在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

智能制造學生創(chuàng)新報告篇一

2.機器人與自動化系統(tǒng),。在2045年的地球上，機器人和自動化系統(tǒng)將無處不在,，人工智能軟件則會被使用到商業(yè)上,。

4.智能城市。未來的智能城市將利用信息和通訊技術（ict）,，通過大數(shù)據(jù)以及自動化來提高城市的效率和可持續(xù)性,。

5.量子算。在未來的5-15年里,，我們很有可能制造出一款有實用意義的量子計算機,，將會給其他的研究方向，比如氣候模擬,、藥物研究以及材料科學等帶來巨大的進步,。

6.混合現(xiàn)實。在未來的30年里,，vr和ar等技術將成為主流科技,。ar眼鏡將把實時相關的信息給用戶投放在現(xiàn)實中，而vr眼鏡則可以通過融合視覺,、聽覺,、嗅覺和觸覺來實現(xiàn)深度沉浸的體驗。

7.數(shù)據(jù)分析,。未來我們處理巨量的動態(tài)數(shù)據(jù)的能力將會逐漸提高,，自動人工智能軟件將可以從散亂的數(shù)據(jù)中識別并提取有關聯(lián)的信息，這種能力也將會從商業(yè)應用擴散到普通人手里。

智能制造學生創(chuàng)新報告篇二

智能制造裝備

智能制造裝備的定義是：具有感知,、分析,、推理、決策,、控制功能的制造裝備,，它是先進制造技術、信息技術和智能技術的集成和深度融合,。

“十二五”發(fā)展目標

總體目標：經(jīng)過10年的努力,，形成完整的智能制造裝備產(chǎn)業(yè)體系，總體技術水平邁入國際先進行列,，部分產(chǎn)品取得原始創(chuàng)新突破,，基本滿足國民經(jīng)濟重點領域和國防建設的需求。

到2015年：

——產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖僭鲩L,。產(chǎn)業(yè)銷售收入超過10000億元，年均增長率超過25%,，工業(yè)增加值率達到35%,。智能制造裝備滿足國民經(jīng)濟重點領域需求。

——重點領域取得突破,。傳感器,、自動控制系統(tǒng)、工業(yè)機器人,、伺服和執(zhí)行部件為代表的智能裝置實現(xiàn)突破并達到國際先進水平,，重大成套裝備及生產(chǎn)線系統(tǒng)集成水平大幅度提升。

——組織結構優(yōu)化升級,。培育若干具有國際競爭力的大型企業(yè)集團,，打造一批“專、精,、特,、新”的專業(yè)化企業(yè)，建設一批特色鮮明,、優(yōu)勢突出的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū),。

——創(chuàng)新能力顯著提升?；窘ǔ赏晟频漠a(chǎn)學研用相結合的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系,，骨干企業(yè)研究開發(fā)經(jīng)費占銷售收入的比重超過5%。培養(yǎng)一大批知識復合型,、具有國際視野的領軍人才,。

到2020年：

——將我國智能制造裝備產(chǎn)業(yè)培育成為具有國際競爭力的先導產(chǎn)業(yè),。建立完善的智能制造裝備產(chǎn)業(yè)體系，產(chǎn)業(yè)銷售收入超過30000億元,，實現(xiàn)裝備的智能化及制造過程的自動化,，使產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)效率、產(chǎn)品技術水平和質量得到顯著提高,，能源,、資源消耗和污染物的排放明顯降低。

發(fā)展概況發(fā)展內容

根據(jù)《中國智能制造裝備行業(yè)價值鏈與市場前瞻分析報告》[1] 分析,，重點推進高檔數(shù)控機床與基礎制造裝備,，自動化成套生產(chǎn)線，智能控制系統(tǒng),，精密和智能儀器儀表與試驗設備,，關鍵基礎零部件、元器件及通用部件,，智能專用裝備的發(fā)展,，實現(xiàn)生產(chǎn)過程自動化、智能化,、精密化、綠色化,，帶動工業(yè)整體技術水平的提升,。

例如，在精密和智能儀器儀表與試驗設備領域,，要針對生物,、節(jié)能環(huán)保、石油化工等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,，重點發(fā)展智能化壓力,、流量、物位,、成分,、材料、力學性能等精密儀器儀表和科學儀器及環(huán)境,、安全和國防特種檢測儀器,。

在關鍵基礎零部件、元器件及通用部件領域,，要重點發(fā)展高參數(shù),、高精密和高可靠性軸承、液壓/氣動/密封元件,、齒輪傳動裝置及大型,、精密,、復雜、長壽命模具等,。

智能制造學生創(chuàng)新報告篇三

一．我國智能制造技術的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著信息技術與先進制造技術的高速發(fā)展,，我國智能制造裝備的發(fā)展深度和廣度日益提升，以新型傳感器,、智能控制系統(tǒng),、工業(yè)機器人、自動化成套生產(chǎn)線為代表的智能制造裝備產(chǎn)業(yè)體系已經(jīng)初步形成,，一批具有自主知識產(chǎn)權的智能制造裝備也實現(xiàn)了突破,。

二．我國智能制造技術存在的問題

近年來，我國智能制造技術及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展迅速,，并取得了較為顯著的成效,。然而，制約我國智能制造快速發(fā)展的突出矛盾和問題依然存在,，主要表現(xiàn)在以下四個方面,。

1.智能制造基礎理論和技術體系建設滯后

智能制造的發(fā)展側重技術追蹤和技術引進，而基礎研究能力相對不足,，對引進技術的消化吸收力度不夠,，原始創(chuàng)新匱乏?？刂葡到y(tǒng),、系統(tǒng)軟件等關鍵技術環(huán)節(jié)薄弱，技術體系不夠完整,。先進技術重點前沿領域發(fā)展滯后,，在先進材料、堆積制造等方面差距還在不斷擴大,。

2.智能制造中長期發(fā)展戰(zhàn)略缺失

金融危機以來,，工業(yè)化發(fā)達國家紛紛將包括智能制造在內的先進制造業(yè)發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略。盡管我國也一直重視智能制造的發(fā)展,，及時發(fā)布了《智能制造裝備產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》和《智能制造科技發(fā)展“十二五”專項規(guī)劃》,，但智能制造的總體發(fā)展戰(zhàn)略依然尚待明確，技術路線圖還不清晰,，國家層面對智能制造發(fā)展的協(xié)調和管理尚待完善,。

3.高端制造裝備對外依存度較高

目前我國智能裝備難以滿足制造業(yè)發(fā)展的需求，我國90%的工業(yè)機器人,、80%的集成電路芯片制造裝備,、40%的大型石化裝備、70%的汽車制造關鍵設備,、核電等重大工程的自動化成套控制系統(tǒng)及先進集約化農業(yè)裝備嚴重依賴進口,。船舶電子產(chǎn)品本土化率還不到10%,。關鍵技術自給率低，主要體現(xiàn)在缺乏先進的傳感器等基礎部件,，精密測量技術,、智能控制技術、智能化嵌入式軟件等先進技術對外依賴度高,。

4.關鍵智能制造技術及核心基礎部件主要依賴進口

智能制造學生創(chuàng)新報告篇四

加快智能制造建設的調研報告

湖南建設智能制造強省勢在必行

中國特色社會主義進入新時代,，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。湖南推進制造業(yè)發(fā)展,，必須貫徹人民至上的價值理念,，推動制造業(yè)發(fā)展質量變革、效率變革,、動力變革,，打造智能制造強省，提供更多更好的智能產(chǎn)品和服務,，滿足消費者多樣化的價值追求,。

作為重化工業(yè)比重較大的制造業(yè)大省，湖南選擇了走資源節(jié)約和環(huán)境友好的新型發(fā)展道路,。大力發(fā)展智能制造,，可顯著提高資源利用效率、降低污染排放和生態(tài)損耗,，是順應新時代低碳,、環(huán)保、節(jié)能,、高效要求，建設美麗湖南的有效舉措,。

湖南建設智能制造強省有基礎機遇好

切實推進,，加快智能制造強省建設

以新發(fā)展理念統(tǒng)領現(xiàn)代化智能制造業(yè)建設。既把智能制造作為新形勢下制造業(yè)轉型升級的突破口,，更要重視智能制造業(yè)建設中人的就業(yè)和現(xiàn)代化發(fā)展,，最終落腳到人民的獲得感、幸福度不斷提高,。

智能制造學生創(chuàng)新報告篇五

智能制造系統(tǒng)\n摘要：智能制造淵于人工智能的研究,。一般認為智能是知識和智力的總和，前者是智能的基 摘要 礎,， 后者是指獲取和運用知識求解的能力,。 智能制造應當包含智能制造技術和智能制造系統(tǒng)， 智能制造系統(tǒng)不僅能夠在實踐中不斷地充實知識庫,， 具有自學習功能,， 還有搜集與理解環(huán)信 息和自身的信息,，并進行分析判斷和規(guī)劃自身行為的能力 關鍵詞：人工智能 自動化 專家 制造系統(tǒng) 關鍵詞 summary: smart manufacturing-yuan in artificial intelligence considers that smart is the sum of knowledge and intelligence, the former is smart foundation, which is the means to acquire and use knowledge, manufacturing should contain intelligent manufacturing technology and intelligent manufacturing systems, intelligent manufacturing system not only to practice constantly enrich the knowledge base, self-learning function, as well as collecting and understanding epoxy information and personal information, and analysis and planning their own ability to words: artificial intelligence 紀會實現(xiàn)智能自動化嗎？而如果只是在 automation expert manufacturing system 企業(yè)的某個局部緩解實現(xiàn)智能化,，而又 －,、前言 －、前言 無法保證全局的優(yōu)化,，則這種智能化的 智能制造（intelligent 意義是有限的,。 manufacturing，im）是一種由智能機器 智能制造的發(fā)展歷史

三,、智能制造的發(fā)展現(xiàn)狀\n\n智能制造淵于人工智能的研究,。人 工智能就是用人工方法在計算機上實現(xiàn) 的智能。隨著產(chǎn)品性能的完善\n\n智能信息庫 化 及 其 結 構的 復 雜 化,、精 細 化 ,， 以及 功 能 的 多 樣 化， 促 使 產(chǎn)品所 包 含 的 設計 信 息 和 工 藝 信息 量 猛 增,，隨 之 生\n

生 產(chǎn) 線和 生 產(chǎn) 設 備 內 部的 信 息 流量增 加 ,， 制 造過 程 和 管 理 工 作的 信 息 量也必 然 劇 增 ，因 而 促 使 制 造 技術 發(fā) 展 的熱點 與 前 沿 ,，轉 向 了 提 高 制 造系 統(tǒng) 對 于爆炸 性 增 長 的制 造 信息處理的能力,、效率及規(guī)模上。目前,， 先 進 的 制 造設 備 離 開了信 息 的 輸 入就 無 法運轉,，柔性制造系統(tǒng)（fms）一旦被切 斷 信 息 來 源就 會 立 刻停止 工 作 。 專家 認 為 ,， 制 造 系統(tǒng) 正 在 由原先 的 能 量 驅動 型 轉 變 為 信 息驅 動 型 ,，這就 要 求 制 造系 統(tǒng) 不但要具備柔性，而且還要表現(xiàn)出智能,， 否 則 是 難 以處 理 如 此大量 而 復 雜 的信 息 工 作 量 的 ,。其 次 ， 瞬息萬 變 的 市 場需 求 和 激 烈 競 爭的 復 雜 環(huán)境,， 也 要 求 制造 系 統(tǒng) 表 現(xiàn) 出 更高 的 靈 活,、敏 捷 和 智 能。 因 此,，智能制造越來越受到高度的重視,。 因此，它是制造技術發(fā)展,，特別是 制 造 信 息 技術 發(fā) 展 的必然 ,， 是 自 動化 和 集成技術向縱深發(fā)展的結果

智能制造系統(tǒng)（intelligent manufacturing system---ims）是一種 由智能機器和人類專家共同組成的人機 一體化系統(tǒng)，它突出了在制造諸環(huán)節(jié)中,， 以一種高度柔性與集成的方式,，借助計 算機模擬的人類專家的智能活動,，進行 分析、判斷,、推理,、構思和決策，取代\n\n\n或延伸制造環(huán)境中人的部分腦力勞動,， 同時,，收集、存儲,、完善,、共享、繼承 和發(fā)展人類專家的制造智能,。由于這種 制造模式,，突出了知識在制造活動中的 價值地位，而知識經(jīng)濟又是繼工業(yè)經(jīng)濟 后的主體經(jīng)濟形式,，所以智能制造就成 為影響未來經(jīng)濟發(fā)展過程的制造業(yè)的重 要生產(chǎn)模式,。 智能制造系統(tǒng)是智能技術 集成應用的環(huán)境，也是智能制造模式展 機器人手機 現(xiàn)的載體,。 一般而言,，制造系統(tǒng)在概念上認為 是 一 個 復 雜的 相 互 關聯(lián)的 子 系 統(tǒng) 的整 體 集 成 ， 從 制造 系 統(tǒng) 的功能 角 度 ,， 可將 智 能 制 造 系 統(tǒng)細 分 為 設計,、計 劃、生產(chǎn) 和 系統(tǒng)活動四個子系統(tǒng),。在設計子系統(tǒng)中,， 智 能 制 定 突出 了 產(chǎn) 品的概 念 設 計 過程 中 消 費 需 求 的影 響 ； 功能設 計 關 注 了產(chǎn) 品 可制造性,、可裝配性和可維護及保障性,。 另 外 ， 模 擬測 試 也 廣泛應 用 智 能 技術 ,。 在 計 劃 子 系統(tǒng) 中 ， 數(shù)據(jù)庫 構 造 將 從簡 單 信 息 型 發(fā) 展到 知 識 密集型 ,。 在 排 序和 制 造 資 源 計 劃管 理 中 ,，模糊 推 理 等 多類 的 專 家 系 統(tǒng) 將集 成 應 用；智 能 制 造 的生 產(chǎn) 系 統(tǒng) 將 是 自治 或 半 自治系 統(tǒng) ,。 在 監(jiān)測 生 產(chǎn) 過 程,、生產(chǎn) 狀 態(tài) 獲取和 故 障 診 斷、檢 驗 裝 配 中 ,，將 廣 泛 應用\n

針對制造業(yè)而言,，并 行工程是一種重要的技術方法學,，應用 于 ims 中，將最大限度的減少產(chǎn)品設計 的盲目性和設計的重復性,。

虛擬制造技術可 以在產(chǎn)品設計階段就模擬出該產(chǎn)品的整 個生命周期,，從而更有效，更經(jīng)濟,、更 靈活的組織生產(chǎn),，實現(xiàn)了產(chǎn)品開發(fā)周期 最短，產(chǎn)品成本最低,，產(chǎn)品質量最優(yōu),， 生產(chǎn)效率最高的保證。同時虛擬制造技 術也是并行工程實現(xiàn)的必要前提,。

即收集和理解環(huán) 境信息和自身的信息并進行分析判斷和 規(guī)劃自身行為的能力,。強大的知識庫和 基于知識的模型是自律能力的基礎。

智能制造系統(tǒng)不單\n\n\n關系,，使二者在不同層次上各顯其能,， 相輔相成。

智能制造學生創(chuàng)新報告篇六

智能工廠——以三一重工18號工廠為例

intelligent factory a case of sany heavy industry factory

abstract：this paper explains the concept of intelligent factory in theory, then takes 31 heavy industry factory as the research object, analyzes and discues its operation mode and operation characteristics in detail, thus obtains the intellectualized gene of the further draws the intelligent factory frame, lays the foundation for the systematized construction intelligent words：networking of things; intelligent manufacturing; digital chemical plant 0 前言

本文以三一重工18號工廠為例,分析智能工廠的主要特點還有其智能化的框架,。

1 數(shù)字化工廠,、智能工廠和智能制造

數(shù)字化工廠

圖1 在國內，對于數(shù)字化工廠接受度最高的定義是：數(shù)字化工廠是在計算機虛擬環(huán)境中,，對整個生產(chǎn)過程進行仿真,、評估和優(yōu)化，并進一步擴展到整個產(chǎn)品生命周期的新型生產(chǎn)組織方式,。是現(xiàn)代數(shù)字制造

技術與計算機仿真技術相結合的產(chǎn)物,，主要作為溝通產(chǎn)品設計和產(chǎn)品制造之間的橋梁。從定義中可以得出一個結論,，數(shù)字化工廠的本質是實現(xiàn)信息的集成,。

智能工廠

智能制造學生創(chuàng)新報告篇七

摘要：智能制造專業(yè)強調多學科、多領域的知識融合.在有限學時內,完成眾多專業(yè)課程學習難度較大.合理設置課程及授課內容,有針對性的服務于綜合實踐教學環(huán)節(jié),最后,通過綜合訓練的方法強化學生對多學科知識的共用能力.

關鍵詞：智能制造;專業(yè)課程;綜合訓練

近年來,在工業(yè)和中國制造2025的時代背景下,眾多高校依據(jù)就業(yè)市場需求和行業(yè)發(fā)展需要,紛紛設立智能制造相關專業(yè).這一舉措,在提高畢業(yè)生專業(yè)競爭力的同時,為高校設立專業(yè)培養(yǎng)方案提出了更高的要求.在強調多學科融合的今天,如何利用有限的學時數(shù),使學生能夠充分的掌握相關專業(yè)知識,成為當前培養(yǎng)計劃制定工作的一大難題.

對此,筆者結合實際工作經(jīng)驗,針對智能制造專業(yè)特點,提出了專業(yè)課程設置的設想,力求合理利用學時,最大程度地提高學生對專業(yè)知識的理解能力.

當前,我國本科專業(yè)設置強調學科交叉.智能制造作為極為典型的交叉學科,涉及的專業(yè)領域極其廣泛,要求學生對機械,、電子電器,、信息技術、材料科學,、自動化等專業(yè)領域均有一定了解.但受到學時數(shù)限制,在實際操作過程中很難使學生在有限的時間內了解眾多學科的核心知識.

對此,結合理論課程學習內容,設立合理有效的綜合實踐教學環(huán)節(jié)是解決上述問題的有效方式.在制定上述課程的教學大綱時,要有意識的偏重于綜合實踐環(huán)節(jié)所涉及的內容,然后通過時間教學環(huán)節(jié)實現(xiàn)多學科,、多領域的交叉互融,讓學生做到對所學各學科內容的融會貫通.

機械類專業(yè)課程

機械學科為所有制造類專業(yè)的基礎,即便是在高度強調智能控制的今天,機械學科的相關知識依然為制造類專業(yè)的根本.此類專業(yè)課主要涵蓋課程有：機械原理、機械設計和液壓與氣壓傳動等課程.針對新專業(yè)提出的新要求,此類課程在制定教學大綱時,著重強調對基本傳動結構,、傳動原理及應用的講解,弱化對復雜理論知識的學習（如球面漸開線等知識點,當前錐齒輪加工已經(jīng)高度規(guī)范化,學生只需知道如何選用參數(shù)即可）.此部分內容的學習,可時學生對智能制造系統(tǒng)的末端執(zhí)行方式有一定程度的認識.

控制類專業(yè)課程

機電結合是智能制造最為基本的要求,而以往制造類專業(yè)中“機電分離”的問題較為突出.對此,在開展電工電子技術,、電機拖動、控制原理等課程教學時,課程內容重點偏向于電機控制、邏輯控制等知識點,與機械類專業(yè)課程高度結合.同時,弱化對模擬電路等知識的學習,原因是在電子產(chǎn)品高度模塊化的今天,繁雜的模擬電路相關知識對使用者來說已經(jīng)并不重要.

信息類專業(yè)課程

計算機學科為現(xiàn)代智能制造系統(tǒng)的大腦,因此,信息類學科在智能制造類專業(yè)課程的學習中也扮演著極為重要的角色.此類學科主要為各類程序語言與算法的學習.以往此類課程的學習基本為簡單的上級操作,缺乏對實際設備的編程控制.對此,在制定教學大綱時,加強了對實際機電一體化設備的編程訓練,為后續(xù)的綜合訓練打下基礎.

脫離綜合性的實踐教學,各學科的知識難以做到互融.結合學?，F(xiàn)有資源,對學生進行綜合性訓練具有非常重要的意義.在學生具備一定專業(yè)基礎后,對其開展選題內容豐富的實踐教學,考查學生對多學科知識交叉運用的能力.例如車間智能物流生產(chǎn)線的實踐環(huán)節(jié),學生可利用實驗室中物流線,、機器人等設備,完成工裝設計與制造、電路搭建,、控制策略制定與程序編寫等工作,將各學科所學知識運用到實際操作中,大大提高了理論聯(lián)系實際的能力.

通過合理設置專業(yè)課程及針對性的制定課程大綱,結合有效的綜合實踐環(huán)節(jié),有效提高了智能制造專業(yè)學生對各學科知識的綜合運用能力,縮短了課堂到工作崗位的距離,提高了學生的就業(yè)競爭力.

參考文獻

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[2]黃鳳霞.我國機械制造的智能化發(fā)展.信息科技探討,2019,（9）：162-163.

此文總結,，此文為一篇關于對不知道怎么寫智能和制造和相關和本科和專業(yè)和課程和規(guī)劃論文范文課題研究的大學碩士、智能制造本科畢業(yè)論文智能制造論文開題報告范文和文獻綜述及職稱論文的作為參考文獻資料.

智能制造引用文獻:

[1]智能制造論文范文智能制造類有關專升本論文范文2000字[2]智能制造論文范文智能制造方面有關論文范文檢索10000字[3]智能制造論文范文智能制造有關論文范文素材8000字