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小木船續(xù)寫(xiě)400字 小木船續(xù)寫(xiě)300字作文篇一

老師來(lái)了，問(wèn)：“你為什么要摔碎陳明的小木船呢,？”我理直氣壯地說(shuō)：“是他先把我的小木船摔壞的,。”老師聽(tīng)了,，對(duì)我和陳明教導(dǎo)了一番,。最后，我和陳明勉強(qiáng)握了個(gè)手,，就離開(kāi)了,。

我回到家，把今天的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后,，說(shuō)：“兒子,，好朋友之間要寬容，要理解,。不能因?yàn)橐恍┬∈戮筒粴g而散,。”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭,，便說(shuō)：“那我去給陳明道歉?！眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“好朋友之間就應(yīng)該這樣,?！?/p>

我把小木船修好了，決定把小木船送給陳明,。到了陳明家,，我輕輕地敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的卻是陳明的媽媽?zhuān)覇?wèn)道：“阿姨,，阿明呢,？”“陳明剛才去找小明了，這孩子,，玩比什么都重要,。”陳明的媽媽說(shuō),。我心底一震（因?yàn)槲遗玛惷鬟€是不肯原諒我,，才去找小明一起玩），馬上往大街上跑去,。

到了大街上,，我左思右想陳明為什么去小明家。小明是會(huì)修東西的,，難道他去小明家是……我飛快地往那個(gè)地方奔去,。

到了那個(gè)地方，我發(fā)現(xiàn)陳明正在和另一個(gè)人說(shuō)話(huà),，他手里拿著一個(gè)小木船,。突然，陳明看見(jiàn)了我,，便飛快地向我跑來(lái),，邊跑還邊向我招手。他氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“明天我就轉(zhuǎn)學(xué)呀,！聽(tīng)說(shuō)小明會(huì)修東西,，我想在臨走之前，把小木船修好,?！彼f(shuō)完，便把手里的小木船給我,，我不禁心頭一酸……

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久,，但只要看見(jiàn)這個(gè)木船，就會(huì)想起一句話(huà)：好朋友之間應(yīng)該寬容,。

小木船續(xù)寫(xiě)400字 小木船續(xù)寫(xiě)300字作文篇二

我和陳明是好朋友,。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,，一陳明不小心把我的摔壞了,，爭(zhēng)執(zhí)中,，陳明又把它踩壞了，我非常生氣,，一把奪過(guò)他的小木船……

“啪”,，我把陳明的小木船舉過(guò)頭頂，重重地往地上摔去,，他的小木船被我摔得“粉身碎骨”,，于是我們便吵了起來(lái)：

“你有病啊,！”陳明生氣的吼起來(lái),。我頓時(shí)有點(diǎn)傷心，沒(méi)想到我的好朋友竟然會(huì)對(duì)我說(shuō)這樣的話(huà),，于是我也好不退讓?zhuān)f(shuō)：“你有藥?。　闭f(shuō)完,，我扭頭就走,，陳明也頭也不回的走去。

我放學(xué)回家時(shí),，見(jiàn)陳明在我身后,，就雙手叉腰，不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)身,，說(shuō)：“你為什么要跟在一個(gè)你認(rèn)為有病的人身后,？”“我……我……”陳明吱吱唔唔半天說(shuō)不出話(huà)。見(jiàn)他吱吱嗚嗚,，好像有什么瞞著我的樣子,，我很生氣，轉(zhuǎn)身就往家的方向跑去,。

“媽?zhuān)液湍阏f(shuō),，今天我的好朋友陳明把我的小木船摔壞了，我再也不理他了,?！币换丶遥揖桶殃惷魉奈业男∧敬氖?，一五一十告到了媽媽面前,，本想讓媽媽說(shuō)幾句陳明的不是，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)起了我：“好朋友應(yīng)該要互相包容,，這件事你也有錯(cuò),。”

我捂住耳朵會(huì)到自己的房間開(kāi)始反思：媽媽說(shuō)的對(duì),，好朋友之間要相互包容,，我明天就去和陳明道歉,。

第二天,，我一進(jìn)到教室就看到一艘嶄新的小船,，我拿在手中，仔細(xì)看到一張紙條,，上面寫(xiě)著三個(gè)清晰的字：對(duì)不起,。

放學(xué)后，我和陳明決定把小木船保存好,，讓他成為我們倆友誼的見(jiàn)證,！

小木船續(xù)寫(xiě)400字 小木船續(xù)寫(xiě)300字作文篇三

我和陳明是好朋友。一天,，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,，陳明又把它踩壞了,，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船,。陳明的小木船在我手中晃來(lái)晃去,，他看著有些急了，作勢(shì)要過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)乙?jiàn)狀立馬一閃,，他沒(méi)能得逞,，可小木船卻從我手中一滑，掉到地上摔了個(gè)粉碎,。陳明的表情此時(shí)變得十分復(fù)雜：先是眉毛擰成了團(tuán),，怒目圓睜，心中像有一團(tuán)怒火在熊熊燃燒,。等到眉毛稍稍松弛時(shí),，嘴巴又歪向一邊，顯得有些難過(guò),?？吹疥惷鬟@個(gè)樣子，我有些羞愧,，可是轉(zhuǎn)念一想,，是他先把我的小木船摔碎的呀!想到這里，我趕快將地上的碎片收拾好,，背上書(shū)包走了,。

回到家后，我看著面前還帶著陳明腳印的木船碎片,，不禁有些后悔,。以往在手工小組的作業(yè)都是我和陳明共同完成,，這次也不例外，小木船的細(xì)節(jié)復(fù)雜,，陳明的手比我更巧,，我不會(huì)的地方都是他幫助我完成的，我們花了兩個(gè)多小時(shí)才做成的小木船,，竟因一時(shí)沖動(dòng),，被我摔了個(gè)粉碎，手工小組明天就要上課了交不上作業(yè)可怎么辦呢?

第二天放學(xué)后,，我忐忑不安的走向手工小組的教室,，腦海中全是手工小組的老師訓(xùn)斥我的樣子，這時(shí),，陳明那艘精致的小木船的樣子也出現(xiàn)在我眼前,，陳明一直是手工小組老師的得意門(mén)生，我會(huì)不會(huì)害他交不上作業(yè),，令老師失望呢?陳明一整天都沒(méi)有主動(dòng)來(lái)找我,，會(huì)不會(huì)是生我的氣了呢?這樣想著，我不知不覺(jué)的就走到了手工小組的教室,，看見(jiàn)教室里的老師和同學(xué),，我這才發(fā)覺(jué)自己遲到了，被老師批評(píng)了幾句后,，我走到了自己的座位上,，剛發(fā)下來(lái)的小木船旁邊，赫然擺著一只小木船仔細(xì)看這只小木船的拼接方法,，顯然是出自陳明之手,，但這只比他之前做的那只更精致。我轉(zhuǎn)過(guò)身,，望向座位后的陳明,，看到了他會(huì)心的一笑，懸著的心終于放了下來(lái),。

手工課后,，老師開(kāi)始檢查作業(yè)，我因?yàn)殛惷鞯膸椭樌慕簧狭俗鳂I(yè),，還得到了老師的表?yè)P(yáng),，而陳明卻因?yàn)闆](méi)有作業(yè)受到了批評(píng)，我分明看到了老師臉上的失望,，和陳明那絲不易察覺(jué)的難過(guò),。

下課后，我和陳明都磨磨蹭蹭的收拾書(shū)包留到了最后，收好了書(shū)包,，我們互相看向?qū)Ψ?。?duì)不起!我們異口同聲地說(shuō)出了這句話(huà)，說(shuō)完又同時(shí)笑出了聲,，其實(shí)我們?cè)缫言徚吮舜恕?/p>

真正的友誼不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露扑?，所以，我和陳明在小木船時(shí)件后不僅和好如初,，而且友誼更加堅(jiān)固了!