無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)生給老師的建議書500字 學(xué)生給老師的建議書篇一

在課堂上知道你不是最有經(jīng)驗(yàn)的老師,，但是你有的是更多的活力,，跟我們的思維是最接近的，能更加了解我們,。我們需要學(xué)習(xí)你身上擁有的知識(shí),，你也需要從我們身上取得經(jīng)驗(yàn)?；蛟S我們會(huì)像小孩子一樣打鬧,，我們也知道你會(huì)生氣，你更多的是警告,，提醒著我們需要像更成熟的高中生那樣意識(shí)到自己做的事情,，而并非像對(duì)待小朋友那樣,。學(xué)校的活動(dòng)組織我們可能做的沒有其他班級(jí)做得好，也沒有太多的激情和興趣,，所以我希望的,、班級(jí)能更加的團(tuán)結(jié)，生動(dòng)有活力,。

我們常常被老師說在課堂上沒有反應(yīng),，即使是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師也一樣。很少人會(huì)在課堂上懈怠,，而且是在完全是陌生的高中學(xué)習(xí)氛圍和模式,，我們會(huì)注重，緊張,。擔(dān)心學(xué)習(xí)的情況,，會(huì)讓我們覺得不安。課堂嚴(yán)肅,，我們聽課會(huì)需要集中注意力，而消耗的精力也逐漸增大,。所以希望老師通過精彩的課堂留給我們別樣的感受,，注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，類似題型的教學(xué),，講評(píng)更加通俗易懂,，拓展一些我們不知道的知識(shí)和關(guān)于其他的見解經(jīng)歷體會(huì)。 “一個(gè)班主任,，要成為學(xué)生的‘朋友’,，而不是學(xué)生的‘?dāng)橙恕?一個(gè)班集體，要成為學(xué)生心中的‘樂園’,，而不

是學(xué)生心中的‘地獄’,。”這句話應(yīng)該是我們期望的,，也應(yīng)該是老師期望的,，過去老師和學(xué)生一直都有著一道不可跨越的鴻溝，而班主任“亦師亦友”是最難做到的,。在課堂上老師是知識(shí)的傳播者,，我們是接收者，在課堂下我們都是彼此能暢談共同話題的好友,。雖然很難做到,，但我們相信老師你能在課堂下成為我們的好朋友，這樣我們能夠相互了解配合,，在學(xué)習(xí)上有更好方式方法,。 老師與我們?nèi)嗤瑢W(xué)相處過軍訓(xùn)那既艱苦又愉快的夏日時(shí)光,。人不可能十全十美，老師也不外乎是常人,。在我們四十幾雙眼睛盯著看時(shí),，總會(huì)有一些不同的意見和想法。但是無論如何老師都是最敬業(yè),，最努力,，會(huì)不斷改變自己融合我們，想讓我們最大程度接受知識(shí)的人,。老師你是在眾多教師中,，與我們關(guān)系最密切一位，在課間最常見到的身影是你,，在學(xué)校與我們待在一起時(shí)間最長的也是你,。我們只有與你成為私底下的朋友，我們便不會(huì)在這種尷尬的關(guān)系中度過自己的高一年級(jí),，甚至是高中三年,。而不管是面對(duì)面的交流還是書面交流，目前可能還比較困難,。我們可以慢慢交流,，理解。

其實(shí)我們會(huì)有許多做得不夠好的地方,，而且我們還是對(duì)老師你充滿期待的,，真心希望你能成為我們高中階段最好的良師益友。

你的學(xué)生xxx

學(xué)生給老師的建議書500字 學(xué)生給老師的建議書篇二

敬愛的老師：

你好,！

最近班里有一個(gè)特別嚴(yán)重的現(xiàn)象,，使我務(wù)必給您寫一封建議書！班里的衛(wèi)生實(shí)在是太差了,，有許多同學(xué)在掃地的過程中一直在玩耍,。所以我必須向您提出以下幾點(diǎn)要求。

1,、有許多同學(xué)在掃地的過程中一直在玩耍,。每次打掃衛(wèi)生，他們總是邊玩邊打掃,，導(dǎo)致分神,，掃地不干凈。有時(shí)候甚至沒有拖地,，或者是只拖一小部分,，讓剩下的地有些不光澤，有點(diǎn)澀,，有時(shí)候把人絆倒,！再次我想對(duì)那些掃地不認(rèn)真的同學(xué)們一個(gè)警告,！

2、許多同學(xué)來學(xué)一直捎帶零食的現(xiàn)象太嚴(yán)重,，造成的垃圾現(xiàn)象也太嚴(yán)重,，所以我建議不要在帶零食來學(xué)校了。(如果我勸說的不管用的話請(qǐng)麻煩老師來勸說一下)

3,、帶“零水”(“零水”指的是那些可樂,、雪碧之類的汽水！)的同學(xué)比帶零食的同學(xué)的現(xiàn)象多,，喝多了的話會(huì)肚子痛,，有時(shí)還會(huì)張出白頭發(fā)，就像申陽頭上長得一樣,。因?yàn)槲也幌胱尲膊〉贸阉赃€麻煩老師來勸說一下,！

4、還有的同學(xué)不僅不美化我們的校園,，還隨手亂丟垃圾,，破壞我們的校園，讓地球媽媽有受到了傷害,，所以我建議各位同學(xué),，不要因?yàn)槟切├茐牧宋覀兊拿篮铆h(huán)境，就像《只有一個(gè)地球》這篇課文里面的句子一樣：地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長期貢獻(xiàn),，但是由于人們的污染和破壞，導(dǎo)致森林消失,、動(dòng)物滅絕,、植物減少。我們這個(gè)地球太可愛了,，同時(shí)又太容易破碎了,！

我不希望因?yàn)閭€(gè)別的幾位同學(xué)兒破壞了我們美好的校園、地球,！所以,，讓我們攜手一起行動(dòng)起來，共同創(chuàng)造我們美好的家園,！因?yàn)椋荷拼厍蚓褪巧拼约海?/p>

您的學(xué)生

xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書500字 學(xué)生給老師的建議書篇三

親愛的老師：

離中考一個(gè)月給老師的一些建議：

1盡管學(xué)校和整個(gè)組里都制定了計(jì)劃,，但是一定要有適合本班的計(jì)劃，這樣才更加具有指導(dǎo)性和可操作性,。

2每一堂課都應(yīng)幫學(xué)生安排一個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí),，因?yàn)樵谶@樣的學(xué)校里你面對(duì)的是一群迷茫的孩子。

3指導(dǎo)學(xué)生制定自己的課后復(fù)習(xí)計(jì)劃,，原則是：避開老師白天在課堂上已經(jīng)安排復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,，尋找自己的薄弱點(diǎn)作為突破口,，從而保證各種題型同時(shí)穩(wěn)步前行，沒有疏漏,。

4不管時(shí)間有多緊,，任務(wù)有多重，當(dāng)下的考試成績有多糟糕,，在學(xué)生面前,，老師應(yīng)永遠(yuǎn)保持鎮(zhèn)定，教學(xué)工作永遠(yuǎn)都應(yīng)以井然有序的面貌出現(xiàn),。不對(duì)學(xué)生作任何的抱怨,，不去打擊每一次積極的詢問，耐心講解學(xué)生向你求助的任何一條題目,，尤其是很簡單的很簡單的基礎(chǔ)題,，對(duì)于過難的難題則要鼓勵(lì)學(xué)生放棄。要知道在這個(gè)學(xué)生心理承受能力極其脆弱的時(shí)刻,，老師的一丁點(diǎn)過激行為對(duì)學(xué)生都無疑是雪上加霜,，都會(huì)把他們推向崩潰的邊緣 。在這個(gè)時(shí)刻,，重要的是維持學(xué)生的自信心,。

5不斷幫學(xué)生修正復(fù)習(xí)方法和技巧。例如,，背誦時(shí)一定要做記號(hào),，挑出難點(diǎn)以供二輪或三輪時(shí)再次背誦;書面表達(dá)中太難太深的表達(dá)建議學(xué)生適當(dāng)去除或簡化或替換;單項(xiàng)選擇的復(fù)習(xí)，則建議學(xué)生先背默知識(shí)點(diǎn),，然后直接做題,，最后再把錯(cuò)題中的知識(shí)點(diǎn)提煉出來進(jìn)行背默，如此這般,，多次重復(fù);完行和閱讀則鼓勵(lì)學(xué)生天天做,，每天兩篇閱讀和一篇完形;任務(wù)型閱讀適當(dāng)訓(xùn)練，多加注意詞形的變化,，還有就是要收集此種題型中的熱門詞進(jìn)行背誦;對(duì)于書面表達(dá),，更多的則是就著訓(xùn)練材料想想該寫哪些內(nèi)容，因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生頭腦中詞匯是不欠缺的,，缺的可能只是寫作角度或內(nèi)容,。好的復(fù)習(xí)方法和技巧能夠使學(xué)生在最短的時(shí)間里復(fù)習(xí)到最多的內(nèi)容。

6最后一個(gè)月的練習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行限時(shí)訓(xùn)練,。毫不留情地拋下不守時(shí)的學(xué)生,，養(yǎng)成時(shí)間一到就公布答案的習(xí)慣，強(qiáng)迫他們養(yǎng)成限時(shí)訓(xùn)練的意識(shí)，這樣,，在時(shí)間上,，高考試卷的完成才能做到游刃有余。

7作為老師,，每天都得根據(jù)學(xué)生練習(xí)的反饋結(jié)果總結(jié)學(xué)生易錯(cuò)的,，回憶自己教學(xué)中沒有涉及的，以免造成知識(shí)點(diǎn)上大的疏漏,。堅(jiān)決杜絕因?yàn)樽约旱闹v解不到位而使全班在某個(gè)考點(diǎn)上全軍覆沒,、均分下降一兩分或兩三分的嚴(yán)重后果，這就屬于是教學(xué)中的重大失誤,，是不可饒恕的,。

8學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生更多地微笑，學(xué)會(huì)不失時(shí)機(jī)地跟學(xué)生開玩笑,?？桃獾刂圃燧p松，緩解緊張,。請(qǐng)記?。哼@個(gè)時(shí)刻，老師是學(xué)生主要的,、重要的甚至是唯一的知識(shí)的依靠者,，精神的支撐者，是艱難跋涉路途上的領(lǐng)頭人,。

9面對(duì)焦慮彷徨的學(xué)生,，要適時(shí)給予真正語重心長的傾心交談。語言可以打開郁悶的心結(jié),，架起友誼的橋梁,，可以化解心中的隔閡，可以使不思進(jìn)取變?yōu)榉e極向上,，可以使自由散漫變成自覺遵守,，可以使一顆焦躁不安的心重新找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,。

10在最后的30天里,，老師不應(yīng)有一刻的懈怠心理。遲到早退,，講課沒有激情,，講解不深刻不簡潔，教授內(nèi)容沒有征對(duì)性,，教學(xué)任務(wù)沒有連貫性,，教學(xué)方法沒有技巧性，教學(xué)理念沒有時(shí)代性(指要把最新知識(shí)最新考點(diǎn)帶入課堂)，這都會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的士氣,、興趣,，氛圍以及有意識(shí)學(xué)習(xí)的投入程度等等。教育界中流行這么一句口號(hào)：沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師,。當(dāng)初聽到，有點(diǎn)氣憤,，覺得對(duì)老師的責(zé)任要求有點(diǎn)不近人情了,，可是細(xì)細(xì)想來，我們是可以做到的,。只要付出,，沒有什么不可以改變。

xxx

x年x月x日

學(xué)生給老師的建議書500字 學(xué)生給老師的建議書篇四

敬愛的老師：

您好!感謝您幾年來對(duì)我們的照顧和教育,，讓我們茁壯成長,。我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在即將離開母校前,，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好,，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。

為了滿足學(xué)生們對(duì)書的渴望,，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書交流會(huì)”,。每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺(tái)把這本書推薦給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來讀,。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的.一本書帶回學(xué)校,，找一個(gè)同學(xué)交換書帶回家看，看完了再交換回來,，再進(jìn)行下一次交換,。這不是可更廣泛看書了嗎?

還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績好的同學(xué)會(huì)過度驕傲,，還會(huì)傷了成績不理想的同學(xué)的自尊心,。對(duì)于成績不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)?，幫他找出原因,。或者在試卷上寫上一些鼓?lì)的話語,，他感覺到您對(duì)他的信任,，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望,。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,，但還是希望您考慮一下,，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長!

此致

黨沙ぃ你付出了辛勤的汗水,，你會(huì)說英語,，會(huì)有情感地朗讀文章，會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨?，?huì)畫畫,，還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題……但你有一樣不怎么會(huì)，而且是最重要的一點(diǎn)——笑,。

你每天板著臉走上講臺(tái),，我們早就被你嚴(yán)肅的樣子嚇住了，時(shí)刻擔(dān)心你搞突然襲擊,，哪還有心思認(rèn)真聽你講課呀,。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題,，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴,。你頓時(shí)火冒三丈,，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,，他解釋道，全班哄堂大笑,，但你不笑,，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們,，我們只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐。這時(shí),，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。

下課了,，有很多同學(xué)跑上講臺(tái),，想跟你談?wù)勗?，可忙碌的你一句：“什么?”正欲張嘴的我們反而不好意思開口了,。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

因?yàn)槟悴恍Γ瑢W(xué)們都很怕你,，都不敢接近你,，有什么心里話也不敢跟你講，有什么問題也不敢問你,。我們小心翼翼地上課,，生怕惹惱了你。我們整天都提心吊膽的,，怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?

為了我們的學(xué)習(xí),，為了老師你更年輕，我特意向提點(diǎn)建議：老師,，請(qǐng)你笑一笑!

“笑一笑,，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,，真輕松,，苦惱、傷心都拋掉,?！崩蠋煟覀冎孕南Ｍ銕е鹈赖奈⑿頌槲覀兩险n,，讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會(huì)用好的成績來報(bào)答你的,。

祝老師：

笑口常開，天天快樂!

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書500字 學(xué)生給老師的建議書篇五

親愛的老師：

這是我們學(xué)生給親愛的您提供的十五條建議,，供您參考

1,、如果您的課再生動(dòng)些、凝煉些,，我聽講時(shí)就不會(huì)打盹了,。

2、請(qǐng)把微笑帶進(jìn)課堂,。

3,、在課下，請(qǐng)以朋友的身份出現(xiàn)在我們面前,。

4,、為人師表，不僅表現(xiàn)在課上,，還表現(xiàn)在課外,。

5、您的一個(gè)微笑,，我的一份信心,。

6,、請(qǐng)多關(guān)注我，因?yàn)槲液艹錾?/p>

7,、請(qǐng)用樸實(shí)的語言教育我們,。

8、總是陰雨的滋潤,，花兒是開不好的,。

9、請(qǐng)多給我一些建議,，少給我一些命令,。

10、愛每一個(gè)學(xué)生,，才會(huì)得到每一個(gè)學(xué)生的愛,。

11、我們愛你,，也有點(diǎn)怕你,。請(qǐng)讓我們把愛留下，將怕趕走,。

12,、要求學(xué)生做好的事情，請(qǐng)您先做好,。

13,、威信遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于威懾。

14,、教育學(xué)生,，何必春蠶到死、蠟炬成灰,，平時(shí)的細(xì)雨潤物,、誨而不倦足矣。

15,、要學(xué)會(huì)保重自己的身體,。

xxx

x年x月x日

學(xué)生給老師的建議書500字 學(xué)生給老師的建議書篇六

尊敬的老師：

您好，作為學(xué)校的新生,，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi),，卻要對(duì)你提出建議，實(shí)在有些冒犯,，但我卻不得不先您提議,，因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

老師,，當(dāng)我考上大學(xué)的時(shí)候,，我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校,，新老師、同學(xué)的憧憬中,。我也很高興大學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé)，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,，并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目,。但當(dāng)我真正成為大學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,，每當(dāng)上你的科,，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿,，許多愛學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望,。

每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里,，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時(shí),，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評(píng)呢,，你也許覺得這樣做會(huì)傷了他的自尊,，那你有沒有想他對(duì)你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學(xué)生,，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事,，卻不把你放在眼里的行為,，你卻繼續(xù)放任。

所謂“教不嚴(yán),，師之惰,。”您雖然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們,，但可惜,，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講,，卻在制造噪音,，而會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門學(xué)科失去了興趣,。

其實(shí),，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán),，我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開學(xué)時(shí),，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,，甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆，在課堂上大笑,，還以老師教的知識(shí)加以嘲諷,，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下,，把書狠狠的摔在講臺(tái)上,，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長,。”那個(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰,。事后老師好像有些后悔,，便與女學(xué)生交談，說自己會(huì)不會(huì)太過分,，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,，還嫌老師對(duì)他的懲罰不夠。從此以后,，在課堂上,，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加,。

老師,，您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法，使得我們尊敬您,，使得我們愛上生物這門科目呢,？請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對(duì)您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的語調(diào)。

老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來為您提議,，我代表全班請(qǐng)求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們,！

您的學(xué)生

xx年xx月xx日