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成長(zhǎng)課堂作文400字篇一

公開(kāi)課上輕松愉快,，又有趣，又長(zhǎng)知識(shí),，是我們無(wú)限創(chuàng)意自由發(fā)揮的舞臺(tái),。那次美術(shù)公開(kāi)課，老師教我們《各種各樣的鞋子》,。當(dāng)我們別出心裁地做好了鞋子,，教室忽然變成了新鞋子發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。動(dòng)感的音樂(lè),、變幻的燈光,，我們學(xué)著模特的樣子，一手托著獨(dú)一無(wú)二的作品,，一手卡腰,，隨著音樂(lè)的節(jié)奏紛紛走上舞臺(tái)爭(zhēng)相介紹自己的作品，聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo),、老師爭(zhēng)相傳看著,，對(duì)我們的創(chuàng)意贊不絕口……那一刻，我仿佛真的成為了一位聞名中外的設(shè)計(jì)師,，站在世界的大舞臺(tái)上,驕傲地展示帶有中華民族文化的作品,。

公開(kāi)課不僅讓我們?cè)诳鞓?lè)中培養(yǎng)了能力，還掌握了一些最佳的學(xué)習(xí)方法。剛開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候,，我因?yàn)橛袝r(shí)候不預(yù)習(xí),，或者是只預(yù)習(xí)了生字詞語(yǔ)，連課文都沒(méi)讀流利,，結(jié)果上課時(shí)很多問(wèn)題都不能準(zhǔn)確回答,，只能羨慕地看著別的同學(xué)去表現(xiàn)。二年級(jí)的時(shí)候,，有一次,，老師說(shuō)要上公開(kāi)課《畫(huà)家和牧童》，要求我們認(rèn)真預(yù)習(xí),。這一次,，我認(rèn)認(rèn)真真地記下了老師講的課前預(yù)習(xí)方法，并讓媽媽幫我搜集了資料,。第二天的公開(kāi)課上,，我的發(fā)言贏得了老師的贊揚(yáng)。發(fā)言的成功讓我找到了自信,，從那以后,，我養(yǎng)成了課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，也愛(ài)上了語(yǔ)文課,。公開(kāi)課上,，老師經(jīng)常創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓我們充當(dāng)故事會(huì)、辯論會(huì)的主持人,，當(dāng)“小記者”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng),；當(dāng)新聞發(fā)言人，開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)……這樣的訓(xùn)練,，不但使我掌握了發(fā)言的要領(lǐng)和技巧,，而且語(yǔ)言表達(dá)水平得到明顯提高,。上學(xué)期我和另外三名同學(xué)代表班級(jí)參加了學(xué)校的朗誦比賽,，獲得了全校第一名的好成績(jī)，我們笑了,，老師笑了,，爸爸、媽媽也笑了,。

公開(kāi)課促使我們迅速地成長(zhǎng),，也讓我們學(xué)會(huì)了一些做人的道理。前幾天的數(shù)學(xué)公開(kāi)課《三角形分類(lèi)》,，小組討論的時(shí)候,，我組的兩名同學(xué)根本不聽(tīng)別人的發(fā)言，只是搶著表現(xiàn)自己，結(jié)果,，我們小組沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù),。課后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和學(xué)會(huì)發(fā)言同樣重要,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，才能學(xué)會(huì)溝通，傾聽(tīng)是一種能力,，更是一種領(lǐng)導(dǎo)者的智慧,。”聽(tīng)了老師的話(huà),，那兩名男生慚愧地低下了頭,。正是有了老師的諄諄教誨，現(xiàn)在的我們,，學(xué)會(huì)了尊重,，學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)了虛心,，學(xué)會(huì)了友善,。

公開(kāi)課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，得到了鍛煉,，也給我們的童年生活留下了美好的記憶,。不會(huì)忘，綜合實(shí)踐公開(kāi)課上,，我們用自己精心收集的樹(shù)葉標(biāo)本粘出一幅幅樹(shù)葉畫(huà),；不會(huì)忘，品德與生活公開(kāi)課上,，老師帶來(lái)好幾種小動(dòng)物,，我們有了與小動(dòng)物親密接觸的真實(shí)體驗(yàn)，并親自動(dòng)手拌食,、去喂它們,，讓我們對(duì)小動(dòng)物多了一份關(guān)心，多了一份愛(ài)護(hù),；不會(huì)忘,，音樂(lè)公開(kāi)課上，我們學(xué)會(huì)了揚(yáng)鞭騎馬的動(dòng)作,，認(rèn)識(shí)了正義,、勇敢、保護(hù)環(huán)境的少年阿凡提,，還學(xué)習(xí)了自制樂(lè)器,，我們用飲料瓶裝上大米就成了沙錘,，再橫上格尺一拉就成了小提琴……

公開(kāi)課堂多像一個(gè)變幻無(wú)窮的魔盒，吸引著我們好奇的目光,，而老師就是操縱魔盒的魔術(shù)師,，總是給我們帶來(lái)新奇、智慧和道理,。這樣的課堂,，讓我們變得更聰明，更活躍,、更智慧,、更自信。公開(kāi)課是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的精彩課堂,！

成長(zhǎng)課堂作文400字篇二

“我來(lái),，劉老師點(diǎn)我，點(diǎn)我,?！蓖瑢W(xué)將自己的右手高高舉起，用急切的目光注視著劉老師,，生怕這時(shí)的劉老師看不到自己似的,。整個(gè)教室中都是這樣的話(huà)語(yǔ)，發(fā)出這樣的呼喊的不只有幾個(gè)同學(xué),，而是幾十個(gè),，你并沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)。這就是我所在的課堂-----生本課堂,。

在我剛?cè)氤踔袝r(shí),，卻遇上了一個(gè)艱難的抉擇，我到底是讀生本班還是讀非生本班,？因?yàn)槠綍r(shí)的我是一個(gè)不太會(huì)表現(xiàn)自己的女孩子,。怕自己在生本班適應(yīng)不了，但最后,，在媽媽的鼓勵(lì)下,，我選擇了生本班。

生本課堂是充滿(mǎn)活力,，充滿(mǎn)激情的課堂,。記得有一次劉老師要求我們看圖寫(xiě)一個(gè)小片段，然后要在組內(nèi)選出一篇最好的來(lái)上臺(tái)展示,。首先老師給我們放出了一幅圖，幾分鐘后開(kāi)始寫(xiě),，這時(shí)教室里一片寂靜,，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆沙沙的聲,。不到十五分鐘我們的片段完成了。該上臺(tái)展示了,，由于每次講臺(tái)只能站三個(gè)人,，坐在里面的同學(xué)為了能爭(zhēng)取到這個(gè)展示的機(jī)會(huì)，便跟同桌換了位子,，坐在外面,，方便來(lái)?yè)屛蛔印?/p>

當(dāng)劉老師說(shuō)出現(xiàn)在開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)展示的話(huà)音剛落。有三個(gè)組的同學(xué)箭步?jīng)_上講臺(tái),。將那三個(gè)位置被牢牢地?fù)屪×?，?dāng)一位同學(xué)讀完他的文章后，便空出了一個(gè)位子,，同學(xué)們?yōu)榱四軗尩竭@個(gè)位置,，頓時(shí)間，班上就像是在舉行跑步比賽一樣,。幾名“運(yùn)動(dòng)員”同時(shí)朝那個(gè)位置沖了過(guò)去,。可是,，那位置還是被前排的同學(xué)搶了,，那幾名“運(yùn)動(dòng)員”看到位置被搶了后，也就只好低著頭灰溜溜地回到座位,，做好準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備下一場(chǎng)的沖刺。

就這樣,，所有同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。有的同學(xué)笑著，有的組員為自己組員還不能展示上臺(tái)展示而著急,。我們是在這充滿(mǎn)歡笑與活力的中度過(guò)了生本課堂,。

生本課堂就像是充滿(mǎn)了魔力一樣，自從我進(jìn)入生本班后,，我能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,。以前害怕舉手回答問(wèn)題的我。現(xiàn)在回答問(wèn)題變得大方了,。是因?yàn)樯菊n堂,，才會(huì)讓我發(fā)生了如此的轉(zhuǎn)變，所以我非常慶幸我當(dāng)初的決定,，進(jìn)入生本班,，進(jìn)入這充滿(mǎn)魔力的生本課堂。

生本課堂,，它能是使一個(gè)膽小害羞的人,，變得落落大方,。生本課堂，它能使討厭課堂的學(xué)生,，重新回到課堂,，并深深的喜歡上課堂。生本課堂,，它還能讓上課不愛(ài)思考的同學(xué),，思維更加活躍了?？傊?，生本課堂的好處真是太多太多。

在生本課堂中,，我像一只小鳥(niǎo)自由自在的飛翔,。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁,，收獲更多的是快樂(lè),、活力與希望。

在生本課堂中成長(zhǎng),！在快樂(lè)中成長(zhǎng),！在活力中成長(zhǎng)！在希望中成長(zhǎng),！

成長(zhǎng)課堂作文400字篇三

孩提時(shí)候,，母親總把我擁在懷里，輕聲讀書(shū)給我聽(tīng),。午后的陽(yáng)光暖洋洋地灑落,，母親的臂彎成了我的小小教室。這樣的溫暖,，是我終生銘記的老師,，這樣的課堂，讓我成長(zhǎng),。

時(shí)光如梭,，我慢慢長(zhǎng)大，已然是個(gè)十四歲的少年,，懷揣著最耀眼的夢(mèng)想,，經(jīng)歷著最絢爛的時(shí)光，也會(huì)遇見(jiàn)屬于少年人的煩心事,。明明懷揣著滿(mǎn)腔善意卻遭到惡意的揣測(cè)與誤解,，厭棄的目光在我身上灼出一個(gè)個(gè)傷口。滿(mǎn)腦子都是那些不懷好意,，扼住我的脖子,。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常,，只是把我摟進(jìn)懷里,，輕輕道一句“給你讀本書(shū)吧,？”我驚訝地抬起頭，她正晃著手中的《城南舊事》,，向我眨了眨眼,。

“她們就這樣死了？”母親還未說(shuō)完,，我便瞪大眼睛望著她,，滿(mǎn)心都是痛心遺憾了。歷經(jīng)千百回磨難后的母女終于相認(rèn),，還沒(méi)來(lái)得及享受天倫之樂(lè),，卻在火車(chē)下喪生。而幫助他們的主人公,，英子,，她經(jīng)歷了冷眼，面對(duì)了父母責(zé)怪與那些令我感到不平的異樣眼光,。母親含笑著看著我,，看著我為母女倆悲哀的命運(yùn)感到不公，為英子不被理解一腔憤懣,?！白寢寢寗?dòng)容的，其實(shí)更是被英子的內(nèi)心,?！?/p>

我愣住了。英子的內(nèi)心,？我低下頭細(xì)細(xì)地想她一心幫助母女倆相認(rèn),，為她們四處奔波。她不顧讒言惡語(yǔ),，從未介懷,，不曾猶豫。

“她自始至終都選擇了一條路,?！蹦赣H輕撫我的頭發(fā)，娓娓道來(lái)文章的末尾,。故事以悲劇落幕,，可章節(jié)最末，英子搬了家,，所有傷害過(guò)她的人或事全部消散在腦后,。青藍(lán)的天空,，桂花淡雅，在她的眼中,，一切都充滿(mǎn)陽(yáng)光和憧憬,。我幡然醒悟。在許許多多人情冷暖世態(tài)炎涼中,，她永遠(yuǎn)選擇清澈澄明,，永懷善心。在這條路上堅(jiān)定地走下去,，終將抵達(dá)幸福,。

書(shū)香繚繞下的母親，是益友,，更是良師,。那一本本書(shū)中藏著的，是樂(lè)園,，更是課堂,。它教給我成長(zhǎng)的模樣，接受所有的不如意,，堅(jiān)定善良純真的心,，然后在一切不如意中，找到幸福,。它相伴了我的成長(zhǎng),，它讓我與世界握手言和。這樣的課堂,，讓我成長(zhǎng),。