無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以自由為話題的作文600字篇一

它看見云朵那樣無憂無慮，悠然自得,，在廣闊無垠的天空中飄游，于是停下來問白云：“你知道什么是自由嗎,？”白云皺起眉頭回答：“自由,？我不知道?！庇谑区B飛走了,。

它看見河水奔流不息，氣吞山河,，永遠(yuǎn)向前地飛馳而去,，絕不回頭,，于是停下來問河流：“你知道什么是自由嗎？”河流搖了搖頭：“我并不知道什么是自由,?！庇谑区B又飛走了。

它看見風(fēng)這般自在,，快速的飛馳,，穿越，世上的每個(gè)角落都有它的存在,，于是停下來問道：“你知道什么是自由嗎,？”風(fēng)停下來想了想，說道：“對不起,，我也不清楚什么是自由,。”于是鳥飛走了,。

那自由到底是什么呢,？為什么誰都不知道呢？鳥飛累了,，它落到了一家人的陽臺上,，默默地思考著。

“你要飛到哪里去,？”鳥往聲音處看去,，那是一只黑鳥，一身羽毛十分漂亮,，被關(guān)在一個(gè)金色的籠子里,。

“我想知道什么是自由，所以我就飛去尋找答案,?！兵B看向那只黑鳥,，說道：“你知道什么是自由嗎,？”黑鳥點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“你進(jìn)來,，就可以明白什么是自由了,。”

當(dāng)鳥進(jìn)入籠子里時(shí),，它驚慌地發(fā)現(xiàn),，自己竟然變成黑鳥的樣子，而黑鳥卻變成了自己的樣子,，它們的身份互換了,。進(jìn)入籠子里的鳥覺得自己矯健有力的翅膀漸漸變得無力了,，眼睛也失去了往日的神采……

看著籠子外的天空，一滴淚珠滑下,，它仿佛明白了什么,！

有一只鳥，它想知道什么是自由,，于是它飛遍世界去尋找答案,，有一天它突然累了，于是它落到一家人的陽臺上,。

“你要飛到哪里去?。俊兵B聞聲望去,，那是另一只在金色籠子中的鳥……

你想知道什么是自由嗎,？

以自由為話題的作文600字篇二

一只身披美麗彩衣的小鳥，不知從何處誤入我的居所,。當(dāng)我開門進(jìn)來時(shí),，它驚慌地到處亂飛尋找逃路。我觀其巧美好,、悅?cè)搜勰?，因此突發(fā)擁為已有供已觀賞的念頭。于是關(guān)閉房門,，找來一把掃帚作為捕鳥器,，終于經(jīng)過幾個(gè)回合追擊，捕到這只俊鳥,。

手捏著鳥兒的雙翼,，一時(shí)不知如何處置，既怕它跑了,，又怕它受傷,，又怕剪了雙翅羽毛損了它的美麗。于是一手拿著烏兒,，一手為它預(yù)備了一個(gè)簡單的籠子,，備足了飲食，然后小心翼翼地把小鳥放在其中,。

我時(shí)不時(shí)地觀看幾眼,。它已失去了本有的機(jī)靈，無精打采的伏在籠底,，微閉著眼晴垂頭喪氣,。可能是因?yàn)閯倓偙蛔?，心有余悸所致,，于是不再管它,。心想它如今不需要?jiǎng)诹湍茱嬍碂o憂，不需搭窩就能遮風(fēng)擋雨,，只要不再有驚嚇和傷害,，再過段時(shí)間它就能精神恢復(fù)，歡唱雀躍,，展示其一切美麗供我欣賞,。

第二天早上，我沒聽到它有任何動(dòng)靜,，于是起床來到籠前觀看,，實(shí)令我大失所望。誰知它任憑污水濺濕羽毛,，萎縮在飲水器沿上,，象遭瘟似的無任何生機(jī)，一切原有的美麗蕩然無存,，心想過不了兩天它就可能要死去,。

我心生憐憫之心，打開了籠蓋,。它猛地睜開了眼晴,，環(huán)顧了下四圍，順著從上而來的光線眺望天空,，沒等我反應(yīng)過來,，它已猛然而吃力地飛出了牢籠。浸濕的羽毛已使它不能高飛,，它飛到地上,，迅速蹦跳著尋找藏身之處，然后稍加休整,，馬上吃力地飛上窗臺一一飛上雨搭一一飛上屋檐一一飛上層頂一一飛入自由之神的懷抱,。

鳥尚且渴望自由，何況萬物之靈的人呢,？

以自由為話題的作文600字篇三

“自由”,？“自由”是什么？有的人說,，自由是放松的心情,。也有人說,，自由是像鳥兒飛向藍(lán)天,。可是,，我認(rèn)為,，自由是我們不被約束,、得到我們想要的快樂。這就是自由,。

當(dāng)一只鳥兒飛向藍(lán)天的時(shí)候,，它們也沒有人們常說的自由?！白杂伞痹邙B兒的心中,，也是多門渺茫，多么奢望,。它們就像一架飛機(jī),，可以無憂無慮地在空中駕駛。這是人們對鳥兒的評價(jià),。但是,，你們錯(cuò)了。鳥兒第一次飛向藍(lán)天的時(shí)候也像我們第一次開車駕駛,，時(shí)不一會兒都有可能會出現(xiàn)“車禍”,。鳥兒在藍(lán)天飛翔時(shí)，就像人類開車,，可會有阻礙,，可會有困難。所以,，鳥兒也是沒有自由的,。

現(xiàn)在的小學(xué)生生活條件都很好?？墒?，他們要的自由讓人無法接受。他們認(rèn)為,，爸爸媽媽給他們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,，就沒有了自由。但是,，他們有沒有想過,，那也是為他們的寶貝著想嗎？在這里我給在座的提幾個(gè)意見,，請你們認(rèn)真記牢,，做好子女與父母。以下是我的意見：

給小學(xué)生報(bào)補(bǔ)習(xí)班,，不但不提高他們的學(xué)習(xí)成績,，還會是成績下降。因?yàn)?，這樣只會給他們帶來壓力,，讓他們背負(fù)不了之么多的負(fù)擔(dān),。使他們上課不能集中記憶力。真的有需要的話,，就少量的給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班,。要不然，孩子會覺得自己沒了自由,。

只要同學(xué)們上課集中注意力,；不開小差；不講話,；認(rèn)真聽老師課堂上講的知識,，內(nèi)容。有必要的還可以寫課堂筆錄,。這樣,，即使不會，也可以拿他請教別人,。

這就是學(xué)習(xí)的好方法,，不但可以提升學(xué)習(xí)成績，還能讓孩子們不在有什么“沒有自由”的念頭啦,。

自由是我們不被約束,、得到我們想要的快樂。這就是自由,。

以自由為話題的作文600字篇四

我渴望自由,！當(dāng)鳥兒在天空飛翔，當(dāng)魚兒潛入水底,，歡快的遨游,。我會陷入沉思中：為什么我不能似小鳥般歡快歌唱？為什么我不能相遇而快樂的遨游,？為什么我雁背起書包,，氣喘吁吁的跑進(jìn)教室？為什么我要坐在課桌前,，做那些高似小山般的作業(yè),？不，我也要和他們一樣,，我也要自由,！

我的自由不需要豪華的裝飾，不起求奢侈的享受,，我只要沒有污染的自由,！

在現(xiàn)代化生活中的我們，仿佛被無數(shù)條青藤所束縛，每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)利,，而這個(gè)權(quán)力是誰也無法剝奪的,！

自由詩搏擊的翅膀,，我本高揚(yáng)自由的火炬把前方照亮,，我本歡歌我們飛揚(yáng)，我們在自由的國度里成長,！

夜空那繁星點(diǎn)點(diǎn)無際的星星在點(diǎn)綴那般寂靜無比幾朵黑云從月邊飄過月泛去七彩的光芒把拂過的云染成了彩虹

坐在窗邊拿著水晶球把它放在月亮下閃出金光身邊的熏衣草也在微月之下流露出沁人心鼻的香

躺在床上睡不著起來卻看到非一般的美景白色的紗簾被夜風(fēng)吹起票起了一大片白色的浪花放在桌子上的熱水還在冒煙望著窗前的明月回想起我金色的童年那樣溫馨而有快樂

天上正的有天使嗎如果有我希望你把我?guī)У轿覊粝氲漠惗瓤臻g那個(gè)夢一般的世界那是一個(gè)令我向往的`地方

那兒有彩色的雨林天使在那兒彈著風(fēng)琴蝴蝶在天鵝湖中飄舞幾絲柳葉在飄拂紅色的落葉灑滿地靜聽流水的聲音是美人魚在唱歌坐在綠草地上我依靠在一棵樹伸出左手接住那只蝴蝶讓它停留在我手上,。

我們?nèi)绻谧杂芍性撚卸嗪茫∈澜缟系陌职謰寢?，為了讓我們臉上永遠(yuǎn)燦爛,，為了我們的青春時(shí)光不再流失，讓我們放下背上的包袱,，休息一下吧,！我們是祖國的花朵，不要讓我們還沒有開放就夭折,！

讓我們高聲呼喊：我渴望自由,！

以自由為話題的作文600字篇五

“生命誠可貴，感情價(jià)更高,，若為自由故,，兩者皆可拋?！?/p>

“自由”,，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由,、盼自由,、愛自由。對于監(jiān)獄里的牢犯,，自由是重生的期望,，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”,，又是什么呢,？

老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭,，只求三餐溫飽,，哪像你們，天天都講名牌”,，也許這句話有道理,，可是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。

每當(dāng)夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨,，它們看起來好自由,，如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光,，我不禁鼻頭發(fā)酸,，呵！這就是現(xiàn)代人所謂的幸福,。

我不屑這種幸福,，我更期望自我能成為草原上狂奔的野馬，那種天然,、野性,、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明日7：30的輔導(dǎo)班,，我咽了口苦水,，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自我的想法說出的感覺,，但我明白,，這樣做只會換來媽媽的責(zé)備……

我走上了那輛通往老師家的公交車，車?yán)锶松饺撕?，我被擠在人群中期望探出一口氣,，這時(shí)我覺得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥，那樣的絕望,，那樣的無助,，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉,。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥,，想要飛卻飛都飛不高……”

應(yīng)對社會的不斷發(fā)展，社會上的人才也越來越多,，家長們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會,，于是人人都得“強(qiáng)化教育”，可是有句俗話說“望子成龍子成蟲”,，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事?。俊拔乙w得更高,！飛得更高……”

自由,，意味著解脫了束縛；自由,，意味著可能翱翔于天穹,！自由,！我渴望得到自由！

以自由為話題的作文600字篇六

童年本該是自由快樂的,，但而我們的童年被作業(yè),、學(xué)習(xí)、生活所限制,，我們失去了自由,，我們沒有自由。

我們想要自由,，但父母就像獄警一樣盯著我們,，我們絲毫不敢放松,，生怕一時(shí)疏忽,，換來的只有父母的打罵。

他們不讓我們攀比吃穿,，卻瘋狂的讓我們和別人家的孩子攀比,，壓迫得我們喘不過氣來，他們不讓我們攀比,，而他們又在攀比什么呢,？他們攀比我們的學(xué)習(xí)，攀比我們的成績,，如果我們考的不及別人,，他們就會對我們冷言相對。他們口口聲聲說現(xiàn)在的孩子沒有自由,，卻不知道,，我們的自由快樂是他們限制的啊,！

如果沒有大人的打罵,，那我們的童年該多么美好！

如果沒有大人的逼迫,，那我們的童年該多么快樂,！

我想要一雙翅膀，帶我飛上藍(lán)天,；我想變成一只小鳥,，逃離生活的牢籠，飛向天空,；我想變成一只蝴蝶,，飛進(jìn)花叢中，永遠(yuǎn)不要讓父母找到……

“你看看人家的孩子,，一天天光學(xué)習(xí),，人家也沒抱怨，別人的孩子都考上重點(diǎn)中學(xué)了，你不努力,，遲早會落下”“你怎么只知道玩,？看人家的孩子，考試回回第一名,?！笔鞘鞘牵裁炊际莿e人家的孩子,，爸爸媽媽,，你們怎么不看看別人家的孩子？他們擁有自由,，擁有著快樂的童年,，而我們，只剩下無奈和現(xiàn)實(shí)……

你們經(jīng)常對我們說,，你們小時(shí)候的生活有多么困難,，有多么辛苦。但是你們的童年,，擁有快樂和自由,，擁有快樂的童年啊,！是,，我們沒有你們那時(shí)候的困難、辛苦,。但我們沒有的僅僅是困難,、辛苦嗎？我們失去的還有童年和自由??！

爸爸媽媽，請你們還我們自由,，還我們一個(gè)快樂的童年吧,！讓我們在天空自由飛翔，找回屬于自己的童年吧,！

以自由為話題的作文600字篇七

我一直認(rèn)為,，我們現(xiàn)代人的腳步非常忙碌。如果你不努力,，就會被時(shí)代拋棄,。但是我們也要抽出一段時(shí)間，聽聽音樂,、讀讀文章,、看看花草樹木…讓自己的心靈放松下來,。

吃過午飯，我打開手機(jī),，播放了一首喜歡的古風(fēng)歌曲,。就出門了。

我一邊散步,，一邊欣賞路邊的風(fēng)景,。動(dòng)聽的音樂伴在我耳旁。

我走啊走,。來到了三棵白楊樹下,。抬起頭，看著白楊樹挺秀的身影,。目光停在了那綠綠的葉子上面,，白楊樹的葉子并不大，許多小小的葉子長在一起,。風(fēng)一吹,，只聽見嘩嘩嘩的聲音,。那聲音,，甚是動(dòng)聽。

我就呆呆的站在樹下,。聽著音樂和樹葉的聲音混合在一起,。那聲音，宛如天籟,。忽然間,，感到內(nèi)心中非常平靜。好久沒有這樣的感覺了,。

回到家里后,，躺在了床上。音樂在耳邊響著,，我隨著音樂,，進(jìn)入了自己的想象世界。

音樂的開頭是用笛子吹奏的,。這一下子讓我聯(lián)想到了一幅畫面,。我在一個(gè)小樹林中，靜靜地觀賞花草樹木,。一陣風(fēng)吹過,，傳來了悠揚(yáng)的笛子聲。我隨著笛子的聲音走去,。見到了一個(gè)美麗的仙女,。

仙女穿著一條白紗裙,。裙子上面有粉色和紫色的小花妝點(diǎn)。一雙天藍(lán)色的涼鞋,。頭上還帶著鉆石皇冠,。她一搖頭，就發(fā)出清脆的音樂聲,。她的笑最迷人了,。只要有人聽到那笑聲，就好像聽到了泉水的叮咚聲,。只要有人看到了她的酒窩,，就會想到世間最純潔美好的東西。

后來我還幻想到了很多美好的畫面,。但是當(dāng)時(shí)沒有拿筆記下來,，現(xiàn)在也已經(jīng)消失了。

在聽音樂的過程中,，我還想到了新學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo),。也想到了一些做人處事的方式。

靜下心來,，思考人生,；靜下心來，快樂想象,；靜下心來,；讓大腦放松放松。