當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師職業(yè)道德心得體會800字 教師職業(yè)道德心得體會1000字篇一

教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的,，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子,，學生是教師的影子?！蔽覀円髮W生做到的,，教師一定自己先做到，要用自己的言行影響學生。但是,，我們現(xiàn)在有許多教師要求學生做的事,，自己都做不到，如認真值日,，看到地面上的紙片隨手撿起來,，我們還怎么要求學生做好呢?

師德是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，教師承載著教書育人的重任,。教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂?！督處熉殬I(yè)道德》讓我受益匪淺,，我會用它時刻鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,。

關(guān)心愛護學生,，尊重學生是教師正確處理與學生之間關(guān)系的準則。熱愛學生,、尊重學生并不是一件容易的事,，讓學生體會到老師對他們的愛和尊重更困難。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是“神”，誰叫我們是老師呢?誰叫我們是學生心目中的神呢?嚴是一種愛,，但寬容也是一種愛,。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,，才能千方百計的去教好學生。

教師要樹立終身學習的觀念,，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,，積極參與教育科研,，在教學實踐中,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、探索解決問題的新途徑,、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的目標,。

教師職業(yè)道德心得體會800字 教師職業(yè)道德心得體會1000字篇二

今天通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，更加明確了教師從教過程中絕對不能觸及的高壓線，同時內(nèi)心深處更深刻的感知到師德即師魂,。教師職業(yè)道德是作為一個教師必須嚴格遵守的行為準則,。然而，隨著當今社會物質(zhì)水平的提高,，使我們教師隊伍中的個別人思想上產(chǎn)生麻痹現(xiàn)象,，做出脫離道德軌道的`行為，違反教師職業(yè)道德行為處理辦法的學習猶如一場及時雨,，滋潤心田,。

教師是一個特殊的職業(yè)，和醫(yī)生職業(yè)有相同之處,，服務對象是有著各種各樣復雜思想的人,，且中小學教師的服務對象是一群未成年人，所以就很有必要制定嚴格的教師職業(yè)道德規(guī)范,，既能保護未成年學生在教育過程中不受傷害,，同時也能約束教師不做違反職業(yè)道德的事情。

德高為范,、學高為師,，師者，傳到授業(yè)解惑也,，這些真實體現(xiàn)了作為教師,，師德是首位的，沒有師德的教師根本就不配當教師,。當今教師隊伍中最易違反的職業(yè)道德有以下兩點：

第一,、為了急功近利和教師的強勢位置，體罰學生的和以侮辱,、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害,。教育雖不是萬能,，但針對不同的學習采用不同的方式方法進行教育，基本上都能是學生有所進步和提高,，教師對學生只有教育的權(quán)力,，而沒有體罰的權(quán)力,，當一個教師只有通過體罰來是學生服從自己的話，那就叫做簡單粗暴,，還何談教育方法和策略,。

第二、為了一些經(jīng)濟利益,，組織,、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織,、參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課,。去年鄭州市已經(jīng)有一位教師因此被開除公職，但社會上的教師有償補課現(xiàn)象并沒有因此而有所收斂,，但必須看到有償補課的危害性,，堅決不能參與。

在今后的工作中,，教師們應該互相提醒和監(jiān)督,，規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師,、學生的合法權(quán)益,，共鑄高尚的師魂，努力打造一支紀律嚴明的教師隊伍,。

教師職業(yè)道德心得體會800字 教師職業(yè)道德心得體會1000字篇三

教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

“為人師表,，教書育人”。教師這一職業(yè)是神圣的,，擔負著培養(yǎng),、教育下一代的艱巨、繁重的任務,，傳道,、授業(yè),、解惑是我們的天職。這段時間我們學習了《田莊鎮(zhèn)中小學教師職業(yè)道德考核辦法》,，《辦法》規(guī)定了每一個教師義不容辭的責任,，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),，教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,。作為青年教師我要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。要做到“三心”俱到,，即“愛心,、耐心、細心”,。無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的`,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友,。

學習教師職業(yè)道德考核辦法心得體會2：

近來,我認真學習了新出臺的教師職業(yè)道德考核辦法， 我要嚴格按照教師職業(yè)道德考核辦法來規(guī)范自己的從教行為,，并且相互監(jiān)督,，相互提醒，時刻保持虛心進取和敬業(yè)愛崗的師德師風,做一個業(yè)務過硬,，師德優(yōu)良地高素質(zhì)教師,。

作為一名教師，我們要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教育教學工作,，以求教好每一個學生。要做到“三心”俱到,，即“愛心,、耐心、細心”,。無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生，特別是對那些學習特困生,，更是要“特別的愛獻給特別的你”,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生的健康的人格，樹立學生的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡事要求學生做到的，教師自己先做到;凡事要求學生不能做的,，教師自己堅決不做,。嚴于律己，以身作則,，才能讓學生心服口服,，把你當做良師益友。

作為一名傳道授業(yè)的教師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自我,，才能教好學生,。更何況在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干,，邊干邊學,，終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教師職業(yè)道德心得體會800字 教師職業(yè)道德心得體會1000字篇四

本學期初我們教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，我們通過深刻的學習，深深地理解新時期的教師不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。我想應該從幾個方面做起：

許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒,、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上，不斷進取,。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長,，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán),。反之,，如果教師做事懶散，處世消極,，那么,，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神,，自然也不能很好地茁壯成長,。

教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置,。教師的思想感情,，處事哲理、人生觀點,、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象,，對學生的思想,、行為和品質(zhì)都具有熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求我們教師言教,、身教,，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”學生都喜歡模仿,，學生總是把教師看作學習,、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動,，往往被學生看在眼里,，記在心里，模仿在行動上,。這將會給學生帶來一生的影響,，有人說：一個負責任的教師，一個能以身作則,、率先垂范的教師,，從他所教出來的學生身上處處都能體現(xiàn)他的身影。教師的人格影響,，不僅對學生在校起作用,，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以,，教師需要處處為人師表,，從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率。教師要把學生造就成一種什么人,，自己尺應當是這種人,。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭,，手不釋卷,；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動,；要學生講文明禮貌,，自己必須談吐文雅，遠離粗俗,。

凡是教師要求學生做到的,，自己首先做到；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服口服,，才能把你當成良師益友?！拔鹨詯翰欢鵀橹?，勿以善小而不為”,，教育無小事，事事見真理,，因此,，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人,，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師,，信其道”，進而“樂其道”,。

教師職業(yè)道德心得體會800字 教師職業(yè)道德心得體會1000字篇五

學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，對我們年輕教師有很大的幫助,，使我對師德教育有了更深的認識,，師德規(guī)范包括六個方面的內(nèi)容，要弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,。因此，我想唯有在平凡的工作中,，在微不足道的小事中努力實踐中,。

一、愛國守法,。不僅老師自己要愛國,，還要將愛國精神傳遞給每一個學生，讓學生從小就又愛國守法的意識,。

二,、愛崗敬業(yè)。我作為教師隊伍中的一員,，一定要堅守崗位,，踏實工作，全身心投入工作中,，力爭上好每節(jié)課,。在今后的工作當中，要繼續(xù)以教書育人為己任,，嚴格要求學生,，因材施教，教學相長。

三,、關(guān)愛學生,。我們應該做學生的良師益友，關(guān)心學生的健康,，讓我們做辛勤的園丁,，用愛心去澆灌每一株幼苗。

四,、教書育人,。應該努力引導學生掌握正確的學習方法、培養(yǎng)他們良好的`學習習慣,，幫助他們逐步提高,。在日常的教學中，還要讓學生在學習的過程中受到良好的思想熏陶,。

五,、為人師表?？鬃诱f：”其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。” 教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,。

六、終身學習,。老師要時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。

我想：教師擔負著教書育人的重任,。教師的行為思想將直接影響著下一代青少年學生的健康成長,。所以我深深地感到我們教師不僅要嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，還要做知識和文明的傳播者,，用自己的實際行動去實踐高尚的師德,。

教師職業(yè)道德心得體會800字 教師職業(yè)道德心得體會1000字篇六

教師是“人類靈魂的工程師”,，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道,、授業(yè),、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面,，而

“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。作為培養(yǎng)未來人才的教師，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高下,，愈來愈成為受關(guān)注的焦點,。“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎(chǔ),，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重,。在新的歷史時期，公眾是如何看待這個問題的,？而學生們對自己的老師又有什么樣的要求呢,？這些天，我看了很多關(guān)于師德師風方面的書籍,，一些調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)深深地觸動了我的心弦,，具體感受如下：

教師必須關(guān)愛學生，尊重學生人格,，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界,?！笔墙逃紫葢撌菧嘏?，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友,。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂,，分擔挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系,，是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子,。愛是一門藝術(shù),，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,。作為教師,，因此，教師要做到能愛,、善愛,。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性,。要愛他們在教育過程中的主體能動性,；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行；“愛”要以理解,、尊重,、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥,，在學習上和生活細節(jié)上關(guān)心他們,。在我教學低段的這幾年，經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙,，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,，我總是遞上紙巾，急他們所急,，天氣轉(zhuǎn)熱后,，我包里總是放著一瓶清涼油,，以方便學生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞,，但他們,，特別是后進生，因此會對老師心有感激,，做作業(yè)也不拖拖拉拉了,。作為后進生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,，恢復他們的自信,。要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水,。學海無涯,，處于“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道,，知識的種類范圍和運用知識的能力方面,，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下,，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”,。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞,，業(yè)之未精。有惑而不能解,，則非師之過矣,。”

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教書育人是一項重大的嚴肅的工作,，來不得半點虛假,，敷衍馬虎，因此,，教師應當勤奮學習,，走在時代和學生發(fā)展的前頭。教師擔負著教書育人的重任,，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者,，必須有真才實學。面對當今時代的發(fā)展,，社會的進步,，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師,，身正為范”的挑戰(zhàn),，教師如果不強化“自育”意識，力學苦練,，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,，”恐非易事。因此,，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),，要以科學的施教知識，深入學習教育學,、心理學,、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果,，引入教學過程,，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當有效地選擇教學方法和方式,，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究,。探索新的科學教育模式,，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學中提煉師藝,、升華師技,。

孔子書過：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從,。”教師在傳授知識的同時,，更重要視孩子的行為習慣,，教授做人的道理，“要立業(yè),，先樹人,。”學生時代是世界觀,、品質(zhì),、性格形成階段，在他們的心目中,，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身。教師的一言一行,，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲,?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學生樹起前進的旗幟,，指明前進的方向，點燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量，令學生所敬佩,，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生,，使他們健康成長,。

現(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛，從小養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習慣。因此,，我們教師不僅要言傳,，更要身教。我們教師在熱愛學生的同時,，還要注意,，讓每個孩子去愛他人,，尊重他人，寬容他人,。比如：有時學生犯了錯誤,，家長來說情，學校的紀律是嚴肅的,，學生是平等的,，可面對家長，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持,，我們的目的是教育好學生,。因此，在不影響原則的前提下,，為了工作，我們教師可以退一退，讓家長釋懷,，有面子，同時,，也讓學生看到老師胸懷寬廣的一面,，贏得家長的尊重和學生的尊敬。家長是學生家庭的中心,，尊重家長,，爭取家長的理解、支持,、配合,，對我們的教育和學生的成長都是非常有利的。

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動,，教師的工作需要競爭,，更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力,。但教師又要樂于合作，善于合作,。學生的成長和學生素質(zhì)的全面發(fā)展,，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間,，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。

總之,，我們常說：“十年樹木,，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日,，年復一年,，備課、上課,、批改作業(yè),，管理班級……但是，我們應該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭,，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻,，讓我們牢記學無止境，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度,，在教育,、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上發(fā)揮出不平凡的力量,。

教師職業(yè)道德心得體會800字 教師職業(yè)道德心得體會1000字篇七

學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合自己在過去的教學工作，寫幾點心得體會：

教師,，為人師,，三字包含的內(nèi)容很深，也很廣,。不僅要對學生負責,，要對社會負責,、也對科學負責，也是對自己負責,。如果在教學中馬馬虎虎，在大環(huán)境中也可以應付過去,，這只是敷衍履行教學工作而已,。如果平時養(yǎng)成了自省精神，就可以在工作完了之后,，自檢一下自己是否盡職盡責,。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn),，更是促進自我成長的有效途經(jīng),。我們常教育學生：“貴在自知之明”。試問自己做到了嗎?這需要有自省作為手段,。不“省”,，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處,，一個人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿，時間一長,，就會脫離群眾,，就會退步。當然,，只有自己努力才是唯一的方法,。

關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格,，平等公正對待學生,。在客觀上自己認為能做到，并且認為自己做的很好,。但在實際的教育教學過程中,，教師與學生之間的教與學的關(guān)系實際上是一對矛盾，師生之間保持一種人格上的平等,。即便是我們所為“思想后進生,、學習差生”我覺得只要我們用心，每個學生都能找到閃光點,，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來,。應服務于全體，好生差生都是生;應服務于全面,，對每一個學生的思想品質(zhì),，學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務周到，促使其全面發(fā)展,。

在新形勢下經(jīng)濟,、社會和教育發(fā)展對我們教師提出了更高的要求，只有不斷的學習,，提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)水平,，崇尚科學精神，樹立終身學習理念,，必須養(yǎng)成學習習慣,。我們應繼續(xù)學習的理由似乎只有一條，那就是教師如果不學習就不能勝任現(xiàn)在的工作,，如果不能勝任工作,，那么工作量就不會有了，現(xiàn)有的知識量也無用了,。我和學生年齡相差并不很大,，但和學生間的代溝從來沒有像今天那么大，不得不虛心向孩子學,。這也是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景,。我們此時光有一桶水，也是不足用的,。我們?nèi)舨荒芙?jīng)常的更新知識結(jié)構(gòu),，不能對新知保持長久的好奇與敏銳，我們就有可能被學生“看不起”,，在學生眼里就是“老古董”!一旦不被學生看重,，麻煩可真太多了，因為威信是維系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈,。因此,，學習本身還在拯救自己。將學習與工作合在了一起,，我們的美好生活一大半就會在工作中實現(xiàn),。

教師職業(yè)道德心得體會800字 教師職業(yè)道德心得體會1000字篇八

師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操,、道德行為和道德意志,，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求,。以下是我通過學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》后的體會,。

教育者要先愛教育。我們選擇了教育事業(yè),， 就要對自己的選擇負責,，把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,，為黨的教育事業(yè)努力，卓有成效地工作,。

要想做一個好教師,，就要愛孩子。愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛的教育不會是成功的教育,。教師，當然希望每個孩子都能按照規(guī)章制度行事,，但孩子就是孩子，他們往往會犯這樣那樣的錯,。這就要求我們教師在教育孩子的時候,，要從愛孩子出發(fā)，時刻謹記師德規(guī)范,，堅持以人為本,，尊重學生，不諷刺挖苦,，不歧視體罰學生,。對那些有過失的或者是調(diào)皮的學生進行教育要理智、冷靜,。只要多關(guān)心他們,，從愛護他們的角度去教育他們，一定能讓他們感受到教師的一片愛心,。

有時教師會愛之切,，責之深。但在教育孩子的時候,，要有法治意識,，一定要掌握合適的度，不可以違法,。不能一廂情愿,，更不能是強加的，讓學生體會到教師對他的批評教育是對他的愛護,，認識到自己的不足,。與學生保持民主、平等的師幼關(guān)系,。

我們小學老師對孩子的愛是一種特殊的情感,。教師愛學生的目的在于讓學生用同樣善良、真誠之心去愛自己,，愛父母,，愛他人,，愛集體，愛社會,。教師要把愛灑向每一個學生,，尤其是偏愛有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑,，樹立信心,，使每個孩子都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的?？梢哉f,，師愛是師德的靈魂。

為人師表對學生是一種無聲的教育,。教師的理想信念,、道德情操、行為規(guī)范,，甚至一言一行,，對學生都會起典范作用，對學生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響,。我國古代大教育家孔子說：“其身正,，不令而從，其身不正,，雖令不行,。”現(xiàn)代教育家陶行知也認為教育工作者的全部工作就是為人師表,。因此,，教師要提高自己的道德修養(yǎng)，做學生的表率,，以自己高尚的人格和品德去教育,、影響學生。

老師是小朋友的榜樣,，老師的一言一行,，具有鮮明的示范性。幼小的孩子們處于身心發(fā)展的基礎(chǔ)階段,，他們?nèi)狈Ρ嫖瞿芰?。教師的言行舉止，學生極易照樣接受,，不會去鑒別,。教師要正視自己的言行舉止，起到榜樣作用,。身教是教師良好素質(zhì)的體現(xiàn),，良好的心理品格,、道德水平、敬業(yè)精神等,，都能感染學生和家長,，使學生感到可信、可親,，家長感到可敬,。

傳統(tǒng)教學歷史悠久，它的教學觀念和方法束縛了孩子的發(fā)展,，尤其與當代小學教師所擔當?shù)?這祖國培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代這一重任相悖,。我們作為新時代的小學教師應更新觀念，樹立正確的人生觀,，充分認識傳統(tǒng)教學中的某些弊端及其危害,，摒棄那些重智能輕技能的觀念，本著對下一代高度負責的主人翁精神,，大力提倡和發(fā)展“素質(zhì)教育”，為每一位孩子將來在開放的競爭環(huán)境中具有較強的生存能力,、創(chuàng)新能力,，立于不敗之地奠定堅實的基礎(chǔ)。這是歷史賦于當代教師的光榮任務,，也是衡量教師職業(yè)道德水準的集中的表現(xiàn),。

作為一名小學教學工作者，我決心時時處處以師德規(guī)范為標準,，嚴格要求自己,，勤奮工作，積極進取,，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關(guān)愛學生的健康成長,，言傳身教,、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展做出自己應有貢獻,！

教師職業(yè)道德心得體會800字 教師職業(yè)道德心得體會1000字篇九

學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，通過本次學習，我更加明確了自己所肩負的重任,，熟悉到了師德師風建設的重要性,。

沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升,。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘,，時刻提示自己一下幾點：

一,、教師是學生的啟蒙人、開辟者,。然而各種學生都有不同的心態(tài),，面對學生的過失，教師應予以教育,，不應體罰或變相體罰學生,。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關(guān)系應是和藹可親的,。

二,、教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不但影響著學生學習狀態(tài)及其效果,，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平,，所以在教學和課下時刻留意自己的.言行，做學生的典范,。

三,、關(guān)愛每個學生的身體和心理健康，讓“關(guān)愛”成為開啟學生心靈大門和知識大門的鑰匙,。以一顆體貼入評語,、一次誠心的交談、一個會心的微笑經(jīng)常能夠起到意想不到的效果,。

四,、公平公正的對待每個孩子，不把學生分為三六九等,，等量齊觀,，寬容每個學生，不管學生是聰明的還是愚笨的,、乖巧地還是頑劣的,，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每個學生身上。不能由于學生家庭文化,、經(jīng)濟,、政治等背景和學生本身智力、性情,、情趣等方面的差異而對他們有所不同或是輕視,。

五、和學生一起珍惜課堂,，享受課堂,，不在課堂上強賣教材，不弄有償補課，讓愛布滿每個課時,，彌漫在每個孩子的臉上,。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,。堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷進步自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德,，應是教師的思想,、政治、法紀,、道德等方面的良好素質(zhì)在教育教學活動中的同一集中的具體表現(xiàn),。中小學教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針,、政策,，法律法規(guī)，道德規(guī)范,，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),。

教師職業(yè)道德心得體會800字 教師職業(yè)道德心得體會1000字篇十

教育發(fā)展，教師為本,；教師素質(zhì),，師德為本。深刻學習《中小學職業(yè)道德規(guī)范》以后,，我受益匪淺：努力增強敬業(yè)精神,，切實提高育人水平，育人責任心,，精心塑造師德風范——淡泊名利,、無私奉獻、盡職盡責,、嚴于律己,，這理應成為我們每一位教師終身奮斗的目標！

為人師表,?！扒Ы倘f教、教人求真,，千學萬學,、學做真人,。”自從記著教育家陶行知先生的教誨,，帶著對教育事業(yè)的無限憧憬,，從師范畢業(yè)之后，我首先做的便是為自己樹立一個遠大的職業(yè)理想,。隨著教齡和閱歷的增長,，我更深刻地感到在教師的職業(yè)生涯中，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴,，但做為一名教師,，內(nèi)心是充實的、滿足的,。因為我已在自己平凡的工作崗位上找到了自己的人生座標,，成為一名光榮的教師，并不斷地實現(xiàn)著自己的價值,，一直是我的職業(yè)追求,。

成長中的孩子有很強的模仿性、可塑性,，教師在育人過程中的一言一行,，對其有著深刻的導向作用和影響力，甚至波及一生,。因此我努力從日常點滴做起,。每天在校，用微笑或言語回應學生對自己的問好,，這樣,，教師在禮貌待人的同時，學生也已體會了“小學生養(yǎng)成十個道德好習慣”的第一條－－微笑待人,；地上的紙屑,，見則撿，為保護校園環(huán)境衛(wèi)生起了表率作用,；向?qū)W生承諾過的事,，筆記本上記一筆，及時兌現(xiàn),，教師誠信為本,，就能逐步培養(yǎng)學生“說了就是要做”的道德好習慣；課堂上調(diào)皮的學生,，點到為止,，不訓斥，尊重其人格，引導其反思,，讓學生學會做人……不懈地努力為自己換來了“州師德模范”“縣師德先進個人”的榮譽稱號,，我會一如既往，再接再厲,。

勤于思考,。作為一名青年教師，應成為新一代的學習者,、宣傳者,、實踐者，努力追趕時代的步伐,，更新觀念,，提升現(xiàn)代化教育理念。 “半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,，問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！比说膶W習不可能一次完成，要做到“清如許”,，就須天天學,，堅持不懈地學習，以涓涓清泉滋潤心田,，在教學中才能像長流水一般進行灌溉,。業(yè)務上，我虛心進取,，多看,、多聽、多問,、積累材料,，摘錄筆記,，書畫說講,，練就過硬的教師基本功。閑暇之余,，我多看書,，以充實、完善,、提高自己,，并練習寫作，論文《讓語文課堂充滿生命的涌動》獲省級論文一等獎，《寧靜而致遠》獲國家級科研論文一等獎,，這一切的一切都讓我明白了學無止境,，自己所知甚少，所學甚多,。

力爭上游,。作為一名青年教師，在教育改革滾滾大潮中,，應勇當先鋒,，爭做課程改革的.排頭兵。課堂上,，以學生為主體,、教師為主導，激發(fā)學生學習興趣,，從而優(yōu)化生生互動,，師生互動的課堂教學結(jié)構(gòu)，形成民主平等,、和諧的課堂教學氛圍,。真正做到“師行‘善師’之道，生得‘善學’之理”,?？h級名師課、大賽反思課,、省教學新秀評比課,、州數(shù)學說課評課競賽活動（已通過初賽，正準備復賽）,，我思考了,，我提升了：教學是一門科學，科學的價值在于求真,；教學是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。雖然每一次努力與付出都是對我毅力與耐心的最大考驗,，但我癡迷于這樣的勞累并樂此不疲,，沉醉于艱苦的創(chuàng)造過程而無怨無悔！

無私奉獻,。一個孩子對于我們教師來說也許知識幾十分之一,，但是對于每個家庭來說卻是百分之百。作為一名青年教師,，我努力做到尊重學生個體的差異性,，將愛奉獻給每一個學生,。教育事業(yè)是愛的事業(yè)，師愛是教育之魂,，是教育的潤滑劑,、催化劑和粘合劑?！俺晒逃币沧屛颐靼妆仨氂谜嬲\擁抱孩子,，必須站在孩子的立場，設身處地地為孩子著想,，對他們少一分苛求,，多一分理解；少一分埋怨,，多一份寬容,；少一分指責，多一分尊重,，力求幫助每一位學生獲得成功,。如今，我的學生就要畢業(yè)了,，我與他們建立了友善的師生關(guān)系：課上是老師,，課下是朋友。從不輕言放棄,，包括班級中的個體,；從不輕易請假，就連最疼愛我的奶奶去世,，我都沒有休過一分一秒,，我最大的愿望就是：不希望學生人人上大學，但希望他們個個成材,。

展望未來,，茫茫教海，我將繼續(xù)我的遠航,，樂此不疲,。“生命如水”,，愿自己如水的生命能注入大海,。當起風的時候，那一朵朵泛起的浪花,，蘊涵著高尚的師德和無私的奉獻,，它將會格外晶瑩光亮,。因為著名的教育學家陶行知先生曾說過：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”我想這就是我們每個從教人員奉行的寫照,。