總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教研工作總結(jié)個人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇一

一,、研讀新課標(biāo),，踐行新理念。

1,、以“研讀新課標(biāo),，踐行新理念”為活動重點，加強(qiáng)我組教師對《202x版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))》的學(xué)習(xí),，不斷提高課程實施水平,，構(gòu)建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，解讀《202x版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并發(fā)表學(xué)習(xí)感言，并組織“學(xué)習(xí)新課標(biāo),，踐行新理念”征文活動,，評選優(yōu)秀論文。

分散研修期間,，組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻,，以研修課例引領(lǐng)研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間,，公開,、公平、公正選出主講教師,，制定切實可行的磨課計劃,。研修組組織選取課題,、制定教案,、修改教案，聽課,、評課,、撰寫感言、磨課總結(jié)等活動。在全組老師的努力下,，張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評為濱城區(qū)優(yōu)秀課例,。

二、開展課堂教學(xué)展示活動,，把教學(xué)研討帶進(jìn)課堂,。

1、校級優(yōu)質(zhì)課評選,、迎接教學(xué)示范校驗收活動,。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)?！笆讓眯＜墐?yōu)質(zhì)課評選活動”,，在公開、公平,、公正的原則上評選數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報學(xué)校教科室,。主要程序是先由教師自愿申報,，然后由根據(jù)一定比例初評推報,，最后是學(xué)校組織專門人員評審確定。

2,、青藍(lán)工程-------師徒結(jié)對,。

結(jié)合本組教師的特點,，我組開展師徒結(jié)對活動。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用,，以經(jīng)驗帶動激情,，推動原有骨干教師更上層樓,，拉動年輕教師迅速成長,。通過師徒共同備課，共同上課等活動,，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平,。

加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和提高，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，給中青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，通過年級組骨干教師 “傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,，同時使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣,。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。

三,、做新型的創(chuàng)新教師-------蹲下來,、俯下身子搞教研。

1,、組建項目組,，實事求是搞教研。

數(shù)學(xué)組分高中低學(xué)段分別建設(shè)三個項目組,，每組學(xué)校確定一名教學(xué)骨干作為組長,，組長自行選擇確定兩名成員組成項目組，一學(xué)年調(diào)整更換一次,。我們數(shù)學(xué)項目組：低年級數(shù)學(xué)組：-,、-x;中高年級數(shù)學(xué)組成員：-x、-x,、-x,。

2、開展小課題研討：每個項目組確定一個研究專題,，開展行動研究,，202x年x月x日學(xué)校成功召開《小課題開題》匯報會，會上老師交流研究設(shè)想,。我們數(shù)學(xué)組的選題是針對學(xué)生改錯習(xí)慣的養(yǎng)成,。中高年級的小課題是：《我的錯我來改》的建立和有效使用。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真落實集體備課制度,。本學(xué)期我們繼續(xù)實行集體備課,，認(rèn)真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量,。主備教師要把握好教材的重,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)我校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討,，根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改,，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學(xué)札記,。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計,。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性的運(yùn)用好教材,，練習(xí)的內(nèi)容要有密度,、坡度、層次,，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要,。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次,，教研組進(jìn)行抽查,，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實效,。要有板書設(shè)計，要有課后反思,，反思的內(nèi)容要有針對性,，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時效性作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行聽評課活動。課后檢查教案,，點評交流,，通過開展聽課、評課的研討活動,，教師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。

3,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時,，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,，期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。

4,、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，隨時保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備,，在課堂教學(xué)中,，堅持面向全體，兼顧兩頭,，特別加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

5、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動,，遠(yuǎn)程研修給我們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在我們組三次打磨-x老師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和-老師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過程，組內(nèi)教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，眾志成城,。通過研修，我們組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)積極性很高,，并且有一定的收獲,。提升了教師的課堂教學(xué)水評。在忙碌的過程中,，教師收獲了幸福,！

五、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點,。

1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo),，找準(zhǔn)重,、難點，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的改錯學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之，讓每一位老師在數(shù)學(xué)課堂上,，都有不同程度的提高,，讓每一個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組對每位老師的期待,。

小學(xué)教研工作總結(jié)個人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇二

一個學(xué)期以來,，我校教研工作在王平校長的指導(dǎo)下，結(jié)合市教研室的教研活動安排,，由中心辦公室主持,，合理、有效地開展了一系列的教研活動?，F(xiàn)將本學(xué)期以來開展的各項教研活動總結(jié)如下,。

開學(xué)初，中央電視臺播出了以“愛”為專題的《開學(xué)第一課》主題晚會,，為了響應(yīng)教育部的號召,，為了延續(xù)“愛的教育”，更為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我校開展了以“愛校,、愛家、愛國”為主題的征文比賽,。各校積極組織學(xué)生參加此項活動,，并按時選送學(xué)生的參評文稿。我們一共收到了29篇文稿,，其中,，中心本校11篇，逸夫小學(xué)3篇,，霞洞小學(xué)5篇,，樂群小學(xué)9篇,，堂福小學(xué)1篇。這次比賽選送的文稿中,，中心本校和樂群小學(xué)的學(xué)生撰寫的習(xí)作質(zhì)量較高,，在各位評委評選出的15個一、二等獎中,，中心本校占了7位,，樂群小學(xué)占了4位。同時,，我們還把獲得一等獎的5篇文稿投給《椰城,。青少年寫作》雜志，其中中心本校的黃珺同學(xué)及霞洞小學(xué)符青同學(xué)的作品被選中并發(fā)表在《青少年寫作》第六期,。

第四周,，教研室在我校開展全市語文、數(shù)學(xué)教研員跟蹤培訓(xùn)活動,，活動的主要內(nèi)容為集體備課,。語文組所備的是六年級第三單元的內(nèi)容，數(shù)學(xué)組所備的是四年級第三單元的內(nèi)容,。我校參加此次活動的各位老師都能夠按照辦公室的要求認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備,。活動當(dāng)天,，雖然刮大風(fēng),，下大雨，但是各位老師都能按時到位,，并在活動中積極發(fā)言,，展現(xiàn)了我們文城中心小學(xué)的風(fēng)采，贏得了省專家以及鐘主任的一致好評,。

第六周,，在中心校辦公室召開了全體英語學(xué)科教師的會議。這次會議由王平校長主持,，主要內(nèi)容有：

1,、學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2,、學(xué)習(xí)《20xx年文昌市小學(xué)畢業(yè)文化素質(zhì)測試考試說明及教學(xué)與復(fù)習(xí)要求》,。

3、學(xué)情分析,。

4,、共同探討、交流一下幾個問題：

（1）、如何幫助學(xué)生記憶單詞,？

（2）,、如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力？

（3）,、如何組織有效的課堂教學(xué),？英語老師都能夠按照中心辦公室的要求，事先都做了充分的準(zhǔn)備,，包括本班的學(xué)情分析材料和共同交流,、探討的問題的書面材料。如：樂群小學(xué)的符惠梅老師,，霞洞小學(xué)的袁文清老師和肖明青老師,。交流探討問題時，各位老師都能積極發(fā)言,，就自己在教學(xué)中遇到的困惑提出與其他的老師共同探討,，也介紹了自己在教學(xué)中的點滴收獲與體會,。

第七周,，按照我校活動安排計劃,，開展了四,、五年級語文科和數(shù)學(xué)科集體備課活動，各位科任老師事先都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,。在集體備課時,，大部分科任老師積極發(fā)言，特別是語文科符中秋教導(dǎo),、云連榮老師,、陳凌燕老師、陳青虹老師,；數(shù)學(xué)科彭青苗教導(dǎo),、李文順教導(dǎo)表現(xiàn)較為突出，此次活動切實解決了教學(xué)中存在的一些問題,，收到了一定的效果,。第八、九周,，針對第七周各位教師所備的課進(jìn)行了課堂展示,，各位科任老師的課讓我們眼前一亮，課堂教學(xué)的總體水平比上學(xué)期的調(diào)研時有了大幅度的提高,，主要表現(xiàn)在：1,、課堂教學(xué)體現(xiàn)了新課程理念的精髓。2,、教與學(xué)形式發(fā)生了實質(zhì)性的變化,。3,、注意拓展延伸，體現(xiàn)了新理念教學(xué)觀,。4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。5,、教師駕馭課堂的教學(xué)能力有所增強(qiáng),，教師善于點撥、誘導(dǎo)學(xué)生,。其中,，課堂教學(xué)表現(xiàn)最為出色的是語文科有符中秋教導(dǎo)、云連榮老師,、陳青虹老師和韓瑜老師,；數(shù)學(xué)科有彭青苗教導(dǎo)、李文順教導(dǎo),、黃蔓雅老師和鐘業(yè)培老師,。這次活動，點評,、交流環(huán)節(jié)的氣氛也熱烈很多,，聽課教師積極發(fā)言，暢談自己的感受,、想法,。特別是盧俐君校長、符少萍校長,、彭青苗教導(dǎo)以及李文順教導(dǎo),，她們的精彩點評給我們的老師帶來了不少收獲，為老師們進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平指明了方向,。

根據(jù)市小學(xué)教研室的文件通知,，在王校長的大力支持下，10月12日和19日組織了全體英語科任老師分別到瓊海市與?？谑?，參加了海南省首屆小學(xué)英語教師教學(xué)能手評選活動；20xx年1月9日至10日組織7位語文教師和8位數(shù)學(xué)教師到?？诼犝n學(xué)習(xí),。從這兩次活動中，我們參加聽課的老師,，都能認(rèn)真聽課與做好筆記,。活動后，各位老師都寫了聽課心得體會,。有點老師說通過這次聽課,，聽了專家的點評，開闊了眼界,，看到了自己的不足,，以及自己與他們的差距，同時也對自己今后教學(xué)有了新的認(rèn)識,。

為了提高教師出題的能力,，在段考前夕，辦公室要求語文,、數(shù)學(xué)和英語每位教師出一份段考試卷,。各位科任老師都能夠較好地完成任務(wù)，個別老師的態(tài)度極其認(rèn)真,，出的試題符合教學(xué)要求,，難度適中，訓(xùn)練的針對性強(qiáng),，卷面也采用打印的形式,，便于使用。試題出得比較好的是樂群小學(xué)和中心小學(xué),。但從收集上來的試卷中,，也發(fā)現(xiàn)了不少問題,。個別老師應(yīng)付的心理比較重,，直接從網(wǎng)上下載，下載后也沒有經(jīng)過處理就交上來,。還有就是個別老師用信紙來寫,，無法復(fù)印給學(xué)生訓(xùn)練。

1,、參加全省“小學(xué)語文老師如何提高自身素養(yǎng)”專題在線研討活動,。

20xx年11月16日，省教育研究培訓(xùn)院組織舉行了以“小學(xué)語文老師如何提高自身素養(yǎng)”為話題的全省小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)在線研討活動,，辦公室根據(jù)教研室的要求給各校發(fā)下通知,，而我校參加研討的語文教師只有六位，分別是云連榮,、陳青虹,、符少萍、韓瑜,、許小麗和云春雨,。從人數(shù)上來看，我校教師對網(wǎng)絡(luò)教研漠然置之，沒有引起重視,。然而,，有些學(xué)校的很多老教師都能積極參加研討，踴躍發(fā)言,。相比之下,，我們學(xué)校的老師在這方面就顯得落后了。網(wǎng)絡(luò)教研作為一種新的教研形式,，它可以為我們一線老師提供寬松的環(huán)境,、彈性的時間和無限廣闊的空間，讓我們足不出戶就可以與各地的優(yōu)秀教師,、教育專家零距離對話交流,，從而推動自身的進(jìn)步，促進(jìn)我們的專業(yè)化發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)該鼓勵年輕教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研討。

2,、參加市開展數(shù)學(xué)科“有效教學(xué)”網(wǎng)上研討活動

市小學(xué)教研室在10月20日開展數(shù)學(xué)科網(wǎng)上研討活動,，可是我校參加這次活動的教師人數(shù)太少，只有中心小學(xué)徐烈教研員和彭青苗教導(dǎo),。在研討的過程中,，他倆能夠按照研討的內(nèi)容和要求積極發(fā)表評討，評論內(nèi)容質(zhì)量較高,，被小學(xué)教研室征集在研討簡報上,。

3、參加省開展小學(xué)英語教師教學(xué)能手評選活動的后續(xù)點評,、交流在線研討活動

省培訓(xùn)院在10月23日晚上7：30—9：30分開展20xx年小學(xué)英語教師教學(xué)能手評選活動的后續(xù)點評,、交流在線研討活動，可參加這次活動的教師只有云春雨教研員一人,?？梢钥闯鑫倚Ｓ⒄Z教師對網(wǎng)絡(luò)研討的熱情不高。

第十四周,，按照我?；顒影才庞媱潱_展了英語科交流課活動,，各位科任老師事先都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,。此次活動，我校開展得很成功,。在課堂展示中,，八位科任老師的課讓我們眼前一亮,，課堂教學(xué)的水平有了大幅度的提高。其中,，課堂教學(xué)表現(xiàn)最為出色的是符惠梅老師,，肖明青老師和周云老師。這次活動,，交流環(huán)節(jié)的氣氛也很熱烈,，聽課教師積極發(fā)言，暢談自己的感受,、想法,。但從這次課堂交流中，也發(fā)現(xiàn)了一些小問題：1,、熱身部分熱不起來,，形式較單調(diào)。2,、課堂上,，過程性評價和激勵性語言較少。這些都有待于我們在今后的教學(xué)中不斷探討,、改進(jìn),。

12月24日與25日，我校根據(jù)教研室的安排,，與新橋中心小學(xué)共同開展了骨干教師培訓(xùn)對象課堂教學(xué)展示及交流活動,。此次活動，我校開展得很成功,。我校語文組韓俏虹老師,、陳青虹老師和云連榮老師；數(shù)學(xué)組彭青苗教導(dǎo)在新橋中心小學(xué)上的展示課展現(xiàn)了較高的課堂教學(xué)水平,，得到了新橋中心小學(xué)的老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,。新橋中心小學(xué)老師到我校上展示課活動中，我校聽課老師的人數(shù)較多,，特別是中心小學(xué)和霞洞小學(xué)，都能組織多位教師到各校聽課,，體現(xiàn)了他們學(xué)校濃厚的教研氛圍,。在評課中，參加活動的老師都能積極發(fā)表自己的見解,，與中心小學(xué)的教師進(jìn)行深入的交流,。這次活動，可以說我們的收獲還是挺多的,。

09年11月,，我校自行花費1萬多元,，派12位語文教師到海口景山分校跟班學(xué)習(xí)一周,，這在全市乃至全省都是先例,。這批老師在跟班學(xué)習(xí)期間，他們那種學(xué)習(xí)的勁頭和敬業(yè)精神,，都深深感染景山學(xué)校的老師,。回來后,，每位教師都各自總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲,，并選出三位教師給大家上展示課，羅豆農(nóng)場和南陽中心小學(xué)的二十多位教師及我們本校的教師共六十多人來聽課,，這極大地促動了許多教師的專業(yè)追求,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

結(jié)合市小學(xué)教研室的工作,，我們組織教師撰寫數(shù)學(xué),、品德與社會教學(xué)論文。由于教師送上來的篇數(shù)少于教研室規(guī)定的篇數(shù),，因此沒有集中進(jìn)行評比,。直接送市教研室進(jìn)行評比，在評比中,，我校一共送9篇論文,，其中中心小學(xué)的林飛云老師和樂群小學(xué)彭明豐老師撰寫的數(shù)學(xué)論文獲市一等獎、中心小學(xué)陳祝老師,、樂群小學(xué)的黃淑滿,、潘彩虹、韓燕老師撰寫數(shù)學(xué)論文獲市二等獎,、中心小學(xué)黃穎老師和逸夫小學(xué)邢增燕老師撰寫數(shù)學(xué)論文獲市三等獎,；中心小學(xué)的鄭海英老師和逸夫蔣慧敏老師撰寫品德與社會論文獲市二等獎。從這數(shù)字可以看出,，我校教師的寫作水平還是不錯的,。

總之，一個學(xué)期來,，我校教研工作是有條有序地開展,，收到很好的教研效果，但也有些不見人意的地方,，如：教研氛圍不濃,、參加網(wǎng)絡(luò)教研人數(shù)少等，這些是我校今后在教研中重點解決的問題,。

小學(xué)教研工作總結(jié)個人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇三

這學(xué)期我們小學(xué)英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo)，不斷提高教師的教學(xué)水平,，堅持以人為本的原則,，營造人文關(guān)懷氛圍，努力增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神,，堅持教學(xué),、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實踐和運(yùn)用,。在教研組兩位教師的共同努力,、通力合作下，取得了可喜的成績,。

我們小學(xué)英語教研組由六個老師組成,，除了我之外，其他都是年輕教師,，因此我們教研組充滿活力,，組里教師精力充沛，聰明好學(xué),，工作干勁特別足,。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化,，使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀,，提高英語教師的理論水平,，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

教師的教學(xué)活動,，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點,，切實提高學(xué)生的閱讀,、表達(dá)的能力,。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情,。在備課中,，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰,、規(guī)范,，備過程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生” ,。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,，及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,，努力做到課課通,、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。同時我組積極開展教研活動,。本學(xué)期我們組重點聽了黃金菊老師的課，課前大家集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認(rèn)真聽課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功,，

從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認(rèn)真聽課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),，互相聽課,、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動,，讓這種英語的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,，方法要得當(dāng),，訓(xùn)練要落實”的活動。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,，集體備課、自愿上課,、課后討論等方式展開研究活動,。每次活動都有一些新的收獲,。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,，哪一個設(shè)計得不好,，大家暢所欲言，共同進(jìn)步,。

我組除了狠抓課堂教學(xué)外,，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時,、定量,、定效、定對象,，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動,，從學(xué)生的上課,、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,，并及時公布上墻,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果,。還開展一些小型比賽,，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等,，提高了學(xué)生整體素質(zhì),。我們還做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達(dá)能力,，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ),。我們還舉行了“英語講故事比賽”。

但是在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，如我們的教科研能力還有待提高,，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等,，在今后的工作中,，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：

1、加強(qiáng)思想教育,，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,；

2、根據(jù)學(xué)生的實際情況,，制作一些學(xué)生所喜歡的課件,，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；

3,、對設(shè)計的練習(xí)要精選精練，要有針對性,，哪個內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個內(nèi)容,，使學(xué)生各個方面全面發(fā)展；

4,、既關(guān)愛差生,，及時補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階,。

5,、多與家長聯(lián)系與溝通，爭取家長的力量,，為能提高整個年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力,。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然,，在工作中還存在著很多的不足,。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點,，更是一個起點,，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里,，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,。

小學(xué)教研工作總結(jié)個人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇四

本學(xué)期以來，我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研工作在縣教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以新課程理念為導(dǎo)向,，以縣教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)教研工作,。在開展學(xué)校教研工作中,，以教師個人教學(xué)水平的提高和教師群體工作能力的提升為目標(biāo)，多方結(jié)合,，建立和逐步完善學(xué)校教研制度,，從思想上提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化過程,，嚴(yán)格要求，以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高為中心開展行之有效的教研工作,。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)各項工作開展得有聲有色,，較好地完成期初制定的各項任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提高師資水平。

教學(xué)質(zhì)量好壞的關(guān)鍵在教師,，我鎮(zhèn)小學(xué)把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位,。學(xué)校鼓勵年輕教師參加學(xué)歷提高函授培訓(xùn)學(xué)習(xí),，得到一部分的年輕教師積極響應(yīng)利用業(yè)余時間進(jìn)行進(jìn)行在職函授專科或是“專升本”學(xué)習(xí),。

2,、充分發(fā)揮教研活動作用

為了更加有效地幫助、提高學(xué)校的年輕教師職業(yè)化成長,，我鎮(zhèn)小學(xué)還多次組織教師參加省,、縣和學(xué)校的教學(xué)觀摩、培訓(xùn),，讓他們開拓視野,，并且在實踐中加以運(yùn)用。本學(xué)期來,，參加省級教學(xué)觀摩課的1人次，參加縣級教學(xué)觀摩,、校際教學(xué)交流活動多人,；為了讓年輕教師更好地在實踐中成長，這學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，又為為廣大年輕教師提供了一個展示,、學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺，舉行了語文組,、數(shù)學(xué)組和英語組的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩活動,；并進(jìn)行校際間的教研活動；讓我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)能手與其他學(xué)校教師互相學(xué)習(xí)切磋,，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念,，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才,，從而推進(jìn)我鎮(zhèn)落實新課程的步伐，培養(yǎng)人才,，樹立典型,，推動教學(xué)工作向前發(fā)展。

實踐證明,，每一為教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程,。這對所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了進(jìn)步,。在本學(xué)期的縣“教壇新秀”比賽中,，我鎮(zhèn)小學(xué)的孔xx老師，獲得了“一等獎”,。

3,、注重校長能力的培養(yǎng)

“一個好校長就是一所好學(xué)校”。作為學(xué)校發(fā)展的核心人物,，校長角色的重要性已被廣泛認(rèn)同,。為了提高校長對學(xué)校的管理能力，本學(xué)期來我鎮(zhèn)小學(xué)分別派出陶xx,、吳xx（學(xué)校正副校長及xx校長）參加了縣教育局組織的校長培訓(xùn),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的命脈,，學(xué)校的一切活動都圍繞著教學(xué)活動來展開,。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要,。我們通過以下幾種措施來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量：

1、堅持推門聽課,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課,，全面了解教師課堂教學(xué)的水平,，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展,，有效地提高了教師的`課堂教學(xué)水平,。同時在在學(xué)校開展課堂教學(xué)觀摩活動，通過觀摩可以提高教師之間的交流,。

2,、堅持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式,，即：教研組長檢查,、教導(dǎo)處督查、校長抽查,。每次檢查結(jié)束后,，學(xué)校都會召開全體教師會議，對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié),，和教師面對面的總結(jié)成績,、指出問題，對于存在的問題督促教師整改,。

3,、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,、提高教學(xué)能力的有效途徑,。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為,，都及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,。

4、嚴(yán)格抓好教學(xué)質(zhì)量測試工作,。強(qiáng)化考紀(jì)教育,，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確?？荚嚨目陀^,、真實、有效,。嚴(yán)格考試管理,，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對考試情況及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在這次的的全縣調(diào)研抽測中，我校的成績明顯比往年有所提高,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定,。

一學(xué)期來，我鎮(zhèn)小學(xué)既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展,，因此在各種競賽中取得非常優(yōu)異的成績,。

1、在學(xué)生方面,，我鎮(zhèn)小學(xué)莫xx同學(xué)等8名同學(xué)獲得縣“三好學(xué)生”,，在參與集體項目中，我鎮(zhèn)小學(xué)在縣六一國際兒童節(jié)文藝匯演獲得縣“二等獎”,。今年六年級升學(xué)檢測中,，我鎮(zhèn)小學(xué)125人參加考試，有36人進(jìn)入縣1600名,。

2,、在教師方面，我校教師今年積極參與教育局組織的各項教研活動評比活動,，孔令洲老師,，參加縣“教壇新秀”活動中,，獲得了 “一等獎”；本學(xué)期在教育教學(xué)論文評比中,，莫肖華,、謝銀好老師分獲市二等獎。 一分耕耘,，一分收獲,，一學(xué)期來，老師們付出了辛勤的勞動,，也取得了有目共睹的成績,，教師們的士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新,。

當(dāng)然,，成績只能說明過去，我們在肯定成績的同時,，更看到了存在的差異和不足,。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，正視不足，克服困難,，迎難而上,，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全鎮(zhèn)老師的協(xié)力配合,，我們的目標(biāo)一定實現(xiàn)?？傊?，我們歷洞鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生有信心和決心在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望,，把握機(jī)遇,，營造明天，使我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)教研工作邁上新的臺階,。 歷洞鎮(zhèn)中心小學(xué)

小學(xué)教研工作總結(jié)個人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇五

緊張忙碌的一學(xué)期在老師們的不斷努力和默默耕耘中結(jié)束了,。這學(xué)期過得雖說忙碌，可老師們的收獲卻也不少,。下面就來做一個簡單的總結(jié),。

本學(xué)期我們馬小小學(xué)數(shù)學(xué)教研組針對課程改革和學(xué)生的學(xué)習(xí)方面確定的研究的主題是—————“關(guān)注學(xué)困生,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量”，以此來促進(jìn)教師的教學(xué)水平不斷的提高,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，從而達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果的目的。特別是對學(xué)困生的關(guān)注,。

本學(xué)期第一次教研活動就針對所確定的研究主題,，大家結(jié)合自己平時在教學(xué)中的一些體會，一起進(jìn)行了相互的交流,，探討,，談出了在教學(xué)中對學(xué)困生產(chǎn)生的原因，各位教師發(fā)言積極認(rèn)真,，都能結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，談出不同的看法和體會。認(rèn)識到不可能個個學(xué)生一樣優(yōu)秀,，我們應(yīng)以平常心態(tài)去對待學(xué)困生,。學(xué)困生的造成是多方面。所以在班中出現(xiàn)學(xué)困生,，我們要用平常心態(tài)去分析他學(xué)習(xí)困難的原因,。徹底消滅學(xué)困生，這是做老師的努力的方向,。正所謂十個手指有長短,，人是有個體差異的，這是無法改變的,，常言道：“冰凍三尺非一日之寒”。轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作是需要我們做教師的長期不斷的抓下去的,。大家都認(rèn)識到學(xué)困生形成的原因有智力因素,，但不多，更多的原因是非智力因素而造成的,，比如教師看到花了很多的時間都不見效果,，就采取了放棄的態(tài)度，當(dāng)然這只是個別情況,，也有家庭的原因,，造成學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，也有受社會上鄰居同學(xué)等的影響,，造成學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不具有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣,，學(xué)習(xí)成績就越來越差,。分析了學(xué)困生形成的原因，各位老師都能正確對待學(xué)困生,，在平時的教學(xué)中都能對學(xué)困生給予更多的關(guān)注和幫助,。

本學(xué)期第二次教研活動是針對半學(xué)期以來，進(jìn)一步的對學(xué)困生進(jìn)行分析,，以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí),，同時提高教師的教學(xué)質(zhì)量。在交流中,，老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,，都認(rèn)識到作為教師，應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度,，和學(xué)習(xí)目的的教育,，再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時在平時對學(xué)困生輔導(dǎo)的時候,，也要注意進(jìn)行分層輔導(dǎo)，對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容,，給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo),，以此來激勵學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。在班上建立起一幫一的幫學(xué)對子,，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生,，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。在平時還盡量多關(guān)心學(xué)困生,，多注意和他們在一起交流思想,，讓他們喜歡你這位老師，愿意和老師交流,，他們就會慢慢的也喜歡學(xué)習(xí)你所教的數(shù)學(xué)了———————興趣才是做好的老師嘛,。還要在平時的學(xué)習(xí)中多鼓勵他們不懂就要問，可以問同學(xué)問老師,，每當(dāng)學(xué)困生有了什么進(jìn)步,，一定要給予表揚(yáng)和鼓勵，樹立他們的學(xué)習(xí)自信心,。老師們在自己的教學(xué)中對學(xué)困生幫助的方法真的很多,，在平時的輔導(dǎo)中，對學(xué)困生的關(guān)注也是很多的,。,，對他們所付出的愛也是很多的。同時也注意了在平時的教學(xué)中將轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和轉(zhuǎn)化學(xué)困生進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，以此來提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期第三次教研活動是針對快到期末了,，作為教師交流自己是如何更進(jìn)一步的輔導(dǎo)學(xué)困生的，讓學(xué)困生們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,。這個時候老師就應(yīng)付出更多的時間關(guān)注學(xué)困生們,。從平時的教學(xué)效果來看，老師們對學(xué)困生都能很投入的輔導(dǎo),，并取得了不錯的效果,。同時還小結(jié)了一學(xué)期以來所開展的活動，并討論交流了本教研組關(guān)于——————“在課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”這一課題的一些相關(guān)問題,，讓教師們不但能教好書,，還要學(xué)習(xí)著如何做一名科研型的教師。

一學(xué)期的教研活動開展得有聲有色,，老師們在參加教研活動時也很積極認(rèn)真,，發(fā)言也很積極。通過一學(xué)期教研活動的開展,，教師們進(jìn)一步的明白了要適應(yīng)改革新形勢,，就應(yīng)先轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，以此促進(jìn)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。并注意和學(xué)生建立起平等的師生關(guān)系,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是對學(xué)困生的關(guān)注,，作為教師,，一定要長期不斷的努力抓下去，決不放過每一個學(xué)困生,，“學(xué)困生”在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下,，相信一定會取得不錯的效果。

小學(xué)教研工作總結(jié)個人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇六

時光流逝,，一個緊張,、充實、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,，我遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)實效,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究,，切實加強(qiáng)教學(xué)管理,，以課堂教學(xué)改革為重點,，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下,，我加強(qiáng)教研力度,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我嚴(yán)格依照學(xué)校要求,，先備課，再上課的原則,，備課時必須深入鉆研教材,，了解和研究學(xué)生學(xué)情，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，體現(xiàn)新課程理念,；要按課程計劃授課；及時寫好教學(xué)反思,；正確使用教學(xué)參考資料,，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng)新,。課堂教學(xué)效果普遍反響很好,！每個班級都存在一部分學(xué)習(xí)理解本事比較差的學(xué)生。如何幫忙技能較差的學(xué)生,，使他們對體育感到自信和歡樂,？在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我力爭讓這樣的學(xué)生縮短與其他學(xué)生的距離,，我給本身制定了一個不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰,，要多一點愛心、耐心和關(guān)心,，并利用師生互動進(jìn)行交流,，幫忙他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則,，時刻關(guān)注全體,，使每個層次的學(xué)生都有不一樣程度的提高。此外,，為成為一名教師,，我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的情景作一個總結(jié),。及時對于學(xué)生的掌握情景和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲,。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點及時記錄下來,，需要改善的地方及時思考解決方法,。并且，我與其他三位教師團(tuán)結(jié)合作,，和諧相處,，充分進(jìn)行交流，這樣,，使我的課堂教學(xué)

質(zhì)量有了很大的提高,。

為了提高我的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益,，在實際工作中,，我認(rèn)真進(jìn)行課題研究，經(jīng)過說,、評課,，互相聽課交流等活動進(jìn)行教學(xué)研究。同時把提升本身素質(zhì),、提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。由此我更加深信：教師的努力，收獲最大的是學(xué)生,。

本學(xué)期,，我一如既往地以教學(xué)為中心，采取多種教學(xué)方法,，不斷規(guī)范教學(xué)行為,，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),。從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣,。使學(xué)生學(xué)得趣味,，學(xué)得實在，學(xué)有所得,，真正做到向40分鐘要效益,。

金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,！

小學(xué)教研工作總結(jié)個人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇七

時光如飛輪,，轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。以創(chuàng)新的,、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操,。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的,，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo),，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校中心音樂教學(xué)的新局面,。

根據(jù)學(xué)校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求,，制訂出個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃,，及本教研組的工作計劃,，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。

本學(xué)期,，定期開展教研組活動,，每位老師都能按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材,、分析教材,，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案,，互相討論研究,，共同進(jìn)步。除此之外,，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,，及一些優(yōu)秀教案、論文等,，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用,。音樂教研組共安排10次活動，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo),，一次集體備課,，7次聽課，一次專業(yè)技能提升培訓(xùn),，每人聽課10節(jié),。

通過教學(xué)活動，教師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高,，也就是說,，從思想上重視了起來,，通過聽課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的各種音樂技能有了明顯的提高,，從而也說明,，教師們注重了平時的教學(xué)，也因為如此,，才逐步提高了學(xué)生的各種能力。也讓學(xué)生們從視覺,、聲音上得到了享受,，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

今年12月南通市港閘區(qū)小學(xué)音樂評優(yōu)課評比暨教學(xué)觀摩活動在唐閘小學(xué)微格教室順利舉行,，來自全區(qū)的三十多位小學(xué)音樂教師匯聚這里,，共同觀摩分享交流音樂教學(xué)的累累碩果。

比賽中,，選手們都能精心準(zhǔn)備,，用心設(shè)計，教學(xué)手段多樣,、教學(xué)風(fēng)格鮮明,，充分體現(xiàn)了“以音樂審美為核心”的音樂新課程理念和“以學(xué)生為本”的特色。題材上從低年級活潑可愛的兒歌教學(xué),、歡快熱烈的律動到高年級不同國家地區(qū)的民歌演唱乃至國粹京劇的展示,，體現(xiàn)了參賽老師們從不同角度對“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的具體的詮釋：目標(biāo)、評價,、教學(xué)的和諧統(tǒng)一,。

剛剛走上工作崗位的`費穎蓓老師執(zhí)教一年級音樂課《彝家娃娃真幸福》獲二等獎,。

為了培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美情趣和愛國愛校的思想意識,，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍,，倡導(dǎo)同學(xué)們健康向上的文化活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，展示我校藝術(shù)教育成果,，推動我校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，同時也為學(xué)生提供一個展示自我的平臺,，音樂學(xué)科致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),，加強(qiáng)學(xué)校的歌舞、合唱的訓(xùn)練,，輔導(dǎo)特長生,，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。加強(qiáng)合唱社團(tuán)、電聲樂團(tuán),、銅管樂隊,、春風(fēng)劇社的社團(tuán)建設(shè)。

唐閘小學(xué)器樂社團(tuán)學(xué)生在唐閘工人文化宮群樂匯舞臺精彩呈現(xiàn)架子鼓,、薩克斯,、銅管合奏、尤克里里等各類樂器激情演奏,，整個夜晚,，文化宮仿佛沉浸于音樂的海洋。

中國少年先鋒隊南通市第六次代表大會在南通市新區(qū)學(xué)校召開,。來自全市的少先隊員代表,、少先隊輔導(dǎo)員代表以及少先隊工作者齊聚一堂，喜迎這屬于少先隊員自己的盛會,。南通市唐閘小學(xué)鼓號隊受邀參加此次盛會,，接受全市少先隊員的檢閱。

11月30日,，由南通市教育科學(xué)院主辦,，港閘區(qū)教師發(fā)展中心協(xié)辦，唐閘小學(xué)承辦的南通市教科研協(xié)作共同體推進(jìn)會（小學(xué)）暨“教師閱讀素養(yǎng)提升”專題研討活動順利舉行,。

為提升教師的專業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng),，培養(yǎng)教師藝術(shù)表現(xiàn)能力，豐富教師生活,，由朱峰老師負(fù)責(zé)培訓(xùn),，組建了尤克里里和吉他以及非洲鼓社團(tuán)，學(xué)校為學(xué)員免費提供教材,，每周定期活動,。

社團(tuán)成立后，社員們刻苦訓(xùn)練,，社團(tuán)的開辦不僅為學(xué)校培養(yǎng)出色的藝術(shù)教師,，更重要的是教師能將所學(xué)運(yùn)用到日常教育教學(xué)中，讓更多的孩子受益,，為孩子提供更為豐富的教育資源,！

在實際教學(xué)中，教師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，雖有創(chuàng)新,，但力度不夠，另一方面,，教師的音樂教學(xué)的基本功有待提高,，其中包括我,。

再有，教學(xué)設(shè)備的陳舊,，限制了教師的發(fā)展,。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通,，對全部教材的線路不清晰,，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接,，使知識零散,，學(xué)生不易掌握。在授課中重點不突出,，隨意性較強(qiáng)等等。

繼續(xù)加大聽課的力度,，仍然以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的,。做好與新教材的銜接。加大集體說課,、總結(jié)的力度,。對于每一節(jié)課，都要做出恰當(dāng)?shù)脑u議,，避免總念“頌經(jīng)”的常規(guī),。

用音樂點亮孩子的夢想，通過藝術(shù)教育的途徑,，讓學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會生活，打造精品特色社團(tuán),，豐富校園文化氛圍,。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說，培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他獲得未來,，快樂的前景的道路。相信唐閘小學(xué)音樂學(xué)科的教師團(tuán)隊將帶領(lǐng)孩子們在藝術(shù)的芬芳中獲得最快樂最優(yōu)雅的生命,！