在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇一

圣人,，圣人，當(dāng)車輪卷起滾滾濃煙時(shí),。當(dāng)你和弟子們黯然走出齊都時(shí),。

人們知道，你又失敗了,。有人笑你癡，有人笑你狂,，你仍不在意,，因?yàn)槟憧吹搅怂麄兛床坏降臇|西。

你看見戰(zhàn)火中流離失所的百姓,，因失去丈夫悲痛欲絕的妻子,。

而他們只看見了自己的霸業(yè)與天下。

老孟子,，你是那個(gè)時(shí)代的圣人,，你把“仁”當(dāng)做目標(biāo)，把照顧天下百姓當(dāng)做己任,。雖屢遭失敗,，仍然不忘擔(dān)當(dāng)，您承擔(dān)責(zé)任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚(yáng)!

后輩,，敬仰!君子,，君子當(dāng)土木堡傳來(lái)兵敗的號(hào)角時(shí)。當(dāng)天子被野蠻的民族擄走時(shí),。當(dāng)京師亂成一團(tuán),，百姓驚慌時(shí)。

你站了出來(lái)，在那些高官面前,，你這尚書顯得如此微小,。但你站了起來(lái)，大聲喝罵著他們的懦弱,，你大膽的走向城頭,，組織著每一絲可調(diào)動(dòng)的力量。

城外精兵猛將,，曾擊潰百萬(wàn)大軍,。城內(nèi)文弱書生，未曾經(jīng)歷一戰(zhàn),。

不可思議,，你居然贏了，望著灑滿鮮血的城墻,，你笑了,，于謙，你是清白永留人間的君子,。你承擔(dān)責(zé)任的勇氣讓敵人膽寒,，讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時(shí)刻，士人不挺身何人挺身,，于謙青史留名,，萬(wàn)眾稱贊!君子之名自此流傳!

晚生，欽佩!今人,，今人當(dāng)大貨車從你身上無(wú)情碾過(guò)時(shí),。當(dāng)孩子們的哭聲傳入你耳畔時(shí)。

你笑了,，“孩子,，別哭，大家不都好好的嗎?”

你明白身為一名教師應(yīng)該承擔(dān)什么,，你知道孩子是需要你呵護(hù)的花朵,，那一躍，將一名人民教師的師德展現(xiàn)的淋漓盡致,，您擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣被人民稱贊,。

張麗莉老師，折斷了雙腿,，您仍是天使!學(xué)生,，傾慕!

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人,、英雄用行動(dòng)告訴了我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦,，作為新時(shí)代接班人的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己努力學(xué)習(xí),，尊師重教的責(zé)任。老師,、圣人,、君子，新時(shí)代的后輩必然會(huì)向你們學(xué)習(xí),，勇于擔(dān)當(dāng),，不忘責(zé)任!

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇二

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,！

合：大家下午好,！廣播站又如約的和大家見面了！

甲：我是xxx

乙：我是xxx

合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目,！

甲：送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月,，我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園,，花兒爭(zhēng)艷,，春色滿園，處處洋溢著生機(jī)與活力,。

乙：你想在一個(gè)綠樹成蔭,、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎,？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎,？

甲：誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí)和生活呢？當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí)，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);讓我們知書達(dá)禮，更加文明;讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng),，增長(zhǎng)著知識(shí)。

乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,。可如今,，在我們的校園里,，還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑,、飲料瓶等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,，所有這一切,，都與我們的文明校園極不相稱。校園是我家,，愛護(hù)靠大家,，我們相信，沒有哪一個(gè)老師,、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。

甲：作為學(xué)校的一員,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園,，努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者,、建設(shè)者,。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗,，更加和諧,。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，從我做起,，從身邊做起，勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。 用心呵護(hù)我們的校園， 相信收獲的一定是滿園芬芳,， 還等什么,？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇三

一個(gè)人的一生中,，總會(huì)扮演許多角色,。在家里,，你可能是孩子，也可能是家長(zhǎng);在學(xué)校里,，你可能是一位學(xué)生,，也可能是一位老師;在社會(huì)上，你可能是一位明星,，也可能是環(huán)衛(wèi)工人……但無(wú)論你扮演什么角色,，在人生這場(chǎng)戲中，你都有屬于自己的責(zé)任,。

一位演員,，重要的不是他能做什么，而是他知道自己的責(zé)任,，知道自己應(yīng)該做什么,，并投入自己的身心，扮演好自己的角色,。

中國(guó),，一個(gè)傳承了五千年、擁有悠久歷史的國(guó)家,，自古以來(lái)便將責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)列入民族傳統(tǒng)美德中。在當(dāng)今時(shí)代,，不少人都是獨(dú)生子女,，父母?jìng)兣踉谑掷锱滤ち耍谧炖锱禄?，過(guò)著衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的日子，根本不知道自己的責(zé)任是什么,，更不論擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任了,。由于父母?jìng)兊倪^(guò)分溺愛，在家人“無(wú)微不至”的照顧下,、呵護(hù)下成長(zhǎng),，認(rèn)為自己是家庭的中心，家中的一切都應(yīng)該圍繞著他們轉(zhuǎn),。正是由于這種心理的存在，如今的中學(xué)生責(zé)任感不強(qiáng),，擔(dān)當(dāng)意識(shí)差,，不清楚自己所扮演的角色，更不清楚自己的責(zé)任,。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)不小了,，可以為父母分擔(dān)一些事情了,。在家里，可以做做家務(wù),，照顧家中的老人,、年幼弟弟妹妹。在父母?jìng)兠β颠^(guò)后,，給他們洗洗腳,、錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了可以幫助他們做一些事情了,，我想他們會(huì)很高興的,。這樣，既鍛煉了自己,，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí),，又可以讓父母?jìng)冃菹⒁幌拢螛范粸?

在學(xué)校里,，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)好每一科,，作業(yè)不抄襲，考試不作弊,，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)學(xué)校里的責(zé)任,。到最后你可以問(wèn)心無(wú)愧的對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)盡了全力了，不會(huì)后悔了,?！?/p>

在社會(huì)上，我們應(yīng)該盡到作為一個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任,。不講粗話,，過(guò)馬路不闖紅燈，行為舉止有禮貌,，為國(guó)家的文明建設(shè)貢獻(xiàn)出屬于自己的那一份力,。

當(dāng)我們走在街頭小巷，坐在電視前,，總會(huì)聽到人們談?wù)撝粋€(gè)個(gè)的感人故事,。趙文龍，一個(gè)普通的中學(xué)生,，十幾歲的花樣年華,，本應(yīng)該與同齡人一樣玩耍、享受著父母的關(guān)愛的時(shí)候,，而他已經(jīng)用自己幼小的肩膀,，承擔(dān)起許多中年人都望而卻步的責(zé)任。他用他那幼小的肩膀?yàn)榛疾〉哪赣H撐起一片天,，在家庭和學(xué)校的雙重壓力下,，他沒有倒下去,，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活充滿了信心,。

我們和包文龍?zhí)幱谝粯拥哪挲g階段,，它擔(dān)負(fù)起了許多成年人都望而卻步的責(zé)任，而我們又為何無(wú)法承擔(dān)起自己的那份責(zé)任呢?相比于包文龍來(lái)說(shuō)那微不足道的事呢?

最主要的原因還是因?yàn)槲覀兯幍纳瞽h(huán)境,。從小便在父母的溺愛中長(zhǎng)大,，沒有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，躲避自己的責(zé)任,，這對(duì)我們的發(fā)展十分不利,。所以我們必須改變這種請(qǐng)況，從零做起,，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,，那是你會(huì)為自己的改變感到高興。

擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度,、一種責(zé)任,，也是一種行為，面對(duì)家庭,、社會(huì),、民族、國(guó)家賦予的使命;不躲避,、不推諉,、不迷失、坦蕩蕩,，這是我們應(yīng)具備的素質(zhì),。同時(shí)，也只有勇于承擔(dān)的人,，才能使自己的潛質(zhì)得到充分的發(fā)揮,，才能在成長(zhǎng)的途中創(chuàng)造屬于自己的精彩。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇四

如今,，通過(guò)各種媒體,，每個(gè)人都越來(lái)越多地意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。許多人都聽說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失,、酸雨,、臭氧層破壞、全球變暖,、生物多樣性銳減,、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問(wèn)題,。但對(duì)許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方,，不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中,。

可是，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),，這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)?，甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費(fèi)者,。同時(shí),，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來(lái)的公民，教師和學(xué)生同時(shí)又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人,，有責(zé)任對(duì)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)

如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話,，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運(yùn)動(dòng)員,。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事,，更是大家的事，個(gè)人的事,，。

初中生環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一,。為了使師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,，提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí),、技能,、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng),。根據(jù)國(guó)家初中生環(huán)保局,、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門的指示和要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，近幾年，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng),。把初中生環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,，真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,，學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作,，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)初中生環(huán)保行動(dòng),。在抓好普及的同時(shí),，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育,、科技活動(dòng),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念,。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐,，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn),。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視初中生環(huán)保工作,，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì),，由校長(zhǎng)主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作;政教處主任負(fù)責(zé)專題教育;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳;初中生環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案,。

環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況,，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織師生開展環(huán)境教育活動(dòng),。幾年來(lái),，學(xué)校初中生環(huán)保工作開展得扎實(shí)、有效,，受到了省市區(qū)各級(jí)有關(guān)部門的一致好評(píng),。

(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件,，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的初中生環(huán)保意識(shí)。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中,，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，向?qū)W生滲透初中生環(huán)保知識(shí)。在地理,、生物,、化學(xué)、物理,、語(yǔ)文,、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中,，將知識(shí)的講解與初中生環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合,，寓教于學(xué),，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì),。

同時(shí),，學(xué)校還成立了初中生環(huán)保活動(dòng)課外小組,，開展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中生環(huán)保意識(shí)滲透,，充分發(fā)揮活動(dòng)課在初中生環(huán)保教育中的作用。

此外,，學(xué)校深入了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中生環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在初中生環(huán)保教育中的作用,。

此外,，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育,、教學(xué)交流活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來(lái)共撰寫初中生環(huán)保論文30多篇,，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深入人心,。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇五

合：親愛的老師同學(xué)們大家好

a：當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑遍整個(gè)校園

b：當(dāng)呼嘯的北風(fēng)吹遍整個(gè)校園

a：當(dāng)潔白的雪花漫天飛舞乙我們感受到千里冰封，銀裝素裹甲付出一份真誠(chéng)打造愛的世界,。

b：帶走一片笑容永遠(yuǎn)與我們同行,。合紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了

a：我是xxx

b：我是xxx

合：今天的主題是。

a：十二月是環(huán)境教育月,。同學(xué)們,，環(huán)境保護(hù)，一直是一個(gè)永恒的話題,。當(dāng)我們從電視,、報(bào)紙中看到那一望無(wú)垠的沙漠，那被沙塵暴籠罩的城市,，那被污染的河流,，那光禿禿的大地時(shí)，我們的心靈又怎能不被一次又一次的震憾呢,？放眼世界,，地球及人類正被各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染,、噪聲污染,、土壤污染、土地沙漠化等等,。我們只有一個(gè)地球,！保護(hù)我們的生存環(huán)境，是我們每一個(gè)公民的神圣職責(zé)，作為小學(xué)生的我們更是義不容辭,。

b：記得一位先哲這樣說(shuō)過(guò)：我們不是從祖先那里繼承了地球,，而是從子孫那里借用了地球。

a：你想給未來(lái)的地球留下什么,？

b：我想留下一個(gè)生命的春天,。

a：我想留下一片永恒的綠洲。

合：那就讓我們牽起手做環(huán)保的衛(wèi)士,，讓我們肩并肩做綠色的使者,。

b：是啊，還有什么比綠色更好,？綠,，是藍(lán)天之下，黃土之上最美麗的顏色,；綠,，是地球給予人類最豐厚的禮物，因?yàn)榫G中孕育著生命,，繁衍著未來(lái),。

a：同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝地球母親,，感謝大自然讓我們天天享受免費(fèi)的陽(yáng)光,、雨露？而我們最好的.回報(bào)就是常懷一顆感恩之心,，珍惜大自然所賜于我們的一切,。

b：保護(hù)我們的地球，是功在當(dāng)代,，利在千秋的大事,。為了保護(hù)我們的地球，作為小學(xué)生的我們,，人人都應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

a：當(dāng)你擰開水龍頭打水仗的時(shí)候，當(dāng)你聽到上課鈴響跑向教室而忘記關(guān)水龍頭的時(shí)候,，你可知道,，你已經(jīng)犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤！那就是“浪費(fèi)水資源,！”

b：水看上去是那樣的普通,，普通得讓人須臾不可缺少而又隨時(shí)可以忘記。人們只是在渴了的時(shí)候想到喝水,，而對(duì)于水的本身關(guān)心得很少甚至從未關(guān)心過(guò),。

a：水,，是生命之源，是任何物質(zhì)都不可替代的,。沒有水就沒有生命,，更談不上什么文明和發(fā)展。當(dāng)前,，由于世界人口的劇增

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇六

在我們的生活中,，有許多值得我們敬佩的人。有的人值得我們學(xué)習(xí),，有的人值得我們敬佩,，還有的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我今天想談的是：

“你們好,！”

“對(duì)不起,，我們都不認(rèn)識(shí)，但我們都是普通人,，我們都有責(zé)任！”

“沒關(guān)系的,，不就是一件小事嘛,，有必要我們來(lái)幫助我們的，我們一定會(huì)幫助你們的,，我們是你們的朋友,。”

這是一個(gè)平凡的故事,，但它卻體現(xiàn)了一個(gè)人一種特殊的品質(zhì),，一種值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的品質(zhì)。

有人說(shuō),，責(zé)任可以是一個(gè)人的品格修養(yǎng),，它可以是一個(gè)人的精神狀態(tài)，它可能是一個(gè)人的品格修養(yǎng),，它可能是一個(gè)人的精神狀態(tài),，但是它是一個(gè)人的靈魂修養(yǎng)。

有人說(shuō),，責(zé)任可以是一個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng),，它可能不是一個(gè)人的品格修養(yǎng)，但它是人的靈魂修養(yǎng),，它可能是一個(gè)人的品德修養(yǎng)......

我們都知道,，責(zé)任是一個(gè)人的靈魂修養(yǎng)，它可能是一個(gè)人的精神修養(yǎng),，但它只是一個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng),，它可能是你的一個(gè)朋友,，但它卻是一個(gè)人的品格修養(yǎng)....

這一切的一切，都是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是普通人,，都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方,。我們每個(gè)人都應(yīng)該做好自己，不要讓我們的責(zé)任感在我們身上流失,，我們應(yīng)該盡自己最大的能量去為每一個(gè)人負(fù)責(zé),。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，早上好,！

紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始

a：我們來(lái)話一話《什么是環(huán)境保護(hù)？》

b：環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題,，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的,、行政管理的,，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的,、宣傳教育的等,。其內(nèi)容主要有：

a：（1）防治由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”（廢水,、廢氣,、廢渣）、粉塵,、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲,、振動(dòng)、惡臭和電磁微波輻射,，交通運(yùn)輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體,、廢液、噪聲,，海上船舶運(yùn)輸排出的污染物,，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品，城鎮(zhèn)生活排放的煙塵,、污水和垃圾等造成的污染,；

b：（2）防止由建設(shè)和開發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞，包括防止由大型水利工程,、鐵路,、公路干線、大型港口碼頭,、機(jī)場(chǎng)和大型工業(yè)項(xiàng)目等工程建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的污染和破壞,，農(nóng)墾和圍湖造田活動(dòng),、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發(fā),、森林和礦產(chǎn)資源的開發(fā)對(duì)環(huán)境的破壞和影響,，新工業(yè)區(qū)、新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對(duì)環(huán)境的破壞,、污染和影響,；

a：（3）保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境，包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境,、特殊的自然發(fā)展史遺跡,、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護(hù),。

b：另外,，城鄉(xiāng)規(guī)劃，控制水土流失和沙漠化,、植樹造林,、控制人口的增長(zhǎng)和分布、合理配置生產(chǎn)力等,，也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī),，以保證這一基本國(guó)策的貫徹執(zhí)行,。

a：兒童是人類的末來(lái)和希望，也是末來(lái)環(huán)境的主人,。應(yīng)該樹立熱愛環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),，我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻h(huán)保小衛(wèi)士呢,？我們給大家?guī)?lái)了幾點(diǎn)建議：

b：1、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)

2,、收聽,、收看廣播和電視中的環(huán)境保護(hù)節(jié)目

3、閱讀環(huán)境保護(hù)知識(shí)讀物,、報(bào)紙

4,、與同學(xué)、朋友,、家屬討論環(huán)境保護(hù)問(wèn)題

5,、參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)

6,、宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)

7、與破壞環(huán)境的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)

8,、不浪費(fèi)紙張

9,、不浪費(fèi)糧食，不倒剩飯菜

10,、節(jié)約用水

11,、節(jié)約用電

12、節(jié)約燃料

13,、多用以太陽(yáng)能為能源的物品

14,、把損壞的物品修理再用，延長(zhǎng)使用期

15,、不趕時(shí)髦,，不忙于用品的更新?lián)Q代

16、多用可循環(huán)利用的物品

17,、不用或少用一次性紙制品或木制品

18,、購(gòu)買帶有“環(huán)境標(biāo)志”“綠色標(biāo)志”的物品

19、不吸煙,、不隨地吐痰

20,、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品（如噴發(fā)膠）

a：下面讓我們一起來(lái)聊聊校園安全文明

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢,，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心,。今天我們四(1)班向小伙伴們發(fā)出倡議：

b：(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié),，要注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手，勤通風(fēng),，勤鍛煉,，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃,，流動(dòng)攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。

(2)遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路左右看,。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則,，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(3)安排好作息時(shí)間,，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好,。有些同學(xué)處理事情能力單一，自己處理不了的事情,，不會(huì)請(qǐng)老師來(lái)幫助處理,，只會(huì)用武力來(lái)解決，打傷了別人,，自己也受傷了,，還違反了小學(xué)生行為規(guī)范.因此我們要進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。

(4)不和生人搭訕,，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽,、事不做,、路不帶、東西不拿,。

(5)不允許玩火,、皮電，防止人身傷害,，防止意外事故發(fā)生,。

(6)愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生,。我們經(jīng)?？吹皆S多負(fù)責(zé)校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上,、樓梯上、走廊上有紙屑,、食品袋,。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏,，學(xué)校的綠化帶中,，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人,，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，不要隨地亂扔亂吐,；不要穿越綠化帶,，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,，凈化校園,。

a：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園,。

b：最后又到了我們的iq大挑戰(zhàn)單元了，第一題：“兩個(gè)人,，肩并肩,，一張椅上閑聊天?！闭?qǐng)問(wèn),，這是個(gè)什么字？答案是“叢,，草叢的叢”,；第二題：表示說(shuō)的和做的一個(gè)樣子的成語(yǔ)是哪一個(gè)？答案是“言行一致”,。

a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝收聽！

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇八

有關(guān)環(huán)保廣播稿一敬愛的老師,，親愛的同學(xué),，大家好！我是廣播員陳雪,，現(xiàn)在你們聽到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目,，今天廣播的主題是——《保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起》,。

環(huán)境是人類生存的基本條件,，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣,，一次又一次給人類敲響了警鐘,，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護(hù)和改善人類環(huán)境,，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo),。俗話說(shuō)：“千里之行，始于足下,?！北Ｗo(hù)環(huán)境，要從我們身邊的小事做起。

首先我們要愛惜紙張：紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一,，其基本材料是植物纖維,，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害,。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材,，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體,。生活中,，節(jié)約紙張的方法很多，如：減少使用節(jié)日卡,、減少物品的包裝,、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方,、信封循環(huán)再用,、盡量少用紙巾……對(duì)于廢紙要積極回收，不要亂扔,。

其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球,，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國(guó)家城市缺水問(wèn)題日趨嚴(yán)重,。以我國(guó)為例,，全國(guó)660多個(gè)城市，有400多個(gè)城市常年供水不足,，由于缺水,，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重,，沙塵暴頻繁發(fā)生,。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，已是當(dāng)務(wù)之急,。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）,、杜絕長(zhǎng)流水（上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭）,、不往河流扔垃圾,、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水,。

我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源,，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的,。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源,，積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的,，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā),，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步,。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇,，少開空調(diào)；多用節(jié)能燈,，少用白熾燈,；多用太陽(yáng)能熱水器，少用電熱水器,；多用淋浴,，少用浴缸；少用一次性的用品等,，確保能源被合理地運(yùn)用,。

好了，今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里,，我們下周再見,。

有關(guān)環(huán)保廣播稿二地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬(wàn)物生靈,。但是近年來(lái)人們毫無(wú)節(jié)制的開采和浪費(fèi),，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù),，整天愁眉緊鎖,、泣不成聲。

我國(guó)就是一個(gè)資源匱乏的國(guó)家,，許多主要資源的人均占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平,。人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二，特別是水,，我國(guó)的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,，而且分布不均，全國(guó)600多座城市中,，有400多座缺水,。目前，我國(guó)水資源總量?jī)H為萬(wàn)億立方米,，位居世界第六位,，但人均占有量卻居世界第88位！這個(gè)數(shù)字映射著我們的生命線,，關(guān)系到世界每一個(gè)人,。

從前,，我們認(rèn)為，水是取之不盡的,。然而,，隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展，人類的需水量也隨之增長(zhǎng),，水資源緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出,。在我們周圍，生活污水,、工業(yè)廢水,、農(nóng)藥污染過(guò)的農(nóng)田污水肆意排放，隨處可見,，給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅,。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水,，足以污染一平方米的土地,！

多么觸目驚心的數(shù)字，簡(jiǎn)直讓人不堪想像,。在我們周圍,，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧,，蛙聲不斷,，流水潺潺的夢(mèng)幻童年，正變成歷史,，成為將來(lái)的回憶,。

古人云：地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限,。取之有度,，用之有節(jié)，則常足,。是?。〉厍蛏系奈镔|(zhì)資源是有限的,，如果我們一旦失去生命之源,，怎樣才能去生存呢？俗話說(shuō)：“千日打柴不能一日燒,?！钡拖摹⒌臀廴?、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨,。保護(hù)地球資源,，防止環(huán)境污染，合理開發(fā),，節(jié)約用水，便成了我們的天職,，因?yàn)槲覀儾荒苁ニ?，不想失去綠色、生命和希望,。

地球媽媽在哭泣,，在呻吟。一滴清水,，一顆眼淚：如果任意浪費(fèi)水資源,，那么，地球上的最后一滴水,，將是我們的眼淚,。一顆愛心，一份責(zé)任：崇尚節(jié)約,，人人有責(zé),，節(jié)約用水，從我做起,！

讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),，抹去地球媽媽辛酸的眼淚，珍惜資源,、保護(hù)環(huán)境,，還世界一份恬淡和自然，使我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天,，讓地球媽媽的笑顏永駐人間,！

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇九

合：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們,，大家好,！本次紅領(lǐng)巾廣播由我們xxx隊(duì)主辦。本期主題是“保護(hù)地球” ,。

女：我是主持人xxx,，

男：我是主持人xxx，

女：同學(xué)們,，你們知道嗎,？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日,。在我們中國(guó),，三月十二日是植樹節(jié),。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。

男：我們生命的搖籃是地球母親,。地球母親的身上有高山,、大海，有高原,、平原,。最可貴的是它有生命，我們?nèi)祟惥蜕钤诘厍蛏?，我們就是地球的主人?/p>

女：地球是所有生物共有的家園,，是我們賴以生存的環(huán)境，地球母親可以供給我們吃的,、穿的,、用的、玩的,，地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女,，我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)。

男：地球是我們?nèi)祟惞餐募?，是我們唯一可以生存的星球,。?qǐng)聽詩(shī)朗誦《我們的星球》。

女：在這寒冷的宇宙,，有一座星球花園,。唯獨(dú)這里森林喧囂，把飛翔的鳥兒召喚,。

男：唯獨(dú)這里百花爭(zhēng)艷,，青青的草地開著鈴蘭。唯獨(dú)這里一只只蜻蜓,，驚奇地注視溪水潺潺,？

合：請(qǐng)珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之間,，第二個(gè)這樣的花園,，至今還沒有發(fā)現(xiàn)。

女：我想做一個(gè)孝順的孩子,，讓地球媽媽變得年輕,，逗地球媽媽開心歡笑。

男：現(xiàn)在,，雖然我的年齡還很小,，但是，我的志向卻很高,，很高,。

合：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土,；我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝；我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬,；我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳,。讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套,；讓她擁有明亮的眼睛彎彎的眉毛,；讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美,！

女：大約200萬(wàn)年前，當(dāng)人類在地球上誕生時(shí),，這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件,，地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍，晶瑩透亮,，美麗壯觀,。而本世紀(jì)以來(lái)，人們只顧蠻橫地征服自然,，蠻橫地向自然界索取,，使得地球再也無(wú)法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘,。于是自然災(zāi)害不斷襲來(lái)：氣候變暖,、土地沙化、森林銳減,、物種滅絕,、垃圾成山、水源污染,、酸雨肆虐,，臭氧層破壞？

男：地球的危機(jī),，就是人類自身的危機(jī),。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視,，那么,，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰,。

女：為了全人類的生存,，請(qǐng)拯救地球吧！請(qǐng)聽作文之窗：《用綠色行動(dòng)拯救地球》,。

假如我是一棵小樹,，我要向那些只知道蓋房子,、建工廠、做家具的人們和那些只知道蓋房子,、建工廠,、做家具的人們和那些亂砍亂伐的人們提出忠告：請(qǐng)不要再亂砍伐我們樹木了，也不要再亂踐踏我們的小草兄弟了,。否則,，我們的家族就會(huì)被砍光、伐光,、踩死的,。到那時(shí)，整個(gè)兒地球?qū)?huì)成為二氧化碳的世界,，直接威脅到地球媽媽和她千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子孫后代的生存,！我們要大量植樹，凈化空氣,，綠化我們的地球母親,！

假如我是一條小魚，我的愿望是：請(qǐng)那些造紙廠,、化工廠等工廠的叔叔,、阿姨們不要再把那些廢物排泄到我們魚類生活的地方——大海、河流,、小溪,？否則，蔚藍(lán)的海洋,、清澈的河流及小溪將會(huì)變成一片污水,。人類和其它動(dòng)物喝了這些水，便也會(huì)死去,。由于現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,，工廠越來(lái)越多，汽車遍地都是,，造成了大量廢氣的排出,，嚴(yán)重地污染了空氣，導(dǎo)致大量樹木死亡,，并直接危害到人類的健康,。

假如我是一名科學(xué)家，我一定要研制一種能夠過(guò)濾廢氣的裝置,，或者發(fā)明一種廢氣利用的方法,，使這些廢氣不但不會(huì)污染空氣，而且還能造福于人類。

保護(hù)地球是每一個(gè)人的責(zé)任,，應(yīng)該從自己做起,，從小做起，使我們的地球媽媽越活越年輕,，越長(zhǎng)越漂亮,，越來(lái)越可愛！讓她的子孫后代越長(zhǎng)越強(qiáng)壯,！越長(zhǎng)越健康,！愛您——親愛的地球媽媽！

男：地球受到破壞,，我們已經(jīng)看到了嚴(yán)重的后果,，我們能任其毀滅嗎？不能,！我們?nèi)祟悜?yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),，為保護(hù)地球做一些力所能及的事，以下是我們xxx隊(duì)全體少先隊(duì)員向全校師生發(fā)出的保護(hù)地球的倡議書：

xx小學(xué)全體老師和隊(duì)員們：

我們生活在地球上,，地球是唯一能讓我們生存的地方,。但是,，由于人類的無(wú)度索取,，地球的生態(tài)環(huán)境越來(lái)越惡劣。

大江大河被污染,，太湖綠藻暴發(fā),，沿海赤潮頻發(fā)；水土流失,，土地沙漠化,、石漠化；大氣污染,、地球變暖,，海平面逐年升高，沿海城市四面楚歌,；極端氣象災(zāi)害頻發(fā),；北方城市、鄉(xiāng)村嚴(yán)重缺水,；生物多樣性受到損害,，許多動(dòng)、植物品種滅絕,。這就是我們今天必須面對(duì)的環(huán)境,。

為了扼止環(huán)境的進(jìn)一步惡化，我們xxx隊(duì)全體隊(duì)員倡議我校全體師生參與到以下活動(dòng)中來(lái)：

1,、積極參加植樹活動(dòng),，在每年3月12日植樹節(jié)前后,，動(dòng)員父母一起去栽一棵樹，并力爭(zhēng)讓它存活,。

2,、節(jié)約自然資源，減少一次性物品的使用,，控制白色污染,。

3、節(jié)電節(jié)水,，夏季空調(diào)溫度設(shè)定不低于26度,。

4、遵循垃圾分類規(guī)則,，將垃圾分類放置,。

5、積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng),。

同學(xué)們,，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)低碳生活,，保護(hù)地球,，保護(hù)我們生存的環(huán)境，保護(hù)我們?nèi)祟惖奈磥?lái),。

倡議人：xxx隊(duì)全體隊(duì)員20xx年xx月xx日

女：同學(xué)們,，讓我們都永遠(yuǎn)記住：人類,，僅有一個(gè)地球,！保護(hù)地球是每一個(gè)人的責(zé)任，應(yīng)該從自己做起,，從小做起,，踴躍加入“環(huán)保”的行列,，積極行動(dòng)起來(lái),，為讓那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，讓大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥,，讓碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈,？努力吧！最后請(qǐng)欣賞歌曲《手拉手,，地球村》

合：xxx隊(duì)“保護(hù)地球”紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，再見！

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十

一條激蕩著渾濁的黃泥水的大河,，一個(gè)背著他半身癱瘓的老父的少年,，一步一步，艱難地走向河的對(duì)岸,。滿天金色的朝霞中,，沐浴著少年瘦弱的身影，這就是影片的主人公 --石娃,。

母親早逝,，姐姐被迫遠(yuǎn)嫁，父親癱瘓……這一連串的打擊,，無(wú)一不是致命的,。但主人公石娃沒有屈服于命運(yùn)的不幸，也沒有為上天的不公平而流淚嘆息,。他就在父親那句“無(wú)論如何要把書念好”的言語(yǔ)的激勵(lì)下,，開始了他崎嶇坎坷的求學(xué)道路。路上不是沒有猶豫,，他也曾想要退縮,，然而他還是挺住了。盡管很苦,，很累,。他勇敢的接受了生活的挑戰(zhàn)。

我永遠(yuǎn)的記得這一幕：夜色中村民正在歡慶本村出了個(gè)秀才時(shí),，石娃黯然走出人群,，他想到的是自己上學(xué)后老父無(wú)人照料,。一直關(guān)心著他的高老師也悄悄跟了上去,。師生兩人相視無(wú)言。隨即,，高老師領(lǐng)頭,，兩人朗誦起詩(shī)詞：“大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物……”豪壯的氣概直沖云霄,，這是男子漢的宣言，是對(duì)困難的蔑視和挑戰(zhàn),！

父親倒下了,，他勇敢的挑起了責(zé)任。他謝絕了村里替他照顧父親的好意,，毅然做出一個(gè)大膽的決定--背起父親上學(xué),。他知道前面有巨大的困難等著他克服，他不能丟下父親，更不能把自己的責(zé)任推給他人,。

他尚稚嫩的雙肩,，背著父親，還感到吃力,。但是,，看啊，他正努力挺起脊梁,，步子更穩(wěn)當(dāng),，目光更堅(jiān)毅。從父親拋開手仗的那一刻起,，他,，就已成為父親的一生的手杖。

走過(guò)寒夜的暗淡,，淌過(guò)苦難的河流,，迎著冉冉升起的朝陽(yáng)。堅(jiān)強(qiáng)不屈的人,！你會(huì)成為明天那一輪最耀眼的太陽(yáng),。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十一

責(zé)任，當(dāng)今社會(huì)上一種對(duì)人很重要的東西,，但有些人好像視而不見,。

那天晚上，我與我表姐在廣場(chǎng)玩,，她有幾個(gè)朋友找她,，叫我先打車回家這時(shí)候已經(jīng)是九點(diǎn)多了，我們攔幾輛出租車,，居然都不停下來(lái),，難道他們都不想做生意了嗎?最終有一輛車停在可我們面前，我坐上了車,，踏上了回家的路,。沒想到我看見了非常令我驚訝的事。

路燈沒有開,，可以算是伸手不見五指,。路上不是也有幾輛車飛馳而過(guò)，我聽見打火機(jī)的聲音,，我一扭頭,，看見司機(jī)正在點(diǎn)煙，而反向盤居然沒人扶,。他也沒有看前面的路,，看到這我心里都有些害怕,。雖說(shuō)只有短短的幾秒種，路上也沒有什么車,，你就那么自信不會(huì)出事,，就算你有這個(gè)自信，那你也應(yīng)該為你的乘客的人生安全負(fù)責(zé)呀!你也應(yīng)該為了你自己的人生安全負(fù)責(zé)呀!我實(shí)在是難以理解這一行為,，在我看來(lái)這正是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

這使我想起了前幾個(gè)月的‘劉宏超市特大火災(zāi)’的那件事，一想到這我就來(lái)氣,，夜里兩點(diǎn)多失的火,，就給火警打了電話，消防官兵居然四點(diǎn)多才到,，十分鐘的路程呀!拿到真如那邊文章所說(shuō)的,，你們是推著消防車去的，這也不說(shuō)了,，去了之后,，居然連云梯都沒有，跟沒想到連水都沒帶,，這完全就是對(duì)公民的財(cái)產(chǎn)及人身安全不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)!最后被撤職才感到后悔莫及吧!我看這個(gè)司機(jī)也非得出事,，才呢過(guò)覺醒，才能懂得要對(duì)他人負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任!

一個(gè)人做事,，要先做自己應(yīng)該要做的事,，再做自己喜歡做的事，這就是責(zé)任,。

責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,。是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。而我們面對(duì)的責(zé)任是什么呢?我們面對(duì)的責(zé)任就是在家做孝順的兒女,，在校爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)好學(xué)生,，做同學(xué)的知心朋友。在社會(huì)做一名好公民,。懂道德,，講法律,。努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)。

責(zé)任是一種力量,。一種風(fēng)吹不倒,，水撲不滅的強(qiáng)悍動(dòng)力。在校舉辦的各種活動(dòng)中積極參與,，獻(xiàn)出自己的一份力量,。為班集體爭(zhēng)光,，這就是責(zé)任。

責(zé)任是一個(gè)生來(lái)身上就承擔(dān)了的,。從大的框架談到現(xiàn)實(shí)生活中,，處處我們都承擔(dān)了責(zé)任。

過(guò)馬路,，看見年邁的老人,。我們應(yīng)該主動(dòng)上前攙扶。讓他們安全通行,，這雖然不是什么驚天動(dòng)地地大事,，只是舉手之勞，但也是作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一種社會(huì)責(zé)任,。

學(xué)校做大掃除時(shí),，我們不僅應(yīng)該做好自己份內(nèi)的事，保持教室一塵不染,。而且面對(duì)地上的贓物不管是在哪出現(xiàn)的我們都應(yīng)該彎下腰,，伸出自己的手撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾筒內(nèi),。這是我們作為學(xué)生所有的責(zé)任,。

忙碌了一天的爸爸媽媽，在家休息,，我們回家后不僅是認(rèn)真完成作業(yè),。業(yè)余時(shí)間主動(dòng)幫父母捶肩揉背，使父母放下心來(lái)舒服地休息,，這就是作為孝順子女應(yīng)盡的孝心與責(zé)任,。

面對(duì)責(zé)任這兩個(gè)閃光的大字，寓意深濃,，意義非凡,。在這個(gè)花花世界，我們盡的責(zé)任與義務(wù)還有很多,。待我們慢慢的體會(huì),，責(zé)任不是簡(jiǎn)單的兩個(gè)隨便的字，而是時(shí)刻背負(fù)著使命與力量的兩個(gè)閃光的大字,。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十二

音樂……

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤,，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站,，與您相約快樂時(shí)分,。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家中午好,！我是播音員李曉洋,，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了,，春姑娘穿著綠色的紗裙,，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著,。小草聞到了春姑娘的氣息,，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步,，感覺暖洋洋的,，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面,。樹上綠色的嫩芽也探出了頭,。地上的花兒也競(jìng)相開放，粉紅的杜鵑花,，華貴的牡丹花,，五彩的桃花、梨花,、杏花,、櫻花。春天是綠色的,，春天是繽紛的,。

乙：綠樹在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里,，在爸爸媽媽工廠的圍欄里,，在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹在城市里，城市在樹林里,。路上車水馬龍,，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣,，綠樹過(guò)濾著有毒的氣體,，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣,。

音樂……

甲：夏天,，烈日炎炎。綠樹像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼,，它是天然的調(diào)溫器,。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候,，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨,。

乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠,，是細(xì)菌消毒站,，是噪聲消音器······

甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林,，水土流失,，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地,，沙漠侵蝕了良田,，人類曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類自己。

乙：沒有了綠樹,，哪有樹林,。沒有樹林，哪里會(huì)有動(dòng)物,，植物,。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界,。

甲：綠樹有效地,、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹給我們送來(lái)的溫馨,。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境,，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召,，植樹造林,，愛護(hù)綠樹，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃,、郁郁蔥蔥的綠色世界,，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

音樂……

甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”,。首先請(qǐng)欣賞……

乙：下面請(qǐng)欣賞……

甲：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無(wú)盡的歡樂,；

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年,。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十三

從你來(lái)到這個(gè)世界到離開這個(gè)世界,，有一樣?xùn)|西，是你無(wú)論經(jīng)歷了多少的艱難險(xiǎn)阻,，都不可能缺少的,。這一樣?xùn)|西叫做責(zé)任,。

責(zé)任就像大海，它既能承載著你,，自然也能淹沒你,。

在我們的身邊到處都是需要承擔(dān)責(zé)任的地方——

彭宇是一家公司的職員，某天到站下車的時(shí)候,，看到一位老太太倒在地上,。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院,。老太太由于脛骨骨折,，花費(fèi)了數(shù)萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她,，要求賠償損失,，未果，于是向法院起訴,，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬(wàn)多元,。“然而根據(jù)社會(huì)情理,，在老太的家屬到來(lái)后,，彭宇完全可以在言明事實(shí)的情形下，讓其家人送其去醫(yī)院,，然后自行離開,，但他并沒有這樣做，其行為與常理相悖,?！备鶕?jù)以上推理，在宣讀的判決書中,，法院認(rèn)定原告老太太系與被告彭宇相撞后受傷,，而非其所稱的見義勇為，據(jù)此酌定彭宇補(bǔ)償40的損失,。

我想這個(gè)判決,將會(huì)使我們的社會(huì)變得更冷漠,、人與人之間將變得更互不信任，人們對(duì)處于危難中的陌生人將更不敢伸出援手,，因?yàn)槿绻坏┏霈F(xiàn)問(wèn)題,你的一切善意的行為,都可能會(huì)被當(dāng)成是有惡意的動(dòng)機(jī),。

幫助別人是我們大家所有人的責(zé)任，可是現(xiàn)在就是因?yàn)槿伺c人之間產(chǎn)生了信任危機(jī),，導(dǎo)致了這個(gè)責(zé)任竟然會(huì)讓人不敢去承擔(dān),。不知道還需要多久人們才能用責(zé)任換來(lái)信任。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十四

男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩花環(huán),。

女：留住一陣清風(fēng),，播撒出希望明天。

男：付出一份真誠(chéng),，打造出溫馨的世界,。

女：帶走一絲煩惱,，讓快樂與我們同行,。

男：敬愛的老師!

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

女：今天是6月6日,，星期三,，伴著和煦的陽(yáng)光，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,。

男：我是主持人****,。

女：我是主持人****。

女：這一次的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(3)班播音,，本次播音的主題是：保護(hù)環(huán)境,，從我做起。根據(jù)主題我們?yōu)榇蠹野才帕诉@樣幾個(gè)欄目：《我的低碳生活》,、《綠色環(huán)保倡議書》,、歌曲《地球你好嗎》。

男：同學(xué)們,，你們知道昨天是什么日子嗎?是世界環(huán)境日,。20xx年世界環(huán)境日的主題是：綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎?下面我就為大家講一講《我的低碳生活》,。

女：地球是我們的家園,，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它,。要做到低碳生活,，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

記得去年夏天,，天氣非常熱,，我和我的家人“躲”在家里看電視。媽媽離開沙發(fā),，走到空調(diào)下,，找了找空調(diào)遙控器，便“啪啪”地按了幾下,。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來(lái),，我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，你剛才干什么的呀?”媽媽說(shuō)：“沒干什么!”我不信，便穿上鞋,，走到空調(diào)下,，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼,，呀,，原來(lái)媽媽把空調(diào)調(diào)到了23攝氏度，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，你快跟媽媽說(shuō)叫他把空調(diào)關(guān)掉吧,，如果我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開,，那能減少多少排碳量啊!” 又為大自然節(jié)省了能源,。

記得還有一次，我和媽媽要去買紙杯子,，出門時(shí),，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒到超市車停哪兒呢?”我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“不行不行!如果開車去，沒地方停,，最重要的是開車去會(huì)排出多少碳哪!”媽媽聽了我的話,，陪我騎自行車到了超市。

低碳生活只是一種態(tài)度,，而不是能力,，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水,、節(jié)碳,、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活,，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn),。

淘米水可以用來(lái)洗臉洗手，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭,，用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘,，隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都是在為地球減碳,。市環(huán)保局的專家說(shuō),，“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電,、省氣和回收四大要素,，具體到我們生活中來(lái)說(shuō),，都是些小事。

男：低碳生活,，其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù),、節(jié)約資源之類的宏大命題。即便在個(gè)人生活層面上,，它也是好處多多的———節(jié)省生活開支,，又有利于身心健康。比如,，選擇自行車,、步行、公交車等綠色出行方式,；又比如,，少用一度電,、少用一張紙等,。再比如，使用環(huán)保購(gòu)物袋,、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹……

女：：在校園里,，我們有些同學(xué)能做到見廢就拾。不過(guò),，仍有不足的地方,，還有人亂丟紙屑、食品袋,、空瓶子……甚至還有許多同學(xué)把這些垃圾往下水道里塞,。

男：請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境,。

女：為了保護(hù)地球的綠色,、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!消滅污染,、保護(hù)發(fā)展環(huán)境,，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，為此我們倡議：

女：多參加植樹造林活動(dòng),，多親近大自然,，關(guān)心愛護(hù)綠色生命；

男：用植樹和鮮花裝點(diǎn)家庭以能周圍環(huán)境,；

女：不破壞濕地資源,，保護(hù)好“地球之腎“；

男：保護(hù)野生動(dòng)物,，維護(hù)好自然界生態(tài)平衡,；

女：少寄紙質(zhì)賀卡，盡量用電子賀卡、電子郵件代替,；

男：重復(fù)使用紙張,，雙面打印，盡量推行無(wú)紙化辦公,；

女：盡量不使用一次性紙杯,、一次性筷子；

男：盡量用手帕代替紙巾,；

女：短途旅行時(shí),，用步行或自行車代替駕車；

男：建立家庭“碳抵消”檔案,，記錄參與創(chuàng)建“綠色低碳家庭”的全過(guò)程,。

男：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,，用自己的行動(dòng)打造美麗的家園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧!

女：我們相信：綠色與時(shí)尚同行,，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!

男：人類環(huán)境的保護(hù)要靠我們大家的共同努力,，讓我們從身邊做起，積極保護(hù)我們周圍的環(huán)境,，讓我們生存的環(huán)境變得越來(lái)越美好,。下面請(qǐng)欣賞一首非常好聽的歌曲《地球你好嗎》。

女：親愛的同學(xué)們,，時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見的時(shí)候了。

男：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶給你更多課外的知識(shí),，為你帶去無(wú)盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)金色的童年,。

齊：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束,，我們下次再見!

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十五

(廣播站抬頭音樂響起,。) 楊：種瓜得瓜 孫：種豆得豆

楊：種下今天的努力收獲明天的成功 孫：換種心情 楊：露個(gè)笑臉

孫：陽(yáng)光永遠(yuǎn)在你我心中

合：歡迎走進(jìn)學(xué)林小學(xué)---紅領(lǐng)巾廣播站。 楊：我是_四2_中隊(duì)楊旖帆,。

孫：我是_四2_中隊(duì)孫育文,。 (輕音樂起)

楊：用你的心去感受， 孫：用你的心去聆聽,，

合：讓我們一起翱翔于校園之聲!

楊：今天我們廣播主題是“生命在于運(yùn)動(dòng)”,。

1.小故事大道理

孫：楊笑,，你們認(rèn)識(shí)豬豬俠嗎?

楊：當(dāng)然認(rèn)識(shí)了，它呀,，最愛捉弄?jiǎng)e人了,。

孫：可今天，這只愛搞怪的小豬豬課算是遇上麻煩了,。咱們一起來(lái)聽聽這個(gè)有趣的故事吧!

這一天,，豬豬俠在垃圾村與一群被垃圾獸搶奪智慧的垃圾蟲戰(zhàn)斗。因?yàn)槔迨乔謇砣祟惱牡胤?，所以垃圾蟲提出回答關(guān)于垃圾分類的問(wèn)題,，答錯(cuò)了就要得一個(gè)“大錘子”。 豬豬俠毫不猶豫地答應(yīng)了,。

垃圾蟲先說(shuō)明了答題規(guī)則：“如果答對(duì)一題獎(jiǎng)一朵紅花,，答錯(cuò)了就得一個(gè)大錘子?！闭f(shuō)完,，垃圾蟲開始出第一道題：“請(qǐng)問(wèn)，油漆桶是哪一種垃圾?a：可回收垃圾;b：不可回收垃圾;c：有毒有害垃圾;d：以上答案都不是”,。豬豬俠聽了,，做出一副很容易的樣子：“切，當(dāng)然是可回收垃圾了!”垃圾蟲一聽,，哈哈大笑，差點(diǎn)兒笑掉大牙,，它說(shuō)：“錯(cuò),，是有毒有害垃圾，祝賀你,，得了一個(gè)大錘子!”聽了這話,，豬豬俠可不敢大意了，他馬上提高了謹(jǐn)慎,。 接著,，垃圾蟲又開始出第二道題：“請(qǐng)問(wèn)，塑料桶是哪一種垃圾?a：可回收垃圾;b”,。聽完了這題,，豬豬俠心里默默地想：“連油漆桶都是有毒有害的，那塑料桶就更不用說(shuō)了!” “是有毒有害垃圾!”豬豬俠大聲說(shuō),?！班?是嗎?”垃圾蟲明知故問(wèn)：“錯(cuò)，應(yīng)該是可回收垃圾,。祝賀你,，又獲得一個(gè)大錘子!”豬豬俠急了,，臉上紅彤彤的，額頭上冒出了冷汗,。 “最后一題,，聽好啦!請(qǐng)問(wèn)毒蛇是哪一種垃圾：a”垃圾蟲不緊不慢的說(shuō)。豬豬俠聽到毒蛇二字,，心想：“毒蛇,，毒蛇，有毒的蛇,，當(dāng)然是有毒有害的垃圾嘛,。”剛思考完,，豬豬俠就說(shuō)是有毒有害的垃圾,。垃圾蟲這次真是笑得糟糕，大牙幾乎笑掉全光了,。它邊走邊說(shuō)：“錯(cuò),，答案是d：以上答案都不是，因?yàn)樯呤莿?dòng)物!哈哈”,。三題豬豬俠全答錯(cuò)了,，垃圾蟲要砍豬豬俠“腦袋”，不過(guò)幸好他跑得快,，不然就暈了,。

豬豬俠這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)垃圾分類是如此重要啊!以后可要多增長(zhǎng)點(diǎn)兒這方面的知識(shí)了,。

2. 知識(shí)百寶箱——教你如何進(jìn)行垃圾分類,。

孫：同學(xué)們，垃圾分類是為人類造福,，是我們共同的責(zé)任,。我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者,，污染環(huán)境的后果不言而喻,，所以，我們應(yīng)該在日常生活中養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,，做減少環(huán)境污染,，保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者。

楊：孫育文,，你發(fā)現(xiàn)了嗎,，國(guó)慶節(jié)放完假回來(lái)，我們學(xué)林小學(xué)的垃圾桶也發(fā)生了一些變化,。 孫：是的,，學(xué)校里的每個(gè)垃圾桶都增加了幾抹艷麗的色彩,，一邊是綠色的，用來(lái)扔可回收垃圾,，一邊是黃色的,，用來(lái)收集不可回收的廢棄物。

楊：那么哪些垃圾是可回收的,，哪些是廢棄物呢?今天就跟我們一起來(lái)學(xué)學(xué)怎么給垃圾分類吧,。

孫：可回收垃圾主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類。

楊：廢紙：主要包括報(bào)紙,、期刊,、圖書、各種包裝紙,、辦公用紙,、廣告紙、紙盒等等,，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)可回收的,。

孫：塑料大家族里，主要有各種塑料袋,、塑料包裝物,、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷,、杯子,、礦泉水瓶、牙膏皮等,。

楊：各種各樣的玻璃瓶、碎玻璃片,、鏡子,、燈泡、暖瓶都屬于玻璃這一類,。 孫：金屬物主要包括易拉罐,、罐頭盒等。布料則主要有廢棄衣服,、桌布,、洗臉巾、書包,、鞋等,。

楊：這些垃圾,，通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染,，節(jié)省資源,。比如說(shuō)，每回收1噸廢紙可造好紙850公斤,，節(jié)省木材300公斤;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得噸二級(jí)原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼噸,，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%,，減少97%的水污染和固體廢物呢,。

孫：我們廚房的剩菜剩飯、骨頭,、菜根菜葉,、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥,，每噸可生產(chǎn)噸有機(jī)肥料,。 楊：那么哪些是廢棄物啊?

孫：當(dāng)然是除了剛才我們說(shuō)到的幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土,、衛(wèi)生間廢紙,、紙巾等等啦，這些難以回收的廢棄物,，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水,、地表水、土壤及空氣的污染,。但是要注意,，像廢電池、廢日光燈管,、廢水銀溫度計(jì),、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理,。

楊：學(xué)了這些知識(shí),，我想豬豬俠和同學(xué)們一樣，肯定已經(jīng)學(xué)會(huì)垃圾分類了,。

3. 學(xué)林點(diǎn)歌臺(tái),，好歌推薦

孫：又到了學(xué)林點(diǎn)歌臺(tái)的時(shí)間了，今天讓我們和豬豬俠一起,，哼著《綠色的旋律》,，走進(jìn)大自然吧!(播放《綠色的旋律》)

楊：聽了這首《綠色的旋律》，心里好像吹過(guò)了一陣綠色的風(fēng),。

孫：我想只要我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,，學(xué)會(huì)垃圾分類,，我們的學(xué)校，我們的周圍定會(huì)是一個(gè)美麗的綠色世界,。(播放《大家來(lái)環(huán)?！? 結(jié)束語(yǔ)：

楊：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們,，又到說(shuō)再見的時(shí)候了,。

孫：希望你們能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎你們?yōu)榧t領(lǐng)巾廣播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見,。 本次播音到此結(jié)束,。再見。 楊：再見

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，中午好！

今天是6月17日,，星期一,，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在遠(yuǎn)航廣播。我是主持人xx年xx班xxx,。

絢爛色彩,，繽紛校園。低碳生活,，大家一起來(lái)：節(jié)約是一種美好的生活態(tài)度,，也是一種良好的工作態(tài)度，更是一份社會(huì)責(zé)任,。低碳生活是一種低能量,、低消耗、低開支的生活方式,。在學(xué)習(xí)和生活中,，每次的舉手之勞，都可以顯露出低碳生活,。

低碳,，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責(zé)任,。讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身低碳生活的行列中來(lái)吧,。

倡議我們從_家庭低碳計(jì)劃15件事_做起,，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。_家庭低碳計(jì)劃15件事_具體包括：

1.使用節(jié)能燈,、隨手關(guān)燈,、拔插頭,；

2.少用風(fēng)扇空調(diào)多開窗；

3.使用節(jié)水型潔具,，循環(huán)用水,；

4.溫水洗衣自然晾曬；

5.隨身自備飲水杯,，不用一次性紙杯,；

6.少喝瓶裝飲料，多喝白開水,；

7.外出用餐自備筷,、勺等便攜餐具；

8.購(gòu)物使用布袋子,，盡量不使用塑料袋,；

9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層,；

10.多騎自行車,，多坐公交車；

11家里多養(yǎng)花種草,，綠化居室環(huán)境,；

12.多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房,；

13.提倡減少葷食,，合理健康飲食；

14.家用電器及時(shí)關(guān),；

15.建立家庭低碳檔案,，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧！

低碳生活要從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從節(jié)約每一度電、每一滴水,、每一張紙,、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起，_不積跬步,，無(wú)以至千里,；不積小流,無(wú)以成江海。_希望通過(guò)我們的努力，把_低碳生活_的理念傳遞給每一個(gè)家庭,。低碳生活人人有份,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái),從我做起，從日常生活做起,，以新的生活理念和生活方式,，積極投入到全民低碳生活行動(dòng)中去，為建設(shè)綠色文明國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

節(jié)約是一種美好的生活態(tài)度,，也是一種良好的工作態(tài)度，更是一份社會(huì)責(zé)任,。低碳生活是一種低能量,、低消耗、低開支的生活方式,。在工作和生活中,，每次的舉手之勞，都可以顯露出健康,、自然,、安全、返璞歸真的生活態(tài)度,，為建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己力所能及的力量,。

所謂低碳生活就是一種綠色、健康,、環(huán)保的生活方式,。它呼喚人們，從生活的各個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā),，節(jié)約地球上的有限資源,，保護(hù)地球環(huán)境，關(guān)心地球健康,。當(dāng)全球變暖威脅人類生存環(huán)境,，當(dāng)狂風(fēng)、暴雨,、地震,、高溫、嚴(yán)寒等各種極端氣候事件在全球頻繁出現(xiàn),，人們開始意識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的巨大影響,。自工業(yè)革命以來(lái)，人類不斷消耗石油資源,，產(chǎn)生大量二氧化碳,，造成了全球變暖,。而對(duì)森林的破壞，更加劇了全球變暖的速度,。當(dāng)?shù)厍驕囟壬仙?度時(shí)，地球上只有細(xì)菌可以生存,。

低碳生活要求我們每個(gè)人要低消耗,、低排放，以減少溫室氣體的產(chǎn)生,，從而減少地球的負(fù)擔(dān),，保證地球生態(tài)環(huán)境不再惡化。我們每個(gè)人都生活在地球上,，如果全球氣溫持續(xù)升高,，將會(huì)引發(fā)更多的氣候?yàn)?zāi)難，氣候惡化會(huì)波及到地球上的每一個(gè)角落,，我們每個(gè)人的生活都會(huì)受到巨大影響,。

低碳減排不光是國(guó)家的事，而是關(guān)系到我們每個(gè)人的日常生活,，只要我們所有人都能共同面對(duì),，那么控制全球變暖，扭轉(zhuǎn)氣候變化,，也決非難事,。那么普通人能做什么呢？

一,、節(jié)約用水：生活中要用水的地方很多,，如果沒有節(jié)制地使用，那恐怕會(huì)像那個(gè)公益廣告做的一樣,，_不久的將來(lái),，地球上最后一滴水，將是我們的眼淚_,。要學(xué)會(huì)重復(fù)利用水,，比如，洗菜的水可以用來(lái)沖廁所,，淘米水對(duì)洗去碗的油污有一定效果,，洗衣服的水正好可以洗拖把......只要我們?cè)敢舛噢D(zhuǎn)一個(gè)彎，就能合理地利用好每一滴水,。

二,、拒絕一次性用品：吃飯時(shí)，少用一次性筷子,、勺子和泡沫打包盒,，多用多次性用品,，減少白色污染，讓地球多一份天然,。

責(zé)任的主題 責(zé)任主題題目篇十七

喜歡讀書的人一定看過(guò)《鹽湖城的海鷗》這篇文章,，當(dāng)然，我也不例外,，文中描寫了這樣一個(gè)情景：當(dāng)大批蝗蟲要吞食累累果實(shí)時(shí),，海鷗們?nèi)缋泔w來(lái)，猛撲狠吃,，把近百萬(wàn)只蝗蟲全部消滅干凈,。多么扣人心弦的戰(zhàn)斗，多么另人神往的場(chǎng)面啊!當(dāng)你看到書上插圖中,，海鷗捕食蝗蟲的情景時(shí),，一定會(huì)很開心，很興奮,，單開心過(guò)后,，你可能會(huì)有幾多苦澀，幾分麻木,。因?yàn)?，我們不僅沒見過(guò)海鷗，就連麻雀也難以見到了,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，那種和諧溫馨的自然美離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了,。耳聞目睹的倒是背著鳥槍的閑人使鳥類棲息處大片森林被伐、被毀的新聞;是伊拉克破科威特的油管，造成石油橫溢,，成千上萬(wàn)只海鷗死于淺海灘的慘景;是公款吃喝者,，有錢大腕宰殺珍禽的丑聞;是化肥,、農(nóng)藥和工業(yè)三廢污染環(huán)境,，造成了飛鳥絕跡，花木凋零的后果,。

的確,，我們很不幸，被大自然遺棄了,。我很少見到燕子,、麻雀，從未見過(guò)大雁,、喜鵲,，更不要說(shuō)什么百靈，斑鳩了,。偶爾見畫眉,，八哥,，卻是玩鳥者的籠中物，大多是無(wú)精打采的呆物,，全無(wú)我想象中的那份靈氣,。花草呢,，是人家涼臺(tái)上少得可憐的盆花,，全無(wú)大自然中的野性美。

我從心眼里喜愛鳥語(yǔ)花香的意境：花草侍奉鳥兒,，鳥兒呵護(hù)花草?？扇祟悈s有意,、無(wú)意地破壞了這份和諧與統(tǒng)一，于是就遭到了大自然的懲罰,。像文中所說(shuō)到的蝗蟲,，如果沒有海鷗的捕食，試問(wèn)一下,，人類又有什么辦法呢? 文章最后說(shuō),，鹽湖城的人十分感激海鷗，建了一座海鷗紀(jì)念碑,。這可以說(shuō)是一個(gè)偉大的舉動(dòng),，因?yàn)椋@不僅是對(duì)海鷗的贊歌,，它的更大意義在于時(shí)刻提醒人們：愛護(hù)鳥類 人類的朋友,。

不能再猶豫了，不能再讓鳥亡花凋的情況繼續(xù)下去了,，人類完全有辦法,，有能力讓大自然還鳥語(yǔ)，還我花香!

謝謝大家!