人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇一

在政治思想理論上不斷提高，培養(yǎng)自己的政治素質(zhì),，做一名先進分子，發(fā)揮積極分子的模范先鋒作用,，關(guān)心國家熱愛祖國,，自覺的對學生進行政治教育,。提高自己的師德水準,，忠誠于教育，奉獻于教育事業(yè),，品德高尚，為人清正,，情趣高雅，境界高尚，做學生的楷模,。學習教育政策法規(guī)，學好《教育法》,，《教師法》和各種法規(guī)，做一個遵紀守法懂法的的教師,。教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響,、塑造學生。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學,、廉潔從教,。進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。 自覺學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想，堅持鄧小平理論,，提高自己的精神境界,。

當今社會競爭非常激烈。對教師也提出了更高的要求,，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要， 加強理論學習,，提高認識，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學習創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。 認真學習教育基本理論、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，提高其實施教育教學的能力,。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護學生，尊重學生,。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心,，改進工作作風,，嚴格要求自己,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究,、學術(shù)研討會，撰寫學術(shù)論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平,。增強教育科研能力，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié),。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向,。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想、新做法,。認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習。抓緊一切時間努力學習,，利用業(yè)余時間進行本科學習,，力爭年未本科畢業(yè),。

繼續(xù)進行教學技能訓練和現(xiàn)代教育教學技術(shù)訓練,，更新技能，更新方法,，努力使課堂科學現(xiàn)代化，努力更新科學手段,，學習新的科學手段，學會使用新的教學工具。掌握現(xiàn)代教育信息,，現(xiàn)代科技知識和人文知識，使自己永遠走在時代的前面,，成文新知識，新科學的引導者,，宣傳者，教育者,。積極參加專題培訓；自修新課程標準,，在實際教學中孱頭新課標思念,；自學新的教學理論,，采納科學的教學經(jīng)驗；收集總結(jié)新的實踐成果和科研成果,；收集新的信息；掌握現(xiàn)代化技能與先進科學手段,。

“他山之石，可以攻玉,。”名師的教學方法與方式有許多值得我學習的地方,，在下一階段我將通過上網(wǎng)、書籍,、錄像等形式向名師學習，學習他們先進的教學經(jīng)驗,。抓好每節(jié)課的教學重點,、難點,，找出教學難點的突破口,。多向經(jīng)驗豐富的老教師學習,，有不懂的問題多請教，探討,。每節(jié)課力求上得生動、有趣,，重,、難點突出。保證課堂四十分鐘的教學效果,。學習過程中，我將認真體會教育家的教育思想,，結(jié)合自己的教學實踐進行實驗教學，用科學的理論武裝自己,，用理論指導實際工作。

努力學習,，不斷提高。有人說：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學習。新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認真學習微機課件制作,，練習能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件，為課堂教學務(wù),。按照新課標和新教材的理念,，積極進行課堂教學模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學過程,，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系,，提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。注重語文教學中滲透的思想教育,，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地長。

對每節(jié)課進行認真反思,，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓,，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學論文,，爭取多發(fā)表文章,。勤于實踐，不斷自我反思,。 對所教學科進行深入研究,，靈活駕馭課堂。在課堂的整個教學過程中,，能夠?qū)W生擺在主體地位,，做課堂學習的主人,。能夠及時關(guān)注學生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學習,，是否真正做到自主學習,、自主讀書,、自主合作,、自主探索，從每一節(jié)課中體驗到學習成功的樂趣,。關(guān)鍵是：逐步形成自己的教學風格。

隨著社會的發(fā)展和時代的進步,，對小學教師的要求越來越高。小學教師不但要具備有較高文化知識和文化修養(yǎng),，還要有書,、畫特長,。只有這樣才能培養(yǎng)出有特長的學生,。所以對普通話,、粉筆字、課堂教學,、現(xiàn)代教育技術(shù)應用等方面的學習不能放松，學習普通話,，并在教學和工作中堅持使用,。勤練粉筆字，努力做到工整,、美觀，書寫有一定速度,。在課堂教學上，爭取能把握新課程標準,，體現(xiàn)新教學觀念，尊重學生,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，有自己的教學特色?，F(xiàn)代教育技術(shù)應用，盡力能較熟練掌握計算機操作技能,，能自制課件來進行輔助教學,。

根據(jù)自己的工作實際擬出的計劃,，我要努力做好以上幾點,，加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓組織放心,，讓家長滿意！

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇二

以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南，新課程理念為導向,，以名師為核心，以研修組成員為主體,，關(guān)注當前音樂教育發(fā)展中的熱點,、教育教學中的難點問題,，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展,，對有能力,、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng)，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師,，通過三年的實踐研修,，促進成員成為具有師德高尚,、教育理論水平先進,、專業(yè)素養(yǎng)厚實、教學風格鮮明,、具有一定教育科研能力的音樂教師。同時充分發(fā)揮示范,、輻射作用,，促進我校音樂教育教學的和諧發(fā)展。

1,、制定個人計劃

長城中學2名中學音樂教師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自身特點，提出發(fā)展性建議,，制定好個人三年發(fā)展計劃，每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃,。

2,、開闊音樂視野。

2名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課,，還要定期組織觀摩音樂會,，交響樂,、民族管弦樂，交流感受,，養(yǎng)成聆聽的好習慣，擴大自己的音樂視野,，提高自身的音樂修養(yǎng)。

3,、開展教學研討

多參加教研員組織的專家學者專題培訓，使各成員能學習和了解國內(nèi)外先進的教育理論,、教育思想、教育方法,，掌握先進的教學手段,，了解關(guān)注音樂教育發(fā)展的新動態(tài),，不斷提高和完善自身的教育教學能力。定期和兄弟學校老師組織教學研討,，注重積累經(jīng)驗豐富課堂教學，制訂提高課堂教學質(zhì)量的對策,，形成獨特的教學風格，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示,，對區(qū)域內(nèi)音樂教學起到示范和引領(lǐng)作用。

4,、提升專業(yè)技能

音樂是一門情感藝術(shù)，也是一門技能學科,，對于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學生的音樂教師來說，自身對音樂的正確感悟是十分重要的,，否則就無法真正讓學生感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規(guī)教研活動為載體,，通過合唱集訓的方式提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng),，目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員，在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓中已積累了很多的學科專業(yè)知識,，有效提升了自己的專業(yè)技能，執(zhí)著,、堅持是繼續(xù)提升的前提,，團結(jié),、合作是后續(xù)發(fā)展的保障，如何滲透到平時的課堂教學是大家一直在思考研究的課題,。

5,、加強課題研究

增強研修組成員的教育科研意識和能力,，開展課題研究，切實解決音樂教學中存在的實際問題，并有效滲透教師的教學行為,，提高教科研的實效性，努力使各成員發(fā)展成為學習型,、研究型,、專家型音樂骨干教師,。

①每位成員每學年研讀一本音樂教育教學專著。撰寫一篇讀書筆記或教育教學研究管理札記,、隨筆。

②每位成員三年內(nèi)參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學?；顒?。

③每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學設(shè)計或課例實錄;參加一次市屬級及以上的教學展示或研究課,。

④每位成員三年內(nèi)完成兩篇教育教學論文,，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評比中獲獎,。

⑤每位成員主持一項學科教改項目或其他教育教學專題研究，三年內(nèi)參與完成一項市屬級及以上科研課題研究,。

⑥發(fā)揮好學科研修網(wǎng)頁的紐帶作用,，保證其正常運行,，并不斷進行內(nèi)容充實。

⑦每位成員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都有明顯的專業(yè)提升,，三年內(nèi)參與五次及以上專場音樂會展示,。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇三

1,、“開學第一課”：《新學堂歌——谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

2、利用整合資源,，優(yōu)化常規(guī)教學(周艷老師教研課)

3、集體籌備音樂參賽課,，提升集體備課能力與課堂教學水平

4、《如何將新課標理念落到實處,，切實提高教學效果》

(組內(nèi)教研課的學習)

5、網(wǎng)絡(luò)研修——遠教資源人教版音樂課堂實例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例

1,、谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會由文化部主辦,、中國音樂家協(xié)會承辦,，采用了學堂授課的形式,，將舞臺劇作為一個特殊的德育和美育課堂，教大家習古文,、唱古詩，在古詩文中感受古人的文采和蘊含其中的道理,，在音樂中講述光陰的古詩,。晚會分為學堂樂歌篇、田園風情篇,、親情友情篇,、勵志成才篇4部分,。從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》,，從《詠鵝》到《元日》，從《相思》到《游子吟》,，從《憫農(nóng)》到《格言連壁》,，整臺晚會一共演唱了谷建芬近年來為古詩詞譜曲的少兒歌曲20首,。這些歌曲因為曲調(diào)質(zhì)樸優(yōu)美,，旋律簡單易記，受到孩子們以及家長們的喜愛,。她的這些歌曲已被列入重點項目在全國的學校推廣，并在北京的東城區(qū)和平谷區(qū)進行試點推廣,，因此要作為我們?nèi)w音樂教師的學習重點,。

2,、體現(xiàn)音樂教師自己制作課件，進行資源整合,，優(yōu)化常規(guī)教學。

3,、為了突出團結(jié)合作，集體備課,，音樂組老師們要積極籌備音樂參賽課,，創(chuàng)造新模式,，運用新方法，拓寬新形式,，提高教學水平,。

4,、做學習型、科研型教師,，進行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動,，做到聽、評,、導,、學,，構(gòu)建以“合作、探究,、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式與學習模式,，采用聽、說,、唱、玩,、想、演,、做、畫的方式,，鼓勵學生積極參與，大膽表達,，在活動過程中體驗,、感受,，培養(yǎng)興趣，提高能力,。

5、通過便捷的網(wǎng)絡(luò),，及時更新現(xiàn)代化教學理論,，不斷學習現(xiàn)代教學手段，感受最新的音樂課堂教學,，豐富教學經(jīng)驗，繼續(xù)提升自身素質(zhì),。

1、課題研究：《谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

了解創(chuàng)作意圖——二十首古詩詞——觀看演出視頻——學習采訪谷建芬新聞——老師們發(fā)言——討論有選擇性的推廣

2,、課題研究：利用整合資源，優(yōu)化常規(guī)教學,。

研究教材——個人備課——整合資源制制作課件——上課——聽評課——個人反思——集體討論——修改建議

3、課題研究：集體籌備音樂參賽課

確定教學內(nèi)容——集體備課——上課——聽評課——討論修改——上課——個人反思——集體建議——整理修改——上課

4,、課題研究：將新課標落到實處，切實提高教學效果

個人備課——個人上課——聽評課——個人反思——討論建議——修改完善——整理資料

5,、課題研究;網(wǎng)絡(luò)研修

觀看遠教資源課堂實錄——個人發(fā)言——討論——整理資料

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇四

以《小學教育指導綱要》為指導,，以教師專業(yè)發(fā)展為目標，堅持“點面結(jié)合,、突出重點、重心下移,、加強自培”的方針，全面實施“分級管理,、全員參與、按需施教,、自主擇學”的培訓方略,，整合有效教育資源，完善研訓一體模式,，建立教師終身學習體系，讓教師在崗位上學習,，在崗位上實踐,，在崗位上成功,，為造就智慧型教師、促進學習型教師的形成提供有力保障,。

(一)總體目標

經(jīng)過幾年來分類別、分層次,、有計劃的輪訓，造就一支精通業(yè)務(wù),、善于管理,、理論與實踐經(jīng)驗兼?zhèn)涞拈_拓型隊伍,，建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的高素質(zhì)教師隊伍,。

(二)具體目標

培訓前我校專任教師的學歷情況是：我校有專任教師16人。中師為2人,、大專為13人，職高1人(患精神病),。到20xx年,，校長,、教務(wù)主任的、教師,、其他教師全部做到持證上崗;專任教師中95%以上達到大專學歷,，10%以上達到本科學歷。

我校教師將把學歷提高培訓工作放在所有工作之首,，將“背起書包上學校”,。努力提高自己的知識水平和能力,，爭取全員達標,。

作好應參加學歷提高培訓教師的思想工作，幫助他們認清形勢,，鼓勵他們積極參加學歷提高培訓;作好在職教師學歷提高培訓規(guī)劃，并幫助他們解決好工學矛盾; 對達到本科學歷的教師,，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇,。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇五

我校共有教職工17名,，其中一線教師17名.在這17名教師中,，教師學歷合格率為100%：中師學歷有5名，大專學歷11名,，本科學歷1名。在全體教師中,，年齡偏大的教師（男教師50周歲、女教師45周歲以上）的學歷基本以中師為多,。年輕教師（35周歲以下）中的學歷基本以大專為主，

1,、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學歷提高進修的有關(guān)政策、待遇。

2,、進一步完善學校的學歷進修體制，從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權(quán)益,，學校從實際出發(fā)，合理安排和解決學歷進修教師課務(wù)和外出學習時間之間的矛盾,。

3、學校領(lǐng)導以“大培訓”理念來支撐,。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性，動態(tài)性,，貫徹終身教育思想,；橫要跳出“師范圈”,，“教育圈”，放寬視野,，鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持,。

4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關(guān)條例,，同時與拔尖人才培養(yǎng),、教師職稱晉級,、提拔中層干部等捆綁，促進教師在崗學習提高,。

5、學校將教師的學歷提高進修納入學校規(guī)劃,，設(shè)定教師個人學歷提高進修目標，推出教師個人學歷提高進修目標制,。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇六

xx中心小學全輔導區(qū)共有在編教職工121名，其中一線教師98名,，后勤、內(nèi)退,、病退及其他不上課教師23名。

在這121名教師中,，教師學歷合格率為100%：中師學歷有60名，大專學歷53名,，本科學歷8名,。另外還有16名教師正在進行學歷提高學習,，其中進修大專學歷的6名，本科學歷在讀的10名,。

在全體教師中，年齡偏大的教師（男教師50周歲,、女教師45周歲以上）的學歷基本以中師為多，占到了全部教師的50%,。

年輕教師（35周歲以下）中的學歷基本以大專為主，占到了大專教師人數(shù)的65%,。

具有本科學歷和在讀本科的教師中，有16名教師年齡在35周歲以下,。

完小和初小以及不上課教師的年齡較大，大多數(shù)教師的學歷為中師,，占到了中師學歷人數(shù)的66。3%,，中心校的教師中以年輕教師為多,，大多數(shù)教師學歷達到了大專學歷及本科學歷,。

1,、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學歷提高進修的有關(guān)政策、待遇,。

2、進一步完善學校的學歷進修體制,，從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權(quán)益，學校從實際出發(fā),，合理安排和解決學歷進修教師課務(wù)和外出學習時間之間的矛盾,。

3,、學校領(lǐng)導以“大培訓”理念來支撐。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性,，動態(tài)性，貫徹終身教育思想,；橫要跳出“師范圈”,，“教育圈”，放寬視野,，鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持,。

4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關(guān)條例,，同時與拔尖人才培養(yǎng)、教師職稱晉級,、提拔中層干部等捆綁，促進教師在崗學習提高,。

5、學校將教師的學歷提高進修納入“十一·五”規(guī)劃,，設(shè)定教師個人學歷提高進修目標，推出“教師個人學歷提高進修目標時限飽和制,。”

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇七

新的學期隨著第一縷春風到來了,，面對新的學期的開始,，面對新的教育教學任務(wù)的到來,，也使我更加感覺到加強自身業(yè)務(wù)學習與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性,。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平,，制訂本學期的業(yè)務(wù)培訓提高工作計劃如下：

以新興區(qū)文教局20xx年教育教學會議精神為指針,，以“理論學習年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標，努力提高自身在思想,、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力,，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展，使自己更加適應教學,、適應教育,、適應教師這個神圣而偉大的職業(yè),。

1、加強政治理論的學習,，提高自身的思想政治覺悟,，愛崗敬業(yè),、教書育人,。

2、加強業(yè)務(wù)理論的學習與提高,，熟練掌握專業(yè)技能，用理論指導實踐,，用技能實踐教學。

3、加強文化水平的提高,，多讀書，讀好書,，用知識武裝自己,，充實自己,，提高自己,。

（一）思想方面：

1,、努力提高自己的思想覺悟,，認真學習黨章,、學習與實踐相結(jié)合,，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。

2,、遵紀守法，維護學校,、學生的利益，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭,，發(fā)揮主人翁作用。

3,、認清當前教育形勢,，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)心學生的身心健康,，尊重、愛護學生,，注意自己的言行舉止,，為人師表。

4,、牢記自己的本位,，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神,。

5、以大局為重,，服從組織分配的各項工作任務(wù)，并努力出色的完成任務(wù),。

（二）文化方面

1、認真學習有關(guān)文獻著作,，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵,，達到充分利用課余時間,，每月讀一本好書,，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得,，而且要堅持經(jīng)常,，不斷的積累,、積淀，提高自己的文學功底,。

2、堅持自學為主,，將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍，以便使自己能更深刻的理解文學中的內(nèi)涵,，也使自己的文化知識進一步得以充實和更新。

3、將自己在本學期要看的書籍大體的列出明細,，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學天地里暢游,。

（三）業(yè)務(wù)方面

1,、加強自身業(yè)務(wù)水平的提高,，積極參加業(yè)務(wù)培訓和學習,，參加聽,、評,、賽課，做到認真做好記錄,，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己,，提高自己。

2,、按時參加集體備課和教研活動,，不斷的積累總結(jié)教學和教研經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進步與提高。

3,、認真學習有關(guān)教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,，做到有針對性的在教學中實施運用,，使教育教學質(zhì)量得到有效的提高。

4,、對課堂教學管理，做到及時反省,，及時反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展。

5,、堅持學練結(jié)合，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少,，所以，要加強自我學習,，自我提高,，練習教育教學技能,，基本功,，以使自己更加適合體育教學工作,。

6、組織好各項學生的活動以及學校的各項體育活動，認真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想，并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力,，協(xié)調(diào)好自己與學生的各種關(guān)系,，充分調(diào)動學生參加體育活動的興趣和愛好,，為學生終身體育意識的形成打下扎實的基礎(chǔ),。

二月份：

1,、接受學校“有效教學”理論的培訓

2、觀看“魏書生教育思想”,、“洋思辦學理念”的錄象

三月份：

1、制定各項工作計劃

2、崗位練兵,，業(yè)務(wù)提高

四月份：

1,、參加校說,、講,、評賽講活動

2、業(yè)務(wù)自學提高

五月份：

1,、協(xié)助組織學校參加區(qū)市運動會

2、自檢自查

六月份：

1、協(xié)助組織學生棋類比賽

2,、為參加全區(qū)藝體教師基本功比賽做準備

七月份：

1,、學生學業(yè)成績評定

2,、工作總結(jié)

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇八

經(jīng)過上學期的工作,，感到學生在語文知識的學習和語文技能方面都應加大力度,。同時感到了自己的壓力。因此,，本學期打算針對學生特點和自身素質(zhì)有利提學生成績,，本學期的業(yè)務(wù)提高計劃如下：

轉(zhuǎn)變思想觀念,，強化質(zhì)量意識,，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以新課改為契機,，以提高質(zhì)量為主題。堅持面向每一個學生的教育方針,，努力培養(yǎng)一批有扎實、活潑,、語感豐富、文化底蘊深厚,，語文能力強的現(xiàn)代中學生。

新的教育形勢需要教師具有較高的文學素養(yǎng)和豐富的文化知識,，更需要教師有足夠豐富的教育教學理論和較強的教學能力，因此,，本學期在教學工作時,，要加強業(yè)務(wù)理論學習,。學習新課改的有關(guān)理論知識，以便使自己更快更好地適應新課改教學;有意識地加強自身業(yè)務(wù)能力訓練,，主要可從以下幾方面進行：

1、認真學習新課改理論和教學方法

教學之余,，有目的地學習新課改理論，以用于教學實踐,。平時教學注重教學方法的積累與運用。有意識地學習優(yōu)秀課的成功的教學方法,。

2,、認真?zhèn)湔n

本學期將在上學期的基礎(chǔ)上，加大備課力度,，認真領(lǐng)會教材內(nèi)容，明確教學目標,，抓住教學的重難點，從而做到有的放矢,，重點突出，難點突破,，使學生對當堂所練內(nèi)容能當堂消化,。保證課堂的質(zhì)量,。

3,、認真學習新的好的輔助教學手段，盡力付之于實踐,，以激發(fā)學生的學習興趣。

(二)認真做好指導和批改工作

部分學生的學習基礎(chǔ)太差,，對語文知識的接受能力也較差，但是大部分同學的語文學習能力還是很高的,，并且有很大的積極性,。因此，我常鼓勵學生如有疑問要及時問教師,，鼓勵學生多到教室問題，以求及時解決,。指導學生多做題。指導正確的做題方法,。認真做好作業(yè)批改和反饋工作,。課后的作業(yè)能很好地反映學生課上的學習情況,，因而本學期要精選課后作業(yè),，并且及時批改，認真分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點,，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤,。以提高學生的作業(yè)質(zhì)量。

有目的地做好作文指導和批改工作,。一直是語文教學的一大難點。學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說,，無事可寫，本學期將改變以前的做法,，認真指導學生作文，鼓勵他們多關(guān)注社會,，觀察生活，注意從生活中搜集素材,，要寫出自已的真情實感,。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感,，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容,。課后加大作文批改力度，分析好學生作文中的優(yōu)缺點,，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點;上好作文批改課,，讓學生相互批改,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點,，以“擇其善者而從之,，其不善者而改之”，從而提高學生的作文熱情和作文能力,，也從而提高學生自己修改作文的能力。

(三)努力做好提優(yōu)補差工作

為提高學生的語文成績,，本學期決定加大力度，做好優(yōu)生的提高工作,，主要措施如下：

(1)、鞏固基礎(chǔ)知識，把七年級的語文基礎(chǔ)知識進行有計劃的鞏固,。 加大字詞的理解掌握,。

(3),、加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學生從未看過什么文學書籍,，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去,。本學期將有意識地指導他們閱讀分析，鼓勵他們廣泛地閱讀,，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野,。

(4)、提高作文水平,，鼓勵學生多寫多練，并且保證質(zhì)量,。教師做到及時批改，并盡量找相同題目,、相同體裁的例文讓其比較,，以揚長避短,，提高作文能力和作文質(zhì)量。

教學中注重提高自身業(yè)務(wù)能力,，精心備課，認真上課,，根據(jù)學生發(fā)展特點采取行之有效的措施。平時加強課外閱讀,，擴大積累,拓寬知識面,。在閱讀名著時,，有意識地做讀書筆記，不斷提高自己的閱讀能力,。課上指導學生閱讀理解時，有意識地訓練自己的能力,，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導,，反復錘煉提高語文素養(yǎng)。這樣對以后的教學會有很大的幫助,。

他山之石,，可以攻玉,。針對學生實際，我在教學中認真做了以下幾方面的工作,。

1、加緊學習新課標,，貫徹新課標，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，實施素質(zhì)教育,，開展對教材的研究,，解決問題，深化教學改革,。

2、加緊自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認真?zhèn)湔n,，因材施教，選擇最佳的教學方法,，傳授知識和技能。

3,、加快教學方法研究,，在教學中認真吸收別人先進的教學方法,，大膽嘗試，加以變通,，并從理論的角度，加以深華,。

4、加快教學手段革新,，教學中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學方法和手段的合理部分，利用學?，F(xiàn)代化教學手段于教學。

教學中 樹立現(xiàn)代化教學觀,，明確學生是學習的主體。在充分尊重學生主體地位的前提下,，發(fā)揮自己的主導作用。課堂教學的著力點放在啟發(fā)學生興趣,，調(diào)動學生積極性上,。教師用欣賞的眼光看待學生,，無論課上課下，都營造民主,、和諧,、平等,、寬松的氣氛,。從而經(jīng)常喚起學生良好的情緒感覺，和諧的情緒體驗,，愉快的心意交流。讓學生“自由表達”“自我表現(xiàn)”“進行創(chuàng)造”鼓勵學生不斷地發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題、解決問題,。使學生在輕松愉悅的情境中敢疑,，并引導學生會疑,、善疑、質(zhì)疑并能釋疑,，在質(zhì)疑和釋疑及設(shè)計實驗中，提高學生的實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神六、抓住學生思想,，做好課后輔導工作，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣他們就會學得輕松,、進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇九

回顧充實而又忙碌的20xx年,，展望新學期的語文教學工作，我將秉承局小腳踏實地的工作作風,，增強開拓創(chuàng)新的勇氣，不斷提高語文課堂教學效益,，爭取語文教學工作登上新臺階。

當課程改革進入實質(zhì)性研究階段時,，教學工作的重要性和緊迫性便日益突顯出來,。我將以推進課程改革為核心,，以學校五年發(fā)展規(guī)劃為導向，以課堂課堂為基地,，以專題研究為抓手，以教學常規(guī)為規(guī)范,，努力探索一條“科學、有效,、低負、高質(zhì)”的語文教學新路,。

（一）繼續(xù)深入學習課程標準和新教材，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念,。

1,、對照課程標準及年級目標認真學習有關(guān)書籍,，深入鉆研教材，與文本對話；認真聽取講座,，積極參與教研活動，與智者對話,；不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力和理論水平,。

2、牢固樹立“教學即研究”的理念,，自覺主動地學會反思,，切實有效地實施個人的五年發(fā)展規(guī)劃,，及時撰寫教學案例和教學論文，積極參加縣鄉(xiāng)有關(guān)部門舉辦的教研活動,，爭創(chuàng)佳績。

（二）積極推進課程改革,，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

要依靠平時扎扎實實的日常課堂教學,，開展識字、寫字,、閱讀、作文,、綜合性學習等五個方面的研究，全面提高學生的語文素養(yǎng),。

1,、開學初將集中力量,，有計劃有步驟地在二年級進行寫字教學的研究，既要培養(yǎng)學生寫字的興趣,，又要因材施教，大面積地提高寫字質(zhì)量,。同時,，還將重點研究語文課第一課時的教學方法,，優(yōu)化教學策略，提升語文教學水平,。

2、根據(jù)縣教研室的精神,，我們將加強作文教學的研究，認真進行說話聽話訓練,，有效提高學生的口語水平,。

3、積極為學生搭建學習語文、運用語文的舞臺：與圖書室一起開展“相約好書，牽手美文”的活動。

4,、加強教學常規(guī)的管理,，探索理解教學模式，強化質(zhì)量意識。本學期要繼續(xù)做好基礎(chǔ)達標和單項競賽工作，進一步完善基礎(chǔ)達標體系，在原有的基礎(chǔ)上研究小型競賽的趣味性和針對性,，體現(xiàn)競賽的學科特點,，通過競賽提高學生語文學習的興趣。進一步關(guān)注語文檢測質(zhì)量,。

（三）重視課題研究,，不斷提高研究水平。

成為智慧型教師是我們每位教師的目標。我將通過“專題研究”的方式來解決教學中的實際問題,，在實踐中研究,，在研究中實踐，以獲得教學行為的改進與專業(yè)素質(zhì)的提高,。

1、提高備課質(zhì)量,。使備課做到有計劃,、 有準備、有實效，把新課程標準的'理念和精神落實到教學過程中去,。

2,、實施同伴互助，提高研究水平,。認真上好日常教學課和專題研究課,，打造研究型的教學理念,。

（四）加強培訓

課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于自身的業(yè)務(wù)水平,。

1、踴躍參加教學競賽,，積極備戰(zhàn)，展示教學研究成果,，不斷提高教育教學水平,。

2、要及時總結(jié)培訓后的點滴收獲,。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇十

新的一學期又開始了，本學期我的教學任務(wù)是八年級美術(shù)教學工作 ,。新時期的中學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習;中學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù)：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習,，情感體驗,，注重學習的過程,，注重跨學科學習，通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),，最終使學生學會學習，學會做人,，終身受益,。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃,。

1,、認真?zhèn)湔n，做到重難點突出,，簡明條理，課后分析評價恰當,。

2、充實課堂容納量,，充分利用好教學時間,。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開展“兩學”(學習業(yè)務(wù)和政治),，進一步提高師表形象。具體做法是,。

1、堅持參加集體學習,，并與自學相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》，《新課程改革指導》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主,，借鑒先進經(jīng)驗,，樹立創(chuàng)新意識,。

2、在學習中學會反思，改進自我,。進一步規(guī)范教育言行，不遲到,，不早退，維護集體利益,，不做有損學校聲譽的事。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國,，省，市各種比賽活動,，豐富學生的校園生活,?？傊覍栏褚笞约?，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師,。

在教學方面為了能盡快熟練本學科的，我也做了如下的計劃,。

1、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,，基本概念,，每句話,，每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要，方法,，習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況。 組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

積極參與聽課，評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇十一

自20xx年師范畢業(yè)至今,，工作九年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師,，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進,，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想,，這需要我不斷地反思自己。雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎,，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng),，我認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高。

１,、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學習學校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng),。

２、堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力,。

３,、重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學習型老師。

４,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

１、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

２,、樹立了終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

３、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學生喜歡,、家長放心^領(lǐng)`導省心的教師,。

４、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

１、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

２、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學者型的教師,。

３,、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

４、加強基本功訓練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學習中,，我也將重點訓練這一條,，以便更好的與學生進行交流,。

５,、利用現(xiàn)代化輔助教學,。

由于一直處于農(nóng)村小學,，現(xiàn)代化配置不夠,，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的,。

生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇十二

大楊樹第四小學共有在編教職工30名,，其中在校工作教師28名,，外調(diào)教師2人,。在這30名教師中,，教師學歷合格率為100%：中師學歷有3名,，大專學歷16名,，本科學歷11名。另外還有1名教師正在進行本科學歷提高學習,，。在全體教師中,，年齡偏大的教師（男教師50周歲、女教師45周歲以上）的學歷基本以大專為多,，占到了全部教師的37%。（45周歲以下）教師中的學歷本科9人,、大專7人。我校上課教師的年齡較大,，大多數(shù)教師的學歷為大專，占全體人數(shù)的53%,，本科學歷占全體教師的40％。大多數(shù)教師學歷達到了大專學歷及本科學歷,。

實施我校教師學歷提高計劃工程，從今年起到2014年,，經(jīng)過5年努力，使我校教師學歷?？埔陨蠈W歷達到94％，本科學歷達到50％以上,。

1,、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學歷提高進修的有關(guān)政策,、待遇。

2,、進一步完善學校的學歷進修體制，從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權(quán)益,，學校從實際出發(fā)，合理安排和解決學歷進修教師課務(wù)和外出學習時間之間的矛盾,。

3,、學校領(lǐng)導以“大培訓”理念來支撐,。鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持,。

4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關(guān)條例,，同時與拔尖人才培養(yǎng)、教師職稱晉級,、提拔中層干部、選拔骨干教師,、學科代頭人、名師等捆綁,，促進教師在崗學習提高。

5,、學校將教師的學歷提高進修納入“十二·五”規(guī)劃,，設(shè)定教師個人學歷提高進修目標,?！绷幨の迤陂g所有教師學歷達到大專以上,。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇十三

我?，F(xiàn)有教師22人，其中本科學歷2人,，占9.1%，?？茖W歷14人，占63.6%,。所以,，現(xiàn)在學校提升教師學歷任務(wù)主要是鼓勵教師參加本科自考,、函授學習。使學校教師本科率達到一定的比例,，以提高教師的整體素質(zhì)。

全面增強我校教師隊伍的整體素質(zhì),，采取多種措施提升教師隊伍的學歷層次，不斷提高教師的教學水平,、教科研能力、創(chuàng)新能力,。 通過實施該計劃，到20xx年,，教師中具有本科學歷人員比例達27%,，45歲以下的專任教師全部達到?？埔蟆?/p>

1,、作好參加學歷提高培訓教師的思想工作，幫助他們認清形勢，鼓勵他們積極參加培訓,。

2、作好在職教師學歷提高培訓規(guī)劃,，并幫助他們解決好工學矛盾。

3,、實行積極鼓勵教師參加學歷培訓提高的激勵機制，對已達?？茖W歷的教師要求參與更高學歷的相關(guān)培訓,，將學歷培訓與評優(yōu)晉級相結(jié)合,。對達到本科學歷的教師，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇。

4,、學校推薦縣級名師,、學區(qū)學科帶頭人,、校級骨干教師等必須具有專科學歷,，同等條件下本科學歷者優(yōu)先。

5,、學校采取以獎代補的形式，對獲得本科學歷的教師拿到文憑實施獎勵,。

1,、學校實行教師學歷培訓提高的登記制度,，即每年對教師進行學歷的統(tǒng)計與分析，從中了解教師參與學歷培訓提高的第一手資料,。

2、實行學歷培訓提高與教學相結(jié)合的方式，要求教師在參與學歷培訓提高時做到培訓與教學兩不誤,。

3、積極鼓勵教師采用多種形式參與學歷培訓提高,，自學考試、函授,、電大、業(yè)余等都是參與學歷培訓提高的形式,，學校不同意教師離職學習,。

4,、積極鼓勵教師參加較高學歷的培訓與提高,，要求已達專科學歷的部分教師參與本科學歷的培訓與提高,，去更新知識。

5,、積極鼓勵教師參加跨學科的學歷培訓與提高，讓教師在參與學歷培訓與提高中形成學科的綜合性與知識的廣泛性,，為教師教學提供豐富的綜合性基礎(chǔ),。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結(jié)篇十四

隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚,、高素質(zhì)的教師。做為一名教師,，深感肩負的責任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵,。所以，我應不斷學習,，汲取教育、教學的經(jīng)驗充實自己,，根據(jù)校“教導處工作計劃” 特制定我的發(fā)展計劃如下：

學高為師,身正為范,。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄,。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以《規(guī)范》的要求為準繩,，嚴格要求自己,。還要經(jīng)常翻閱學習有關(guān)師德的文章,，如“教師十不準”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的,，家長放心，學校滿意的好老師,。做為一名黨員更要做在前想在前,時時處處都要起模范帶頭作用 。

1,、要積極參加業(yè)務(wù)學習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學習，還要自主學習,，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容,，進行自主學習，按學校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事,、教育感悟、教育教學案例,、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。

2,、他山之石，可以攻玉,。要多聽課,，多學習,，主動聽名家課、優(yōu)秀教師課,、同年組老師的課,，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節(jié),，要寫好評課記錄。

3,、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材,，研究教法學法。上好本學期的研討課,，要上出自己的風格，自己的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷改進。在研討課期間要多聽課,，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足,，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己,。

4、加強教學基本功的訓練,。練就過硬的基本功,，本學期爭取粉筆字過關(guān),，做學生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學生也練就一手好字,。

5,、認真學習《吉林省義務(wù)教育教學常規(guī)》(試行)，爭取在3月下旬進行的競賽活動中取得好成績,。

6、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓,，利用網(wǎng)絡(luò)進行自我學習。要經(jīng)常上網(wǎng)學習,，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

1,、多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認真學習,，做好筆記,，隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會,。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的書是于永正的《名師課堂經(jīng)典細節(jié)》,，王春曉的《做一個聰明的教師》和《螢窗小語》,。

2、借助學校論壇或者教師個人博客,，搭建讀書交流平臺。在論壇中抒寫讀書心得,、教學體會、生活感悟,，真誠溝通與交流。

1,、積極參加各種學習,、培訓及教研活動,，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習，切實解決教學中遇到的問題,。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,，提高教學水平,。要進一步完善自己的博客,，及時充實博客內(nèi)容。

2,、有目的地做好作文指導和批改工作。一直是語文教學的無事可寫,，本學期將改變以前的做法，認真指導學生作文,，鼓勵他們攻克習作這一大難點。學生一上作文課就愁眉苦臉,，他們感到無話可說，多關(guān)注社會,，觀察生活，注意從生活中搜集素材,，要寫出自已的真情實感。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感,，使他們真正地愛上作文,。能寫出真正的內(nèi)容。

課后加大作文批改力度,，分析好學生作文中的優(yōu)缺點,，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點;上好作文批改課,，讓學生相互批改,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之,，其不善者而改之”，從而提高學生的作文熱情和作文能力,，也從而提高學生自己修改作文的能力。

總之,，本學期充我要充分利用業(yè)余時間不斷學習，不斷創(chuàng)新,，努力使自己成為一名“學者型”的教師。