我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì) 小學(xué)專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)試行心得體會(huì)篇一

應(yīng)該時(shí)刻對(duì)照《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的四個(gè)基本理念：學(xué)生為本,、師德為先、能力為重,、終身學(xué)習(xí),。在這四個(gè)基本理念中，把學(xué)生為本放在第一位,，這就要求我們的工作始終要圍繞著學(xué)生的發(fā)展而開展,，我們的教學(xué)不能以老師的利益為目標(biāo)，心中時(shí)時(shí)刻刻裝著學(xué)生,，讓學(xué)生健康,、快樂的成長(zhǎng)。沒有把學(xué)生放在第一位,，就談不上師德,、能力等等。在師德為先中也,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格,，富有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心；然后做好自身,，為人師表,，教書育人，自尊自律,，做小學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。在能力為重、終身學(xué)習(xí)中,，結(jié)合本人實(shí)際情況,，最需要做的事情就是多反思，堅(jiān)持做好反思,，作為對(duì)自己的一項(xiàng)任務(wù)，這樣才能提高自己的能力,，才能不斷提高自身的專業(yè)水平,。

基本內(nèi)容非常詳細(xì)、具體,，的確是我們小學(xué)教師應(yīng)該去追求和實(shí)踐的,。

（一）職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)。作為一名小學(xué)教師職業(yè)的獨(dú)特性,，作為傳承教育文化的人,，我們要做的就是少抱怨，不要抱怨工作的辛苦,，因?yàn)槲沂切W(xué)教師,，這個(gè)職業(yè)肩負(fù)的使命的確很不一般，我們還有什么理由抱怨呢,？

（二）對(duì)小學(xué)生的態(tài)度與行為,。對(duì)待小學(xué)生的態(tài)度，我覺得就是一個(gè)字“愛”,，其他都是多余的,，作為一名小學(xué)教師，只有對(duì)學(xué)生充滿“愛”,，那才是合格的,。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的“愛”的方式很多,，那是一門藝術(shù),，那是一位老師的水平，對(duì)“愛”的理解很重要,。

（三）教育教學(xué)的態(tài)度與行為,。這是一個(gè)總的要求,，要求很寬泛，我的理解是我們的教學(xué)不能太狹隘,，要站在一個(gè)比較高的層面看待我們的教育教學(xué),，說的實(shí)在一點(diǎn)就是要全面發(fā)展。

（四）個(gè)人修養(yǎng)與行為,。在這里,，還是把教師的個(gè)人修養(yǎng)和對(duì)待學(xué)生緊密結(jié)合在一起，為了學(xué)生,，我們必須要有良好的修養(yǎng)和行為,。

（五）小學(xué)生發(fā)展知識(shí)。讀了這些內(nèi)容后,，我們就清楚的認(rèn)識(shí)到我們不僅是教學(xué)生書本上的知識(shí),，任何其他的知識(shí)和技能都是我們教師的任務(wù)和責(zé)任。

（六）學(xué)科知識(shí),。這里對(duì)我們的'學(xué)科知識(shí)提出了更高的要求,，不僅要掌握這門學(xué)科，還要知道這門學(xué)科與其他學(xué)科,、社會(huì)的聯(lián)系,。

（七）教育教學(xué)知識(shí)。教育教學(xué)理論知識(shí)我們不能放松,，要用科學(xué)的教育教學(xué)理論知識(shí)武裝自己,，這是我的理解。

（八）通識(shí)性知識(shí),。對(duì)這塊知識(shí),，如果光靠培訓(xùn)什么的是很難提高的，需要教師自覺的,、有意識(shí)的去建構(gòu),，去體會(huì)、去積累,。

（九）教育教學(xué)設(shè)計(jì),。這是一名教師的基本功，我們的課堂需要精心設(shè)計(jì),，我們每天都要花很多的時(shí)間思考這一點(diǎn),，記住一點(diǎn)，只有更好,，沒有最好,。

（十）組織與實(shí)施。這也是一名優(yōu)秀教師和普通教師的區(qū)別,，作為本人只能說一句話,，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，從他們身上吸取優(yōu)秀的東西，來改正自己的不足,。

（十一）激勵(lì)與評(píng)價(jià),。在這個(gè)方面，本人平時(shí)做的還很不夠,。這個(gè)人認(rèn)為很難,，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不好不符合實(shí)際，又要有藝術(shù),?？戳诉@個(gè)內(nèi)容后還是給了我啟發(fā)，平時(shí)應(yīng)該多和學(xué)生接觸,，多去觀察學(xué)生,，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，以激勵(lì)學(xué)生更好的學(xué)生,。

（十二）溝通與合作,。多傾聽聽學(xué)生的語言，多想想同事的意見,，多問問家長(zhǎng)的意見，那樣會(huì)對(duì)自己的教育教學(xué)帶來巨大的幫助,。

（十三）反思與發(fā)展,。這一點(diǎn)太重要了，多余的話不說,，就需要看實(shí)際行動(dòng),。

小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì) 小學(xué)專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)試行心得體會(huì)篇二

今年寒假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，我深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書，更要育好人,，教學(xué)中的每一個(gè)方面都要做到為人師表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。首先教師要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,，孔子說的：“愛之，能勿勞乎,？言之,，能勿誨乎？”就是這個(gè)道理,。讓學(xué)生在關(guān)愛中成長(zhǎng),，愛是甘露，可以澆灌生命之樹,；愛是春風(fēng),，可以吹綠人類心靈的荒漠；愛是一條無形的紐帶,，能架起師生感情的橋梁,；愛是一把金光閃閃的鑰匙，能開啟教育成功的奧秘,。學(xué)生是稚嫩的幼苗,，是學(xué)習(xí)的主體。只有充分調(diào)動(dòng)和發(fā)展小學(xué)生的主動(dòng)性,，遵循小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律,，提供給學(xué)生適合的教育，才能促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí),、才能讓學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),。

要做到以學(xué)生為本，就要求教師要把學(xué)科知識(shí),、教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，突出教書育人的實(shí)踐能力，研究小學(xué)生并遵照學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,，提升教育教學(xué)的專業(yè)化水平,，在教學(xué)實(shí)踐中教師就要堅(jiān)持實(shí)踐、反思,，再實(shí)踐再反思,，不斷提高教師專業(yè)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)上有了困難,，教師要細(xì)心的輔導(dǎo),；學(xué)生有了錯(cuò)誤，教師要耐心教育；學(xué)生取得了成績(jī),，教師要加以鼓勵(lì),。關(guān)愛學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生,，以學(xué)生為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè),，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn),；每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望,，集體對(duì)他的信任,，從而收到良好的教育效果。

能過學(xué)習(xí)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn),，使我明白要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí),。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘,。同時(shí)人類社會(huì)在不斷的進(jìn)步,，每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學(xué)習(xí),，能讓我們與時(shí)代同步,，能讓我們感受到知識(shí)帶給我們的快樂。學(xué)生們也是如此,。以前我們常說“給學(xué)生一滴水,，老師得有一桶水”，現(xiàn)在我要說,，教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中,，找到教師和學(xué)生學(xué)習(xí)中的短板（木桶效應(yīng)），學(xué)生在不斷的進(jìn)步,，不斷吸收新的知識(shí),，而作為教師則停滯不前,，當(dāng)學(xué)生的知識(shí)能力即將超過教師的短板時(shí)，你還能拿出什么,？工作中要不斷的創(chuàng)新,，不斷的積累，不斷的學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新時(shí)代的需要,。在教學(xué)過程中如何做到“以人為本、傳授知識(shí),、開啟智慧,、潤澤生命、成就未來”當(dāng)今如何當(dāng)好一名合格的小學(xué)老師,？值得我們?nèi)ド钏寂c反省,，新課程改革以后，教學(xué)內(nèi)容新,，教學(xué)方法新,，教學(xué)觀念新，教師還是那一桶“死水”,，是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的,。因此，我必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，博采眾長(zhǎng),。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”才能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師的要求,。

作為教師應(yīng)該把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來，給每一個(gè)孩子以充分發(fā)展的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì),，每一個(gè)學(xué)生都是未來各行各業(yè)的人才,，鼓勵(lì)人人成才?！疤焐也疟赜杏谩?，用鼓勵(lì)的目光，賞識(shí)的目光看待學(xué)生每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,，尊重,、保護(hù)孩子的自信與努力。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼中有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。”這句話對(duì)做教師的我一直是極其深刻的警示,，時(shí)時(shí)告誡我要善待學(xué)生,，尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生,。千萬別因?yàn)樽约旱氖韬龆鴼缫粋€(gè)天才學(xué)生,。然而，成功不是育人的唯一標(biāo)準(zhǔn),，或者正確的說：功成名就不是成功的唯一標(biāo)準(zhǔn),。俗話說：三百六十行，行行出狀元,。今天,，我們的社會(huì)需要像牛頓、愛迪生這樣的成功者,，更需要許許多多具有一定的知識(shí)和技能,，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的成功者。的確,，教室里未來的瓦特,、牛頓、愛迪生需要我們尊重和愛護(hù),，但是,，教室里未來的無名的勞動(dòng)者同樣需要我們愛護(hù)。因?yàn)?，哪怕教室里的學(xué)生將來都成不了大器,，他們也是一條有足夠權(quán)利得到我們尊重的生命！他們的健康成長(zhǎng)才是至關(guān)重要的,。教師的使命是讓孩子共享愛的藍(lán)天,、為學(xué)生一生幸福奠基，是喚醒良知,、啟迪智慧,，是為了國家和民族的振興，是為了人類的進(jìn)步和文明,。

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,，在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,！

小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì) 小學(xué)專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)試行心得體會(huì)篇三

此理念讓我們立足學(xué)生實(shí)際,，尊重學(xué)生。作為小學(xué)教師我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處以人為本，關(guān)愛小學(xué)生,，尊重小學(xué)生獨(dú)立人格,，維護(hù)小學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)小學(xué)生,。不諷刺,、挖苦、歧視小學(xué)生,，不體罰或變相體罰小學(xué)生,。

記得我國的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過“教育工作者的全部工作就是為人師表”。師表就是指教師的道德行為和意志品質(zhì)要成為學(xué)生的表率和典范,。學(xué)習(xí)并貫徹標(biāo)準(zhǔn)精神已不是個(gè)人意義上的品德問題,，而賦有深刻的社會(huì)意義，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長(zhǎng),，關(guān)系于祖國的未來,。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)是教育工作者的神圣職責(zé),。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育,，推進(jìn)教育現(xiàn)代化是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則及神圣使命。

作為教師在使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時(shí),，還應(yīng)不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，積極開展各項(xiàng)研修活動(dòng)，不斷提高自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力,。構(gòu)建現(xiàn)代課堂,，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。我們要把學(xué)科知識(shí),、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力,。

要教育好下一代,，使他們成為有用之才。我們肩上的任務(wù)是沉甸甸的,。它不光是對(duì)我們的職業(yè)提出了更高的要求,，還規(guī)范了我們的教學(xué)行為，也為我們專業(yè)發(fā)展指明了清晰的方向,。我們?cè)诟愫米陨斫虒W(xué)的同時(shí)還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的小學(xué)教育理論,，了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高文化素養(yǎng),。培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,。

總之，作為教師的我們要清醒地認(rèn)識(shí)到自己不僅在用學(xué)識(shí)教人,，而且更重要的是用自己的品格教人,。因此，用實(shí)際行動(dòng)詮釋《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求是每一位合格教師必須做到的,！我們教師要能夠做到嚴(yán)于律己,，言傳身教，從思想到作風(fēng),，從心靈到外表,，從言行到舉止，在各個(gè)方面都成為學(xué)生的表率,。我們要從自己做起,，從每一件小事做起，一定要轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識(shí),，在實(shí)踐中不斷提高職業(yè)道德認(rèn)識(shí)、陶冶職業(yè)道德情感,、鍛煉職業(yè)道德意志,、確立職業(yè)道德信念、養(yǎng)成崇高的職業(yè)道德習(xí)慣,。用愛心育人,，師德塑人，為推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，保障教育公平,，深化素質(zhì)教育而努力奮斗。