總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級工作的總結(jié)與反思篇一

首先,，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子的明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作中堅(jiān)持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上,。其次,，在學(xué)習(xí)上、生活上堅(jiān)持愛心,、細(xì)心,、耐心的原則，關(guān)心愛護(hù),，平等對待每一位幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，做到不用放大鏡去看缺點(diǎn)突出的孩子,，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。升入大班后,，我們也發(fā)現(xiàn)孩子們大了,，長高了，話多了嗓門變大了,，加上幼兒的活動(dòng)能力也變強(qiáng)了,，因此我們幾位老師都感覺到大班的常規(guī)紀(jì)律比較難抓，需要仔細(xì)思考,，認(rèn)真地落實(shí)一些舉措,，不能馬虎。一旦松懈,，孩子們就會(huì)像脫韁的野馬,，讓你招架不住。所以在本學(xué)期中,，我們在繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)管理的同時(shí),，還利用一些方法讓班級常規(guī)管理更加有效。再次,，在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。由于這學(xué)期來了四個(gè)插班生,，常規(guī)特別差缺乏良好的傾聽習(xí)慣,，在活動(dòng)中經(jīng)常插嘴、做小動(dòng)作,，在同伴回答問題時(shí)不能做到仔細(xì)的聽,。良好的傾聽習(xí)慣是幼兒入小學(xué)后有效學(xué)習(xí)的保證，經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉與培養(yǎng),，取得了一些進(jìn)步,，但與常規(guī)好的孩子還是相差一段距離。我們將在下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我約束,，努力提高整體幼兒的常規(guī)。

本學(xué)期,，我們根據(jù)新《綱要》的精神,，實(shí)施多元整合活動(dòng)課程，開展了《了不起的我》、《好大一個(gè)家》,、《五彩的秋天》,、《動(dòng)物，我們的朋友》《冬天里的為什么》這五個(gè)主題活動(dòng),，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)布置主題板，把幼兒的作品展示在主題板上,。讓孩子充分地參與環(huán)境布置,，使主題板真正成為一個(gè)孩子展示自己的平臺。如：在開展主題活動(dòng)“五彩的秋天”時(shí),，我們通過多種渠道收集各種花卉,、水果、種子等有關(guān)這方面的材料,，加上我們精心組織的各個(gè)活動(dòng),，讓幼兒不僅時(shí)時(shí)在在的感受到了秋天的美麗、秋天的多彩,，還提高了幼兒的動(dòng)手操作能力,。

同時(shí)，讓每個(gè)家長都能一目了然地清楚我們近階段的主題內(nèi)容與活動(dòng)進(jìn)展情況,。在活動(dòng)中幼兒將自己收集的資料帶至幼兒園向小朋友介紹,，自主學(xué)習(xí)的意識很強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情很高,。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程,，能使幼兒得到多方面的發(fā)展，探究意識,、自主學(xué)習(xí)能力,、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展,。另外,，區(qū)域活動(dòng)是我們幼兒園的特色，根據(jù)園精神開展了豐富的區(qū)域展示活動(dòng),，在實(shí)施的過程中,，我們開設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、音樂區(qū),、語言區(qū),、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū),、益智區(qū)等,。我們幾位老師不斷豐富區(qū)域材料,，使幼兒各方面能力在區(qū)域中得到培養(yǎng)。角色游戲一直是幼兒最喜歡活動(dòng)之一,，本學(xué)期我們著重對角色游戲進(jìn)行觀察與指導(dǎo),，保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮，促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)能力的提高,。例如：青花瓷工作室曾經(jīng)顧客盈門,，可漸漸地去的顧客越來越少了。于是我們和幼兒一起找原因,，尋求解決的方法,，利用做廣告宣傳來吸引顧客，增加幼兒之間的交往能力,。

我們班級內(nèi)孩子之間的個(gè)別差異比較大,，能力強(qiáng)的孩子能夠自我管理，根本不用老師操心,，甚至能協(xié)助老師管理班級,。而能力差的孩子到現(xiàn)在為止，能力還不如中班的孩子,。比如：孫夕就是我們班的一個(gè)特例,，脾氣倔強(qiáng)，犯錯(cuò)后常常不肯聽勸,。對此在這學(xué)期,，我們加強(qiáng)了這些對這些特殊幼兒的管理，在生活中多鼓勵(lì)她,，用“以柔克剛”的方法來對付她的倔脾氣,。并且在活動(dòng)時(shí)，考慮她的能力,，盡量降低對她的要求，讓她體驗(yàn)成功,，慢慢提高她的能力,，比如在美術(shù)活動(dòng)在以往她一到美術(shù)課就不愿動(dòng)手，坐著等老師幫助,。而通過這半年共同的努力,，到目前為主我們看到了孩子的進(jìn)步，她能夠在活動(dòng)中完成作品了,，讓她逐漸獲得自信,。

開學(xué)初，我們就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。有插座的地方用玩具柜,、床鋪擋住，避免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn),；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，關(guān)住幼兒情緒和心理變化,，引導(dǎo)幼兒表述自己的情感,，學(xué)習(xí)換位思考，體諒他人,，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有了健康的心理,。

在進(jìn)入大班后，我們也感受到家長們對孩子的關(guān)注更多了,，以前很多家長都把孩子扔給長輩,，自己則忙于工作，不太管孩子?，F(xiàn)在家長們看到孩子們進(jìn)入大班了,，小學(xué)近在眼前，因此家長們也開始著急,。所以很多家長現(xiàn)在都會(huì)主動(dòng)和我們溝通,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，對我們組織的活動(dòng)也非常的支持,。而我們老師也抓緊家長的這一心態(tài),，積極的和家長互動(dòng)。我們主要通過家長會(huì),、家長半日活動(dòng),、家訪、隨訪,、網(wǎng)絡(luò)家校路路通,，家園共育欄等形式開展家長工作,，和家長溝通，使家長及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會(huì)上向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,。班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。利用家長接送孩子的時(shí)間,，有針對性的與個(gè)別幼兒的家長交流,，反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)及取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，并結(jié)合隨訪的形式,，與個(gè)別行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良需要家園合作共同糾正的孩子的家長交流，向家長介紹一些良好的家庭教育的方法,，促進(jìn)幼兒健康的成長,。

我們班級在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等,。對自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作,。

本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力取得了一定的成績,，但前面的路還很長，我們在今后的工作中,，會(huì)更加完善工作計(jì)劃，好好統(tǒng)籌保教工作,、家長工作,、教學(xué)工作之間的關(guān)系，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。在取得成績的同時(shí),，班級也存在著不足之處,，比如：幼兒的聲音較響，雖再三引導(dǎo)和提醒,，但效果不大,；幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象，每次操作后都要花好長時(shí)間才能整頓好紀(jì)律,，因此在這些方面我們?nèi)砸^續(xù)加強(qiáng)管理,，尋找有效的方法。在下學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，不斷進(jìn)取,，提高班級管理的效率?？傊?，我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使孩子們真正愉快地度過幼兒園里的每一天,。

班級工作的總結(jié)與反思篇二

勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對人有極大的推動(dòng)作用。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,，力爭成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班集體,。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法,；消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí),、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；良好的生活習(xí)慣等等,。

建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育,、工作方法指導(dǎo),。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨,、為集體奉獻(xiàn)的精神,，要能以身作則、顧全大局,，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì),，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育,，主要能使班干部責(zé)任明確,，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做,，保持思路清晰,。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo),，主要在實(shí)踐中進(jìn)行,。對于班干部的工作，不包辦,，給予他們一個(gè)較寬闊的空間,，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,，不足之處及時(shí)指出,，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé),，結(jié)合班級情況 制定階段性工作計(jì)劃,；如何開展工作等。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，教師對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力?？梢哉f,，一個(gè)班級如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級洽談室要走向失敗,。如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓、嚴(yán)管,、批評,、處罰、談話,、喊家長,、寫檢查、寫保證書,，等等等等,，方法用盡，但效果并不明顯,。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會(huì)下降許多。于是我冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是制度是保障,，應(yīng)要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)；二是教會(huì)學(xué)生懂事,，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會(huì)自尊,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評,，基本上令人滿意,，創(chuàng)造了一個(gè)良好的班級面貌。

第一,，是文化宣傳陣地,。重新布置教室，將班訓(xùn),、名人警句,、班級獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開辟了團(tuán)支部園地專欄,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀,、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅(jiān)持每兩周更換一期板報(bào),，每月更換一期團(tuán)支部園地 ，板面活躍，內(nèi)容豐富,，充分發(fā)揮了宣傳教育作用,，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

第二,，是班會(huì)陣地,。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周召開一次班會(huì)課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃地、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、行為規(guī)范,、集體主義、法制安全,、學(xué)習(xí)重要性 等教育,，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣,，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識,，樹立正確的人生觀，健康的成長,。

第三,，是活動(dòng)陣地。對于中職學(xué)生,，寓教于樂比刻板地說教效果好得多,，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干,、培養(yǎng)集體主義精神,、增進(jìn)班級凝聚力，所以,，我積極組織學(xué)生開展各 類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校,、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。

第一,，行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識。平時(shí)，對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、蓄長發(fā),、說臟話等不文明行為及時(shí)指出,，要求改正,。一年來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。第二，集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識,，所以，通過組織參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),，如籃球賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂周等活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，樹立集體意識,，并通過，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。盡管職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，有的學(xué)生甚至厭學(xué),，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生 上課情況，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育,、幫助,；二是多鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，以專業(yè)技能突出,，能參加技能競賽為目標(biāo),，力爭在今后能以良好的成績保送高等院校。

對于特殊群體學(xué)生的教育,，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感,，方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通,，容易接受。我們班有貧困學(xué)生,，也有單親留守的學(xué)生,，對他們我平時(shí)多注意，多觀察,，多鼓勵(lì),，目前，他們思想上不存在著什么大問題,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，一個(gè)學(xué)生在家里情況的好壞，在很大程度上決定了其各項(xiàng)行為習(xí)慣的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生,。

一,、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П耍潘闪藢Π嗉壍墓芾?，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形,。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差,，也講了,，也教育了，但成效不大,，沒有好的辦法,。

三、與家長聯(lián)系不夠,，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,，互相配合，共同教育,。

班級工作的總結(jié)與反思篇三

在歡笑與成長中,，中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期工作，在我們兩位老師和保育員的齊心配合下,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式、方法,，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,。使每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,?；叵脒@第一學(xué)期的工作，感慨頗多,、感動(dòng)頗濃,、感觸頗深，為了積累經(jīng)驗(yàn),，更好的開展今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本班有幼兒39人，其中男20人,，女19人,，其中有5名新轉(zhuǎn)入的幼兒。經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們的生活自理能力增強(qiáng)了,，形成了一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，大部分幼兒能自覺飲水，流汗能自己穿脫衣服,；樂于參加集體活動(dòng),，樂于為班級做好事，有一定的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,；幼兒在五大領(lǐng)域方面均有不同層度的進(jìn)步,，幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,、創(chuàng)造性都有所提高,，也形成一定的動(dòng)手能力和探索興趣。

本班有2名教師,，1名保育員,，工作開展有計(jì)劃、有目的,、有條不紊,，能各盡其職，密切配合,，保教并重,，因材施教，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，提高幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,，注重幼兒的情感體驗(yàn),，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的素質(zhì)水平,；并認(rèn)真做好家長工作,。積極開展主題探究活動(dòng)，并總結(jié)主題活動(dòng)探究的一些經(jīng)驗(yàn),。幼兒在主題活動(dòng)中表現(xiàn)快樂,、主動(dòng)、積極向上,，大部分家長能積極參與并協(xié)助收集一些相關(guān)的材料,。

1、保育：三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾,、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒,。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。我個(gè)人認(rèn)為“氣氛”很重要,。不管是班主任,、教師還是保育員老師，要做好一天的工作,。首先大家不能計(jì)較誰做得多,，誰做得少，彼此要真誠對待,。其次大家的出發(fā)點(diǎn)要一致,，都要本著“為孩子，為幼兒園出發(fā) ”,。最后大家要有商有量,，爭取找到最好的方法，畢竟一個(gè)人的能力是有限的,。我作為班主任,，一定以身作則，凡事想在前,，做在前,，努力協(xié)調(diào)班內(nèi)的各項(xiàng)工作，使得我們班的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,。

2、教學(xué)：在教學(xué)活動(dòng)中： 教師之間能夠互相取長補(bǔ)短,，發(fā)揮自己的長處,，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。工作中,，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘每一個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn),。如我班有一個(gè)明明的小朋友，平時(shí)好動(dòng),、調(diào)皮,、愛理不理，但他特別愛勞動(dòng),，特別喜歡做值日生,，我就通過這點(diǎn)引導(dǎo)他,，鼓勵(lì)他。工作中,，我力求尊重每位幼兒,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，我努力讓每一位都有發(fā)言的機(jī)會(huì),，多用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格,。

3、常規(guī)及能力培養(yǎng)：

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小幫手”，讓孩子幫助老師擦桌子,、分勺子,、發(fā)蠟筆鉛筆、排椅子等,，抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。還培養(yǎng)了孩子們從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

工作中,，我們兩位老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我們都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手,。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事,、念兒歌等，所以我們班許多幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng),，能大膽講述自己的想法,，能正確表達(dá)自己的意見，平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了,。

鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的,，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊,，注意自己衣著整潔、安靜吃飯,、保持桌,、地、碗都能干凈,、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力,，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈,、愛整潔的知識,。一段時(shí)間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高

4,、師幼工作：

教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。作為一名教師 ,，我以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。耐心傾聽,，努力理解幼兒的想法與感受，支持,、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá),。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),，積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地察覺他們的需要,，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng),。尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,。我們在日常生活中本著“一切為了孩子”“為了孩子一切”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,。冬天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,。中作中,，我們關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,，與家庭密切配合,，共同促進(jìn)幼兒健康成長。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)有特色,、有意義的環(huán)境,，是教師、幼兒,、家長共同的責(zé)任,。我們做到了以下幾點(diǎn)：

根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話,。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放,。這一學(xué)期，通過參加教研活動(dòng),，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動(dòng)的重要,，以及材料的投放對幼兒活動(dòng)的影響。

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域。如益智區(qū),、音樂區(qū),、娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。充分利用室內(nèi)的空間,，結(jié)合本人課題,，用廢舊布料和各種鄉(xiāng)土輔助材料進(jìn)行自主創(chuàng)作活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力,，而且美化了環(huán)境,，同時(shí)讓孩子們感受到了生活中的許多廢舊材料時(shí)可以再利用的。

2,、讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。我們開展了“墻壁會(huì)說話”,，實(shí)踐“墻壁”對家長,、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,。幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，我們都一一將他們的作品展示在墻上,，讓孩子們獲得成功感。我班孩子這一學(xué)期在涂色,、玩色、剪貼和繪畫技能上有了質(zhì)的飛越,。

四,、家園合作：

與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，關(guān)系到孩子的健康成長,，因此,，我們總是用心構(gòu)筑家園連心橋，以贏得家長的信任和理解,，維系教師和家長的情感,。家園溝通，在教師與家長協(xié)力解決教育問題的同時(shí),，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。例如,，有一次小朋友在散步時(shí)，后面的明明由于沒看好,，撞在前面立立的背上,，后來明明就對家長說是立立弄的。我們及時(shí)與家長溝通,、交流,，把不必要的誤解消滅在萌芽狀態(tài)。家長表示也會(huì)對自己的孩子進(jìn)行教育,，同時(shí)也感謝我們對于孩子的關(guān)注,。

2、創(chuàng)新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，定期地更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，讓家長及時(shí)了解幼教動(dòng)態(tài)和幼兒的進(jìn)步。

3,、召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng),。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)我班家長參與面廣，在開放日中,，家長們看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

4,、平常利用家長來園接幼兒的時(shí)間，有針對性的與個(gè)別家長交流,、溝通,，反映幼兒的不良言行，取得家園教育的一致性和針對性,。

這學(xué)期我們班級還是把美術(shù)作為我班的特色教育,，從培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣入手，喚起他們對美術(shù)活動(dòng)的熱愛,，讓美術(shù)活動(dòng)帶給孩子快樂,，促進(jìn)幼兒成長，不斷提高每個(gè)幼兒的水平,。為了迎合這一特色,，我們創(chuàng)設(shè)了“娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)” ?！巴尥迍?chuàng)想?yún)^(qū)”中的活動(dòng)與材料都使各主題達(dá)到延伸和拓展,。主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角料和一些鄉(xiāng)土輔助材料,。本期我把本班美術(shù)的主題定為“布藝”,，主要是迎合我的課《利用廢舊布料 激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣之研究》，通過利用服裝,、箱包的廢舊邊角料為主材料,，并借用一些鄉(xiāng)土的輔助材料（如：枯枝、麻袋,、磚瓦等）進(jìn)行多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，有效的激發(fā)我班孩子對廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣，提高幼兒美術(shù)綜合素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造個(gè)性,，從而有效促進(jìn)幼兒的自主性學(xué)習(xí)能力，發(fā)展開發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能,。

為了能使孩子的作品有一個(gè)很好的展示,，我利用懸掛式、擺放式,，使每件作品都能得到一個(gè)很好的展示,，使每個(gè)孩子都能體會(huì)到成功地喜悅。每次活動(dòng)后,，孩子們都會(huì)把自己的作品在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)懸掛和擺放,，使孩子成為了活動(dòng)的真正主人,。

經(jīng)過教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步,。他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，會(huì)自己的事情自己做,，有的孩子還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯(cuò),，孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強(qiáng),。個(gè)個(gè)都爭先恐后地去清理碎紙屑,、整理操作工具。特別是在美術(shù)方面,，許多孩子喜歡上了我們多形式的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，在提高了美術(shù)技能的同時(shí)，也逐步提升了幼兒對作品的欣賞能力,，從而提高了幼兒的美術(shù)綜合素質(zhì),，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造個(gè)性，有效促進(jìn)了幼兒的自主性學(xué)習(xí)能力,，發(fā)展開發(fā)了幼兒的內(nèi)在潛能,。本學(xué)期，曹媛,、曹一諾和周沫三位小朋友在故事大王比賽中分別獲三等獎(jiǎng),；沈詩妍小朋友在我園的第二屆“小百靈”中獲中班組最具魅力獎(jiǎng)；周沫在“小百靈”比賽中獲組內(nèi)最佳表演獎(jiǎng),；李明珠,、姚盈新等6位小朋友的歌舞表演《種太陽》在“小百靈”比賽中獲組內(nèi)最佳音色獎(jiǎng)。曹一諾,、施家琦等小朋友在我園的“迎新年”幼兒創(chuàng)意繪畫比賽中分別獲一,、二、三等獎(jiǎng),。

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家努力下,，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，但前面的道路還很長,，工作需要努力,。因此,，我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足，找到前進(jìn)的方向,，爭取下學(xué)期做的更好：

1,、個(gè)別幼兒挑食。有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，個(gè)別幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，個(gè)別幼兒注意力不集中,，個(gè)別幼兒發(fā)言但不動(dòng)腦筋，還有因?yàn)樽约耗懶《桓遗e手發(fā)言和回答問題不夠響亮等,。在下學(xué)期要加強(qiáng)孩子的自信心和自控力的培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī),。

4、家長資源方面和家園互動(dòng)還不夠,；有待進(jìn)一步的溝通與合作,。

5、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好的發(fā)揮,。結(jié)合個(gè)人小課題，農(nóng)村資源也有待進(jìn)一步利用和開發(fā),。

下學(xué)期我們要在家長和幼兒園的配合下帶孩子多出去看看,，多了解新鮮的事物以此來增長孩子的知識。有了前進(jìn)目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們會(huì)帶給孩子們更多更燦爛的陽光,。

班級工作的總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期在學(xué)校和園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下,、在家長的積極配合下,，安全順利完成了本學(xué)期的每一項(xiàng)任務(wù)。我班共有幼兒30名,，他們大多數(shù)聰明,、可愛,、懂禮貌，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，并且動(dòng)手能力和操作能力較強(qiáng),，初步具有了感受美和表現(xiàn)美的能力，但是幼兒之間存在著相對的差異,。部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯,、甚至畏縮，缺乏自信心,，有的幼兒協(xié)調(diào)同伴之間關(guān)系的能力差。有的幼兒解決問題的能力較差,。根據(jù)以上的情況,，我在工作中為了讓每一位幼兒都能健康、和諧,、正常的發(fā)展,，做了大量的工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

在幼兒的各種活動(dòng)中,，我細(xì)心地觀察幼兒的種種表現(xiàn),，并隨著幼兒的發(fā)展變化，持續(xù)不懈的了解,、熟悉他們不斷產(chǎn)生的問題,。通過深入的了解幼兒，做到了有的放矢,，因材施教,，取得了教育的主動(dòng)權(quán)。同時(shí),，做他們的知心朋友,，經(jīng)常和他們進(jìn)行交流，尊重他們的合理要求和愿望,，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

會(huì)創(chuàng)造。班內(nèi)設(shè)制了活動(dòng)角,、種植角,，豐富了幼兒的生活內(nèi)容，并且在活動(dòng)中也增長了知識,。班內(nèi)也開展了各種活動(dòng)：“八個(gè)一”和區(qū)角活動(dòng),，不但豐富了幼兒的知識，而且幼兒的思維,、動(dòng)手,、創(chuàng)造能力都得到了不同程度的提高,。同時(shí)，我們把創(chuàng)造教育滲透在教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)時(shí),，為幼兒提供動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，鼓舞他們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了創(chuàng)造,。

我們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁,，能認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，教具準(zhǔn)備充分,，從不拖堂,、拖課，上課多以游戲的方法進(jìn)行,，動(dòng)靜交替,，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識，掌握各種技能,。在工作中能認(rèn)真鉆研教材,，按照新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的,、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,，同時(shí),，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在健康的方面做到了以下幾點(diǎn)：

1、逐步養(yǎng)成了保持儀表整潔的好習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成了把紙屑放到垃圾桶里，不隨地吐痰的好習(xí)慣,。

3,、保持了坐、立,、走的正確姿勢,。

在品德方面做到了：

1,、和相識的人能主動(dòng)打招呼。

2,、能用普通話和別人交談,。

3、做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,。

4,、能夠和同伴之間友好相處。

5,、不拿別人的東西,，拾到東西要交給老師和失主。

6,、愛護(hù)幼兒園的一草一木,。

7、能夠遵守集體規(guī)則,，樂意為班集體服務(wù)。

安全方面做到了：

1,、上學(xué)不攜帶不安全物品,。

2、上學(xué),、放學(xué)靠右行,。

3、排隊(duì)入廁,。

4,、不亂跑、不打鬧,。

總之,，教師在一日的活動(dòng)中處處為幼兒的發(fā)展著想，幼兒的各種能力都得到不同程度的提高,。為了今后的班級工作做得更好,，教師努力學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭各項(xiàng)工作在新的學(xué)期中更加突出,。

班級工作的總結(jié)與反思篇五

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)學(xué)校安全工作要求,全面加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,健全制度,明確責(zé)任,加強(qiáng)教育,嚴(yán)格檢查和監(jiān)督,切實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè),。繼續(xù)貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作,做到警鐘長鳴,常抓不懈,進(jìn)一步推進(jìn)以學(xué)生安全為本的各項(xiàng)安全管理工作。

求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理,追求規(guī)范顯安全,。繼續(xù)注重平時(shí),致力防范,狠抓安全管理質(zhì)量,按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,層層落實(shí)安全工作措施,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求,防患于未然,保障學(xué)生在校安全,、交通安全、堅(jiān)決杜絕重,、特大等一切安全事故的發(fā)生,。

安全工作重中之重,責(zé)任重于泰山,。校園安全無小事,對安全工作千萬不能馬馬虎虎,更不能抱僥幸心理、玩忽職守,。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想,想學(xué)生所想,急家長所急,集中主要精力,、人力、物力,、財(cái)力解決好重點(diǎn),、難點(diǎn)安全問題,安全教育、安全宣傳,、安全檢查要嚴(yán)格督促,、管理?？焖賾?yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性,、突發(fā)性安全傷害事故,以有效的工作和科學(xué)的處置,贏得問題解決的最佳時(shí)機(jī)。

(1)安全工作警鐘常鳴,把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首,對學(xué)生負(fù)責(zé),保證師生的人身安全,。

(2)增強(qiáng)安全意識,落實(shí)安全工作制度,努力把安全防范工作做細(xì)做實(shí),杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò),明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能,明確安全工作職責(zé),。

(4)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度,、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,做到誰失職,誰負(fù)責(zé),消除一切不安全隱患,防范于未燃。

對校園安全既要預(yù)防,更要突出重點(diǎn),。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),本期著重對學(xué)生加強(qiáng)防火安全,、交通安全、防溺水安全教育,切實(shí)有效的形式開展安全教育,。包括防詐騙,、防勒索、防搶劫,、防拐賣,、防火災(zāi)、防毒品等常識,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,、對不良現(xiàn)象的辨識能力,。安全管理突出重點(diǎn),要確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí),如校園內(nèi)學(xué)生活動(dòng)安全;上學(xué)路上的交通安全。

(1)加強(qiáng)責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,分工負(fù)責(zé),層層落實(shí),保證學(xué)校各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行,落實(shí)學(xué)校安全防范措施,。

(2)加強(qiáng)安全教育,利用好早自習(xí),、班隊(duì)會(huì)、國旗下講話等渠道,幫助學(xué)生確立安全意識,嚴(yán)格課間,、午間活動(dòng),、體育課、活動(dòng)課等安全的指導(dǎo)與管理,盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為,增強(qiáng)安全保護(hù)能力,。加強(qiáng)交通安全教育與管理,確保學(xué)生到校,、離校一路平安。加強(qiáng)對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo),做到不玩火,、不玩水,、不玩電。

(3)細(xì)化安全管理,注重安全防范,切切實(shí)實(shí)做好行政的值班及教師的值日工作,做好對學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作,保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全,。

(4)嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全管理工作,消除一切安全隱患,切實(shí)做好防盜,、防火、防電等工作,。積極做好門衛(wèi)的安全防范工作,。落實(shí)學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全。

安全管理是動(dòng)態(tài)管理,循環(huán)往復(fù)的過程,不可能一勞永逸,。按照安全工作制度,從長計(jì)議,抓好落實(shí),堅(jiān)持經(jīng)常性地督促檢查,常抓不懈,。 (1)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各線負(fù)責(zé)人經(jīng)常性檢查各部門設(shè)施的安全使用和防范工作,做到時(shí)時(shí)警惕,每次使用重視,每周自我檢查,保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。

(2)加強(qiáng)校舍的經(jīng)常性安全檢查工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)維修,確保安全,。

(3)暢通信息反饋渠道,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)匯報(bào),立即處置,掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素,。

全體教師要充分利用教育資源,加強(qiáng)對師生的安全知識教育,提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生交通安全法規(guī)教育,教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章,嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車,嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車,。在學(xué)生中扎實(shí)開展防溺水,、防觸電、防煤氣中毒,、防意外事故等教育,使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識,掌握救護(hù)的基本知識和技能。進(jìn)一步加強(qiáng)師生的交通安全管理,。 5 ,、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。 重視學(xué)校校舍消防安全,尤其是用電線路的消防安全,要加強(qiáng)火源,、通道,、消防設(shè)施等方面的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,立即整改。對易燃,、易爆,、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理,禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃,、易爆物品進(jìn)校,同時(shí),加強(qiáng)防火安全教育,進(jìn)行消防安全演練,使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能,。一旦發(fā)現(xiàn)火警,立即向有關(guān)部。

班級工作的總結(jié)與反思篇六

回顧過去的半年,，我們##班銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績,，避免失誤,，現(xiàn)將我班在上學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下，以繼承優(yōu)點(diǎn),，避免錯(cuò)誤,，為我系的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)方面：作為##的學(xué)子,，我們曾經(jīng)對未來那么沒有把握,，那么難以面對。但是,，09級學(xué)長們的考研驕績讓我們既自豪又充滿了信心,。我們已不再消沉和迷惘，課堂上,，仔細(xì)聽講,；課堂后，大量閱讀書籍,，充實(shí)自己的知識,。我們的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)而創(chuàng)新。兩年的學(xué)習(xí)與適應(yīng)使同學(xué)們有了明確的目標(biāo)也有了對未來的構(gòu)想,有目標(biāo)當(dāng)然更有行動(dòng)：我們班19名同學(xué)取得了大學(xué)英語四級證書,；##同學(xué)獲得了##獎(jiǎng)學(xué)金,；通過國家計(jì)算機(jī)二級的同學(xué)也很多。同時(shí),，本班考試紀(jì)律良好,，從無一人作弊，且專業(yè)成績較好,。這些成績的取得與同學(xué)們的努力是分不開的,。但我們也存在許多缺點(diǎn),有些同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高,對英語學(xué)習(xí)還存在抵觸心理。

活動(dòng)方面:我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一,。鼓勵(lì)動(dòng)員他們參加校,、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加了系里舉辦的拔河比賽,、投籃大賽,，雖然成績并不理想，但同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的熱情,。為歡度圣誕,、元旦兩大節(jié)日，應(yīng)廣大同學(xué)的共同要求,，舉辦了一次晚會(huì),。同學(xué)們個(gè)個(gè)登臺表演,，并評出獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)放了紀(jì)念品，活躍了同學(xué)們的課余生活,。以上活動(dòng)同學(xué)們都熱情高漲,，積極參與，大大豐富了同學(xué)們的課余文化生活,。

宣傳工作:我班建有以激勵(lì)為主要手段的宣傳工作制度,，并堅(jiān)持良好，建有宣傳委員領(lǐng)導(dǎo)的班級宣傳報(bào)道小組,，能夠利用黑板報(bào),、宣傳欄、手抄報(bào)等多種手段積極參與宣傳工作,。在##等?？锷希野嘁灿卸嗥恼掳l(fā)表,。但是在宣傳工作上仍有不足之處,，比如不能夠積極準(zhǔn)確地宣傳報(bào)道班級的工作及典型人物和事跡，在各新聞媒體上發(fā)表的文章太少等情況,，在今后的工作中仍需進(jìn)一步努力,，以期我班的宣傳工作能有一個(gè)新的局面。

社會(huì)實(shí)踐方面：“實(shí)踐出真知”,，對于新時(shí)代的大學(xué)生來說,，參與社會(huì)實(shí)踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實(shí)踐活動(dòng)的重要性,，我班設(shè)有專門的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,，對全班同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予一定的理論指導(dǎo)，把寒暑假的社會(huì)調(diào)查,，勤工助學(xué),，假期打工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為 主要內(nèi)容，并結(jié)合有關(guān)專業(yè)課程的設(shè)置,，開展相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。同時(shí)動(dòng)員同學(xué)們積極參加實(shí)踐活動(dòng),，如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，寒暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告等等。全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯(cuò)的成績,，##獲得了社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,。

班風(fēng)建設(shè)：我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、勤奮,、創(chuàng)新,、進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設(shè)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度?；顒?dòng)考勤由班長負(fù)責(zé),，要求嚴(yán)格，執(zhí)行良好,。堅(jiān)持***評議制度,，增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，并激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用,。通過以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行,，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學(xué)的不懈努力,，本班風(fēng)氣正,、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取,，各項(xiàng)制度遵守良好,。班級有凝聚力，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié),，共同進(jìn)步,，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

班級工作的總結(jié)與反思篇七

不知不覺中我們走過大一,，留下了無限對激情燃燒的歲月的回憶,。昨日，我們帶著滿腔的熱情忙里忙外,，忙學(xué)習(xí),，忙鍛煉……是的，當(dāng)我們回首,，我們都在因昨天的成績而歡欣,。

步入大二，我們依然年輕,，依然有朝氣,，擁有大一的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期的生活不會(huì)單調(diào),，本學(xué)期的我們不會(huì)寂寞,。如下是本團(tuán)支部的個(gè)人工作計(jì)劃：

1、每學(xué)期起始到結(jié)束之時(shí),，團(tuán)支部及時(shí)做好計(jì)劃制定,、總結(jié)撰寫的工作，每學(xué)期的工作安排,、內(nèi)容告之于團(tuán)員,，認(rèn)真聽取團(tuán)員意見,，改進(jìn)不足，力求工作做得更好,。

2,、團(tuán)支部定期召開班子例會(huì)，會(huì)議有記錄,，認(rèn)真,、規(guī)范地填寫好團(tuán)支部班級小檔案。

3,、團(tuán)支部檔案的管理力求清楚,、明了，各種上級團(tuán)委下發(fā)的文件,，支部計(jì)劃,、總結(jié)，各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃,、方案等都做到一一歸檔,。

4、認(rèn)真做好每年度的團(tuán)費(fèi),、團(tuán)報(bào),、團(tuán)刊的收繳、征訂工作,。

1,、團(tuán)支部積極引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員青年向黨組織靠攏。大部分團(tuán)員已向黨支部交了入黨申請書,。他們正努力以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，政治素質(zhì)不斷得到提高。

2,、我們還組織全體團(tuán)員開展職業(yè)道德教育和法制教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》等內(nèi)容，使道德建設(shè)深入人心,，全體團(tuán)員青年道德意識得到了加強(qiáng),。

3、團(tuán)支部堅(jiān)持每年開展一次團(tuán)員民主評議活動(dòng),。通過撰寫小結(jié),、自評、互評及集體交流,，大家取長補(bǔ)短,，找出自身不足,，并找到了以后前進(jìn)的方向,。

1,、切實(shí)增強(qiáng)廣大團(tuán)員、青年的政治意識,、組織意識和模范意識,，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ),。

2、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建,，優(yōu)化工作條件,，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)貫穿始終。堅(jiān)持以主題實(shí)踐活動(dòng)為載體,，發(fā)揮共青團(tuán)的實(shí)踐教育,，激勵(lì)團(tuán)員、青年在圍繞中心,、服務(wù)大局上有所作為,。堅(jiān)持充分發(fā)揮團(tuán)員、青年的主體作用,，自我教育,、自我改造。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，達(dá)到活動(dòng),、建設(shè)、服務(wù)三位一體,。

1,、積極籌備每月校團(tuán)委所制定的主題團(tuán)組織生活，不斷創(chuàng)新通過不同方式使同學(xué)們不僅能提升思想認(rèn)識又能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

2,、多舉行文藝、體育方面的班級活動(dòng),，豐富同學(xué)們的課余生活,，不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況,，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情,，增強(qiáng)班級的凝聚力。

3,、收集意見,，根據(jù)大多數(shù)人的意見對具體活動(dòng)地點(diǎn)、方案以及備用方案進(jìn)行詳細(xì)的制定,。

4,、積極組織同學(xué)參加學(xué)校及各院系舉行的各類文體活動(dòng),，并對參加者給與一定獎(jiǎng)勵(lì)。

總之,，我們的團(tuán)員青年德才兼?zhèn)?、朝氣蓬勃，是一支隨時(shí)能打硬仗,，隨時(shí)能挑重?fù)?dān)的隊(duì)伍,。當(dāng)然,，團(tuán)支部的工作還存在明顯的不足,，如：如何組織更多的青年參加上級團(tuán)委開展的一系列活動(dòng)中去，如何更豐富團(tuán)支部的活動(dòng),，如何更規(guī)范地管理好支部的檔案等,。在以后的歲月中,，如何使團(tuán)的工作不斷創(chuàng)新，使團(tuán)工作更上一層樓,，有待我們?nèi)ニ伎?，去?shí)踐。

1,、加強(qiáng)班委團(tuán)支部的建設(shè),，增強(qiáng)其工作能力與效力

班委團(tuán)支部成員同時(shí)也是班級成員，對班級事務(wù)的處理也具有一定的局限性,，故需要不斷的學(xué)習(xí),，來增強(qiáng)其業(yè)務(wù)水平，更好的,、高效的為同學(xué)服務(wù),；還應(yīng)加強(qiáng)對班委團(tuán)支部成員的思想教育，作為一個(gè)班級的管理者,，其自身應(yīng)該具有較高的思想覺悟,，應(yīng)不徇私，不越權(quán),，不作反面典型,，給其他班級成員起到較好的帶頭作用。

2,、加強(qiáng)班級制度的建立

俗話說沒有規(guī)矩不成方圓,，完備的班級制度，有利于班委團(tuán)支部各項(xiàng)工作的開展,，也讓班級成員知道,，班委團(tuán)支部處理事情對事不對人。

3、每月組織一次班級集體活動(dòng),，增強(qiáng)班級凝聚力

活動(dòng)的形式以戶外拓展和集餐為主,，視具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)。

在組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)充分考慮班級成員的經(jīng)濟(jì)接受能力,，力爭每位班級成員都能參與，并注意出行的安全,。

4,、開展各種文體活動(dòng)，增強(qiáng)班級內(nèi)部的協(xié)助精神

體育委員每學(xué)期負(fù)責(zé)組織一次以寢室為單位的球類大賽,。

文藝委員每學(xué)期負(fù)責(zé)組織一次以寢室為單位的棋類大賽,。

5、積極組織班級成員參加學(xué)部學(xué)院的各類比賽,，增強(qiáng)班級成員集體主義,。

6、學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格按照《機(jī)電學(xué)院機(jī)械0808學(xué)風(fēng)建設(shè)方案》組織班級成員開展學(xué)習(xí),，號召全體班級成員沖擊學(xué)部學(xué)院“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”

7,、督促全體班級成員注意寢室衛(wèi)生，監(jiān)督全體班級成員嚴(yán)格遵守《機(jī)電學(xué)院機(jī)械0808寢室文明公約》,，保持良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境,，號召本班所有寢室力創(chuàng)百優(yōu)寢室、十佳寢室及文明寢室,。

8,、監(jiān)督全體班級成員按照《機(jī)電學(xué)院機(jī)械0808日常行為規(guī)范及班級自治條例》及學(xué)部學(xué)院相關(guān)要求規(guī)范日常行為規(guī)范。

9,、要求全體班級成員按照《機(jī)電學(xué)院機(jī)械0808日常行為規(guī)范及班級自治條例》行使自己的權(quán)利和義務(wù),。

10、完善對團(tuán)員的日常管理,，嚴(yán)格按照學(xué)校及院系的各項(xiàng)條例,，組織和配合支部進(jìn)行“黨校培訓(xùn)”、“推優(yōu)”“評定獎(jiǎng)學(xué)金”“評定助學(xué)金”等工作,。

本方案為班委進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)方向,，每位班級成員都應(yīng)積極參與到班委依具本方案開展的各項(xiàng)活動(dòng)之中，全體班級成員一起創(chuàng)建本班良好學(xué)風(fēng),。

班級工作的總結(jié)與反思篇八

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的班級工作，充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn),，下面重點(diǎn)圍繞幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

一是組建了一支比較得力的學(xué)生干部，由于這些學(xué)生干部由群眾評議,，有一定的群眾基礎(chǔ),，因此工作有魂力,，有威信，能得到大多數(shù)同學(xué)的信任,，在日常生活中,，大多數(shù)同學(xué)能服從班干部的管理。

都安排了一次主題班會(huì),，每次都有明確的主題,，主持人和發(fā)言人，期初大家就心中有數(shù),，不盲目,，不匆忙做到有計(jì)劃，也有實(shí)效,，每次的主題班會(huì)對大家的心靈是一種震憾,，思想是一種提煉，認(rèn)識是一種升華,。

三,、是堅(jiān)持每周日晚修班干部的例會(huì)制度，老師根據(jù)值日情況記載,，結(jié)合自己的觀察進(jìn)行總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),，提出要求,，對下周的工作有布置、有安排,。之間從末間斷,。

即早起到崗，三餐飯后到崗,，早操到崗,，課外活動(dòng)到崗，晚睡午睡到崗,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，處理問題，也為當(dāng)天的晚講積累,。

本學(xué)期我們班著重抓學(xué)生禮儀,，就業(yè)培訓(xùn)方向，在學(xué)期初讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做簡歷,，上網(wǎng)搜集和專業(yè)有關(guān)的招聘信息,。同時(shí)，還展開了開展了形式多樣、內(nèi)容豐富,，貼近學(xué)生,，貼近生活，具有本班特色課前三分鐘演講,，要求是人人上臺,，個(gè)個(gè)發(fā)言，使黑板前面的這方講臺,，成為師生交流的平臺,，情感互動(dòng)的舞臺，成為學(xué)生觀察生活和分析生活的嘹望臺,，展示自我的擂臺,。事實(shí)上,，在這樣形式的活動(dòng)中,，同學(xué)們在活動(dòng)中敢于敞開心扉說真話，有的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟,，有的暢談生活中的發(fā)現(xiàn)和感受,，有的抨擊班上的歪風(fēng)邪氣，有的表揚(yáng)新人新事,，有的提出合理化的要求和建議,，最終，膽小的同學(xué)敢在臺上發(fā)言了,，整體班風(fēng)收到了較好的效果,。

身教重于言教和學(xué)生在一起，我總能身體力行,，做學(xué)生的表率,，班上的事情，事無大小我都親自過問,，學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)與學(xué)生一起完成,，總是用自已無聲的行動(dòng)去感化每一個(gè)學(xué)生，打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生,，收到了潛移默化的效果,。

理解需要溝通，在班級工作上,，我總是與學(xué)生交朋友,，找學(xué)生談心，只有溝通,，交流才無障礙,，學(xué)生才樂意上你的課，聽你的調(diào)度，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系,，收到“潤物細(xì)無聲”的效果,，本期利用課余時(shí)間，我同全班70%以上的同學(xué)進(jìn)行交流和溝通,，尤其是是對調(diào)皮學(xué)生,。如男生中的某些同學(xué)幾乎是每周喚醒他們的良知，從而產(chǎn)生心靈的共鳴,。溝通中我極少打罵學(xué)生,，因?yàn)槲颐靼状蛄R是解決不了問題的，反而,，因一時(shí)的意氣用事自找麻煩也有可能,。

班級工作的總結(jié)與反思篇九

自寒假開學(xué)以來的半個(gè)學(xué)期，我們班根據(jù)學(xué)校教育的精神和要求,，立足我班實(shí)際情況,，在任課老師的辛苦工作下，我們開展了踏實(shí)有效的工作,，取得了一定的成績,。下面作一簡要總結(jié)。

從開學(xué)以來,，同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍較濃,，在班級目標(biāo)“靜修”的指導(dǎo)下，同學(xué)們都能認(rèn)識到“靜”的重要性,，在行為上努力落實(shí)“靜”的要求,，在學(xué)習(xí)上基本都能“靜中取動(dòng)”，活而不亂,，在靈活的思考中靜心學(xué)習(xí),。尤為可貴的是，同學(xué)們在參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，能始終以學(xué)習(xí)為中心,。面對學(xué)習(xí)過程中的困難與挫折，能自我化解,，能互幫互助,。同學(xué)們能做到自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展,，已經(jīng)具備了一定的自我探究的能力,。

當(dāng)然，也有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了一定的思想波動(dòng),，主要表現(xiàn)為好動(dòng),，浮躁,，不靜心，在班級同學(xué)及老師的幫助下,，這些同學(xué)能及時(shí)轉(zhuǎn)變,，思想得到提高。

總之,，我班同學(xué)能基本適應(yīng)目前的學(xué)習(xí)生活,，能自主學(xué)習(xí)，而且還具有很大的潛力,，我目前所做的是如何幫助學(xué)生挖掘潛能,，在學(xué)習(xí)上更上一個(gè)臺階。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及任課老師的努力工作下,，一定會(huì)有很大的提高,。

1. 重視班級常規(guī)管理。本學(xué)期根據(jù)我班實(shí)際情況,，繼續(xù)沿用上學(xué)期制定的班級公約和小組評比制度,，在細(xì)節(jié)處做了些微調(diào)，每天堅(jiān)持開展工作,，按章量化考核各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,。班級公約成為學(xué)生有效的約束機(jī)制,，小組評比制度更側(cè)重于良性的競爭,。班級每周每天有一個(gè)固定的值日班長，還有另一位副值日班長是其余同學(xué)每天一輪,，放學(xué)前在全班做班級小結(jié),，學(xué)生把教師要說的話說出來，表揚(yáng)與批評并存,，教師從學(xué)生中的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

2,、堅(jiān)持以主題班會(huì)活動(dòng)為陣地,，引導(dǎo)學(xué)生以“班級榮譽(yù)高于一切”的思想為指導(dǎo)，齊心協(xié)力,，給班級爭光,。在班級月考過后，及時(shí)總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),，鼓勵(lì)學(xué)生找到自身存在的不足，制定期中目標(biāo),，切實(shí)圍繞目標(biāo),，落實(shí)每天的預(yù)習(xí),、聽講、課堂參與,、作業(yè),、復(fù)習(xí)等各環(huán)節(jié)，力求每天有進(jìn)步,。

3,、重視學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極有效開展起來,。幫助學(xué)生出謀劃策,，幫助他們在活動(dòng)中鍛煉自己，獲得成長,?？萍脊?jié)我班獲獎(jiǎng)人次13人；陽光體育征文,、攝影比賽,、節(jié)水征文及宣傳活動(dòng)（在青楓公園宣傳）、愛心義賣捐款,、英文歌曲比賽,、英語劇本表演等活動(dòng)都開展得很成功。目前更是認(rèn)真為“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)” 組織有效訓(xùn)煉,，分工合作,，使本班弱項(xiàng)“體育”有了長足進(jìn)步。以上的每一次活動(dòng),，以學(xué)生為主,，盡量讓學(xué)生組織，教師做參謀,。

4,、堅(jiān)持配合學(xué)校工作做好“談心月”的工作，每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)談過至少一次話,，長短不限,，關(guān)鍵在于把談話落實(shí)到細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。觀察學(xué)生平日的言行,，力求思想工作做到位。談話地點(diǎn)在操場,、辦公室,、教室等。有時(shí)請家長學(xué)生當(dāng)面一起談話,。效果較好,。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，學(xué)生在家的學(xué)習(xí)效果不佳,，作業(yè)完成不理想，于是我主動(dòng)與家長電話聯(lián)系,，或在家校本上留言,，這樣也更能了解學(xué)生情況，取得了工作的主動(dòng)權(quán),。利用“家校通”及時(shí)把學(xué)校班級做的工作通報(bào)給家長,，以求贏得家長的支持。

7,、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，有針對性的做學(xué)生的思想工作,，特別在學(xué)習(xí)時(shí)間上,，更是支持任課老師，大家合作還是比較默契,。

目前班級還存在一些問題,，主要體現(xiàn)在以下方面：

1、部分學(xué)科班級整體呈現(xiàn)弱勢,，要花時(shí)間和精力扭轉(zhuǎn),。

2. 目前尚有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳：作業(yè)不認(rèn)真做，不夠規(guī)范,；上課不能完全跟著老師的思路走,；課后復(fù)習(xí)不及時(shí),；學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，盲目性較大，自覺性不夠高,。

2,、班級有少數(shù)同學(xué)思想覺悟不高，行為習(xí)慣較差,，有時(shí)會(huì)講一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題,，沖淡學(xué)習(xí)的氛圍。部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，影響班級的整體發(fā)展,。

3、日常行為規(guī)范和衛(wèi)生還會(huì)有扣分的情況,。

1,、從日常行為規(guī)范與學(xué)習(xí)兩個(gè)方面,，圍繞班級的目標(biāo)，進(jìn)行改進(jìn),，營造班級正確的輿論,，增強(qiáng)班級的凝聚力。

2,、班主任勤字當(dāng)頭,，在課間多看看，與學(xué)生多談?wù)?，真正進(jìn)入學(xué)生的心靈,，多以情動(dòng)人,，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別思想教育,，多指導(dǎo)方法，讓學(xué)生能自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)班級干部，認(rèn)真開展“一幫一”活動(dòng),，讓學(xué)生在互助中謀求更好的發(fā)展,。

班級工作的總結(jié)與反思篇十

時(shí)光如白駒過隙，大二下學(xué)期即將結(jié)束,，大二的工作也算有了一個(gè)終點(diǎn),。在兩年的相互磨合中，各個(gè)班干部工作間有了良好的工作默契,。班級工作在所有班干部的鼎立支持和同學(xué)們的積極配合下取得了良好的成績,。在此對班級工作做出如下總結(jié)。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，同學(xué)們不再有初入大學(xué)的迷惘,，都有目標(biāo)地、科學(xué)地,、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，自我定位、自我選擇,、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了很大的提高。在學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式,。

在活動(dòng)方面,，這個(gè)學(xué)期學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下,，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)精神,，積極參與并為參與的同學(xué)加油吶喊，體現(xiàn)了積極向上的體育精神,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，班內(nèi)同學(xué)嚴(yán)守校內(nèi)紀(jì)律，積極配合學(xué)生會(huì)的工作,，做到保持班級場地衛(wèi)生及班內(nèi)人員考勤,。運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行促進(jìn)了班級友誼，發(fā)揚(yáng)了班內(nèi)團(tuán)結(jié)友愛的精神,。本學(xué)期,，班內(nèi)同學(xué)積極參加學(xué)校及學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，如dv大賽,、通訊社征文比賽,、岱蕾杯精短文學(xué)征文比賽。在活動(dòng)中同學(xué)們鍛煉了自己,、充實(shí)了生活,、享受了快樂。重在參與,，無論結(jié)果怎樣,，這樣積極向上的班內(nèi)精神是值得發(fā)揚(yáng)的。

本學(xué)期,，在學(xué)校安排下進(jìn)行了入黨積極分子的黨課培訓(xùn),，班內(nèi)入黨積極分子以認(rèn)真端正的態(tài)度參加了黨課結(jié)業(yè)考試，并頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書,。秉著公平公正的原則,，班內(nèi)進(jìn)行了預(yù)備黨員發(fā)展的投票，在學(xué)長

的監(jiān)督下完成了這個(gè)任務(wù),。在學(xué)院的安排下,，我們班每周都會(huì)按時(shí)召開班會(huì)，講明同學(xué)們在生活中,、學(xué)習(xí)上應(yīng)該注意的問題，以保障同學(xué)們的大學(xué)生活豐富多彩,。同學(xué)們的人身安全得到了保障,，是對班級工作最大的支持。

在看到班級的發(fā)展進(jìn)步的同時(shí),，我們班委也反思了自己的工作,。我們以后還會(huì)加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，多組織一些與專業(yè)相關(guān)的比賽，促進(jìn)同學(xué)們更好的專業(yè)學(xué)習(xí),；發(fā)揮班級優(yōu)勢,，形成班級特色，為同學(xué)們的大學(xué)生活留下更多美好回憶,。一路走來,，我們有收獲，有快樂,，當(dāng)然,，我們也遇到過一些困難。但我們會(huì)更加努力,，向更新的目標(biāo)邁進(jìn),！

xxxx學(xué)院

xxxx級

xxxx專業(yè)x班

班級工作的總結(jié)與反思篇十一

學(xué)期快要結(jié)束了，經(jīng)過認(rèn)真地探索,、不懈地努力,，在班級工作上，也取得了一些進(jìn)步,，現(xiàn)將本學(xué)期如下：

班級管理很大的部分是如何管理學(xué)生,，如何教育學(xué)生，讓學(xué)生在一套較科學(xué)民主的規(guī)章制度下獲得一個(gè)輕松和諧的環(huán)境,。時(shí)代變了,，新課程理念也在不斷地完善。這時(shí)候,，我們?nèi)绻€是固守以前的管理方式和育人觀念,，那就是明顯地不適應(yīng)當(dāng)今的時(shí)代。所以,，在班級管理這一塊,。我們也要整合新課程的自主、創(chuàng)新,、勇于探索的精神,。這學(xué)期，我著重在下面幾點(diǎn)上努力：

往常,，我們往往忽視了學(xué)生的能力,，班級中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用,，心中總有一種想法,，覺得現(xiàn)在的孩子沒有以前的`孩子那么懂事，不放心把一些管理的重?fù)?dān)交到他們手上，擔(dān)心他們會(huì)將班級管理得一團(tuán)糟,。試想,，班級中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂,，于是乎就會(huì)出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況,。但在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力不錯(cuò),，雖然才三年級,，可在學(xué)生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長,。開學(xué)初調(diào)整班委時(shí),，我沒有選正付班長，而只是讓學(xué)生推選了一個(gè)課前喊“起立”的,。這里每日選出兩個(gè)值日班長,，讓他們管理班級中的日常事務(wù)，像儀表,、早自修紀(jì)律等等,。我還專門設(shè)計(jì)了一個(gè)本子，讓值日班長摘錄每天的情況,。班主任根據(jù)他們摘錄的班級紀(jì)錄,，再結(jié)合平時(shí)自己的觀察來評價(jià)學(xué)生。

當(dāng)然,，管理并不是一廂情愿的,。管理方式也不是獨(dú)裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的,。一方面,，我們要讓學(xué)生覺得我們這樣做確實(shí)有利于班級，有利于學(xué)生本身,。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我管理機(jī)制,。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭。學(xué)生的心里面善惡分明了,，知道這事該怎樣做,，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時(shí),，往往會(huì)產(chǎn)生極大的心理斗爭,。結(jié)果“正”的一方，勝了“邪”的一方,，學(xué)生的行為得到了自我糾正,，而他在這樣的自我管理中同時(shí)也獲得了愉悅感,。有時(shí)候,，學(xué)生心理斗爭激烈或者不分是非,，班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過講道理,、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí),、明辨是非，學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力,。

因此,，在做學(xué)生思想工作時(shí)，我很少下斷言,，如“你必須這樣做”,，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就……”等等,，思想?yún)R報(bào)專題而常常用問題式：“你認(rèn)為這樣做對嗎,？”，“你覺得有沒有更好的辦法,？”“現(xiàn)在你覺得自己做錯(cuò)了,，該怎么辦？”等等,。這樣一來,，即使是違反了紀(jì)律要接受懲罰的，學(xué)生也心甘情愿去做,，因?yàn)樗雷约翰粦?yīng)該那樣做,。我認(rèn)為，問題式的談心有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾,，從而自己戰(zhàn)勝自己,，達(dá)到了自我管理的目的。

沒有懲罰的教育是不完善的教育,。像特級教師李鎮(zhèn)西,、特級教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的說法,。我們并不是拿名人的當(dāng)權(quán)威,、當(dāng)教條。在現(xiàn)實(shí)中,，我們反過來想一想,，如果孩子的行為都是值得表揚(yáng)的、處處都自覺,，那還要我們這些教師端飯碗干嗎,？縱觀歷史，很多讀書人（大多是圣賢）都提出了治理國家用“仁道”，可實(shí)際上,，一個(gè)成功的國王往往都延用韓非子的法學(xué)理論,，頑固講仁道的，必?cái)o疑,。即使是現(xiàn)在,，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善,。班級管理道理也是一樣,，只談表揚(yáng)，就跟管理國家的仁道論不二,，賞罰不明,，學(xué)生不知何處何從。既然班級沒有了行為導(dǎo)向,，自然就不會(huì)有健康地發(fā)展,。因此，班級工作實(shí)踐中,，我認(rèn)為,，采取一些較適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。不過,，我們不要將懲罰錯(cuò)誤地理解成了體罰,。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關(guān)系,；用懲罰,，要講究懲罰的方式和功效；用懲罰,，要以愛之深責(zé)之切為前提,。

比如，全班都在讀書,，可一學(xué)生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么,。等讀書停下后，我會(huì)將他請上講臺,，不聲色俱厲地批評,，而是輕輕地說：“現(xiàn)在請你讀一段給大家聽好嗎？”讀得好,，也要表揚(yáng),；讀得不好，要用言語讓他引以為戒,。兩個(gè)學(xué)生打架了,，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們,，并根據(jù)情節(jié)的輕重決定字?jǐn)?shù)的多少。這樣,，一來有利于學(xué)生反思自己的行為,，二來，也將原本不好的打架變成了練習(xí)寫作的一部分,。

我想,，既然學(xué)生到校是奔讀書做人而來的,，我們就要?jiǎng)?chuàng)造一種讀書人的氛圍,，讓學(xué)生有一種“茶里也是書，飯里也是書”,，“抬頭是讀書,，低頭也讀書”的味道。學(xué)生的注意力集中在書中,，完全被書吸引,，生活也變得充實(shí)了，他們就沒有時(shí)間去打架,、去做其他違紀(jì)的事了,。其實(shí)，小學(xué)生的注意力多變,，我們?nèi)绻嘣O(shè)計(jì)一些豐富多彩的活動(dòng),，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會(huì)因?yàn)闊o事去爬雙杠,、去摘冬青葉了,。

（1）培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。先從生動(dòng)有趣的故事開始,，經(jīng)常利用興趣課,、班會(huì)課的時(shí)間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完,，留一段在接下來的課中講,。學(xué)生正在興致盎然時(shí)，猛然剎住,。于是他們意猶未盡,，會(huì)纏著老師讓說下去。老師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書說,，其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書去看的,。接著，老師將書名寫在黑板上,。下課后,，學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書,。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式,?？傊佣嘁恍?，提倡多一些,，容易引起學(xué)生的注意。

公司十二屆一次職代會(huì)暨xx年工作會(huì)議上,，**總經(jīng)理作了題為《優(yōu)化資源利用打造核心優(yōu)勢提升管理素質(zhì)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展》的工作報(bào)告,。**項(xiàng)目部熱機(jī)公司召開大會(huì)，又對**總經(jīng)理的工作報(bào)告進(jìn)行學(xué)習(xí),，之后我又利用業(yè)余時(shí)間對**總經(jīng)理的工作報(bào)告認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí),，感受頗深，使人產(chǎn)生無窮的動(dòng)力,，催人奮進(jìn),，懂得了學(xué)習(xí)的重要性。

報(bào)告內(nèi)容分三部分,，首先,，全面回歸了公司xx年的工作，公司經(jīng)營業(yè)績良好,、市場成績喜人,，安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、履約能力增強(qiáng),、培訓(xùn)成效突出,，管理水平提高、文明創(chuàng)建摘冠,，群團(tuán)工作扎實(shí),、多產(chǎn)發(fā)展穩(wěn)定，客觀總結(jié)了取得的各項(xiàng)成績的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

其次,，確立了xx年為“以安全和諧為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為保證,，一品牌文化為支撐,、以科學(xué)發(fā)展履約為平臺、以又好又快為目標(biāo)的科學(xué)發(fā)展年,?！?/p>

最后，確定了公司xx年的總體要求,、工作思路和工作目標(biāo),，部署了全年的工作重點(diǎn),。

報(bào)告主題鮮明，內(nèi)容豐富,，為今后開展工作提供了行動(dòng)指南,，思路更加清晰、責(zé)任更加明確,，體現(xiàn)了公司一心一意謀發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)公司大跨越的決心。

xx年定為公司科學(xué)發(fā)展年,，公司科學(xué)發(fā)展的本質(zhì)就是：提高質(zhì)量,，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，降低消耗,，珍惜資源,，增加效益，營造快樂,，構(gòu)建和諧。

公司科學(xué)發(fā)展的基本愿景為：安全基礎(chǔ)牢固,，管理精細(xì)有序,，品牌響亮有力，促進(jìn)員工與企業(yè)共同進(jìn)步,。

科學(xué)發(fā)展是更好,、更快、更穩(wěn)的發(fā)展,，更好發(fā)展是我們追求的目標(biāo)提高生活水平是員工最大的要求,，提供舞臺和機(jī)會(huì)是滿足員工成長與自我發(fā)展的迫切需要，更快發(fā)展是化解矛盾,、解決問題的有效手段,。所以我們需要科學(xué)發(fā)展。

**總經(jīng)理的報(bào)告中提到,，要致力于將公司傳統(tǒng)的施工強(qiáng)項(xiàng)轉(zhuǎn)化為管理的優(yōu)勢,，把“拼體力”轉(zhuǎn)化為“比智力”，提升公司科學(xué)發(fā)展的技術(shù)含量和知識含量,。公司向管理型企業(yè)發(fā)展,，想要成為真正的管理者，除自身的素質(zhì)過硬,。制定嚴(yán)明的勞動(dòng)制度,，還要更深入了解對方，俗話說知己知彼,，百戰(zhàn)百勝,。才能充分調(diào)動(dòng)其積極性,，發(fā)揮他自己的聰明才智，展現(xiàn)自身的特點(diǎn),，才能創(chuàng)造出更多的有用價(jià)值,。計(jì)數(shù)方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用知識武裝自己,，逐步完善自我,，只有掌握了技術(shù)方面的要領(lǐng)和重點(diǎn)，才能更好的進(jìn)行下一步工作,。

面對國內(nèi)電建企業(yè)激烈的競爭,，唯有自己真正的實(shí)力才能與其它企業(yè)相抗衡?？茖W(xué)發(fā)展是適應(yīng)形勢變化,，公司再上臺階的需要。我們只有堅(jiān)持用科學(xué)的思維分析問題,，用科學(xué)的方法攻克困難,，用科學(xué)的武器尋求措施，在工作中學(xué)習(xí),，尋求更好的辦法解決問題,，才能在這種復(fù)雜，形式多變的環(huán)境下脫穎而出,。

實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,，必須毫不動(dòng)搖地貫徹、執(zhí)行“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,。始終樹立“安全高于一切”“安全管理無小事”的理念，切實(shí)筑牢安全基礎(chǔ),。

實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,，要有創(chuàng)新的思維，一切笨辦法,、死辦法都是不符合科學(xué)發(fā)展,。所謂創(chuàng)新就是要在某件事情上尋求差異、尋求突破,。別人不能做的事情,，我們要做到；別人做到的事情我們要做的更好,，追求細(xì)節(jié)完美,。具體工作中，根據(jù)實(shí)際情況,，統(tǒng)籌安全,、質(zhì)量,、進(jìn)度、成本之間的關(guān)系,。丟掉了安全進(jìn)度沒有意義,，丟掉了質(zhì)量進(jìn)度也沒有意義。所以安全,、質(zhì)量,、進(jìn)度同等重要、三者緊密結(jié)合,、缺一不可,。從節(jié)省每一根焊條做起，盡量降低消耗,，避免浪費(fèi),。

企業(yè)是一艘大船，承載著所有員工,。同企業(yè)同呼吸共命運(yùn),，只有企業(yè)發(fā)展壯大了，員工才有所依,。企業(yè)是個(gè)大家庭,，我們是企業(yè)的主人，在工作中要起到先鋒模范到頭作用,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揚(yáng)主人翁精神,。自覺地將思想和行動(dòng)與公司保持高度的一致,，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揚(yáng)不畏艱辛,、攻堅(jiān)克難的拼搏精神,，為公司改革發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

班級工作的總結(jié)與反思篇十二

本班有學(xué)生11人,，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活自理能力強(qiáng),。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，自理能力差,。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書寫馬虎,。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了生活自理能力的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識,。

3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4,、通過對學(xué)生進(jìn)行防火,、防電、交通等的安全知識教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,，本學(xué)期我班事故率為零。

1,、經(jīng)過8月份長達(dá)半個(gè)月的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個(gè)&“團(tuán)結(jié)互助,、守紀(jì)進(jìn)取&”的集體,。

2、通過班會(huì)和隊(duì)會(huì)為主要形式,，開展對學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

3,、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動(dòng)。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進(jìn)步,。

6、積極開展第七節(jié)課活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

7、強(qiáng)化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用,。

要管理好一個(gè)班級，班主任必須把工作做得細(xì)致,，放下架子,，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人,，學(xué)生才能聽之,、信之。只有動(dòng)之以情,，才能敲開心靈之門,。如宮**同學(xué)，平時(shí)上課經(jīng)常開小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)槭植环奖?，自卑感?qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心,，他聽后想到自己平時(shí)的行為,，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),，在期末檢測中成績進(jìn)步較大,。假如當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他，而是怒斥他,，結(jié)果就會(huì)大相徑庭了,。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待生活行為差的學(xué)生的問題,，他們由于性格,、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,，要慢慢的培養(yǎng),。

班級工作的總結(jié)與反思篇十三

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是我們上大學(xué)的第三個(gè)學(xué)期了，在開學(xué)后的一個(gè)月后,，按照全班同學(xué)無記名投票的方式推舉班委,、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公平,、公正,、平等的原則。同時(shí),，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員,。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項(xiàng)班級工作的開展,。

班級工作主旨：為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可,，全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨，相互合作,，努力做好各自本職工作,，為打造團(tuán)結(jié)、向上,、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量,。班級由一開始的人際陌生，到充滿歡聲笑語,，到開始互相幫助,、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個(gè)具有凝聚力的班級的崛起,，預(yù)示著一個(gè)具有競爭力的班級的奮發(fā),。

班風(fēng)建設(shè)：我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、勤奮,、創(chuàng)新,、進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設(shè)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度,?；顒?dòng)考勤由班長負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格,，執(zhí)行良好,。堅(jiān)持評議制度,，增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，并激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用,。通過以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行,，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學(xué)的不懈努力,，本班風(fēng)氣正,、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取,，各項(xiàng)制度遵守良好,。班級有凝聚力，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié),，共同進(jìn)步,，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)也是有不足的地方,，有些同學(xué)還是不能按照學(xué)校的規(guī)則去規(guī)范自己,，但是總體上還是不錯(cuò)的，希望在下個(gè)學(xué)期得到更加的好合團(tuán)結(jié)努力,。

在這個(gè)學(xué)期中我們班有很多同學(xué)榮獲各種獎(jiǎng)?wù)?/p>

呂俊虎榮獲系里的十佳志愿者

宣傳委員是玉智文榮獲得宣傳標(biāo)兵

韋榮景榮獲得實(shí)踐標(biāo)兵

黃德飛榮獲的優(yōu)秀團(tuán)干

男生宿舍3—213榮獲“文明宿舍”

同時(shí)我們班還有各個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)榮獲獎(jiǎng)學(xué)金等等

在校運(yùn)會(huì)上,，大家也都積極踴躍參加。在活動(dòng)進(jìn)行的過程中,，同學(xué)們各展其能,，為系里的榮譽(yù)而戰(zhàn)，已經(jīng)深深地烙在了每一個(gè)同學(xué)的心中,。雖然我們沒有獲得多少獎(jiǎng)狀,，但是每個(gè)同學(xué)都去爭取過，都去努力過,，這種精神是這次活動(dòng)中的收獲——它是可貴的,。

我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員他們參加校,、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng),。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加了系里舉辦的拔河比賽、籃球大賽,，雖然成績并不理想,，但同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的熱情。為歡度圣誕,、元旦兩大節(jié)日，應(yīng)廣大同學(xué)的共同要求,，舉辦了一次晚會(huì),。同學(xué)們積極登臺表演，并評出獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)放了紀(jì)念品，活躍了同學(xué)們的課余生活,。

在活動(dòng)上,，我班已實(shí)現(xiàn)自主參與，在實(shí)現(xiàn)自主參與的同時(shí),，“為班級的榮譽(yù)而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個(gè)同學(xué)的心中,。在下一步，將逐步實(shí)現(xiàn)“積極參加,，保證質(zhì)量”,，積極追求在質(zhì)量上的大突破。進(jìn)一步提高同學(xué)的活動(dòng)能力,。進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的組織能力,，并培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在班級在科技文化藝術(shù)節(jié)中負(fù)責(zé)的東盟志愿者,、《電腦發(fā)展史》和《局域網(wǎng)設(shè)計(jì)大賽》中體現(xiàn)出我們之間的團(tuán)結(jié)和努力,。

我們班有組織了很多的活動(dòng)，以走進(jìn)東盟為主題的全班前往會(huì)展中心,，去感受會(huì)展的魅力,。在平常中大家經(jīng)常組織班里的同學(xué)去參加各種不同的有意義的活動(dòng)，在科技文化藝術(shù)節(jié)中參加很多的活動(dòng),，同學(xué)們都前往加油,，增進(jìn)我們的互信，使我們更加的團(tuán)結(jié),，這些是我們共同的寶貴的記憶,。

班級工作的總結(jié)與反思篇十四

本學(xué)期，本班三位老師齊心協(xié)力,，以新綱要精神為指導(dǎo),，共同推動(dòng)幼兒的發(fā)展，重點(diǎn)開展了省級音樂教研試點(diǎn)活動(dòng),，并從幼兒感興趣的角度出發(fā),，開展探究主題活動(dòng)和游戲活動(dòng)，繼續(xù)做好美術(shù)教學(xué),、幼小銜接工作,、計(jì)算機(jī)教學(xué)等。

現(xiàn)將各月份工作情況總結(jié)如下：

（一）二月：

1,、主題活動(dòng)：元宵節(jié),、我是大班小朋友

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置瓷磚畫《猜燈謎》等,，制定區(qū)域記錄卡,。

3,、家長工作：

①召開期初家長會(huì)，并聯(lián)系小學(xué)老師做

“幼小銜接”的講座,。

②繼續(xù)發(fā)揮家園聯(lián)系欄的教育宣傳工作,，加強(qiáng)評比欄等的家園雙向互動(dòng)。,。

4,、學(xué)習(xí)新早操，鞏固班級活動(dòng)常規(guī),。

5,、游戲：

角游：照相館

表游：小蝌蚪找媽媽

結(jié)游：建構(gòu)羊

6、保育工作：提醒幼兒早上來園用肥皂,、流動(dòng)水洗手,。

（二）三月：

1、主題活動(dòng)：春天來了,、“三八”節(jié)

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置瓷磚畫《春天》。

3,、早操展示活動(dòng),，接待實(shí)習(xí)生游戲觀摩，開展早期閱讀活動(dòng),。

4,、游戲：

角游：郵局、麥當(dāng)勞,、圖書館,、小門診

結(jié)游：我的家

表游：水從哪里來

5、家長工作：請家長幫助將幼兒生活中的舞蹈動(dòng)作提煉,、舞蹈化,。豐富自然角，開展插花活動(dòng),。

6,、保育工作：培養(yǎng)正確的坐姿、握筆姿勢,。

（三）四月：

1,、主題活動(dòng)：我愛運(yùn)動(dòng)、美伊戰(zhàn)爭,、預(yù)防非典,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

①布置瓷磚畫《我愛運(yùn)動(dòng)》,、《美伊戰(zhàn)爭》

②區(qū)域特色：

美工區(qū)：剪貼美伊戰(zhàn)爭圖片

實(shí)驗(yàn)區(qū)：救出伊拉克兒童

閱讀區(qū)：看時(shí)事找漢字,、占領(lǐng)拼音陣地,、誰是第一名

益智區(qū)：薩達(dá)姆和小布什棋類游戲、判斷對錯(cuò)

數(shù)學(xué)區(qū)：設(shè)置救援物資路線,、我愛運(yùn)動(dòng)

音樂區(qū)：欣賞并為運(yùn)動(dòng)樂曲打節(jié)奏

3、家長工作：

①以多媒體美術(shù)欣賞教學(xué)為主要形式開展家長開放日活動(dòng),。

②幫助查找各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的資料,、收集美伊戰(zhàn)爭的新聞圖片。

4,、保育工作：配合醫(yī)務(wù)室,，做好預(yù)防“非典”的宣傳和預(yù)防工作。

5,、游戲：

角游：電視臺

結(jié)游：幼兒園

表游：森林之王

（四）五月：

1,、主題活動(dòng)：我要上小學(xué)、六一

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置瓷磚畫《小學(xué)》,、布置“六一”班級環(huán)境。

3,、家長工作：讓幼兒對小學(xué)生活產(chǎn)生向往,，為六一活動(dòng)做準(zhǔn)備。

4,、游戲：

角游：小學(xué),、電視臺、德克士餐廳等,。

結(jié)游：我的小學(xué),。

表游：小豬的野餐。

5,、開展以幼兒才藝展示,、幼兒能力競賽、幼兒化裝活動(dòng)為主的六一班級聯(lián)歡活動(dòng),。

6,、保育工作：培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)后自覺拭汗、多飲水的習(xí)慣,。

（五）六月：

1,、主題活動(dòng)：綠色家園

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

①布置瓷磚畫《綠色》,、布置“六一”班級活動(dòng)展示墻,。

班級工作的總結(jié)與反思篇十五

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，看著他們?nèi)陙?，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新,。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的,、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段,，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫助,、積極配合,、取長補(bǔ)短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實(shí)施各計(jì)劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合，強(qiáng)化活動(dòng)過程,，讓幼兒通過動(dòng)手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗(yàn)。能因材施教,，通過鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

我班幼兒主要來自農(nóng)村,，一部分來自外地,。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn),；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動(dòng)來動(dòng)去，坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價(jià)觀，懂得要做個(gè)活潑,，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問早”,，離園后能主動(dòng)和老師說“再見”,；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手,，在學(xué)習(xí)上，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言,，本學(xué)期，我園還開展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,，在比賽中孩子的能力得到了提高,，同時(shí)，也讓幼兒了解到,，自己的事情應(yīng)該自己做,。總之,，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng),，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心他人,，但是通過我的教育,，如講故事，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團(tuán)結(jié)小朋友,，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會(huì)關(guān)心班級體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等,，上學(xué)期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時(shí)時(shí),，要求幼兒動(dòng)作正確,、合拍，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛,、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練，注重提高個(gè)別幼兒的能力,，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護(hù)意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合,，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識。平時(shí)多留心觀察幼兒,，使每個(gè)幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等,、民主,、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中,，運(yùn)用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng),。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動(dòng),。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動(dòng),，“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡,，我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞,。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀,、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無論從注意力,、語言表達(dá),、早期閱讀方面，還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì),，提高幼兒互相協(xié)作的能力,。“三八”節(jié)來臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對勞動(dòng)者的熱愛和對勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地,、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，提高了勞動(dòng)技能,。

通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,，螞蟻等小動(dòng)物的變化，組織幼兒積極參加小組討論,，積極探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述,、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果,。下大雨時(shí),，讓幼兒感受風(fēng)力,、風(fēng)向,、氣溫,、動(dòng)植物及人們的變化,，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見,，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導(dǎo)幼兒植物角管理,，經(jīng)常給植物澆水，引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,，并通過繪畫,、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

飯后有時(shí)組織幼兒去草地上游戲,，在游玩的過程中，注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng),。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設(shè)得更美好的愿望。

組織幼兒根據(jù)主題及季節(jié)的變化,，利用手工作品及廢舊材料等物品師生共同進(jìn)行墻飾布置,，并定期更換，如：春天暢想曲,、神秘的大自然等,。不僅讓幼兒對每月的主題有切身的體會(huì)，更發(fā)展了幼兒的藝術(shù)潛能,。幼兒在相互交流,、相互欣賞的過程中，有了共同的提高,。結(jié)合“六一”節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),，組織幼兒參加編排了舞蹈，大合唱等節(jié)目,。

我還注重發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力、以及和同伴之間的交往能力,。當(dāng)幼兒之間有爭執(zhí),、有矛盾時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽闡述自己的觀點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒討論協(xié)商,，提高幼兒自己解決問題的能力。游戲和探索是兒童的生命活動(dòng),，幼兒通過互動(dòng)能體驗(yàn)到自己的力量、地位和價(jià)值,，感受到自己的成長與進(jìn)步,。所以我在開學(xué)初，就與幼兒共同收集,、整理游戲材料,，布置活動(dòng)區(qū)域。在上學(xué)期活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上,，制定,、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生,。并合理利用了家長資源,，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識,，也更愛惜玩具了,。

在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時(shí)和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人。平時(shí)填寫好《成長檔案》,，及時(shí)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí),、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識，深受家長們的歡迎,。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長的特點(diǎn),，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和藹,，在工作中做到一視同仁,。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望,，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好了準(zhǔn)備,。在老師、家長的關(guān)心下,，在每個(gè)幼兒的努力下,，我們相信每個(gè)孩子都能順利進(jìn)入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活,。