作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

點(diǎn)心屋中班教案 點(diǎn)心屋教案角色游戲篇一

1,、認(rèn)識數(shù)字 9,，感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系,。

2,、復(fù)習(xí)數(shù)字 6-8,，能按數(shù)與物品相匹配,，手口一致點(diǎn)數(shù)。

3,、提高幼兒思維的敏捷性,，幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

重點(diǎn)：感知 9 以內(nèi)數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系,。

難點(diǎn)：能按數(shù)與物品相匹配,，手口一致點(diǎn)數(shù)

1、幼兒活動材料：保鮮袋若干（畫有圓點(diǎn)）6-9 數(shù)字卡片每人一套,；四種點(diǎn)心卡片若干,，固體膠棒

2、教師教具：分別畫有四種不同點(diǎn)心卡片四盤,；點(diǎn)心筐四只;數(shù)字 6789,；餅干；圍裙,，帽子,。

一、導(dǎo)入

——（穿上圍裙帽子）師：小朋友們,，今天鄭老師的點(diǎn)心屋開業(yè)了,，做了很多美味的點(diǎn)心。 但是我的點(diǎn)心還沒有裝起來,，需要小朋友的幫忙,，你們愿意嗎？

——師：在這之前先請你們抽一個(gè)數(shù)字寶寶,，這個(gè)數(shù)字寶寶,，到最后會給你們驚喜哦。抽 到的數(shù)字寶寶請你們先藏到口袋里,，不要拿出來哦,，不然驚喜就沒有了哦。藏好了嗎,？

——師：那我們一起來看看都有哪些點(diǎn)心吧,。二、數(shù)點(diǎn)心

1,、逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片,，請幼兒說出點(diǎn)心名稱并點(diǎn)數(shù)。

——師：這是什么形狀的點(diǎn)心,？有幾個(gè)呢（出示圓形點(diǎn)心盤,，幼兒點(diǎn)數(shù)）。

——幼：這是圓形點(diǎn)心,，一共有 9 個(gè)點(diǎn)心,。

——再依次出示正方形，三角形,，心形的點(diǎn)心盤幼兒點(diǎn)數(shù),。

2、師：這些點(diǎn)心都是九個(gè),，可以用數(shù)字幾來表示呢,？

——幼：可以用數(shù)字 9 來表示,。（出示數(shù)字 9），幼兒認(rèn)讀,。

——師：9 像什么呢,？請幼兒回答。

3,、9 可以表示 9 個(gè)點(diǎn)心,，還可以表示什么？請幼兒回答 9 還可以表示 9 個(gè)什么,。

4,、區(qū)別數(shù)字 9 和 6

——還有一個(gè)數(shù)字寶寶和它很像你知道是誰嗎？出示數(shù)字 6789,，請幼兒找出與 9 像的數(shù)字寶寶,。

——區(qū)別數(shù)字 9 和 6 的區(qū)別。

——師：9 和 6 長的很像,，那你們能找出它們那里不同呢,。請幼兒觀察

——師幼一起總結(jié)，上下圈的不同,，左右圈的不同,，尾巴上午不同。

——請小朋友區(qū)分：請拿到數(shù)字 9 的小朋友上來,，站在 9 那里,，在請拿到 6 的小朋友上來站在 6 那里，區(qū)分一下三,、包裝點(diǎn)心

1,、點(diǎn)心屋要開業(yè)啦，請小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里,。（要求：袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn),，就裝

幾個(gè)點(diǎn)心，在貼上數(shù)字）,。教師示范一次

2,、幼兒將各種點(diǎn)心分別按袋子上的數(shù)字逐一裝進(jìn)袋里，并貼上相應(yīng)數(shù)字,。然后看看裝得是 否正確。

3,、集體進(jìn)行檢查,，幼兒找好朋友互相檢查。

——請小朋友們相互檢查小伙伴有沒有裝對點(diǎn)心呢,！ 四,、點(diǎn)心裝筐

1,、點(diǎn)心裝好了，要分開放到籃子里,，瞧,，這里有四個(gè)籃子，每個(gè)籃子上面都貼有數(shù)字,，看 一下數(shù)字娃娃是幾,？你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里。

2,、請個(gè)別幼兒示范,，再集體將點(diǎn)心包放在相應(yīng)的籃子里。

3,、老師請其他老師,，每人拿一個(gè)籃子，檢查孩子是否放對,。 五,、結(jié)束

真是太謝謝你們啦！幫助我的點(diǎn)心屋裝點(diǎn)心和分點(diǎn)心?，F(xiàn)在可以告訴你們驚喜了,，你們 手中的數(shù)字寶寶是幾就可以到貼有相同數(shù)字那里去換想同數(shù)量的餅干啦。

本次活動通過游戲化的情景《點(diǎn)心屋》,，小朋友很感興趣,，全程的注意力都很高，也很積極,， 一步一步跟著環(huán)節(jié)來,。在觀察96時(shí)小朋友也說到了我也沒有觀察到的地方，說明小朋友觀察的很仔細(xì),。和小朋友互動區(qū)分96時(shí)我能看到大部分小朋友都掌握了,，只有一兩個(gè)小朋友需要提醒區(qū)分對。在操作環(huán)節(jié),，小朋友們也能手口一致點(diǎn)數(shù)正確,，并貼上對的數(shù)字。但也有個(gè)別小朋友出現(xiàn)漏數(shù)的情況,。我可以把本次活動的操作材料放在數(shù)學(xué)區(qū),，供小朋友以后鍛煉手口一致點(diǎn)數(shù)。

點(diǎn)心屋中班教案 點(diǎn)心屋教案角色游戲篇二

1,、認(rèn)識數(shù)字9,，感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

2,、復(fù)習(xí)數(shù)字6—8,，正確觀察比較數(shù)量的差異,。

3、提高幼兒思維的敏捷性,。

4,、發(fā)展目測力、判斷力,。

感知9以內(nèi)數(shù)量,，正確觀察比較數(shù)量的差異。

1,、幼兒活動材料,、鉛筆、橡皮,、小積木若干,、保鮮袋若干（貼有數(shù)字）6—9數(shù)字卡片一套；

2,、分別畫有四種不同點(diǎn)心的卡片四張,，每張卡片上均有九個(gè)點(diǎn)心；點(diǎn)心筐四只,，教師作業(yè)紙一張,。

一、數(shù)點(diǎn)心

1,、逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片,，請幼兒說出點(diǎn)心名稱并點(diǎn)數(shù)。

2,、這些點(diǎn)心都是九個(gè),，可以用數(shù)字幾來表示呢？

3,、出示數(shù)字9,，幼兒認(rèn)讀。

4,、9可以表示9個(gè)點(diǎn)心,，還可以表示什么？

二,、包裝點(diǎn)心

1,、點(diǎn)心屋的營業(yè)員阿姨請小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里。（要求：袋子上是數(shù)字幾,，就裝幾個(gè)積木）,。

2、幼兒將各種點(diǎn)心分別按袋子上的數(shù)字逐一裝進(jìn)袋里，然后看看裝得是否正確,。

3、老師隨意得抽三包,，集體進(jìn)行檢查,。

三、點(diǎn)心裝筐

1,、點(diǎn)心裝好了,，要分開放到籃子里，瞧,，這里有四個(gè)籃子,，每個(gè)籃子上面都貼有數(shù)字，看一下數(shù)字娃娃是幾,？你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里,。

2、請個(gè)別幼兒示范,，再集體將點(diǎn)心包放在相應(yīng)的籃子里,。

3、老師請四位家長當(dāng)營業(yè)員,，每人拿一個(gè)籃子,，檢查孩子是否放對。

四,、幼兒操作活動

1,、（出示教師作業(yè)紙）點(diǎn)心送好了，要請小朋友涂五角星了,，我們一起看看吧,！

2、教師對操作題進(jìn)行講解示范,，幼兒進(jìn)行集體操作（幼兒活動材料）,。

數(shù)學(xué)活動比較枯燥，所以幼兒學(xué)習(xí)的積極性都不是很高,，學(xué)習(xí)不夠主動,。為了讓幼兒能更主動的學(xué)習(xí)，更深入的掌握數(shù)的概念,，我們總是絞盡腦汁,，但效果往往不大。新《綱要》中特別強(qiáng)調(diào)了幼兒教育與生活的關(guān)系,，在科學(xué)領(lǐng)域中也指出："能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和樂趣。"所以我在這一活動，結(jié)合主題,，將帶有情境性的數(shù)學(xué)游戲貫穿始終,，利用了幼兒所喜歡的點(diǎn)心吸引幼兒的眼球，使幼兒一開始就對活動能產(chǎn)生濃厚的興趣,，然后讓幼兒按包裝袋上的數(shù)字包裝相應(yīng)數(shù)量的餅干,，鞏固了孩子們對9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，輕輕松松地學(xué)會了按9以內(nèi)的數(shù)量分類,。教學(xué)內(nèi)容的的生活化,、教學(xué)方式的游戲化是本次教學(xué)活動的特色之一。

本次活動中,，以包裝點(diǎn)心為主題,，通過參觀點(diǎn)心屋、包裝點(diǎn)心,、送點(diǎn)心等情節(jié),，充分調(diào)動幼兒的參與興趣，把教學(xué)目標(biāo)寓于游戲之中,，變被動教學(xué)為主動探索,，使孩子學(xué)得開心、學(xué)的快樂,。

點(diǎn)心屋中班教案 點(diǎn)心屋教案角色游戲篇三

1,、認(rèn)識數(shù)字10，感知數(shù)字10的實(shí)際意義,，理解數(shù)字和數(shù)量之間的關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)不受物體的大小,、顏色,、排列方式的干擾，按10以內(nèi)數(shù)量的多少將物體分類,。

1,、貼有7—10的數(shù)字卡片一套，點(diǎn)心包裝袋若干,。

2,、不知點(diǎn)心屋的場景，設(shè)置四格貨架,。

3,、材料袋：四種點(diǎn)心的卡片。

4,、活動材料《數(shù)學(xué)》,。

一,、說點(diǎn)心

讓小朋友說說在幼兒園都吃了那些點(diǎn)心？

二,、數(shù)點(diǎn)心

1,、師：吃點(diǎn)心時(shí)間到了，我們一起來看看有哪些點(diǎn)心,。

教師逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片,，請幼兒說出點(diǎn)心名稱并數(shù)數(shù)點(diǎn)數(shù)。

2,、這些點(diǎn)心都是十個(gè)，可以用什么數(shù)字來表示呢,？

3,、出示數(shù)字10，讓幼兒知道有10個(gè)點(diǎn)心可以用數(shù)字10來表示

4,、10除了表示十個(gè)點(diǎn)心外,，還可以表示什么？請幼兒舉例說明十可以表示的物體,。

三,、選點(diǎn)心。

1,、師：今天老師也準(zhǔn)備了很多的點(diǎn)心,，等一下請小朋友

2、幼兒自己選點(diǎn)心,，將各種點(diǎn)心按塑料杯上的數(shù)字逐一裝進(jìn)杯子里,，然后互換檢查，看看裝得是否準(zhǔn)確,。

3,、教師檢查并點(diǎn)評。

四,、送點(diǎn)心,。

1、師：點(diǎn)心包好了,，我們再把選好的點(diǎn)心送到點(diǎn)心的貨架上,。可是點(diǎn)心不能亂擺放,，我們怎么樣才能把點(diǎn)心擺整齊呀,？

2、請幼兒說說擺放點(diǎn)心的方法,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒把相同數(shù)量的點(diǎn)心袋放在同一格貨架上,。

4、教師將7-10的數(shù)字卡貼在四格貨架上,，幼兒陸續(xù)將點(diǎn)心袋放在相同數(shù)字的貨架上,。

5、教師和幼兒集體檢查一遍,。

五,、點(diǎn)心屋營業(yè)了。

1,、師：點(diǎn)心擺放好了,，現(xiàn)在我們?nèi)ベI點(diǎn)心吧。請三名小朋友當(dāng)營業(yè)員,，其余幼兒當(dāng)顧客,，玩“點(diǎn)心屋”游戲。

2,、“顧客”買點(diǎn)心時(shí)說出“我買x個(gè)點(diǎn)心”,，“營業(yè)員”就從相應(yīng)的貨架上取貨。

3,、教師以顧客的身份引導(dǎo)幼兒檢查顧客的要求和營業(yè)的操作結(jié)果是否一致,。

4、把自己買的點(diǎn)心送給客人老師,，讓客人老師檢驗(yàn),。

點(diǎn)心屋中班教案 點(diǎn)心屋教案角色游戲篇四

1、認(rèn)識數(shù)字9,，感知數(shù)字9的實(shí)際意義,，理解數(shù)字和數(shù)量之間的'關(guān)系。2,、鼓勵(lì)幼兒能大膽參與數(shù)學(xué)操作活動,，體驗(yàn)科學(xué)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：數(shù)字9,、貼有6—9的塑料杯若干、點(diǎn)心框4個(gè)

一,、 說點(diǎn)心

讓小朋友說說在幼兒園都吃了那些點(diǎn)心,？

二、數(shù)點(diǎn)心

1,、師：吃點(diǎn)心時(shí)間到了,，我們一起來看看有哪些點(diǎn)心。

教師逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片,，請幼兒說出點(diǎn)心名稱并數(shù)數(shù)點(diǎn)數(shù),。

2,、這些點(diǎn)心都是九個(gè)，可以用什么數(shù)字來表示呢,？

3,、出示數(shù)字9，讓幼兒知道有9個(gè)點(diǎn)心可以用數(shù)字9來表示

4,、9除了表示九個(gè)點(diǎn)心外,，還可以表示什么？請幼兒舉例說明9可以表示的物體,。

三,、選點(diǎn)心。

1,、師：今天老師也準(zhǔn)備了很多的點(diǎn)心,，等一下請小朋友

2、幼兒自己選點(diǎn)心,，將各種點(diǎn)心按塑料杯上的數(shù)字逐一裝進(jìn)杯子里，然后互換檢查,，看看裝得是否準(zhǔn)確,。

3、教師檢查并點(diǎn)評,。

四,、送點(diǎn)心。

1,、師：點(diǎn)心包好了,，我們再把選好的點(diǎn)心送到點(diǎn)心的貨架上?？墒屈c(diǎn)心不能亂擺放,，我們怎么樣才能把點(diǎn)心擺整齊呀？

2,、請幼兒說說擺放點(diǎn)心的方法,。

3、教師引導(dǎo)幼兒把相同數(shù)量的點(diǎn)心袋放在同一格貨架上,。

4,、教師將6---9的數(shù)字卡貼在四格貨架上，幼兒陸續(xù)將點(diǎn)心袋放在相同數(shù)字的貨架上,。

5,、教師和幼兒集體檢查一遍。

五,、買點(diǎn)心,。

1,、師：點(diǎn)心擺放好了，現(xiàn)在我們?nèi)ベI點(diǎn)心吧,。請三名小朋友當(dāng)營業(yè)員,，其余幼兒當(dāng)顧客，玩“點(diǎn)心屋”游戲,。

2,、“顧客”買點(diǎn)心時(shí)說出“我買x個(gè)點(diǎn)心”，“營業(yè)員”就從相應(yīng)的貨架上取貨,。

3,、教師以顧客的身份引導(dǎo)幼兒檢查顧客的要求和營業(yè)的操作結(jié)果是否一致。

4,、把自己買的點(diǎn)心送給客人老師,，讓客人老師檢驗(yàn)。

5,、活動延伸：幼兒用書第4頁上的作業(yè),。

點(diǎn)心屋中班教案 點(diǎn)心屋教案角色游戲篇五

活動由來：

在孩子眼里，成人是多么了不起,，每個(gè)孩子都希望快快長大,，模仿成人的勞動是孩子成長過程中必然的經(jīng)歷。我以聽音拍數(shù)的游戲開頭,，用孩子們熟悉的奶油面包吸引他們的注意力,，讓孩子們玩“點(diǎn)心屋”的游戲。在游戲中幼兒模仿的愿望得到實(shí)現(xiàn),，動手操作能力得到鍛煉,，同伴間的關(guān)系也得以磨合，從而體現(xiàn)活動的教育意義,。

活動目標(biāo)：

1. 認(rèn)識數(shù)字9,，感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

2. 復(fù)習(xí)數(shù)字6——8,，正確觀察比較數(shù)量的差異,。

活動準(zhǔn)備：

1.6——9數(shù)字卡片，九個(gè)奶油面包頭飾,。

2.貼有6——9數(shù)字的包裝袋若干,，點(diǎn)心筐四只，點(diǎn)心代用品若干,。

3.布置點(diǎn)心屋場景,，設(shè)置四格貨架。

活動過程：

1. 整理,，聽音樂拍數(shù),。

“鈴鼓輕輕地敲,，小朋友靜靜地聽?？纯凑l的小耳朵最最靈,。”(反復(fù)幾次)

2. 數(shù)點(diǎn)心,。

——“老師帶來一些好吃的點(diǎn)心,，想不想是什么呀?請它們自己上來吧?！本琶變捍黝^飾,，請幼兒說出點(diǎn)心名稱并點(diǎn)數(shù)。(復(fù)習(xí)數(shù)物對應(yīng))

——“可以用什么數(shù)字來表示呢?”出示數(shù)字9,，幼兒認(rèn)讀,。這就是9寶寶，你們看,，它有個(gè)大大的腦袋,，細(xì)長的身體，像個(gè)小氣球請小朋友伸出小手跟著老師一起來,，先畫個(gè)圓,，再豎下來。(認(rèn)識數(shù)字9,，并嘗試寫出來)

——“9除了表示九個(gè)點(diǎn)心外,，還可以表示什么?”(思維擴(kuò)散,，聯(lián)系生活,，舉一反三。)

3. 包裝點(diǎn)心

——“聽,，有敲門聲,。”(另一位老師扮演小兔子)小兔子知道小朋友都愛吃點(diǎn)心,，想在中二班開一家點(diǎn)心屋,。我一個(gè)人忙不過來，請小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里,。(耳語,，再見。)每個(gè)袋子上都貼了一個(gè)數(shù)字寶寶,。(復(fù)習(xí)數(shù)字6——8,，觀察比較數(shù)量的差異。)然后互換檢查,。

4. 點(diǎn)心上柜

——這些包裝好的點(diǎn)心該怎樣放到點(diǎn)心店的貨架上呢?引導(dǎo)幼兒把相同數(shù)量的點(diǎn)心包放在同要格貨架上,。(幼兒觀察,，自主探索發(fā)現(xiàn))。(提醒幼兒按秩序,，不擠不鬧,。)

——教師將6——9數(shù)字卡貼到四格貨架上。幼兒操作,，集體檢查,。(小結(jié)：今天，我們認(rèn)識了數(shù)字9,，以后在很多地方都要和數(shù)字寶寶做朋友,。

5.“點(diǎn)心屋”游戲。

——請幾名幼兒當(dāng)營業(yè)員,，個(gè)別幼兒當(dāng)顧客,。“顧客”買點(diǎn)心時(shí)說“我買x個(gè)點(diǎn)心”,，營業(yè)員就從相應(yīng)貨架上取貨,。教師以顧客身份引導(dǎo)幼兒檢查顧客要求和營業(yè)員操作結(jié)果是否一致。(放在區(qū)角,，平時(shí)也開展這個(gè)游戲,。)

活動延伸：

完成幼兒活動教材第三冊第四頁。

點(diǎn)心屋中班教案 點(diǎn)心屋教案角色游戲篇六

1,、認(rèn)識數(shù)字9,，感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

2,、復(fù)習(xí)數(shù)字6-8,，正確觀察比較數(shù)量的差異。

重點(diǎn),、難點(diǎn)：感知9以內(nèi)數(shù)量,，正確觀察比較數(shù)量的差異。

1,、幼兒活動材料,、鉛筆、橡皮,、小積木若干,、保鮮袋若干（貼有數(shù)字）6-9數(shù)字卡片一套；2,、分別畫有四種不同點(diǎn)心的卡片四張,，每張卡片上均有九個(gè)點(diǎn)心；點(diǎn)心筐四只，教師作業(yè)紙一張,。

一,、數(shù)點(diǎn)心1、逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片,，請幼兒說出點(diǎn)心名稱并點(diǎn)數(shù),。

2、這些點(diǎn)心都是九個(gè),，可以用數(shù)字幾來表示呢,？

3、出示數(shù)字9,，幼兒認(rèn)讀,。

4、9可以表示9個(gè)點(diǎn)心,，還可以表示什么,？

二、包裝點(diǎn)心1,、點(diǎn)心屋的營業(yè)員阿姨請小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里,。（要求：袋子上是數(shù)字幾，就裝幾個(gè)積木）,。

2,、幼兒將各種點(diǎn)心分別按袋子上的數(shù)字逐一裝進(jìn)袋里，然后看看裝得是否正確,。

3,、老師隨意得抽三包，集體進(jìn)行檢查,。

三,、點(diǎn)心裝筐1、點(diǎn)心裝好了,，要分開放到籃子里,，瞧,，這里有四個(gè)籃子,，每個(gè)籃子上面都貼有數(shù)字，看一下數(shù)字娃娃是幾,？你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里,。

2、請個(gè)別幼兒示范,，再集體將點(diǎn)心包放在相應(yīng)的籃子里,。

3、老師請四位家長當(dāng)營業(yè)員,，每人拿一個(gè)籃子,，檢查孩子是否放對,。

四、幼兒操作活動1,、（出示教師作業(yè)紙）點(diǎn)心送好了,，要請小朋友涂五角星了，我們一起看看吧,！

2,、教師對操作題進(jìn)行講解示范，幼兒進(jìn)行集體操作（幼兒活動材料）,。