無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

藝術(shù)作文400字篇一

當(dāng)《高山流水》的曲子一響起,，一陣悠揚(yáng)的古箏聲就傳入我的耳中，我被這聲音帶到了另一個(gè)世界,。

我仿佛置身于山林之中,，我走在山路上，耳邊不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲,，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲,，山澗的泉水“叮咚叮咚”的作響聲，讓人身心舒暢,。

這時(shí),，古箏曲的節(jié)奏加快，好似風(fēng)穿過(guò)茂密的枝葉,，拂過(guò)我的臉龐,，跑到飛瀉的瀑布下面，我也隨著風(fēng)來(lái)到了瀑布邊,。飛瀉而下的流水撞擊在巖石上發(fā)出“啪啪”的聲響,。瀑布的下方是一條清澈見(jiàn)底的河，沿著山勢(shì)順流而下,。我看見(jiàn)森林中有一只鹿,，蹦蹦跳跳地來(lái)到湖邊，俯下身子開(kāi)始喝水,。突然,，一陣琴聲突然揚(yáng)起，有一種震耳欲聾的感覺(jué),，那頭鹿似乎被這聲音嚇到了,，左右張望了一下，倏而跑回了森林中。

而我看到瀑布的另一邊,，一位樵夫手中拿著斧頭,，背著剛砍的柴火來(lái)到了河邊，似乎是想喝點(diǎn)水解渴,。當(dāng)樵夫聽(tīng)到這悠揚(yáng)的琴聲,，也不顧口中的干燥，左顧右盼似乎正在尋找那位彈琴的人,。忽然,，響亮的聲音震徹山谷：“不知，您是否能聽(tīng)得懂我的琴聲,？”樵夫愣了一下后，說(shuō)：“剛才彈琴的人原來(lái)是您??！彈得真是太好了，讓我覺(jué)得像是來(lái)到了巍峨的泰山邊上,?！睆椙俚娜寺?tīng)了，臉上露出難以抑制的欣喜之情,，似乎找到了一個(gè)能聽(tīng)懂他心聲的人,。于是他席地而坐，拿出琴又彈了一段,，樵夫放下柴火,，認(rèn)真地聆聽(tīng)，全身心沉浸其中,。此時(shí)的山林里,，天地間，似乎沒(méi)有其他任何的景物,，只剩下彈奏者和傾聽(tīng)者,。一曲彈完，樵夫久久之后才回過(guò)神來(lái)：“好??！我仿佛來(lái)到了山頂上,，看見(jiàn)身邊云霧繚繞,。”彈琴的人又彈了一曲,，樵夫又感嘆道：“太神奇了,，我竟然可以在這兒聽(tīng)到如此美妙的音樂(lè)！好像自己成為了一只雄鷹,，在高空飛翔,，俯視著大地上的萬(wàn)物,！”

突然，《高山流水》戛然而止,，我面前的景物也隨之消失了,，這時(shí)候我才意識(shí)到那位彈琴的人正是“摔琴謝知音”的俞伯牙,，而那位樵夫則是俞伯牙的“知音”鐘子期,。

《高山流水》雖然早已結(jié)束,，可我與它的這次約會(huì)卻讓我終身難忘,。

藝術(shù)作文400字篇二

中國(guó)，是世界四大文明古國(guó)之一,，有著悠久的歷史和燦爛的古代文明,。中國(guó)還是世界上面積第三大國(guó)家，有960萬(wàn)平方公里,。中國(guó)文明古跡遍布，自然風(fēng)光秀麗,，是公認(rèn)的世界旅游勝地,。

上海，地處長(zhǎng)江入?？?，以其獨(dú)特的魅力成為中華大地上一顆璀璨的明珠。

上海的東方明珠電視塔位于浦東陸家嘴,，與外灘隔江相望,，占地1500平方米，高達(dá)468米,，亞洲第三,，世界第五高塔，僅次于日本東京天空樹(shù)電視塔,、廣州新電視塔,、加拿大的加拿大cn電視塔及俄羅斯的奧斯坦金諾電視塔。在最頂層,，你可以飽覽全上海的美麗風(fēng)光,。入夜，黃浦江兩岸的美景讓你沉醉，尤其是西外灘的萬(wàn)國(guó)建筑博覽群在美輪美奐的燈光里顯得格外魅力十足,。

來(lái)上海不能不去城隍廟,。哪里的小吃可是中外聞名的，也是花錢的好去處,，一客小籠80元,。入座后，點(diǎn)上幾客小籠吃著,，看看風(fēng)景,。咬開(kāi)一個(gè)小籠包子，湯汁濺到嘴中去的時(shí)候可能會(huì)被燙傷,。不要急著吃,，打包之后看看有什么別的東西。酒釀圓子不吃可就浪費(fèi)了幾十塊打車錢,。別看酒釀圓子中有個(gè)酒字,，吃上他個(gè)10碗也不會(huì)大醉。如果沒(méi)有先人的這些秘方,，恐怕城隍廟的小吃也不會(huì)像現(xiàn)在那么有名。

上海不僅是旅游勝地,，還是中國(guó)的國(guó)際貿(mào)易中心,、航運(yùn)中心、金融中心和教育中心,。上海港是世界十大港口之一,，每天成千上萬(wàn)噸的貨物從上海港碼頭運(yùn)往世界各地，也有成千上萬(wàn)噸來(lái)自世界各地的貨物匯集上海并發(fā)往全國(guó)各地,。上海高校眾多,，復(fù)大、交大,、同濟(jì),、上外、財(cái)大等無(wú)不是享譽(yù)世界的名校,。

上海真是一個(gè)國(guó)際大都市,，一個(gè)充滿各種魅力的大都市！

藝術(shù)作文400字篇三

對(duì)藝術(shù)的追求,，對(duì)快樂(lè)的向往,，是支配我人生的單純而強(qiáng)烈的兩種感情，這些感情如海浪,，拍擊著我心中的巖石,。 我所以追求藝術(shù)，有兩方面的原因。

首先,，藝術(shù)可以逃離孤寂,，灰色的苦悶無(wú)人訴說(shuō)時(shí)，沉痛的傷痕無(wú)人安慰時(shí),，無(wú)邊的絕望,，無(wú)人排解時(shí)，看看畫冊(cè),，聽(tīng)聽(tīng)排簫,，一種神奇的力量會(huì)將我從冷酷無(wú)生命的無(wú)底深淵拉回真實(shí)的世界，在藝術(shù)中重新找回自己,；其次,，藝術(shù)有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)希望，凡高的強(qiáng)烈,、莫奈的詩(shī)意,、畢沙羅的樸實(shí)、雷諾阿的完整無(wú)不把我?guī)牍馀c色的世界,，那種逆反的精神,，那種視覺(jué)的革命，那種永不褪色的光芒籠罩著我,，浸潤(rùn)著我,，將身外的塵事遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開(kāi)，這種感覺(jué)猶如冬日午后的陽(yáng)光灑在山巔的白雪上反映出的點(diǎn)點(diǎn)金光,，如此的空明,，卻又讓人激動(dòng)不已。

雷諾阿在格萊爾畫室學(xué)畫時(shí),，老師看了他的畫譏諷道：“無(wú)疑的,，你是為了自尋樂(lè)趣而拿了顏色隨便涂涂！”雷諾阿毫不退讓：“要是畫畫不使我感到樂(lè)趣,，請(qǐng)你相信我是絕對(duì)不會(huì)去畫的,。”哲學(xué)家千百年來(lái)一直都在討論人生存的意義,，而我一直以來(lái)都認(rèn)為快樂(lè)是人生存最重要的一點(diǎn),，如果一生都不能從事自己所喜歡的事業(yè)，那是一種怎樣的人生??！

沒(méi)有希望，沒(méi)有快樂(lè),，沒(méi)有幸福的源泉,，那要如何生存呢,？不在乎別人的眼光，就像早期印象派畫家不在乎整個(gè)社會(huì)的群情激憤一樣,，只要認(rèn)為自己是對(duì)的,，就要向著自己的目標(biāo)勇往直前。德拉克羅瓦說(shuō)：“線條是色彩,?！卑哺駹柎笈骸吧适翘摌?gòu)的，線條萬(wàn)歲,！”

于是兩人在法蘭西學(xué)院門前大打出手,，他們都同時(shí)為了自己的真理而奮斗，而歷史也同時(shí)承認(rèn)了他們的觀點(diǎn),，真理沒(méi)有絕對(duì),，信仰沒(méi)有絕對(duì)，人生沒(méi)有絕對(duì),，只有在追求自己的理想這一過(guò)程中才能體會(huì)到快樂(lè)是絕對(duì)的,，不在乎結(jié)果，只強(qiáng)調(diào)過(guò)程,，讓快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身旁,，那才是人生的真正意義。

不管外面的世界如何變化,，內(nèi)心的世界里,，給浮囂以寧?kù)o，給躁動(dòng)以清冽,，給高操以平實(shí)，給粗獷以明麗,，讓自己快樂(lè),，給自己快樂(lè)，讓復(fù)雜的色彩再次單純,，單純到圣潔,，讓心中的氣韻再次委和，委和到崇高,。 敚斏命只有一次,，我會(huì)好好珍惜這僅有的一次機(jī)會(huì)，讓自己快樂(lè)的生活在世界上,。

藝術(shù)作文400字篇四

《蜀道難》是李白的代表作,，也是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中具有歷史價(jià)值和文學(xué)價(jià)值的不朽杰作?！妒竦离y》本為樂(lè)府《相和歌辭瑟調(diào)曲》舊題,，李白此詩(shī)是對(duì)傳統(tǒng)題材的.再發(fā)揮,。此詩(shī)的主題思想眾說(shuō)紛紜，見(jiàn)解不一,，我認(rèn)為它與政治現(xiàn)實(shí)還是有一定聯(lián)系的,。詩(shī)歌創(chuàng)作于天寶初年，即李白第一次入長(zhǎng)安的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)表面繁榮的唐朝隱伏和醞釀著衰敗,、變亂的危機(jī)。藩鎮(zhèn)割據(jù),，懷覬覦之心者,，非徒安史。詩(shī)末抒發(fā)的感慨,，當(dāng)是針對(duì)時(shí)局而發(fā),，寄寓著詩(shī)人的隱憂，詩(shī)歌借助神話傳說(shuō)和民諺,，馳騁豐富奇特的想像,，運(yùn)用夸張手法，近乎完美地描寫出蜀道的奇和險(xiǎn),。唐代殷頁(yè)圃藪聳“可謂奇之又奇,，自騷人以后，鮮有此體調(diào)”,。相傳賀知章讀罷《蜀道難》,，“稱贊者數(shù)四，號(hào)為‘謫仙’”,。

《蜀道難》形象雄偉,，感情熾烈，想象豐富,，語(yǔ)言夸張,。這是一首讓古今文人拍案叫絕的詩(shī)章。

詩(shī)歌開(kāi)篇即憑空起勢(shì),，驟響徹天,。詩(shī)人就通過(guò)連聲的驚嘆，層疊的比喻,，突出地表現(xiàn)了蜀道那不同尋常的險(xiǎn)峻,，然后又通過(guò)神話傳說(shuō)，夸張的筆墨寫出了蜀道是歷史上不可逾越的險(xiǎn)途,，給險(xiǎn)峻的天梯石桟蒙上了一層神秘色彩,，為進(jìn)一步描寫蜀道的艱險(xiǎn)作了鋪墊。 上有六龍回日之高標(biāo),，下有沖波逆折之回川,。黃鶴之飛尚不得過(guò),，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,，百步九折紫巖巒,。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆,。詩(shī)句氣勢(shì)磅礴,，讓讀者在心目中對(duì)蜀道留下了深刻的印象。

接著按由秦入蜀的路線（長(zhǎng)安—太白山—峨眉山—青泥嶺—?jiǎng)﹂w—成都）,，具體細(xì)致的寫蜀道之難,，難在何處。

先寫蜀道開(kāi)辟之難,。詩(shī)歌夸張地說(shuō)自蜀開(kāi)國(guó)四萬(wàn)八千年以來(lái),，一直“不與秦塞通人煙”，后來(lái)五丁力士拽蛇導(dǎo)致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建,。這個(gè)悲壯的神話故事為蜀道增添了許多神奇色彩,，也間接地表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。

次寫蜀道旅途之難,。以“六龍回日”的神話和想像,，用黃鶴飛不過(guò)、猿猱愁攀援來(lái)反襯,，用悲鳥(niǎo),、子規(guī)作烘托，極寫山的高峻奇險(xiǎn),；以“沖波逆折”“飛湍瀑流”的直接描寫,，用“崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的夸張手法，極寫水的湍急兇險(xiǎn),。

繼寫蜀道人事之難,。劍閣位置險(xiǎn)要，易守難攻,，歷史上不乏據(jù)險(xiǎn)作亂的先例，詩(shī)人懷著對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂,、對(duì)人民的關(guān)切之情,，警告當(dāng)局要吸取歷史教訓(xùn)，防止地方軍閥據(jù)險(xiǎn)作亂,，殘害人民,。

文末的結(jié)語(yǔ)寫蜀道之難導(dǎo)致的結(jié)果。行人望蜀興嘆,，徒喚奈何,，言有盡而意無(wú)窮,，妙哉妙哉。

詩(shī)人以鬼神莫測(cè)的筆鋒,，縱橫馳騁,，時(shí)間上從四萬(wàn)八千年之前的混沌初開(kāi)至戰(zhàn)國(guó)而至中唐；空間上從長(zhǎng)安跨越數(shù)座大山而至成都,，從上可摩天的山巔到激流回旋奔騰的深壑,；其他，從行人至鳥(niǎo)獸,，從神話傳說(shuō)至當(dāng)今世道……騰挪跌宕,，驚心動(dòng)魄，把蜀道之難渲染得淋漓盡致,。

本詩(shī)為樂(lè)府詩(shī),，形式自由，每句字?jǐn)?shù)從三言至十一言,，參差錯(cuò)落,，且三次換韻，非常適合表達(dá)大自然的奇觀和詩(shī)人熱情奔放的思想感情,。詩(shī)歌融神話,、傳說(shuō)、諺語(yǔ)與景觀,、人事,、心理于一爐，想像豐富奇特,，夸張新穎獨(dú)到,，虛實(shí)結(jié)合，情景交融,?！笆竦乐y，難于上青天”一句,，前,、中、后出現(xiàn)三次,，反復(fù)詠嘆,，內(nèi)容逐次加深，產(chǎn)生了回腸蕩氣的藝術(shù)效果,，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。

全詩(shī)從形式到內(nèi)容，充分體現(xiàn)了詩(shī)歌的浪漫主義特色,。詩(shī)人寄情山水,，放浪形骸,。他對(duì)自然景物不是冷漠的觀賞，而是熱情地贊嘆,，借以抒發(fā)自己的理想感受,。那飛流驚湍、奇峰險(xiǎn)壑,，賦予了詩(shī)人的情感氣質(zhì),，因而才呈現(xiàn)出飛動(dòng)的靈魂和瑰偉的姿態(tài)。詩(shī)人善于把想象,、夸張和神話傳說(shuō)融為一體進(jìn)行寫景抒情,。言山之高峻，則曰上有六龍回日之高標(biāo);狀道之險(xiǎn)阻,，則曰地崩山摧壯士死,，然后天梯石棧相鉤連。詩(shī)人馳走風(fēng)云,，鞭撻海岳(陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》評(píng)李白七古語(yǔ)),，從蠶叢開(kāi)國(guó)說(shuō)到五丁開(kāi)山，由六龍回日寫到子規(guī)夜啼,，天馬行空般地馳騁想象,，創(chuàng)造出博大浩渺的藝術(shù)境界，充滿了浪漫主義色彩,。透過(guò)奇麗峭拔的山川景物,，仿佛可以看到詩(shī)人那落筆搖五岳、笑傲凌滄洲的高大形象,。

藝術(shù)作文400字篇五

今天是個(gè)特殊的日子,，準(zhǔn)備了幾天的比賽，終于要表演了,。新東方品牌大世界杯“陽(yáng)光少年”20xx少兒藝術(shù)電視大賽暨第九屆cctv少兒藝術(shù)電視大賽山西選拔賽就要拉開(kāi)帷幕,。

下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到太原電視臺(tái)，我的搭擋劉香貝已經(jīng)來(lái)了,，還有許多的小朋友和家長(zhǎng),，每個(gè)小朋友打扮的花枝招展，媽媽在報(bào)名處給我倆簽了到,，領(lǐng)了參賽號(hào),，又領(lǐng)著我倆一起去拍外景。拍外景的小朋友也很多,，都是按參賽序號(hào)輪流上場(chǎng)。有一位叔叔拿著攝影機(jī),，一個(gè)阿姨拿著話筒,，大家都對(duì)著鏡頭展示自己,。輪到我倆上時(shí)，我們?nèi)讲刹阶呱先?，?duì)著鏡頭向大家介紹自己,。這個(gè)環(huán)節(jié)我們也沒(méi)什么準(zhǔn)備，只是來(lái)時(shí)臨陣磨刀編了幾句,。拍完外景,，我倆迅速到了演播室，這個(gè)演播室對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,，但是我非常喜歡這個(gè)舞臺(tái),，它即鍛煉了我，也展示了我,。按序號(hào)我們分到第二場(chǎng),，這樣我還可以觀看第一場(chǎng)小朋友的演出，看著同齡小朋友唱得那么好,，真是羨慕,。希望自己也能表現(xiàn)得非常棒。

當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)小朋友演出完,，輪到我們第二場(chǎng)演出了,，我心里尤如有只小兔子，忽上忽下劇烈地跳動(dòng)著,?？吹胶笈_(tái)有許多卡通人物，我們就在一起玩,，很快就忘了緊張和壓力,。功夫熊貓那胖胖的身體太可愛(ài)了，我教他幾個(gè)動(dòng)作,，他跟著學(xué),，圓圓的身子一扭一扭的，真好玩又好笑,。當(dāng)我問(wèn)他為什么只有四個(gè)手指頭時(shí),，他對(duì)我說(shuō)那只手指頭被他吃掉了，我被他的回答逗笑了,，后頭的小朋友們都和卡通人物玩著,，漂亮的米妮，聰明的米奇,，可愛(ài)的維尼都在和小朋友嘻笑著,，我們仿佛到了迪斯尼樂(lè)園一樣，完全忘記了后面的比賽，要不是工作人員催我們要上臺(tái)了,，我還在和卡通人物玩著呢,！

當(dāng)主持人說(shuō)讓我們上場(chǎng)時(shí)，我倆手拉手向舞臺(tái)中間走去,，隨著音樂(lè)唱起那首《外婆的澎湖灣》,，所有的燈光照射在我們的身上，眼前很多攝像機(jī)在舞動(dòng)著,，下面有很多觀眾,，我看到媽媽舉著親友牌，也隨著音樂(lè)擺動(dòng)著,，唱完后我們又和58號(hào)選手一起與美麗的米尼互動(dòng),，放松了一會(huì)兒，評(píng)委給我們打分,，要去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，才是最后的得分,。不過(guò)當(dāng)時(shí)還不能公布成績(jī),，工作人員告訴我們，讓我們十號(hào)上網(wǎng)查成績(jī),。

下了臺(tái),，我又和功夫熊貓?jiān)谝黄鹜妫Ψ蛐茇埍晃移谪?fù)得不知干什么好,，我一會(huì)捏捏他的鼻子,，一會(huì)兒拍拍它胖胖圓圓的肚子，一會(huì)搖搖它那粗粗的胳膊,，一會(huì)兒抱著它玩,，功夫熊貓一點(diǎn)也不生氣，也和我們瘋狂著,。

最后的拉票

不知不覺(jué)所有演出結(jié)束了,，該讓所有的小演員們上臺(tái)，讓每個(gè)人都有15秒的拉票環(huán)節(jié),，有人唱歌,，有人跳舞，我倆朗誦了一首古詩(shī),，評(píng)委老師還點(diǎn)評(píng)了我們的演唱,、著裝等等，我覺(jué)得她講的非常好,，給我又上了一堂課,，讓我又增長(zhǎng)了知識(shí),。

在回姥爺姥姥家的出租車上，媽媽夸我表現(xiàn)很好,，進(jìn)步了很多,，希望我再接再勵(lì)。我知道“臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功”，雖然我現(xiàn)在做不到最好,，但我會(huì)去做好,，每一次鍛煉我都會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)，媽媽說(shuō)這也是成功,。

藝術(shù)作文400字篇六

在我學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程中,，有許多好玩的事情，就像一棵樹(shù)上有許多果實(shí),，每一顆果實(shí)都豐富多彩,。下面就讓我摘下來(lái)三顆，和大家一起分享,！

記得幾天前,，我上美術(shù)課，美術(shù)老師要我自由發(fā)揮,，畫一件東西,。可是我絞盡腦汁,，也想不出要畫什么,，最后只能把白紙交上去。

我回到家,，心里真是難過(guò),，想：到底要不要給媽媽說(shuō)報(bào)一個(gè)繪畫班？萬(wàn)一媽媽不同意了怎么辦,？終于,，我鼓起勇氣告訴了媽媽。一開(kāi)始,，媽媽認(rèn)為沒(méi)有什么用,，可聽(tīng)我這么一說(shuō)，她也明白了,。到了周末,，媽媽就把我?guī)У搅死L畫班，我看著又高興又發(fā)愁,，高興的是：我終于可以學(xué)畫畫了;發(fā)愁的是：萬(wàn)一老師很兇而我又畫不成怎么辦呀,？我一邊想著，一邊被老師安排到桌子旁。就這樣,，我的學(xué)藝之旅就開(kāi)始了,。

再一次畫畫，我選了一幅,，那幅畫中是一位公主手中提著籃子,，后面有一個(gè)大大的蝴蝶。我一見(jiàn)就格外喜歡,，就開(kāi)心地畫了起來(lái),。可是當(dāng)我正準(zhǔn)備畫的時(shí)候,，卻不知從何下筆,，心里像萬(wàn)根針扎一樣疼。

我再次拿起筆,，還是不知道該怎么畫,。正當(dāng)我百思不得其解，連桌子都想推翻時(shí),，老師仿佛看透了我的心思,，過(guò)來(lái)問(wèn)：“你是不是想畫這幅畫呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。就這樣,，在老師的幫助下，我很快完成了任務(wù),。

那天,，我被派到一個(gè)我不知道的地方去比賽。場(chǎng)上喧嘩聲十分大,，但是我依然安靜地在畫畫,。我畫了一幅簡(jiǎn)筆畫，是一只熊貓,。我把畫交上去,，走出來(lái)后心頭還有一絲緊張。心想：會(huì)不會(huì)拿不到獎(jiǎng)呀,！

過(guò)了一會(huì)兒,，成績(jī)發(fā)布下來(lái)了，我得了一個(gè)特等獎(jiǎng),！當(dāng)我站上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),，我看到了許多佩服和羨慕的眼神，這使得我非常得意,，如果沒(méi)有人,，我估計(jì)自己會(huì)一蹦三尺高,，賽過(guò)竄天猴。

這就是我學(xué)習(xí)藝術(shù)的經(jīng)歷和過(guò)程,。學(xué)藝之路是坎坷崎嶇的,，我們要勇于面對(duì)困難，才能奪取成功的桂冠,。

藝術(shù)作文400字篇七

終于,，我盼來(lái)了五一的小長(zhǎng)假。五月四日我和爸爸媽媽來(lái)到了大風(fēng)車照相館拍藝術(shù)照,。

我懷著一絲緊張來(lái)到那里,。哇！一眼望去,，這里的服裝真多，這讓我激動(dòng)起來(lái),。我迫不及待地想穿上,，但媽媽說(shuō)要等一下才行。這時(shí)我被魚(yú)缸里的一群小魚(yú)給吸引住了,，小魚(yú)們個(gè)個(gè)都穿了漂亮的衣服,，讓我更想穿那些擺在衣架上的服裝。幸?？偸莵?lái)得那么突然,，媽媽大聲叫道：周垠成，快過(guò)來(lái)?yè)Q衣服啦,！,。我嗖的一下跑上樓，只為了快點(diǎn)穿上那好看的服裝,。

等我穿好服裝,，這時(shí)一位漂亮的姐姐走過(guò)來(lái)要我坐在座位上化妝。只看這位姐姐嫻熟的手法幫我把眉毛畫得帥帥的,，她又在我的臉上化了很好看的妝,，我一看鏡子，都嚇了一跳,，說(shuō)：哎呀,！這是誰(shuí)呀？,。

來(lái)到照相間,，一位帥氣的攝像師要我擺各種酷酷的動(dòng)作。咔嚓,、咔嚓,、咔嚓三聲響過(guò),，三張精美的照片就好了。

接著我又換了一套服裝,，顯得更加引人注目了,。攝像師又給我拍了許多照片。

不多說(shuō)了,，我要去領(lǐng)照片啦,！

藝術(shù)作文400字篇八

本書采用一種不受羈絆的寫作風(fēng)格來(lái)系統(tǒng)地陳述藝術(shù)與視知覺(jué)。 書中力圖將那些潛在的原則清晰地陳述出來(lái),，闡述了視覺(jué)所具有的傾向于最簡(jiǎn)潔結(jié)構(gòu)的趨勢(shì),、視覺(jué)圖式細(xì)分的發(fā)展階段、知覺(jué)的動(dòng)力特性及其他各種適用于所有視覺(jué)現(xiàn)象的基本原則,，以使讀者能夠更清楚地看到形狀,、顏色、空間和運(yùn)動(dòng)等要素都可以作為一個(gè)統(tǒng)一的媒介呈現(xiàn)在藝術(shù)作品中,。

魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ?rudolf arnheim,1904-20xx),，原籍德國(guó)，1946年定居美國(guó),。曾先后就任于紐約社會(huì)研究院和勞倫斯學(xué)院,，1968年后擔(dān)任哈佛大學(xué)藝術(shù)心理學(xué)教授，1974年退休后擔(dān)任密西根大學(xué)藝術(shù)史系訪問(wèn)教授,，1976年獲“全美藝術(shù)教育協(xié)會(huì)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”.主要著作有《藝術(shù)與視知覺(jué)》,、《視覺(jué)思維—審美直覺(jué)心理學(xué)》、《電影作為藝術(shù)》,、《藝術(shù)心理學(xué)新論》,、《熵與藝術(shù)》等。 阿恩海姆是20世紀(jì)最偉大的藝術(shù)心理學(xué)家和美學(xué)家之一,，他對(duì)藝術(shù)心理學(xué),、美學(xué)、美育,、建筑及煤介等都做出了富有創(chuàng)見(jiàn)的貢獻(xiàn),，是歐洲學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的繼承者，其研究成果涉及20世紀(jì)思想領(lǐng)域的諸多方面,。阿恩海姆很注重格式塔心理學(xué)的研究成果,。從構(gòu)圖、筆墨,、色彩三個(gè)方面體現(xiàn)了藝術(shù)品中的形式美,。

俗語(yǔ)中往往蘊(yùn)含著真理，生活中人們看到一個(gè)美的事物時(shí),，常用“帶勁”一詞來(lái)形容,，這里的“勁”我想就是阿恩海姆在其著作中不厭其煩闡述的“張力”吧,。按阿氏給的概念：“張力”不同于我們?cè)谏钪懈兄奈锢硇赃\(yùn)動(dòng)。,，它是一種不動(dòng)之動(dòng),。“任何物體物體的視覺(jué)形象,，只要它顯示出類似楔形軌跡,、傾斜的方向、模糊的或明暗相間的表面等知覺(jué)特征,，就會(huì)給人造成一種正在運(yùn)動(dòng)的印象”.

雕塑藝術(shù)從展示方式來(lái)看,，是一種靜態(tài)藝術(shù)，“它只宜選擇那些具有概括性的瞬間的表情與形體運(yùn)動(dòng)”來(lái)傳達(dá)情感,，但古今中外優(yōu)秀的雕塑作品確實(shí)具有一種動(dòng)感,，能夠寓動(dòng)于靜，破靜為動(dòng),，“由于形象本身就是死的,、虛構(gòu)的，如果在其中不能看到靈魂的運(yùn)動(dòng)和肉體的運(yùn)動(dòng),，他的僵死性就會(huì)成倍增加”.(達(dá)。芬奇)

比如漢代的繪畫與雕刻無(wú)不呈現(xiàn)一種飛舞靈動(dòng)之勢(shì),，圖案常用云彩,、雷紋和翻騰之龍構(gòu)成，動(dòng)物也常常是除遒勁雄壯之外,，還要加上一雙能飛的翅膀,，.唐代吳道子的壁畫也有 “天衣飛揚(yáng)，滿壁風(fēng)動(dòng)”之美譽(yù),。在相對(duì)“靜止”建筑領(lǐng)域,，飛檐也似乎要參與到這種飛舞靈動(dòng)的合奏中——.

雙林寺的韋馱像。在全國(guó)同類題材作品中,，這尊塑像可謂之精品,。從構(gòu)圖上看，其身體重心基于左足,，下肢朝前站立,，從腰部開(kāi)始，由頭部帶動(dòng)整個(gè)上體軀干向右側(cè)扭曲,，這種扭曲程度,，已極大地超出了人體生理所允許的限度，很像一節(jié)麻花,，但人們從整體氣勢(shì)觀看,，這種違反人體解剖結(jié)構(gòu)的姿態(tài),，不僅沒(méi)有一點(diǎn)不舒服的感覺(jué)，相反卻從這種藝術(shù)夸張變形之中,，感到一種強(qiáng)大的力度和動(dòng)勢(shì),，這是由一條從頭到腳貫穿于韋馱全身的s形曲線所表現(xiàn)出來(lái)的，這條曲線極富彈力和流動(dòng)感,，構(gòu)成了韋馱身上的飄帶縈繞飛舞,，本身就是大的曲線，從視覺(jué)上也加強(qiáng)了動(dòng)勢(shì),。韋馱右臂握拳下垂,，肘部向外部伸出，讓人感覺(jué)肌肉緊張,，充滿力量,。左臂抬起，同右臂形成對(duì)比,。韋馱整個(gè)身軀外輪廓構(gòu)成一個(gè)略帶傾斜的三角形,，這個(gè)三角形由左手、右手肘部和足部三個(gè)突出點(diǎn)形成,。由于這個(gè)銳角三角形的頂點(diǎn)在下部并呈傾斜狀態(tài),，給人心理上造成了一種微妙的不平衡和不穩(wěn)定感，因而也增加了這尊塑像的活力和行動(dòng)感覺(jué),。

從馬里尼的《人與馬》可以看出作者對(duì)于“不動(dòng)之動(dòng)”的苦苦追尋,，作品在高寬深三個(gè)緯度上全面外拓，馬頭向前,，人仰向后,，人的雙臂伸向左右，馬腿向下……人們欣賞它時(shí),，會(huì)感到雕塑內(nèi)部的“張力”正試圖沖破表皮,，向空間無(wú)限放射似的，這種空間最大化的追求是雕塑不可或缺的形式特質(zhì),。我國(guó)雕塑家朱銘的《太極系列》也是如此,，大多運(yùn)用凌厲，的斜向形體,，佐以粗礪的切割肌理,，營(yíng)造出強(qiáng)烈的空間張力(場(chǎng))美感。

綜上所述,，雕塑造型中運(yùn)用傾斜,、變形、膨脹,、不對(duì)稱以及節(jié)奏與韻律上的變化,，就可以產(chǎn)生出“張力”,從而也就產(chǎn)生出靜中有動(dòng)的藝術(shù)效果,。

這本書利用了心理學(xué)來(lái)告訴人們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)藝術(shù)有美的感受并進(jìn)行了深度剖析和解讀，其間大量的分析和例證為我們這些入門級(jí)的學(xué)習(xí)者們理解藝術(shù)的原理提供了良好的土壤,。從這本書里我看到了那些紛繁復(fù)雜的藝術(shù)作品里最本質(zhì)的共性,，也明白僅僅浮于表面創(chuàng)作是遠(yuǎn)不夠的，深入去理解設(shè)計(jì)的原理才能在藝術(shù)這條大路上走得更遠(yuǎn),。

面對(duì)這兩個(gè)學(xué)期的專業(yè)課的學(xué)習(xí),，深深感受到若是沒(méi)有扎實(shí)的理論功底是不能夠真正理會(huì)課程內(nèi)容與老師要求的。沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)師是在沒(méi)有理論基礎(chǔ)的同時(shí)能夠達(dá)到登峰造極的成就的,。而這本書《藝術(shù)與視知覺(jué)》基本上是所有老師都強(qiáng)烈推薦的所以一定值得一讀?，F(xiàn)在的閱歷與知識(shí)都沒(méi)有達(dá)到一定程度雖然讀起這本書來(lái)還是有一定的困難的 但是不管怎樣還是理解了一些。這是一本值得一生誦讀的書籍 不同年齡段讀起來(lái)都有不同的感受,。