總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇一

1,、自課題研究開展以來，我們能堅持利用每周二下午的教研活動學習理論,，共同研讀了王大根的《美術(shù)教學論》理論書籍,，并學習了中外美術(shù)史及美術(shù)新課標解讀。另還學習了與課題內(nèi)容相關(guān)的理論專著和一些學術(shù)期刊,。在學習過程中,，有針對性、目的性地閱讀一些書籍,、論文和案例,，進一步拓展了自身的認知視野、拓深了研究視角,、拓寬了研究范圍,。堅持“借鑒、有效,、改進”的'研究思想,，認真開展課題研究活動,，做到了加強學習、認真思考,、積極行動,、自覺反思、主動改進,、初見成效,；堅持學習理論知識，課題研究知識,；堅持每學期學習一本有關(guān)教育理論書籍，以提升自身的理論水平,。

2,、通過問卷調(diào)查，我們進一步認識到：作為欣賞課,，學生對它的學習應包含兩個層面,，一是通過欣賞、感知對象的形象特征,、理解其形成的語言及思想內(nèi)涵,；二是以各種形式表達、交流對于美術(shù)作品的認識和見解,。欣賞不僅要培養(yǎng)學生的審美感受能力,，還要培養(yǎng)學生的語言表達能力。通過問卷調(diào)查,，更加明確了我們需要解決的問題和努力的方向,。

3、課題組經(jīng)過反復論證和研究,，結(jié)合我校學生的實際情況,，確定了課題研究中的實施方案，并做一些深入細致的調(diào)查研究,、分析思考,，了解了課題的研究背景，理解課題內(nèi)涵,，明確研究目標和方法,，熟悉研究內(nèi)容，制定研究計劃,，為下階段的順利實施做好了充分的準備,。

1、確定了研究方案,，進行課題申報和評審書的填寫,。

2,、通過學習，收集有關(guān)課題研究的資料,，轉(zhuǎn)變自身的教學觀念,、思維，了解了同類課題的研究現(xiàn)狀,，深入理解了初中美術(shù)欣賞課教學方法的探究,，以便更好的進行下一階段的研究。

3,、確定了初中美術(shù)欣賞課教學方法研究目標,、研究方法、研究內(nèi)容及其實施步驟,。

1,、個人教育教學理論基礎知識有待進一步提高。

2,、繼續(xù)努力轉(zhuǎn)變觀念,，自覺樹立現(xiàn)代教育觀。

1,、繼續(xù)加大理論學習,，轉(zhuǎn)變教育教學理念。

2,、深入進行課題研究,，大膽實驗，努力探究適合初中美術(shù)欣賞課教學方法,。要反復實踐,、反復研究、對比分析,，總結(jié)課題研究的經(jīng)驗教訓,，在實踐中勇于探索。

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇二

藝術(shù)作品的創(chuàng)作離不開藝術(shù)家深厚的生活基礎和豐富的學問知識,古今中外優(yōu)秀的藝術(shù)家都非常重視生活對創(chuàng)作的作用,。大詩人歌德主張依靠體驗,認為現(xiàn)實比天才更富于天才,。每個中學生不一定都成為藝術(shù)家,但是培養(yǎng)創(chuàng)作的意識是非常關(guān)鍵的,它能誘導學生潛在的想象力,表現(xiàn)力,讓一個人的才情得到淋漓盡致地發(fā)揮。

生活是豐富多彩,、千變?nèi)f化,、其樂無窮的,但讓學生真正走進大自然,去反映生活,表現(xiàn)生活,就會感到茫然,無從下手,這是因為學生還停留在盲目的無意識狀態(tài)中,作為教師就要引導他們體驗生活,認識生活,捕捉生活中最動人的一瞬間。善于從平淡的表面去表現(xiàn)其不平常的美,。我要求學生做到三點:1,做一個有心人,仔細留意身邊的人和事;2,努力挖掘其中美好的東西;3,找出其中的新,奇,趣,。

平時上課只要有可能,我都盡量讓學生走出教室,到校園里寫生。畫我們的教學樓,，畫我們的校園,，同事我也經(jīng)常布置一些風景寫生作業(yè),，讓學生走進生活,走向田野,走近農(nóng)民,他們走進生活,體驗生活,去挖掘生活中的動人之出,他們創(chuàng)作出如此精彩作品。

生活是創(chuàng)作的源泉,而想象則是開啟創(chuàng)作的鑰匙,。將感受與藝術(shù)結(jié)合在一起,有利于培養(yǎng)學生豐富的想象力,。德國黑格爾有句名言:"最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象,"法國象征主義詩人波德萊爾也指出"沒有想象力,一切功能,無論多么健康敏銳,都等于烏有。""靈通八極,心接萬物,上天入地,無所不能的想象力以其幻想,、聯(lián)想等方式出現(xiàn),。"我們中學生應該從小就要培養(yǎng)這種神思的力,這樣對于他將來的藝術(shù)創(chuàng)作將有著神奇的不可低估的力量。古埃及獅身人面像是想象的產(chǎn)物,古印度的千手濕婆婆是想象的產(chǎn)物;中國的美女蛇白娘娘也是想象的產(chǎn)物,。

所以,天上人間,古今中外,神仙鬼怪,花鳥蟲魚都任藝術(shù)家馳騁想象,。具象反映,意象變異,抽象顯現(xiàn),都離不開豐富的想象力。"作為中學生,要想有較強的創(chuàng)作能力,沒有豐富的想象力是不行的,沒有想象力的畫如同一朵沒有水分的玫瑰,一條不流動的河流,一輪不發(fā)光的月亮,缺少生命之源,只有具有豐富想象力的畫面才如同注入新鮮的血液,魅力四射,韻味無窮,。而想象力的培養(yǎng),源于生活中情景的創(chuàng)設,構(gòu)思的獨到,學生由于平時進行美術(shù)創(chuàng)作訓練比較少,因此,在創(chuàng)設情景方面有一定難度,要善于啟發(fā)學生的創(chuàng)作靈感,。

在一次美術(shù)課上,我先讓同學們聽一個故事,故事的名字叫《媽媽,再愛我一次》,這是一個風靡全球的煽情的電影,曾經(jīng)賺取了多少人的淚水,失去母愛的孩子是痛苦的,但是,作為整天擁有幸福和母愛的中學生,是否真正體驗到母親的愛呢?我用真情的心聲,聲情并茂地講述完了這個故事,同學們的反映比較強烈,特別是女同學們都眼睛紅紅的,男同學也不吱聲,我趁熱打鐵,放了一段音樂《燭光里的媽媽》,放完音樂,我問同學們:"你們愛自己的媽媽嗎?""愛,"同學們幾乎是異口同聲,"那我們今天就用自己的畫筆贊美母愛,好不好?"可以想象,同學們幾乎沒有讓我多費口舌,沒有多長時間,，一幅幅生動的"母愛圖"便展現(xiàn)在我的眼前,。

如若在平時,大部分同學便只會單調(diào),枯燥地畫上一個梳著齊耳短發(fā)的中年婦女,寫上"我的媽媽",便算是完事,。而現(xiàn)在你看,那個坐在病床前,目送著兒子去上學的媽媽,則更叫人肅然起敬,。在燈下陪女兒讀書的媽媽,多么辛苦啊,你看女兒感動得都熱淚盈眶了,更有甚者,把眼光放到美麗的大自然中,描繪動物界中一幅幅生動的"親情母愛圖"使人感覺到人間的愛是無處不在的,望著這一幅幅生動,感人的完全發(fā)自內(nèi)心的"母愛圖",你無法懷疑同學們的真情與想象力的豐富,。正象一位詩人所說:"想象是思維的精彩,美的創(chuàng)造離不開想象,。"在美的`創(chuàng)造中通過想象把情感,、理性,、感知聯(lián)結(jié)起來,在創(chuàng)造性的想象中各種心理因素象交響樂一樣組織在一起,。感知的激發(fā)、情感的鼓勵,、理性的啟導,都融化在想象中,。

美術(shù)創(chuàng)作是一定情景創(chuàng)設下的個體制作過程。在美的創(chuàng)造中切忌"似曾相識",雷同是創(chuàng)作的大忌,一件沒有個性的作品像一杯無味的白開水,沒有品味,因此,在美術(shù)創(chuàng)作中要發(fā)揮個性的特點,。在美的事物中所體現(xiàn)的審美理想,審美趣味以及各種心理素質(zhì)都具有個性的特點,。美術(shù)創(chuàng)造活動有著鮮明的個性特點。在美的領(lǐng)域,人們都喜愛獨創(chuàng),。唐代的吳道子和李思訓都是畫嘉陵江山的,但是風格各異,前者自由,奔放,后者嚴謹,富麗,。李苦禪在論畫鷹時說:"林良鷹的古穆,八大鷹的孤郁,華巖鷹的機巧,齊白石鷹的憨厚,此所謂畫如其人是也。"這些都說明美的創(chuàng)造都具有鮮明的個性,。在美的創(chuàng)造中保持個性的特色是很重要的,作為中學生,在進行美術(shù)創(chuàng)作時,要嘗試保持自己的良好的獨特的個性,創(chuàng)作風格,這一點是很難能可貴的,也是有一定難度的,。

在"我為校園添風采"這一綜合探索課中,我要求學生為作為我們身份標志之一的"校服"做設計,為我們的生活增添色彩。這就要求學生要充分展示自己的審美品味,個性特點,。創(chuàng)造出滿意的作品,。我在輔導他們時,旨在強調(diào)個性的發(fā)揮,款式要符合中學生的身份特點,色彩盡量明快、亮麗,、單純一點,同時鼓勵他們上網(wǎng)查資料,吸取別人的長處,融入自己的個性,同學們在我的啟發(fā)下,有所領(lǐng)悟,紛紛行動起來,作品的效果雖然有點稚氣,但還是收獲了驚喜,。同學們的個性特點精彩地呈現(xiàn)出來了,。班上有一位前衛(wèi)、調(diào)皮的男生,他的作品很有個性,打破了傳統(tǒng)的校服的死板的模式,使校服時裝化,同時又不乏青春男孩的朝氣,、活潑,非常獨特,一些文靜,、內(nèi)向的女生設計的作品較端莊、大方,很有自己的個性特點,我大大地稱贊了一番,同學們的自信心和表現(xiàn)欲更強了,。

要創(chuàng)造美,必須熟悉和掌握形式的規(guī)律,培養(yǎng)對形式美的敏感,。一個美的鑒賞者不一定能成為美的創(chuàng)造者,但是一個杰出的美的創(chuàng)造者卻必定是美的鑒賞者。要駕馭美的表現(xiàn)形式就要研究形式美的法則,形式美的法則來源于美的創(chuàng)造的實踐,是人類在長期的創(chuàng)造美的過程中的經(jīng)驗總結(jié),。法國雕塑家羅丹曾說:"藝術(shù)就是情感,如果沒有體積,比例,色彩的學問,沒有靈敏的手,最強烈的感情也是癱瘓的,。"

因此,中學生的美術(shù)創(chuàng)作是與實踐過程密不可分的。根據(jù)中學生的心理和生理特點,在平時的技能訓練及創(chuàng)作訓練時,注意采用靈活多變的形式,以鍛煉他們駕馭表現(xiàn)形式的能力,從實踐中尋找創(chuàng)作靈感,如在剪貼畫教學中,注意結(jié)合色彩,標圖,變形的基礎訓練,在此基礎上,加強對裝飾美的風格的體現(xiàn),同時盡量采用多種表現(xiàn)形式,。

劉麗同學的《漁舟唱晚》,起初采用的是紙貼版畫,感覺畫面顯得太平,沒有意境,我引導她采用日常生活中的廢舊材料可以營造意想不到的氣氛,經(jīng)過一番設計,構(gòu)思,一副別具特色的韻味無窮的畫面展現(xiàn)在面前,破舊的帆布搭成的船,用絲線織成的漁網(wǎng),更有那象征漁家形象的竹筒為畫龍點睛之筆,。這幅畫突破了傳統(tǒng)的剪貼畫模式,有一種原始的粗獷的美,學生大開眼界,創(chuàng)作激情陡增,都積極地尋找其他材料去表現(xiàn)自己的作品。"創(chuàng)作"已變成了一項既美麗又辛苦的勞動實踐過程了,。

實踐證明,對中學生進行美術(shù)創(chuàng)作訓練,實際上是一種教學思想和教學法的改革,是提高學生創(chuàng)造思維能力的一條有效途徑,也是課改精神的真實體驗,讓學生走進生活,都參與到美術(shù)創(chuàng)作活動中來,用自己的雙手去描繪美好的生活吧!

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇三

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初二美術(shù)教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓,。

學期初,，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照初中美術(shù)教學大綱的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

1,、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。

2、利用學科特點,，和自身條件,，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會，利用星期六下午的時間給他們上課,，在安全方面上與家長作好聯(lián)系,，學期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,，取得了較好的影響,。參加的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大．

3,、在美術(shù)課教學中有的'放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容,。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按10－－20％的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際,。通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4,、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,，評課,，我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在生活上注意形象,，為人師表。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外,，我也積極參加學校組織其它活動。

1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則,，采揉種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4．要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。

5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋,。

總之，本學期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思，我將在下學期的工作中,，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情，取長補短,，以待來年教學水平更上一層樓,。

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇四

轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了。在這一個學期中,，根據(jù)學校的實際需要,，我擔任初一，初二年級的美術(shù)教學工作,?；仡欉@學期所從事的美術(shù)教育教學工作，基本上是順利完成,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。現(xiàn)對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。學期初,，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。

本期教初一,，初二年級美術(shù),，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍,！所以只有讓學生在自己高高興興地參與實踐中,，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā),，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了,。在教學中，我嚴格遵循以下兩點：

1,、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

興趣是學習美術(shù)的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

1,、我明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性

初一學生,，之所以忽視美術(shù)學習，是他們認為只要文化課學好就行了,，美術(shù)課學好與否無所謂,。其實，美術(shù)學科是門基礎課,，與其它課緊密相關(guān),。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源,、反映形式,、作用都是一樣的,。美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,，對作品做出“象不象”,、“美不美”的評價是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平,、認識水平,，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得,。

2,、高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學生的`生活實際進行素描,、色彩、工藝的練習,。每次備課時,，我都細心地備教材、專心地備學生,。把學生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學生的受歡迎課,。

3、做好課后輔導工作,，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強了課后輔導工作,，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎差,、起步慢,，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學,。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓練,，促進全面發(fā)展，突出一技之長,。

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

5月中旬,，我指導學生分別獲得株洲市中小幼藝術(shù)節(jié)一等獎和二等獎,，縣一,、二等獎,；撰寫的教學論文獲得株洲市中小學藝術(shù)教學論文二等獎。

擔任指導初三美術(shù)特長生工作任勞任怨,，成績斐然,。

總之，本學期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中,，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情，取長補短,，以待來年教學水平更上一層樓,。

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇五

眼間，又到了該放寒假的時候,，一學期的教學工作即將結(jié)束了,，回顧這個學期的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我將會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。今作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短

一學期來,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格,。我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的思想政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。本人熱愛祖國，努力學習執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，為人師表，熱愛學生,，團結(jié)同事,，樂于助人；及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事,，樹立正確的世界觀,、人生觀，形成良好的師德,、規(guī)范,，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去,。

按照《美術(shù)新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學,，至期考前，本學期的美術(shù)教學任務已圓滿完成,。一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的`,。我就是從邊學邊教的路程中走過來了,，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習,，互補有無,，取長補短，并順利完成教育教學任務,。

1,、教師要認真貫徹教學標準的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要設計開放式課程內(nèi)容,，適應層次，不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

3,、教師應加強美術(shù)教學的示范特點，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學

4,、除了備好課,、寫好教案外，還要利用各種渠道,，關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量,。比如經(jīng)常查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來,，物為我用。

5,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

6、在教學中,，注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，美術(shù)教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度

總而言之，美術(shù)教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在教學中能上一個更愛的臺階,。

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇六

演示教學就是美術(shù)教師通過作畫、制作等過程向?qū)W生展示,，并進行講解的教學,。故而，在美術(shù)教學活動中教師就可以通過演示教學加深學生的印象,，讓學生得到感性認知,，從而深化所要學習的內(nèi)容,。初中美術(shù)這一門學科大部分的重、難點就是美術(shù)的技法,，單單靠教師的.語言進行講解,，很難讓學生有效地掌握知識，而通過演示教學,，能夠充分地促進學生理解內(nèi)容,。比如，《用明暗塑造立體》教學中,，教師若只是通過語言進行教學,，學生很難將“明暗變化規(guī)律和運用明暗變化規(guī)律塑造立體事物”這個知識掌握，而通過教師具體的作品演示,，給予學生以直觀的感受,，學生就能夠有效地理解知識。

伴隨著社會的日益發(fā)展,，利用信息技術(shù)在課堂教學活動中也逐漸普及,。在教學活動中利用多媒體技術(shù)進行教學，能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣,，同時對突破教學過程中的重,、難點亦有著重要的作用。尤其是在美直觀,、具體的知識,，使之變靜為動，化難為易,。如此,，不但能夠有效地突破美術(shù)教學的重、難點,，教師可以利用電腦,、網(wǎng)絡設計服裝搭配的游戲，讓學生在對服裝搭配的涂色游戲的過程中充分感受到學習的樂趣,，有效地提升學生的學習能力,。

在美術(shù)教學活動中,，教師通過小組合作學習讓學生進行交流學習,，不但能夠促使不同水平的學生共同進步，互補知識,，同時能夠有效地提升學生的學習效率與解決美術(shù)教學中的重,、難點。故而,，教師需要在教學過程中將學生進行合理分組,，讓學生以小組的形式完成學習任務,。通過小組合作學習，有效地激活學生的學習欲望,，能夠促使學生高效率,、高質(zhì)量地完成任務，有效地突破美術(shù)教學中的重,、難點,。

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇七

我從本學期開始擔任學校美術(shù)室管理工作，盡管學校條件比較艱苦,，但由于校領(lǐng)導的重視,、及各個部門的努力，美術(shù)室的各項設備室比較完善的,，我的管理工作也能一步到位,，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

學校的一切工作都是以教學為中心，美術(shù)室管理對學校推進素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用,，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。美術(shù)室管理工作由總務處牽頭,，管理員具體負責管理,，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當,、落實到位,、職責分明。

由于美術(shù)室管理精心,，各類教材器材存放整齊,、清潔有序，得到了領(lǐng)導肯定,。美術(shù)器材設備總帳有總務處登記,，做到心中有數(shù)，使美術(shù)室發(fā)揮最大的功用,，每學年都要和總務處核對一次,，確保帳帳相符，帳物相符,。做好使用記錄記錄是一項常規(guī)工作,，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術(shù)教室使用及時填寫好登記表,，填好每一堂課記錄,。設施設備擺放有序，為學生的美術(shù)學習創(chuàng)造了良好的條件。

為了推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室功能作用。由于管理到位,，美術(shù)室的利用率相當高,。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自己唱歌彈琴,，教師在旁輔導,，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。

為了使學生能輕松,、愉快地上美術(shù)課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應注意把握尺度。增強幽默力量,。

一,、教學計劃貫徹情況：

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

二,、教學工作的總結(jié)：

1、教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材,，實踐新理念,。"力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教初一初二的美術(shù)課,，共十二個班,，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學"五認真",。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平。另外,，授課根據(jù)得失及時寫反思,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，因為初一初二處于叛逆時期,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了"葉貼畫",，"吹塑紙版畫的制作"等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術(shù)課教學中,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在課外教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，增強學生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學對學生的`成長和發(fā)展起到更大的作用。

2,、考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔，考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔,，考核成績綜合評定學生的成績。綜合評定學生的成績,。

3,、教學研究的計劃完成情況：教學研究的計劃完成情況：教學研究的計劃完成情況積極參加校際、教研組,、備課組教研活動,，認真做好聽課，評課,。還積極參加學校的運動會宣傳工作,，以及學校宣傳欄的宣傳。

4,、課外興趣小組工作情況：課外興趣小組工作情況：課外興趣小組工作情況

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術(shù)興趣小組活動,，主要開設了美術(shù)基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等,，同時加以一些水果拼盤,，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果,。

三,、自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動,，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教法工作,，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學得失,。加強反思,，及時總結(jié)教學得失。

反思本學期以來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,，爭取有更大的進步,，在教學中有更大的創(chuàng)新。

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇八

在本學期興趣班教學中,，原定每周三下午我放學后有一節(jié)興趣課,，學生的期待很高，但由于自已腳受傷的原因,，推到了十四周才開始舉辦,，也因為學生的興趣高，所以一周我就安排了兩個下午,，現(xiàn)對這學期的教學總結(jié)如下：

這次報名針對的是初一年學生,，觀察和發(fā)現(xiàn)在繪畫創(chuàng)作中顯得尤其重要。在教學輔導中,，引導孩子留心觀察周圍的事物,，抓住它們的特征，記憶下來,；擴大視野,，在較大的范圍內(nèi)，獲得較多的信息量,，從而讓孩子搜集和積累創(chuàng)作素材,，為創(chuàng)作提供源泉。在觀察的過程中,，更要教會他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，用自己的眼光去觀察、去比較,、去提煉,、去想象,。

提供給他們一個有創(chuàng)意的題目。讓每個學生在創(chuàng)作時都處在興奮,、喜悅的狀態(tài)中,，鼓勵他們開動腦筋，多想問題,，張開想象的翅膀,。讓孩子大膽想象，把自己的內(nèi)心世界用美術(shù)的方式酣暢淋漓地表達出來,，體驗到創(chuàng)作的快樂,。

聯(lián)想到我國幾十年來的教育現(xiàn)狀，在我小時候上學,，老師總喜歡課堂上安安靜靜,，學生的言行規(guī)規(guī)矩矩，書寫工工整整,，這種落后的要求“千篇一律,、千人一面”的不講個性的教育觀念和模式，怎能為祖國培養(yǎng)創(chuàng)造型的人才呢,？現(xiàn)在許多發(fā)達國家早已拋棄了這種落后的教育觀念和模式,，教育者試著拉近與學生之間的距離，沒有“居高臨下”的權(quán)威感,，師生在平等的位置上探討,、談心、交流,，師生關(guān)系相當融洽,；他們更重視對學生發(fā)散性思維和動手能力的培養(yǎng)，允許學生在課堂上大膽發(fā)表自己的觀點,，同學之間可以相互討論,，甚至與老師商量，老師則會耐心地傾聽學生的敘述,，并根據(jù)學生的需求進行個別指導,。所以，他們的課堂是“輕松”的,，更有利于發(fā)展孩子的創(chuàng)造能力,。

這樣做活躍了發(fā)散思維，拓寬了孩子們的思路,，這時教師及時教給學生“去粗取精,、去偽存真、由表及里,、由此及彼”的加工方法,，綜合引導孩子選擇一兩個自己感觸最深的,、最能突出主題的'素材進行作畫。孩子經(jīng)歷了這樣一個過程,，他們的創(chuàng)新思維也上升到了新的水平,。

在評價過程中，盡量地尋找閃光點,，發(fā)現(xiàn)每個學生的進步,，及時鼓勵和表揚，使他們有一種自信和成功感,。具體講,，我努力做到：

（1）夸大優(yōu)點，拒絕輕視,。教師可以適當?shù)乜浯笏麄冏鳂I(yè)中存在的優(yōu)點,，表現(xiàn)出對他們的賞識,，則能取得良好的教學效果,。

（2）及時鼓勵，樹立信心,。有一小部分同學總是不讓老師和同學看自己的作品,，創(chuàng)作時遮遮掩掩，總是害怕被別人看到,。這是一種自卑,、沒有信心的表現(xiàn)，怕遭到大家的嘲笑,。對于這部分同學關(guān)鍵是要幫助他們樹立起學習的信心,，而解決這個問題的最好辦法是鼓勵。

總之,，在本學期興趣班教學中,，我讓孩子盡情的喧泄，我盡量少干預,，強調(diào)創(chuàng)造的過程,，注意學生的情感體驗，不在意學生的創(chuàng)造結(jié)果,，在交流中多了解孩子,，善于觀察、分析孩子的各種情況準確把握,，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫出心中的畫，作出屬于他們自己的工藝品,，讓學生在有趣的美術(shù)活動中快樂成長,！

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇九

20xx—20xx學年度第一學期七年級美術(shù)學科小結(jié)紅廟中心學校黃生平轉(zhuǎn)眼間,，一個學期就要過去了。這學期我?guī)У陌嗉壥瞧吣昙壢齻€班級,。為了下學期更好的工作,，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一學期來，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。本人熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致,；努力學習執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，團結(jié)同事,，樂于助人,；及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事,，樹立正確的世界觀、人生觀,，形成良好的師德,、規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學中去,。

本期教初中一年級美術(shù)，班級多,，班級管理以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍,！按照《美術(shù)新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學,，至期考前,，本學期的美術(shù)教學任務已圓滿完成。一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是

在所難免的,。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習，互補有無,，取長補短,，以達美術(shù)教學的至臻完善，并順利完成教育教學任務,。

1,、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性

美術(shù)學科是門基礎課,，與其它課緊密相關(guān),。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源,、反映形式,、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺,、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的'直觀藝術(shù)感覺,，對作品做出“象不象”,、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合,、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平,、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得,。

美術(shù)和文學作品一樣,，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了,。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地,，品類群生，寫載其狀,，托之丹青,。千變?nèi)f化，事各謬形,。隨色象類,，曲德其情?！边@說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象,，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的“形”,、“神”,、“情”。西歐有些名畫,，多是取材于文學名著,。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻,。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞,，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢,！在歷史上名畫家兼為文學家的有之,，如王維等；文學家的畫在

繪畫史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例,。讓學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。

2,、提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行想象,、繪畫、工藝的練習,。每次備課時,，我都細心地備教材、專心地備學生,。把學生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣,，激發(fā)學生的想象力與創(chuàng)造力,，使我的美術(shù)課上得更加生動、活躍,。

3,、做好課后輔導工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強了課后輔導工作,，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,，提高學生的課堂熱情。根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,，盡可能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展,，突出一技之長,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，平時示范較少,。總之,，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！痹谙乱粚W期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導欽佩目光的認同,！

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇十

忙碌的一學期又將結(jié)束，在這一學期我擔任了初二初三的美術(shù)教學,，現(xiàn)在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結(jié),。

關(guān)心集體，以校為家,，響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關(guān)心熱愛學生,，做學生的好朋友,。

美術(shù)對于學生并不陌生，很多學生的理解就是美術(shù)就是畫畫,，經(jīng)過一學期的知識傳授,，學生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學期的教材上,，初二年級跟初三年級的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點,，初二年級側(cè)重學生對美術(shù)技能的體驗，而初三年更是側(cè)重學生對美術(shù)的欣賞的深層理解,，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的,，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索,，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術(shù)作品,。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生,，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè),，引導他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品,。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，聽課,，上好每一節(jié)常規(guī)課,。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務,。另外帶國畫興趣班教學效果良好,，學生取得很大進步，同時也輔導學生參加各項比賽活動,，取得了很好的.成績,。

本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主,，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改,，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十,，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十五以上,，優(yōu)秀率都達到百分之四十以上。

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品,，以便于讓學生多看,、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。在教學上,，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,，能有更好的興趣學習,。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水,，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資源,，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇十一

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,，寒假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧：

一,、 教學計劃貫徹情況 ：

學期初,，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

二.教學工作的總結(jié)：

1.教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教七年級,、九年級的美術(shù)課,，共4個班的美術(shù)課，一個班每周一節(jié)課,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“六認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平,。另外,，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，因為中學階段處于叛逆時期,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法，突破學法,。我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學中,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在課外教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，增強學生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動，認真做好聽課,，評課,。還積極參加各種學習和培訓，還積極參加了縣級,、市級公開課比賽,，并獲得了分別獲得二等獎，在鍛煉自己的同時學習其他教師的教學經(jīng)驗,，為自己的`教學水平提升積累經(jīng)驗,。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動,，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教法工作,，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學得失,。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中，爭取有更大的進步,，在教學中有更大的創(chuàng)新,。

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇十二

美術(shù)課是中學學生必修的藝術(shù)課程，是培養(yǎng)學生對美的追求,，有利于學生的發(fā)展,。然而在當今提倡素質(zhì)教育當今新課程理念下，良好的美術(shù)教育氛圍更是注重對學生的觀察力,、審美能力,、思維能力、想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和提高,。因此，初中美術(shù)教師必須從思想觀念和教學方法改變以往教學方法,，以積極的心態(tài)適應新課改的要求,，創(chuàng)新新的教學模式。

通過學習了解,，在初中美術(shù)"造型·表現(xiàn)"領(lǐng)域中,，本學習領(lǐng)域在初一階段強調(diào)感受、體驗和游戲性,，看,、畫、做,、玩融為一體,。隨著學生學習的深入學生進入初二階段，美術(shù)學科知識的輪廓將逐漸適度地顯現(xiàn),，如具體分類學習雕塑,、版畫、國畫,、油畫等類別,。造型與表現(xiàn)一體的教學策略，在新課程指導下能夠很好地調(diào)動學生的積極性,，提高美術(shù)課堂教學質(zhì)量,。

總之,，在新課程背景下初中美術(shù)改革的教學，美術(shù)教師不再是知識的.傳授者,，而是以學習者的平等的心態(tài)參與到學生的自主學習活動中去,，協(xié)同合作，教學相長,，把學習的舞臺留給學生,。

在美術(shù)教學過程中深深的體會到“興趣是最好的老師”這句話的真諦。提高學生的審美能力是初中美術(shù)教學的重要任務,。

在新課程改革下，通過初中美術(shù)課新課程的教學方式,，在教與學的活動中讓學生愉快地學習,、思考，在愉快中鍛煉學生的動腦動手能力,。學生們在關(guān)注熱愛生活中制作出更多更好的藝術(shù)品,，讓生活變得美麗。

總之,，初中美術(shù)教學不僅是美術(shù)知識學習和技能訓練的活動,，也是情感交流的重要活動，特別是在新課程改革的大美術(shù)教育背景下,，我們更要重視情感教育,。這樣才能有利于學生的全面發(fā)展，達到美術(shù)教育的目的,。

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇十三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了。在這一個學期中,，根據(jù)學校的實際需要,，我擔負著學校及領(lǐng)導對我的信任，我擔任了八年級美術(shù)教學工作,，回顧這學期我所從事的美術(shù)教育教學工作,，期間我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的不足?，F(xiàn)對這一個學期中的美術(shù)教學工作總結(jié)如下：

在開學初,，我和教研組的各位老師一起認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務,，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

積極參加教研室組織的教研活動，集體備課,，仔細聽,，認真記。然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫好教案。從查閱資料,、組織教學各個環(huán)節(jié),、教師和學生配合等都能達到很默契、出效果,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同組老師研究,，找準重點、難點,。

1,、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課安排對于學生來講的很重要,，很好奇的一節(jié)課,，因為一周一節(jié)，對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。

2、在美術(shù)課教學中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容,。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的`實際，通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

3,、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，還積極參加學校開展的一些公開課的聽課,，評課,，我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

總而言之,，一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識,；我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

初中美術(shù)教學總結(jié)(篇十四

時間飛逝,，短短的一個學期已經(jīng)匆匆過去，本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，深入地開展美術(shù)教研教改工作,，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質(zhì)與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學過程,，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作,，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

在教學中,，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規(guī)律,，采取藝術(shù)教育的特殊方法,，提高學生的審美能力。 讓學生觀察,、學習,、評價同齡人的美術(shù)作品。在具體評價過程中,，結(jié)合學生繪畫的情景,，所表達情感的真實性與觀察方法。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察,、回憶,、想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事,、校園生活,、家鄉(xiāng)風光、民俗風情,、家鄉(xiāng)的人,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)名勝古跡等,。我本著美術(shù)教育以人為本,，面向全體學生。我給學生扎扎實實地上,，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識,、基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，交流與合作的能力,。

美術(shù)教育教學我的功底不是那么好,，但我會根據(jù)美術(shù)課程標準有的放矢地進行美術(shù)教育，使學生掌握更多的美術(shù)知識,。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

一,、思想政治 忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職質(zhì)工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對學生以身作則,，言傳身教。

二,、教學工作 在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。 使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

三,、自身素質(zhì) 課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還通過教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

總而言之，美術(shù)教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階,。與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài),。其起源,、反映形式、作用都是一樣的,。美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞 、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題,。就對美術(shù)作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的,，還必須具有綜合,、判斷、想象,、聯(lián)想的能力,，并具有一定的.思想水平、認識水平,，這些在很大程度上要*學習美術(shù)獲得,。

（2）、提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

我認真地分析小學美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了小學美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行素描,、色彩,、工藝的練習。每次備課時,，我都細心地備教材,、專心地備學生。課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣,。

（3）、做好課后輔導工作,，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人,。通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣，提高學生的課堂熱情,。由于學生的基礎差,、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練,，故訓練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學,。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展,，突出一技之長,。

（4）、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

存在的問題和教訓：

1,、金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動等等,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要設計開放式課程內(nèi)容,，適應層次，不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

3、教師應加強美術(shù)教學的示范特點,，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學

4,、除了備好課、寫好教案外,，還要利用各種渠道,，關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。比如經(jīng)常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來，物為我用,。

5,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

6,、在教學中,，注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，美術(shù)教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度

總而言之,，美術(shù)教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式,，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在教學中能上一個更愛的臺階。