在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

你很特別讀書筆記摘抄篇一

爸媽擔心,，孩子可不能輸在了起跑線上。多參加學習班,，考試得高分,，一切為了分數(shù)，就如微美克人在玩貼紙的游戲,?？荚嚨昧藗€100分就像微美克人貼了一張金星貼紙，考試90分以下的就像貼了一張灰點貼紙,。多參加一個學習班就如多貼一張金星貼紙,，少參加一個學習班就如多貼了一張灰色的貼紙。

那些考滿分的,，那些能認2千個字的,，那些會技藝的，就如貼滿了金星貼紙的微美克人一樣,，很光采,，同學們羨慕他，老師關(guān)心他,，父母以他為光榮,，其他家長把他當作學習的榜樣,。

可是像我這樣成績技藝一般的人，就只能默默無聞地過一天算一天了,，還有我班里那個差生,，就好像塘河里的小魚，灰溜溜地來,，灰溜溜地去了,。正如書中的胖哥一樣，變得那樣自卑,。

看到書中出現(xiàn)了那個可愛的露西亞,，她的身體上貼不住什么灰色的或金色的貼紙，活得多自在,。想想我為了分數(shù)，學的多吃力,！

看到創(chuàng)造微美克人的木匠對胖哥說的話：‘不管微美克人怎樣想,，重要的是我怎樣想，我覺得你很特別,，因為你是我的,，所以我在乎你?！?/p>

偉大的天父?。∧汴P(guān)愛著我們每一個人,，不管我們?nèi)绾?，我們都是你的孩子，我們每個人都有您賜給的天分,，就如一些偉大的科學家那樣在學校里不能得高分,，卻為人類做出了重大貢獻！

《你很特別》告訴我們不要為得到高分,，少一個學習班而自卑,，做一個活潑可愛，健康快樂特別的你,！

你很特別讀書筆記摘抄篇二

明天讀書會活動,，按照慣例開頭要用繪本導入，目的是增加家長對繪本了解,，能夠在家里和孩子進行親子共讀,，同時，也是通過簡單的話語和畫面引發(fā)家長對相關(guān)教育問題的思考,。

在平時積累的繪本里,，翻來翻去,，《你很特別》映入眼簾，記得這本書有一次看到了沒有選,，這次又一次看到,，那就仔細讀讀吧。

讀了一遍,，就讓我贊嘆真是一本適合親子共讀的好書,。

這本書的作者是美國暢銷童書作家陸可鐸。這個故事講的是一群小木頭人微美克人整天只做一件事,，互相貼貼紙,。木質(zhì)光滑、漆色好的漂亮木頭人總是被貼上星星,。木質(zhì)粗糙或油漆脫落的就會被貼上灰點點,。一個叫胖哥的微美克人，做什么都做不好,，所以身上被貼太多的灰點,，因此，他就不想出門了,。他怕又做出什么傻事,，那樣別人就會再給他一個灰點。他甚至相信大家說的“他不是個好木頭人,?！?/p>

看著圖中的胖哥，低著頭,、彎著身子孤獨的畫面,，讓我的心生憐惜。生活中太多這樣貼標簽的情景了,。

我們常常用聽不聽話來衡量一個孩子是否是好孩子,。于是，班級中就有這是好學生,，這是聽話的孩子,，這是調(diào)皮搗蛋的，這是討厭的,，這是個差生,。

家庭里父母經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：你就是慢！你就是不聽話,！你就是淘氣,！你就是讓我不省心！你就是不愛學習,！

于是,，孩子真就是物以類聚,，人以群分了。孩子也逐漸變成了父母口里所說的那個樣子,，然后父母無盡失望地再補上一句：看看我就說你不成才,！讓人不省心。

其實,，孩子非?？释玫奖頁P，渴望得到家長,、老師,、同學的欣賞與肯定。

再如我們自己,，成長的過程也是自己演繹自己的故事,，在自己的`故事里我們無不是帶著別人貼的星星和灰點的。能不能做到享受坦然的自我,？能不能完全客觀地看待他人,？有幾人是徹底的瀟灑？有幾人能真正的坦然,、淡然？似乎為人處世都是按照別人的標準,，別人夸好了就覺得是對的,，是開心的。好像很多時候是為別人的批評和評價活著,。

露西亞是個覺醒者,，是個愛學習的人，她愿意聽從木匠伊萊的忠告,，不受他人星星或者灰點的影響,，做最好的自己。她也是胖哥的點醒人,，每個人生命中都會遇到自己的貴人,，指導方向、指導道路的貴人,。不同的是能不能覺悟出對錯,，聽還是不聽？更重要的是是否行動,。

胖哥聽從露西亞的話,，找到了木匠伊萊。伊萊是微美克村的締造者,，他創(chuàng)造微美克人,，可是他創(chuàng)造的每一個微美克人都長得不一樣,。有的大鼻子，有的大眼睛,；有的個子高,，有的個子矮；有人帶帽子,，有人穿外套……

世界就是一個地球村,，我們都是村里的人，我們每個人都不一樣,，這個世界才精彩,。因此，我們要學會接納自己,，全部的接納,，無論是優(yōu)點還是缺點。因為我們本身就是唯一的,，就是與眾不同的,。正確的認識自己，努力做好每一件事,，過程做好,，結(jié)果順其自然。

作為教育者,，要幫助每個孩子找回自我,，活出自己，讓每個孩子成為他最好的自己,。陶行知說：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,。你別忙著把他們趕跑,。

有的孩子或許數(shù)學不好，可是他將來或許是個詩人,；有的孩子語文不好,，或許他將來是個奧運冠軍；有的孩子愛動或許他將來真的能成為科學家……因此,，用真愛善待孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的長處，激發(fā)孩子的自信,，讓孩子健康快樂地成長,。

作為家長，我們首先要知道每個孩子的到來都是最優(yōu)秀的,。他是你的孩子,，你不要以成績到底成為你愛的溫度計,。不要和別人家的孩子對比，你的孩子不是因為他比其他孩子好才愛他,，而僅僅就是因為他是你的孩子,。他是特別的，他是世界上的唯一,，他是你的寶貝。無論孩子美不美,，聰明不聰明,，無論孩子偉大還是平凡都是你的驕傲。當在孩子心中種下這顆愛的種子,，孩子會更幸福,，家庭才會更幸福。教育孩子中有許多事情要做,，記得一定告訴你的寶貝：“孩子,，你很特別，你是世界的唯一,，爸媽永遠愛你,！永遠為你感到自豪！”

你也是特別的,。我很特別,。

你很特別讀書筆記摘抄篇三

《你很特別》這本書是幾年前一個孩子送給我的。那天是教師節(jié),，孩子把這本書送給了我，微笑著說：“老師,，我覺得你很特別,，送給你一本書，祝你教師節(jié)快樂,！”我拿過書一看,，這是一本伴有插圖的兒童書，上面赫然寫著四個字“你很特別,?！?/p>

晚上點著燈，泡了杯咖啡,，細細品味起來,。這是一本很有趣的書，且內(nèi)涵很深的書,。內(nèi)容是有關(guān)一群木頭人的生活故事,，他們彼此追逐,，爭相為別人貼貼紙。他們?yōu)樽约赫J為出色的人貼上星星貼紙,，為那些不起眼常常犯錯的人貼上灰點貼紙,，漸漸地貼上星星貼紙的木頭人自信滿滿，他們總是想方設法地再學本領(lǐng)爭取再貼星星,，而那些常常被人貼了灰點貼紙的木頭人自卑極了,，他們總是自暴自棄不敢出門……

看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)這些木頭人好像我們自己,，在生活中我們常常會不由自主地給自己或別人貼上標簽,，“我怎么總是犯錯？”“這個人很能干??！”作為教師，我們往往也會對孩子們進行評價,，“你很聰明,。”“你怎么這么調(diào)皮,？”“為什么說了幾遍的事情還要問,？”……

在不經(jīng)意中，我們仿佛就在給他們貼上了不同的貼紙,，那些原本出色的孩子常常是被表揚的,，因此他們自信滿滿，對學習對生活充滿了熱情,；而那些不太起眼的或是調(diào)皮闖禍的孩子往往會莫名其妙地得到“灰色貼紙”,。正如書中說的“其實，有些人只因為看到他身上有很多灰點貼紙,，就會跑過來再給他多加一個,，根本沒有其他理由?！庇袝r并不是他表現(xiàn)不好,，只是慣性評價使然，而他得到的只是批評和責備,，他體會不到成功和被人尊敬的感受,。也許這就是評價定式吧。試想一個得不到愛和肯定的孩子又怎能體會到快樂和自信呢,？

書中的胖哥其實是一個敢于嘗試,，喜歡探索的人，但當他失敗的時候得到的不是鼓勵的微笑，而是讓人鄙視的灰點,，一次次的失敗讓他得到了數(shù)不清的灰點,，他開始懷疑自己，變得不敢嘗試,。他甚至覺得他們說的對,，自己確實不是一個好木頭人。突然我的腦海里跳出了小磊的影子,，他是我們班的一個小淘氣,，每次班級里出了點什么岔子都跟他有點聯(lián)系（也許我說這話的時候就是對他的一種定式評價吧）。瞧,，課間把同學打傷,，體育課上搞惡作劇，有一次他居然還把班級里小朋友的毽子全弄來,，把里面的銅板拆出來去賣,，真是令人頭疼的孩子。其實,，這個時候他的身上已經(jīng)無形被我貼上了灰點,。我看了看書，書中的胖哥想跳得高,，結(jié)果摔了一跤,，隨即就有許多木頭人來給他貼灰點。他剛想解釋,，又來了許多木頭人給他貼上了灰點,，他沮喪極了。細想來,，也許我對待小磊的方式是進入了定式評價的誤區(qū),。

小磊的心情也許和胖哥是一樣的，沮喪自卑,。為什么我不能多在他身上貼些星星貼紙呢,？我反思自己的教育方式，也許多貼星星比多貼灰點的效果好呢,。沒有人喜歡一直闖禍,，孩子的天性使他們喜歡探險,，不斷嘗試,，在成長的道路上難免會犯錯，但只要我們寬容地理解孩子,，正確地疏導他們,，我相信每個孩子都會獲得自己的成功。

書中改變胖哥的其實并不是露西亞，而是創(chuàng)造他的木匠伊萊,，他用自己的愛去包容胖哥的一切,，在他的眼中胖哥很特別。他說：“因為你是我的,，所以我在乎你,。”試想對于一個一直經(jīng)歷失敗和挫折的孩子來說,，這話對他意味著什么,？作為教師的我們，如果能把學生都當成自己的孩子般呵護關(guān)心,，那每個孩子得到的不僅僅是知識,，那是自信，是寬容,，是濃濃的愛,。

我開始特別留意小磊，想挖掘他的閃光點,。我發(fā)現(xiàn)課間他會很熱心地為班級排桌椅,，拖地板。有一次小文嘔吐了,，他全然不怕臟,，拿起抹布就擦，幫了我不少的忙,，我心里真的很感動,。我開始在班級表揚他，用我獨特的方式肯定他,，一枚枚星星貼紙在他身上閃耀,。有一次課間，我把他拉進自己的身邊,，悄悄地說：“小磊,，你知道么？你很特別,，老師很喜歡你,。”他看著我有些詫異,，有些羞澀,，但眼神中流露出驚喜。漸漸的,，他開始表現(xiàn)得更好,，每次有了出色地進步他總是會來告訴我，渴望我給他一枚星星貼紙，自信的微笑出現(xiàn)在了他的臉上,。雖然有時他還是會得到灰點貼紙,，但很明顯數(shù)量遠遠小于星星貼紙?？吹剿谋憩F(xiàn),，我感到欣慰。

雖然在書中,，最后胖哥還是沒有明白伊萊的話,，“只有當你讓貼紙貼到你身上的時候，貼紙才會貼得住,。當你在乎貼紙的時候,，貼紙才會貼得住。你越相信我的愛,，就越不會在乎他們的貼紙了,。”但他相信伊萊給予他的愛,。

我真的要感謝這本書讓我懂得每個人都有自己的生活方式,，太在意別人的看法反而會失去自我。其實每個孩子都是很特別,，至少在愛他的人眼中,，區(qū)別在于他從你這里得到了什么？孩子們的世界是美麗的,，純潔的,，讓我們用金色的星星貼紙去引導孩子的行為，培養(yǎng)孩子的習慣,，樹立正確的榜樣,，美化他們的人生吧，讓他們對學習充滿興趣,，對人生充滿期待,，對未來充滿憧憬，心里時刻閃耀著夢想的彩虹,。

我也要對天天媽媽說：“梅花盛開的季節(jié)比任何一種花都要來得遲,，但卻那樣獨特芬芳”孩子的成長需要過程，別急,，放平心態(tài),，多鼓勵孩子，要知道,，你是他信心的源泉,！