作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

八年級安全教育的教案 八年級安全教育教案社會安全篇一

1,、通過必答和搶答題調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全的知識,。

2、通過班主任寄語加強(qiáng)學(xué)生對安全的認(rèn)識,。

1,、選好及訓(xùn)練班會主持。

2,、了解一些基本的交通規(guī)則,。

3、了解一些常見的標(biāo)志。

(一),、主持人宣布班會開始：老師們,、同學(xué)們，你們好!我們班“安全在我心中”主題班會現(xiàn)在開始,。我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國的未來、民族的希望,。我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代,。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們中小學(xué)生飛來的'噩耗;

(二)、全體學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生自護(hù)自救安全常識》中的交通安全常識,，

(三),、知識競賽：主持人提問，全班同學(xué)回答,。

1,、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3,、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

4,、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車,、行人應(yīng)靠哪邊走?

(四),、交通安全事故資料

交通事故資料

(1)學(xué)生列舉自己所知道的發(fā)生在我們生變的交通事故

(2)三起慘劇：

①《偷騎摩托釀慘禍》：1999年10月12日晚上,，山西省境內(nèi)發(fā)生一起交通肇事案,。某中學(xué)高二學(xué)生周慶國騎摩托車撞到一輛運(yùn)煤大卡車，年僅十七歲的周慶國當(dāng)場死亡,。交通事故責(zé)任認(rèn)定書認(rèn)定周慶國無證駕駛摩托車,，并且沒有按規(guī)定戴頭盔，應(yīng)負(fù)事故的全部責(zé)任,，此案被定性為重大交通事故,。

②《馬路上的悲劇》：深圳市一小學(xué)生陳洋于1999年5月24日下午放學(xué)回家時(shí)，其父母單位的班車接了學(xué)生后在半路上發(fā)生了一些故障，于是陳洋和同學(xué)們一起下了車,，后來司機(jī)在等人來修車,，同學(xué)們就自己回家了。陳洋和一個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家,，路上要經(jīng)過幾個(gè)路口,，經(jīng)過春風(fēng)路口時(shí)，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地,。出事后,，司機(jī)緊急將陳洋送到附近醫(yī)院，其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院,，可這一切都無法挽回陳洋的生命,，第二天陳洋便離開了這個(gè)世界?？墒菍τ谒改父蟮拇驌暨€在后面,。由于陳洋當(dāng)時(shí)是在機(jī)動車道上行走，沒有做到各行其道,，所以交警判定他要負(fù)事故的主要責(zé)任,，司機(jī)負(fù)次要責(zé)任。

③《乘車上學(xué)》：青島市學(xué)生小明,，有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學(xué),。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看,，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒,，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外,。小明急了,，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒,?？删驮谶@時(shí)令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路,，司機(jī)猛地踩了急剎車,，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅(jiān)硬的門桿上,，當(dāng)場昏迷了過去,。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡,，巨大的悲痛留給了他的母親,。

(五),、學(xué)習(xí)并朗誦交通安全標(biāo)語：

(六)、班主任寄語：學(xué)習(xí)重要,，安全第一

(七),、主持人宣布結(jié)束。

通過這次班會課,，學(xué)生基本上對安全第一,、生命至上有了體會，能結(jié)合小品找出一些錯(cuò)誤的交通安全知識,，并能講出自己切身的體會,。可以說,，本次班會取得預(yù)期效果,。當(dāng)然，安全工作必須長抓不懈,，將在以后的時(shí)間里反復(fù)強(qiáng)調(diào),。

1、同學(xué)小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

1,、班會氣氛熱烈,，學(xué)生積極參與，充分調(diào)動了同學(xué)的積極主動性,，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在活動中的自我教育,，提高了學(xué)生的交通安全意識;同時(shí)還提供了展示學(xué)生才華的機(jī)會，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高,，活動中涌現(xiàn)出的人才,，將是以后活動的新生力量。

2,、學(xué)生紛紛反映,，采用這種方式進(jìn)行安全教育比老師在課堂上的說教方式強(qiáng)百倍，希望以后多開展這類活動,。對今后的班會活動一定要多費(fèi)心,，把它辦好,，把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中。

3,、由于活動項(xiàng)目多,，又加上是學(xué)生負(fù)責(zé)主持，經(jīng)驗(yàn)不足,，致使活動時(shí)間緊張,。今后要更合理的安排時(shí)間。

八年級安全教育的教案 八年級安全教育教案社會安全篇二

1,、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物,。

2、增強(qiáng)好好吃早餐,、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識,。

3、了解健康標(biāo)志是什么,，知道安全飲食的常識,。

4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

知道如何健康飲食?

培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。

(一)談話導(dǎo)入

1,、討論：小朋友,，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的?(學(xué)生各抒己見)

2,、是啊,，過胖、過瘦,、面色蠟黃……都不能稱為健康的人,。看來,，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān),，所以，在日常生活中,，我們一定要注意健康飲食,。(板書課題：吃出你的健康來)學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

(二)好好吃早餐

1,、同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，民以食為天,，食以安為重。下面請聽一個(gè)故事,。(故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺,，怕上學(xué)遲到又沒有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了,，更別提上課認(rèn)真聽講了,。)

2、小朋友聽了這個(gè)故事后,，有什么話想說?

早餐對我們有多重要呢?

(三)飯前飯后多補(bǔ)水

身體缺水時(shí),，新陳代謝大大減慢。所以,，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分,。要使人體儲備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水,。這包括喝白開水,，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁,、晚飯時(shí)喝湯等等,。

為什么需要這么多的水呢?因?yàn)橐惶煜聛砟銜恢挥X地失去兩升水的儲備。其中,，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外,。

不過,，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分,。比如,，多吃水果、蔬菜,、魚,、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分,。

(四)有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞

零食對任何人都有誘惑力,，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食,，把握好進(jìn)食的時(shí)間,，吃點(diǎn)零食對健康也有好處,。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此,，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食,。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素b2，多吃些花生,，有助于防治口唇干裂,、眼◆您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病,。

核桃：核桃中含有豐富的生長素,，能使指甲堅(jiān)固，不易開裂,。同時(shí),，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長,。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì),、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì),，其中亞油酸的含量尤為豐富,。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑,。

無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì),，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足,。

奶糖：奶糖含糖,、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量,，令人神清氣爽,，皮膚潤澤。

吃零食在兩頓飯之間,，不要在接近正餐的時(shí)間吃,。臨睡錢和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣,。零食就是零碎食物,，因此，不能吃得太多,，只能作為生活的調(diào)味品,，更不能影響正餐的食欲。

(五)良好的烹調(diào)促進(jìn)健康

良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失;不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào),，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量,。比如,，有些烹調(diào)法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來,。

煮：煮過的蔬菜,，會損失百分之七十的水溶性維生素，b族維生素和維生素c,。

蒸：蒸比煮,，能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素,。

微波加熱：如果使用較少的水,，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。

烘和烤：烘烤的高溫,，會損失維生素c,。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透,。

八年級安全教育的教案 八年級安全教育教案社會安全篇三

1,、知識目標(biāo)：了解校園暴力的危害

2、能力目標(biāo)：掌握校園暴力的應(yīng)對方法

3,、情感目標(biāo)：認(rèn)識維護(hù)校園安全的必要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)，共建和諧校園意識

校園暴力的種類及危害,。

如何掌握應(yīng)對校園暴力的方法,。

初中八年級學(xué)生的年齡大約在14周歲左右，自我防范意識和辨別是非能力比較差,，身心發(fā)展還不成熟,，難以正確認(rèn)識和應(yīng)對校園暴力。

多媒體

海燕版《安全教育》《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》

一,、引入課題

親愛的同學(xué)們,，安全健康快樂的成長是我們每一位老師和家長的心愿。但近年來,，打架斗毆傷害同學(xué)時(shí)有發(fā)生，引起了社會的廣泛關(guān)注,。

展示九組校園暴力圖片,，讓學(xué)生思考什么是校園暴力

二、什么是校園暴力?

校園暴力指在學(xué)校及其附近發(fā)生的,，目標(biāo)直接或間接指向?qū)W校教師或?qū)W生,，以暴力方式攻擊，并造成教師或?qū)W生在身體,、心里,、財(cái)產(chǎn)等方面一切侵害行為,。

三、校園暴力的種類和形式

請同學(xué)們討論一下：(學(xué)生活動)

你身邊有這樣的事發(fā)生么?你遇到過那些形式的校園暴力呢?

教師展示：(常見的校園暴力形式)

(1)叫受害者侮辱性綽號;指責(zé)受害者無用,。粗言_語,、喝罵嘲笑受害者。

(2)對受害者的身體進(jìn)行攻擊,。拳打腳踢,、掌摑拍打、推撞絆倒,、拉扯頭發(fā),。

(3)損壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。如：教科書,、衣裳等

(4)欺凌者明顯地比受害者強(qiáng),，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。

(5)傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話,。畫侮辱畫,。

(6)恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的

(7)讓受害者遭遇麻煩,，或令受害者招致處分,。

(8)中傷、譏諷受害者的體貌,、家人或其他,。

(9)分派系結(jié)黨：孤立、排擠受害者,。

(10)敲詐：強(qiáng)索金錢或物品,。

展示6個(gè)案例

案例一：以多欺少、以大欺小

案例二：以暴制暴

案例三：勒 索財(cái)物,，不給就拳打腳踢,、威逼利誘

案例四：因?yàn)橐恍┬∈戮痛蟠虺鍪郑瑦阂鈧λ松眢w,。

案例五：老師教育方式不當(dāng)或因體罰學(xué)生,，引發(fā)師生之間的暴力傷害等等。

案例六：所謂“義氣之爭”,，用暴力手段爭長短,。

(一)校園暴力種類：

1、校外不法勢力對在校學(xué)生實(shí)施暴力,。

2,、學(xué)生之間相互實(shí)施暴力。

3、師生之間實(shí)施暴力,。

(二)校園暴力形式：

1,、語言暴力。

2,、力量暴力,。

3、心里暴力

四,、校園暴力的危害

教師提問校園暴力的危害有哪些?學(xué)生分組討論,，分組回答。

教師點(diǎn)撥得結(jié)論：

1,、影響身心健康,，導(dǎo)致不健全人格。

2,、形成以暴制暴的惡性循環(huán),。

3、使流氓習(xí)氣蔓延,。

4,、易引發(fā)治安事件。

5,、擾亂正常教學(xué)秩序,。

教師：不論是施暴主體還是受暴主體都會影響學(xué)業(yè)及健康成長，并且會影響我們整個(gè)校園環(huán)境,，應(yīng)堅(jiān)決抵制,。

五、應(yīng)該如何應(yīng)對校園暴力

學(xué)生相互講一講遇到校園暴力你會怎么做,，

教師提問后總結(jié)：

首先,、黨和政府高度重視青少年健康成長，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,。國務(wù)院總理李克強(qiáng)對近期校園暴力頻發(fā)作出重要批示,。批示指出：校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方,。校園暴力頻發(fā),，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線,。

其次,、法律對校園暴力的懲處

第三、在校學(xué)生如何應(yīng)對校園暴力?

1,、做“沉默的羔羊”不可取,。

2,、善于智斗不魯莽,。

3,、不以暴制暴。

4,、不做袖手旁觀者,。

5、上學(xué),、放學(xué)結(jié)伴而行

我們一定要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí),，在確保自己安全的情況下,，盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。

學(xué)生活動(把手放到心口宣誓)

我以我個(gè)人名義宣誓：我要做一個(gè)遵守學(xué)校校規(guī),，用自信規(guī)范自身的行為,，品質(zhì)優(yōu)良、積極向上的中學(xué)生,，我要遠(yuǎn)離校園暴力,，請相信，我們能行,，請相信,，我們一定能做到!

六、課堂總結(jié)

1,、同學(xué)們小結(jié)：

通過這節(jié)課,，你懂得了什么是校園暴力么?你是否掌握應(yīng)對校園暴力的方法。

2,、教師小結(jié)：

通過這節(jié)課,，我們懂得了什么是校園暴力?認(rèn)識到了校園暴力的危害，掌握了應(yīng)對校園暴力的方法,。讓我們遠(yuǎn)離校園暴力,，參與構(gòu)建和諧校園，在令人向往的金色校園里茁壯成長,?！蠋熛嘈磐瑢W(xué)們一定能做到。

八年級安全教育的教案 八年級安全教育教案社會安全篇四

1,、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通,、愛護(hù)交通設(shè)施的意識,。

講授法、討論法

一,、導(dǎo)入新課：

1,、交通運(yùn)輸業(yè)為我們提供了哪些方便?如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會怎樣?

2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果?

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分,，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便,，同時(shí)由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸,。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面,，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù),。為此,，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通安全知識。

二,、新課講授：

1,、介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈,、斑馬線,、指示牌等。

2,、介紹乘車,、乘船的有關(guān)知識。

①乘車,、乘船的基本要求和注意事項(xiàng),。

②要求學(xué)生要文明乘車、乘船,。

3,、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題,。

① 在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道,，靠路右邊走,。

② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走,。

③ 穿越馬路,，要走斑馬線,。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”,。

⑤要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,。

⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍,、打鬧、追逐,。

4,、騎自行車安全常識，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題,。

①不在人行道上騎車,，應(yīng)在非機(jī)動車道上靠右行駛。

②橫穿馬路減速,、觀察或下車推車過路,。

③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢,。

④不要雙手離把,，不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧,，不追逐,。

⑥騎車不要攀扶機(jī)動車輛。

列舉一兩個(gè)重大交通事故案例,，教育學(xué)生重視交通安全,，遵守交通規(guī)則。

三,、小結(jié)：

提問：今天我們學(xué)了哪些知識?通過學(xué)習(xí),，我們以后乘車、走路,、騎車應(yīng)注意些什么?

八年級安全教育的教案 八年級安全教育教案社會安全篇五

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù),、自救知識。

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識,。讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。健康地成長,。

樹立火災(zāi)自護(hù),。自救的觀念。增強(qiáng)安全意識,。

1課時(shí),。

投影儀,。幻燈片或制作課件,。

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福,。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心,。愛護(hù),。似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待,。否則。很容易發(fā)生危險(xiǎn),。釀成事故,。象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)。我們不得不提高警惕引以為戒,。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了,。因此,。我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器,。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

我們的做法：

a特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài),。這種做法是錯(cuò)誤的,，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上。并拔掉插頭,。

b電火箱用完后,，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的,。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

c提醒老人,，因年老易忘事,，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們,。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,，冒火花,，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器,。特別是電視機(jī),。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映。并要求他們換掉,。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi),。

3,、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄,。從中學(xué)習(xí)自救知識,。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1,、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測試門的溫度,。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶,。

2,、室內(nèi)火災(zāi)。從窗戶逃生,。

3,、高層建筑火災(zāi)逃生。

4,、公共場所火災(zāi)逃生,。

5、安全出口火災(zāi)逃生,。

㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1,、牢記火警電話“119”。事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打,。無論欠費(fèi)與否,。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：__市__村__路__號,。如：(什么東西在燃燒,?；饎莺艽蟆Ｕ埶賮頁渚?。我的電話號碼是__)

3,、要派人來主要路口迎接消防車。

㈣小結(jié)：(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災(zāi)：臨危不亂,。暗記出口,。撲滅小火。不亂玩火,。不貪的財(cái)物,、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù),，雖損求生,。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū),。

㈥總結(jié)：

只要我們處處小心,。注意安全。掌握自救,。自護(hù)的知識,。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn),。就能健康的成長,。