作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒大班的父親節(jié)教案篇一

1,、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2,、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛,。

3,、欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、每人帶一張自己爸爸的照片。

2,、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來。

（一）通過提問引出談話話題,。

師：小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？

師：每年6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié),。我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的,？他是做什么工作的,？

（二）引導(dǎo)幼兒自由交談。

師：我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,，每個(gè)人的爸爸都不一樣,。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的,？

（三）比一比,。

師：今天,，小朋友們都帶來了爸爸的手印，請(qǐng)你們將自己的小手和爸爸的大手比一比,，說一說爸爸的手為什么這么大,？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情,？

（四）引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》,。

師：老師給小朋友們帶來了一篇散文，名字叫《我的爸爸》,，我們一起來聽聽看吧,。

師：當(dāng)爸爸舉起寶寶，寶寶想什么,？坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺？

師：你喜歡你的爸爸嗎,？為什么,？你在家最喜歡和爸爸做什么？

師：我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子,。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，愛爸爸,。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興,？

師：哇,，你們都有這么多事要我為爸爸做呀，爸爸知道了一定會(huì)很高興的,。

幼兒大班的父親節(jié)教案篇二

1,、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛,。

2,、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。

3、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

歌曲錄音帶,、彩色紙、彩筆,、鼓,、花、羊角球等器械,、自制獎(jiǎng)牌,。

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào);父愛是一種默默無聞,，寓于無形之中的一種感情,。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,，是他們心中最崇拜和尊敬的人,，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

1、表演《感恩的心》,。

2,、演唱歌曲《我的好爸爸》。

3,、親親爸爸說說悄悄話,。

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》,。

5,、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

通過這次父親節(jié)活動(dòng),，給幼兒上了人生的一堂課,，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山,。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛,，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起,。

幼兒大班的父親節(jié)教案篇三

父親節(jié)快到了,，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。

感受到節(jié)日的快樂,。

簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

1,、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙

2、記號(hào)筆若干

1,、教師提出活動(dòng)主題：

教師：父親節(jié)快到了,，作為小記者，你有什么打算呢?

2,、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：對(duì)于父親節(jié)的話題,，孩子的想法真是太多了。

他們的打算有：

1,、采訪爸爸,，了解爸爸的有關(guān)信息。

2,、采訪爺爺奶奶,，了解爸爸小時(shí)侯的信息。

3,、采訪整個(gè)大班的爸爸,，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況,。

4、采訪媽媽,，了解媽媽眼中的爸爸,。

5、采訪爸爸的工作,，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

6、采訪小朋友,，了解小朋友眼中的爸爸,。

7、了解父親節(jié),，孩子想送給爸爸的禮物,。

8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”,。

9,、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰帥,。)

接著,，孩子開始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題,，而后,，小記者開始行動(dòng)了。

小百科：最廣泛的日期在每年6月的第三個(gè)星期日,，世界上有52個(gè)國家和地區(qū)是在這一天過父親節(jié),。節(jié)日里有各種的慶祝方式,，大部分都與贈(zèng)送禮物,、家族聚餐或活動(dòng)有關(guān),。

幼兒大班的父親節(jié)教案篇四

1,、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵,、眉毛,、眼睛、鼻子,、嘴唇,。

2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征,，靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動(dòng)作,，完成捏、揉,、搓,、撕、貼等操作活動(dòng),。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1,、材料操作包、綜合材料包

2、紙盤,、雙面膠、兒童安全剪刀

3,、爸爸的圖片游覽

4、范例范畫

1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個(gè)ppt,、幻燈片播放準(zhǔn)備,。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片,，找找自己的爸爸在哪里,？在做什么？

教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片,、做手工的圖片活著生活圖片等,。

3、教師出示材料包,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題,，制作創(chuàng)意手工,，盤子爸爸，送給爸爸做禮物,，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣,！

（1）請(qǐng)看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢,？

（2）教師出示范畫作品,，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個(gè)呢？

4,、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟,。

（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

（2）幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線,、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

（3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以,！怎么樣漂亮吧！

教師可以把幼兒的作品收集起來,，用來裝飾父親節(jié)的教室墻,。

幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸,，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育,！在父親節(jié)來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動(dòng)方案,、手工制作,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、親子游戲等等！

幼兒大班的父親節(jié)教案篇五

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話,、交談的習(xí)慣。

2,、讓幼兒增進(jìn)對(duì)爸爸的了解,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛他人的情感。

3,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

1、教學(xué)重點(diǎn)：組織語言教學(xué)

2,、教學(xué)難點(diǎn)：如何組織幼兒圍繞話題談話,。

1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸在家都做些什么,？

2,、《好爸爸、壞爸爸》唱碟

3,、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅,。

1、引入話題

師：（出示有爸爸頭像的畫）小朋友每個(gè)人的爸爸都不一樣,。今天，老師請(qǐng)小朋友來說一說,，你爸爸是什么樣子的？他在家都做些什么,？

2、活動(dòng)開始

1.老師向幼兒提出要求：請(qǐng)小朋友在介紹自己的爸爸時(shí)要清楚地說出爸爸的長相,，爸爸在家里做些什么事,？

2.教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話,。

3,、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸”

1.自由交談后，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,。

2.對(duì)幼兒的談話給予贊許和鼓勵(lì),。

4、拓展談話的話題

1.“你喜歡爸爸嗎,？”“你愿意為爸爸做些什么事情,？”,。

2.在幼兒的談話過程中,，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn),。例如：“我爸爸是……”，“他會(huì)做……”,。

引導(dǎo)幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時(shí),，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應(yīng)該關(guān)心爸爸,、愛爸爸和我們身邊的每一個(gè)人,。（欣賞歌曲：好爸爸壞爸爸）

幼兒大班的父親節(jié)教案篇六

1,、了解父親節(jié)的由來，能用繪畫等方式表達(dá)對(duì)爸爸的情感,。

2,、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸,。（重點(diǎn)）

3,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

ppt,、繪畫紙、彩筆,、爸爸的照片

1、展示爸爸的照片,，說說爸爸的愛好、年齡,、工作,、樣子,。

2、說說父親節(jié)你為爸爸做了什么,？

小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,，感覺很幸福是嗎？

1,、這就是這本書的封面,，這個(gè)故事叫什么名字？（我爸爸）說的響亮一點(diǎn),，是的說的很自豪，為爸爸自豪,。

2,、這是你爸爸嗎,？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎,？你從哪里看出來他不是的,？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來,？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色,？（黑眼珠,，我們是中國人）

3,、告訴你,，他確實(shí)是一位外國爸爸,，是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸，大畫家安東尼—布朗把爸爸畫在了故事書里,，多有趣呀,！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看,。

1、這就是我爸爸（ppt）看看,，你覺得這個(gè)爸爸看上去怎么樣,？誰來說說！誰能告訴我他的杯子里會(huì)是什么,？是茶嗎,？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡,，你看看他穿的衣服,，看看他的樣子,，長的怎么樣？你們的意思是這個(gè)爸爸長的不帥,，看上去懶洋洋的對(duì)嗎,？

2、可是安東尼說,，這是我爸爸,，他真得很棒，你們相信嗎,？我們一起來看看。（ppt）提問：誰來了,？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕,，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕,，這是個(gè)怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)?。╬pt）

3、他可以從月亮上跳過去,，月亮在哪里,？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,，月亮真的在他腳底下,，瞧瞧我爸爸厲害吧？（ppt）

4,、再看看,，哇！他還會(huì)走高空繩索,，這個(gè)繩索可不是在地球的哦,，在天空，而且不會(huì)掉下來,。（ppt）

5、往下看,，誰來說說我爸爸敢干什么,？他敢跟大力士摔跤,。（ppt）

6、在看看安東尼的爸爸還會(huì)干什么,？（跑步）跑的咋樣,？對(duì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中,，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名,，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油?，F(xiàn)在你來說說我爸爸,，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是,，看到這里你來說說我爸爸怎么樣,？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害,！你們的爸爸怎樣,？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣,？我們一起完整說：我爸爸真的很棒。

分發(fā)畫紙,，幼兒自由創(chuàng)作。

其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒,，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾,、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥,，仍然覺得他勇敢,，真的很棒！我們爸爸所做的一切都是為了我們,，他得很勇敢是為了保護(hù)我們,，他的溫柔是為了讓我們更舒適,，他為我們唱歌,，為我們跳舞，讓我們快樂成長,，所以如果現(xiàn)在讓你對(duì)爸爸說一句話你想對(duì)他說什么,？回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說出你想對(duì)爸爸說的那句話,！把今天的畫也送給爸爸

幼兒大班的父親節(jié)教案篇七

1、鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力,。

2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

3、參與節(jié)日游戲,。

父親節(jié)到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸,。

膠水,、剪刀、剪貼紙等,。

第一步：在剪貼紙上裁剪一個(gè)長方形,，然后對(duì)折,。

第二步：在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口。

第三步：按照?qǐng)D中的那樣,，進(jìn)行折疊,，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意,，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色,，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾,。在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對(duì)爸爸說的話,。

簡簡單單的幾步，我們的個(gè)性父親節(jié)賀卡就做好了,。

“藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背后是情感,。”繪畫活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式,，讓幼兒畫其所畫,，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),，由情所畫,，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫,，才能有激情,，才能充分發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出好作品。

幼兒大班的父親節(jié)教案篇八

1,、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛苦,。

2,、通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,。

小鼓,、毽子,、梳子、獎(jiǎng)狀,、禮物,、幼兒手工作品

【活動(dòng)時(shí)間】

6月15日下午4點(diǎn)30分

一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,，倒一杯水給爸爸喝,，并送上手工作品——扇子,，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

二、教師引語：首先感謝各位家長的到來,，

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí),，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來之際邀請(qǐng)爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng),。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲,。

三,、親子游戲環(huán)節(jié)

1、梳頭

玩法：每組請(qǐng)三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行。

2,、袋鼠

玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長,，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰,。家長雙手不能碰幼兒,，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利,。

3,、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂,，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

4,、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事,。

四、結(jié)束部分

音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng),。全體合影留念。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶,。

幼兒大班的父親節(jié)教案篇九

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交換的機(jī)會(huì)甚少,。為此,，上中路幼兒園展開了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交換的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

1,、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛。

2,、通過親子游戲給父子提供交換的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子、父女間的感情,。

袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

場地,，院子里

1、送給爸爸禮物

2,、親親爸爸說說靜靜話

親子游戲：

1、親子接力賽,。

游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝,，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑,，先完者為勝。

2,、袋鼠跳

六個(gè)幼兒一組,，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回出發(fā)點(diǎn),，點(diǎn)到者為勝。

3,、頂球走

游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位,。橫著走向終點(diǎn),。

4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

4,、全體合影

5,、活動(dòng)結(jié)束

幼兒大班的父親節(jié)教案篇十

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。通過繪本《我爸爸》這是個(gè)幽默十足又感人至深的故事,，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱陌职郑赫f說爸爸職業(yè),、談?wù)劙职肿钕矚g做的事情等,，增強(qiáng)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí),。了解爸爸為自己做了很多事,，從而萌發(fā)對(duì)自己爸爸深深的愛。

喜歡邊看圖邊聽故事,，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容,。愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸。感受爸爸的愛,，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好,。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt《我爸爸》,、音樂《好爸爸、壞爸爸》,、鋼琴曲,、每人準(zhǔn)備一張自己爸爸的照片,、

1.我的好爸爸

說一說,，教師：今天,，小朋友們都帶來了爸爸的照片,，同時(shí),，我們也對(duì)自己的爸爸進(jìn)行了采訪，下面,，請(qǐng)你與旁邊的小朋友談一談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸,，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好。)

教師小結(jié)：爸爸們有的是教師,、有的是司機(jī)、有的是警察,、有的是廚師等等，他們從事著不同的職業(yè),，但是都在努力工作;有的爸爸愛運(yùn)動(dòng)、有的爸爸愛下棋,、有的爸爸愛打游戲,、有的爸爸愛旅游等等,，每個(gè)爸爸都比一樣,，他們做很多的事情真了不起,。

2.猜一猜

教師：請(qǐng)你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?幼兒大膽的交流自己的想法與猜測,。

教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié),、母親節(jié)一樣,，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié),。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié),。

3.布朗的好爸爸

看一看，教師出示繪本圖片,，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的;

談一談,，自己的感受;

猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸?進(jìn)一步猜測故事的內(nèi)容;

聽一聽,，教師結(jié)合ppt完整的講述故事,，幼兒認(rèn)真的傾聽;

講一講,，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

幼兒大膽分享自己的想法。教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片,，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲,、賽跑、吃飯,、舉重、游泳等圖片,，引導(dǎo)幼兒有繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。

4.猜一猜

教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?幼兒大膽進(jìn)行猜想,。

教師：當(dāng)你不開心的時(shí)候,，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的?

5.爸爸愛我

教師播放爸爸的一句話,，幼兒專注的傾聽,，感受爸爸對(duì)自己的愛,。

幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事,。

6.我愛爸爸,，我最想對(duì)爸爸說的一句話

教師：爸爸為我們做了這么多,，你們有沒有什么要對(duì)爸爸說的話?幼兒完整的用語言表達(dá)自己想對(duì)爸爸說得一句話,，教師用微信語音進(jìn)行錄制,，并及時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中,。

7.我最想為爸爸做的一件事,，幼兒與同伴進(jìn)行交流自己的想法,。

活動(dòng)延伸

回到家里,，為爸爸做一件自己力所能及的事,，回報(bào)爸爸對(duì)我們的愛。在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事,，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容,。在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請(qǐng)教師幫忙寫出自己對(duì)爸爸的愛語,。

附故事：《我爸爸》

這是我爸爸,，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!連壞蛋大野狼都不怕。

他可以從月亮上頭跳過去,，還會(huì)走高空繩索(不會(huì)掉下去)。

他敢跟大力士比賽摔跤,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中,，他輕輕松松就跑了第一名。

我爸爸真的很棒!

我爸爸吃得象馬一樣多,，游得象魚一樣快，他像大猩猩一樣強(qiáng)壯,，也像河馬一樣快樂,，我爸爸真的很棒!

我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟,。

他像貓頭鷹一樣聰明,，有時(shí)候也會(huì)做一些傻事。

我爸爸真的很棒!

我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家,，也是個(gè)了不起的歌唱家,，他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我哈哈大笑,。

我愛他,，而且你知道嗎?他也愛我!(永遠(yuǎn)愛我)

幼兒大班的父親節(jié)教案篇十一

父親是孩子游戲的重要伙伴，父親幫助孩子形成積極個(gè)性品質(zhì),，父親能提高孩子社交技能,，父親能促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展,。父親也是很忙碌的,，我們把父親請(qǐng)到課堂,，通過一系列的活動(dòng),，讓孩子們?cè)谡f說、看看,、比比、抱抱,、親親,、玩玩的過程中增進(jìn)爸爸和孩子的感情，孩子們了解爸爸的能干和辛苦,，爸爸們也知道孩子的想法和個(gè)性,，兩全其美!

聯(lián)系班上孩子的爸爸，特別是經(jīng)常不在家的爸爸,。

游戲材料每家一份

了解自己的爸爸,，知道爸爸工作的辛苦。

快樂地和爸爸做游戲,，默契配合,，開動(dòng)腦筋爭取贏得第一。

培養(yǎng)爸爸和孩子之間的情感,，增進(jìn)父親和孩子的親情,。

一、說一說爸爸爸爸全都藏在寢室,，不讓孩子們知道今天爸爸來了。

舞蹈“好爸爸壞爸爸”,，大家一起跳跳唱唱,。

你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么?

你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的'爸爸嗎?

下面孩子們做個(gè)小記者,，采訪你的爸爸后,，再回答老師。

(給孩子一點(diǎn)驚喜,，讓孩子有點(diǎn)興奮，能和爸爸好好配合,，培養(yǎng)父子的感情)

二,、比一比爸爸請(qǐng)爸爸們都出來吧,，大家鼓掌歡迎!

孩子們和爸爸說說悄悄話，剛才老師的問題問問爸爸,。

比比爸爸的手，扳扳手腕,，比比力氣,。

游戲:幾個(gè)孩子和一個(gè)爸爸拔河比賽。

摸摸爸爸的手，感覺和媽媽有什么不同。

游戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道,，是溫暖的香香的嗎。

游戲:找爸爸,，把孩子的眼睛蒙起來，找自己的爸爸,。

(了解爸爸，爸爸對(duì)孩子的愛和媽媽的愛不同,。)

三,、學(xué)一學(xué)爸爸爸爸的工作是什么呢?請(qǐng)爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的,，動(dòng)腦筋;有的爸爸是交警,，學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子，指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生,，怎么給大家看病的;等等。通過聽聽,，學(xué)學(xué)孩子對(duì)自己的爸爸又多了一份喜愛,。

(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里還是想著我們孩子的,，理解爸爸的時(shí)間,，多陪爸爸說說話。)四,，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起,，大家聊聊孩子的心愿,，說說爸爸的想法,，有些孩子把自己的心里話都說出來了,，爸爸也把對(duì)孩子的希望聊出來了,。

游戲:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子,，快樂的游戲,。

(多種游戲，增加孩子和爸爸的親情,，讓孩子也享受這樣的快樂時(shí)光,，讓爸爸也能時(shí)常回想這樣的美好時(shí)光)五,，我和爸爸玩玩快樂的時(shí)光總是很短暫,，我記得小時(shí)候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，快樂啊!今天我們也請(qǐng)爸爸把自己的孩子馱在肩膀上,，讓孩子站得更高，看得更遠(yuǎn),。

孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的,，爸爸媽媽都對(duì)你們給予很大的希望,，爸爸也是很愛你們的,。

最后游戲，騎在爸爸肩膀上扔沙包,。

(讓爸爸知道陪孩子玩是一件快樂的事，是一件簡單的事,，是一件隨時(shí)都可以做的事，不一定要特意等時(shí)間,，在家里的任何地方都可以和自己的寶貝培養(yǎng)感情,，塑造人格。)

幼兒大班的父親節(jié)教案篇十二

20xx年6月xx日

園內(nèi)

我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,，母親在家料理家務(wù)，教育孩子,。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒,；很晚回家時(shí)，孩子已入睡,。到了星期天，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕,，父親與孩子的感情也比較淡薄。

1,、通過各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛的情感,，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,，尊重,、感激別人的勞動(dòng),，知道回報(bào)、關(guān)愛他人,。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3,、知道父親節(jié)的由來,。1910年，美國最先提出慶?！备赣H節(jié)”的倡議,，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為”父親節(jié)”,。日本從1950年左右開始，將”父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日,。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

5,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,，給幼兒講一講自己是干什么,，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳,、大壓小游戲,、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。

2,、圖畫紙、顏料,、音樂,、彩色紙等。

3,、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程,；、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷,。

4、幼兒分享父親的快樂,、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。

5,、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲。

6,、幼兒為父親自制的小禮物。,、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出,；爸爸您辛苦了，我愛您,。

幼兒大班的父親節(jié)教案篇十三

知識(shí)目標(biāo)：知道父親節(jié)是在6月的第三個(gè)星期天,。

技能目標(biāo)：親手為父親做一份禮物。

情感目標(biāo)：懂得愛親人,，懂得感恩父母,。

愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)向父親表達(dá)愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)感恩父母,，在家里做一個(gè)懂事的孩子。

教法：提問法,、講述法

學(xué)法：欣賞法,、講述法、交流法

（1）導(dǎo)入問題：你們知道6月份有一個(gè)重要的節(jié)日，是有關(guān)爸爸的,，有誰能告訴我是什么節(jié)日么？

（2）教師講解父親節(jié)的時(shí)間,，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對(duì)爸爸說聲“我愛您”。

（3）在部分幼兒回答后,，像幼兒展示院所內(nèi)親子活動(dòng)拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖,。

（4）讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事,。

（5）回家為爸爸做一件事,，并且對(duì)他說一句“我愛您”,。

《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性發(fā)展,，學(xué)會(huì)愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個(gè)主題,，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日,，向父親表達(dá)愛意。