人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
防震演練美篇篇一
1,、成立“防震防火自救演練”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，抓好落實(shí)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的更好開(kāi)展,。
2,、上好安全知識(shí)課，組織學(xué)生觀看有關(guān)防震逃生,、交通,、用電、飲食等安全的教育片和日常生活中應(yīng)注意哪些危險(xiǎn)的報(bào)刊雜志,，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和安全用電意識(shí),，使學(xué)生明白在公路上要走人行道，在人行道上要靠右邊走,，穿過(guò)馬路要走人行橫道,，沒(méi)有人行橫道的地方要左右觀察車輛等行走情況。
不能在馬路上追逐打鬧,、玩耍,，不能用潮濕的手靠近電源,，當(dāng)人觸電時(shí)不能直接用手去拉，應(yīng)用絕緣體(干燥的木棒等)把人與電源隔離并及時(shí)報(bào)警等,，不食用霉?fàn)€變質(zhì)的食物,，不隨便到河塘溝壩洗澡。
3,、組織開(kāi)展“以人為本,，安全第一”的活動(dòng)，舉辦“安全進(jìn)校園,、知識(shí)進(jìn)課堂”主題班會(huì),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題是學(xué)習(xí)生活中非常重要的話題，它關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),，社會(huì)的穩(wěn)定,，它關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，因此要遵守好交通規(guī)則,，注意用電安全,，還要注意預(yù)防食物中毒，注意食物禁忌,，注意防災(zāi)減災(zāi),。
4、于3月26日14：25,，全校各班進(jìn)行了一次地震來(lái)臨時(shí)的逃生自救演習(xí),。在班主任的教育、帶領(lǐng)下,，學(xué)生采取了合理的逃生自救措施,，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了較理想的效果,。
5,、根據(jù)教干老師的分工，進(jìn)行了一次安全大檢查,，從屋里到屋外,，從房梁、屋山到圍墻,，從用電到實(shí)驗(yàn),，從飲水到伙房，根據(jù)十抓十確保的內(nèi)容,，全面仔細(xì)地排查了一遍,，徹底消除了校園內(nèi)的安全隱患。
總之，學(xué)校事無(wú)具細(xì),，安全工作應(yīng)在第一,，今后要在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將安全工作抓得更好,，確保萬(wàn)無(wú)一失,。
防震演練美篇篇二
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
今天我講話的題目是《防震減災(zāi),，從憂患意識(shí)開(kāi)始》,。相信大家都知道2008年5月12日，發(fā)生在我國(guó)四川汶川的那次大地震：面對(duì)無(wú)數(shù)的生命被埋在廢墟中,，失去孩子的父母親們對(duì)著廢墟呼喚,，撕心裂肺的聲音響徹夜空……那情那景、一幕幕震撼人心的畫面至今都讓人心緒難平,，感慨萬(wàn)千,。自此，國(guó)家將每年的5月12日定為防震減災(zāi)日,，以此提醒大家學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),，守護(hù)好生命。
同學(xué)們,，出現(xiàn)房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù),，山崩地裂的畫面也屬罕見(jiàn)。一般性地震,，只要能按正確的方法去做,，就不會(huì)有想像中那么大的災(zāi)難。在接下來(lái)的防震減災(zāi)系列教育中,，學(xué)校還會(huì)組織相應(yīng)的演練活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真對(duì)待,，除此之外,，在日常的學(xué)習(xí)生活中尤其要具有增強(qiáng)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)，以備不時(shí)之需,。
其實(shí),，不僅是面對(duì)自然災(zāi)害，我們需要有憂患意識(shí),，面對(duì)與人類命運(yùn)相關(guān)的一切,，我們都需如此。
中華民族歷來(lái)就有“生于憂患,，死于安樂(lè)”“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”的古訓(xùn)。古語(yǔ)云：“君子安而不忘危，存而不忘亡,，治而不忘亂,，是以身安而國(guó)家可保也?！边@樣的語(yǔ)句表達(dá)的是與人類命運(yùn)休戚相關(guān)的警惕和憂慮,，就是通常所說(shuō)的.憂患意識(shí)。具體到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)工作,，也是如此,。
目前，我校正在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè),，從學(xué)校管理層來(lái)說(shuō),，該行動(dòng)表達(dá)的是對(duì)學(xué)校、同學(xué)們未來(lái)發(fā)展的憂慮,，體現(xiàn)了學(xué)校的憂患意識(shí),。而對(duì)于我們每一個(gè)人，需要將渙散的心思振作起來(lái),，把淡忘的記憶清晰起來(lái),，把遲鈍的感覺(jué)敏銳起來(lái)。我們需要將精神高度緊張起來(lái),，全身心的投入到日常學(xué)習(xí)當(dāng)中,，在這樣的憂患意識(shí)下，久而久之,，我們會(huì)自覺(jué),、不自覺(jué)的關(guān)注我們每天出勤狀態(tài)、自習(xí)課的投入狀態(tài),、課堂積極性和作業(yè)上交情況等等,。隨著時(shí)間的推移，我們還會(huì)考慮自己專業(yè)的方向,、工作的未來(lái)規(guī)劃乃至自己的人生目標(biāo),。
“生于憂患，死于安樂(lè),?！弊非蟀矘?lè)就會(huì)精神松懈、心情懶散,，銳氣怠盡,。我們需要憂患意識(shí)，促使我們時(shí)時(shí)保留銳氣,，心懷戒懼以保持高度警覺(jué),，如臨深淵,、如履薄冰，這樣,，我們才會(huì)在學(xué)習(xí),、工作及今后的人生中處變不驚，一往直前,。
防震演練美篇篇三
為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理,，提高全校師生的安全意識(shí)，確保全校師生的生命安全,，xx年3月29日上午課間操我校舉行了緊急疏散演習(xí),。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密,，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員,、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了成功,。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校召開(kāi)了火災(zāi)緊急疏散演練會(huì)議，部署演練工作,。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。
在中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明,。要求班主任教育學(xué)生,，聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室,，更不得喧嘩;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。
當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報(bào)的警笛聲后,，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì),，按規(guī)劃好的疏散線路下樓,，迅速、有序,、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合,。
九百四十名師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了兩分四十秒的時(shí)間，無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故,。同時(shí)由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組,、疏散組、安全防護(hù)組,、滅火組及時(shí)到位,，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題。演練結(jié)束后,，演練總指揮寇校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育,。整個(gè)演練過(guò)程井然有序，歷時(shí)二分四十秒,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。
這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線,。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火,、消防安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救,、的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
防震演練美篇篇四
為了使學(xué)生了解安全防震的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急逃生知識(shí),，掌握到震災(zāi)發(fā)生時(shí),，最大限度地減輕損害的方法，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。
1、組織學(xué)生觀看防震安全教育有關(guān)內(nèi)容,，提高學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí),。
2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的方法,。
3,、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
4,、演練前組織學(xué)生進(jìn)行防震安全撤離的訓(xùn)練,。
5、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練,。
1,、當(dāng)震災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)組織學(xué)生緊急避震,，第一次強(qiáng)震過(guò)后迅速疏散,，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防危險(xiǎn)發(fā)生,。
2,、震警信號(hào)
1）應(yīng)急疏散以防空警報(bào)作為啟動(dòng)信號(hào)。
2）聽(tīng)到警報(bào)聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,，全過(guò)程要求在3分鐘內(nèi)完成,。
3、演練時(shí)間：
初步定于本周四上午進(jìn)行,，時(shí)間下午9：30,，這時(shí)候同學(xué)們大多數(shù)都在教室。如有特殊情況順延到下周擇時(shí)舉行,。
應(yīng)急疏散演練要有組織,、有計(jì)劃的開(kāi)展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署,，做好分工，親臨指揮,，既要確保演練順利進(jìn)行,，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉,，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故,。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：朱世清
副組長(zhǎng)：馬海山
成員：金志明吳春玲高強(qiáng)全體教師
（二）責(zé)任分工：
朱世清：總指揮
馬海山：副總指揮
高強(qiáng)：影像資料及通訊報(bào)道工作
金志明、吳春玲：負(fù)責(zé)震警信號(hào)及疏導(dǎo)宣傳
胡亞娟：負(fù)責(zé)一樓疏導(dǎo)工作
李春輝：負(fù)責(zé)二樓疏導(dǎo)工作
王艷蘋：負(fù)責(zé)三樓疏導(dǎo)工作
張秀麗：負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合學(xué)生
李勝男,、裴雪松：負(fù)責(zé)輕傷處理
姜海燕：負(fù)責(zé)左樓口學(xué)生的疏導(dǎo)
葉衛(wèi)華：負(fù)責(zé)前樓口學(xué)生的疏導(dǎo)
于佳：負(fù)責(zé)后樓口學(xué)生的疏導(dǎo)
各班主任：負(fù)責(zé)本班學(xué)生的全程跟蹤參與并在本班隊(duì)伍最后撤離
當(dāng)聽(tīng)到震警信號(hào)后,，師生們立即開(kāi)始演練，要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。應(yīng)該做到：
1、聽(tīng)到第一次警報(bào)響,，上課教師要迅速打開(kāi)教室門,，并組織學(xué)生躲在墻角、課桌角下抱頭或頂書包躲避,。
2,、聽(tīng)到第二次警報(bào)后，各班要迅速集合成單路縱隊(duì)向安全地點(diǎn)疏散,。下樓梯按指令的順序,，不可強(qiáng)行沖、擠別班隊(duì)伍,。高年級(jí)學(xué)生通過(guò)時(shí),，若發(fā)現(xiàn)還有低年級(jí)小同學(xué)尚未撤到安全地帶要協(xié)助撤離。
3,、要使學(xué)生明確：
1）生命是最最寶貴的,，無(wú)論落下什么東西都不要回頭去找。掉落什么東西都不要彎腰去撿,，防止踩踏,。
2）有序是整個(gè)演練成功的關(guān)鍵，前面的同學(xué)要迅速,，后面的同學(xué)要緊跟但一定不要慌亂奔跑擁擠或推搡,，以免造成門口的堵塞或樓梯上的摔倒。
3）班容量大,、桌子擺放必須靠墻的班級(jí),，靠過(guò)道一側(cè)的同學(xué)撤離時(shí)，一定要起身后將椅子順手推到課桌底下好給里面的同學(xué)騰出通道,。
4）團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,，不落下任何一個(gè)同學(xué)。
1,、集中地點(diǎn)：后院操場(chǎng),，到操場(chǎng)后以班為單位按平時(shí)集會(huì)順序集合。
2,、注意：
1）疏散途中：在樓內(nèi)要提醒學(xué)生抱頭速行,，到室外要盡量避開(kāi)電線。
2）各班學(xué)生到達(dá)集中地后,，各班應(yīng)立即整隊(duì),，由班主任（或指定專人）清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告,。
3）學(xué)生在疏散時(shí),，不要求穿著整齊，但要穿鞋,。
4）整個(gè)演練過(guò)程要嚴(yán)肅,、緊張、有序,，達(dá)到預(yù)期的目的,，起到很好的宣傳和教育效果,，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震,，及時(shí)采取有效措施,，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)各班到集中地點(diǎn)經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,，可以宣布演練結(jié)束,。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。
防震演練美篇篇五
為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng),，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí),，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度,。我校認(rèn)真貫徹上級(jí)精神,，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,，積極,、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》,，x月xx日上午動(dòng)員全校師生共同參與了防震減災(zāi)活動(dòng),，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx,。
組員：xxx,。
職責(zé)：xxx
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)防震減災(zāi)專題會(huì)議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神，并要求滲透到各自的工作中,。
副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作,。
（一）每個(gè)班級(jí)開(kāi)展一次“防震減災(zāi)”主題班會(huì)
學(xué)校德育處要求各班通過(guò)班會(huì)等活動(dòng),，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí)，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因,、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法,、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的重要性,。
（二）開(kāi)展一次全校性應(yīng)急疏散演練
1,、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí),。
2、責(zé)任分工,，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人,。
3、當(dāng)聽(tīng)到防震警報(bào)后,，各班主任,、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠(yuǎn)離電線,。
4、如果來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,，震后立即發(fā)出呼救。
x月x日,，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下,，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)，全校只用了x分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn),，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力,。
今后,，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常態(tài)化,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,、自救互救、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。
防震演練美篇篇六
1,、領(lǐng)導(dǎo)小組：
2,、指揮小組：
3、逃生引導(dǎo)小組：
4,、樓梯紀(jì)律維持小組：
5,、救生小組：
6、演習(xí)觀評(píng)小組：
1,、逃生演練總指揮為：王康,。
2、寢室管理員職責(zé)：具體負(fù)責(zé)男女住宿生逃生情況,，負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場(chǎng)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持,。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實(shí)際情況，制定符合寢室的詳細(xì)逃生細(xì)則,。全部學(xué)生均已安全從本樓撤離,，同時(shí)確保無(wú)學(xué)生在樓內(nèi)逗留時(shí)，所有班主任,、寢室管理員,、教師方可撤離。逃生到操場(chǎng)上的學(xué)生，要立刻找到本寢室位置,，并保持安靜,，寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完畢后在總指揮處報(bào),?？傊笓]做好逃生記錄（詳見(jiàn)逃生情況登記表）。
3,、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：第一次警報(bào)聲響起后,，全體學(xué)生迅速蹲在床下，第二次警報(bào)響起后,，安全起立,，迅速疏散警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生起立,，負(fù)責(zé)把持門的同學(xué)要及時(shí)將門打開(kāi),，寢室管理員及時(shí)組織學(xué)生有秩序從疏散,。疏散過(guò)程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié),，樓道中不要擁擠、推搡他人,，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶,，提高警惕，預(yù)防踩踏,。到樓梯口時(shí)保持安靜,，聽(tīng)從指揮，男生一排靠扶手,、女生一排靠墻壁,，以最快的速度，不擠不亂,，撤離到指定場(chǎng)所,。如若奔跑過(guò)程中個(gè)別學(xué)生摔倒，要及時(shí)抱頭,，緩移角落處,，適時(shí)迅速站立起來(lái)，繼續(xù)逃生,。演練時(shí)各寢室每生自備防砸物品一個(gè),，如枕頭，疏散時(shí)用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散,。嚴(yán)禁推,、拉、擠、沖,。
4,、逃生路線
（一）住宿生寢室樓
實(shí)際情況：共有2層，第二層是女生寢室,，有女住宿生91人,。第三層是男生寢室，有男住宿生79人,。共有1個(gè)出口,，1個(gè)樓梯。
具體逃生路線安排：
二層：疏散逃生順序：二號(hào)寢室,、一號(hào)寢室,、三號(hào)寢室、四號(hào)寢室,、五號(hào)寢室,。二號(hào)寢室女住宿學(xué)生出寢室門、過(guò)樓道,、樓梯靠墻壁成一排疏散,。其它寢室疏散逃生依次進(jìn)行。逃生引導(dǎo)教師：萬(wàn)平,。樓門口紀(jì)律維持教師：萬(wàn)昌紅
（注：學(xué)生逃離教學(xué)樓后,，要及時(shí)趕到學(xué)校操場(chǎng)指定位置集合（小學(xué)教學(xué)樓背后）。寢室管理員清點(diǎn)人數(shù),，及時(shí)將情況匯報(bào),。）
三層：疏散逃生順序：二號(hào)寢室、一號(hào)寢室,、三號(hào)寢室,、四號(hào)寢室、五號(hào)寢室,。二號(hào)寢室男住宿學(xué)生出寢室門,、過(guò)樓道、樓梯靠扶手成一排疏散,。其它寢室疏散逃生依次進(jìn)行,。逃生引導(dǎo)教師：值班門衛(wèi)。樓門口紀(jì)律維持教師：王禹
（注：學(xué)生逃離教學(xué)樓后,，要及時(shí)趕到學(xué)校操場(chǎng)指定位置集合（小學(xué)教學(xué)樓背后）,。寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)將情況匯報(bào),。）
5,、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格按照指定的細(xì)則進(jìn)行,。不要慌亂，在逃生演練開(kāi)始前,，學(xué)生一定要熟悉逃生細(xì)則,。
6、負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)老師：王康,。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時(shí)間,。并填寫表格。
7,、逃生到學(xué)校操場(chǎng)不要大聲喧嘩,，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點(diǎn)人數(shù),。同時(shí),，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況,、遺漏任何物品,，一旦逃生到樓外的學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓,。
8,、演練視察領(lǐng)導(dǎo)：宋元寶、廖昌軍,。并填寫表格,。
1,、警報(bào)鈴發(fā)出后,，全校師生立即啟動(dòng)《逃生疏散演練實(shí)施方案》。
2,、寢室管理員聽(tīng)到指令后,，第一時(shí)間告知同學(xué)：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請(qǐng)大家不要慌亂,，立即按預(yù)定方案迅速撤離,，撤離過(guò)程中聽(tīng)從各引導(dǎo)員老師的指揮。
3,、引導(dǎo)員,、樓梯紀(jì)律維持教師聽(tīng)到警報(bào)或疏散指令后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離,。反復(fù)提醒同學(xué)：保持安靜,，不要擁擠，聽(tīng)從指揮,，注意安全,。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域,。
4、學(xué)生撤離順序：一二層學(xué)生同時(shí)撤離,。
5,、學(xué)生撤離樓梯后，寢室管理員,、現(xiàn)場(chǎng)指揮教師最后撤離,。
6、全校師生安全撤離到操場(chǎng)后,，寢室管理員立即組織寢室長(zhǎng)進(jìn)行人員的清點(diǎn),，向演練總指揮報(bào)告情況，報(bào)告內(nèi)容：某寢室實(shí)際多少人,，安全撤離多少人,，某寢室安全撤離教室，報(bào)告完畢,。班主任老師同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,。
8、疏散結(jié)束后,，由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點(diǎn)評(píng),，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。
夏長(zhǎng)權(quán),、文朋成,、
：鄧江陵
對(duì)于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎(jiǎng)勵(lì)，男寢室組兩名,，女寢室組兩名,。
獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)；1,、疏散時(shí)間考核,，總分10分，疏散時(shí)間第一名10分,，第二名9分,，依此類推。
2,、寢室人數(shù),，總分10分，差一人扣一分,。
3,、紀(jì)律考核，總分10分,，有大聲喧嘩,，推拉等違紀(jì)現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分,。
4,、逃生技術(shù)考核，總分20分,，發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分,，由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。
演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定,。
1,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育，讓學(xué)生掌握基本的逃生技能,、方法,。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識(shí)的安全教育。
2,、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線,。
3,、學(xué)校召開(kāi)教職大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。
4,、組建校園安全救援隊(duì),，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救護(hù),。
5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理,。
6,、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行,。
防震演練美篇篇七
11月9日,，我們?nèi)＠孟廊者@一契機(jī)，在教學(xué)樓內(nèi)組織了防震演練,，自宿舍樓內(nèi)進(jìn)行了防火演練,。本次演練，在全體師生的共同努力下,，取得了較好的效果,。
本次演練，領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，通過(guò)兩次聯(lián)大會(huì),、辦主任會(huì)議,、全校教師會(huì)員、對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣播講座等,，層層落實(shí),，層次部署，層次推進(jìn),；班主任老師高度重視,，通過(guò)班主任老師的思想動(dòng)員、演練知識(shí)的疆界,、對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行具體分工等形式進(jìn)行推進(jìn),；科任老師高度重視，各位老師都能按學(xué)校的要求,，及時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn),，認(rèn)真開(kāi)展工作，尤其是體育老師,，他們此次演練承擔(dān)的是救援任務(wù),，他們能在第一時(shí)間進(jìn)行救援，把學(xué)生從五層樓高處背下來(lái),，保證了救援任務(wù)的及時(shí)完成,，深深感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
學(xué)生們高度重視,，經(jīng)過(guò)學(xué)校的講座,、班主任的思想動(dòng)員、知識(shí)講解,，同學(xué)們都能按照學(xué)校,、老師的要求，在教學(xué)樓內(nèi)彎腰,、抱頭在教師的組織下,，有秩序地撤離；在宿舍樓內(nèi),，學(xué)生們知道用毛巾,、衣物等捂住口、鼻在舍務(wù)老師的組織下撤離,，而撤離的速度更是迅速,，教學(xué)樓內(nèi)20xx多名學(xué)生全部撤離僅用了三分鐘，宿舍樓內(nèi)撤離也不足四分鐘,。
本次演練得到了交警大隊(duì)的大力支持,，為我們提供了警車，及時(shí)拉響了警報(bào),，并親自參與指揮了本次演練,，對(duì)交警大隊(duì)的幫助支持在此表示感謝,。
通過(guò)本次演練，同鄉(xiāng)們了解了遇到險(xiǎn)情的基本應(yīng)對(duì)常識(shí),，知道了教學(xué)樓內(nèi),、宿舍樓內(nèi)的逃生路線；教師們尤其是科任教師們懂得了在自己課堂上遇到險(xiǎn)情時(shí)的應(yīng)對(duì)手段等等,?？傊敬蔚陌踩菥?，是對(duì)全校師生進(jìn)行的一次真視生命的教育,，普及了防火、防震的知識(shí),，提升了師生們自救的能力,。
由于本次活動(dòng)安排在晚上，組織起來(lái)有許多困難,，尤其是個(gè)別班主任在清點(diǎn)人數(shù)環(huán)節(jié)還存在紕漏,，這些希望在以后的工作中加以克服。
防震演練美篇篇八
總指揮：xx
副總指揮：xx
組長(zhǎng)：
成員：
（一）緊急避震：當(dāng)假定地震發(fā)生時(shí),，各班當(dāng)堂授課教師快速有序組織本班學(xué)生躲到桌子下面,，雙手抱頭，防治頭部受傷,。
檢驗(yàn)師生應(yīng)急避險(xiǎn)方式的科學(xué)性和避險(xiǎn)場(chǎng)所的安全性,。
（二）緊急疏散：當(dāng)聽(tīng)到緊急疏散指令后，各分隊(duì)工作人員快速到位,，各班當(dāng)堂授課教師迅速有序的組織本班學(xué)生撤離出建筑物,，前往我校的地震避險(xiǎn)場(chǎng)所————操場(chǎng)。
檢驗(yàn)緊急疏散路線設(shè)計(jì)的合理性,、避難場(chǎng)所的安全性（）和師生緊急撤離時(shí)的組織紀(jì)律性,。
1、教學(xué)樓各樓層負(fù)責(zé)人：
2,、發(fā)生地震時(shí),，各班當(dāng)堂教師要迅速組織學(xué)生雙手抱頭躲到課桌下面，聽(tīng)到疏散信號(hào)后,，迅速有序的組織學(xué)生快速離開(kāi)建筑物,，在疏散過(guò)程中，雙手抱頭,，聽(tīng)從安全員的引導(dǎo)，不要驚慌,。
3,、樓梯拐彎處的安全員：（地震發(fā)生后,，安全員要盡可能的到達(dá)自己的疏散位置）
教學(xué)樓東南角樓梯：
一樓和二樓交接處：二樓和三樓交接處：
三樓和四樓交接處：
教學(xué)樓東北角樓梯：
一樓和二樓交接處：二樓和三樓交接處：
三樓和四樓交接處：
教學(xué)樓西邊樓梯處：
一樓和二樓交接處：二樓和三樓交接處：
三樓和四樓交接處：
綜合樓樓梯處：
一樓和二樓的交接處：二樓和三樓的交接處：三樓和四樓交接處：
一樓出口處：
辦公樓：發(fā)生地震時(shí)所有老師快速的雙手抱頭躲到辦公桌下，聽(tīng)到疏散信號(hào)后,，有序的離開(kāi)辦公室,，前往操場(chǎng)，黨員教師要發(fā)揮先鋒模范作用,，注意保護(hù)老教師,、有身孕的教師及生病教師。（如地震發(fā)生時(shí),，辦公室有學(xué)生,，教師要保護(hù)好學(xué)生的安全。）教師在疏散時(shí)要盡可能照顧到一同疏散的學(xué)生,。
疏散途中：
廣播信號(hào)：
疏散集中地（田徑場(chǎng)）指揮：
4,、各隊(duì)要在總指揮的指揮下，有序,、有效的采取行動(dòng),，將地震傷亡減到最小。
5,、疏散時(shí),，各班按照平時(shí)演練的情形進(jìn)行疏散，團(tuán)員同學(xué)要發(fā)揮先鋒模范作用,，大同學(xué)照顧小同學(xué),，男同學(xué)照顧女同學(xué)。
6,、一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮,。疏散時(shí)，第一不能跳樓,；第二不能蜂擁爭(zhēng)相向外擁擠,；第三疏散時(shí)同學(xué)之間保持一定的距離，在老師的帶領(lǐng)下迅速疏散到操場(chǎng),。
7,、到達(dá)操場(chǎng)后，各班班長(zhǎng)和體育委員迅速檢查（）本班人數(shù),，并將人數(shù)報(bào)到集中地指揮汪小寶老師處,。
8、集中地指揮快速的統(tǒng)計(jì)結(jié)果向總指揮匯報(bào),。
發(fā)生地震鳴36秒停24秒反復(fù)3遍
地震結(jié)束疏散信號(hào)鳴6秒停6秒反復(fù)15遍
1,、假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動(dòng)演練暨緊急避險(xiǎn)指令。
2,、師生就近緊急避險(xiǎn),。
3、假定第一波地震平靜,，指揮部發(fā)出緊急撤離指令,。
4、師生緊急撤離,，疏散到臨時(shí)避難場(chǎng)所,。
1、明確責(zé)任,，負(fù)起責(zé)任,，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口,、疏散路線每個(gè)拐彎處等,，都要有人負(fù)責(zé)。
2,、要嚴(yán)肅,，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲,。
3,、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
4,、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),，要及時(shí)作出處理。
5,、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。
防震演練美篇篇九
為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,，xx小學(xué)于20xx年10月14日下午14時(shí)20分進(jìn)行了防震,、防火逃生疏散演習(xí)。本次逃生演習(xí)分動(dòng)員大會(huì),、正式演練,、演習(xí)總結(jié)三大部分。一切程序正規(guī)化,，一切工作有序化,，一切安排提前化，一切行動(dòng)快速化,。
活動(dòng)開(kāi)始前,，學(xué)校安全辦公室分別給班主任和科任教師開(kāi)了會(huì),，布置班主任向?qū)W生講解關(guān)于這次防震、防火逃生演習(xí)的意義和作用,，在事發(fā)時(shí)應(yīng)變措施的使用,、逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法,。使學(xué)生明確本次演習(xí)是一次安全防范活動(dòng),。學(xué)校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責(zé)，各就其位,，責(zé)任到人,。動(dòng)員大會(huì)上，安全演練總指揮孫江東校長(zhǎng)做了動(dòng)員講話,，各班主任分別向副總指揮及總指揮報(bào)告人數(shù),，準(zhǔn)備演練開(kāi)始。
逃生演練分兩部分：防震演習(xí)和防火演習(xí),。
防震演習(xí)程序?yàn)椋簽?zāi)情預(yù)設(shè),、警報(bào)響起、各班自救,、組織撤離,、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù),、活動(dòng)總結(jié),。在防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜,，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角,。第一波大地震過(guò)去之后,，老師組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，撤離過(guò)程中,，所有教師各負(fù)其責(zé),，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng),。
防火逃生演習(xí)程序?yàn)椋簭V播創(chuàng)設(shè)情景,、發(fā)送火災(zāi)信號(hào)、教師通報(bào)火警,、各班組織撤離,、操場(chǎng)整隊(duì)查人、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)總結(jié),。當(dāng)火災(zāi)信號(hào)（哨聲響起）時(shí),，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，彎著腰有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前、后門撤離教室,。
這次安全防范演練,，全校師生齊動(dòng)員，教師準(zhǔn)時(shí)到位,，學(xué)生動(dòng)作迅速,，秩序良好。增強(qiáng)了師生的自護(hù),、自救能力,，提高了師生的安全防范意識(shí)。
但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,，甚至有嬉笑現(xiàn)象,，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；逃離秩序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,，做到合理,、科學(xué)，避免擁擠,；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢,。
學(xué)校又專門召開(kāi)了負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求在下一次的安全演練中,，使學(xué)生熟練掌握逃生方法和路徑,，負(fù)責(zé)教師要做好充分準(zhǔn)備，保證學(xué)生安全,。
防震演練美篇篇十
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好,！
今天，是四川大地震x周年紀(jì)念日,，也是全國(guó)第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,。省教育廳、省地震局,、省政府應(yīng)急管理辦公室,、省政府安委會(huì)辦公室、資陽(yáng)市教育局,、xx市教育局在xx中學(xué)聯(lián)合舉行全省中小學(xué)?！啊狈勒饻p災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并把每年的5月12日確定為“全省中小學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急演練日”,，其目的就是號(hào)召全省中小學(xué)校高度重視防震減災(zāi)和學(xué)校安全工作,，不斷強(qiáng)化應(yīng)急演練活動(dòng)，努力提高中小學(xué)生防災(zāi)避險(xiǎn),、安全應(yīng)急,、自救互救的意識(shí)和能力,，確保青少年學(xué)生安全健康成長(zhǎng)。
我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一,，四川是全國(guó)自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的省份之一,。七年前的今天，四川級(jí)特大地震奪去了無(wú)數(shù)人的生命,。近年來(lái)又陸續(xù)發(fā)生了“”雅安蘆山級(jí)強(qiáng)地震,，“”康定級(jí)地震，給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成了極大損失,。面對(duì)大自然的災(zāi)難,，人類如何應(yīng)對(duì),，一直是我們不斷求解的難題,。
四川安縣桑棗中學(xué)是大地震中涌現(xiàn)出來(lái)的“最牛學(xué)校”,。剛才,，該校校長(zhǎng)林強(qiáng)同志介紹了他們一直以來(lái)堅(jiān)持應(yīng)急演練的經(jīng)驗(yàn)，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí),?！啊毖虐蔡J山地震時(shí)，名山中學(xué)師生鎮(zhèn)定,、有序,、安全撤離教室的畫面?！啊笨刀ǖ卣饡r(shí),，康定中學(xué)師生在2分多鐘時(shí)間里，全部撤離到安全地帶且無(wú)一受傷,。這些場(chǎng)景令我們感動(dòng),，這些案例值得我們總結(jié)。磨刀不誤砍柴功,，關(guān)鍵工作在平時(shí),。桑棗中學(xué)、名山中學(xué),、康定中學(xué)在地震來(lái)臨時(shí)的成功疏散撤離,，就是他們長(zhǎng)期堅(jiān)持應(yīng)急疏散演練的結(jié)果?！啊笨刀?jí)地震時(shí),，甘孜全州無(wú)一學(xué)生死亡，僅有個(gè)別學(xué)生受輕傷,，就是因?yàn)樗麄兏叨戎匾晫W(xué)校防震減災(zāi)演練工作,，他們要求學(xué)校從每學(xué)期開(kāi)展一次大演練,，到“每月一跑”，最后到利用大課間操時(shí)間開(kāi)展“每周一跑”,。這些成功的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)典的案例反復(fù)證明,，做好防震減災(zāi)、安全教育和應(yīng)急演練工作何等重要,，意義何等重大,，這是貫徹落實(shí)生命至上、安全第一,，辦好人民滿意教育的具體行動(dòng),，是一項(xiàng)保障幸福、捍衛(wèi)安全的生命工程,。
全省各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校要站在辦人民滿意教育的政治高度,，牢固樹(shù)立以人為本、生命至上,、安全第一的理念,，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)校防震減災(zāi)、安全應(yīng)急演練活動(dòng)的極端重要性,，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃安排,，有針對(duì)性地設(shè)置演練項(xiàng)目,，擬定演練方案，開(kāi)展仿真演練,，提高演練的針對(duì)性和實(shí)效性,，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)生安全應(yīng)急能力。
同學(xué)們,、老師們,、同志們，災(zāi)難無(wú)情,，生命無(wú)價(jià),。孩子們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,。做好學(xué)校安全應(yīng)急大演練,，普及防震減災(zāi)、安全應(yīng)急知識(shí),，提高廣大學(xué)生和教職工的防震減災(zāi),、安全應(yīng)急能力，責(zé)任重大,，意義深遠(yuǎn),。我們相信,，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，必將對(duì)宣傳普及防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)起到有力地推動(dòng)作用,，對(duì)全省防震減災(zāi),、安全應(yīng)急宣傳教育也將產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)影響。
借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表省教育廳,，代表主辦單位，對(duì)資陽(yáng)市,、xx市政府及相關(guān)部門,，以及xx中學(xué)全體師生員工的精心安排籌劃、積極參與支持表示衷心的感謝,！
謝謝大家,！
防震演練美篇篇十一
學(xué)校是人員高度集中的公共場(chǎng)所，在突然遇到火災(zāi),、地震,、建筑物倒塌等突發(fā)緊急情況時(shí)，如果不能做到有組織地迅速撤離,，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故,。為認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)做好學(xué)校安全和管理工作的指示精神,，落實(shí)學(xué)校重大安全事故應(yīng)急預(yù)案的有關(guān)要求，加強(qiáng)我校應(yīng)對(duì)重大安全事故的能力,，保障師生安全,，結(jié)合平安校園的創(chuàng)建活動(dòng)，11月10日下午2時(shí)41分,、11月19日上午8時(shí)48分,，學(xué)校組織了兩次突發(fā)事件緊急疏散的演習(xí)。
11月10日下午的演習(xí)是在課中進(jìn)行的,，演習(xí)日上午學(xué)校通過(guò)廣播發(fā)出隨時(shí)演習(xí)的通知,，由于學(xué)生有了一定的心理準(zhǔn)備，緊急疏散較為順利,，共用時(shí)1分34秒12,。11月19日的演習(xí)是在課間，演習(xí)前未透漏半點(diǎn)音訊,，發(fā)出任何信號(hào),，使絕大部分教師和學(xué)生感到突然，共用時(shí)1分46秒54,，超過(guò)第一次演習(xí)所用時(shí)間十多秒,?？傆^兩次演習(xí)，取得了下面一些成績(jī),。
一,、演習(xí)前，大部分班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)演習(xí)方案,，掌握疏散要求,，明確指揮人員，研究疏散路線,，基本能對(duì)照方案,，按部就班，有序疏散,。
二,、全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點(diǎn),，基本上達(dá)到了疏散演練的要求,，沒(méi)有發(fā)生事故。安全疏散基本做到有序和迅速,。
三,、各樓層擔(dān)任指揮員的行政領(lǐng)導(dǎo)能在第一時(shí)間各就各位，發(fā)揮指揮作用,，指導(dǎo)師生疏散,。班主任老師聽(tīng)到警報(bào)后能作出迅速反映，指導(dǎo)學(xué)生按秩序從前后門依次走出教室,，跑步下樓,。任課教師也能盡職盡責(zé)，迅速到位,，指導(dǎo)疏散,。
但是，兩次疏散演習(xí)也暴露出一些問(wèn)題,。
一,、部分教師和同學(xué)思想上還不夠重視，認(rèn)為是演練,，不是實(shí)戰(zhàn),，因此沒(méi)有緊迫感和危機(jī)感，有些班級(jí)研讀疏散方案不認(rèn)真,，疏散時(shí)玩笑打鬧,，部分同學(xué)沒(méi)有按要求跑步進(jìn)入指定地點(diǎn)。
二,、事故發(fā)生時(shí),，時(shí)間就是生命,，既要迅速，又要有序,，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的,。但部分班級(jí)疏散無(wú)序、動(dòng)作遲緩,。
三,、少數(shù)學(xué)生違反疏散要求，不按指定路線疏散,。一年級(jí)有學(xué)生竟直從樓道口進(jìn)入操場(chǎng),，二、三樓學(xué)生下樓秩序混亂,，未成隊(duì)形,，擁堵在樓道間，造成樓上的學(xué)生在樓道間緩緩移動(dòng),，發(fā)生慌亂,、擁擠、推搡,、人為起哄現(xiàn)象,，影響了疏散的速度。未按指定路線疏散的有六二班,、三年級(jí),、五二班。
四,、兩次疏散速度偏慢,，用時(shí)均超過(guò)1分30秒,，未達(dá)到預(yù)定時(shí)間要求。
五,、少數(shù)教師動(dòng)作遲緩,，未和學(xué)生同時(shí)疏散。
希望通過(guò)這兩次演習(xí),，全校師生要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的重視,，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性,，做到安全工作長(zhǎng)抓不懈,、警鐘長(zhǎng)鳴，不斷提高自我防范,、自我保護(hù)和處理突發(fā)問(wèn)題的能力,，進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境,。
防震演練美篇篇十二
自“”汶川地震發(fā)生以來(lái),，我校為了進(jìn)一步貫徹上級(jí)部門的有關(guān)文件精神，增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí),，提高學(xué)生防震減災(zāi)自我救護(hù)能力,。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學(xué)校安全法制課,，精心組織,、周密安排,，使防震科普知識(shí)成為我校校本課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。既拓寬了學(xué)生的知識(shí)面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會(huì)功能,，極大地促進(jìn)了全校師生防震減災(zāi)意識(shí)的提高,。通過(guò)多形式的宣傳教育實(shí)踐，取得了一定成效,，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1,、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開(kāi)防震減災(zāi)專題會(huì)議,，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神,，并要求滲透到各自的工作中。
2,、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)模擬演習(xí)與宣傳教育工作,。
（一）模擬地震情境,，制定應(yīng)急預(yù)案：
1、根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn),，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工,，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人,。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位教師負(fù)責(zé)指揮。
3,、當(dāng)聽(tīng)到防震預(yù)報(bào)鈴聲后,，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠(yuǎn)離電線和建筑物。
4,、如果來(lái)不及,，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,，震后立即發(fā)出呼救,。
5月15日，我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng),，提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一次防震避險(xiǎn)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全自護(hù)自救能力,。
（二）開(kāi)展多形式的防震宣傳教育：
采取了專題報(bào)告,、科普櫥窗、地震知識(shí)競(jìng)賽,、黑板報(bào)等形式,，強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識(shí)，宣傳了有關(guān)安全知識(shí)：
1,、以班為單位組織全體學(xué)生進(jìn)行了地震知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。
2、教導(dǎo)處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報(bào)評(píng)比,。
3,、學(xué)校利用“國(guó)旗下講話”、升旗儀式和校會(huì)等全校學(xué)生集合的時(shí)間,，向?qū)W生介紹了地震的成因及過(guò)程，受到學(xué)生的歡迎,，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識(shí)：
（1）不要急,。破壞性地震，從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞,，平均只有十二秒鐘,，在這短短的時(shí)間內(nèi)，千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房,，可以迅速跑到門外。在樓房里,，千萬(wàn)不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防余震。
（2）人多先找藏身處,。學(xué)校里人多,，如遇地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序撤離,。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮學(xué)生就地避震,，決不可帶頭亂跑。
（3）遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心寬敞一帶,。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖,、陡坡,、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。
（4）被埋要保存體力,。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。
（三）制定學(xué)校防震減災(zāi)地震宣傳活動(dòng)的計(jì)劃如下：
1,、認(rèn)真制定工作計(jì)劃,，并按照計(jì)劃內(nèi)容具體落實(shí)每一項(xiàng)工作,。
2,、每學(xué)期組織一次防震減災(zāi)專題知識(shí)講座,。
3,、利用廣播,、板報(bào)等媒介進(jìn)行宣傳教育工作,。
4,、利用校會(huì),、班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生開(kāi)展防震減災(zāi)教育活動(dòng),，內(nèi)容主要是聽(tīng)講座,，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。
5,、定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習(xí),。
6、開(kāi)展其他活動(dòng)加強(qiáng)防災(zāi)宣傳教育工作,。
7,、各組織成員要各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真完成各自工作,。
8,、平時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)及防災(zāi)知識(shí),。
9、利用家長(zhǎng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育,。
10、及時(shí)總結(jié)工作,。
防震演練美篇篇十三
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好,！
因?yàn)楦鞣N自然因素，異常是各種人為破壞,，自然災(zāi)害的發(fā)生愈加頻繁,。它的每一次發(fā)生，都會(huì)給我們帶來(lái)不可估量的損失和傷害,，這無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著我們的心,。
自然災(zāi)害是可怖的，如2008年的汶川大地震,。
2008年5月12日14時(shí)28分04秒，令人心痛的一幕發(fā)生了：大地開(kāi)始顫抖;水杯開(kāi)始學(xué)會(huì)跑步并跑到了桌角，掉在地上摔了個(gè)粉碎;房屋也開(kāi)始搖晃起來(lái),。人們都清楚地意識(shí)到——地震來(lái)了,。
人們開(kāi)始慌張起來(lái)，開(kāi)始到處尋找能夠躲避的地方,。然而幾分種后,，地震這個(gè)惡魔像發(fā)了瘋似的，把大地撕扯得四分五裂,。各處房屋在一瞬間倒塌,，奪走了不計(jì)其數(shù)的的生命。
雖然地震等自然災(zāi)害給人們帶來(lái)的傷害是慘痛的,，可是這也并不是說(shuō)自然災(zāi)害是完全不能夠避免的,。人們?yōu)榱藴p少各種自然災(zāi)害給我們帶來(lái)的財(cái)產(chǎn)損失，異常是生命的損害,，已經(jīng)做出了各種可取,、有效的措施，例如防洪建堤,。
自古以來(lái),，洪水就是人們的天敵之一，它淹沒(méi)田地,、房屋,，并奪走多少人的生命。洪水是一只無(wú)法馴服的野獸,，一旦暴怒起來(lái),，對(duì)人們的傷害將不可估量?？扇藗円舱业搅藨?yīng)對(duì)的辦法—修筑大堤,，開(kāi)溝修渠。人們無(wú)法馴服這頭野獸,，就修起了圍墻,，把它攔起來(lái)，再進(jìn)行適宜的疏導(dǎo),。這種做法大大減小了洪水帶給人們的傷害,。
在中國(guó)人眼中，日本人總是笨拙的,，但他們身上就沒(méi)有值得我們借鑒的東西嗎?這種認(rèn)識(shí)當(dāng)然是錯(cuò)誤的,，值得我們借鑒的東西當(dāng)然有。日本是一個(gè)“多震國(guó)”,，地震無(wú)疑是他們最大的敵人,。為了更好地生活,，日本的先民對(duì)他們的房屋進(jìn)行了改造，使得地震對(duì)他們的影響大大減小,。這種技術(shù)值得全球人民借鑒和使用,。
盡管人們已經(jīng)采取了各種措施，但自然災(zāi)害總是不可完全避免的,，人們對(duì)有些自然災(zāi)害還是顯得措手不及,。可在人們的共同努力下,，人們也克服了許多困難,，人們把水運(yùn)到干旱地區(qū)，解決了干旱地區(qū)的生活用水問(wèn)題;同時(shí),，人們又到洪澇地區(qū)幫忙修建大堤,，減小了洪水對(duì)人們的傷害，改善了洪澇地區(qū)人們的生活,。
事實(shí)上,，災(zāi)難并不可怕，只要我們掌握求生技能,，大家團(tuán)結(jié)一致,，萬(wàn)眾同心，就能跨過(guò)一道又一的坎兒,。所以,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為抗震救災(zāi)獻(xiàn)上自我的一份力,，哪怕是一份綿薄之力,。
防震演練美篇篇十四
為使大家了解防地震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,，2022年x月x日上午全校師生舉行了防地震疏散逃生演練,。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校專門成立了由校長(zhǎng)任總指揮,，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé),，制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案,。召開(kāi)全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識(shí),。各位班主任老師要以演練為契機(jī),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。
在地震逃生實(shí)施方案中,，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間,、內(nèi)容、地點(diǎn),、疏散路線,、程序、要求都作了具體的說(shuō)明,。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，要求班主任叮囑學(xué)生，聽(tīng)到警報(bào)后,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,。不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開(kāi)玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。
這次活動(dòng)全校共有xx多名師生參加,，整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅,、認(rèn)真、緊張,、有序,。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校疏散演練實(shí)施方案的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，為今后一旦發(fā)生地震,，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。
演練活動(dòng)結(jié)束后，各班學(xué)生有秩序地回到教室,，各位班主任及時(shí)做好總結(jié),，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動(dòng)的效果。
但是,，在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠,，撤離速度較慢,。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境,。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，確保校園安全。
防震演練美篇篇十五
學(xué)校是人員最集中場(chǎng)所之一,，特別是小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱,，抵抗力非常有限，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,，極易造成重大傷亡,。因此，當(dāng)自然災(zāi)害降臨時(shí),，逃生和自我保護(hù)意識(shí)就顯得尤為重要,，“逃生課”應(yīng)當(dāng)列為小學(xué)生的“必修課”。我國(guó)又是一個(gè)多地震國(guó)家,，火災(zāi),、洪水等其他重大自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生，但由于這些災(zāi)害具有不確定性,，對(duì)個(gè)人而言,，遭遇的特別少，甚至沒(méi)有,，于是許多人平時(shí)都心存僥幸,，警惕性比較差。但當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時(shí),，人們往往驚慌失措,，應(yīng)對(duì)能力十分低下，措施異常失當(dāng)，以致獲救的人少而又少,。在今年的中小學(xué)生安全教育日當(dāng)天,，為使大家了解防震疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我校2022年x月x下午第x節(jié)課進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演練,，現(xiàn)總結(jié)如下：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政,、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教師會(huì)，部署演練工作,。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng),，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。
在方案中就演練的時(shí)間,、路線、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明,。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),。要求班主任教育學(xué)生,，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽(tīng)從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,。不得擁擠,、推搡，搶先下樓,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑,。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離險(xiǎn)境,。要求各司其職,，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。
三聲連續(xù)短哨聲下,，宣布演習(xí)開(kāi)始，整個(gè)疏散工作忙而不亂,，險(xiǎn)而不驚,，緊張有序。各樓層負(fù)責(zé)教師沉著鎮(zhèn)定,，各樓梯口,、安全出口、轉(zhuǎn)彎處均有教師在指引疏散路線,。xx名師生集中到教學(xué)樓前廣場(chǎng),。到達(dá)目的地，各班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,，駕馭全局。整個(gè)緊急疏散過(guò)程自始至終井然有序,，全程時(shí)間僅用了x分多鐘,。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！秞x學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。
1,、在逃生時(shí)，還有部分學(xué)生都沒(méi)有用手護(hù)頭,，這說(shuō)明自我保護(hù)的意識(shí)還不夠,。
2、有極少部分班主任和任課教師認(rèn)識(shí)還不到位,，有拖拖拉拉現(xiàn)象,。在到達(dá)指定地點(diǎn)后，不能立即組織學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù),。在今后的演練中將克服這些不足點(diǎn),，盡最大努力達(dá)到盡善盡美。通過(guò)演練,，讓我們明白：能力與意識(shí)是靠實(shí)際訓(xùn)練出來(lái)的,，光靠書本上的講解，是很難達(dá)到預(yù)期的效果的,，至少在這次的地震演練中，我校的師生都增強(qiáng)了這方面的認(rèn)識(shí),。
防震演練美篇篇十六
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好,！
剛才，學(xué)校模擬了地震發(fā)生時(shí)的情況,，我們高興地看到,，警報(bào)發(fā)出后，同學(xué)們沉著冷靜,，利用課桌,、書包等有效地進(jìn)行了自護(hù)，緊接著又按照學(xué)校預(yù)案快速有序地疏散,，全校xxxx余名師生,，用時(shí)1分40秒，全部撤離到安全場(chǎng)地,，又一次圓滿地完成了應(yīng)急減災(zāi)安全疏散演習(xí)任務(wù),。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)表示熱烈祝賀!向?yàn)楸敬窝萘?xí)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝!
老師們,，同學(xué)們,，我校高度重視地震、消防等防災(zāi)演習(xí)工作，每學(xué)期都要舉辦一次安全疏散演習(xí),，20xx年x月xx日,，我校成功舉辦了全市性應(yīng)急減災(zāi)演習(xí)工作，當(dāng)時(shí)演習(xí)的內(nèi)容之多,，場(chǎng)面之大,，至今還令人難忘。此外,，我校還一直堅(jiān)持利用多種形式加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育,，受到了社會(huì)一致肯定與好評(píng)。在此,，我高興地告訴大家一個(gè)好消息,，我校已經(jīng)被省科協(xié)、省教育廳和省地震局正式命名為：安徽省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校,。這一殊榮來(lái)之不易,，可喜可賀!
老師們，同學(xué)們,，剛才的演習(xí)也暴露了部分班級(jí)還存在一些問(wèn)題,，比如：有些學(xué)生覺(jué)得好玩，偷偷地在嬉笑,，極不嚴(yán)肅,，影響到其他同學(xué);有些學(xué)生沒(méi)有躲避的動(dòng)作或動(dòng)作太慢，姿勢(shì)不夠正確......這些問(wèn)題今后一定要糾正,，同學(xué)們要記住,，這不是游戲，這是保命,，不能拿自己的生命當(dāng)兒戲,。希望通過(guò)這次演習(xí)，大家能進(jìn)一步增強(qiáng)防震,、防火等安全意識(shí),，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣，掌握應(yīng)急避險(xiǎn)技能,，提高自救互救能力,。同時(shí)，還要通過(guò)每一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)每一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)，通過(guò)全社會(huì)共同努力,，把學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)“寧?kù)o,、舒適,、安全、和諧”的學(xué)習(xí)樂(lè)園,，讓每一位學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
最后，我還要鄭重說(shuō)明的是,，我們今天進(jìn)行防震減災(zāi)疏散演習(xí),，只是為了提高增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)安全意識(shí)，掌握應(yīng)急避險(xiǎn)技能而進(jìn)行的常規(guī)工作,，絕不意味著地震即將來(lái)臨,，請(qǐng)全體師生不要誤解，自覺(jué)做到不信謠不傳謠,。
謝謝大家!
防震演練美篇篇十七
為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作,，促進(jìn)學(xué)校安全教育，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們xx小學(xué)的實(shí)際,，積極、主動(dòng),、科學(xué),、有效地開(kāi)展豐富的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍,。另外,，以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，動(dòng)員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng),，不斷提高全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“陽(yáng)光校園”“平安校園”“xx校園”提供安全保障?，F(xiàn)就我校活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為了確?；顒?dòng)落到實(shí)處,，我校成立了由李校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì),，部署工作。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng),，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。
1,、我們學(xué)校通過(guò)校園廣播站、宣傳欄,、黑板報(bào),、手抄報(bào)、升旗儀式,、主題班會(huì)等陣地,，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育，在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),，在xx場(chǎng)內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾,。了解道路交通、游泳溺水,、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防,。學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識(shí)》專題板報(bào)，向?qū)W生介紹地震知識(shí)及防震要領(lǐng),，各班也出一期安全班隊(duì)墻報(bào),。每個(gè)班還利用《品德與社會(huì)》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的流感的知識(shí),，防溺水及防安全事故的知識(shí),，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想,，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全,、處處講安全、安全第一”的思想意識(shí),。
2,、舉行“交通安全、安全用電,、防火,、防水宣傳教育”活動(dòng)。
我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級(jí)“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建xx校園”的指示精神,，把建設(shè)“平安校園、陽(yáng)光校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，為讓學(xué)生了解更多的知識(shí),，掌握交通安全,、安全用電、防火,、防水的技能,，我們邀請(qǐng)了消防大隊(duì)、交通隊(duì),、供電局等專家到學(xué)校開(kāi)展了專題講座,。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了安全用電的有關(guān)知識(shí)，提高了師生安全意識(shí)和技能,，對(duì)保護(hù)師生人身安全大有裨益,。
根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校以首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī),，集中開(kāi)展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng),。重點(diǎn)抓好“八個(gè)一”活動(dòng)，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)課,。組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座,。進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播。開(kāi)好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì),。辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄,。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展,。開(kāi)展一次防災(zāi)減災(zāi)專項(xiàng)演練,，切實(shí)提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、避險(xiǎn)自救互救知識(shí)和能力,。
比如：我校開(kāi)展演練,，增強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)校在扎實(shí)抓好“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建x校園”主題教育活動(dòng)的同時(shí),，還結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)多地開(kāi)展安全疏散演練,。演練過(guò)程,，全校師生積極配合，服從命令,，安全有序，在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，快速而有序地撤離到安全地帶,，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功,。這次演練,，推動(dòng)了學(xué)校安全教育深入開(kāi)展,，提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力,。
另外,，學(xué)校還組織人員對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患,，針對(duì)校園門,、窗、欄桿,、圍欄,、教室、活動(dòng)室,、實(shí)驗(yàn)室,、電腦室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)解決。
今后,，xx小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng),，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,、自救互救,、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度,，為創(chuàng)建“平安校園”“xx校園”“陽(yáng)光校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
防震演練美篇篇十八
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好,！
合肥一中校園廣播今天的內(nèi)容是防震減災(zāi)知識(shí)宣傳,。
同學(xué)們不會(huì)忘記今天是5月12日，是汶川同胞遇難日,，是我國(guó),“防災(zāi)減災(zāi)日”,，下面我給同學(xué)們介紹關(guān)于地震及應(yīng)急逃生相關(guān)知識(shí)。
一,、地震：由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化,，地殼的不同部位受到擠壓、拉伸,、旋扭等力的作用,，逐漸積累了能量,，在某些脆弱部位，巖層就容易突然破裂,，引起斷裂,、錯(cuò)動(dòng)，于是就引發(fā)了地震,。地震由于相對(duì)“頻繁”,，造成的危害也更大。
二,、震中：地震一旦發(fā)生,，首先要保持清醒、冷靜的頭腦,，及時(shí)判別震動(dòng)狀況,，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，總之,，震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況,，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避,，減少人員傷亡,。保持清醒頭腦選擇地震逃生震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方,，這是應(yīng)急避震較好的辦法,。破壞性地震從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞時(shí)間很短，如果人身處平房,，可以迅速跑到門外,。如果身處樓房，千萬(wàn)不要跳樓,，這一點(diǎn)極為重要,。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下,，或墻角處,，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房,、廁所去暫避一時(shí),。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理,，具有較好的支撐力,，抗震系數(shù)較大。暫避到洗手間等跨度小的地方，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震。
在地震中,，有人觀察到,，不少無(wú)辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死，而是由于精神崩潰,，失去生存的希望,，亂喊、亂叫,，在極度恐懼中xxx扼殺xxx了自己,。這是因?yàn)椋瑏y喊亂叫會(huì)加速新陳代謝,，增加氧的消耗,，使體力下降，耐受力降低,；同時(shí),，大喊大叫，必定會(huì)吸入大量煙塵,，易造成窒息增加不必要的xxx傷亡,。正確態(tài)度是在任何惡劣的環(huán)境，始終要保持鎮(zhèn)靜,，分析所處環(huán)境,，尋找出路，等待救援,。
三,、當(dāng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)：如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。
四、如被埋壓：要保存體力,，如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí),，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。
防震演練美篇篇十九
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,，以應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)為主體,，推動(dòng)幼兒園應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)和能力,，確保幼兒園安全穩(wěn)定,。
通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,，幫助全體教職員工,、家長(zhǎng)和幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí),，提高自我保護(hù)和自救能力,。
防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動(dòng)、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練
1,、以班級(jí)班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),、提高幼兒應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)很能力。
2,、全園開(kāi)展應(yīng)急逃生演練活動(dòng),。（防火、防震,、防暴）
1,、利用學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震,、防臺(tái)風(fēng),、防洪水等安全知識(shí)。
2,、結(jié)合健康活動(dòng),，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識(shí)。
3,、利用夏天雷雨天氣,，講解雷電知識(shí)、防水災(zāi)知識(shí),。
4,、參加全園內(nèi)逃生演練活動(dòng)。
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳時(shí)形式多樣,，講究實(shí)效,、留有文字資料。
2,、安全知識(shí)具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中,。
3、班級(jí)宣傳與家長(zhǎng)結(jié)合,，小手拉大手，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注,。
4,、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),。
防震演練美篇篇二十
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,，**年11月9日間操時(shí)間,，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中,，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速,、安全,、有序。
這次演練活動(dòng)的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1,、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),，學(xué)校成立了以沈玥校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一,，確保有序,；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則,。
2,、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,，預(yù)先制訂了嚴(yán)密,、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。
3、11月5日下午,，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室,，讓各老師通過(guò)傳閱，明白演練細(xì)節(jié),，明白身責(zé)任,；同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議,，進(jìn)一步完善演練方案,，力求做到盡善盡美。
4,、11月6日下午放學(xué)后,，組織教師學(xué)習(xí)《第六小學(xué)消防逃生演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任,，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失,。
5,、11月9日，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備,。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著常主任“第六小學(xué)消防逃生演練開(kāi)始”的一聲令下,，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾,、手帕等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到了快速,、安全,、有序,。
7、演練結(jié)束后,，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。返回教室后,，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育,。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。另外,，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。
防震演練美篇篇二十一
為了讓師生掌握火災(zāi),、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力,。20xx年3月31日上午，我校學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng),，同時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在校長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行了“防火,、防震演練”檢查指導(dǎo)，整個(gè)演習(xí)過(guò)程都能做到快速,、安全,、有序，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)總結(jié)如下：
這次演習(xí)活動(dòng)的成功,，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開(kāi)的,。
疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”。在學(xué)生疏散過(guò)程中,，同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓M織下,，在任課教師的引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點(diǎn),。學(xué)生在疏散過(guò)程中忙而不亂,，學(xué)生之間、班級(jí)之間等前后距離保持適度,，沒(méi)有造成人員擁堵,。
從總體上看,，高年級(jí)疏散得比較快，紀(jì)律比較好,，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下,，敦促學(xué)生加快疏散的速度。師生都能用手帕捂住嘴,，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲,。學(xué)校不僅有廣播信號(hào)，還用了哨子作為緊急疏散信號(hào),，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況,，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。
這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷,，但在疏散過(guò)程中,，還是存在一定的問(wèn)題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正。
（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作,。個(gè)別班級(jí)在喇叭通知后,，班主任還在班級(jí)門口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢,，影響撤離下樓梯的速度,，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離,。
（二）是存在年級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系,，在確保學(xué)生疏散安全的前提下,，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。
以上兩點(diǎn)不足,，還望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注,。為讓“防火防震”疏散更快、更有效,，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間,，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí)，使學(xué)生形成習(xí)慣,，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn),。
時(shí)間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境,。開(kāi)展“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng),，目的是為了防范，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。
防震演練美篇篇二十二
20xx年3月24日下午,，按照防火、防震逃生演練方案,，美佛兒學(xué)校初中部舉行了逃生演練?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的,，收到了一定的效果,。提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，熟悉了逃生的流程,。
2,、演練期間，教師組織疏散比較到位,，比較嚴(yán)密,，基本上作到了快而不亂。
3,、第一次演練效果不佳,，比較慌亂，花費(fèi)時(shí)間比較多,，共用時(shí)4′45″,，第二次演練效果明顯提高,，用時(shí)2′,。第三次演練，速度快,，秩序好,，用時(shí)1′48″。
4,、此次演練達(dá)到了要求,，按規(guī)定時(shí)間完成。
5,、存在的問(wèn)題：
（1）仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視,，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中不夠緊張,，在一定程度上影響了演練的速度,。
（2）仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶,，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生,。
從總體來(lái)講,，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的,。為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件做好了心理和行動(dòng)上的準(zhǔn)備,。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì)多次演練,，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí),，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故,。
防震演練美篇篇二十三
通過(guò)地震應(yīng)急演練,，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來(lái)臨時(shí),，能快速、高效,、有序地進(jìn)行撤離,，從而限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1,、內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練（2）緊急疏散演練
2,、對(duì)象：在園全體幼兒
3、時(shí)間：xxxx年x月x日13：10分
1,、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2,、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。
1,、不要驚慌，聽(tīng)從指揮,，服從安排,。
2、保持安靜,，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉,、沖撞,、擁擠。
3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)
成員：各班老師
信號(hào)員：保安
職責(zé)：
①,、“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
②,、“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：
③、班級(jí)老師要自始至終跟隊(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生,。
（一）室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1,、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)
2、各班級(jí)主班老師立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了,，不要慌”,，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,，躲在桌下,，盡量蜷曲身體，降低身體重心,，并盡可能保護(hù)頭部,；演練時(shí)間為1分鐘。
3,、1分鐘后,，解除“地震警報(bào)”信號(hào)
（二）緊急疏散演練第二遍警報(bào)響起
1,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì),。
2,、注意事項(xiàng)：
a、遵循就近有序的疏散原則,。小班中班要走快,、大班稍中班慢些。
b,、按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練,。
教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍,，分班依次快速,、安全撤離，不能爭(zhēng)搶,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。
c、各班老師清點(diǎn)人數(shù),，分別向園長(zhǎng)匯報(bào)
●疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：
a,、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與x，確保他們安全撤出,。
b,、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。
c,、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。
防震演練美篇篇二十四
根據(jù)上級(jí)要求和《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù),，以提高師生防火安全意識(shí)并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故,，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理,，以學(xué)校校長(zhǎng)為消防安全第一責(zé)任人,，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全,。演練緊張,、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功,。通過(guò)此次消防演練,，不僅增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識(shí)，同時(shí)還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。
這次救援,、防火演練活動(dòng)，安排周密,，從演練策劃,、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心,、支持和幫助。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,，從我校安全工作的實(shí)際情況出發(fā),，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會(huì)滅火器的正確使用方法,，掌握火場(chǎng)逃生基本方法,，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn),。
救援,、防火演練于20xx年6月16日進(jìn)行。師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識(shí),，體會(huì)了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序,，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果,，最終獲得了圓滿成功,。
通過(guò)消防演練，師生的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng),。
1,、師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。
2,、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場(chǎng)演練人員能有效組織,、迅速地對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映,，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。
3,、演練前組織的消防基本知識(shí)培訓(xùn),，使師生的消防安全知識(shí),、突發(fā)應(yīng)急能力,、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
4、演練過(guò)程中,，參與人員都能遵守紀(jì)律,，“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華,。
5,、安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。
通過(guò)這次的救援、防火演練,，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的防范意識(shí)和自救的能力,，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作,，以便在事故中達(dá)到快速,、有序、及時(shí),、有效的效果,。我們將經(jīng)常性地開(kāi)展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),，有效降低事故危害,，減少事故損失，確保學(xué)校安全,、和諧,、健康、有序的發(fā)展,。
防震演練美篇篇二十五
為了進(jìn)一步樹(shù)立安全第一的思想,，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力,，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí),，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散,，限度的保護(hù)全體師生的人身安全,。
確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線,，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況,，提高自我保護(hù)能力。
要求全體師生接到緊急疏散指令后,，在最短的時(shí)間內(nèi),，安全、有序、鎮(zhèn)定,、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)?；@球場(chǎng)、操場(chǎng),、校門邊停車場(chǎng),、南教學(xué)樓前草坪）。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契,、疏散路線清楚,、組織有條不紊、人人各盡其責(zé),，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
（一）前期準(zhǔn)備工作
1,、開(kāi)好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線,。
2,、開(kāi)好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線,，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員,。
3、活動(dòng)前對(duì)各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線,，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù),，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效,。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅,、安靜、有序,、快速,，絕對(duì)不要打鬧、推搡（走樓梯,，其他地點(diǎn)小跑步撤離,，不要著急跑得過(guò)快，以防跌倒）,。
（二）演習(xí)安排
1,、20xx年5月13日上午早自習(xí)課后，xx校長(zhǎng)在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開(kāi)始,，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場(chǎng)集中,。警報(bào)鈴xx老師負(fù)責(zé),，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé),。
2,、各教室?guī)熒?tīng)到第一聲警報(bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下,，第二聲警報(bào)后迅速打開(kāi)教室前后門,，前面三排走前門后面幾排走后門，離開(kāi)教室到走廊,。不按身高自覺(jué)的排成一路縱隊(duì),，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽(tīng)從班主任和副班主任老師指揮,，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,，到達(dá)操場(chǎng)指定位置。撤離順序,，副班主任在前,，班主任老師最后撤離。
3,、全體學(xué)生按指揮快速通過(guò),。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過(guò)時(shí)，不驚慌不擁擠,，按“先到先通過(guò),；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓,。
4,、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊(duì),，迅速清點(diǎn)人數(shù),，向級(jí)部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù),。
5,、非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí)，聽(tīng)到信號(hào)后,，迅速到指定位置,。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達(dá)大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置。全體教職工（當(dāng)天不要穿高跟鞋）按一至六年級(jí)組點(diǎn)名,，各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù),。
6、成立以xx老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長(zhǎng),，非班主任老師為組員的救護(hù)小組,。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后,，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場(chǎng),，到達(dá)安全地帶,。
7、xx老師匯總年級(jí)人數(shù),，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx校長(zhǎng)報(bào)告人員到位情況,。
8、xx校長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況,。
9,、xx校長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回,。教職工回各辦公室,，演習(xí)結(jié)束。
（三）學(xué)生疏散路線
1,、南教學(xué)樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇,、草坪集中。（依次由東及西）
2,、二樓樓梯東教室：二（6）,、三（1）的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場(chǎng)集中；二樓樓梯西教室三（2）,、三（3）的學(xué)生從樓梯西下到籃球場(chǎng),；三樓樓梯東教室五（1）班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪；三樓五（2）班和六年級(jí)的學(xué)生從樓梯西下到籃球場(chǎng),。
3,、一（1）、一（2）班到校門口停車場(chǎng),，一（3）,、一（4）班到一（1）前空地。
4,、三（4）,、三（5）班，四年級(jí)各班和一（5）,、一（6）,、一（7）在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場(chǎng)。
（四）演習(xí)疏散負(fù)責(zé)教師安排
防震演練美篇篇二十六
為了提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生應(yīng)急避震能力,保證全校師生在地震臨震時(shí)最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,我校于課間操活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了地震逃生疏散應(yīng)急演練,現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:
為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校專門成立了由校長(zhǎng)為總指揮及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定詳細(xì)的演練方案,要求教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),并把這次演練作為一次契機(jī),在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。同時(shí)學(xué)校還強(qiáng)調(diào)在這次活動(dòng)中一定要注意安全,、一定要保障措施到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
為了使得這次演練安全可行,我校對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了具體安排,演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé),、演練的時(shí)間,、內(nèi)容,、地點(diǎn)、疏散路線,、程序,、要求都作了具體的說(shuō)明。
學(xué)校召開(kāi)了班主任會(huì)：要求班主任教育學(xué)生,在聽(tīng)到第一聲防空警立即快速,、安全進(jìn)行疏散;不得擁擠,、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù),。
全校師生井然有序的投入到了演練活動(dòng),。在教室內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生緊急避震, 指揮學(xué)生彎腰,、抱頭,在教室外的學(xué)生,有秩序地按指定路線迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn),各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告學(xué)校負(fù)責(zé)人。各班報(bào)告完畢,學(xué)校負(fù)責(zé)人向地震演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)小組人員對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束,。
這次活動(dòng)全體學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了不到7分鐘,整個(gè)演練過(guò)程既緊張,、激烈,又有條不紊。
今天的疏散演練,，從響起緊急信號(hào)到撤離完畢大家行動(dòng)迅速,，全體師生認(rèn)識(shí)到位，能夠按預(yù)案要求嚴(yán)格組織,，規(guī)范實(shí)施,，有序開(kāi)展，做到全員參與,，突出了演練的實(shí)效性,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。為了進(jìn)一步排除安全隱患,，請(qǐng)同學(xué)們思考以下問(wèn)題：
1.人群高密度區(qū)域,，如何安全逃生？
2.如何保障自身安全,，也給他人留出安全空間,？
3.為什么我們強(qiáng)調(diào)靠右行，兩人成行三人成列,，不早到校,？
我校是一個(gè)有四千多名師生的大校，安全是每一位師生都要時(shí)時(shí)刻刻放在心中的問(wèn)題,。要求大家早晨準(zhǔn)時(shí)到校,，不早到、不遲到,，是為了防止大家在無(wú)人值班的情況下,，在學(xué)校周邊轉(zhuǎn)悠,，會(huì)增添許多不可預(yù)知的安全隱患，所以為了自身安全,，請(qǐng)大家不早到,，把安全隱患消滅在萌芽中，構(gòu)建一個(gè)平安和諧的大校園,。
快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)去,，平平安安回家來(lái)，讓父母放心,，讓家人安心,。
這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的進(jìn)一步檢驗(yàn),，不僅再次證實(shí)了我校對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急管理工作的重視,，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生對(duì)公共安全風(fēng)險(xiǎn)的高度關(guān)注,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,。
1.個(gè)別學(xué)生在演練過(guò)程中撤離緩慢,，有點(diǎn)心不在焉的感覺(jué)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到演練的重要性,。
2.七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)歷初中的第一次演練,，在演練過(guò)程中有推搡的行為。
