作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班健康領(lǐng)域愛惜糧食教案設計意圖 大班健康教案《愛惜糧食》篇一

稻谷是很普通的一種農(nóng)作物,，但對于幼兒來說，卻是很生疏的,，況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手,，飯來張口,，不知道糧食是來之不易的，在進餐時,，時有浪費糧食的現(xiàn)象,，因此，我設計了大班社會性活動《愛惜糧食》,，旨在于引導幼兒了解稻谷的由來,，教育幼兒尊重農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,。

1,、了解稻谷的生長過程。

2,、懂得要尊重農(nóng)民的勞動成果,，養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

幼兒進餐場面的圖片,，《糧食哪里來》課件,；古詩《憫農(nóng)》課件,，快板。

1,、談話引入,，導入主題

（出示實物圖片）這是什么？有沒有吃過,？

2,、形象感知，豐富經(jīng)驗

（1）逐圖播放圖片稻谷的生長過程的課件,，引導幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長過程,。

（2）結(jié)合課件豐富：稻谷、禾苗,、插秧,、稻穗、沉甸甸等詞

（3）幼兒借助課件完整表述稻谷的生長過程,，并讓幼兒知道大米是來之不易的,。

3、循路析文,，經(jīng)驗提升

（1）請小朋友說說大米是怎么來的？這些糧食來的容易嗎,？

（2）小結(jié)：春天的時候,，農(nóng)民伯伯就開始播種，種子發(fā)芽長出禾苗,，把禾苗插到田里,，到了夏天，農(nóng)民伯伯要經(jīng)過施肥,、治蟲,、除草，禾苗慢慢長大,，長出稻谷,，到了秋天，稻谷逐漸成熟了,，農(nóng)民伯伯就要進行收割,，曬稻谷，再把稻谷加工成大米,。你們看,，農(nóng)民伯伯種的稻谷要經(jīng)過春天、夏天,、秋天三個季節(jié)才能收成,，是多么不容易呀,。

6、拓展思維,，結(jié)合教育

（1）讓幼兒說說：“除了大米,，你還知道哪些糧食？”

（2）討論：如何愛惜糧食,？并結(jié)合教育,。

7、分辨是非,，反思行為

（1）觀察幼兒進餐圖片,，反思自己的進餐行為。

你喜歡哪一幅圖,，為什么,？

8、梳理總結(jié),，重點突破

小結(jié)：我們吃的每一粒米飯,，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,，小朋友平時進餐時要愛惜糧食,，不挑食，吃完自己的一份飯菜,，尊重勞動人民的勞動成果,。

9、借助古詩,，加強認識

通過學習古詩《憫農(nóng)》,，幫助幼兒進一步認識糧食是來之不易的，教育幼兒愛惜糧食,。

（1）播放古詩《憫農(nóng)》課件,，引導幼兒觀察畫面內(nèi)容。

（2）幼兒復習古詩,。

（3）幼兒邊打快板邊朗誦古詩,。

（4）提升古詩所蘊含的教育意義。

這首古詩名稱是什么,？它告訴我們什么道理,？

在日常生活中，對幼兒的進餐現(xiàn)象進行調(diào)查記錄,。

大班健康領(lǐng)域愛惜糧食教案設計意圖 大班健康教案《愛惜糧食》篇二

1,、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理；

2,、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀,。

自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦

提前熟悉故事《小豬請客》,、熟悉音樂游戲《我愛吃》

（一）導入活動

教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。

（二）關(guān)鍵步驟：

1,、介紹糧食的來歷：

（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎,？”

（2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意,，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,，得之不易。

古詩大意：“在夏天的中午,，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽,，在田里給禾苗除草、松土,。他們累得滿頭大汗,，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢,！”

（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食,。

2、帶領(lǐng)幼兒大聲地,、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

（三）引歌套詞,、古詩新唱

活動延伸：

1、講故事《小豬請客》

通過故事《小豬請客》,，教育幼兒怎樣愛惜糧食,。

2,、音樂游戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。

3、開展“小小檢查員”活動

邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”,。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜,？督促幼兒愛惜糧食。

家園互動：

1,、不論在家進餐還是外出就餐,，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下,，給孩子適量的飯菜,。

2,、家長可利用假期，帶孩子郊游,。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識,，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,。

注意事項：

如果幼兒因為身體不適或飯量小,，吃不下那么多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明情況,，使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回,，以免造成浪費。

大班健康領(lǐng)域愛惜糧食教案設計意圖 大班健康教案《愛惜糧食》篇三

1,、初步學習針對不同的對象（農(nóng)民,、同伴）用不同的方式進行交談

2、能傾聽他人的談話,、理解他人的語意,。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,，學說普通話,。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

經(jīng)驗準備：

幼兒已了解糧食的主要知識,。

物質(zhì)準備：

農(nóng)民秋收活動的錄像，各種糧食的圖片,。

材料配套：

教育掛圖

1,、觀看錄像

⑴提出問題，這是什么季節(jié),？你在錄像中看到了什么,？

⑵引導幼兒說說秋收的情景，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情,。

⑶引導幼兒發(fā)準"秋收""糧食""農(nóng)民"等音,。

2、教師扮農(nóng)民,，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題

⑴引導幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談,。

⑵引導幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦。

3,、幼兒分組進行交流

⑴分組討論：你知道的糧食在哪些,？糧食從哪里來？農(nóng)民是怎么種糧食的，辛苦嗎,？你是怎樣愛惜糧食的,？

⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

4,、討論：如何節(jié)約糧食,？

⑴引導幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

⑵小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯,，每一種糧食,，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果,，不挑食,，愛惜糧食。

在本次教學活動中,，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,，引導他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性,，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，但是在教學活動進行中,，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難,，在以后的日常教學中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻,。

大班健康領(lǐng)域愛惜糧食教案設計意圖 大班健康教案《愛惜糧食》篇四

1,、知道糧食與人民生活、國家建設有密切關(guān)系,，用處很大,。

2、知道糧食來之不易,。

3,、懂得要愛惜糧食,。

4,、愛惜糧食、愛惜食物,，不浪費。

5,、愛護莊稼,，不踐踏,。

教學重點：讓學生知道糧食來之不易

教學難點：使學生懂得如何愛惜糧食。

1,、動畫課件,。

2、谷子,、麥子,、玉米的頭飾。

3,、大米,、白米飯實物。

：

1,、同學們,，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他們?/p>

2,、歡迎他們和大家見面。（三位同學戴水稻,、麥子,、玉米的頭飾上）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的.白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們，你們好,！我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米,，小朋友們一定都喜歡我吧,！我愿和小朋友們一年四季在一起。

3,、同學們,，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么,？糧食,。

板書：糧食

1． 糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎,？（課件出示自制糧食擬人動畫,，同時播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請水稻來說一說吧！

（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯）,，而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎,？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧,！

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四 下載你們看，農(nóng)民們在做什么,？仔細觀察他們是怎樣插秧的,。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰,，時間長了,，真是腰酸背痛。）

出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,，漸漸長高了,，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么,？（鋤草,、施肥、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌）

出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么,？（農(nóng)民們要把稻子割下來,，捆成捆兒，運到地頭,，再經(jīng)過脫粒,，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。）

師：好,，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧,！

（2）同學們,，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學生所答出示饅頭,、面包,、包子、油條,、面條,、餃子等食品的圖片。）

小麥女士：好,，大家說得太好了,，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？

演示動畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易,，千萬不要浪費,。”

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說,，由于時間關(guān)系,，我們就不請玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧,！

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手,。學生背誦古詩,。

播放錄音：《鋤禾》，學生一起背誦,。板書：糧食來得不容易

（3）這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？

板書：糧食與我們最親密,。

（1）請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯,、農(nóng)民阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的,。學生回答：（同時板書在黑板上）老一輩革命家也是這樣教育子女的,。出示圖片＜董必武讓女兒撿起飯粒＞

（2）糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興,，還有話對同學們說,，我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說的呢,？講解：我國人口很多,，但耕地面積很少，糧食不充裕,。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災害,。比如說：水災、旱災,、地震,、蟲災等,，如果遇到自然災害時，災區(qū)人民最需要的是什么,？如果缺少糧食,，沒有糧食會怎樣？板書：缺少糧食出問題出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么,？要運到哪兒,？為了有更多的糧食支援災區(qū)，我們平時應該怎么做,？（更加愛惜糧食）

（3）最后,，糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。仔細聽糧食讓我們牢記什么,？（出示一粒米與糧倉圖,，同時播放第四小節(jié)錄音）

糧食讓我們牢記什么呢？

師問：如果我們都來把糧食當成寶,，節(jié)約每一粒米,，會怎樣呢？跟老師一起算一算,。如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示大米實物投影：365粒米）如果我們?nèi)?5位同學每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米,？（多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米）如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米,？（多媒體顯示《一粒米的話》）聽了一粒米的話,，你明白了什么？板書：積少成多了不起

1,、（投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景）這兩位小朋友這樣做對嗎,？給他倆提提意見。（我們要愛護莊稼,，不踐踏）

2,、（投影出示一位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景）這位小弟弟做得對嗎,？你能給小弟弟講講該怎么做嗎,？

3、（投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面）這些同學中,，哪些同學該受表揚,？哪些同學該受批評？談談你的看法,。

1,、討論：在日常生活中,，我們應該怎樣愛惜糧食？

（1）在學校吃早點,，怎樣做到不浪費,，誰有好辦法？請每位同學談一談,。

（2）在家中吃飯應該怎樣做,？（指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒,；吃多少盛多少,，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉,。）小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起,，要做到不撒、不剩,、不扔,。

2、在我們班有哪些同學做到了愛惜糧食,？誰來夸一夸他們,。（可以支援更多的貧困地區(qū)，獻出一份愛心,；此外,，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值）

3、小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”,。（貼橫幅“10月16日——世界糧食日”）讓我們都來記住這一天。

4,、總結(jié)全課：同學們,，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來得不容易,，缺少糧食出問題,，積少成多了不起”，因此,，讓我們每個小公民都應該從自己做起,，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食,。

5,、齊讀兒歌。（見板書）

大班健康領(lǐng)域愛惜糧食教案設計意圖 大班健康教案《愛惜糧食》篇五

1,、知道糧食來之不易,。

2,、懂得要愛惜糧食。

3,、能大膽,、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂,。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語言表達能力,。

ppt課件。

1,、教師出示ppt課件：

(1)小朋友,，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見它?

歡迎它們和大家見面,，出示水稻、小麥的圖片,，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

小麥：小朋友們,，你們好!我是小麥，白白的饅頭是用我做成的,。

小朋友,，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

2,、糧食來之不易

(2)下面請小麥來和大家說一說,。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(ppt出示面包,、包子,、油餅、面條,、餃子,、燒餅等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,，誰會背誦請舉手。

3,、怎樣愛惜糧食

(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的,。

(2)那我們以后應該怎么對待糧食呢?

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越,，加之受社會上大吃大喝,、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食,、剩飯的現(xiàn)象十分普遍,。針對這種情況，設計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易,，體驗成人勞動的艱辛,，養(yǎng)成不挑食,、不浪費,、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

大班健康領(lǐng)域愛惜糧食教案設計意圖 大班健康教案《愛惜糧食》篇六

愛糧節(jié)糧,，從我做起

1,、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性,，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了,，但還應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2,、通過主題班會,，使學生知道糧食的來之不易以及糧食的可貴，進而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習慣,。

3,、懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起,，從平時的一點一滴做起,。

1、確定男女主持人各一名,。

2,、確定詩歌朗誦以及講故事的同學。

3,、收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事,。

班主任：同學們，今天我們的班會話題是“愛糧節(jié)糧,，從我做起”,。

主持（女）：同學們,，你們好！“愛糧節(jié)糧,，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始,。

主持（男）：我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民,，我們都知道糧食是怎么來的,，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。

女：請學生自由發(fā)言,。

班主任總結(jié)：同學們回答的很好,，現(xiàn)在，我們都知道,，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地,、播種、秧苗,、移種,、除草、除蟲,、施肥,、收割、曬谷子,、碾米等等,，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了,，那就成不了白米飯了,。

主持（男）：既然農(nóng)民是這么的辛苦，這么的不容易,。作為農(nóng)民的孩子,，我們應該怎么做，才能不讓父母的汗水白流,？（珍惜糧食）

主持（女）讓我們一起來讀一讀：一粒米,，一滴汗，粒粒糧食汗珠換,。

主持（女）：有人做了做了許多關(guān)于浪費糧食的調(diào)查,，現(xiàn)在就請我們一起來看大屏幕。

課件1：我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在我們生活中有百分之八十的同學經(jīng)常沒有把飯吃干凈,，還有一些同學把菜吃了，剩下的飯就直接倒掉；還有一些吃了幾口就直接倒掉,，還有的同學不吃菜,，把菜剩下倒掉。

課件2：如果我們每天浪費一粒米,，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬,，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤,，可救災民64800人,，可供180個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目??！

課件3：世界各國每年在生產(chǎn)和消費過程中損耗和浪費的糧食達13億噸，相當于全球糧食產(chǎn)量的1/3??！

課件4：如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命,，小孩子們也不會活活地被餓死?。?/p>

……

主持（男）：同學們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧,！

主持（女）：如果每位同學都能做到節(jié)約糧食,，我們也可以伸出我們的友愛之手,，去幫助那些饑餓的人們,！

主持（男）：下面請觀看一組圖片，了解一下全球饑荒最嚴重的地方“非洲”

主持（女）：通過剛剛展示的圖片,，看到這些忍饑挨餓的人,，你有什么感想？

學生回答,。

主持（男）：節(jié)約,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今,，有許多人用自己勤儉節(jié)約的美德,，譜寫了一個個感人的故事。下面再請張浩祥同學為我們講一代偉人,，我們敬愛的周總理勤儉節(jié)約的故事,！

周總理生前飲食清淡，每餐一葷一素,，吃剩的飯菜,，還要留到下餐再吃，從不浪費一粒米、一片菜葉,。

國務院經(jīng)常召開國務會議,，有時會議過午還不能結(jié)束，要吃工作餐,?？偫硪?guī)定，工作餐標準是“四菜一湯”,，飯后每人交錢或交飯菜票,，誰也不準例外?？偫砻看纬酝觑?，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈,，最后才把菜葉吃掉,。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒,，也要馬上撿起來吃掉,。有人對他如此節(jié)儉感到不解，總理說：“這比人民群眾吃得好多了,！”

三年困難時期,，周總理和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉,、雞蛋,，不吃稻米飯。一次,，炊事員對他說：“總理,，您這么大年紀了，工作起來沒黑天白日的,，又吃不多,，就不要吃粗糧了！”總理說：“不,，一定要吃,，吃著它，就不會忘記過去,，就不會忘記人民哪,！”

主持（女）：這個故事可真不錯呀！我們更加深刻地體會到了浪費糧食是可恥的,，也是壞的行為習慣,。

主持（男）：接下來讓我們一起朗誦《憫農(nóng)》這首詩好不好,？

主持（女）：請同學們說說發(fā)生在自己身邊浪費糧食或節(jié)約糧食的事例。自由說說,。

主持（女）：名人們節(jié)約糧食的言行,，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在的生活水平提高了,，人們浪費糧食的現(xiàn)象越來越多了,。接下來請欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>

主持（男）：同學們看了這個小品后，有什么感受呢,？請舉手發(fā)言,。

主持女：小組討論，遇到下面情況你會怎么辦,？

1,、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,，你吃不了該怎么辦,？

2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃,，應該怎么辦,？

3、當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時,，你該怎么辦,？

主持（男）：請大家討論匯報節(jié)約糧食的好方法有哪些？

1,、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分,。

2,、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完,，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上,。

3,、在外面吃飯時，如果吃不了應該把飯帶回家去,，保存好可以下頓接著吃,。

4、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時,，我們要及時地進行制止和勸阻,。

老師：聽了同學們的發(fā)言，老師很高興，老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧,！

愛惜糧食

小朋友,，告訴你，我的名字叫糧食,。

一日三餐我為主,，食用可以長身體。

農(nóng)民種田很辛苦,，風吹日曬忙四季,。

一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜,。