每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)作文123篇一
“完——成——了——”站在樓道口正準(zhǔn)備溜出去玩耍的我，故意拖長(zhǎng)聲音回答,，以示我強(qiáng)烈的不滿,。在媽媽眼里,，除了吃飯、睡覺(jué),，其余時(shí)間都應(yīng)該用來(lái)學(xué)習(xí),。我耷拉著腦袋，心不甘情不愿地轉(zhuǎn)身回家,。剛到家門(mén)口,，媽媽洪亮的聲音就“如雷貫耳”：“你這個(gè)瘋丫頭，整天就想著玩兒,！瞧你寫(xiě)的這是什么作文,？語(yǔ)句不通順，段落之間一點(diǎn)兒過(guò)渡也沒(méi)有,，你這是在應(yīng)付了事,！”
媽媽瞪著眼睛的模樣真是可怕?！奥?tīng)到?jīng)]有,，馬上重寫(xiě)！你要知道,，沒(méi)有文化就沒(méi)有出路,。當(dāng)年媽媽家境困難，上不起大學(xué),，現(xiàn)在就只能當(dāng)個(gè)小職員,。如今還要兼職，為的就是給你創(chuàng)造好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,。你到底明不明白媽媽的苦心,？”
這些話我已經(jīng)聽(tīng)了不下幾百遍了，就連說(shuō)夢(mèng)話時(shí)都能一字不漏地倒背出來(lái),。我趕緊舉手投降：“媽?zhuān)疑羁陶J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,，我馬上就去看書(shū)?！闭f(shuō)完我立刻逃回自己的房間,，關(guān)上門(mén)的那一刻，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,。
我趴在書(shū)桌上,，胡亂地翻著面前攤開(kāi)的《森林報(bào)》。突然,，我發(fā)現(xiàn)有只蟲(chóng)子正在書(shū)頁(yè)里蠕動(dòng),。我對(duì)著它吹了口氣——蟲(chóng)子就被這陣“大風(fēng)”刮到了桌面上。我繼續(xù)裝模作樣地翻書(shū)，但是翻了沒(méi)幾頁(yè),，就發(fā)現(xiàn)那只蟲(chóng)子又爬到書(shū)本上來(lái)了,。
當(dāng)我準(zhǔn)備再次吹氣的時(shí)候，它突然開(kāi)口說(shuō)話了：“你干嗎老是粗魯?shù)刳s我走,？我好不容易才爬上來(lái),，你不想看書(shū)，別影響我看書(shū),。
我被這只會(huì)說(shuō)話的蟲(chóng)子驚得呆住了,。我狠狠地掐了一下自己的大腿，很疼,！又使勁揉搓自己的雙眼,，沒(méi)錯(cuò)，我不是在做白日夢(mèng),，那只蟲(chóng)子正氣呼呼地瞪著我呢,！
“你……你是怎么來(lái)的？我……我……對(duì)不起……”我語(yǔ)無(wú)倫次,，不知道該怎樣跟一只蟲(chóng)子解釋?zhuān)槨班А钡匾幌录t了,，這是以前被媽媽訓(xùn)斥時(shí)，不曾有過(guò)的感受,。
“瞧你剛才的樣子,，就知道你是個(gè)貪玩、不愛(ài)看書(shū)的孩子,。看書(shū)不僅能豐富一個(gè)人的學(xué)識(shí),，還能充實(shí)自己的內(nèi)心世界,。當(dāng)你真正沉浸到書(shū)里時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，看書(shū)是一件多么享受的事情,。還有，***媽辛辛苦苦掙錢(qián)供你讀書(shū),，你真是太辜負(fù)她的期望了,。唉——”蟲(chóng)子滔滔不絕地說(shuō)完，還不屑地瞥了我一眼,。
蟲(chóng)子的這番話,，讓我的臉紅得徹底變成了熟透的西紅柿?！捌鋵?shí),，我也很想好好看書(shū)，就……就是控制不住,，老愛(ài)開(kāi)小差,?？墒恰銥槭裁匆磿?shū)啊,？”我低著頭,，不敢直視書(shū)頁(yè)上的蟲(chóng)子，從牙縫里勉強(qiáng)擠出這些話,。
“我為什么要看書(shū),？因?yàn)槲沂且恢挥袎?mèng)想、愛(ài)學(xué)習(xí)的蟲(chóng)子,。自從榕樹(shù)爺爺把我變得會(huì)說(shuō)話,、能識(shí)字以后，我就每天鉆到書(shū)里,，廢寢忘食地學(xué)習(xí),。我要成為昆蟲(chóng)王國(guó)里最有學(xué)問(wèn)的蟲(chóng)子，希望以后能夠和人類(lèi)進(jìn)行溝通,，讓昆蟲(chóng)與人類(lèi)和諧相處,。”蟲(chóng)子的眼神中飽含著對(duì)未來(lái)的美好憧憬,，讓我不由得羨慕起來(lái),。
蟲(chóng)子又接著說(shuō)道：“愛(ài)上讀書(shū)吧！科普書(shū)會(huì)告訴你許多自然界里隱藏的奧秘,，童話書(shū)會(huì)為你插上想象的翅膀,，中外名著會(huì)豐富你的思想，詩(shī)集會(huì)讓你擁有浪漫的情懷……祝你早日喜歡上它們,！天不早了,，我也該回家了，再見(jiàn),！”說(shuō)完,，蟲(chóng)子就快速地爬走了，留下了陷入思索中的我,。
一夜之間,，我發(fā)生了翻天覆地的變化。在遇到蟲(chóng)子之前,，我是一個(gè)貪玩的小女孩兒,，而從現(xiàn)在開(kāi)始，我加入到了愛(ài)讀書(shū)的好孩子行列,。聽(tīng)了蟲(chóng)子的話,，我立志要像“書(shū)蟲(chóng)”一樣，成為一個(gè)有學(xué)識(shí)的人。
第二天是周末,，我一改以往賴床的壞習(xí)慣,，早早就坐到書(shū)桌前，把《森林報(bào)》從頭到尾認(rèn)真地看了一遍,，同時(shí)期待著能再見(jiàn)到那只滿腹經(jīng)綸的蟲(chóng)子,。可是,，它再也沒(méi)有出現(xiàn),。我想，它應(yīng)該是躲到別的地方看書(shū)去了,。祝親愛(ài)的蟲(chóng)子看書(shū)愉快,，早日夢(mèng)想成真！
小學(xué)作文123篇二
格子原名不叫格子,，叫歐陽(yáng)格,。不過(guò)，格子喜歡大家叫她格子,，因?yàn)?，她認(rèn)為大家叫她格子時(shí)顯得格外親切，就像自己的媽媽在叫她似的,。
格子很天真,，她認(rèn)為自己是世界上最幸福的人。她有一個(gè)慈愛(ài)的媽媽?zhuān)鸵粋€(gè)幽默的爸爸,。是的,，格子很幸福，不過(guò),，那是以前,，現(xiàn)在不是了，因?yàn)?，格子的爸爸又有了一個(gè)女人，事情是這樣：
大約在一個(gè)月前,，格子的媽媽告訴格子：“孩子,，我和你爸爸要離婚了?！眿寢尩目跉夂芷降?。但對(duì)于格子來(lái)說(shuō)，這卻是一個(gè)足以讓她窒息的消息,?！笆裁矗俊备褡由袂榧?dòng)?！昂⒆?，你誤會(huì)了，我和你爸爸離婚是為了給你買(mǎi)房子,，不是真離婚,。”格子?jì)屢?jiàn)格子如此激動(dòng),，解釋道,。格子一聽(tīng)，剛才還狂跳的心立刻平靜下來(lái),。原來(lái),，格子爸媽說(shuō)要在格子結(jié)婚之前給格子買(mǎi)一套房子當(dāng)嫁妝。但是,，國(guó)家有規(guī)矩,，一戶人只能有兩套房子，格子家在北京已經(jīng)有一套房了,，因此,，格子爸媽出于無(wú)奈，才有了如此下下之策,。
第二天,，格子走在上學(xué)的路上，正巧碰見(jiàn)同學(xué)夏小雨,，她很熱情的和夏小雨打招呼,。夏小雨湊過(guò)來(lái)，和她一塊走,。格子正巧無(wú)聊,，便把自己爸爸媽媽要離婚的事告訴了夏小雨。夏小雨一聽(tīng),，一蹦三尺高,。“什么,？你爸媽要離婚,？”夏小雨瞪大了眼，吃驚,?！班拧,！备褡虞p描淡寫(xiě),。夏小雨簡(jiǎn)直難以至信,，“你就一點(diǎn)不傷心？”要知道,，爸爸媽媽離婚代表的是永遠(yuǎn)不能見(jiàn)爸爸,，或者是媽媽?？傊?，就是不能一家三口一起過(guò)日子。格子不意外,，她覺(jué)得自己賣(mài)足關(guān)子了,，于是，她把爸爸媽媽離婚是為了買(mǎi)房子的事告訴了夏小雨,。夏小雨聽(tīng)后,，用那種極其怪異的聲音大叫∶“歐，天啦,！”隨后,，她又一臉的羨慕?！澳惆謰寣?duì)你真好,！”“當(dāng)然！”格子得意洋洋,，嘴角劃過(guò)一道上翹時(shí)最優(yōu)雅的弧線,。
格子回到家，一踹開(kāi)門(mén),，便大喊：“爸,，媽?zhuān)一貋?lái)了！”媽媽聞聲走出來(lái),，點(diǎn)點(diǎn)她的鼻子,，“小家伙，你爸去成都了,，要后天才回來(lái),。”“??？”格子像一個(gè)泄氣的皮球，無(wú)精打采的坐在沙發(fā)上,?！斑€有,，”媽媽喋喋不休,，“以后呀,，別這樣野，要做淑女,，當(dāng)心以后嫁不出去,。”格子狠狠剜一眼開(kāi)玩笑的媽媽?zhuān)樴У丶t了,。
格子盼星星盼月亮,，在她即將望眼欲穿的時(shí)候，格子爸終于回來(lái)了,。格子很熱情的和自己的爸爸打招呼,，但爸爸卻對(duì)她不理不睬。格子有些失望,，不過(guò),，懂事的她認(rèn)為爸爸可能是太累了，不過(guò),，她總覺(jué)得爸爸有些不對(duì)勁,，和換了一個(gè)人似的。格子爸爸一聲不吭地收拾著行李,，絲毫不聽(tīng)格子?jì)尩脑?，連中午飯也沒(méi)吃，就出門(mén)了,，他要回北京,。格子望著爸爸遠(yuǎn)去的身影，她感到眼角有些濕潤(rùn),。
格子爸爸一去北京就是一年,，在這一年內(nèi)，格子爸爸沒(méi)有打過(guò)一個(gè)電話來(lái),。格子?jì)層行┏泽@,，因?yàn)椋旮褡影挚倳?huì)打幾個(gè)電話來(lái),。于是,，格子?jì)寭芡烁褡影值碾娫挘褡影衷陔娫挼牧硪欢似届o地說(shuō)道：“對(duì)不起,，我又找了一個(gè),，而且，她已經(jīng)懷了我的孩子,。你向我跟格子道歉,，我對(duì)不起她……”在電話中，格子爸坦白了：原來(lái),，他早已有了另一個(gè),，可是又怕格子?jì)屓シㄍジ嫠?，因?yàn)椋墓ぷ鲗儆谀欠N有頭有臉的,，于是,，他就利用要給格子買(mǎi)房子，編出理由讓格子?jì)屝母是樵傅仉x了婚,。格子爸還說(shuō),，他去成都其實(shí)根本不是開(kāi)會(huì)，而是去約會(huì)去了……格子?jì)屄?tīng)著,，格子爸的一字一句都刺在她的心上,，終于，格子?jì)尨舸舻貟炝穗娫?，機(jī)械的坐在椅子上,，臉色蒼白，不覺(jué),，已潸然淚下,。
格子?jì)尡静幌胱尭褡又溃墒?，紙包不住火,。格子知道了那件事，她恍然大悟,，自己的媽媽早已被那個(gè)曾經(jīng)的爸爸算計(jì)了,。她好恨，恨不得把那個(gè)混蛋五馬分尸,，可是,，弱小的她又能怎樣？她哭了,，哭得很傷心,。
又是一個(gè)新的星期一，各自又碰見(jiàn)了夏小雨,，她把那個(gè)混蛋的事告訴了夏小雨,，夏小雨沉默了，許久,，她試探著問(wèn)：“你不傷心嗎,？”“傷心？”格子嘴角往上一翹,，自嘲道：“傷心又有何用,，還不如自強(qiáng)點(diǎn)?！毕男∮陮?duì)格子肅然起敬,。
是呀,，我們每個(gè)人都該自強(qiáng)，愿你也像格子那樣自強(qiáng),！
六年級(jí):火麒麟20xx
小學(xué)作文123篇三
終因拗不過(guò)兒子的堅(jiān)持，兩周前買(mǎi)了款一米長(zhǎng)的生態(tài)魚(yú)缸,，人都說(shuō)“日久生情”,，我這個(gè)冷漠的人也漸漸喜歡上了這幾十條小生命，慢慢接納了家里的新成員,。
魚(yú)缸入住時(shí)看著老公和兒子專(zhuān)注地盯著賣(mài)魚(yú)缸的師傅嫻熟地清洗沙子,、栽種水草、安裝加熱棒,、過(guò)濾器,、日光燈、溫度計(jì)和增氧器,，我卻一點(diǎn)也提不起精神,。說(shuō)實(shí)在的，我承認(rèn)自己缺乏愛(ài)心,，家里的花花草草已讓我甚感頭痛,，養(yǎng)了八年之久的烏龜，也就是最近我才偶爾給它換水,、喂食,。想著每周給魚(yú)缸換水、沒(méi)兩天給魚(yú)兒喂食,，還要經(jīng)常修剪水草等一應(yīng)瑣事我就感到頭大,。“生態(tài)魚(yú)缸越來(lái)越被人們所接受,，慢慢會(huì)成為一種居家裝飾,。”
“魚(yú)缸中水草的綠可以緩解兒子的視疲勞,，給孩子一個(gè)動(dòng)的世界,。”
“這下我又可以寫(xiě)觀察日記了,！真希望能早一天養(yǎng)魚(yú)呢,！”
老公、老板與兒子三人的對(duì)話慢慢感染著我,，既然買(mǎi)了就接受吧,，既然他們父子承擔(dān)了所有事務(wù)，我也沒(méi)必要再為此煩惱了……
魚(yú)缸進(jìn)家的第二天,，我收到了老師通報(bào)批評(píng)兒子作業(yè)潦草的短信,，我的心情更加郁悶,，我知道兒子因?yàn)樾臒狒~(yú)缸導(dǎo)致作業(yè)潦草，難道自己花錢(qián)是為了影響兒子的學(xué)習(xí),？這可不是我的初衷呢,！乖巧的兒子主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并將發(fā)生的事情作為反面事例寫(xiě)在了《細(xì)節(jié)成就大事》作文中,，我也用“以觀后效”掩飾了自己的不滿,。
隨后的幾天里，每天下班后都能聽(tīng)到兒子大聲朗讀英語(yǔ)的聲音,，作業(yè)的字體也比前幾天工整多了,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也大有提高，我明白兒子的小九九——他想用更多的時(shí)間觀察水草和魚(yú)兒的變化,。觀察日記相繼出爐,，每晚看到他們父子并排端坐在魚(yú)缸前，喋喋不休地?cái)⒄f(shuō)著,、驚喜著,，一個(gè)魚(yú)兒的游動(dòng)、一個(gè)貝螺的尋找,、一種水草的變化乃至水溫多少,、光照時(shí)間的長(zhǎng)短都成了他們父子關(guān)注的話題，此時(shí)的兒子也變得開(kāi)朗多了,，因?yàn)樗莺汪~(yú)兒的飼養(yǎng),，兒子竟三次主動(dòng)打電話咨詢老板，還像模像樣地拿出筆和本記錄著,，兒子的變化改變了我對(duì)魚(yú)缸的態(tài)度,，他們父子談?wù)摰臒崆榧て鹆宋覍?duì)魚(yú)缸的好奇，慢慢地,，我也加入了他們觀察的隊(duì)伍……
嬌嫩,、碧綠的水榕、中柳在潔白透明的魚(yú)缸內(nèi)隨著氧氣棒吹來(lái)的微風(fēng)左右搖擺著纖細(xì)的腰肢,；絨球般的綠菊層層疊疊,，舒展它豐滿的枝杈,；海帶模樣的緞帶蕉飄飄搖搖,；還有那豐腴的黃冠、淺紫的紅彈頭,、千足蟲(chóng)似的蜈蚣草……那新奇的名字,、那嬌柔的模樣，好像在與你招手，有好似在向你撒嬌,，讓我如何不行動(dòng),？再說(shuō)那滿缸游動(dòng)的魚(yú)類(lèi)，原以為魚(yú)兒越大越好,、越多越好,，誰(shuí)知養(yǎng)魚(yú)的技巧還真不少，瞧：這邊剛剛游過(guò)細(xì)長(zhǎng)的紅斑馬,，那邊就飄過(guò)大肚子金鳳尾,；剛剛還在缸壁上爬行的蘋(píng)果螺，轉(zhuǎn)瞬間就“躍”到了緊連缸壁的綠菊上,，都用蝸牛形容速度之慢，我卻發(fā)現(xiàn)“慢不怕慢,，就怕一站”的情景再現(xiàn),。我尤其喜歡那潔白如玉的金老鼠，嘴邊一撇淡淡的胡須,，游移不定的姿態(tài)像極了驚恐失措的小老鼠,。反游貓——一個(gè)新奇的名字，它全身灰褐色的顏色看上去誤以為是壁虎,，脊背上長(zhǎng)著直直的魚(yú)鰭,，仿佛是帆船的船舵，白白的肚皮,、洗盤(pán)式的嘴唇,，速度之快、反應(yīng)之敏捷,，在整個(gè)魚(yú)缸里當(dāng)屬第一,。我喜歡看魚(yú)兒在碧草中悠閑地穿梭，我喜歡看魚(yú)兒惡狼般地?fù)屖?，我喜歡看魚(yú)兒盡情地追逐,、嬉戲，我向往魚(yú)兒的自由和無(wú)憂無(wú)慮,。
自古喜憂相伴,，在我們還沉浸在魚(yú)兒歡悅的嬉戲中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)6條魚(yú)兒接連離去,，兒子為此很是傷心,；今天兒子又在魚(yú)缸里驚奇地發(fā)現(xiàn)了4條新的小生命，它們小的讓人心疼,，我借機(jī)讓兒子面對(duì)生命的逝去,、感悟生命的奇跡……魚(yú)兒的入駐激起了兒子的愛(ài)心和責(zé)任。
每晚一家三口圍著魚(yú)缸、湊在一起的尋找,、發(fā)現(xiàn),、談?wù)摗⑴恼粘蔀槲壹易顬樾腋?、溫馨的時(shí)刻——感謝家里來(lái)了新成員,。
小學(xué)作文123篇四
形狀：仙人掌的樣子十分像人的手掌，仙人掌身上長(zhǎng)滿了刺,，好像小刺猬一樣,。
顏色：仙人掌剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候葉子是翠綠的，慢慢地長(zhǎng)到成熟后就變成了深綠色的,。
氣味：有點(diǎn)像蘆薈,、青草，味道挺淡的······
動(dòng)靜變化情況：初期是刺芽,，漸漸是小仙人掌,，中期大仙人掌，它會(huì)開(kāi)花,，結(jié)果,，后期會(huì)長(zhǎng)的變圓柱形，用來(lái)支撐上面的枝條,。
一年四季變化情況：仙人掌在一年四季里沒(méi)有什么變化,。春天發(fā)芽生長(zhǎng)，夏天開(kāi)出小花 ,，秋天,、冬天繼續(xù)生長(zhǎng)。
]作用(本身的功能及給予人們的好處等) ：在生活和工作中,，栽一盆仙人球有吸收電磁輻射的作用,。仙人球的呼吸孔在夜間打開(kāi)，在吸收二氧化碳的同時(shí)能大量的放出氧氣,。在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物,，可有效減少各種電器電子產(chǎn)品產(chǎn)生的電磁輻射污染，使室內(nèi)空氣中的負(fù)離子濃度增加,，所以,，在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物，能幫助人體盡量的減少計(jì)算機(jī)所釋放的輻射,。風(fēng)水上也有一種說(shuō)法,，將大型的盆栽尖葉植物放在陽(yáng)臺(tái)上，可以趨吉避兇,。 (仙人球 - 天然氧吧 ) 大多數(shù)植物白天進(jìn)行光合作用,，吸收二氧化碳，釋放氧氣；夜間進(jìn)行呼吸作用,，吸收氧氣,，釋放二氧化碳。而有些植物則相反,，如仙人掌就是白天釋放二氧化碳,，夜間則吸收二氧化碳，釋放氧氣,，這樣晚上居室內(nèi)放有仙人掌,，就可補(bǔ)充氧氣，利于睡眠,，別小看仙人球,，人家還是吸附灰塵的高手呢！在室內(nèi)放置一個(gè)仙人球,，特別是水培仙人球（因?yàn)樗嘞扇饲蚋鍧嵀h(huán)保）,，可以起到凈化空氣的作用。
仙人掌具有極強(qiáng)的清除自由基抗衰老能力,。所含的多糖具有明顯的降血糖,、促進(jìn)單核巨噬細(xì)胞系統(tǒng)吞噬功能,、增強(qiáng)自我保護(hù)和抗輻射等功能和作用,。仙人掌的嫩莖可做蔬菜食用，莖片可以加工成片劑,，膠囊,、飲料等保健食品。富含礦物質(zhì),、蛋白質(zhì),、纖維素和鈣、磷,、鐵,、維生素b，能幫助消除人體內(nèi)多余的膽固醇,，起到降低血糖,、降低血脂、降血壓之功效,，有清熱解毒,，排毒生肌，行氣活血等保健作用,。種植食用型仙人掌生產(chǎn)成本低,，不需農(nóng)藥和化肥，無(wú)污染，屬于綠色有機(jī)食品,。在藥用方面的價(jià)值：清熱解毒,，舒筋活絡(luò)，散瘀消腫,，解腸毒,，涼血止痛，潤(rùn)腸止血,，健胃止痛,，鎮(zhèn)咳。用于胃,、十二指腸潰瘍,，痔瘡，急性痢疾,，咳嗽,；外用治流行性腮腺炎，乳腺炎,，癰癤腫毒,，洗痔，蛇咬傷,，燒燙傷,。
觀察中的發(fā)現(xiàn)：仙人掌長(zhǎng)期不澆水，也不會(huì)死,。
研究方法：a 詢問(wèn)他人 b 查閱資料 我選擇的是：（b）
研究記錄：仙人掌因?yàn)槟秃挡庞小吧衬`”這個(gè)稱(chēng)號(hào),。仙人掌不光是一種植物，同時(shí)也是一種很好的藥品材,。在我國(guó)著名的古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》中就有記載：仙人掌具有淡性寒,、行氣血、消腫止,、安神利尿的功能,。仙人掌的體內(nèi)還有人體不可缺少的鉀、鈣,、鐵,、錳等多種礦物質(zhì)。仙人掌要好多年才開(kāi)一次花,。仙人掌不像別的花那么的嬌氣,，也不挑剔生存的環(huán)境，從這讓我到了一種不怕困難的精神,。別的植物身上長(zhǎng)滿葉子,，可對(duì)仙人掌來(lái)講,，由于生長(zhǎng)在水分很少的沙漠中，所以它的刺就能減少它體內(nèi)水分的散失,；還有仙人掌身上的刺有自我保護(hù)的作用,，別的動(dòng)物想吃它的時(shí)候，它的刺會(huì)保護(hù)自己,。
仙人掌的名字是因?yàn)樗男螤詈芟裣扇说氖终?，所以人們就叫它仙人掌。仙人掌剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候葉子是翠綠的,，慢慢地長(zhǎng)到成熟后就變成了深綠色的,。
仙人掌可以食用，目前中國(guó)可以將仙人掌制成五十多種菜肴,。而且仙人掌還可以做成藥吃,，吃了可以治療冠心病、動(dòng)脈硬化,、高血壓等,。最大的仙人掌高達(dá)20米，直徑達(dá)30厘米到厘米,，重達(dá)十余噸,，可以儲(chǔ)存上幾千公斤的水，就象一個(gè)巨大人儲(chǔ)水庫(kù),。仙人掌的故鄉(xiāng)在美洲的墨西哥,，那里有世界上最大的仙人掌，它高達(dá)15——18米,，直徑可達(dá)30——60厘米,，重10余噸,，里面可儲(chǔ)藏上千公斤水,。旅行的人口渴時(shí)，可以隨時(shí)挖莖肉解渴,。
小學(xué)作文123篇五
如果人世間真有生死輪回,，那么我愿祈禱上蒼：來(lái)世還讓我們重結(jié)師生情緣?！}記
老師,，我知道您沒(méi)有走，您只是在天堂的某個(gè)角落靜靜的望著我們,，你想你曾經(jīng)精心守護(hù)過(guò)的花朵……
還是小學(xué)的時(shí)候,，我是一個(gè)差生，成績(jī)很不理想,，許多老師都對(duì)我失去了信心,。四年級(jí)上學(xué)期時(shí),，學(xué)校來(lái)了一位實(shí)習(xí)的女大學(xué)生，她長(zhǎng)得很漂亮,，她的音容笑貌我至今還歷歷在目,。她皮膚白皙，舉止端莊,，一副金邊眼鏡后面是一雙溫柔善睞的眼眸,。她的到來(lái)引起了同學(xué)們的好奇，紛紛議論著這位漂亮的老師會(huì)任教哪個(gè)班級(jí),。而我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有在意這些,，因?yàn)槲夷菚r(shí)已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
奇妙的是,，這位漂亮的女老師竟然任教我們班的英語(yǔ)課,。記得上第一堂課時(shí)，她先用流利的英語(yǔ)介紹了自己,，然后用很慢的語(yǔ)調(diào)用中文翻譯了一遍,，轉(zhuǎn)身在黑板上瀟灑地寫(xiě)下了她的名字——“楊艷艷”。以前我一直覺(jué)得英語(yǔ)課枯燥無(wú)味,，比不上語(yǔ)文中的小故事,，但楊老師的第一堂課徹底的征夫了我們，讓我對(duì)英語(yǔ)課有了新的認(rèn)識(shí),。老師講課的方式與其他英語(yǔ)老師不同,，不是古板的教授我們，而是把一個(gè)死的單詞變活了,，變得生動(dòng)有趣,，深深地吸引著我們。
記得有一次老師在聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單“teacher”時(shí),，我由于粗心大意,，把“a”寫(xiě)成字母“o”了，我以為老師會(huì)把我狠狠地責(zé)罵一頓,，但老師沒(méi)有,，而是幽默說(shuō)道：“我們的小蝌蚪怎么沒(méi)有尾巴那？難到被你割掉了嗎,？”我不好意思地笑了笑,，并把單詞改正過(guò)來(lái)，老師和藹的對(duì)我笑著說(shuō)：“下次再不許這么粗心了哦,?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想下次一定認(rèn)真的拼寫(xiě)單詞,。
老師還給我們講些做人的道理,，做人要誠(chéng)實(shí)守信,，不能信口開(kāi)河；要真誠(chéng),，對(duì)待每個(gè)人,；要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，因?yàn)椴还苁且活w樹(shù),，還是一棵小草,，都有生命，都會(huì)痛,。所以,，我們也要像對(duì)待人一樣對(duì)待一草一木。
自從楊老師教我們班英語(yǔ)以后,，我對(duì)英語(yǔ)感興趣了,，學(xué)習(xí)也上升了，老師同學(xué)都說(shuō)我變了,。班級(jí)風(fēng)氣也好多了,。以前班里常是說(shuō)話大于讀書(shū)聲，而現(xiàn)在是讀書(shū)聲大于說(shuō)話聲了,。那些說(shuō)話的同學(xué)看別人都在努力讀書(shū),，便也顧不得說(shuō)話了，也加入到學(xué)習(xí)的行列中,，班里頓時(shí)充滿瑯瑯讀書(shū)聲,。
春陽(yáng)光明媚，課余時(shí)間,，她帶領(lǐng)我們到田間地頭,，教我們認(rèn)識(shí)各種閑花野草，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),。
就這樣,，我們與楊老師快樂(lè)的度過(guò)一年。
忽然有一天,，楊老師像是從我們中間蒸發(fā)般的消失了,。隨之而來(lái)的,，教我們的英語(yǔ)老師換成一位胖胖的男老師,，這位男老師講課風(fēng)格迥異，不像楊老師,，講故事似地講給我們聽(tīng),。我們?cè)S多同學(xué)又不喜歡英語(yǔ)課了，因?yàn)槲覀兊男囊驯粭罾蠋煚孔吡恕?/p>
我原以為,，楊老師只是被調(diào)到別的學(xué)校去了,，沒(méi)想到,，她竟竟然是得了白血病,！
那天,，我們班主任走進(jìn)教室，語(yǔ)氣沉重的告訴我們,，我們敬愛(ài)的楊老師得了白血病,，生命垂危。班里的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后,，都哭了,，我只是覺(jué)得胸口被狠狠的刺了一下,，很痛很痛……那是我平生第一次體驗(yàn)到心痛的感覺(jué),。我知道這這是源于對(duì)老師刻骨銘心的愛(ài)。
第二天,，全校師生自發(fā)為老師捐了款,，每位同學(xué)都獻(xiàn)出了愛(ài)心，雖然錢(qián)不是特別多,，但都包含著小小的心靈對(duì)老師的愛(ài),。我們都在心里千萬(wàn)遍默默祈禱：楊老師，你一定要堅(jiān)強(qiáng),，度過(guò)此劫。
然而,，事與愿違,，三天后一個(gè)我們最不愿意聽(tīng)到的消息傳來(lái),，老師去世了……
我嚎啕大哭……
楊老師我再也看不見(jiàn)您對(duì)我笑了,，再也聽(tīng)不到您的聲音了,，再也不能感受到您對(duì)我的撫摸了,，再也見(jiàn)不到您了！
連日的雨下個(gè)不停,，老師,，你可知道，那是我思念之淚,。
漫漫夏夜,，每當(dāng)我一個(gè)人孤獨(dú)地仰望星空時(shí)，夜空中就好像浮起您那和藹的臉龐,。
朗朗晴空,，我相信，那刺眼的太陽(yáng)的光只為您閃耀,！
老師,，我知道，您沒(méi)有走,，您一直沒(méi)有走,，您只是在天堂的某個(gè)角落默默的守護(hù)我們，守護(hù)那份美好的記憶,。我知道,，您一直沒(méi)有走。夜晚,，天空上那顆最亮的星,，便是您慈愛(ài)的眼睛……
小學(xué)作文123篇六
學(xué)農(nóng)是一滴汗水，飽含著付出與艱辛,；學(xué)農(nóng)是一把谷穗,，散發(fā)著收獲與快樂(lè)；學(xué)農(nóng)是一道彩虹,，凝結(jié)著各種絢麗的顏色,！
學(xué)農(nóng)，就是學(xué)習(xí)怎么成為一個(gè)小農(nóng)民,。野炊是充滿活力的橙色,，歡樂(lè)的紅色。到達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)時(shí),，大家興致勃勃,；聽(tīng)完了老師的講解，早就按捺不住心中的激動(dòng)了,，根據(jù)組長(zhǎng)的分工,，洗食材的洗食材，搭灶臺(tái)的搭灶臺(tái),，加水的加水……大家忙活了好久,，終于進(jìn)入了最后一步，也是最關(guān)鍵的一步——生火,。小牟同學(xué)小心翼翼地把點(diǎn)燃了的木棒放進(jìn)爐子下面,，火悠哉游哉地在木柴中間蔓延著，旁邊的我們卻心急如焚,。我默念著：“不要熄掉啊,，這可是好不容易才生出來(lái)的火啊?！敝粺耸喾昼?，小牟同學(xué)就驚恐地大喊起來(lái)；“??！火要滅了！”隨著叫喊,，一陣又一陣的濃煙從灶臺(tái)里撲出來(lái),。大家頓時(shí)慌了手腳，怎么辦,？怎么辦,！幾個(gè)同學(xué)頂著濃煙，嘗試著往里面加柴火,，可是火卻越來(lái)越小,，我們只好向老師求助。老師從容地用火鉗夾出木柴,，用火鏟找出火星,，還找了一根繩子引導(dǎo)火星。大家連一口大氣都不敢出,，生怕自己吐出的氣會(huì)吹滅這來(lái)之不易的火星,。所有人死死地盯著繩子，繩子由白變紅,，再變黑,。“呼”火燃起來(lái)了,！全組上下一片歡騰,。火苗迅速吞噬了所有木柴,，我們輕手輕腳地往里加木柴,，惟恐再壓滅火堆。隨著濃煙的褪去,，同學(xué)一直堅(jiān)持在燒火,，終于，食材——番薯,、芋艿的香味從鍋蓋里鉆出來(lái),，勾引著我們的饞蟲(chóng)。結(jié)果香飄十里，好幾組同學(xué)都被香味招來(lái)了呢,！大家耐心地等待著水被燒干,，想快些吃上美味的番薯、芋艿,。我在灶臺(tái)邊踱來(lái)踱去,，自言自語(yǔ)道：“火再大一些吧，水快點(diǎn)燒干吧,！”醇厚的香味在灶臺(tái)邊縈繞,，大家使勁忍著快要流出來(lái)的口水?！白套獭边@口鍋突然唱起歌兒來(lái),，大家歡呼雀躍，食材終于熟啰,！我們用鍋鏟撈出番薯和芋艿,，放在一個(gè)盆子里。我們爭(zhēng)先恐后地捧起一個(gè)個(gè)番薯,、芋艿,，大口大口地吃起來(lái)。這種滋味,，是城市里沒(méi)有的,，是別人做不出來(lái)的！因?yàn)槭亲约焊冻龊顾龀傻?，平常不起眼的食材在這一刻卻顯得格外香甜,。幸福的笑容蕩漾在大家臉上，這朵朵綻開(kāi)的笑臉,，比春天的花兒都漂亮,！
談到花兒，還不得不提一提我們?nèi)缤S色般燦爛的花卉栽培呢,！在老師的悉心教導(dǎo)下,，我們把繩子打好結(jié)，穿進(jìn)剪好了洞的杯子,，用作“懶人花盆”的內(nèi)部,。這種花盆，只要在外杯加水,，就可以自動(dòng)澆水哦,。我們?cè)倩旌夏嗤粒嗤联?dú)有的清香指望我們鼻子里灌,。我們先在花盆里放三分之一的土,，再把花從以前的塑料盆里取出來(lái),，然后把根上的泥土弄下來(lái)，接著把花苗放進(jìn)盆子里,，最后把土填上,。花兒在花盆里笑得可開(kāi)心啦,！
花兒對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了,，可是田間的勞動(dòng)就似乎非常陌生了——土地栽培就是神秘的紫色,。我們學(xué)習(xí)了翻土的技巧,，輪流上陣翻土。我總算體會(huì)到“面朝黃土背朝天”的艱苦了,，要揮舞著沉重的耙子搗碎結(jié)成塊兒的土地,，真是太累了。接著,，我們又要整地,，把翻出來(lái)的大塊的泥土一一搗碎，真是個(gè)精細(xì)活呢,！我們整了一遍又一遍,，心情從興奮到無(wú)奈到厭煩，終于整完了地,?？善婀值氖牵?dāng)看到這整齊的土地時(shí),，這種厭煩消失了,，取而代之的是一種自豪。最后,，我們把玉米粒隨著我們的希望和快樂(lè)一起播種了下去,，盼望玉米能長(zhǎng)大，到時(shí)候我們?cè)賮?lái)收獲,。
相比之下,，果樹(shù)栽培就沒(méi)有那么累了。這可是清涼的藍(lán)色??！我們?cè)跇?shù)陰下，為果樹(shù)施肥,、挖排水溝,。但是我們并沒(méi)有汗流浹背，而是果樹(shù)為我們撐起了遮陽(yáng)傘,，讓我們可以休息和乘涼,。感謝你，藍(lán)色的果樹(shù)！
好玩的事還多著呢,，還有如水般青色的水生生物探索,、環(huán)保似綠色的生態(tài)科技……這各種好玩的事、美麗的顏色,，匯集成多彩的學(xué)農(nóng),！
短短五天，我們一起走過(guò)了這些深深淺淺,、冷冷暖暖的顏色,，一起走過(guò)了這收獲滿滿、意氣揚(yáng)揚(yáng)的學(xué)農(nóng),。讓我們記住這多彩的學(xué)農(nóng),，記住這段快樂(lè)的時(shí)光！
