光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中語(yǔ)文工作計(jì)劃 語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇一

更細(xì)致的開(kāi)展班級(jí)工作，確定工作的重點(diǎn),，選出班干部,，大膽的培養(yǎng)班干部，放手讓孩子管理孩子,，自己做好指導(dǎo),。做到：心中有數(shù)，心中有大局,。

具體做法是,，專(zhuān)門(mén)抽出幾節(jié)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，用班長(zhǎng)進(jìn)行演習(xí),，爭(zhēng)取找到一個(gè)比較適合學(xué)生的好方法,，使學(xué)生能夠在自由，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。

做到,，工作更細(xì)心。設(shè)計(jì)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)的學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體意識(shí),。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造良好的班風(fēng),。

及時(shí)處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題和矛盾,。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營(yíng)造比較和諧的班級(jí)氛圍,。

進(jìn)行家校的緊密合作,，搭建社會(huì)學(xué)校之間的平臺(tái)，及時(shí)廣泛的聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，并把學(xué)生的表現(xiàn)實(shí)事求是的通知家長(zhǎng),，共同探討，進(jìn)行工作改進(jìn),，使工作一直處于較高效狀態(tài),。具體做法：堅(jiān)持勤開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，靈活多樣的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)進(jìn)行分批召開(kāi),。并及時(shí)進(jìn)行家訪。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上,，見(jiàn)每個(gè)家長(zhǎng)4次以上,。

關(guān)注學(xué)困生?；咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生,，厚待學(xué)困生,。用大愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。

一個(gè)好的環(huán)境,，使人心曠神怡,，精神倍增，在干凈的班級(jí)中上課,，老師的心情好,，學(xué)生的身心不受罪，所以，班級(jí)衛(wèi)生必須長(zhǎng)抓不懈,，不但教育孩子打掃衛(wèi)生,，還要教育孩子保持好。做到：在班級(jí)中,，人人見(jiàn)垃圾人人撿,，人人不隨地扔垃圾人人光榮。

初中語(yǔ)文工作計(jì)劃 語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇二

我班的學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后,，在識(shí)字方面突破識(shí)記的難關(guān),，孩子們記字的速度加快，但由于識(shí)字量加大,，同音字混淆有時(shí)會(huì)出現(xiàn),。主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)烈。已基本養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正。孩子們喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,，能流利、有感情地朗讀課文,。能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。經(jīng)常積累自己喜歡的成語(yǔ),、古典詩(shī)詞,、格言警句等。并愿意與人交流,，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。在說(shuō)話(huà)方面,，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘模瑯?lè)于觀察大自然,，能把看到的,、想到的寫(xiě)下來(lái)，語(yǔ)句較連貫,。

1,、內(nèi)容及編排

本教材從專(zhuān)題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)專(zhuān)題,；（每組教材以“導(dǎo)語(yǔ)”的形式點(diǎn)明專(zhuān)題）多彩的秋天,；學(xué)校生活?lèi)?ài)祖國(guó)；怎樣看問(wèn)題,、想問(wèn)題,；友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,；關(guān)愛(ài)他人,；保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,；熱愛(ài)科學(xué),。每組課文包括導(dǎo)語(yǔ)、識(shí)字,、4-5篇課文,、 “語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。識(shí)字形式多樣，課文內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，語(yǔ)言生動(dòng)。

2,、教材特點(diǎn)

⑴圍繞專(zhuān)題整合教材內(nèi)容,，每一組教材均以“導(dǎo)語(yǔ)”的形式點(diǎn)明專(zhuān)題，識(shí)字課,、課文以及“語(yǔ)文園地”中的口語(yǔ)交際,，展示臺(tái)等內(nèi)容都圍繞著本組的專(zhuān)題安排。

⑵識(shí)字課內(nèi)容豐富,，形式多樣識(shí)字課的內(nèi)容圍繞本組的專(zhuān)題,，而且形式多樣。有的描寫(xiě)秋天美麗景色,、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的詞語(yǔ)，有的表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的三字經(jīng),，有講思想方法、給人啟迪的成語(yǔ),，有提倡團(tuán)結(jié)合作的,，有教學(xué)生怎樣做人的對(duì)聯(lián),，還有反映人和動(dòng)物和諧相處的拍手歌。

⑶課文內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，具有時(shí)代感，貼近兒童生活,。

課文體裁多樣,。童話(huà)、寓言,、詩(shī)歌,、散文、故事,、科普文章以及日記等應(yīng)有盡有,，有較強(qiáng)的可讀性和趣味性。

⑷課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，著眼于積累語(yǔ)言,，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力,。

⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式,，增強(qiáng)親和力。編寫(xiě)角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的學(xué),。教材的呈現(xiàn)方式,，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究,?！罢Z(yǔ)文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機(jī)會(huì),。

⑹教材內(nèi)容具有開(kāi)放性和彈性,。

本冊(cè)教材規(guī)定了識(shí)字量認(rèn)識(shí)450個(gè)，但同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)認(rèn)字,，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字,，超過(guò)規(guī)定的識(shí)字量。在識(shí)字方面,，每課要求認(rèn)識(shí)的字體現(xiàn)基本要求,，學(xué)有余力的學(xué)生可以多認(rèn)。

1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,。

2,、認(rèn)識(shí)450個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě),。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書(shū)寫(xiě),，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正,、整潔。

3,、會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4,、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷,。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。

7,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。

9,、對(duì)寫(xiě)有興趣,，能把看到的，想到的寫(xiě)下來(lái),，在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,。

1,、讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形,，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義,。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法,，在游戲中,、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字,。注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2,、重視朗讀指導(dǎo),，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,，充分利用插圖,，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思,。

3,、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，創(chuàng)造性地使用教材。

4,、教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用,，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流,、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。將游戲、唱歌,、猜謎語(yǔ),、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén),，走進(jìn)自然,、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文。

5,、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求,，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí),。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),，主動(dòng)積累詞句,，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與,、舉手發(fā)言，互相釋疑,，合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的`習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

初中語(yǔ)文工作計(jì)劃 語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇三

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為綱要，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)觀念的更新及教學(xué)方法手段的改進(jìn),，課堂教育倡導(dǎo)“精講,、精選、精練”進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與水平,，使每個(gè)學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,，會(huì)學(xué)語(yǔ)文。為創(chuàng)一流的語(yǔ)文教學(xué)品牌而努力。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)：每周四下午第一節(jié)課定時(shí),、定點(diǎn)、定內(nèi)容地開(kāi)展教研組活動(dòng),。

2,、組織組內(nèi)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)四年級(jí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，做好對(duì)新教材的分析及課堂教學(xué)方法的研究,，提倡教師在教學(xué)中思考,，在教學(xué)中研究，及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn)。

3,、做好教學(xué)常規(guī)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)盡力做到“精講”,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂35分鐘效率，課后做好教學(xué)隨筆,。

4,、“精選”習(xí)題、練習(xí),，去繁存精,，確實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真批改作業(yè),，學(xué)生錯(cuò)題及時(shí)訂正,。并做好抓差補(bǔ)缺工作。

5,、積極開(kāi)展教科研活動(dòng),。本學(xué)期繼續(xù)以“有效閱讀評(píng)價(jià)”為科研課題進(jìn)行研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

6,、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校期中,、期末考試和校,、區(qū)級(jí)監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

月份

周次

活動(dòng)內(nèi)容

備注

1. 深入研學(xué)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)和方向,，制定出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。

2. 互相討論，確定本學(xué)期作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)格式,。

3. 準(zhǔn)備一個(gè)月的備課余量,。

4. 制訂本學(xué)期語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃。

1. 討論并確定本學(xué)期上研討課的老師名單和上課篇目,。

2. 討論本學(xué)期的課后練習(xí),。

3. 制定本學(xué)期針對(duì)監(jiān)控的復(fù)習(xí)方向。

1. 探討本學(xué)期的研究課題,，制定出過(guò)程和方法,，以及小結(jié)的形式。

2. 進(jìn)行單元測(cè)試,，做好小結(jié)工作,。

1. 檢查備課組的作業(yè)情況。

2. 檢查并交流下個(gè)月的備課內(nèi)容,。

3. 進(jìn)行單元測(cè)試,，做好小結(jié)工作。

1. 探究課題的中途小結(jié),，布置下階段的工作,。

2. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)市級(jí)新教材培訓(xùn)精神，指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)行為,。

3. 迎接區(qū)監(jiān)控考試,。

1. 明確近階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方向。

2. 小結(jié)并討論作文教學(xué)的新方法,。

3. 出好單元練習(xí)卷,，并做好抓差補(bǔ)缺工作。

1. 各位老師討論近階段課后反思,，通過(guò)反思不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

2. 認(rèn)真參加大組的評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步完善教學(xué),。

1. 各班相互檢查作業(yè),，規(guī)范作業(yè)格式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)討論,，快速補(bǔ)救,。

2. 集體評(píng)課，相互學(xué)習(xí),，讓各位老師進(jìn)一步掌握作文教學(xué)的最佳方法,。

3. 做好單元測(cè)驗(yàn)工作。

1. 看示范課媒體,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法,；領(lǐng)會(huì)名師的教學(xué)思路,；掌握名師的教學(xué)手段。并作評(píng)課和反思,。

2. 有針對(duì)性地制定好本學(xué)期的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

張莉和趙怡說(shuō)課

1. 各班相互檢查作業(yè)，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)本加以表?yè)P(yáng),。

2. 交流近階段教學(xué)反思,。

3. 針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況出好期中復(fù)習(xí)卷。

兩位老師準(zhǔn)備上組內(nèi)和大組公開(kāi)課

1. 通過(guò)討論評(píng)課,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處,，各位老師摘錄他人優(yōu)秀的上課片段，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,。

2. 復(fù)習(xí)卷做后交流：對(duì)在復(fù)習(xí)卷中所產(chǎn)生的共同問(wèn)題,，有針對(duì)性地進(jìn)行再次練習(xí)鞏固。

1. 小結(jié)本階段研究課題的情況,，調(diào)整研究方法,。

2. 明確近階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方向。

3. 選擇本單元一篇課文進(jìn)行集體課后反思,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

4. 認(rèn)真批閱期中考試卷,。做好質(zhì)量分析表,。

1. 各班互相檢查作業(yè)，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)本,。并檢查作業(yè)的批改情況,。

2. 各位老師對(duì)質(zhì)量分析中總結(jié)出來(lái)的問(wèn)題，討論新的有效的教學(xué)方法,。

3. 大組研究課在組內(nèi)試教,。

1. 各位老師互相檢查備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2. 組內(nèi)對(duì)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效地交流總結(jié),，互相改進(jìn)教學(xué)方法。

3. 討論并修改研討課教案,。

1.我組老師在大組上實(shí)踐課,。

2.討論交流近階段教學(xué)情況，改進(jìn)教學(xué)方法,。

3. 組內(nèi)反思修改教案,，繼續(xù)上好實(shí)踐課。

1. 小結(jié)并交流探究課題的情況,，制定下步內(nèi)容,。

2. 布置本學(xué)期學(xué)科競(jìng)賽內(nèi)容。

3. 組長(zhǎng)在大組內(nèi)上好匯報(bào)課。

1. 制定本學(xué)期語(yǔ)文期末考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。要求針對(duì)性強(qiáng),，量不要過(guò)多,。

2. 各位老師分部分出好期末復(fù)習(xí)卷,。

3. 組織老師參加組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

1. 各班互相檢查作業(yè),，評(píng)出本學(xué)期優(yōu)秀作業(yè)本,，在年級(jí)中進(jìn)行展示表?yè)P(yáng),。

2. 學(xué)科競(jìng)賽公布獲獎(jiǎng)名單。

3. 做好期末考試的工作,，并認(rèn)真總結(jié)考試后反映出來(lái)的問(wèn)題,，并制定好下學(xué)期的努力方向,。

4. 小結(jié)本學(xué)期語(yǔ)文教研組活動(dòng)情況,，總結(jié)交流教研組小結(jié)。

初中語(yǔ)文工作計(jì)劃 語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)市,、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,，堅(jiān)持立德樹(shù)人，繼續(xù)深化初中課程改革，提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng),，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),；多措并舉，精準(zhǔn)發(fā)力，致力語(yǔ)文教學(xué)的研究、教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升，加強(qiáng)教學(xué)合作與資源共享,，全面推進(jìn)提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。 本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組工作仍堅(jiān)持以校本為中心,，以學(xué)校實(shí)際出發(fā),，在統(tǒng)編教材新理念的指導(dǎo)下全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持貫徹“三位一體” 的閱讀教學(xué)理念,，讓語(yǔ)文教學(xué)貼近生活,，讓課堂閱讀教學(xué)往課外閱讀延伸，關(guān)注閱讀方法和習(xí)慣,，注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,。提高的教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)。

二,、 工作重點(diǎn)

（一）、線(xiàn)上線(xiàn)下,，教學(xué)兩不誤,。

1、認(rèn)真制定線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作,，努力做好線(xiàn)上線(xiàn)下的“無(wú)縫銜接”,，彌補(bǔ)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的差距。

2,、關(guān)注學(xué)生學(xué)情,，以生為本制定計(jì)劃,、設(shè)計(jì)教學(xué)；關(guān)注學(xué)生差異,，必要時(shí),，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力做到“一個(gè)都不能少”,；關(guān)注學(xué)生心理,，讓每一個(gè)學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展，做身心健康的“健全人”,。

（二）學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《溫州市初中語(yǔ)文教學(xué)新常規(guī)》，通讀一本理論專(zhuān)著,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野,，拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)，豐富課堂類(lèi)型,，加強(qiáng)備課,。

1、本學(xué)期情況特殊,，但依舊要做好教學(xué)常規(guī)的每一項(xiàng),。在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下，盡可能地豐富課型,，達(dá)到教學(xué)新常規(guī)的要求：課前,，精心備課；課后,，及時(shí)做好課堂教學(xué)反思,，從學(xué)生的學(xué)情出發(fā),，對(duì)照教學(xué)目標(biāo)和課堂實(shí)際效果，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況，并走出校門(mén),，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí),，尋求經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的方法。

2,、繼續(xù)重視集體備課,。語(yǔ)文組根據(jù)學(xué)校教研處的計(jì)劃和要求，積極開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，開(kāi)課，評(píng)課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，汲取集體力量，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。