事后，我對她更加敬佩了,。

她是誰,？

她是誰她就是我最喜愛最敬佩的一位老師——賴清老師。

我最喜歡的一位老師作文400字篇二

有人說,，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進的方向；有人說,，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說,，老師是茂盛的葉子,，她那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師,，一個多么神圣的字眼,！老師，您就像一位慈愛的母親,，牽著我們的小手走向知識的大門,，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師,，您就像辛勤的園丁,，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,，您就像一位特殊的朋友,，與我們一起游戲、學(xué)習,，陪伴著我們度過快樂的時光,。老師，您就像一只紅燭,，點燃自己,，照亮他人,。杭州市彭埠二小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯,，默默奉獻,，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。

我們四（1）班的班主任——李老師,，就是如此,。李老師，您是多么的盡職??！當我們受到傷害時，您總是親切地問我們哪里痛??？有了老師的關(guān)心，同學(xué)們的傷痛立刻好了很多,。

李老師,，您就是我學(xué)習的榜樣，李老師,，您對我們的關(guān)心和照顧,，我們都銘記在心。老師,，您讓我學(xué)會了許許多多的知識,，讓我在知識的海洋中遨游。真是“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”?。〗?jīng)過了三年的學(xué)習,，我們在李老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會了分段，閱讀等等的知識,?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”時間像流水般流逝,，轉(zhuǎn)眼間就到了四年級了,，在四年級的學(xué)習中，我將更加努力,，爭取成為班上最優(yōu)秀的一位同學(xué)。

老師,，您是茂盛的葉子,，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒,。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身,，為了你的學(xué)生,，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠,。

在教師節(jié)來臨之際,，我祝愿您：教師節(jié)快樂，磕家幸福美滿,，身體健康,、事事順心?！崩蠋?，您用您的一生教我懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這個彩色的世界,，您就我心中最美的神話,。

我最喜歡的一位老師作文400字篇三

我有許許多多的老師，有一位老師,，我最喜歡她,。他就是教我五年級的語文——潘老師。

潘老師的個子有點高,，身材苗條,，頭發(fā)是淺黃色的，有點卷,。潘老師對我們溫柔體貼,，上課總是用那和藹可親的語氣說“你們可真棒”，再加上老師總是面帶笑容,，使我們更容易和她親近,。潘老師性格開朗，說話,、辦事很直率,，從不拐彎抹角。答應(yīng)同學(xué)的事，總是盡力辦到,，不讓我們失望,。我們私下都夸她是一位好老師,。如果我們在比賽中取得名次,，或者某位同學(xué)做了一件好事,，這是的潘老師眼睛就會瞇成一條線,，嘴巴里不停地夸獎著,，嘴角也會高興地向上揚。每當我聽到潘老師表揚自己的時候，心里比三伏天吃冰鎮(zhèn)西瓜還甜呢!但是如果有同學(xué)犯錯了,，潘老師絕不會輕易放過，她總是毫不留情地提出批評，然后在耐心說服教育,。

潘老師是一位對工作認真負責的好老師,。因為我是第一次讓她教，所以我對她的教學(xué)方法不太適應(yīng),。潘老師耐心幫助我，教我掌握了所學(xué)的知識,。經(jīng)過潘老師的幫助,，我五年級的成績可是狗攆鴨子——呱呱叫,。

潘老師的字可是一流的,。在她的宿舍里有她自己寫的四個大字“學(xué)無止境”,。潘老師寫的字如書法家王羲之的字一樣。她的字里行間流露出自己熱愛書法的興趣,。從我第一次看見潘老師的字,，覺得自己太慚愧了應(yīng)該向潘老師學(xué)習學(xué)習。從此,，我練成了一手好字,。

潘老師講課時情緒非常好,，她一邊講課,，一邊手舞足蹈地打手勢,，枯燥無味的語文變得生動有趣了。同學(xué)的積極性可高了,，老師一提出問題都紛紛舉手搶答,?！皩α?，真聰明,！”誰答對了，潘老師就眉毛一揚,，伸出大拇指夸獎,，讓人心里美滋滋的，大家手舉得更歡了,。語文課不在是老師講同學(xué)聽那樣死氣沉沉了,。

這就是我最喜歡的老師——潘老師，她是一位值得贊美的老師,；是一位良師,；更是指引我前進的指南針,。

潘老師，您是我最喜歡的一位老師,，我會用成績來報答您,。

我最喜歡的一位老師作文400字篇四

她抱著書本，習慣性地理了理扎成辮的長發(fā),，跨進教室,。教室內(nèi)一片安靜，同學(xué)們都靜靜地坐好,，一雙雙眼睛齊齊望向她,，等待著她開口。

只見她身著一件嶄新而色彩鮮明的長裙,，在微風吹動下,，裙角微微飄拂，臉上那恰到好處的妝容,，伴著發(fā)間偶爾閃現(xiàn)的首飾的銀光,，襯得她好似百花叢間蹦出的仙子。

這便是她每日開始上課時的情形,。每一天,，她總是這般盛裝出場。盡管她已經(jīng)三十多歲,，女兒也上小學(xué)了,，可她依舊愛打扮,。每一日，她的穿著似乎都有所不同,，哪怕是同一件衣服,，她都會將其穿出新的花樣來，以全新的模樣鄭重地迎接新一天的到來,。

不知是否是因為她的打扮,，她看上去總是那般有活力，有時候甚至讓人感覺她像是一個小孩子,，比我們還小的孩子,。

她特別喜歡唱歌，經(jīng)常自己用手機在家里錄歌,、k歌,，然后發(fā)在朋友圈里“炫耀”一番。為了唱歌,，她還特地買了一個“金話筒”,，而且竟然還特意拿到班上來給我們看，告訴我們怎么用,，并跟我們說：“如果有人想要唱歌或者是錄音的話,，可以找我借哦?！蹦悄雍孟袷且粋€孩子拿著一包糖果說：“如果有人餓了,，可以來找我拿哦?！焙髞?，我們要錄制朗誦音頻，她真的借給我們了,。

她多才多藝,，我們班上的表演幾乎都是她編排的。有一次,，班級排舞蹈《中國范兒》,，每晚她都留下來加班幫我們排練。那次舞蹈排得很好,，取得了不錯的成績,，她歡呼雀躍，興奮極了,，甚至給我們來了一個大擁抱,。

她鮮少呵斥我們，時常鼓勵我們,。她在班上發(fā)行了卡通“鈔票”和免抄貼紙,，讓我們都覺得很有意思,，她也以這種方式來督促我們。不過,，當我們犯下嚴重錯誤的時候,，她也是會嚴厲批評我們的。

她其實很感性,。還記得離別畢業(yè)之時,，她又給我們來了一個大擁抱，只不過這次是哭著的,。當給我們畢業(yè)贈言時,，說著說著，她就哽咽了,。平日里,，她好似不會隱藏自己的情緒，像孩子一般純真,、直率地表達,，可這次她強忍住內(nèi)心的波瀾，許是不想讓我們太傷心,。

這就是我最喜歡的老師——陳晨，我的小學(xué)英語老師,。她純真而善良,，熱情而美麗，像是我們年少輕浮的心中一泓緩緩滋潤心田的清泉,。

我最喜歡的一位老師作文400字篇五

魚離不開水,，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師,。我最喜歡的老師是吳老師,。她所穿的衣服都很美麗，留著長頭發(fā),，一雙眼睛炯炯有神,。吳老師從四年級就教我們語文，她教我們讀書,、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁,，我們在園丁的

培育下成長,；我們是魚兒，老師就是海水,，我們在遼闊的海中游暢,。

記得剛開學(xué)時,，我注意地聽課，因為我不想在第一節(jié)就給老師留下不好的印象,?！岸ｂ忊彙鄙峡赦忢憽Ｎ膴饰瘑T帶頭唱歌,，同學(xué)們高興地唱著,。這時，吳老師笑容滿面的就走進來,。她走向講臺,，親切地說：“上課?！薄袄蠋熀?。”學(xué)生們異口同聲的向老師問好,。然后,，老師叫我們瞇上眼睛。我們都感到好奇,。原來老師是要我們聽課文想象桂林山水的景色,。老師有感情的讀起《桂林山水》：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動,；漓江的水真清啊,，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊,，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……聽著老師生動的朗讀,，我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣，眼前浮現(xiàn)出美麗的江水,，一個秀美的世界,。老師讀得那么生動，一讀起課文就能讓我們到了另一個世界,。老師在講課時,，總是比手畫、劃腳,。當同學(xué)回答不出問題,，她就給一個提示，

還不斷的鼓勵,，直到理解,。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

吳老師不僅教我們的知識,，還教我們做人,。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時,，老師教我們懂得了一個道理——做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難,，受到

這樣的欺凌，到應(yīng)該頂天立地,，不能低頭折節(jié),。

老師教我們怎樣概括斷意，即哦啊我們怎樣理解詞句,，教我們讀唐詩宋詞,。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚,。吳老師是多么的負責,。有時候她還給我們講古時代的故事，大家都聽得津津有味,。那故事就想一桌豐富的晚餐,，一點一點的成為我們

健康成長的營養(yǎng)。

吳老師——您的心靈,，如雪花般純凈,；您的人格，像青松般高潔,；您的青春似火種

將永遠燒燃,！我們永遠尊敬您！

我最喜歡的一位老師作文400字篇六

我最喜歡的一位老師是我四年級的語文老師,。她有一定烏黑色的卷發(fā)和一雙小眼睛，眼睛前面有一雙厚厚的大眼鏡,。

今天老師帶著滿面的笑容向我們宣布了一個消息,。老師要在幾天后的暑假上辦作文班希望同學(xué)們踴躍報名。

暑假到了,，這是我們第一天去上課,，我就在那天第一個去了老師家，原來老師家就離我家工廠不遠,。我進去先鎮(zhèn)定一下等其他人到了,，老師帶著甜美的笑容進入了我們的“新朋友”—教室， 在哪里我們有說有笑的真想一個快樂的天堂,。

我在那里的昨天成績也越寫越好,！在那個平靜的小屋里，時不時的傳來了我們夏日高興的唱曲,，就連蟬小子也按耐不住的為我們伴奏,！

老師教了我們很多作文常用的詞語,，還運用生活中的種種趣事幫我們講解！我們覺得又有趣有能學(xué)習真是好不痛快??！在這段與老師里僅有的寶貴時間里我的作文能力進步了一些。老師總是讓我們親身體驗生活中的趣事,，在讓我們寫入作文,！

我們?nèi)ミ^了老師家的陽臺。那里可就是花的天堂,，話特別多,。悠閑的蝴蝶姐姐在控制漫舞，勤勞的螞蟻弟弟正在找失誤,，淘氣的蟲子哥哥正在咬這花的枝葉,！我們看了老師花的天堂后，不知道怎么回事我這次的作文寫的特別好,！

另外還有古詩比賽呢,！老師說要朗誦故事，同學(xué)們下午來了都在背古詩,，打架都信心十足,，最后還好我有第四名……。

這次是最后一次的歡送晚會了,，當然主持人老師一定有精彩的節(jié)目了,！從樓上到樓下都有驚險的管卡！等老師弄好了機關(guān)我就第一個出發(fā)了,。我到了二樓任務(wù)是從二樓那到掉在半空的玩具,，當然玩具吊的不高，我非常迅速的拿下了玩具卻遭到滾石的懲罰｛其實是羽毛球｝還好規(guī)定了被機關(guān)打到兩次才算淘汰,，我小心翼翼的完成了老師的任務(wù),，其他人也都順利通關(guān)。

這次的暑假作文班真是讓我進步了不少,，離開時老師好叫我們要留心觀察生活中的每一件趣事,，做生活中的有新人，因為昨天來源于我們的生活,！“留心觀察生活處處皆有文章”,！

我最喜歡的一位老師作文400字篇七

“于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中時間無涯的荒野里,，沒有早一步,，沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說,，惟有輕輕地問一聲：噢,，你也在這里?！?/p>

因為一些緣故,，我從外地轉(zhuǎn)回來讀書，面對這個我本應(yīng)十分熟悉的故鄉(xiāng)卻覺得異常陌生,。開學(xué)第一天,，你給我們上的第一節(jié)課就是聽寫單詞，我本想表現(xiàn)一番給你留下好印象,。但當你報出第一個單詞時,，我卻一頭霧水。當你走向我的旁邊時,，我不由自主地用手將答案遮了起來,。在你聽寫完后說寫名字收上來時，我卻不敢落筆,，直到最后同學(xué)來催收,，我才猶豫地把名字寫了上去。我在心里想著我在你心中肯定是個學(xué)習不好的形象了,，失落感瞬間涌上心頭,。

之后你說重新分組，我想我肯定是比較差的那一組了,。但你卻鄭重地說我感給你的感覺是底子比較好的學(xué)生,，那時一種頓然說不出的感覺難以言表。我的心,，無法安寧,，它在那里跳躍著顫抖著，為這無法預(yù)知,，卻確實來臨的一切興奮不已,，難以自持。

你不僅是一位教書育人,、鼓勵學(xué)生的老師，還是我們的朋友,。

因為你上課幽默,，我們經(jīng)常能在課堂上開懷大笑。你能讓枯燥乏味的單詞變得生動有趣,，能讓我們在短時間內(nèi)記住難點重點,。

記得有一次你發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)在看課外書，你不是生氣地把那本沒收并叫他寫檢討，而是讓我們用剛學(xué)的一個單詞回答你提出的問題,，說誰說對就把這本書送給他,。就這樣你把棘手的問題用最平和的方法解決了，還讓我們記住了單詞,，至今我永遠也忘不了那個“dare”,。

你個子矯小，但你的雙眸溫柔而裝滿智慧,。那一頭干凈利落的短發(fā),，給人以干練、果斷,。你就像有魔法一般,，總能給我們帶來驚喜。

以前我總覺得老師是一份最輕松的工作,。但當我看到你在一抹昏黃的燈光下,，強忍著睡意坐在窗在前伏案工作時；當我看到班上的同學(xué)頂撞你,，你卻沒有生氣時,；當我看到你對退步的同學(xué)給予鼓勵時，我才發(fā)現(xiàn)老師不僅是一份職業(yè)工作,，更是一種責任,。

你給我們一句話，就打開我的一扇窗,；你給我們一個手勢,，我們就渾身都是力量；你給我們一個眼神,，我們就找到了方向,；你放開雙手讓我們激游知識的海洋。

謝謝,，我的英語老師姚,；謝謝，我最親愛的你,。

我最喜歡的一位老師作文400字篇八

在我的記憶里,，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是剛上小學(xué)一年級的班主任——教我們語文的孫老師,。

她中等個兒,，留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神,。喜歡穿深色的衣服,，打扮得總是很得體,。一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴,，就像一個知識的寶庫,，我們想知道什么，它都會告訴我們,。

孫老師的課生動,、有趣。記得一年級的一次語文課上,，孫老師剛進教室,，就問我們會不會玩開火車游戲？我們齊聲說：“會,，”但我馬上又用疑惑的眼神看著她,，心想：上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢？就在我這樣想著的時候,，孫老師已經(jīng)把當天要學(xué)的生字詞寫在了黑板上,，然后轉(zhuǎn)過身微笑著說：“今天我們用一種新方法學(xué)習這些生字，這個方法就叫開火車,。四個人一組,，先是其中一個人讀拼音，下一個人讀字,，第三個人組詞,，第四個人把音、字,、詞全部讀下來,。”孫老師說完,，我們就快樂的開起火車,，一遍又一遍，很快同學(xué)們就在這個游戲中記住了生字詞,。直到下課鈴響了,，我們還沉浸在快樂的游戲中。

孫老師說著一口流利的普通話,，她的閱讀也很有特色,。她經(jīng)常在我們學(xué)習任務(wù)完成后，給我們讀課外書,，給我印象最深的是她給我們讀《小豬唏哩呼?！返臅r候，她幽默的語調(diào),，把一只小豬的可愛,、憨逗展現(xiàn)在我們面前，不時惹得我們哄堂大笑,。還有她給我們講《小布頭奇遇記》的時候,，她和我們分角色串讀，讓我們仿佛也置身于那個童話世界,，親身感受著小布頭的勇敢,、機智和可愛。孫老師就這樣用一個個栩栩如生的故事,，讓我們感受著讀書的快樂,，把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。

孫老師不但課上得好,，她也很關(guān)心我們每一個同學(xué),。每當有同學(xué)過生日，孫老師就會在班上開一個生日會,，為這位同學(xué)唱生日歌,，把最美好的祝福送給他（她）。

這就是我喜歡的孫老師,。雖然她現(xiàn)在不教我了,，但她講的故事和給我們上的每一堂課都深深地留在我的記憶里。

我最喜歡的一位老師作文400字篇九

黃昏灑下,，我靜靜地坐在書桌前,，看見那張充滿暖意的照片，她那滿臉的笑容,，不禁勾起我曾經(jīng)的回憶,。

三年前，在那個夏天和秋天的交界處,，我走進那個充滿故事的門,。帶著孩童的稚氣和探索的勇氣，穿梭在人群之間,。踏去班級的路上想了很多事情,，是對新學(xué)校生活的期待，還是好奇我的新班級,，我自己也不知曉,，但我可以肯定的是，我對我的新班主任——宋老師滿懷信心,。

初見她時,，她兩眼如彎月，雖有眼鏡覆蓋,，但卻為她增添了幾分知性,。晨光鋪在她的身后,，有種宛如仙境的感覺。

可是由于對新環(huán)境的不適應(yīng),，我沒有和她打招呼,，但她臉上的微笑并未因此而消失，反而給我一種更親切的感覺,，讓我放下所有戒備,，全新面對這里的一事一物。

我本不是天賦異稟的人,，在茫茫人海中甚至有些平庸,，可我的人生不能潦草，我一直在等待改變航線的機會,，而她正好給了我這個機會,。車水馬龍，她一眼便望見了我,，也足夠信任我,，讓我成為她的左膀右臂，讓我充滿信心,，成為我自己的主宰,。

她雖然很溫柔，但也會柔中帶剛,，她對我們的成績從來都是一絲不茍,，嚴中帶厲，她曾經(jīng)說過：“我要盡我最大的努力,，將你們都送進高中的大門,。”

她在大多數(shù)同學(xué)眼中可能就是特別嚴厲的老師,，但在我眼中的她并非如此,。當她發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)對學(xué)習失去興趣，便會將同學(xué)帶到她身邊來,，進行開導(dǎo)教育,。而她卻仿佛不知道自己本身的任務(wù)有多重，開導(dǎo)學(xué)生的時間有多長,，她就會多加班多久,。每次我將作業(yè)抱去，盡管她十分疲憊,，但仍然會把同學(xué)們的作業(yè)認真改完,。在我的眼中，她就是個有感情的機器人,，對我們付出百般關(guān)愛,，工作卻從不停歇,，仿佛不知道累。

時光是只櫓搖的船,，咿咿呀呀,，咿咿呀呀，這邊還沒有好好留意,，便已經(jīng)到了水域的另一邊，夏季即將到來,，我們也馬上要離她而去,。

我不知道自己為什么會在無數(shù)老師中喜歡她，可能是她的溫柔,，可能是她的嚴厲,，也有可能是她的一絲不茍，也有可能是三年前那次她對我的肯定,。

人間驕陽正好,，風過林梢，彼時我們正當年少,，而她卻在那個地點目送我們走去遠方,，自己慢慢變老。

我最喜歡的一位老師作文400字篇十

老師,，這個光榮而又美麗的職業(yè),，是多么的令人尊重，人們常用蠟燭,、園丁等來贊美老師的無私和辛勞,。

在我們的眼里，老師大多都是嚴肅,、莊重的,，課堂上不是用粉筆在黑板前書寫，就是站在講臺前講課,?？墒窃谖业膶W(xué)習生活中，就有一位老師不是這樣的,，他是我在課外輔導(dǎo)班的英語外教——安格雷,。

“安格雷”這個名字讀起來是不是很像英語里“天使”的讀音——angel.確實，安格雷老師就像天使一樣善良,、可愛,。他甚至還有一點小魔法。魔法,？人類怎么會有魔法呢,？其實呀,，他的魔法就是生動有趣的課堂學(xué)習環(huán)境和日常出現(xiàn)在上課時的小游戲、小活動,。

在他的游戲中,，最受我們歡迎的就是那個經(jīng)典的——貪吃蛇。他在地上放滿了寫有單詞的小紙片,，一個同學(xué)當蛇,，游來游去地“吃”單詞片，另外兩個同學(xué)扮演妖怪,，想方設(shè)法來打擾蛇“吃”單詞,。最后“蛇”同學(xué)要在兩分鐘以內(nèi)吧記住的單詞默寫出來。如果全部默寫出來了,，就會有獎品,。安格雷老師總是自己先帶頭當妖怪，他兩只手舉在頭頂左沖右撞的樣子總是讓我們笑得前仰后合,。

安格雷老師非常幽默,，經(jīng)常會冒出一些可笑之極的話語，做出一些令人忍俊不禁的事情,。

有一回,，剛剛下課，安格雷老師正在調(diào)試錄音機,，我們幾個學(xué)生坐在座位上做作業(yè),，只聽見一個女孩問大家：“鄧小平是干什么的？”周圍的同學(xué)都還沒反應(yīng)過來,，安格雷已經(jīng)用英語發(fā)話了：shopping?s-h-o-p-p-i-n-g,。大家一頭霧水，不知他在說什么,，于是七嘴八舌地議論著,。后來還是我首先發(fā)現(xiàn)“秘密”，告訴大家安格雷老師是把鄧小平的“小平”聽成英語“shooping”了,。哈哈哈哈,，同學(xué)們?nèi)夹﹂_了。

安格雷老師就是這樣幽默,、風趣又可愛,。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在他那里學(xué)英語了，但他留給我的記憶卻是永久的,。

我最喜歡的一位老師作文400字篇十一

我最喜歡的一位老師,，是我的英語老師黎陳老師。

她有著一雙單眼皮眼睛，有著一口整齊潔白的牙齒,，有著一對整齊好看的眉毛,，圓圓的臉蛋，皮膚白皙,，就倆字概括美麗,。

“哇，那位老師好年輕??！”“你們看，十二班的老師好漂亮??！”“我第一眼竟把那個女老師看成了一名女學(xué)生啦！”這些話常常在別班的同學(xué)口里傳出,。不過，黎老師的衣品以及她仙氣的外貌只是表面,，他們不知道的,，還有黎老師精致的生活習慣。

在我心中,，黎老師是一個精致的人,。每當我進入辦公室時，常?？匆娎枥蠋熥郎蠑[著酸奶,、水果，偶爾還有糖果和小面包,。有位同學(xué)偷偷告訴我們,，黎老師吃瓜子的時候，不會用手去剝,，因為會破壞指甲的樣子,，也不會用牙齒去磕，因為會使牙齒間有小裂縫,，她就用牙齒慢慢的磨,，然后才品嘗瓜子仁。瞧,，多精致,！

黎老師也是一個溫柔的人。這不,，學(xué)校舉辦運動會,，我們九年級是接力跑。比賽前，黎老師鼓勵大家說：“我不要求你們拿獎,，重在參與嘛,！”但是同學(xué)們信心滿滿，堅信一定會給黎老師拿回一個大獎,。遺憾的是,，比賽剛開始，我們就掉了兩次棒,，盡管中途我們追了回來,，可是就在超越第一名的關(guān)鍵時刻，也是決定勝負的時刻,，我們班又掉棒了,，結(jié)果拿了最后一名。大家都很傷心,，但是,，黎老師給大家分析了我們總是掉棒的原因，還笑著安慰我們：“沒關(guān)系,，沒關(guān)系,，重在參與，大家在這里玩一會兒再回教室吧,?！崩枥蠋煹脑挘参苛舜蠹沂男那?，也溫暖了我們的心,，多溫柔的一位老師啊,！

在我眼里,，黎老師更是一個優(yōu)秀的老師。我十分喜歡上她的課,，黎老師安排上課的環(huán)節(jié),，精確到了以分鐘為計量單位。喜歡黎老師流利地說出一個個長長的英語句子,，然后引導(dǎo)大家翻譯出來的耐心,；喜歡黎老師在英語課上播放有趣的小視頻給大家看，這樣既加強了我們對文章的理解,，也讓我們學(xué)習更輕松,；喜歡黎老師學(xué)完一個知識點，即刻安排習題當堂訓(xùn)練的教學(xué)方式,，這樣可及時鞏固所學(xué)的知識,，高效又實在。

這就是美麗，精致,，溫柔,，優(yōu)秀的黎老師，我最喜歡的一位英語老師,。