人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

二上語文教學(xué)計劃篇一

語文貴在積累,。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門,。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法,，語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié),。各班除早自習(xí)外，每天宜再安排15分鐘誦讀時間,，制訂好誦讀計劃。誦讀的內(nèi)容,，可參見下列這些,。

①誦讀高中語文教材必修1——必修5的文言文。達(dá)到會背誦,，會翻譯,，會解詞。

②誦讀名句名篇,。重點是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩詞曲,。達(dá)到會背誦，會默寫,，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸,。

③誦讀字,、詞（包括熟語）。一是教材上容易讀錯的字,、詞,；二是教材中的幾個“附錄”的內(nèi)容。

④時文美文,。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文,，通過誦讀，汲取思想精華,，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語言材料。

⑤近幾年的.高考滿分作文,。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章,，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律,。

練習(xí)一般安排兩個內(nèi)容：一是練字,，要力求把字寫規(guī)范，寫工整,；二是練閱讀,，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜,。

⑵考點訓(xùn)練,，實現(xiàn)突破

考點訓(xùn)練是語文備考的核心，考點的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù),，掌握方法,，逐步推進(jìn)，鞏固知識,，擴(kuò)大視野,，提升能力。

1,、字音,、字形——積累中強(qiáng)化辨析（辨音、辨形,、辨義）,。

2、詞語（包括熟語）——突出實際運(yùn)用能力,。

3,、標(biāo)點符號——關(guān)注常見錯誤。

4,、語言運(yùn)用——依照規(guī)范操作,。

5,、古文閱讀——突出四個重點：

①實詞——重視積累（重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞），巧妙推斷具體語境中的詞義,。

②虛詞——突出重點（18個虛詞）,，辨明用法。

③句式翻譯——直譯為主,，避開誤區(qū),。

④分析綜合——重視人、事,、理,。

對文言句式的復(fù)習(xí)，要注意五個聯(lián)系：

①把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來,；

②把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來,；

③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來；

④把課外材料與課本聯(lián)系起來,；

⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來,。

6、古詩閱讀——形象,、語言,、表達(dá)技巧。

7,、現(xiàn)代文閱讀——審清要求,，依文作答。

8,、作文——打造文體強(qiáng)勢,，突出文章亮點。

二上語文教學(xué)計劃篇二

時間過得真快,，一個學(xué)期又過去了,，我們又迎來了歡樂的寒假。寒假的來臨,，對于一個學(xué)生來說,，是一件十分興奮的事。以為學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,，終于可以讓我們放松放松了。我打算好好的充分利用一下寒假,，使寒假過得既快樂又有意義,。寒假第一天我便為自己制訂了一個計劃表，貼在我臥室最顯眼的地方,，時刻提醒自己,，督促自己,。的寒假計劃內(nèi)容非常豐富。

1,、盡量少看電視,。

2、每天堅持做眼保健操,。

3,、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛,，但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分,，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。

1,、每天堅持寫日記,。

2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課文,。

3,、認(rèn)真做完寒假作業(yè)。

1,、多看課外書,。

2、每天堅持背一首古詩,。

3,、上網(wǎng)或看報了解新聞時事。

1,、自己的房間要保持整潔,、常常打掃。

2,、早睡早起,。(這一點我懷疑自己可能做不到，于是我便要求爸爸媽媽加強(qiáng)監(jiān)督,。)

3,、自己的事情自己做。

計劃制訂好后,，最重要的是我自己要按計劃執(zhí)行,，不能光說不做。同時,，我每過五天我便會對自己做自我檢查,。希望自己能過一個既快樂又有意義的寒假。

二上語文教學(xué)計劃篇三

語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是閱讀。學(xué)好語文,，光看幾本課本是不夠的,。我們必須閱讀大量的課外書籍，并從中獲得豐富的精神滋養(yǎng),。要努力學(xué)習(xí),，我們必須珍惜時間，抓住每一分鐘,。歐陽修善于利用“三學(xué)”的時間,，即“馬上、上枕,、上廁所”,，而鄭板橋則利用“在船上、馬上,、床底”的零星時間來讀書,、背誦。古代人勤奮的讀書精神值得學(xué)習(xí),。

讀書一定要學(xué)會畫圈和素描,，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)成不讀書的習(xí)慣,。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,，提高思維的組織性和深刻性，加深對閱讀材料的.理解和記憶,。做讀書筆記有幾種方法:

1,、摘錄，摘錄,，

2,、制作卡片，

3,、提到這個謎,，

4、寫讀后的感受,。

閱讀時,，要養(yǎng)成經(jīng)常查字典等參考書的習(xí)慣。最常用的參考書是字典,、詞典和詞典,。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》,、《普通漢語詞典》,、《唐詩鑒賞詞典》,、《宋詞鑒賞詞典》等,。參考書不僅遇到難題可以查閱,，還可以作為普通書籍一頁一頁地閱讀,，也是有利可圖的,。

朗讀背誦是重要的傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)方法,，是積累語言,、培養(yǎng)語感的重要途徑,。朗讀要吐字清晰,，語調(diào)準(zhǔn)確,，節(jié)奏停頓合理，節(jié)奏韻律優(yōu)美,，準(zhǔn)確反映作者的情感,。在閱讀人物對話時，要盡量模擬人物的情緒和語氣,，讓人物能活靈活現(xiàn)地站在聽者面前,。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語言勢,、節(jié)奏,、音樂美拼湊。通過朗讀,，也能體會到漢語發(fā)音的內(nèi)容,、情感、句子美和節(jié)奏,。背誦需要努力,。能層層背誦；你可以分段背誦,；你可以先背誦要點,，然后連貫地背誦。背完之后,，要經(jīng)常復(fù)習(xí)和使用,，這樣才能終身難忘。

二上語文教學(xué)計劃篇四

1,、聽

聽聽新聞,，盡可能多的積累新聞標(biāo)題；文史不分家,，盡可能多的積累哲思名句,。提高自己的表達(dá)能力，豐富自己的人生閱歷,。

2,、說

每天跟家長做好溝通交流,，把每天聽到的、看到的,、感受到的用語言流暢,、生動、自然地表達(dá)出來,。

3,、讀

讀書充電。推薦書目：《讀者》,、《青年文摘》,、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》,、易中天的`《中國智慧》等,。摘抄、打印或粘貼好的語句文段,，整理成精美豐富的素材本,，以備開學(xué)作文使用。

4,、寫

每天堅持寫一篇鋼筆字,，一筆一劃，認(rèn)真練習(xí),，力求整齊,、干凈、美觀,、漂亮,、大氣，整理成習(xí)字本,，高考勝算之先決條件,。

5、背

背誦初中所有要求背誦的基本篇目（高考必備篇64篇中初中占50篇）,。

6,、練

可以提前把語文高考卷和20xx年語文新課標(biāo)全國卷試題練一練。初高中訓(xùn)練題型不一樣,，請同學(xué)們提前了解訓(xùn)練題型,。

7、必備書

《古代漢語詞典》（商務(wù)出版社）,，《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)出版社）,，《成語大辭典》，《語文知識手冊》（高中最新版）,，司馬彥臨摹字帖一本（以古詩詞為主）,。

二上語文教學(xué)計劃篇五

第一輪復(fù)習(xí)是整個高三備考環(huán)節(jié)中最主要的一環(huán),。之所以這樣講，理由有二,。其一,，這是最全面的、最完整的一環(huán),。在這一時間段中,，要有計劃、有目標(biāo)地涉及所有高考考查的知識點與能力點,。此后，再無這樣全面應(yīng)對的過程了,。其二,，這是最深入、最系統(tǒng)的一環(huán),。在這一環(huán)節(jié)中,，不僅會較為深入地探觸到各個知識點、能力點,，而且還會關(guān)注到它們之間彼此的內(nèi)在關(guān)聯(lián),，建立彼此關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)。同學(xué)依據(jù)以上目標(biāo),，在這一過程中,，當(dāng)結(jié)合自我實際，合理有效安排好“過程”,。同時還可以請相關(guān)老師看看,，提出修改意見，力求讓此過程契合自我實際和班級整體安排的實際,。這一階段,，用時最長，從整體的.狀況上,，安排好個人學(xué)習(xí)過程,，是非常重要的一件事。

計劃制定好,，一定要付出實際行動,，充分利用每一秒鐘意味著生命的延長。不要再在忙亂中苦惱,，有計劃地安排生活,。一定要相信自己，最大化做到合理計劃,、充分復(fù)習(xí),、突出重點,。人生本就有限，而又有太多太多的時光在苦惱,、迷茫與毫無節(jié)制的享受中荒廢,。人是善變的，而白紙黑字卻永遠(yuǎn)不變,，違反了規(guī)劃,，只會助長自己的惰性，使人深深的陷入后悔與自責(zé),。在茫茫大海中,，人常會迷失方向。不如出海前就帶好海圖和羅盤,，時刻提醒自己不要撞上暗礁,。人性本不愛吃苦，只好給他鞭策與激勵,，使人生不斷前進(jìn);人性本愛享樂,，那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的無限樂趣并周而復(fù)始，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中獲得知識的快樂,，學(xué)習(xí)過程帶來的探求研究之樂趣,。一切提前計劃好，不會慌亂,，不會緊張,，留下的只有從容不迫與必勝的信心。

整體的規(guī)劃做好了,，局部細(xì)節(jié)才能跟得上,。每一天的學(xué)習(xí)安排看似是獨立的，又能保持與整體步驟的和諧一致,。保證了過程,，才有可能最大限度地實現(xiàn)目標(biāo)。天天都知道自己應(yīng)該干什么,，干什么才最有效,，這樣，復(fù)習(xí)備考雖說是艱苦的,，但心底卻總能漾起快樂,。

在處理“過程”問題時，還要注意處理好課上與課下的關(guān)系,。首先,，課下，自己要通過努力,，將“龍”備好畫好;期待課堂,，在課上得到老師充分的幫助,，點亮龍“睛”，這樣,，“龍”必會破壁飛出,，整個復(fù)習(xí)就會“活”起來。其次,，還有可能需要依據(jù)老師點出的“睛”,，去修改完善自己準(zhǔn)備的“龍”。龍爪威猛,，龍身騰躍,，再配有灼灼雙睛，“龍”也自會飛騰而去,。

①將基礎(chǔ)知識(語音,、字形、同義詞辨析,、成語、病句,、文言文閱讀)安排時,，既要注意專題性，又要注意分散性,。

②基礎(chǔ)知識中許多能力點的落實需要記憶,，但不能盲目記憶，只靠工夫,。如“惹是生非”中“是”字經(jīng)常被誤寫為“事”,，這主要是因為不了解“是”與“非”的關(guān)聯(lián)，“是非”在詞中是指矛盾,，爭端,。再如“寒暄”中的“暄”經(jīng)常被誤寫為“喧”，仔細(xì)推究就會發(fā)現(xiàn)“寒”與“暄”是意義相反的兩個字,，是指寒和暖,，明白了這一點就不會再誤寫誤用了。

③對于病句,，要著重注意用足例句,。對精選出來的例句要堅持“辨(感性)一析(理性)一改(操作)”三步走戰(zhàn)略：辨就是能從結(jié)構(gòu)性和語義性兩個層面辨別正誤;析就是能分析錯例屬于六種病句中的哪一類;改就是能將錯例修改正確，這一點雖然不是近年來高考的重點,，但它非常有助于我們在正誤的比照中加深對各種病句類型的理解,。通過三步走戰(zhàn)略，精耕細(xì)作,，務(wù)求辨得準(zhǔn),、析得清,、改得正，從而真正做到精選精練,，以一當(dāng)十,。只有這樣，才能跳出題海戰(zhàn)術(shù),，收到事半功倍的復(fù)習(xí)實效,。

④寫作的改善，離不開詞匯量的積累,。在字詞備考的過程中,，要注意進(jìn)一步了解詞語意蘊(yùn)，增強(qiáng)對詞語的敏感力,。如“水光瀲滟”可以想象為描摹的是這樣的一幅圖景：最是那一片煙雨朦朧,，輕輕蕩漾在湖水中央，淺淺的暖暖的陽光溫柔的撫摸著一切,，輕掬一捧清湜,，看陽光跳躍在手心，反著美麗光芒……

二上語文教學(xué)計劃篇六

語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書,。要學(xué)好語文,，光讀’幾冊教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍,，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料,。勤奮讀書，必須做到珍惜時間,，抓緊分分秒秒,。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書，即“馬上,、枕上,、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中,、馬上,、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學(xué)習(xí),。

讀書必須學(xué)會圈點勾畫,，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶,。做讀書筆記有以下幾種方法：1,、摘抄、摘錄,，2,、做卡片，3,、提要鉤玄,，4、寫讀后感,。

讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣,。ˉ車具書的種類很多,，除了字典,、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料,、索引等供查考使用的圖書,。最常用的工具書為字典、詞典,、辭典,。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》,、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》,、《宋詞鑒賞辭典》等,。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去,，同樣是大有收益的,。

朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言,、培養(yǎng)語感的重要途徑,。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足,，節(jié)奏停頓合理,，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的`情感,。朗讀人物的對話,，要力求模擬出人物的心情、口吻,，使人物形象活生生地站立在聽者面前,。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳,，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán),，具有音樂美,。通過瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容,、情感,、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律,，也都能體會出來了,。背誦要下苦功夫?？梢苑謱颖痴b,；可以化整為零地背誦；可以先抓要點背誦,，然后連貫地背誦,。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用，這樣就可以做到終生不忘,。

二上語文教學(xué)計劃篇七

近一個月的寒假時間,，為同學(xué)們制定以下學(xué)習(xí)計劃：

一、讀書計劃,。閱讀你喜歡的`兩本名著,，每天寫不少于500字的讀書筆記。

二,、做好社會調(diào)查,。調(diào)查內(nèi)容：你所在村莊、社區(qū)里你同齡人的讀書情況,。調(diào)查

現(xiàn)狀,，分析存在的問題，找出解決問題的可行方法,，并撰寫調(diào)查報告,。

三、預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《唐詩宋詞選讀》,。注意做到：

1,、先閱讀，結(jié)合注解,，掃除字詞句障礙,。

2、查閱資料，理解詩詞的大意,。

3,、 背誦積累你喜歡的經(jīng)典語詞句。

4,、找出疑問提出問題,。

希望同學(xué)們在假期里制定好作息時間和具體學(xué)習(xí)計劃，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

二上語文教學(xué)計劃篇八

(一)預(yù)習(xí)的內(nèi)容

1.通讀一遍課文(默讀),，讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。

2.查字詞典,，弄清生字詞的音,、形、義,。

3.有感情的放聲朗讀課文兩遍,。

(二)要求

1.在預(yù)習(xí)單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩歌、散文,、小說,、戲劇);實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文,。

2.寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識

3.生字詞注音并釋義,。

4.寫出整體感知到的文章所表達(dá)的思想感情和傾向。

5.寫出自己對文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解,。

6.學(xué)習(xí)小組交流對文章提出的疑問(每班以4人為1學(xué)習(xí)小組,，各學(xué)習(xí)小組輪流對該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。

7.可利用知識導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文,，了解本課中要求掌握的重點和難點,，初步了解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽講,，提高課堂效率。

1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛,，破除教師,、作者的權(quán)威，可以向教師作者發(fā)問質(zhì)疑,，交流自己的觀點和見解,。

2.善于懷疑、敢于發(fā)問,，勇于回答問題,。

3.根據(jù)不同的文體特點進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)不同的文體特點可以從以下方面質(zhì)疑,。

記敘文：(1)記敘的要素是什么?

(2)記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的?

(3)記敘的祥略是怎樣的?

(4)語言表達(dá)方式有哪些?

(5)所要表達(dá)的中心是什么?

小說：

(1)人物形象有哪些特點?(外貌,、思想、性格,、語言等)

(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結(jié)構(gòu),、順序、線索,、細(xì)節(jié)等)

(3)社會環(huán)境如何?(背景,、場所、景物,、人際等)

散文：

(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材,、時空、語言表達(dá)等)

(2)文章的“神”是如何聚的?(中心,、感情,、點睛之筆等

(3)文章的構(gòu)思如何?(線索、結(jié)構(gòu),、過度,、照應(yīng)等)

議論文：(

1)中心論點是什么?

(2)論證結(jié)構(gòu)怎樣?(3)運(yùn)用了哪些論據(jù)?(4)采用了哪些論證方法?(5)有什么語言特點?

說明文：

(1)說明對象是什么?

(2)說明了什么特征?

(3)運(yùn)用了什么說明順序?

(4)采用了什么說明方法?

(5)語言有什么特點?

4.深入鉆研課文，對所學(xué)課文養(yǎng)成“四問”的習(xí)慣

(1)文章寫了什么?

(2)怎樣寫的?

(3)為什么這樣寫?

(4)能不能寫得更好些

1.檢測是為了更好的學(xué)習(xí),，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，所以檢測不可怕。

2.學(xué)月檢測老師出題是為了準(zhǔn)確檢測同學(xué)們掌握的語文知識和形成能力,。

3.結(jié)合測評系統(tǒng)檢測階段學(xué)習(xí)的情況,，有效幫助學(xué)生明確知識漏洞。

1.每周讀一篇好文章,，談?wù)劯惺?，寫寫讀后感。遨游在美文的世界里,，味道好極了,，有機(jī)會的話，晚自習(xí)推薦給大家,，說說推薦理由,。

2.每周背一篇或一首古詩文，輕松就搞定了,，三年初中下來我可能成為背誦的神童啦!

3.每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著,，這可是語文學(xué)習(xí)的精神大餐，每天有空就翻閱,，不知不覺怎么就啃完了,。

4.寒暑假怎么過?可以逛街,，順便調(diào)查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯別字,，寫寫調(diào)查報告,，也可以當(dāng)當(dāng)報童，體驗社會生活,，如果有足夠的銀子可以來一次遠(yuǎn)足旅游,，飽攬?zhí)煜旅酱蟠ā倨谔鋵嵙恕．?dāng)然,，順便記下自己的點滴心情,、感受，不又在學(xué)語文嗎?

5.課前一分鐘新聞報道,，我喜歡的名言,，講個小故事、小笑話等,，課堂學(xué)習(xí)的小佐料,，我樂于接受。

6.每天堅持寫150個正楷或行楷字,。三年下來我就可以寫一手好字了,。

七、養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

1.隨時攜帶使用工具書的習(xí)慣,，老師不定時檢查,。

2.朗讀、背誦的習(xí)慣,。好文章把它有感情放聲的讀出來,，努力記住它。

3.寫日記,、寫讀書筆記,、做摘抄的習(xí)慣。

4.做課堂筆記的習(xí)慣,。

5.獨立思考,，勤學(xué)好問的習(xí)慣。

6.珍惜時間的習(xí)慣,。

7.課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

二上語文教學(xué)計劃篇九

語文貴在積累,。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料,、培養(yǎng)語感的基本方法,，語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié),。各班除早自習(xí)外，每天宜再安排15分鐘誦讀時間,，制訂好誦讀計劃,。誦讀的內(nèi)容，可參見下列這些,。

1,、誦讀高中語文教材必修1——必修5的文言文。達(dá)到會背誦,，會翻譯,，會解詞。

2,、誦讀名句名篇,。重點是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩詞曲。達(dá)到會背誦,，會默寫,，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸。

3,、誦讀字,、詞(包括熟語)。

（1）教材上容易讀錯的字,、詞;

（2）教材中的幾個“附錄”的內(nèi)容,。

4、時文美文,。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文,，通過誦讀，汲取思想精華,，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語言材料。

5,、近幾年的高考滿分作文,。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材,，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律,。

6、練習(xí)一般安排兩個內(nèi)容：

（1）,、練字,，要力求把字寫規(guī)范，寫工整;

（2）,、練閱讀,，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀,。選材宜以近幾年的`高考題和各地的模擬題為宜。

考點訓(xùn)練是語文備考的核心,，考點的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù),，掌握方法，逐步推進(jìn),，鞏固知識,，擴(kuò)大視野，提升能力,。

1,、字音、字形——積累中強(qiáng)化辨析(辨音,、辨形,、辨義)。

2,、詞語(包括熟語)——突出實際運(yùn)用能力,。

3、標(biāo)點符號——關(guān)注常見錯誤,。

4,、語言運(yùn)用——依照規(guī)范操作。

5,、古文閱讀——突出四個重點：

①實詞——重視積累(重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞),，巧妙推斷具體語境中的詞義。

②虛詞——突出重點(18個虛詞),，辨明用法,。

③句式翻譯——直譯為主，避開誤區(qū),。

④分析綜合——重視人,、事、理,。

①把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來;

②把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來;

③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來;

④把課外材料與課本聯(lián)系起來;

⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來,。

二上語文教學(xué)計劃篇十

計劃是行動的指南，也是目標(biāo)實現(xiàn)的基本保證,。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),，就必須制定學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性,，避免盲目性,，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì),、周密的學(xué)習(xí)計劃,，并且按計劃主動學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率,。

強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),，是學(xué)習(xí)的初始階段,。—般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個目的：

（1）要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：

（2）要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識,，理解新知識,，能把新舊知識進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系：

（3）要找出課文中的重點、難點和自己感到費(fèi)解的地方,，尤其對那些似是而非,、似曾相識的知識要特別引起注意：

（4）要了解課文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號,，等老師授課時注意聽講或提出,。預(yù)習(xí)實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準(zhǔn)備,。

課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個方面：

1,、確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵功能,，能使學(xué)生集中注意力,，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率,。

2,、調(diào)適良好的心理狀態(tài)。

（1）要有旺盛的求知欲：

（2）要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;

（3）要有積極的思維定向,。

3,、做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí),。

4,、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時注意把課桌整理得井井有條,，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒,。

課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的,。上好課,、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動,，只有講究策略,，才能取得好的`效果,。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：

(1)抓住老師的思路，

(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容,，

(3)積極思維,，學(xué)思結(jié)合。

(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時間,，完成老師布置的任務(wù),。

(5)注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過程中要做到,，眼到、手到,、心到,。只有在課堂上達(dá)到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出,。

復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動,，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：

(1)系統(tǒng)整理,，

(2)獨立作業(yè)，

(3)分析錯誤,，

(4)系統(tǒng)小結(jié),。

(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,。

(2)課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當(dāng),，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。

(3)在課外學(xué)習(xí)活動中,，要盡力做到理論聯(lián)系實際,，學(xué)練結(jié)合，腦手并用,。

(4)要爭取老師的指導(dǎo),，提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。

以上這些方法僅僅是語文學(xué)習(xí),、閱讀的常用方法,，遠(yuǎn)沒有包括全部的學(xué)習(xí)方法。特別是朗讀,、背誦,、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的,。我們應(yīng)當(dāng)在語文學(xué)習(xí)中全面,、正確地運(yùn)用，以求得自身的主動發(fā)展,。

二上語文教學(xué)計劃篇十一

高中來了,，我們的學(xué)習(xí)的擔(dān)子就更重了，對于語文是一定要學(xué)好的一科,，但是我的語文一直不太好,，所以我制定了一個學(xué)習(xí)計劃。

1,、課前要提前做好準(zhǔn)備工具。

2,、上課要認(rèn)真聽講,，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話,。

3,、每天堅持看半個小時課外書。

4,、資源和練習(xí)冊的錯題要及時改正,，不能一天拖一天。

5,、老師布置的.作業(yè)要按時時完成,。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整,，不能胡涂亂畫,。

7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉,。

8,、提前預(yù)習(xí)新課。

如果我按照這些學(xué)習(xí)計劃去做,，這學(xué)期我就會更棒,！