作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班美術(shù)教案水粉畫梅花篇一

1,、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式勾畫人物的臉部輪廓和發(fā)型特點(diǎn),。

2,、學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用毛筆進(jìn)行彩繪寫生。

3,、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感,。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

1、請(qǐng)幼兒互相觀察好朋友的長(zhǎng)相,、發(fā)型等主要的外形特征,。

2、顏料,、毛筆,、漱筆筒、調(diào)色盤,、飯衣等作畫工具,。

1、談話導(dǎo)入,。

今天活動(dòng)之前我們先唱首歌吧?。◣熒餐独础罚?/p>

“你的好朋友是誰(shuí)？他長(zhǎng)什么樣子,？”

“你喜歡你的好朋友嗎,，為什么？”通過(guò)引導(dǎo)幼兒講述好朋友的好,，加深幼兒對(duì)同伴,、朋友之間的愛(ài)的理解。

老師小結(jié)：好朋友不僅陪你玩,，還能在你有困難的時(shí)候幫助你,。我們一起來(lái)畫畫我們的好朋友吧。

3,、師生互動(dòng)學(xué)習(xí),，畫好朋友。

（1）先畫一個(gè)大大的圓,，這是什么,？這是好朋友的臉。我們親親她,，對(duì)好朋友說(shuō)：我親親你的臉,。好朋友的臉是什么顏色的,？（引導(dǎo)幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特征，學(xué)習(xí)用不同的顏色平涂,。）臉上還有什么,？是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒添畫五官）

（2）好朋友的頭發(fā)是什么樣子的,？是什么顏色的,？選擇主要的顏色，添加少許其他顏色平涂,。

（3）整個(gè)主體完成以后,，要將背景完成。在繪制背景的時(shí)候要注意簡(jiǎn)練,，美觀,。不可再瑣碎繁雜，要與美麗豐富的主體形成對(duì)比,，使畫面更加的美麗,。

4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo),。

（1）運(yùn)用水粉顏料畫出好朋友的主要特征,。

（2）幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什么變化和特點(diǎn)。

5,、結(jié)束活動(dòng),。

（1）幼兒作品展示，互相交流,。

（2）將幼兒作品布置在主題墻上,。

可設(shè)計(jì)作品外框,做成照片形式并張貼于室內(nèi),讓幼兒互相欣賞,學(xué)習(xí)。

小百科：水粉畫是使用水調(diào)和粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫,。其表現(xiàn)特點(diǎn)為處在不透明和半透明之間,，色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤(rùn),、明亮,、渾厚等藝術(shù)效果。

大班美術(shù)教案水粉畫梅花篇二

在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持,、引導(dǎo)幼兒初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),。適宜的藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于幼兒想象,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)能力的發(fā)展及健全人格的形成具有重要作用。根據(jù)主題內(nèi)容《大自然的禮物》的知識(shí)滲透,，幼兒了解大自然是美麗和神奇的,，是動(dòng)物、植物和人賴以生存的重要環(huán)境,，結(jié)合本班美術(shù)活動(dòng)的進(jìn)程,，我設(shè)計(jì)了《神奇的水粉畫》這一教育活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)認(rèn)知,、表達(dá)情感,。

1、感受,、梳理大自然的美麗和神奇,。

2、能把熟知的大自然某些事物,，大膽的運(yùn)用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來(lái),，進(jìn)一步提高繪畫興趣和審美意識(shí)。

重點(diǎn)：

1,、感受,、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛(ài)大自然,。

2,、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。

難點(diǎn)：運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí),，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己及他人的作品,。

材料：事先對(duì)大自然有大體的了解，部分動(dòng)植物的圖片,、棉棒若干,、水粉紙、調(diào)色盤,、水粉顏料,、小抹布等。

（一）回憶答自然的美麗和神奇,，引發(fā)作畫興趣,。

我首先提出問(wèn)題：“

孩子

們，你們了解的大自然是什么樣子的,？”

孩子

們的'回答是：“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議：我們一起把看到的,、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來(lái)，好不好,？”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可,，繪畫的欲望立刻被調(diào)動(dòng)了起來(lái),。

（二）發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫，提高想象力和創(chuàng)造力,。

1,、出示教師作品，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡(jiǎn)單的繪畫方法,。

2,、講述繪畫的具體要求：姿勢(shì)及衛(wèi)生等等。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫

在整個(gè)繪畫創(chuàng)作過(guò)程中,，我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參與者、引導(dǎo)者,、支持者的多重角色,。幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇繪畫內(nèi)容，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)繪畫讓幼兒通過(guò)對(duì)事物的觀察大膽表現(xiàn),，從而幼兒想象力,、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫的過(guò)程中,，水粉繪畫的技巧同樣有所提高,。

（三）交流欣賞作品

這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先通過(guò)幼兒展示自己的畫,，自我講述所畫的內(nèi)容,，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗(yàn)成功感,。在幼兒交流過(guò)程中,，教師有針對(duì)性的選材、構(gòu)圖,、線條,、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，豐富幼兒的認(rèn)識(shí),，提升經(jīng)驗(yàn),。

五、活動(dòng)延伸

將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里,，供

家長(zhǎng)

及幼兒參觀欣賞,，促進(jìn)家園合作。

在本次藝術(shù)活動(dòng)中,，我充分尊重孩子的生活和活動(dòng),，選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容，使活動(dòng)自然拓展、延伸,。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng),、積極的參與活動(dòng)，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì),?；顒?dòng)中,，幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作,，作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中,，我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異,，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對(duì)不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo),，努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn),，并在活動(dòng)的過(guò)程中獲得新的發(fā)展?；顒?dòng)整體效果很好,。

大班美術(shù)教案水粉畫梅花篇三

1、感受,、梳理大自然的美麗和神奇,。

2、能把熟知的大自然某些事物,，大膽的運(yùn)用水粉畫美術(shù)方式表現(xiàn)出來(lái),，進(jìn)一步提高繪畫興趣和審美意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4、能理解底色,，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比,。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1,、感受、梳理大自然的美麗和神奇,，熱愛(ài)大自然,。

2、能夠大膽的運(yùn)用水粉畫方式表現(xiàn)大自然的美。

活動(dòng)難點(diǎn)：

運(yùn)用水粉方式表現(xiàn)大自然美的同時(shí),，能從他人的作品中學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己及他人的作品,。

材料：事先對(duì)大自然有大體的了解，部分動(dòng)植物的圖片,、棉棒若干,、水粉紙、調(diào)色盤,、水粉顏料,、小抹布等。

一,、回憶答自然的美麗和神奇,，引發(fā)作畫興趣。

我首先提出問(wèn)題：“孩子們,，你們了解的大自然是什么樣子的?”孩子們的回答是：“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議：我們一起把看到的,、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來(lái)，好不好?”我的提議得到了孩子們的認(rèn)可,，繪畫的欲望立刻被調(diào)動(dòng)了起來(lái),。

二、發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫,，提高想象力和創(chuàng)造力,。

1、出示教師作品,，引導(dǎo)幼兒觀察水粉畫簡(jiǎn)單的繪畫方法,。

2、講述繪畫的具體要求：姿勢(shì)及衛(wèi)生等等,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫

在整個(gè)繪畫創(chuàng)作過(guò)程中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參與者,、引導(dǎo)者,、支持者的多重角色。!幼兒依據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇繪畫內(nèi)容,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)繪畫讓幼兒通過(guò)對(duì)事物的觀察大膽表現(xiàn),，從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高,。幼兒親身在感受和體驗(yàn)水粉繪畫的過(guò)程中,，水粉繪畫的技巧同樣有所提高。

三,、交流欣賞作品

這個(gè)環(huán)節(jié)中,，首先通過(guò)幼兒展示自己的畫，自我講述所畫的內(nèi)容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流,、分享體驗(yàn)成功感,。在幼兒交流過(guò)程中，教師有針對(duì)性的選材,、構(gòu)圖,、線條、情感幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，豐富幼兒的認(rèn)識(shí),，提升經(jīng)驗(yàn)。

將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里,，供家長(zhǎng)及幼兒參觀欣賞,，促進(jìn)家園合作,。

在本次藝術(shù)活動(dòng)中,，我充分尊重孩子的生活和活動(dòng)，選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內(nèi)容,，使活動(dòng)自然拓展,、延伸。充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng),、積極的參與活動(dòng),，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中,，幼兒帶著愉快的情感體驗(yàn)參與創(chuàng)作，作品生動(dòng)鮮活,。在活動(dòng)中,，我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),，并對(duì)不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo),，努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn)，并在活動(dòng)的過(guò)程中獲得新的發(fā)展,?；顒?dòng)整體效果很好。