當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教育工作總結(jié)最新完整版篇一

在教學工作中，該同志始終奉行人民教師的職責與義務,，嚴格按照學校的教學規(guī)范高標準地要求自己,，保質(zhì)保量出色地完成學校交給的各項教學任務。在山東理工大學工作期間,，曾擔任教育學,、教育概論、教學論,、學校管理學,、教育行政學、學前教育學,、職業(yè)教育學等課程的本科教學工作以及中學校長培訓和骨干教師省級培訓的教學工作,。調(diào)入山東交通學院后，先后擔任管理溝通,、危機管理,、交通管理概論、現(xiàn)代領導科學,、公共事業(yè)管理學,、非營利組織管理學、公共關系,、大學生心理健康教育,、創(chuàng)新素質(zhì)訓練、跨文化溝通與管理等課程的本科教學工作,。

同時,，還擔任了研究生的教學工作和濟南市交警干部的培訓工作。為了保證教學效果,，她潛心于教學藝術的自身修養(yǎng)與研究,，滲透先進的教學理念，運用科學有效的教學方法及教學手段,，對課堂教學的各環(huán)節(jié)反復斟酌,、推敲,，力求教學科學化、精致化和現(xiàn)代化,，為此,，她在備課上下苦功，毫不吝惜時間和精力的投入,，形成了非常扎實的教學功底和獨到的教學風格,。

該同志積極投身課程改革建設工作，作為負責人的負責“交通管理概論”課程被評為2013年度山東省高等學校精品課程,。同時,，該同志積極參與專業(yè)和課程建設，在學科建設和系部工作中做出了積極貢獻,，2010年在學校舉辦的專業(yè)負責人“說專業(yè)”比賽中獲二等獎,。注意積極開展教學研究、進行教學改革,，2014年作為核心參與人員的《基于‘4+x’核心能力培養(yǎng)的管理類專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》獲得山東省優(yōu)秀教學成果一等獎,。

在認真搞好教學工作的同時，該同志還十分注重科研工作,，力求教學科研相得益彰,。近年來，發(fā)表論文三十余篇,，參與編寫了三部著作,、兩本教材，出版學術專著一部,，主持或參與了四項國家級教育研究課題和省級科研課題的研究工作,。與此同時，還主持或參與了五項橫向研究課題的研究,。曾獲市級社會科學優(yōu)秀成果獎,、院（校）級獎勵等。

熱愛學生是教師的天職,，沒有愛的教育就如同無源之水,。馬曉燕同志把熱愛學生、為人師表和無私奉獻作為自己的執(zhí)著追求,。她正確處理工作和家庭的關系,，始終把工作放在第一位，在1998年至2007年期間,，她不顧愛人因公長期在外工作,，無暇顧及家務,、家事,，孩子尚年幼等家庭壓力,，毅然承擔起兩個班的班主任工作，并以忘我的工作精神,、超群的管理素質(zhì),，全身心投入到工作中，以認真嚴謹,、敬業(yè)的態(tài)度,、充滿親情的愛心，篤實,、求真的人格魅力,，深刻地教育著、陶冶著,、引導著學生的思想和行為,，使他們亦步亦趨地走向健康發(fā)展的成長之路。一是以身作則,、為人師表,。她一方面在做好思想工作的同時，以自身的行動來闡釋正義和正氣的內(nèi)涵,。在學生干部的任用,、各種榮譽稱號的評選、組織發(fā)展等焦點問題上,，她都堅持民主評議,，嚴格按規(guī)定標準擇優(yōu)選拔，從不顧及人情關系,，使正氣得到弘揚,。她所帶的班被評為優(yōu)良學風班和優(yōu)秀班集體。二是傾注真情關心學生,。該同志把自己的真情和親情傾注在對學生學習,、思想和身體的全面關心上，做學生的貼心人,。為做好學生的思想工作,，她幾乎天天在學生宿舍和辦公室，與學生促膝談心,，學生們每每看到她真切的目光和對學生的一片真情,，其感激、欽佩之意溢于言表,，很快就統(tǒng)一了認識,，形成了合力。

大學生出門在外很需要溫暖和幫助,，特別是在遇到困難和挫折時,。入學不久,，有同學在足球比賽中，不慎摔傷左臂,，她立即拿上錢將學生送到醫(yī)院,。拍片檢查、包扎治療,，直到很晚才返回家中,。隨后，她買營養(yǎng)品,，做可口飯菜幾次到學生宿舍看望,，同學們都深受感動。學生不慎丟失生活費和在公交車上被盜,。她給學生送去錢,，以解除她們的困境。學生身份證丟失又面臨報考自學考試,，急需補辦,，她二話不講，親自去跑補證事宜,?！坝H其師，信其道”,，由于她和同學們?nèi)谇⒌母星榛A,，成為學生們欽佩、信服,、依賴的“知心人”,。她的家成為學生的“感情憩園”、“心理驛站”,。該同志對學生深切的關愛還體現(xiàn)在對學生的嚴格要求和信任,、期望之上。學生在她的鼓勵和輔導下,，成為學校首屈一指的演講人才,，多次獲獎。同時,，她對學生的缺點和錯誤毫不姑息遷就,，有學生在一段時間內(nèi)由于受錯誤思想支配，經(jīng)常曠課,，她親自去他家了解情況,，做工作，經(jīng)反復勸導,，這個內(nèi)向而又執(zhí)拗的學生終于認識了錯誤,，含淚寫下了保證書,，此后再也未缺一節(jié)課。

播種愛,，才能收獲愛,，才能享受到職業(yè)生涯的快樂幸福和滿足,。正是由于28年的堅守和付出,，28年的熱愛和奉獻，馬曉燕同志收獲了學生豐厚真摯的愛,，收獲了為人師表的驕傲和自豪,。她先后獲得了市級“優(yōu)秀班主任“稱號和山東交通學院學生評選的“對我影響最大的老師”等稱號。

她是一位普通的`人民教師,，但普通中卻凝聚著對教育事業(yè)的執(zhí)著,；她是一位平凡的人民教師，但在平凡中卻蘊含著對學生的摯愛,。她就是這樣一位在普通和平凡中書寫著教書育人,、無私奉獻美麗華章的人民教師。

教育工作總結(jié)最新完整版篇二

王環(huán)教授是我校最受學生歡迎的老師,，“形勢與政策教育”教研室主任,；碩士研究生導師，學科帶頭人,。她治學嚴謹,，學風端正；課堂生動,，激情奔放,；為人師表，教書育人,；主講多門課程,，門門受歡迎、學生課堂評價經(jīng)常評滿分,。

熱愛教學,，如同熱愛自己的生命；關愛學生,，如同對待自己的孩子,；教育教學，始終把黨和國家的重托銘記在心,。她常講：學生選擇山東理工大學,，就把自己的前途和未來寄托給了我們；34000多名學生的家長,，多數(shù)是面朝黃土背朝天的農(nóng)民,，把來之不易的學費心甘情愿地交給學校,，是對我們的信任，我們要對得起他們,，要讓他們覺得值,；黨和國家把如此巨大的一所大學交給我們，我們必須培養(yǎng)出社會主義的建設者和接班人,。這,，就是我們的責任！所以,，她常有壓力在心頭,，總有動力在驅(qū)動，工作起來從不馬虎,，總是勇往直前,，用她的話說：“登上講臺，精神百倍,，一切煩惱全沒”,。2005年xxx、教育部提出思想政治課教育教學新體系后,，她毅然舍棄了多年熟悉的課程,，克服困難，勇挑重擔,，擔負起了“形勢與政策教育”的教學和教研室主任重任,，帶領教學團隊以挑戰(zhàn)者的姿態(tài),，及時學習黨和國家的政策方針，加強對國內(nèi)外重大事件的研究,，廣泛收集相關資料，組織制作多媒體課件,，組織集體備課,，在她的帶領和她們教學團隊的艱辛努力下，一門僅16個學時,、沒有教材,、內(nèi)容每個學期幾乎都要更新的課程,，成為我校最受學生歡迎的課程,。主講《形勢與政策教育》、《馬克思主義經(jīng)濟理論》,、《當代資本主義專題研究》,、《中國經(jīng)濟熱點問題》等課程，近五年授課量平均在360課時以上,。

為了組織好課堂,，把教學要求及時轉(zhuǎn)達給全體學生，她與每個上課班的班長都建立了通訊聯(lián)系,。每一次上課總把教學要求明晰地告知學生,，總是嚴格按學校課堂教學要求組織課堂。對課堂上學生的不正確行為都能及時告誡,，堅決糾正,。因此她的課堂總是井然有序，活潑而不混亂,，學生注意力非常集中,。遇到法定假日耽誤的課程，她總是找時間補課,，這也是學生們的強烈要求,。

她講究課堂藝術，上課充滿激情,、嗓音清脆,、方式恰當、案例生動,、言語親和嚴謹,，牢牢吸引著學生。她總能把基本原理與時事熱點問題等一些生活中鮮活的事例有機統(tǒng)一到課堂教學中。在傳授知識的同時,，傳授方法,，開闊視野，注重培養(yǎng)學生認識問題和解決問題的能力,，增強了政治理論課的吸引力,。她的課堂到課率不僅是100%，經(jīng)常有自學選修的學生自帶座位加座聽課,、掌聲迭起,。

她認為完成規(guī)定的教學內(nèi)容不是她教學的全部，那只是“教書”,，而教書的目的是育人,；把教學內(nèi)容與育人有機地結(jié)合起來，并使學生真正樹立起正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，開闊視野和啟發(fā)思路，鼓勵學生充滿信心和干勁,，實現(xiàn)全面發(fā)展才是教學之要領,。

她非常注重發(fā)揮學生的主觀能動性、調(diào)動學生學習的積極性,，時常提醒學生要樹立學習目標,，告誡學生：一個人或許一輩子都不從事政治工作，但不能沒有政治頭腦,；知識是無邊界的,，學習好專業(yè)課固然重要，但如果只局限于專業(yè)學習,，等于畫地為牢,；上學交了學費不上課，等于購物付了錢不拿貨,；要有終身學習的意識,，養(yǎng)成終身學習的習慣；知識經(jīng)濟時代,，學習的戰(zhàn)勝不學習的,，學習快的戰(zhàn)勝學習慢的，所以要養(yǎng)成終身學習的習慣等等,。這些充滿哲理而又通俗易懂的課堂觀點,，得到學生的強烈共鳴。

教育工作總結(jié)最新完整版篇三

我叫李穎,，男,，現(xiàn)年31歲,，xxx黨員，小學一級教師,，本科學歷,。1998年參加工作，一直在西峽縣太平鎮(zhèn)回龍寺小學擔任語文教學工作,，先后任教研組長,、教導主任、校長,。學生時代時,，我一直受著著名教育家陶行知先生說過的一句“捧著一顆心來，不帶半根草去”的校訓的熏陶,，十幾年來,，我正是以這樣的標準嚴格要求自己，默默地奉獻著自己的青春,。忠誠黨的教育事業(yè),，認真執(zhí)行黨的方針政策，為人師表,，認真履行領導職責,，廉潔自律,，待人親切,，腳踏實地、埋頭苦干,，充分發(fā)揮先鋒模范作用,，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

作為學校領導,，我能認真學習馬列主義,、xxx思想、xxx理論,、xxx同志“三個代表”重要思想和xxx報告,，具有為教育事業(yè)勤奮工作、艱苦奮斗,、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧,、不為名利、默默無聞的奉獻精神,，具有堅持原則,、求真務實、剛正不阿,、甘于吃苦,、樂于奉獻的高貴品質(zhì)和對共產(chǎn)主義理想忠貞不渝的堅定信念；作為一名領導干部，以身作則,，廉潔奉公,，生活儉樸，一身正氣,。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,，艱苦奮斗，知難而進,，鍥而不舍,，真抓實干，用自己的行動做xxx同志“和諧社會”的忠實實踐者,。

政治思想上始終堅持以xxx員的標準嚴格要求自己,，有較強的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，作為一名基層黨員和學校領導,，平時能以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,，模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，積極組織好各級各類學習和培訓,，認真做好上傳下達,，努力工作，積極為學校工作獻計獻策,。在實踐中不斷增強理論水平,，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和工作能力，能堅持學習教育理論,，用全新的教育教學理念武裝自己,，不斷鉆研業(yè)務，積極推進課堂教學改革,，促進教師的新課程理念的學習,，積極配合教學校長做好各項教學管理工作，全面落實教學大綱和課時計劃,，提升我校教育教學質(zhì)量,。

無論是領導還是普通教師，個人的的素質(zhì),、能力和水平對學校,、學生、教師都有著直接的影響,。因此,，我便自覺進行各項理論學習，樹立堅定正確的政治信念,，逐步更新自己的教學理念,，了解教學相關動態(tài)和發(fā)展,。時刻高標準、嚴要求的約束和提升自己,，為人師表，以身作則,，為學生和老師樹立了榜樣,。用自己的實際行動帶領全體教師積極投身教學,，開展豐富多彩的校園活動,，在大家的共同努力下,，學校也獲得了一些榮譽,，學校也經(jīng)受住了市、縣檢查、督導和教研活動的考驗,。

在學校的日常工作中,，我都能嚴于律己、寬以待人,，工作中總是身先士卒,，率先垂范,，為師生學習的楷模,。自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,，堅持早到遲走，努力為全體老師做好樣子。經(jīng)常加班加點,，忙里忙外,，跑前跑后，工作雖然非常累,，但苦并快樂著,！工作上始終保持高度的責任感，早出晚歸,，經(jīng)常找教師談心,，努力做到個人利益服從集體利益，時刻牢記教育工作無小事,，隨時準備應對緊急情況,，扎實做好每一項工作。而且是要做就做最好,。正因為此,，我也成為了教師心目中滿意的校長?！?/p>

我從事學校管理工作6年來,，憑借豐富的教育教學管理理論和大膽的創(chuàng)新，緊跟時代步伐,，狠抓教育的本質(zhì),，努力擔當教育教學改革和學校發(fā)展的領跑者。在校領導班子的帶領下,，我校以“創(chuàng)山區(qū)名?！薄白鲛r(nóng)村名師”“辦群眾滿意的教育”為目標，以安全穩(wěn)定,、人際和睦,、校園和諧為保障，以以人為本規(guī)范管理,、推進校園文化建設為抓手,，高舉“抓良好習慣培養(yǎng)、促全面和諧發(fā)展,、創(chuàng)特色示范學校”和“抓好師德建設,，走教師專業(yè)化成長之路,，培養(yǎng)名師,，創(chuàng)建名?！眱擅嫫鞄茫μ岣呓逃虒W質(zhì)量,，創(chuàng)造性的開展學校教育教學工作，在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬,。

教育工作總結(jié)最新完整版篇四

張同民,，男，漢族,，1972年2月生于南樂縣梁村鄉(xiāng),。1994年7月從濮陽市教育學院畢業(yè)，從此走上教育生涯,，來到韓張中學任教期間,，多次參加各級各類培訓，20xx年在安陽師院進修本科,，一直從事一線教學工作,，多次帶畢業(yè)班并取得良好成績。

在從教生涯中,，張同民同志忠誠黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則。作為年級主任,，他在平時的工作中以身作則,，率先垂范。作為教師,，他能兢兢業(yè)業(yè),、愛生如子。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績,。

張同民同志一直堅持學習馬列主義,、xxx思想、xxx理論和 “三個代表”重要思想以及黨的基本路線和各項方針政策,。通過學習,，對“三個代表”重要思想的科學體系，對全面建設小康社會的奮斗目標有了新的認識,，更加堅定了社會主義信念,，增強了在工作中貫徹黨的方針政策和實踐。堅持學習法律法規(guī),，尤其是教育法律法規(guī)知識,，自覺遵守黨紀國法，不斷增強依法治教意識,。注重職業(yè)道德修養(yǎng),，遵守校紀校規(guī)，團結(jié)同志,，作風民主,。

為了履行好崗位職責，勝任本職工作,，他堅持有關教育方針政策,、教育教學理論和業(yè)務知識學習,，并做了大量的學習筆記。通過學習,，對現(xiàn)行教育方針政策有了更加全面的理解,，自身業(yè)務素質(zhì)有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識,，并學以致用,，躬于實踐，努力用現(xiàn)代教育理論,、并取得了良好的成效,。

擔任年級主任以來，引領九年級的教學工作及教研工作邁向新高峰,。他組織全體九年級教師編寫教案學案和作業(yè),，收到事半功倍的效果;帶領全體九年級教師認真學習教育教學理論，提高業(yè)務水平;鼓勵廣大教師積極參加各級各類培訓,、學習，汲取先進的教育經(jīng)驗,，努力改革課堂教學,。打造優(yōu)質(zhì)高效的“有效課堂”，建構獨具特色的有效課堂,。他成為名副其實的排頭兵,。在他的扶持和幫助下，兩年來九年級有2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課教師,，4名教師獲縣級優(yōu)質(zhì)課教師,。

1、加強自身修養(yǎng),，提高業(yè)務水平,。

張同民同志始終把教學工作放在心里、拿在手中,，團結(jié)協(xié)作,、恪盡職守、作風民主,、務實創(chuàng)新,，樹立為教學服務的思想意識，全力以赴抓教學,，在全體九年級教師的大力支持下,，充分發(fā)揮強有力的組織作用，進一步提高了業(yè)務水平,。

2,、加強教學管理,，全面提高教學質(zhì)量。

作為年級主任,，他工作十分繁忙,，他加大了對備課、上課,、批改作業(yè),、教研活動等教學過程各個環(huán)節(jié)的指導、監(jiān)管力度,，改變了以往

重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象,，達到了過程管理和結(jié)果管理的統(tǒng)一。進一步加強了薄弱學科和實驗課的教學管理工作,。進一步促進了教學工作,。嘗試了現(xiàn)代信息技術在各科教學中的運用。 在他的嚴抓細管下,，在春節(jié)抽考,，畢業(yè)評定兩次均獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的好成績，中招考試一中錄取率又獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一,。

3,、加強教學科學研究，努力提高教學水平,。 他非常重視教科研工作在教學中的作用,，要求每個教師加強業(yè)務學習，做好學習筆記,。要求教師樹立新的教學理念,，探索構建學生之間、師生之間合作互動的課堂教學模式,，建立和諧的師生關系.

4,、開展知識競賽，激發(fā)學生學習興趣,。

積極組織學生參加上級教育主管部門組織的各類知識競賽,，促進了特長生的培養(yǎng)，通過開展貼近學生實際的各項系列活動,，極大地豐富了校園文化生活,，營造了濃厚的校園育人氛圍，使學生在活動中得到了鍛煉,，在活動中得到了提高,。

總之，張同民同志以其極強的事業(yè)心和責任心,，憑著對教育的無限熱情,，始終在用一腔熱血譜寫戀教心曲,，在學校工作需要的地方總時時處處閃現(xiàn)他的身影；堅定的信念,，不懈的追求,，在教學工作、教研工作和教學管理工作中做出了突出成績?，F(xiàn)在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度在韓張中學這塊沃土上辛勤耕耘,，去開創(chuàng)教學工作的美好明天。

教育工作總結(jié)最新完整版篇五

張集鎮(zhèn)木犁小學的李曉霞老師,，像紅燭,，像春泥，是一位富有敬業(yè)奉獻精神的優(yōu)秀教師,。自踏上講臺的那一天起,，她便一直兢兢業(yè)業(yè)地工作著并幸福著。

在學校的工作中,，她從來都是以大局為重,，勇挑重擔，毫無怨言,。對于自己的課堂,，她也是高標準，嚴要求,，讓學生發(fā)自內(nèi)心地喜歡自己所教的學科，并形成自己獨特的教學風格,。從教24年,，她深知自己所從事職業(yè)的責任和特殊，所以,，為了能給學生每天提供一杯活水,，為了能走進學生的心靈，她堅持閱讀,、學習,。讀而不思，只會成為別人思想的跑馬場,。所以,，長期以來，她一直堅持邊學邊思,，邊做邊思,。為了讓自己完成從“教書匠”到“研究型教師”的成功蛻變，她繼2010年,、2012年主持了市級小課題《農(nóng)村小學中年級品德與社會課堂交流的現(xiàn)狀與對策研究》和《四年級語文教學導讀問題的設計與實施研究》并順利結(jié)題后,，2017年她又主持了《從<三國演義>到四大名著的課外閱讀的實施與策略研究》,。博觀而約取，厚積而薄發(fā),，在李老師的教育教學生涯中,，總是這樣充實而又不懈地行走著。此外她還十分注意研究經(jīng)驗的積累和總結(jié),，論文分別在《語文天地》,、《華夏教師》、《小學生作文輔導》等省核心刊物發(fā)表,。多篇教學論文,、教學案例在省、市,、區(qū)教育部門榮獲一,、二等獎。

作為一名語文老師,，每一節(jié)課,，李老師都精心備課，從課題的導入到過渡語的設計,，從想象思維的開發(fā)到課外延伸的訓練,，都仔細琢磨。她將自己在課堂上對教育事業(yè)的投入,，對學生的熱愛,，對專業(yè)的精通溶入語言，盡量用充滿熱情,，富有感染力的教法去吸引孩子,，讓他們享受課堂，享受語文,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,，讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學"為"我要學",，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。近年來,，她面向區(qū)、鎮(zhèn),、校舉行公開教學多次,，2017年12月獲徐州市青年教師基本功評比二等獎、語文優(yōu)質(zhì)課競賽區(qū)級一等獎,，多次獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,、基本功競賽一、二等獎,。她所帶的班級在歷次考試中,，均位于同年級的前列。

李老師用強烈的責任心和溫暖的愛培育著每一個孩子,。她把更多的愛都傾注到了那些所謂的“差生”身上,。她認為，一個孩子在一個班級中,、一個學校中也許算不了什么,，但是對于每一個家庭來說，對于一個有生命力的個體來說,，則是其希望與全部,。孩子之間是有差異的，但是她認為優(yōu)秀的教師只要因材施教就會使每個孩子都能成為優(yōu)秀的人才,。為此,，她把精力傾注到了這類“特殊群體”身上，從生活上關心他們,，在學習上給他們開小灶，從心理上給予他們疏導,，點燃他們心中的希望之火,，使每個孩子都抬起頭來學習、做人,，使他們享受到學習的樂趣,，快樂地成長。

一個學生在他相應的年齡階段,，如果沒有讀過適合他讀的書,，那是人生無法彌補的遺憾。作為一名語文老師又身兼班主任,，李曉霞老師決心要讓同學們的教室充滿書香,，在李老師的組織下,，各種各樣的讀書活動開展得有聲有色。班里的學生大都熱愛讀書,，閱讀量明顯增加,，閱讀使同學們的整體素質(zhì)有了較大的提升，教育教學質(zhì)量也始終名列前茅,。

教育工作總結(jié)最新完整版篇六

本人始終保持明確的政治和教育目標,，政治上，堅決執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，立場堅定,，旗幟鮮明,，忠誠老實，表里一致;工作上,，勤勤懇懇,，任勞任怨，服從組織,，勇挑重擔,，敢于開拓，大膽創(chuàng)新;生活中,，嚴于律己,，寬以待人，熱情主動,，助人為樂,。鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事們和睦相處,、團結(jié)協(xié)作,，在立足全校工作的基礎上，積極協(xié)調(diào)部門工作,。認真學習貫徹黨的教育方針和政策,，深刻領會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，結(jié)合學校工作積極構建和諧校園,。

近些年我養(yǎng)成了不斷學習,，在思考中不斷反思，多聽其他人意見的習慣,，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關系,，踏實、平穩(wěn)地推動各項工作的開展。特別在工作頭緒多,、壓力大時,，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率，使自己增強勝任繁重工作的能力,。

自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,，努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中,，既管理,，也帶課，因此經(jīng)常加班加點,，忙里忙外,，跑前跑后，工作雖然非常累,，但苦并快樂著!在工作中保持高度的責任感,，早出晚歸，每天早,、中下年級,、班級，經(jīng)常找教師談心,，努力做到個人利益服從集體利益;二是時刻牢記教育工作無小事,，隨時準備應對緊急情況，扎實做好每一項工作,，防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率,，做到急事急辦，好事辦好,，處理好多發(fā)應急事情,。

在領導、同事,、朋友的指教和幫助下,，我分管的工作近些年取得了一些成績。2010-2011年我分管學校教科研,、教學裝備管理和高三年級管理工作,。

在高三的工作中，我們做到了

1,、規(guī)范備考，狠抓落實,。

強化目標意識,，加強常規(guī)管理，使得常規(guī)工作的規(guī)范化、精細化和長效化,。

2,、科學備考，提高效率,。

在整個高三的復習備考中,，我們始終以高考的重點、熱點為核心組織專題復習,，主要抓說課和教研,、有效訓練、新教師的指導和管理,、教學環(huán)節(jié)的六個落實(復習,、訓練、分析,、補救,、總結(jié),、記憶)、學法交流和應該技巧的指導等,。

3,、人文備考，形成合力,。

做好各個方面的協(xié)調(diào)工作和學生的心理調(diào)適方面的工作,。在工作中我非常注重尊重教師，充分發(fā)揮老師的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力，最大限度地提高復習備考的質(zhì)量,。

通過以上舉措,，在2011屆高三的各項管理工作中較好地促進教育教學工作的全面,、順利地展開，確保了教學工作的暢通和各項措施的落實,，在2011屆高考中,，我校高考取得了全市同類學校第一的優(yōu)異成績，為xx二中80周年校慶獻上了一份厚禮,。

在教科研工作中,，除了常規(guī)工作外，我們在新的起點上做了不少具有二中特色的工作：

組織全體老師參加了教師市區(qū)級教育技術能力及教學設計大賽,，參賽作品50余件,。

由于在省教育學會2011年年會論文征集中我校參賽成績突出(如張恭奇等13人獲省級一等獎;黃華毓等19人獲二等獎)，并被評為湖北省教育學會“先進團體會員單位”,。

2010年12月24日,，我校武漢市教育科學市級重點課題《普通高中和諧課堂的牲及其構建策略》順利通過了專家的評審和結(jié)題工作，在專家的建議下,，我們正在積極地申報xx區(qū)第二屆科技進步獎。

積極參加xx區(qū)教育局組織的教師讀書知識競賽,，學校獲首屆教師師讀書知識競賽“優(yōu)秀組織獎”,、教師兩人次獲區(qū)“中華情·經(jīng)典誦”競賽二等獎等。

教育工作總結(jié)最新完整版篇七

孫麗芬,，女,，1975年11月出生，1993年8月參加工作,，中國xxx黨員，小學高級教師,，漳州市學科(數(shù)學)帶頭人,，現(xiàn)為東山縣第二實驗小學副教導,、東山縣數(shù)學學科工作室主持人。從教23年,，孫麗芬同志始終堅守教育教學第一線,，以滿腔的熱忱和高度的責任感踐行著“愛的教育”，在平凡的崗位上抒寫精彩的教育人生,。

她愛學生,，時刻牽掛著他們的學習，也牽掛著他們的生活,。每接一個班級，她對學生的秉性好惡總了然于心,，對他們的家庭情況也一清二楚,。在繁忙的工作中，她常常擠時間與學生交心談心,，幫助他們認識缺點與不足,，給他們定目標，提要求,，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子：“人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候,，不會因為碌碌無為而羞愧，也不會因為虛度年華而悔恨,?！庇幸荒辏谝凰r(nóng)村小學任教,，接到一新的班級,，她發(fā)現(xiàn)班里有個孩子面色青黃，衣裳破舊,，寡言少語,，上課注意力也不集中……這個學生的異常情況引起她的關注。她多次找這個孩子了解情況,，可那孩子似有難言之隱,，什么也不愿告訴老師。孫老師便及時到該生家訪問,，才知道這個孩子的家庭情況很特殊：父母離異,，她跟母親生活，可母親長年癱瘓在床,；家里已斷絕經(jīng)濟來源,，僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活。是殘缺的家庭,、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,，籠罩著巨大的生活陰影，使她失去了童年應有的快樂和天真,，失去了學習的信心和樂趣,。了解到這些情況，孫老師便常常找那孩子談心,，安慰她,，鼓勵她,，告訴她“人窮志不能短”，并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學款,，幫助她緩解家庭經(jīng)濟壓力,。慢慢地，那孩子開朗了,，愿意和老師,、同學交流了，學習也更認真更刻苦了,。為了鼓勵孩子認真學習,，積極向上，孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品,、點心開班級生活會,，買獎狀獎品獎勵表現(xiàn)好的同學……因此，她所帶的班級班風總是特別好,，同學們也特別喜歡她,，信任她，是他們心中的好老師,。

她愛教學,。任教以來，她始終堅守在教學第一線,，并長期擔任畢業(yè)班教學工作,。為了上好課，她總是找來不同版本的教材,，對相關的內(nèi)容進行對比,、整合，設計出最切合學生實際,、最具有實效性的教學方案,；同時，千方百計從各種途徑搜集材料,，篩選,，組合，設計成有針對性的作業(yè),。由于備課下的功夫深,，她的課總是生動活潑，效果顯著,，為同行們所稱道,。在教學過程中，她認真學習教育教學理論,，積極探索教育教學規(guī)律,，自覺提高教育教學水平,，形成了獨具特色的教學方法，也取得了顯著的教學效果,。至今,，她有多篇教學論文在各級各類刊物上發(fā)表(匯編)，其中《在數(shù)學教學中促進學生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》,；《靈活掌握訓練規(guī)律,，培養(yǎng)口頭表達能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》，《立足主體地位,，找準教學起點，提高教學有效性》在《福建省首屆小學數(shù)學“教學過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編,。2013年11月參加縣小學課堂教學比賽,，榮獲數(shù)學學科一等獎；2014年被確定為漳州市學科帶頭人,，2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學學科工作室主持人,。也所任教的科目，也多次名列縣同類學校前茅,。

她愛教研,。她有多年的教導工作經(jīng)歷，對教研工作情有獨鐘,，也頗有心得,。她常說：“‘教而不研則淺，研而不教則薄,?！龊媒虒W研究，是學校的重要工作,，也是每位教師應盡的責任,。”因此,，無論是以前擔任學校教導(在農(nóng)村學校),，還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學學科工作室工作，她都高度重視教學研究,，并積極參與到其中去,。近年來，她參與了縣級課題“小組合作學習與課堂展示的有效性”和“小學生預習習慣和能力的培養(yǎng)”的研究,，組織實施校級課題“優(yōu)化教學結(jié)構,、打造有效課堂”(省級研究課題的子課題)，并有出色的表現(xiàn),。2014年5月12日在課堂月活動中承擔大型公開課《找次品》,，并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學習評價機制及獎勵辦法》的專題講座,，2015年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導向的數(shù)學課堂教學初探》的專題講座；2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓活動的專題授課教師,，并于7月7日,、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學教師開了三場專題講座,。此外,，她還熱心指導教師參加市縣教師課堂教學比武并獲獎。

她愛她所擔任的一切工作,。從教23年,，除教師職務外，她還擔任過不同的領導職務,，但無論擔任什么職務,，她都堅持原則，講究方法,，率先垂范,，把工作做實做好，為學校的科學發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,。此外,，她能急同事們所急，想同事們所想,，樂意為同事們排憂解難,。在同事的心中，她就是個熱心人,。

三尺講臺,，一尺教鞭，沒有“花的事業(yè)”的尊貴,，沒有“果實的事業(yè)”的甜美,，只有“葉的事業(yè)”的普通與平凡！23年,，孫老師默默耕耘,，辛勤工作，把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè),！她的付出,，也得到充分肯定。

1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”

2005年3月被評為縣“三八紅旗手”

2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀xxx員”

2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標兵”,；

2014年6月縣教育局課堂教學模式改革優(yōu)秀實驗教師,；

2014年被確認為市級學科帶頭人。

教育工作總結(jié)最新完整版篇八

孫麗芬，女,，1975年11月出生,，1993年8月參加工作，中國xxx黨員,，小學高級教師,，漳州市學科(數(shù)學)帶頭人，現(xiàn)為東山縣第二實驗小學副教導,、東山縣數(shù)學學科工作室主持人,。從教23年，孫麗芬同志始終堅守教育教學第一線,，以滿腔的熱忱和高度的責任感踐行著“愛的教育”,，在平凡的崗位上抒寫精彩的教育人生。

她愛學生,，時刻牽掛著他們的學習,，也牽掛著他們的生活。每接一個班級,，她對學生的秉性好惡總了然于心，對他們的家庭情況也一清二楚,。在繁忙的工作中,，她常常擠時間與學生交心談心，幫助他們認識缺點與不足,，給他們定目標,，提要求，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候,，不會因為碌碌無為而羞愧,，也不會因為虛度年華而悔恨?！庇幸荒?，她在一所農(nóng)村小學任教，接到一新的班級,，她發(fā)現(xiàn)班里有個孩子面色青黃,，衣裳破舊，寡言少語,，上課注意力也不集中……這個學生的異常情況引起她的關注,。她多次找這個孩子了解情況，可那孩子似有難言之隱,，什么也不愿告訴老師,。孫老師便及時到該生家訪問，才知道這個孩子的家庭情況很特殊：父母離異，她跟母親生活,，可母親長年癱瘓在床,；家里已斷絕經(jīng)濟來源，僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活,。是殘缺的家庭,、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力，籠罩著巨大的生活陰影,，使她失去了童年應有的快樂和天真,，失去了學習的信心和樂趣。了解到這些情況,，孫老師便常常找那孩子談心,，安慰她，鼓勵她,，告訴她“人窮志不能短”,，并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學款，幫助她緩解家庭經(jīng)濟壓力,。慢慢地,，那孩子開朗了,，愿意和老師,、同學交流了，學習也更認真更刻苦了,。為了鼓勵孩子認真學習,，積極向上，孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品,、點心開班級生活會,，買獎狀獎品獎勵表現(xiàn)好的同學……因此，她所帶的班級班風總是特別好,，同學們也特別喜歡她,，信任她，是他們心中的好老師,。

她愛教學,。任教以來，她始終堅守在教學第一線,，并長期擔任畢業(yè)班教學工作,。為了上好課，她總是找來不同版本的教材,，對相關的內(nèi)容進行對比,、整合,，設計出最切合學生實際、最具有實效性的教學方案,；同時,，千方百計從各種途徑搜集材料，篩選,，組合,，設計成有針對性的作業(yè)。由于備課下的功夫深,，她的課總是生動活潑,，效果顯著，為同行們所稱道,。在教學過程中,，她認真學習教育教學理論，積極探索教育教學規(guī)律,，自覺提高教育教學水平,，形成了獨具特色的教學方法，也取得了顯著的教學效果,。至今,，她有多篇教學論文在各級各類刊物上發(fā)表(匯編)，其中《在數(shù)學教學中促進學生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》,；《靈活掌握訓練規(guī)律,，培養(yǎng)口頭表達能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》，《立足主體地位,，找準教學起點，提高教學有效性》在《福建省首屆小學數(shù)學“教學過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編,。2013年11月參加縣小學課堂教學比賽,，榮獲數(shù)學學科一等獎；2014年被確定為漳州市學科帶頭人,，2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學學科工作室主持人,。也所任教的科目，也多次名列縣同類學校前茅,。

她愛教研,。她有多年的教導工作經(jīng)歷，對教研工作情有獨鐘,，也頗有心得,。她常說：“‘教而不研則淺，研而不教則薄,?！龊媒虒W研究，是學校的重要工作，也是每位教師應盡的責任,?！币虼耍瑹o論是以前擔任學校教導(在農(nóng)村學校),，還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學學科工作室工作,，她都高度重視教學研究，并積極參與到其中去,。近年來,，她參與了縣級課題“小組合作學習與課堂展示的有效性”和“小學生預習習慣和能力的培養(yǎng)”的研究，組織實施校級課題“優(yōu)化教學結(jié)構,、打造有效課堂”(省級研究課題的子課題),，并有出色的表現(xiàn)。2014年5月12日在課堂月活動中承擔大型公開課《找次品》,，并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學習評價機制及獎勵辦法》的專題講座,，2015年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導向的數(shù)學課堂教學初探》的專題講座；2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓活動的專題授課教師,，并于7月7日,、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學教師開了三場專題講座,。此外,，她還熱心指導教師參加市縣教師課堂教學比武并獲獎。

她愛她所擔任的一切工作,。從教23年,，除教師職務外，她還擔任過不同的領導職務,，但無論擔任什么職務,，她都堅持原則，講究方法,，率先垂范,，把工作做實做好，為學校的科學發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,。此外,，她能急同事們所急，想同事們所想,，樂意為同事們排憂解難,。在同事的心中，她就是個熱心人,。

三尺講臺,，一尺教鞭,，沒有“花的事業(yè)”的尊貴，沒有“果實的事業(yè)”的甜美,，只有“葉的事業(yè)”的普通與平凡,！23年，孫老師默默耕耘,，辛勤工作,，把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè)！她的付出,，也得到充分肯定,。

1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”。

2005年3月被評為縣“三八紅旗手”,。

2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀xxx員”,。

2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標兵”。

2014年6月縣教育局課堂教學模式改革優(yōu)秀實驗教師,。

2014年被確認為市級學科帶頭人,。

教育工作總結(jié)最新完整版篇九

大家好！

我們觀看了十二位政法英模專題片,。他們或用生命捍衛(wèi)使命,，或用擔當謳歌公平，是我們身邊可追隨的榜樣,。政法英模xxx副院長,，就工作在我院801辦公室，和我們同走曙光路,，同吃工作餐,。xxx副院長忠誠向黨，勇于擔當,，在工作中爭取支持,，強化聯(lián)動，戮力攻難,、永登高峰,，得到了院的表彰,，群眾的愛戴,。崇尚英模找差距，爭做英模奮力拼,。我慶幸,，曾與xxx英模，同在立案接待崗,，同為法院形象窗,。xx庭長高質(zhì)量的溝通,，成功的速裁調(diào)解，讓來訪者在第一站就能感受到法律的溫度,。法院英模,，是我們身邊法官們的模樣，是百姓尊法,、敬法的方向,。

我作為法院的晚輩，將向榜樣看齊,，向前輩學習,，繼續(xù)發(fā)揮自身調(diào)解案件優(yōu)勢，簡案快辦,，繁案精辦,，力爭調(diào)解率再創(chuàng)新高，為我院圓滿完成“審判質(zhì)量,、效率,、公信力深化年”的任務出一份力量。

辦公室xxx英模代表們的先進事跡激勵著青年干警見賢思齊,、奮發(fā)努力,。惟其磨礪，始得玉成,。要成為絕對忠誠,、絕對純潔、絕對可靠的政法尖兵,，就必須堅守初心鑄忠誠,，奮勇?lián)斏谱鳛椤?/p>

要做維護大局的堅守者。忠誠是xxx人信仰的一面“旗幟”,。我們要始終堅持黨的領導,，不斷夯實政治能力，牢固樹立宗旨意識,、大局意識,，確保一切工作沿著正確的政治方向。要經(jīng)得住考驗,、守得住底線,、穩(wěn)得住大局，集中精力干事創(chuàng)業(yè),。

要做一往無前的奔跑者,。對工作，要真抓實干,、勇挑重擔,；對自己,，要不講條件、不計得失,。努力踐行青年黨員的擔當作為,。

要做默默無聞的奉獻者。既要完得成建功立業(yè)的大事,，也要做得好默默無聞的小事,。把忠誠擔當書寫進日復一日瑣碎的工作中，將履職盡責鐫刻在默默無聞的平凡崗位里,。要做春風化雨的溫暖者,。沉下心、耐得煩,，對照“精細,、精準、精美”的工作目標,，把服務保障工作的一件件“小事”做細做實,，于點滴處見水平，于細節(jié)處顯真章,。

行遠自邇,，篤行不怠。我們要嚴格落實教育整頓要求,，以扎實可靠的作風,，以奮斗拼搏的姿態(tài)，主動投身新時代中國特色社會主義偉大實踐,，以過硬本領展現(xiàn)作為,，為實現(xiàn)“三高四新”戰(zhàn)略貢獻自己的青春和力量！

謝謝大家,！

教育工作總結(jié)最新完整版篇十

感恩節(jié)那天,，孩子的班級里組織了“感恩主題班會”，說孩子們制作了精致的卡片,，送給自己最要感恩的人,。我接到信息一下午心情都好很多，這孩子會給我寫些什么呢?等晚飯都吃完了,，我還是沒有收到祝福的卡片,，忍不住問了他，他說“我最想感謝的人是朱老師,，我把卡片放她桌子上了,?！?/p>

朱老師——朱英老師,，一直堅守在低年級的班主任崗位上,，她有些瘦弱，可謂是弱不禁風,?？蓭У陌嗉墸偰敲磧?yōu)秀,；

帶的孩子,，都那么喜歡她，忘不了她,。

記得,，一年級剛開始寫字，孩子回來邊寫邊念念有詞,，“寫人容易做人難”“一筆一畫寫字,，認認真真做人”。還得意地說,，“這是朱老師教我們的,。”是呀,，小學一年級孩子什么都不懂,，什么規(guī)矩都沒有，是小學最難帶的,，也是最辛苦的,。我曾經(jīng)到一個班級里去，讓他們安靜下來,，坐到位置上看書,，可孩子們沒有一個理我的，只管自己做事,，我真是無奈,，直到他們的班主任來了，他們才乖乖聽話,。在孩子幼小的心靈里,，沒有校長，只有他們的老師,！

“這個同學的本子歪了,，走過去幫他扶正?！薄澳膫€孩子的腰挺不直,，拍拍他的肩，孩子馬上坐直了,?！薄澳愕臋M寫得直直的,，是不是很好看?！薄澳氵@個點位置錯了,，要點在左下角?！薄袄蠋?，我的橡皮不見了”“老師，他碰我了,?！薄刻爝@樣的話不知要重復多少遍，本子上的字不知要擦多少遍,，每天孩子雞毛蒜皮的事不知要解決多少……在別人的眼里很枯燥,，很乏味的工作，朱老師一做就是三十年,，年復一年,，日復一日，天天圍著孩子,，當他們的“孩子王”,，看他們樂，看他們笑,，看他們動氣的樣子,，在平凡中快樂著！她沒有什么驚天動地的成就,，沒有什么豪言壯語,，就像一位母親，默默守護著他的孩子,，默默地為他們奉獻著一切,。

二年級下學期，孩子的右胳膊不小心骨折了,，學不能上了,，字也不能寫了，這可急壞了我,。在我去學校幫他拿書包時,，朱老師笑嘻嘻地遞給我一張紙，上面已經(jīng)幫他安排好了學習計劃,，上午看書1小時,，朗讀課文半小時，運動1小時；

下午練練口算,，字不用寫,，可以數(shù)空（說筆畫），看看科技頻道休息一下,；

晚上我跟他電話交流。孩子把晚上接聽朱老師的電話當做一件最神圣的事,，他會在電話里告訴老師他今天做了什么事,，看了什么故事，朱老師也會告訴他班級里發(fā)生了什么事,，他們聊得熱火朝天,，每次總是在我的催促下才放下電話，跟朱老師的話比我不知多多少倍,。這樣的老師,，孩子怎么能不愛?不喜歡?

孩子十歲了，在成長禮上,，朱老師也來了,，她要看看昔日的淘氣包長大了嗎?懂事了嗎?孩子們圍著她唱啊跳啊，不亦樂乎,。朱老師也是很認真地看完孩子的每一個節(jié)目,，微笑始終洋溢在臉上，這是母親發(fā)自內(nèi)心欣慰的笑,。這幅畫一直定格在我的記憶里,。是啊。作為一名老師,，最讓他們自豪的就是桃李滿天下,。

朱老師，把她的青春,，她的熱血,，她的愛都給了孩子們，她始終如一地堅守在低年級的教學崗位上,，堅守在在班主任的崗位上,，默默耕耘。三十年來,，一直在這三尺講臺,，五十多平方米的地盤上，默默付出,。

她一直行走在路上,，教育的路上。

在這條路上，她并不孤單,，會一直有許多人陪著她,，一直在她的身后默默地支持著她，關心著她,。她的孩子們會一直牽掛著她,。

教育工作總結(jié)最新完整版篇十一

殷慧，2002年8月參加工作,，本科學歷,，中小學一級教師。其間,擔任教師職務,，負責班級管理和教育教學工作,。此外，還負責過幼兒園宣傳工作,、資助工作和保健工作,，現(xiàn)主要從事教育教學管理工作。在工作中,始終遵循面向全體幼兒,促進幼兒全面發(fā)展的教研方向,。在園本課程實施和建設的過程中,腳踏實地,從細處入手,扎扎實實地開展各項教育教學工作,。

所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀班級，深受領導和家長的好評,。她用行動詮釋著教師全心全意為人民服務的宗旨,，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用,。

面對孩子們,，心愛的教育事業(yè)，她一直堅持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風,。每天早來晚走,，經(jīng)常深入到孩子的一日活動中去，了解他們,，與孩子們同勞動,、同學習、同鍛煉,、同歡樂,、同悲傷，和孩子們打成一片,。作為教師,，關心他們就像關心自己孩子一樣，既要關心他們的生活,，又要關心他們的健康,，還要關心他們是否懂得怎樣做人,。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn),。

她能夠堅持終身學習,，崇尚科學精神，樹立終身學習理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構，潛心鉆研業(yè)務,，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，工作之余還積極參加幼兒園組織的各種培訓活動,。在學習過程中,，善于積累經(jīng)驗,，不斷摸索探討,，總結(jié)方法。在教育教學工作中,注重面向全體幼兒,實施教育改革,樹立課程游戲化理念,，促進每一個孩子的全面發(fā)展,。對待班級的常規(guī)工作,認真負責,一絲不茍,遇到重點難點問題,能動腦筋、想辦法,、創(chuàng)造性的解決問題,。

1、2016年指導幼兒參加徐州市啦啦操比賽,；

2,、2013—2021年擔任幼兒園“六一”活動的總指揮，負責活動的總策劃,，順利完成每年的節(jié)目演出,，得到了家長和領導的一致好評。

3,、認真組織幼兒園的各種特色活動,，同時做好宣傳工作。

4,、認真完成七彩童年,、玉潭佳苑、國際貝兒市優(yōu)省優(yōu)評估,、華美和園幼兒園課程游戲化幫扶工作,，并順利完成驗收。

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教師是人類靈魂的工程師,，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),。師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學習,，努力探索；外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),，在深化教育改革的今天才能不會落伍。在今后的教學工作中,，能夠用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更新觀念，更加深入細致地做好孩子的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位幼兒,，讓孩子們在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

建園至今,，我園完成了許多項評估工作,，殷慧同志能夠在領導宏觀調(diào)控下,，做足做實每項工作,，一方面協(xié)助相關人員完成評估所需的各項資料；另一方面作為評估工作中的重要一員,，還要認真完成自己教育教學工作,，早來晚走，回到家繼續(xù)加班,，不敢有絲毫懈?。蛔鳛橐幻痪€教師,，能夠做到認真?zhèn)湔n,，在活動中尋找好的教育方法，在符合孩子學習需要的同時,，做好接受評估專家組聽課的準備,。在評估期間,，始終做到工作認真負責，注意日常工作的整理與總結(jié),，協(xié)助領導,，帶領教研室全體成員完成資料的收集,、整理工作。

在全園領導和老師的共同努力下,，我園順利通過了各項驗收評估,，同時認識到扎實工作的重要性，不管做人還是做事,，都要求穩(wěn)，一步一個腳印,，做事要細致認真,，不要求快只做表面文章。

作為一名教師,，殷慧同志絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長,。在今后的教育教學工作中,，將繼續(xù)立足實際，認真搞好教學,，創(chuàng)造性地開展幼兒園的教育教學,、教改科研工作,，積極探索,，用愛心、細心,、耐心呵護每一位幼兒,，做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下,！

教育工作總結(jié)最新完整版篇十二

田田,，女，xxx黨員,，2011年加入中國xxx,，2013年考入尼一中擔任歷史教師，2017年進入團委擔任團委副書記,，先后獲得旗級優(yōu)秀班主任,、旗級五四勞動獎章等榮譽稱號。工作七年來我認真履行黨員教師職責,，廉潔自律,，充分發(fā)揮了先鋒模范作用，時刻不忘用黨員干部的標準嚴格要求自己,，腳踏實地,、埋頭苦干,，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。田田同志主要先進事跡如下：

一,、

作為團的基層干部,，作為一名黨員，我在政治上始終與嚴格保持一致,，認真學習貫徹“十九大”精神,。嚴格履行黨員義務，忠誠于黨的教育事業(yè),，在團員青年中起到模范帶頭作用,。任職期間，為人師表,，辦事堅持原則,，遵守學校的各項規(guī)章制度。深入學生,，與學生交流思想,，了解學生的思想動態(tài)，關心青年團員,，指導各班級支部開展團的活動,，教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生干部，抓典型,、樹榜樣,，以榜樣促進步。在工作學習中積極進取,，倡導求實精神,。不管是對學生的教育活動還是團的各項工作，總以踏實的工作作風,，務實的工作精神來推動學校的各項工作,。常常思考學校團的工作如何開展，如何提高團干部和自身工作能力,，如何在原工作基礎上有所創(chuàng)新等問題,，力爭在團的崗位上做出成績。

作為一名歷史教師,，我不斷加強基礎業(yè)務能力的提升,，注重提高教學能力。在過去一年里,，我始終堅持利用業(yè)余時間聽課學習,，每周至少堅持聽備課組長一到兩節(jié)課，進行課后討論,，新方法新理念,，不斷擴充自己的課堂,。對于新課改理論的學習不斷深化理解，并結(jié)合所教班級的具體學情,，適當運用到課堂教學當中,，調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主體作用,，真正讓學生喜歡歷史,，并實現(xiàn)高效課堂。一年來我所執(zhí)教的13班歷史成績始終名列前茅,，學生對歷史學習的興趣與能力都有顯著的提高,。

這一年來我取得的各項成績離不開學校領導的支持、各位同仁的幫助,、以及學生們的配合,，成績不會一蹴而就，在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，以更高標準要求自己，爭取更好的成績,。

教育工作總結(jié)最新完整版篇十三

楊強同志工作21年來,，處處嚴格要求自己，為人師表,，率先垂范,，工作勤奮，樂于奉獻,，受到了學生的喜愛,，家長的尊重,，同事的好評,，領導的信任，贏得了上級教育主管部門的認可和肯定,。

一,、

很欣賞這樣一句話：“我聽過了就忘記了，我看過了就記住了,，我做過了就理解了,。”作為一名教師,，在平時的教育教學中,，楊強同志注重以身作則，用行動喚醒孩子的內(nèi)心自覺,。要求學生做到的,，自己首先做到,。他深知：德高為師，身正為范,。作為一名教師,，站在講臺上就是一本經(jīng)典。在師德上他嚴格要求自己,，在政治思想上他積極要求上進,。平時，讀書看報聽新聞成了他工作中的日常,，工作從來不分份內(nèi)份外：哪個學生還沒有家長來接,，哪個老師教學中有困難，甚至門衛(wèi)的執(zhí)勤有無脫崗等等,，他都心中有數(shù),，并盡最大可能地去幫助解決。所以,，校內(nèi)無論是老師和學生遇到麻煩,，總會習慣性地到想到楊強，他也成了大家的堅實后盾,。

一位優(yōu)秀的教師,，必須是教學的行家里手。講臺是最神圣的領地,，傳授學問也是最大的天職,。成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師是他一直的追求。為了讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命的精彩,，他努力學習,、大膽開拓、勇于創(chuàng)新,。在課堂教學中,，他利用先進的教育理念，充分發(fā)揮學生主體性地位,。教學中,，他善于積累經(jīng)驗，不斷摸索探討,，總結(jié)教學方法,。大膽嘗試創(chuàng)新，教學中以學生為主體,，構建自學,、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學,，教給學生獨立學習的一條途徑,。工作中，除協(xié)調(diào)好學校正常教學秩序外,，他潛心鉆研教材,、教法。一個學期把小學六年的數(shù)學課本,、教參,、課程標準，一一研讀,。他深入課堂鉆研教法,，每一節(jié)課，他都精心備課,，從問題的設計到作業(yè)的布置,，從想象思維的開發(fā)到課外延伸的訓練，他都仔細琢磨,。并將自己在課堂上對教育事業(yè)的投入,，對學生的熱愛，對專業(yè)的精通溶入語言,，盡量用充滿熱情,，富有感染力的教法去吸引孩子，讓他們享受課堂,，享受數(shù)學,。逐漸的，課堂形成了自己獨特的教學風格,，受到銅山縣教研室領導的認可及好評,。從執(zhí)教單班數(shù)學到擔任雙班數(shù)學教學，他始終堅持工作量滿額,、超額,，任勞任怨。近些年,，從研究教師怎樣教到研究學生怎樣學,，從研究“傳道、授業(yè),、解惑”的傳統(tǒng)教學到“民主、平等,、以人為本”的新型課堂教學,，再到“學進去、講出來”的學講課堂,，在課堂實踐的摸爬滾打中,，他自身的教學能力和教學水平不斷提高,。這些體驗讓他經(jīng)歷了思想的蛻變和行為的改變，逐漸形成了扎實,、靈動,、自然的教學風格，學生在他的課堂上學得扎實,、學得輕松,，多年來，他所任教班級數(shù)學成績始終在全鎮(zhèn)名列前茅,。

楊強老師在有活力和生機的數(shù)學教學中,，盡展數(shù)學的魅力，盡露兒童的天性,。經(jīng)過他的努力,，近年來取得了一定的成績：

他多次參與省、市,、區(qū)級數(shù)學優(yōu)質(zhì)課,、基本功大賽，多次在鎮(zhèn)區(qū)級開設公開課,、講座，他把研究課,、上評優(yōu)課作為“精神食糧”,，逐漸成長為銅山區(qū)數(shù)學學科的骨干教師。近十次獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽,、基本功競賽獎項,，其中，2012年獲銅山區(qū)小學數(shù)學教師基本功競賽一等獎,，2015年獲徐州市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎,，2017年5月成為江蘇省教育學會小學數(shù)學學會會員，2018年9月獲徐州市青年教師基本功大賽一等獎,，2018年12月獲江蘇省基礎教育青年教師基本功大賽二等獎,，2019年12月被評為徐州市青年良師。

一名出色的教師既要貼地而行,，又要有研究探索的深邃和博學高瞻,。他積極投身課題研究。2011年至今,，兩項徐州市個人課題結(jié)題,。2018年9月,，主持銅山區(qū)“十三五”規(guī)劃課題《基于關鍵能力提升的數(shù)學閱讀資源的開發(fā)研究》立項。文章和思考相輔相成，研究期間,，一篇論文省級發(fā)表,，一篇市級論文獲獎,，多篇論文獲區(qū)級獎項,。個人多次被評為銅山區(qū)教科研先進個人,，銅山區(qū)教學先進個人,。在科研中他學會了砥礪智慧，戰(zhàn)勝困難,，使自己的生命不斷升華,，邁向更高遠的人生境界,。

仰望天空又腳踏實地,，在砥礪前行中,，他將知識的傳播演繹成“隨風潛入夜，潤物細無聲”的過程。在這樣的過程中,，孩子們在生命的原野里長出了一棵棵參天大樹,！

相信在以后的日子里,，該同志會一如既往的堅持自己的教育夢想,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

教育工作總結(jié)最新完整版篇十四

楊錦文同志對教育情有獨鐘,，在農(nóng)村學校一干就是25年。1986年擔任校長后,，他還一直堅持分別擔任語文或者數(shù)學科的課程,。他愛生如子,，教書育人,，成績優(yōu)秀,，教學成績一直名列前茅,。有人勸他：校長學者事務多,，就不要上課或帶點副科課就行了,。但他常是會意一笑說：教學是本行,，“老本”不能丟,。其實真正了解他的都知道,，他堅持教學一線是有考量的。一可更好地與教師溝通,，做到為人師表,；二有利于深入了解教學，指導教學,。他不僅教學當先,，行政工作同樣兢兢業(yè)業(yè)。他是個事業(yè)心,、責任心特強的人,，為實現(xiàn)好自己承擔的各項責任，他想方設法提高實現(xiàn)責任的能力,。平時多一份細心，觀察思考工作,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，不斷改進工作。如對“留守兒童”的教育與管理,，他平時特別留心,，很早提出因應之策。采取建立檔案,，管理教育責任到人,；加強與家長電話聯(lián)系，溝通家長,、師生情等,，又如擬定學校教育教學管理和校安管理的各項制度，他也注意平時工作問題和工作思路的觀察思考,，并提前擬好草案,，交校委會和“教師”討論修改。還有，他每次外出開會或辦事,，總留心學習他人之長,，虛心向他人請教；主持會議,，辦理事情,，總是細心思考準備在先。這些做法看是平常,，卻透出楊錦文校長對事業(yè)的忠心,。

教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“校長對學校領導首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導”,。這充分說明校長的辦學理念,，校長思想素質(zhì)，校長的業(yè)務能力代表著一個學校未來發(fā)展方向,，決定著一個學校的辦學質(zhì)量,。他深知這一點，因此他非常重視自身的學習與提升,。在校長的工作崗位上,，雖然學校事務繁忙，事情眾多,，但是他從來沒有放松過自身的學習和提高,。他認真學習教育方針、政策法規(guī),，學習xxx同志關于建設有中國特色的教育理論,，不斷學習和借鑒縣城重點兄弟學校的辦學經(jīng)驗，參加了縣級小學校長和信息技術等培訓班的學習,，不斷的充電,，xxx使他的思想能夠與時俱進，視野更加開闊,，頭腦更加豐富充實,，思維更加敏銳。他不但善于學習,，更加樂于研究,。他指導廣西教育科學“十五”規(guī)劃課題的子課題《小學數(shù)學聽算訓練與檢測教學研究》獲區(qū)電教館小學數(shù)學聽算訓練與檢測教學研究總課題組頒發(fā)結(jié)題證書。2007年負責的《小學數(shù)學課堂合作交流的策略與研究》,、《小學生錯別字現(xiàn)象的預防和糾正》和《怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣》三個科研小課題,，在柳城縣2008年小課題研究成果評獎中，分別獲得二等獎兩個,，三等獎一個,。

楊錦文校長在日常的工作中，把學校校安教育管理工作放在各項工作首位，列入學校工作的重要議事日程,。進一步加大安全宣傳教育力度,，強化全體師生的安全意識，積極開展安全教育,，普及安全知識,，將學生安全教育滲透到各種教學活動和日常生活中，利用已發(fā)生的安全事故的典型實例教育學生,，切實提高學生安全防范能力和自我保護能力,，形成“人人講安全、處處保安全,、一切以安全為前提”的濃厚氛圍,，培養(yǎng)了學生良好的安全習慣，為師生的學習和生活創(chuàng)造了一個平安的校園環(huán)境,。同時,，切實強化學校安全責任制的落實，完善了學校安全教育管理制度,，與家長,、教師簽訂了安全教育工作責任書，強化了安全責任人的責任意識,。開展應急演練活動,，提高了師生應對突發(fā)事件（事故）、抵御自然災害,、自救逃生的能力,。加大學校周邊環(huán)境綜合治理力度，爭取所在

村民委的支持,，積極開展聯(lián)合整治行動,，凈化校園周邊環(huán)境；抓好學校食品安全,、疾病防疫工作，預防食物中毒事件和各類傳染病的發(fā)生,。切實加強學校安全教育管理工作的督促和檢查,，狠抓學校安全各項工作的落實，注重安全工作過程管理,，認真抽查班級安全教育管理工作的情況,，促使了班級能自覺落實各項安全防范工作的措施，為學生的健康成長提供了保障,。

學校領導班子是一所學校的核心力量,，班子成員的教育觀念和工作作風直接影響一個學校的健康發(fā)展。為了學校的改革與發(fā)展，就必須加強領導班子的自身建設,。在學校領導班子的建設中他強調(diào)第一要增強責任意識,。使每一位班子成員認識到自己所肩負的責任，認識到當前教育改革的重要性,、必要性和緊迫性,，在貫徹落實課改精神和全面實施素質(zhì)教育的工作中把自己的工作抓緊、抓實,、抓好,。第二要遵循教育規(guī)律。領導本身應加強對教育基本理論的學習,，要深入實際,，調(diào)查研究，尊重科學,，提高領導的決策能力,。第三要依法治教，執(zhí)行教育法律法規(guī)和國家教育方針政策,，規(guī)范辦學行為,。第四要形成一支作風正直、廉潔自律,、精誠團結(jié),、無私奉獻的領導班子。在班子建設中牢固樹立管理就是服務的觀念,，樹立科學發(fā)展觀的意識,。他用行動讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠心真意地為學校、為老師,、為學生辦事實,。因此班子的每一個成員都能盡其才，盡其力,，盡其能,。在他的帶領下，一個講正氣,，講團結(jié),，講民主，講奉獻,，重實績的領導集體,，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力,，贏得了上級領導被認可,，群眾的信服,。

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務,，還要有高尚的師德?！边@是提升一所學校品質(zhì)的關鍵,。多年的教學、管理實踐使他深深懂得,，在學校建設中,，始終把加強教師隊伍建設視為學校管理中一個永恒的主題。因為教師是學校工作的主體,，教師隊伍建設關系到學校發(fā)展進程和水平的決定因素,，是學校的發(fā)展之基、競爭之本,、提高之源,。因此，他全身心地謀劃學校的發(fā)展,，努力辦好人民群眾滿意的學校,。為實現(xiàn)此目標，他特別重視學校師德師風建設,，在“師德,、師能、師表”教育上狠下功夫,，把行風視為學校的生命,，把師德做為立校之本，經(jīng)常組織教師學習《教師法》,、《教育法》,、《義

楊錦文校長十分重視學校校本教研活動，他認為課程改革落實的如何,，學校的校本教研活動開展是關鍵,，因為教師是課堂教學的脊梁，教師專業(yè)知識的提高是學校全面推進素質(zhì)教育的基本保證,。因此必須加強教師培訓,，強化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓練。學校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應新的課程改

革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務提高工作,，倡導做學習型、研究型教師,。學校校除了鼓勵老師們積極參加全方位,、多層次,、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高教師的業(yè)務能力和理論水平,。一是教師基本功和新技能的訓練,，側(cè)重抓好教師計算機學習和應用新技能的訓練。二是以教學反思和案例分析為重點的校本教研活動,，為教師如何有效教學注入了新的理念,，教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務的能力,；教師在不斷地學習中提高,，在反思研究中成長。三是開展小課題研究,，大大促進了教師的專業(yè)化發(fā)展,，有效地提高教師的教育教學水平，縮短了教師原有水平與新課程改革的差距,，從而使教師在學習中實踐,，在實踐中反思，在反思中提高,，為學校培養(yǎng)業(yè)務骨干和拔尖人才奠定了基礎取得了顯著成效,。幾年來，在縣,、鎮(zhèn)的課堂教學競賽中有十多人次獲一,、二、三等獎,；在全國,、區(qū)、市,、縣教學科研論文評獎中,，有近60篇分別獲得一、二,、三等獎,；2008年6月在柳城縣2008年小課題研究成果評獎中，有三個科研小課題分別榮獲二等獎兩個,，三等獎一個,。

愛國主義讀書活動，是對廣大學生進行品德教育,，培養(yǎng)他們高尚情操的重要途徑和形式,。自開展讀書活動以來，他把讀書活動工作作為全校德育活動的重頭戲,，竭盡全力,，抓緊抓好,。每屆讀書活動，從制定計劃,、建立組織,、征定用書到具體指導、征文活動,、演講活動,、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)，都認真自抓好,。因此,，我鎮(zhèn)的讀書活動取得顯著成績。推薦多名學生參加讀書演講比賽和讀書征文比賽分別獲得區(qū),、市,、縣、鎮(zhèn)一,、二,、三等獎；多位教師獲得指導獎,。除抓好學生的讀書活動外,，也切實抓好和落實2008年“教師閱讀年”活動，按照市,、縣,、鎮(zhèn)《“教師閱讀年”活動實施方案》的要求，制定了學?！敖處熼喿x年”活動實施計劃,，以創(chuàng)建“學習型教師隊伍”為目標，積極倡導教師“與書為伴”,，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,。促使教師懂得讀書是為事業(yè)打底,，為人生奠基。從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),。在整個“教師讀書”活動收到的效果顯著,。教師撰寫的讀書筆記500多份，約20萬多字,，撰寫學習心得,、學習反思、教學案例200多篇,。有三位教師評為柳州市2008年教師閱讀年“主動學習,，自主發(fā)展”積極分子,。

教育工作總結(jié)最新完整版篇十五

馬春蕾，女,，1958年5月28月出生，碩士研究生,，教授,、碩士生導師，現(xiàn)任濱州醫(yī)學院神經(jīng)科學研究所所長,、生理學重點學科帶頭人,、泰山學者團隊骨干成員、山東省衛(wèi)生廳“腦中風”重點實驗室主任,。在教學實踐活動中,，她致力于推動醫(yī)學本科教育改革，推動醫(yī)學本科雙語教學,，結(jié)合國外的教學理念和方法對醫(yī)學教育實施改革,，不斷探討新的教學方法，成效顯著,。2012年被授予山東省高?！叭恕奔t旗手榮譽稱號，2013年被評為山東省教學名師,。

馬春蕾同志認真學習xxx理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀；積極要求進步,，思想端正,，崇尚科學，為人師表,，對教育事業(yè)具有強烈的事業(yè)心和社會責任感,。參加工作以來，在教育教學一線辛勤耕耘,，無私奉獻,，在教學、科研,、教書育人等方面取得了顯著的成績,，為濱州醫(yī)學院的發(fā)展以及教育、教學做出了突出的貢獻,。

馬春蕾2009年底回到母校后,，進入學校生理學教研室工作。她利用在國外十多年教學科研的成果與經(jīng)驗,，引進國外先進的教育理念,，大膽進行教學改革和創(chuàng)新,，對不同層次的學生采取不同的教學方法和形式，真正做到以學生為主,，因人而宜,，因材施教。對本科生,，她注重培養(yǎng)學生的自主學習能力,、研究性學習能力和創(chuàng)新性思維能力，注重培養(yǎng)學生的醫(yī)學英語應用能力,，她施行生理學雙語教學法,。在傳授知識時注意把基礎知識與臨床疾病相結(jié)合，引導學生用科學思維方式去分析和思考,；對研究生,，她大膽選用國外原版教材，結(jié)合她在美國和加拿大帶研究生的方法進行教學,，使我校研究生教育與國際研究生教育接軌,，提高了研究生教育水平，取得良好效果,；對留學生,，她利用自身的專業(yè)英語優(yōu)勢，用全英文教學,，使留學生沒有任何語言阻礙的掌握所學知識,，受到留學生的一致好評。

馬春蕾在繁重的教學之余,，還積極參與我國的醫(yī)學教育教材改革和編寫工作,，作為副主編參加了國家教育部“十二五”規(guī)劃教材《醫(yī)學生理學》、“器官-系統(tǒng)整合系列教材”的《血液與腫瘤》分冊,、《醫(yī)用機能實驗學》（北京大學出版社）等教材的編寫,；作為主編，編寫了系統(tǒng)-器官整合教學改革教材《神經(jīng)系統(tǒng)模塊整合教材》分冊（內(nèi)部教材）,。她還主持了山東省教育改革立項課題《在醫(yī)學教育國際化視野下構建滲透性雙語神經(jīng)科學課程體系》,，主持或參與我校教學改革研究課題多項，發(fā)表教學研究論文2篇,。

因?qū)W術水平高,，教學質(zhì)量好，馬春蕾被聘為我?！疤┥綄W者”團隊骨干成員,，山東省高校“三八紅旗手”、山東省“教學名師”等榮譽稱號,。

馬春蕾教學認真,，更注重科學研究，以科研促教學,，以教學帶科研,。在她的努力下，短短5年中,，就成功地建成了“神經(jīng)科學研究所”,、“山東省腦中風重點實驗室”和學校醫(yī)藥研究中心的“膜片鉗”實驗室等，擁有電生理研究平臺,、動物行為學研究平臺、細胞培養(yǎng)室,、形態(tài)學研究平臺,、鈣離子成像實驗平臺等多個研究平臺，為研究生,、本科生和教師的科研實施創(chuàng)造了良好的條件,。

馬春蕾不僅自己的科研搞得好，還帶著本科生,、研究生一起做科研,，從最初的查資料一直到后期一篇完整的文獻綜述的完成，讓學生學會了一個完整的研究過程,，這對于學生來說,，也許難度很大，但意義更大,。她經(jīng)常說：“授之以魚,，不如授之以漁，只有授之以漁,，他們才能終生得魚”,。

一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園,。馬春蕾來到生理學教研室后,，發(fā)現(xiàn)只有一群40歲以下的年輕教師，于是,，她充分發(fā)揮老教授的傳幫帶作用,，加強對年輕教師的培養(yǎng)。針對每個人的特點和實際,，制定適合每個人施展才華的方案,，帶領大家共同攀登科研高峰。目前，她和她的團隊已成功獲得了國家自然科學基金等國家級課題立項資助4項,、山東省自然科學基金2項,、衛(wèi)生廳和煙臺市課題立項資助10余項。馬春蕾在國際知名學術期刊molecularpsychiatry,、thejournalofneuroscience等發(fā)表高水平研究論文30余篇,，影響因子最高達到15以上。

“生命的意義和價值在于他對社會的貢獻,，而不是追求個人享樂,，也不是追求長命百歲。我的人生應該是這樣的：以有限的生命為社會做更多的貢獻,。這樣,，我才無愧于生命?！边@是馬春蕾的座右銘,，也是她人生的真實寫照，這些年,，她就是在默默地奉獻中走過來的,。

到生理學教研室工作后，她默默地躬耕于自己的教育園地,，教書育人,；默默地在科研領域為青年教師、為學生拓展著更加廣闊的研究平臺,。她對教學認真負責,，對學生關懷備至。每一堂課,，她都做到精益求精,，從國內(nèi)到國外的資料或文獻，她都將最領先的知識點傳授給學生,，她熟練的英語更是讓學生誤以為正在享受一堂生動的國際講座,。

馬春蕾對教學的認真幾近苛刻。2013年秋天,，她右腳不慎骨折,，打上了石膏，走路和站立時疼痛難忍,，但因為給研究生開設的“神經(jīng)科學”課程所采用的是原版英語教材,，其他同事上課有困難，為了不耽誤學生上課,，自己忍著痛,，在愛人的幫助下,，撐著雙拐爬上5樓的教室堅持給學生上課。一個學期竟沒有耽誤學生一堂課,！就連80多歲的老母親住院手術,，她因教學工作脫不開身，都沒能在醫(yī)院陪上幾天,。

馬春蕾就是這樣,，她把在國外十幾年的對祖國、對母校,、對親人的深深的愛,，濃縮在回國后的5年時間里，時時刻刻,、分分秒秒都在傾心,、傾情、傾囊付出,，以無愧的生命為祖國的醫(yī)學教育事業(yè)奉獻著自己的一切,！