在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

如何提高語言溝通能力的方法篇一

就是學(xué)會認(rèn)真聽對方講話,，克制自己*嘴講話的欲念，不以個(gè)人的價(jià)值觀念來評斷對方的敘述,。除此之外,，聽的過程中還要學(xué)會沉默，學(xué)會貫注,，學(xué)會設(shè)身處地體驗(yàn)說話者的內(nèi)心感受,，做出由衷的同感反應(yīng)。而且,，要避免注意力不集中,，機(jī)械聽取的狀態(tài)，要讓自己的思維和對方講話的節(jié)奏同步,，并積極思考,，積極提出問題，使溝通得以有效和繼續(xù),。

（二）學(xué)會貫注：

就是全神貫注地聆聽對方的講話,，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒與體態(tài)的變化，并做出積極的響應(yīng),。貫注還要求有效運(yùn)用言語與體語來表達(dá)對說話者的關(guān)注與理解,，以使其感到他講的每一句話，表露的每一情感都受到了重視,。其中言語的表示包括“嗯”,、“噢”、“是的”,、“我明白了”等伴語,，而體語表包括點(diǎn)頭、注視,、面部表情變化及一定的沉默等,，以加深對方對自己的信任。要避免那種“注意力集中在自身,，別人說別人的,，我做我自己”的現(xiàn)象，既不尊重別人,，也不能有效地觀察對方,，使溝通的效率降低。

（三）學(xué)會沉默：

就是在溝通中注意給對方一個(gè)情感獨(dú)處與反省的機(jī)會。沉默的運(yùn)用也通常需要體語的配合,，如點(diǎn)頭,、注視表情變化等。但沉默運(yùn)用不當(dāng)就會成為對抗*的沉默,，使得對方對自己的表述缺乏信任,，產(chǎn)生溝通和交流的消極反應(yīng)。對此,，要善加區(qū)別,，靈活應(yīng)對,。要避免對沉默不耐煩的表現(xiàn),，避免一出現(xiàn)沉默就急于找話題，急于給別人提建議,，或者表情尷尬,，不知道溝通該如何進(jìn)行的狀態(tài)。

（四）學(xué)會同感：

就是準(zhǔn)確把握說話者的情感體驗(yàn),，幫助對方將淤積已久的情緒煩惱傾吐出來,，以給對方帶來極大的精神解脫?！扒楦袑埂币笕藗冊谘哉Z溝通中,，主動(dòng)捕捉對說話者的情緒表露，多講“你感覺如何,？”“你一定感覺很氣憤（開心）”之類的話語,，使對方能夠盡吐心聲。要避免在對方宣泄情緒中急于安慰對方,，就像好多人經(jīng)常說的那樣“好了,，好了，不要再哭了”,，或者對他人的情緒沒有任何同感共情,，只是一味做理*分析，這樣的溝通很難達(dá)到善解人意,。

（五）學(xué)會反饋：

就是在對話中主動(dòng)提問,，積極思考，以令對方充分感到你的專注和投入,，也確保你能準(zhǔn)確無誤地理解對方的講話內(nèi)容,。所以，“及時(shí)反饋”會推動(dòng)你在對話中不斷提問,，并通過不同說法來明確對方的意思,。另外，在反饋時(shí)，需要在說話中盡量采用探討商量的口吻,，而非指令建議的口氣,，不強(qiáng)加個(gè)人的信念和價(jià)值觀，以讓對方充分享有思考與自決的權(quán)利,。平時(shí),，要培養(yǎng)自己的表達(dá)能力，要把自己的想法正確無誤地表達(dá)出來,，避免出現(xiàn)理解了但表述不清的現(xiàn)象,。

（六）學(xué)會總結(jié)：

就是在對話中不斷做小結(jié)，以澄清要點(diǎn),，概括中心,，使人感覺彼此的溝通交流卓有成效?！安粩嗫偨Y(jié)”會推動(dòng)你在對話中回顧講過的內(nèi)容,，并以此來有效調(diào)整雙方溝通的內(nèi)容，并確保對話雙方都充分理解對方在講什么,。而且,，不斷總結(jié)可以避免出現(xiàn)聽說隨意、頻繁跑題,、時(shí)間無效浪費(fèi)的現(xiàn)象,。

（七）學(xué)會少做批評：

就是要擺脫對話中的“救世主情結(jié)”。有的人在說話中,，很容易一上來就說教對方,。那樣做常會使對方感到惱火和失望，因?yàn)槟闵形唇o對方傾訴的機(jī)會,，也沒有了解到他的煩惱和苦衷,，就急于指教對方，那很容易陷入主觀武斷,、好為人師的溝通陷阱,。因此，在溝通中,，要注意換位思考,，說話留有情面，并不要自我感覺太好,，招人反感,。

（八）學(xué)會開放對話：

就是指在對話中做到“三多三少”，多探討,，少建議,，多提問,，少評論，多啟發(fā),，少批評,。它要求人在說話中多提“你怎么感受？”“你有什么想法,？”之類的開放式問題,，少說“你一定感受很差？”“你怎么會這么想,？,！”之類的封閉型話語，以使整個(gè)對話都是在平等基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。

（九）給足面子：

就是在說話時(shí)要避免使用尖*,、刻薄和諷刺的語言，要從關(guān)心對方,、尊重對方的出發(fā)點(diǎn)講話,，避免制造尷尬或者讓尷尬延續(xù),。不需要每時(shí)每刻都急于展現(xiàn)自己的才華,，有時(shí)裝傻就是給別人制造臺階下，通常這樣別人會對你保持尊敬,。當(dāng)然,，前提是在通常情況下。如果遇到故意刁難你的人,，則沒有必要給他面子,，但也不要試圖讓別人丟面子，以防自己得不償失,。

（十）換位思維：

就是在溝通中盡量設(shè)身處地,，替對方著想，以盡可能與對方“思想聚焦,，情感并軌”,。這就要求溝通的雙方做到“聽之有心，言之中肯”,，一方在聽對方敘述時(shí),，全心投入并適時(shí)地做出反饋，不斷達(dá)到心靈上的“和聲”,，以讓對方充分感受到對他的尊重和理解,。

總之，有效溝通是打開心靈之門的鑰匙,，善解人意是化解矛盾沖突的關(guān)鍵,。溝通管理是每個(gè)人成長的必修課,，也是每個(gè)人情商開發(fā)的積累。

如何提高語言溝通能力的方法篇二

如何提高溝通能力所謂提高溝通能力,，無非是兩方面：一是提高理解別人的能力,，二是增加別人理解自己的可能*。那么究竟怎樣才能提高自己的溝通能力呢,？心理學(xué)家經(jīng)過研究,，提出了一個(gè)提高溝通能力的一般程序。

（1）開列溝通情境和溝通對象清單

這一步非常簡單,。閉上眼睛想一想,，你都在哪些情境中與人溝通，比如學(xué)校,、家庭,、工作單位、聚會以及日常的各種與人打交道的情境,。再想一想,，你都需要與哪些人溝通，比如朋友,、父母,、同學(xué)、配偶,、親戚,、領(lǐng)導(dǎo)、鄰居,、陌生人等等,。開列清單的目的是使自己清楚自己的溝通范圍和對象，以便全面地提高自己的溝通能力,。

（2）評價(jià)自己的溝通狀況

在這一步里,，問自己如下問題：對哪些情境的溝通感到愉快？對哪些情境的溝通感到有心理壓力,？最愿意與誰保持溝通,？最不喜歡與誰溝通？是否經(jīng)常與多數(shù)人保持愉快的溝通,？是否常感到自己的意思沒有說清楚,？是否常誤解別人，事后才發(fā)覺自己錯(cuò)了,？是否與朋友保持經(jīng)常*聯(lián)系,？是否經(jīng)常懶得給人寫信或打電話？……客觀,、認(rèn)真地回答上述問題,，有助于了解自己在哪些情境中,、與哪些人的溝通狀況較為理想，在哪些情境中,、與哪些人的溝通需要著力改善,。

（3）評價(jià)自己的溝通方式

在這一步中，主要問自己如下三個(gè)問題：通常情況下,，自己是主動(dòng)與別人溝通還是被動(dòng)溝通,？在與別人溝通時(shí)，自己的注意力是否集中,？在表達(dá)自己的意圖時(shí),，信息是否充分？主動(dòng)溝通者與被動(dòng)溝通者的溝通狀況往往有明顯差異,。研究表明,，主動(dòng)溝通者更容易與別人建立并維持廣泛的人際關(guān)系，更可能在人際交往中獲得成功,。溝通時(shí)保持高度的注意力,，有助于了解對方的心理狀態(tài)，并能夠較好地根據(jù)反饋來調(diào)節(jié)自己的溝通過程,。沒有人喜歡自己的談話對象總是左顧右盼,、心不在焉。在表達(dá)自己的意圖時(shí),，一定要注意使自己被人充分理解,。溝通時(shí)的言語,、動(dòng)作等信息如果不充分,，則不能明確地表達(dá)自己的意思；如果信息過多,，出現(xiàn)冗余,，也會引起信息接受方的不舒服。最常見的例子就是,，你一不小心踩了別人的腳,，那么一對不起就足以表達(dá)你的歉意，如果你還繼續(xù)說：xxx我實(shí)在不是有意的,，別人擠了我一下,，我又不知怎的就站不穩(wěn)了……xxx這樣羅嗦反倒令人反感。因此,，信息充分而又無冗余是最佳的溝通方式,。

（4）制訂、執(zhí)行溝通計(jì)劃

通過前幾個(gè)步驟,，你一定能夠發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面存在不足,，從而確定在哪些方面重點(diǎn)改進(jìn),。比如，溝通范圍狹窄,，則需要擴(kuò)大溝通范圍,；忽略了與友人的聯(lián)系，則需寫信,、打電話,；溝通主動(dòng)*不夠，則需要積極主動(dòng)地與人溝通等等,。把這些制成一個(gè)循序漸進(jìn)的溝通計(jì)劃,，然后把自己的計(jì)劃付諸行動(dòng)，體現(xiàn)有具體的生活小事中,。比如,，覺得自己的溝通范圍狹窄，主動(dòng)*不夠,，你可以規(guī)定自己每周與兩個(gè)素不相識的人打招呼,，具體如問路，說說天氣等,。不必害羞,，沒有人會取笑你的主動(dòng)，相反,，對方可能還會在欣賞你的勇氣呢,！在制訂和執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，要注意小步子的原則,，即不要對自己提出太高的要求,，以免實(shí)現(xiàn)不了，反而挫傷自己的積極*,。小要求實(shí)現(xiàn)并鞏固之后,，再對自己提出更高的要求。

（5）對計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)督

這一步至關(guān)重要,。一旦監(jiān)督不力,，可能就會功虧一簣。最好是自己對自己進(jìn)行監(jiān)督,，比如用日記,、圖表記載自己的發(fā)展?fàn)顩r，并評價(jià)與分析自己的感受,。計(jì)劃的執(zhí)行需要信心,，要堅(jiān)信自己能夠成功。

記?。阂粋€(gè)人能夠做的,，比他已經(jīng)做的和相信自己能夠做的要多得多,。

如何提高語言溝通能力的方法篇三

不同的場合對于溝通的要求是不一樣的。比如公司,、聚會,、會議室等，應(yīng)采用不同的溝通方式,。另一方面,，溝通的對象也決定了溝通的語言和形式。比如與同事,、朋友,、親戚、領(lǐng)導(dǎo),、客戶,、鄰居、陌生人等溝通時(shí),，就應(yīng)根據(jù)對象的不同改變溝通方式,。通過這個(gè)步驟可以使自己清晰地明了需要溝通的對象和場合，以便全面地提高自己的溝通能力,。

請你就以下問題認(rèn)真地問問自己：

1.你真心相信溝通在組織中的重要性嗎?

2.在日常生活中,，你在尋求溝通的機(jī)會嗎?

3.當(dāng)你站在演講臺時(shí)，能很清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)嗎?

4.在會議中,，你善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)嗎?

5.你是否經(jīng)常與朋友保持聯(lián)系?

6.在休閑時(shí)間,，你經(jīng)常閱讀書籍和報(bào)紙嗎?

7.你能自行構(gòu)思，寫出一份報(bào)告嗎?

8.對于一篇文章,，你能很快區(qū)分其優(yōu)劣嗎?

9.在與別人溝通的過程中,，你都能清楚地傳達(dá)想要表達(dá)的意思嗎?

10.你覺得你的每一次溝通都是成功的嗎?

11.你覺得自己的溝通能力對工作有很大幫助嗎?

12.喜歡與你的上司一起進(jìn)餐嗎?

以上回答，回答“是”得1分,，回答“否”不得分,，得分在8～15分，說明協(xié)調(diào)溝通能力比較好,，得分在1～4分時(shí)，說明協(xié)調(diào)溝通能力不太好,，需要好好培養(yǎng),。

你要認(rèn)真問自己以下幾個(gè)問題：

1.在一般情況下，經(jīng)常是你主動(dòng)與別人溝通還是別人主動(dòng)與你溝通?

2.在與別人溝通的過程中,，你會處于主導(dǎo)地位嗎?

3.你覺得別人適應(yīng)你的溝通方式嗎?

要知道,，主動(dòng)溝通與被動(dòng)溝通是完全不一樣的。如果你邁出主動(dòng)溝通的第一步,，就非常容易與別人建立廣泛的人際關(guān)系,，在與他人的交流溝通中更能夠處于主導(dǎo)地位,。當(dāng)你處于主導(dǎo)地位時(shí)，就會集中注意力,，主動(dòng)去了解對方的心理狀態(tài),，并調(diào)節(jié)自己的溝通方式，以便更好地完成溝通過程,。這時(shí)候的溝通方式就是最合適的,。

如何提高語言溝通能力的方法篇四

一、自身現(xiàn)狀分析

（一）優(yōu)勢分析

1,、精力充足,，細(xì)心，做事進(jìn)取主動(dòng),。

2,、處理事情邏輯本事強(qiáng)，處理事情井井有條,。

3,、技術(shù)上能獨(dú)擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情,，并能夠注重下級的個(gè)人本事培養(yǎng),。

（二）不足剖析

1、組織管理本事較弱,，溝通水平不高,。

2、英語水平一般,。

3,、對人與人之間的沖突的解決本事不足。

二,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

（一）終極目標(biāo)：期望能經(jīng)過自身的努力,，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項(xiàng)目經(jīng)理，高級項(xiàng)目經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)2~3個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理,，即2~3個(gè)項(xiàng)目,。

（二）一年目標(biāo)：（2015~2015）提高英語水平，到達(dá)聽說讀寫都流利的狀態(tài),；提高溝通本事,，能組織管理好下級，做一個(gè)下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo),；控制自我的情緒,；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。

如何提高語言溝通能力的方法篇五

為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護(hù),，結(jié)合目前的工作特點(diǎn),，從以下幾方面來談我的個(gè)人提升計(jì)劃：

一、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1,、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項(xiàng)目管理,，精通iso品質(zhì)管理體系。

2,、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)組織本事和部門間溝通本事,，大局觀強(qiáng)(凡事依公司的利益為第一原則，依維護(hù)公司形象和公司制度為基礎(chǔ)),。

3,、遇事進(jìn)取主動(dòng)，凡找自身不足,，不推諉,，有擔(dān)當(dāng)。

4,、有較強(qiáng)的處理客訴本事,，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

(二)不足剖析

1,、品質(zhì)宣傳不夠,，品質(zhì)培訓(xùn)不夠，公司體系制度推行不夠,，,。

2、忍性不夠,，有時(shí)計(jì)劃實(shí)施不能自始至終,，造成結(jié)果不算完美。

3,、表達(dá)本事有待加強(qiáng),。

4、制程監(jiān)督不徹底,，標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠,。

5、問題追蹤不徹底,，品質(zhì)糾正預(yù)防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升,，執(zhí)行力還須加強(qiáng)提升。

6,、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升，人員素質(zhì)提高,、工作技能提升還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

二,、個(gè)人本事提升具體方案實(shí)施

(一)、加強(qiáng)產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓(xùn),、加強(qiáng)品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn),、加強(qiáng)公司品質(zhì)體系全面推廣。

自2014年春節(jié)后,，待公司人員穩(wěn)定,，將計(jì)劃安排2次月的品質(zhì)意識培訓(xùn)(含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實(shí)施)。

(二)提升公司品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施力度,。

按管理循環(huán)pdca(計(jì)劃-實(shí)施-檢查-改善)體系推行公司品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施,，確保所有活動(dòng)推行做到有始有終，和循序改善,。

(三)表達(dá)本事的提升

在工作中,，自信、大膽,、進(jìn)取,、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問,，謙虛求教;熟練掌握思維的程序化策略,，在工作生活中，把自我置身于問題之中,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，多思考、多總結(jié),，多運(yùn)用,。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術(shù)部推行標(biāo)準(zhǔn)化

根據(jù)公司發(fā)展計(jì)劃,，在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員,，并對巡檢人員定期培訓(xùn)，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)),。

(五)品質(zhì)改善活動(dòng)糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則,，對所有品質(zhì)改善活動(dòng)的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤,，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動(dòng)完善解決,。

(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升

強(qiáng)化部門員工對公司的忠誠度,，加強(qiáng)部門凝聚力，進(jìn)取推動(dòng)部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能,。

三,，個(gè)人成績：

1，主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

2,，強(qiáng)化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書,，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)

3，針對公司缺失或不完善的管理規(guī)范,，已做部分修訂和增補(bǔ)：供應(yīng)商來料管理規(guī)范,、成品檢驗(yàn)規(guī)范、品質(zhì)部門制度規(guī)范,、成品合格率管理規(guī)范,、產(chǎn)品評審規(guī)范、設(shè)計(jì)變更管理規(guī)范等

4,，全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗(yàn)規(guī)范(針對之前檢驗(yàn)缺失項(xiàng)做增補(bǔ),，不合理項(xiàng)做優(yōu)化)

5，制訂pcbasmt首件確認(rèn)管理流程,，制訂pcbasmt檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),、制訂pcba三防漆工藝檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

6,，對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善提議,，并提交產(chǎn)線主管和組長進(jìn)行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7,，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之,，在以后的工作中,，嚴(yán)格要求自我，發(fā)揮自我特長,，定期檢討自身不足,，不斷提升個(gè)人本事!為公司的業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

如何提高語言溝通能力的方法篇六

一,、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，家園共同努力辦好abc幼兒園,。

二、工作目標(biāo)：

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系

2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對幼兒園工作的參與度,， 豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識,，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服 務(wù)水平,。

三,、具體措施：

1、 環(huán)境是育人的首要條件,，營造家園合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長的前提,。本學(xué)期，首先,，我們將繼續(xù)把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，建立健全各項(xiàng)家長工作制度,，期初有目標(biāo)有計(jì)劃,，學(xué)期末有總結(jié)，并將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。第二,，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長的朋友,，家園齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長努力。

2,、注重家長工作的實(shí)效性,。家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義,，目前,，家園合作雖有不小的成果。但還有許多的地方要加強(qiáng)要提高,。表現(xiàn)在家長直接參與教學(xué)不夠,，尤其體現(xiàn)在深入到幼兒園教育過程的深層不夠，教育觀念有待更新,，教育行為需要轉(zhuǎn)變,，本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地,、家長開放日、班級博客等方式,，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性,。

3、善于做個(gè)別家長工作,。由于環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也差異,，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感,、態(tài)度、言行,，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個(gè)別交談，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄,，特別是新生的家長工作。

4,、發(fā)揮家委會的橋梁作用。要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量。

5,、開辟家園合作的有效途徑,。辦好家長學(xué)校 ，根據(jù)家長和教學(xué)需求 ,，開辦 識講座,，技能培訓(xùn)，調(diào)查問卷,、親子互動(dòng),，小小親子運(yùn)動(dòng)會，聯(lián)歡會,。尤其是家長開放日活動(dòng),，使家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、形式、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時(shí)，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動(dòng)看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，從而學(xué)會對孩子的正確評價(jià),。

6、充分發(fā)揮家教園地作用,。本學(xué)期我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級,、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長教園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的,。

如何提高語言溝通能力的方法篇七

(1)開列溝通情境和溝通對象清單

這一步非常簡單,。閉上眼睛想一想，你都在哪些情境中與人溝通,，比如學(xué)校,、家庭,、工作單位、聚會以及日常的各種與人打交道的情境,。再想一想,，你都需要與哪些人溝通，

比如朋友,、父母,、同學(xué)、配偶,、親戚,、領(lǐng)導(dǎo)、鄰居,、陌生人等等,。開列清單的目的是使自己清楚自己的溝通范圍和對象，以便全面地提高自己的溝通能力,。

(2)評價(jià)自己的溝通狀況

在這一步里,，問自己如下問題：

·對哪些情境的溝通感到愉快?

·對哪些情境的溝通感到有心理壓力?

·最愿意與誰保持溝通?

·最不喜歡與誰溝通?

·是否經(jīng)常與多數(shù)人保持愉快的溝通?

·是否常感到自己的意思沒有說清楚?

·是否常誤解別人，事后才發(fā)覺自己錯(cuò)了?

·是否與朋友保持經(jīng)常性聯(lián)系?

·是否經(jīng)常懶得給人寫信或打電話?

客觀,、認(rèn)真地回答上述問題，有助于了解自己在哪些情境中,、與哪些人的溝通狀況較為理想,，在哪些情境中、與哪些人的溝通需要著力改善,。

(3)評價(jià)自己的溝通方式

在這一步中,，主要問自己如下三個(gè)問題：

·通常情況下，自己是主動(dòng)與別人溝通還是被動(dòng)溝通?

·在與別人溝通時(shí),，自己的注意力是否集中?

·在表達(dá)自己的意圖時(shí),，信息是否充分?

主動(dòng)溝通者與被動(dòng)溝通者的溝通狀況往往有明顯差異。研究表明,，主動(dòng)溝通者更容易與別人建立并維持廣泛的人際關(guān)系,，更可能在人際交往中獲得成功。

溝通時(shí)保持高度的注意力,，有助于了解對方的心理狀態(tài),，并能夠較好地根據(jù)反饋來調(diào)節(jié)自己的溝通過程。沒有人喜歡自己的談話對象總是左顧右盼,、心不在焉,。

在表達(dá)自己的意圖時(shí)，一定要注意使自己被人充分理解,。溝通時(shí)的言語,、動(dòng)作等信息如果不充分,，則不能明確地表達(dá)自己的意思;如果信息過多，出現(xiàn)冗余,，也會引起信息接受方的不舒服,。最常見的例子就是，你一不小心踩了別人的腳,，那么一?quot;對不起xxx就足以表達(dá)你的歉意,，如果你還繼續(xù)說：xxx我實(shí)在不是有意的，別人擠了我一下,，我又不知怎的就站不穩(wěn)了……xxx這樣啰嗦反倒令人反感,。因此，信息充分而又無冗余是最佳的溝通方式,。

(4)制訂,、執(zhí)行溝通計(jì)劃

通過前幾個(gè)步驟，你一定能夠發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面存在不足,，從而確定在哪些方面重點(diǎn)改進(jìn),。比如，溝通范圍狹窄,，則需要擴(kuò)大溝通范圍;忽略了與友人的聯(lián)系,，則需寫信、打電話;溝通主動(dòng)性不夠,，則需要積極主動(dòng)地與人溝通等等,。把這些制成一個(gè)循序漸進(jìn)的溝通計(jì)劃，然后把自己的計(jì)劃付諸行動(dòng),，體現(xiàn)有具體的生活小事中,。比如，覺得自己的溝通范圍狹窄,，主動(dòng)性不夠,，你可以規(guī)定自己每周與兩個(gè)素不相識的人打招呼，具體如問路,，說說天氣等,。不必害羞，沒有人會取笑你的主動(dòng),，相反,，對方可能還會在欣賞你的勇氣呢!

在制訂和執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，要注意小步子的原則,，即不要對自己提出太高的要求,，以免實(shí)現(xiàn)不了，反而挫傷自己的積極性。小要求實(shí)現(xiàn)并鞏固之后,，再對自己提出更高的要求,。

(5)對計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)督

這一步至關(guān)重要。一旦監(jiān)督不力,，可能就會功虧一簣,。最好是自己對自己進(jìn)行監(jiān)督，比如用日記,、圖表記載自己的發(fā)展?fàn)顩r,，并評價(jià)與分析自己的感受。

當(dāng)你完成了某一個(gè)計(jì)劃,，如跟一直不敢說話的異性打了招呼,，你可以獎(jiǎng)勵(lì)自己一頓美餐，或是看場電影輕松輕松,。這樣有助于鞏固階段性成果,。如果沒有完成計(jì)劃，就要采取一些懲罰措施,，比如做俯臥撐或是做一些懶得做的體力活,。

總之，計(jì)劃的執(zhí)行需要信心,，要堅(jiān)信自己能夠成功,。記住：一個(gè)人能夠做的,，比他已經(jīng)做的和相信自己能夠做的要多得多,。