人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
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瘦瘦的面孔，樸實(shí)的笑容,，一副鑲邊的眼鏡,，這就是我的班主任——地理老師。人都說,，親其師信其道,。我是倒過來的，我喜歡地理,，也就佩服地理老師了,。
地理老師一扶眼鏡，就要開始講重點(diǎn)了,。作為學(xué)生,，偶爾走神自是必然，老師一扶眼鏡,，重點(diǎn)突出,，作為學(xué)生的我全神貫注。地理老師知識(shí)淵博,，有時(shí)候還可以講到生物,、數(shù)學(xué)上去，真心佩服,！
每次上課,，同學(xué)們回答問題都很踴躍。他總會(huì)夸我們幾句,，然后自夸：“誰(shuí)叫你們有個(gè)多才多藝的班主任呢,！把你們教得這么好！”
他很少罵人或大發(fā)雷霆,，對(duì)我們很好,。要是誰(shuí)上課不認(rèn)真，他就會(huì)走過去拍拍他（她）的肩膀,，溫柔地叫他（她）的名字,。下課后,，對(duì)我們問長(zhǎng)問短，既關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，又關(guān)心我們的健康，就像我們的親人一樣,。
他就是我們的地理老師——黃老師,。他執(zhí)著敬業(yè)，知識(shí)淵博,，和藹可親,。他還是我們的好伙伴。
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上午的第三節(jié)是地理課,，我興奮極了,，地理應(yīng)該算是我最喜歡的課程之一了。
小學(xué)時(shí)沒有地理這門課,，所以我就去書店看這方面的書,。等到初中有地理后，我都高興死了,。
上地理課時(shí),，老師首先講了地理的重要性：衣、食,、住,、行都離不開地理。就拿衣說吧,，我們現(xiàn)在雖然穿著單薄的衣服,，可是別的地方卻正在穿著棉襖，原因的一部分就是因?yàn)榈乩硪蛩亍?/p>
中國(guó)有“南船北馬”這一說,，意思是在古代南方的主要交通工具失傳,，而北方則是馬。這就是地理位置的因素導(dǎo)致的,。
我還知道了世界各地都有被掩埋的名勝古跡,，如：處于伊拉克境內(nèi)的巴比倫古城，開封的鐵塔······這些事實(shí)都促使人們要保護(hù)環(huán)境,。
我也知道了在沙特阿拉伯,，有很多旅店都把床鋪安排在房頂上，可能有人要問了：“如果下雨了怎么辦呢,？其實(shí)不用擔(dān)心,，因?yàn)槟莻€(gè)地方氣候干旱，基本都不會(huì)下雨,，所以根本不用擔(dān)心天氣問題,。如果你去哪里是恰巧碰上了下雨,，那只能說你倒霉了！
今天學(xué)到的東西可真不少??！
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我愛我的地理老師。
地理老師是一名大約五十余歲的慈祥的老婆婆,，一點(diǎn)也沒有別的老師那樣之乎者也的樣子,，很容易親近。她雖然個(gè)子不高,，但很精神,，一點(diǎn)也不顯老。
她應(yīng)該是我見過的所有老師中,，在行為上最尊重學(xué)生的老師了,。
在學(xué)校，你看見老師,，很有禮貌地向老師問聲好,。態(tài)度好一點(diǎn)的老師，會(huì)微微地點(diǎn)頭示意,；而遇到了態(tài)度不算太好的老師呢,，理都不理你，自顧自地走過去,，就像什么都沒有看見一樣,，直接把你連同你好心的問候無視了，這時(shí)候,，你往往會(huì)很尷尬,，搖搖頭，默默地走了,。但我們這位可愛的地理老師呢,？你向她打招呼，她臉上先是一喜,，眼睛中煥發(fā)出一股神采,，覺得你向她問好，是對(duì)她崇高的尊重,，所以她很快會(huì)以同樣的尊重去對(duì)待你：她向你招招手,，微笑地對(duì)你說句“你好！”,，這時(shí),，你可以從她的眼中，看到她那掩飾不住的喜悅，感覺她整個(gè)人都好像年輕了十幾歲,。而你全身會(huì)涌起一股暖流,，讓你覺得自己也被尊重了！這樣的老師你不喜歡,？
她的尊重還體現(xiàn)在課堂上,。當(dāng)班長(zhǎng)喊一聲“起立！”后,，我們齊喊“老師好,！”時(shí)，你是否覺得這個(gè)儀式是多余的,，因?yàn)楫?dāng)我們恭恭敬敬地向老師行禮時(shí)，大部分老師都只會(huì)面無表情地點(diǎn)點(diǎn)頭,，讓你產(chǎn)生一種無力感,，導(dǎo)致整堂課的聽課效果都不太好。而地理老師對(duì)待我們的問好的態(tài)度是：神情莊重地向我們深深地鞠一躬,，說一聲“同學(xué)們好,！”那給你的感覺就像是一個(gè)晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，讓我們?cè)跄懿幌矚g這個(gè)尊敬學(xué)生的老師呢,？
這位地理老師還毫不吝嗇對(duì)學(xué)生的褒揚(yáng),。
在現(xiàn)代化的課堂上，沒有受過專業(yè)培訓(xùn)的地理老師對(duì)電腦上的許多東西不知所措,，而班級(jí)里這一方面的能人自然拔刀相助,，每到這時(shí)，地理老師就高興地滿臉通紅,，雙手叉腰,，如同一只大公雞，在炫耀自己美麗的雞冠,，為她有這樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪,，一邊還贊不絕口，讓你在喜悅中,，喜歡上了這位老師,。
地理老師，請(qǐng)?jiān)试S我代表七（2）全體同學(xué)給您敬個(gè)禮,！
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今天下午,，我們上了地理課。這是第一節(jié)地理課,，讓我很好奇,。
剛下課，我們就按照課程表拿出生物書,。但是最后,，一個(gè)陌生的老師進(jìn)來了,。
我很不解，忍不住說：“哎,，我怎么換了生物老師,！”終于意識(shí)到這是地理老師。
老師給我們講了三個(gè)要求,，一個(gè)是準(zhǔn)備四書,，地理書，地理填圖冊(cè),，地理圖集,，課前地理同步學(xué)習(xí)。第二,，上課要坐好,，認(rèn)真聽講。第三,，上課不要大聲說話,，要主動(dòng)說話。
為了把地理和生活聯(lián)系起來,，讓我們了解地理,，地理老師給我們舉了幾個(gè)例子。
比如學(xué)好地理,，如果天氣預(yù)報(bào)說今天下午會(huì)有小雨,，中雨，大雨,，大雨,，沒看天氣預(yù)報(bào)的人會(huì)被淋成落湯雞，看天氣預(yù)報(bào)的人會(huì)帶著雨具慢慢回家,，連鞋子都不濕,。
所以要學(xué)好地理。
學(xué)好地理,，要有一雙“地理眼”,，一顆“地理心”，一顆“感恩的心”,。
而學(xué)好地理,，不僅要滿足于課堂和書本，還要走出去,，實(shí)地觀察,，體驗(yàn)自然，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)悟,。
我們應(yīng)該學(xué)好地理,，這很重要，可以幫助我們正確理解人類生活與地理環(huán)境的關(guān)系,?？梢詭椭覀冋_理解為什么這個(gè)地方和那個(gè)地方不一樣，這個(gè)時(shí)間和那個(gè)時(shí)間不一樣,；可以幫助我們建立全球意識(shí),。
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在我的成長(zhǎng)旅途中。有著許許多多,，不計(jì)其數(shù)的老師為我們無私的奉獻(xiàn)著,。在我的成長(zhǎng)路上，有一位十分讓我敬佩的老師,，他就是我的地理老師吳潔云,。
我的地理老師每天戴著一副眼鏡，穿著筆挺的西裝,，個(gè)子很高的，看起來很結(jié)實(shí)的一位老師,。
我的地理老師有著一個(gè)特點(diǎn)：人不犯我,，我不犯人。人若犯我,，百倍奉還,！因?yàn)樗且晃黄綍r(shí)很溫柔，又有耐心的老師,。但是,，老師的眼睛有一點(diǎn)小毛病。如果有一位同學(xué)嘲笑他,，弄得他十分生氣,。那時(shí)，他可就是一位威震八方的老師,。那種氣勢(shì),，讓所有人都望而生畏。所以,，整個(gè)七年級(jí)都沒有一個(gè)人膽敢惹他,！
在我的眼中，地理老師是一個(gè)善于教學(xué)的優(yōu)秀老師,。因?yàn)?，他每次上課都會(huì)講到許多與教學(xué)有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。所以，每次地理課都以這種獨(dú)特的教學(xué)方式,，贏得了眾多學(xué)生的敬愛,。不僅在教學(xué)上他是一位好老師，在平時(shí)也是一位性格開朗,、善于言笑的一個(gè)人,。
他對(duì)我們寄予了許多關(guān)心。所以,，我對(duì)地理的熱愛十分深厚?，F(xiàn)在，我十分感謝地理老師,。
地理老師在與其他的老師相比之下,，表現(xiàn)出了他的與眾不同！所以,，他是指引我人生方向的一顆明星,。
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“嗯，你們聽我說,，這地中海氣候……”,，瞧這節(jié)是地理課，可別惱,，地理可有趣呢,！瘦瘦的面龐，樸實(shí)的笑容,，一副鑲邊的眼鏡,，這就是我們的地理老師。我喜歡地理,，也和地理老師結(jié)下不解之緣,。
我很贊美他，贊美他的執(zhí)著敬業(yè),。我也很佩服他,，佩服他的知識(shí)淵博。
第一次上地理課時(shí)我真懷疑地理老師是不星一個(gè)機(jī)器人,，或是一本電子詞典,。因?yàn)樗偸且豢跉庹f下來，不管我們明白不明白,，導(dǎo)致我們有一個(gè)星期的時(shí)間一上地理課就很困,，如果你坐在前面，上課時(shí)你向后一看,，哇曬,，所有人除了地理老師全倒了,，but，現(xiàn)在比較好了,。
我很喜歡她,，喜歡他的和藹可親。
每次上課,，現(xiàn)在同學(xué)們都積極舉手發(fā)言,，每次特都會(huì)夸獎(jiǎng)我們幾句他從來沒有對(duì)我們發(fā)過火，一直對(duì)我們很好,。要是誰(shuí)上課不認(rèn)真,，他就會(huì)走過去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的頭。現(xiàn)在我覺著地理老師就像是我們的親人一樣……
這就是我的地理老師,，一個(gè),。執(zhí)著敬業(yè)、知識(shí)淵博,、和藹可親的老師,。
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今天下午，我們班和13班進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄,、激烈空前的籃球賽,。
“加油！加油,！”
雙方的啦啦隊(duì)正在為自己班的隊(duì)員加油鼓勁,。籃球隊(duì)員們也個(gè)個(gè)生龍活虎,，在球場(chǎng)上積極地進(jìn)攻,、防守,。
好一場(chǎng)精彩的比賽,，真是令人大飽眼福！
可13班技高一籌,，上半場(chǎng)就獨(dú)進(jìn)3球,；而我們班卻一球未進(jìn)。我們班的士氣迅速低落了下去,，啦啦隊(duì)的加油聲也越來越弱,。
下半場(chǎng)開始，剛過了一分鐘,，我們班就進(jìn)了一球,。
這一球進(jìn)得好！鼓舞了士氣,、振奮了人心,。
希望之火又燃燒起來了,！
在我們的加油聲中，我方隊(duì)員連戰(zhàn)連進(jìn),，一鼓作氣又進(jìn)了一球,，場(chǎng)外頓時(shí)傳來一陣喝彩聲。
就差一球就打平了,！我們的心都提到了嗓子眼兒,，多么關(guān)鍵的一球呀！這球必須投進(jìn)去,！不然……
結(jié)果,，我們班還是不可避免地失敗了。不過沒關(guān)系,，失敗是成功之母,，贏了不要驕傲，敗了也不要?dú)怵H,，機(jī)會(huì)還是有嘛,；只要你盡力了，你就是最棒的,。況且,，我們班還可以爭(zhēng)第三名，要是能得到第三名也很不錯(cuò)了,！
我永遠(yuǎn)堅(jiān)信,，我們**班是最棒的！
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我校第一屆5年級(jí)拔河比賽結(jié)束,，五·二班獲得團(tuán)體冠軍,。
我校第一屆5年級(jí)小學(xué)生拔河比賽，經(jīng)過2小時(shí)激烈的戰(zhàn)斗,，于xx月xx日在新區(qū)小學(xué)操場(chǎng)落下帷幕,。五二班代表隊(duì)以4：2戰(zhàn)勝五一班代表隊(duì)，獲得團(tuán)體冠軍,，五一班代表隊(duì)屈居第二名,。
五二班代表隊(duì)是第一次參加團(tuán)體拔河比賽，隊(duì)員們配合的十分默契,，但是上半場(chǎng)比分一直落后,，一直到下半場(chǎng)才顯現(xiàn)出他們的威力。排頭的大力士李陽(yáng)力氣十分大,，扭轉(zhuǎn)了失利的場(chǎng)面,，是團(tuán)隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)起來，為代表隊(duì)立下了汗馬功勞,，正因?yàn)檫@樣他們也成為了頭號(hào)拔河種子,。
五一班代表隊(duì)在運(yùn)動(dòng)方面一直很優(yōu)秀,，曾六次獲得團(tuán)體第一；上半場(chǎng)一直名列前茅,，但由于隊(duì)員們配合不默契,，再加上體力不支，最終以2分之差失利,。
上半場(chǎng)每個(gè)代表隊(duì)都沒使出全部精力,，都保留在下半場(chǎng)；五一代表隊(duì)率先殺入決賽,，鎖定了前三名,。五二班代表隊(duì)也不甘示弱，一路上過五關(guān)斬六將,，也挺進(jìn)了決賽,；二者實(shí)力不分上下，但擁有多年比賽經(jīng)驗(yàn)的五一班代表隊(duì)把五二班代表隊(duì)打下,，但在決賽下半場(chǎng)由于五一班代表隊(duì)體力不支敗下陣來,。
參加這屆比賽的共有四支代表隊(duì)，五四班代表隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了五三班代表隊(duì),，獲得第三名,；五三班代表隊(duì)獲得最后一名。
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今年,，我終于踏進(jìn)了嶺南名校順德一中的大門,，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了很多新朋友,。
一天,，我在校園內(nèi)散步，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大很漂亮的立體中國(guó)地圖,，我耐不住好奇心走了過去,，發(fā)現(xiàn)了原來這里是地理園，這幅中國(guó)地圖周圍還有許多有關(guān)于地質(zhì)變化的立體圖片,。
我來到中國(guó)地圖面前看了一下發(fā)現(xiàn)了許多我以前不知道的問題,，青藏高原竟要比平原高一大截,。青海原來也是高原,，而四川為什么地震，會(huì)有那么多山體滑坡,，因?yàn)樗拿姝h(huán)山是盆地,。
在地圖上，我學(xué)會(huì)了看比例尺和圖例,，也知道了它們的作用,。
我在地理園里又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,，原來日本其實(shí)比湖南還要小，可他們的軍隊(duì)竟然在我們中華大地上橫行霸道,，真是我們中國(guó)的恥辱,。
大自然還有一個(gè)奧妙就是地殼一直在變化，地理園中的立體圖告訴了我們,，恐龍死后因?yàn)榈貧ぷ兓宦裨诘乩?，又因地殼變化露了出來被我們的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了。
發(fā)現(xiàn)就是探索,，我們無時(shí)無刻不在探索,，不在發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也在探索與發(fā)現(xiàn)中學(xué)到了知識(shí),，好好去發(fā)現(xiàn)吧,，發(fā)現(xiàn)就是你最好的老師，發(fā)現(xiàn)就是學(xué)習(xí),！
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媽媽說：“開飯啦,，孩子們今天有：紅燒排骨。油炸雞翅…好香啊,?！?/p>
我們?nèi)乙黄鸪酝盹垼酝旰笪液徒憬愀髯曰亓俗约旱姆块g,。爸爸媽媽坐在客廳,，忽然爸爸說：“出來吧兩個(gè)孩子來看新聞。電視在播放日本地震的最新消息和利比亞戰(zhàn)爭(zhēng),?！蔽液徒憬闱椴蛔越膹姆块g出來說：“今天是星期六，是我們放松的日子,?！?/p>
我們?nèi)易诳蛷d，爸爸說：“女兒??！你已經(jīng)是高中生了，不要老是看電視劇,，要多關(guān)心國(guó)家大事,，對(duì)你的高考有幫助。這是政治方面的以后對(duì)你上大學(xué)有好處的,。還有你臭小子老是看動(dòng)畫片不知道看看新聞,。”
新聞的第一條：講述了日本的核輻射,，已經(jīng)到達(dá)我國(guó)30多個(gè)城市,，蔬菜,。碘-131，但是對(duì)環(huán)境人體沒有較大的影響等,。
第二條：多國(guó)部隊(duì)和國(guó)內(nèi)反政治在打利比亞的首都和石油重鎮(zhèn)地區(qū),。但是利比亞的政府軍為了保衛(wèi)自己的國(guó)家和石油抗?fàn)幍降住?/p>
我看了新聞感覺到：我們要保衛(wèi)地球，保護(hù)生態(tài),，避免地震,。人類需要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng),，不要讓無辜的百姓受災(zāi)難,，不要讓孩子失去溫暖的家庭。
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這天,，我們開展了新聞發(fā)布會(huì)的活動(dòng),。
我回到家后，打開電視,，看了很久收集到了新聞：安倍修改武器出口三原則,、太陽(yáng)能二號(hào)要在20xx年環(huán)球飛行。
“丁呤呤……‘上課鈴響了,。我們終于可以發(fā)布新聞了,。我們從四人中選一人匯報(bào)。我說：”讓小黃去吧,?！靶詈托」纪饬恕Ｐ↑S反駁道：”我不去,，你去,。“但小楊還是不同意我去,。思考片刻,。我們決定讓小楊去。
接著我們把新聞?wù)f出來挑一個(gè)匯報(bào),。我說：”太陽(yáng)能二號(hào)要在20xx年環(huán)球飛行,。“小楊說：”mh370的黑匣子還沒找到,?！靶」f：”有一個(gè)司機(jī)開車把一家人開到了海里，只有一名嬰兒生還,?！拔覀冏罱K決定選小郭的新聞,。
首先是小楊,，她向我們說了小郭的新聞,。接著是小徐，她拿著紙條向我們講述了砍人事件,。最后是小余,，向我們講述了mh370黑匣子所在的深度的理解。得到了大家的掌聲,。
這次新聞發(fā)布會(huì)真令人難忘,。
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我迷迷糊糊的看著中國(guó)地圖，思緒回到了當(dāng)年,。
一天,，地理老師笑著走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天我們要學(xué)習(xí),，七大洲四大洋,。”我想都沒想就說：“七大洲是鴨粥,、小米粥,、八寶粥嗎。難道四只羊不是快樂美麗的羊嗎,。我還沒說完就被老師打斷了,，老師說：“站住,！你在說什么,？這是地理課，地理,。土地就是土地,，理性就是真理。跟這些有什么關(guān)系,？”兒子趕緊說,，“不會(huì)是烤全羊，也不會(huì)是紅燒羊,。xxx
老師嘆了口氣說：“你在哪個(gè)班,？你是廚房小學(xué)畢業(yè)的嗎？我喝醉了……”
老師說：“好,，接下來,，我們來學(xué)。四大洋是北冰洋,、大西洋,、太平洋和印度洋。這就是所謂的四大洋?！?/p>
就這樣,，我上了一節(jié)課。老師說：“地理課代表記得查,，填相冊(cè),。”班里的人都說：“沒有地理課代表,?！崩蠋熆戳宋?guī)籽郏瑢?duì)我說：“嗯,，這個(gè)前景不錯(cuò),，潛力不可估量。經(jīng)過一二十年的培養(yǎng),，我們的地理領(lǐng)域?qū)?huì)出現(xiàn)一位地理之王,。那就是你?？吹贸瞿闶莻€(gè)人才,。”
但是現(xiàn)在,，唉,，事情不一樣了。地理老師不是以前那個(gè)和藹可親的老師,，而是一個(gè)溫柔的算命地理老師,。他不僅看風(fēng)水，臉和手掌,。因?yàn)槔蠋熥兞?，我把地理課代表的職位留給了我兒子。如你所見,，他自然成了班級(jí)代表
