作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案篇一

1、使幼兒了解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。

2,、通過歷史事件、歷史人物,，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人,、不爭功名的精神。

3,、讓幼兒理解掃墓的意義,，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感， 教育幼兒更加熱愛我們的祖國,，更加珍惜今天的幸福生活,。

請(qǐng)幼兒在寒食節(jié)(清明節(jié)前一天)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。

1,、請(qǐng)幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食,，還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。

2,、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷,。

3、討論：(1)寒食節(jié)是怎樣來的?(2)現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?

4,、讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。 教師：每年4月4日,、5日或6日是清明節(jié),，它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓。 請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片,。

5,、討論：人們是怎樣過清明節(jié)的?(吃雞蛋、掃墓,、踏青等)

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?

原因之一,，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多,，草木蔓生,，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;

之二,，清明前后,，山青水秀,，桃紅柳綠，人們借此大好春光,，出去郊游;

之三,，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了,。

今天,，老師還請(qǐng)來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。

6,、請(qǐng)革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事,。

7、聽軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受,。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的,，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國,，更加珍惜今天的幸福生活,。

(1)請(qǐng)幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》，感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活,，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易,。

(2)帶領(lǐng)幼兒到戶外去進(jìn)行踏青、放風(fēng)箏,、蕩秋千等活動(dòng),，感受明媚的春光，體驗(yàn)幸福的生活,。

幼兒園中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案篇二

1,、利用清明節(jié)掃墓的契機(jī)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活,，爭做文明幼兒,。

2、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的愛國情懷,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,，使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育,。

烈士陵園

20xx年4月1日上午

活動(dòng)對(duì)象：大班年級(jí)

外出人員配備：

1,、每班2名教師、1名保育員,、1名行政人員,、1名實(shí)習(xí)生,。

2、校醫(yī)隨行,，帶好藥箱,。

3、2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校,。

話筒,、花圈、錄音機(jī),、人手一朵小白花

1,、全體師生步行前往烈士陵園。

2,、儀式開始,。

主持人清明掃墓致辭

小朋友們!你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)

對(duì)。你們看,，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,，在這塊石碑后面安歇的烈士，有的是為解放我們昆山而犧牲的`;有的是在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中犧牲的昆山人;也有的是為了我們家鄉(xiāng)的建設(shè)和安寧而光榮殉職的……他們雖然離開了我們,，但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記,，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，他們的靈魂永垂不朽!而將來,，建設(shè),、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長大了能不能把我們的國家建設(shè)得更加繁榮,、富強(qiáng)?好!個(gè)個(gè)都很有志氣,，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長大了一定能成為一個(gè)有用的人,，是不是?

3,、幼兒代表獻(xiàn)花圈。

為了表示對(duì)烈士們的崇敬與懷念,，每年的清明節(jié)期間,，我們都要來烈士陵園掃墓，今天我們北珊灣幼兒園的大班年級(jí)組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,，下面,，請(qǐng)小朋友代表敬獻(xiàn)花圈。

4,、默哀,。

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘!禮畢,。

我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,，下面請(qǐng)老師和小朋友依次獻(xiàn)花,。

5、近前瞻仰紀(jì)念碑,、參觀烈士塔,、敬獻(xiàn)小白花。

6,、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束,，集合隊(duì)伍。

注意事項(xiàng)

1,，穿著整潔,，行為大方。

2,，不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧,。

3，要以崇敬的心情參加活動(dòng),，了解烈士事跡,。

4，講衛(wèi)生,，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食,，亂丟垃圾。

5,，不要亂跑,，不破壞綠蔭草地。

幼兒園中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案篇三

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了,。在清明節(jié)期間,，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì),，樹立繼承先烈遺志,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋,、畫雞蛋、玩雞蛋,、踏青春游,、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體,，充分感受 春景的美好。

1,、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖,、尊重長輩等,。

3、敬仰懷念烈士,，懂得珍惜今天的幸福生活,。

課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件,，實(shí)物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆,、帖紙,、橡皮泥、剪刀,、膠水等,。

1、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。(清明)

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2,、教師講述清明節(jié)的由來。

3,、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。

(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住,、永遠(yuǎn)懷念這些英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》,。

(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi),、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命,。

5,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面,。

6、放哀樂,、人民英雄紀(jì)念碑畫面,，請(qǐng)家長與幼兒起立，向英雄們行禮,、默哀,，表示懷念。

7,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青,、蕩秋千、打馬球,、放風(fēng)箏,、蹴鞠、插柳等,。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等。

8,、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10,、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,，畫畫、涂色,、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

11,、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,，并用完整的語言講述自己的作品。

12,、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾,、轉(zhuǎn)、拋,、立,、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多,。

結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。

幼兒園中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案篇四

詩歌是我國文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué),，但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容，是否能真正體會(huì)詩歌的意境,，不得而知,。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞，幼兒對(duì)年代久遠(yuǎn),，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣,。因此，特意設(shè)計(jì)了《清明》的音樂活動(dòng),，開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起,，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地,，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)與想像,。

幼兒在體會(huì)古詩詞的意境方面是最困難的，他們往往能流利地背誦出古詩詞,，卻講不出詩歌里面表達(dá)的是什么事情,，更無法體會(huì)詩歌的意境。在進(jìn)行教學(xué)前,，我發(fā)現(xiàn)我班絕大多數(shù)的小朋友都能背誦這首詩歌,，但他們對(duì)詩中描繪的意境及所傳達(dá)的情感一無所知。于是,，我首先讓孩子欣賞音樂,、感受音樂，體會(huì)其中的情緒;另外,，通過運(yùn)用圖畫和配樂講故事的方式將詩詞的創(chuàng)作背景,、詩詞大意表現(xiàn)出來，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容和意境,。

1,、體驗(yàn)音樂與古詩的意境，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩,，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品,。

2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,，愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演,。

3、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫,。

幼兒在語言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩歌,，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂,，紙,，顏料等。

1,、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌《清明》

師：你們知道古詩里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

(評(píng)：古詩對(duì)幼兒來說是比較難以領(lǐng)會(huì)的，因此我決定用音樂,，動(dòng)作來幫助幼兒更好的體會(huì)古詩的含義)

2,、按節(jié)奏吟誦《清明》

(1)教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片,，幼兒欣賞,。

(評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺,，運(yùn)用圖片幫助幼兒,，更上一層樓。)

(2)教師再次示范朗誦歌詞,，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

(評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),，準(zhǔn)地熟悉古詩,。)

(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦,，注意重拍的運(yùn)用,。

(4)教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答,，教師說前半句,，幼兒對(duì)下半句。如,，教師說“清明時(shí)節(jié)”,，幼兒接“雨紛紛”，以此類推,。

(評(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),，記住古詩)

(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞,。

3,、根據(jù)理解繪制圖畫：幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖,。

(評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的,，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,，用畫畫的方式來表達(dá)自己對(duì)古詩的理解。)

4,、交流欣賞：幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,，加深對(duì)《清明》的理解。

附古詩：清明(杜牧)

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷渾,。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。

幼兒園中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案篇五

20xx年4月x日

清明節(jié)

1.了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,。

2.知道尊重長輩,、懷念先祖。

3.懂得珍惜今天的幸福生活,。

ppt課件

(一)古詩引入主題

教師：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?

(二)講述清明節(jié)的由來

教師介紹清明節(jié)的由來。

清明節(jié)又叫踏青節(jié),，在仲春與暮春之交,。是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一,，是祭祖和掃墓的日子,。

(三)觀看圖片及視頻

教師出示事先準(zhǔn)備好的ppt課件，觀看人民英雄紀(jì)念碑畫面,，了解清明節(jié)懷念先祖的視頻,。

(四)介紹習(xí)俗

教師：清明節(jié)這天有很多的習(xí)俗，在清明節(jié)這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青,、蕩秋千,、打馬球、放風(fēng)箏,、植樹等,。

教師：在飲食方面也有相應(yīng)的習(xí)俗，吃冷食,、吃雞蛋等,。

幼兒園中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)教案篇六

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，與同伴共同制定清明節(jié)春游計(jì)劃,，嘗試安排自己的活動(dòng),。

2、在協(xié)商,、討論,、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂趣,，培養(yǎng)集體意識(shí),、集體觀念。

3,、讓幼兒感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化,。

4、在春游中感受到家鄉(xiāng)美,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

準(zhǔn)備風(fēng)箏、線,、紙巾,、水、方便袋,。

一,、討論制定小朋友自己的春游計(jì)劃：

1、“以往我們?nèi)ゴ河慰偸抢蠋煘槲覀冏鰷?zhǔn)備,，現(xiàn)在我們長大了,，想不想為自己制定一份旅游計(jì)劃?”

2、老師和大家一起把旅游的時(shí)間,、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排,，想一想除了這些，我們還應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢?

3,、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動(dòng),，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢?

我這里由一張春游統(tǒng)計(jì)表?？纯从惺裁次锲?。

1)、認(rèn)識(shí)標(biāo)簽：(零食,、飲料,、水果、日用品等)

2),、物品統(tǒng)計(jì),，數(shù)字比大小，什么最多?什么最少,。

如：零食有多少個(gè)?飲料有多少瓶?,，哪個(gè)多,，哪個(gè)少?

3)、集體討論;什么東西可帶可不帶,。為什么?

4),、討論為什么帶一只塑料袋。

結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處,。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里,。

1)觀察幼兒分工情況。

2)鼓勵(lì)幼兒可以去問問別的小朋友或老師,。

3)有什么困難可以請(qǐng)老師幫忙,。

4)教師把幼兒制定內(nèi)容進(jìn)行記錄和歸類;大家一起為計(jì)劃書出主意。

二,、討論老師的春游計(jì)劃：

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行行走安全、游覽安全,、活動(dòng)安全方面的教育以及保護(hù)環(huán)境的教育。(路途中老師隨機(jī)為幼兒講解交通安全知識(shí))

三,、交流分享：

每組派出代表交流各自小組討論的內(nèi)容,，其他幼兒可以補(bǔ)充或提問(要求安靜傾聽、有序提問),。