無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

《假如給我三天光明》梗概作文 《假如給我三天光明》的作者是誰?篇一

海倫·凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩,。她十九個(gè)月大的時(shí)候,，一場大病奪走了她的視覺與聽覺，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)??！讀到這里，我不禁對小海倫產(chǎn)生了同情心,。一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無聲,、無光、無語的世界里,，只有無盡的黑暗,，那他會多么的孤單、害怕呀,！

可出乎意料的是,，小海倫并沒有屈服于命運(yùn)對她的折磨，她勇敢地站起來,，和病魔作斗爭,。后來，在莎莉文老師的幫助與教育下,，海倫,。凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅(jiān)持與努力之下,，她考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,。

海倫·凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),，為盲聾人造福,。

讀完這本書,，海倫,。凱勒這個(gè)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈的女子，我心中不禁油然而生一種敬佩之情,。其實(shí),，沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福,，更何況是一個(gè)盲,、聾,、啞的女子。海倫,。凱勒雖是一位殘疾人,，但我認(rèn)為她比健全的人更健全！她用行動告訴了人們：擁有光明是多么可貴,，我們應(yīng)該珍惜光陰,，珍惜我們所擁有的一切！

海倫·凱勒曾問過我們一個(gè)問題：“假如你也只有三天的光明,，你會用你的眼睛看些什么,？你會把你的目光停留在那里？”

《假如給我三天光明》梗概作文 《假如給我三天光明》的作者是誰?篇二

我看過數(shù)不勝數(shù)的書,，有令人感動的,，有令人敬佩的，有令人受到啟發(fā)的,，其中《假如給我三天光明》讓我記憶猶新,。

這本書主要講了20世紀(jì)，有一位不屈不撓的女子,，她就是海倫,。凱勒，她在黑暗的世界里經(jīng)過種種努力,，終于在黑暗的世界里找到了光明,，把慈愛的雙手伸向了全世界。

《假如給我三天光明》這本書令我終生難忘的是：她拼命摸讀盲文,，不停地書寫單詞和句子,，一只小小的手指頭都磨出了血，反映了海倫,。凱勒不屈不饒的精神,。

我看完了這本書，不禁想到了自己,。

星期六的下午,，我和好朋友龍剛到公園去玩，公園里空氣清新,，風(fēng)景如畫,，我頓時(shí)看見了大約數(shù)百米的大圣塔，不禁說道：“龍剛,，不如我們?nèi)ヅ栏叽笮蹅サ拇笫ニ桑?我和他那充滿友情地手牽了起來,，一蹦一跳地沖向了大圣塔，“3，2,，1,，沖?！甭犚婟垊偟脑捳Z,，我和他比賽，看誰先沖向頂層,，他先超過我,，我又超過了他，頓時(shí),，龍剛使出渾身的力氣又超過了我,，我也用風(fēng)一樣的神速沖了上去，我們倆似乎兩只兇猛獵豹在斗爭,，這時(shí),，我想起了《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒經(jīng)過種種努力,，最終取得了成功,。我頓時(shí)恍然大悟，那不屈不撓的精神影響了我,，我拼了命地沖向大圣塔的頂層,。

天上的烏云已逐漸散去，燦爛的陽光悄悄地探了出來,，把大地照得很溫暖,，我們的心也變得很溫暖。

《假如給我三天光明》是我一生中的老師,，海倫,。凱勒這種不屈不撓的精神讓我終生難忘。

《假如給我三天光明》梗概作文 《假如給我三天光明》的作者是誰?篇三

一朵小花,，對于我們正常人來說也許并沒有什么稀奇的,，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢暂p而易舉地看見它?？墒?，對于海倫·凱勒來說，她是多么希望能看見那朵小花……

海倫·凱勒是本書主人公,，她在19個(gè)月時(shí),，一場突如其來的大病奪去了她的視覺與聽覺。后來就,，她憑著一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì),，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下,，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡,！

世界沒有不公平,，每個(gè)人都是相等的，只是要看我們選擇堅(jiān)持還是放棄,。在挫折來臨時(shí),，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中,，倒不如去尋找光明的道路,，奇跡總會發(fā)生！

我們該學(xué)會珍惜,，你可要知道,，我們擁有的東西將會失去，而失去的東西卻不會再擁有,！海倫·凱勒失去了光明,，她是多么渴望光明，就如同鳥兒渴望藍(lán)天一樣,。

如果你只有三天的光明,，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后,，太陽再也不會在你的眼前升起,，你再也不能看見大自然，你又將如何度過那寶貴的三日,？

也許我們總是要等到失去后才知道珍惜,，那時(shí)已經(jīng)晚了。好好珍惜自己所擁有的一切,，你的健康,，你的親朋，你的知識……

渴望光明的海倫·凱勒,，在事實(shí)中她沒有獲得光明,，可是在她的精神世界中，一定是一片光明,！她可以憑著自己的堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡,，為什么我們就不可以呢？

不要被挫折擊倒,！困難之中總是要堅(jiān)持一下,，等待你的就是光明！擁有光明,，一定要學(xué)會珍惜,，不要白白浪費(fèi)。你所擁有的一切都將可能會失去，當(dāng)擁有時(shí),，請珍惜,！

《假如給我三天光明》梗概作文 《假如給我三天光明》的作者是誰?篇四

從一個(gè)無知而又脾氣暴躁的小女孩到一位世界聞名的大作家，海倫·凱勒給我們的啟示實(shí)在是太多太多了,！

當(dāng)不幸降臨的時(shí)候,，小海倫變得暴躁而痛苦。是的,，誰遇到這樣的不幸都會抱怨命運(yùn)的不公,。但幸運(yùn)的是，小海倫遇到了她的恩師——安妮·莎莉文,。莎莉文老師教海倫摸盲文,，拼詞句，學(xué)說話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識,，更以自己的愛心,，讓海倫找到了生活的意義！

海倫的成功除了老師的幫助,，更離不開她自己的努力,！大家想想看，一個(gè)失明失聰?shù)娜?，要像正常人一樣學(xué)會一點(diǎn)東西,，該有多大的難度！

記得有一次,，我在老家,，晚上突然停電，家里又沒有蠟燭,，我只好摸黑刷牙洗臉,。結(jié)果，不是碰到這個(gè),，就是撞到那個(gè),。在去熟悉的房間時(shí)，居然把腿磕到了床角,，疼得我直叫喚,！我不過是度過了一個(gè)黑暗的晚上，而海倫的一生都在無聲的黑暗里度過……

但是,，痛苦對于意志堅(jiān)強(qiáng)的來說,，卻是前進(jìn)的動力。小海倫以常人難以想象的毅力,，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)！她最終考上了哈佛大學(xué)德克里夫女子學(xué)院,！不能不說是一個(gè)奇跡,！在她的后半生中，她用全部精力為殘疾人造福,。她用行動證明了生命的價(jià)值和生活的意義,！

作為一個(gè)健全的人,，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí),，遇到困難就退縮呢？我們有什么理由抱怨命運(yùn)的辦公呢,？正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告：善待善用你的眼睛吧,，猶如明天你就要遭受失明的災(zāi)難……充分利用你的每一個(gè)器官，享受它們,，珍惜它們,，為世界向你毫無保留地打開而自豪吧！

《假如給我三天光明》梗概作文 《假如給我三天光明》的作者是誰?篇五

在寒假里,，老師給我們布置了閱讀《假如給我三天光明》并寫讀后感和摘記的`作業(yè),。

海倫凱勒創(chuàng)作的《假如給我三天光明》這本書籍，深深打動了我的心,。這本書主要描述了不幸的海倫凱勒坎坷的一生,，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,，在安妮莎莉文及其他老師的幫助下,、在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無法想象的種種困難,，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。

她曾環(huán)游五湖四海,，為殘疾人加油鼓勁,。最終成為一名杰出的慈善家、演講家,、教育家,。 我十分佩服她的行為，我的人生目標(biāo)是努力讀書,，長大后造福社會,。

在她的世界只有無光,、無聲、無語的孤獨(dú)歲月,。 但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——

第一天,，我要看人，他們的善良,、溫厚與友誼使我的生活值得一過,。

第二天，我要在黎明時(shí)起身,，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E,。

第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里,，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天,。

海倫的三天就如此的充實(shí)美好，可我們還小,，還有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活,。一寸光陰一寸金，時(shí)光不再,，,。對我們來說，我們需要的是頑強(qiáng)拼搏,、努力前進(jìn)的意志,，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神,！更重要的是要擁有一顆積極,、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心,！

看了這本書以后,，我發(fā)現(xiàn)自己是那么的幸運(yùn)，沒有她悲慘的命運(yùn),，但是我相信只要我努力就能創(chuàng)造輝煌的人生未來,。從今天開始，我下定決心要努力讀書,。長大成為一個(gè)有出息的人造福社會,。