人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇一

本學(xué)期我執(zhí)教四年級的三個班,，共有學(xué)生（159）人,。經(jīng)過三年級一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。但也有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中遇到了困難,，學(xué)習(xí)興趣隨之減弱，所以兩極分化比較嚴(yán)重,，并且新插班的有部分學(xué)生還不曾學(xué)過英語,。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫忙下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

6,、養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音,、語調(diào),，以培養(yǎng)語感。

7,、能在完成某個任務(wù)（如涂色,，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手本事,。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫忙下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、經(jīng)過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行很多的語言操練和練習(xí),。

3,、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇二

1、少兒基本舞步的提高講解,，讓學(xué)生將基本動作完成的更加標(biāo)準(zhǔn)及熟練,，提高及達(dá)到良好的的拉丁舞感。

2,、少兒拉丁舞成套動作的提高教學(xué),，針對不同舞步講解不同的動作風(fēng)格，使學(xué)生動作流暢性更好,，建立剛好的拉丁舞框架,。

3、倫巴舞以及恰恰舞為重點(diǎn)提高舞種,，適當(dāng)加入牛仔,，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學(xué)。

1,、少兒拉丁倫巴：基本律動,，庫卡拉恰，搖擺步,，方步,，定點(diǎn)轉(zhuǎn)，手對手,，紐約,，四分之一轉(zhuǎn)，以及套路組合,。

2,、少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步,，前進(jìn)后退,，四分之一，定點(diǎn)轉(zhuǎn),，紐約步,，高位扭臀，以及銅牌組合,。

1,、協(xié)調(diào)性：基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào)，手腳配合協(xié)調(diào),，音樂和動作協(xié)調(diào),。

2、柔韌性：身體柔韌素質(zhì),，拉丁舞感強(qiáng)烈,。

3、表現(xiàn)力：情感表現(xiàn),、培養(yǎng)自信,，舞蹈氣質(zhì)。

1,、掌握少兒體育舞蹈的基本知識,、基本技術(shù)、基本技法和方法,，以及舞蹈動作難度的把握,。

2、掌握基本的練習(xí)方法,，培養(yǎng)音樂感,，將舞蹈套路完成的熟練,，有強(qiáng)的表現(xiàn)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力,。

4、在少兒體質(zhì)不斷增強(qiáng)的情況下,，還將逐漸養(yǎng)成高貴,、典雅的藝術(shù)氣質(zhì)。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動做到xxx六個結(jié)合xxx：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與xxx校本教研-校本培訓(xùn)一體化xxx工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程，融入新課程,，實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到xxx讀xxx有所悟,，xxx悟xxx有所用,，xxx用xxx有所得。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

四、讀書安排

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每天堅(jiān)持讀書兩小時,。

1,、經(jīng)典閱讀：教育名篇

2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《給教師100條建議》

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，xxx腹有詩書氣自華xxx,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇四

20__年是十二五計(jì)劃的收官之年,陵陽鎮(zhèn)中心學(xué)校以市教體局“崇尚工作、尊重制度,、熱愛學(xué)習(xí),、優(yōu)化服務(wù)”的工作思想為指針，牢牢樹立“規(guī)范,、開放、創(chuàng)新”意識,，緊緊圍繞市教體局“四個推向高潮,、兩個全面鋪開”中心工作,，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)教研為抓手,，以特色亮校為載體,，按照“常規(guī)工作求精細(xì)、重點(diǎn)工作求突破,、特色工作求提升”的工作思路,，努力創(chuàng)建人民群眾滿意的和諧教育。

一,、政策法規(guī)統(tǒng)領(lǐng)化

認(rèn)真學(xué)習(xí)政策,、法規(guī)，牢牢樹立規(guī)范意識,，做到“法定職責(zé)必須為”,、“法無授權(quán)不可為”，“有權(quán)不可任性”,，確權(quán),、放權(quán)、慎權(quán),，把權(quán)力置于制度,、規(guī)范之下。同時要認(rèn)真開展賴政怠政為官不為專項(xiàng)治理工作,，理順情緒,，理出思路。在教師中開展思想教育活動,，通過演講,、講座的形式，激發(fā)整個教師隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情,，凝神聚氣,，通力協(xié)作、做好中心工作,。

二,、常規(guī)工作精細(xì)化

各學(xué)校要建立每周工作簡歷，細(xì)化工作任務(wù),，分工明確,，責(zé)任到人，實(shí)行工作日“領(lǐng)導(dǎo)帶班制法”“發(fā)現(xiàn)問題法”“目標(biāo)工作法”等工作方法;創(chuàng)造性開展工作,，彰顯學(xué)校管理特色,。

三、學(xué)校管理制度化

中心校著力修訂以下制度：

1,、支教制度;

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔制度;

3,、評模評先制度;

4、優(yōu)秀教師推薦選拔制度;

5,、職稱晉升制度;

6,、中心校人員工作制度;

7,、財務(wù)制度：重大支出審批制度,，規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)招標(biāo)程序,，做到民主理財;

8,、領(lǐng)導(dǎo)工作年終匯報制,。各校要規(guī)范本校各項(xiàng)制度,，并報中心校包校人員和中心校進(jìn)行核定,。

四,、學(xué)校教研主體化

以教學(xué)質(zhì)量為中心,，一心一意抓課改,，矢志不移搞教研，要“簡單做,、認(rèn)真做,、堅(jiān)持做”，1,、改理念;2,、請專家;3、組團(tuán)隊(duì);4,、推名師;5,、找規(guī)律;6、有抓手;7,、豐評價;8,、先行動;9、重實(shí)效;以語文主體學(xué)習(xí)為抓手,，以林州課改為契機(jī)，推出名師,。通過教研活動的扎實(shí)開展,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的最優(yōu)化,。

五,、校園文化特色化

打造學(xué)校文化特色：

1、特色教育：或以古詩,、宋詞為伍，或以成語取勝，或以口語表達(dá)為佳;

2、推出特色教師;

3,、要以需要為出發(fā)點(diǎn)，以興趣為著力點(diǎn),，以趣味性、知識性為特色打造學(xué)校文化特色;

4,、閱讀要成為硬指標(biāo)，各校要建立教師閱覽室，并進(jìn)行學(xué)習(xí)登記;

5,、鼓勵建構(gòu)班級特色;

6,、要讓宣講與交流成為學(xué)校主流文化;

7,、小學(xué)年級下午周一至周五一律要安排課外閱讀課。

8,、學(xué)校面貌美凈化，建班風(fēng),、樹校風(fēng)、塑教風(fēng),、促學(xué)風(fēng),。

六、學(xué)生行為習(xí)慣化

各校要致力于養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣：

1,、良好的行為習(xí)慣;

2,、良好的文明用語習(xí)慣;

3、良好的讀書習(xí)慣;

4,、杜絕零食,、吸煙，良好的健康飲食習(xí)慣;

5,、良好的外貌,、著裝習(xí)慣;

6、環(huán)保習(xí)慣等為學(xué)生一生奠基的良好習(xí)慣,。

七,、信息教育融合化

1、實(shí)現(xiàn)信息教育與教學(xué)教研的深度融合;

2,、努力實(shí)現(xiàn)三通兩平臺工程;

3,、考察學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入力度;

4、學(xué)用結(jié)合的考核情況;

5,、鼓勵教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，參加信息化教育技術(shù)課競賽;

6、以《洹河論壇》和e校通為平臺,，讓更多的家長關(guān)注公共平臺,，展示學(xué)校、展示教師,、展示學(xué)生,。

八、學(xué)校安全常態(tài)化

1,、責(zé)任明確,、分工到位、橫向到邊,、縱向到底,、無死角、全覆蓋,、層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,、出現(xiàn)問題責(zé)任倒查;

2、做好安全教育,，尤其是安全防范日的節(jié)點(diǎn)教育和時令節(jié)點(diǎn)的安全教育防范工作,，培養(yǎng)學(xué)生安全意識;

3、人防,、物防,、技防全到位，尤其是嚴(yán)把進(jìn)出校園人員關(guān),，嚴(yán)格登記程序;

4,、食堂嚴(yán)格按操作流程;

5、寢室做好靜,、凈,、通風(fēng)、物品擺放等工作;

6,、帶班領(lǐng)導(dǎo)即為當(dāng)天校長,，要嚴(yán)格發(fā)現(xiàn)問題、處理安全問題機(jī)制;

7,、要建立學(xué)校日志和班級日志,，并做好詳細(xì)記錄。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇五

新的學(xué)期又要開始了,，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、提高教學(xué)質(zhì)量,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生知識掌握不準(zhǔn)確。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇六

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局家庭教育工作規(guī)劃，家庭教育工作得到了長足發(fā)展,，初步形成了關(guān)心,、重視、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會化的工作格局,，廣大家長以德育人,、科學(xué)教子的意識與能力明顯提高。但是,，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn),，從整個社會和我縣發(fā)展的需求與現(xiàn)實(shí)狀況來看，目前的家庭教育工作還存在許多不足：家庭教育的內(nèi)容,、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀(jì),、新形勢和素質(zhì)教育的要求;家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍在教育觀念、思想認(rèn)識,、服務(wù)意識以及指導(dǎo)能力等方面還不能滿足社會,、家長和兒童發(fā)展的實(shí)際需要;因此，特制訂以下計(jì)劃：

一,、目標(biāo)

(一)指導(dǎo)思想：

以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則，積極探索家庭教育的新規(guī)律,、新機(jī)制,、新形式、新途徑,，堅(jiān)持“鞏固,、深化、發(fā)展,、提高”的八字方針,，以人為本，大力開展家庭教育創(chuàng)新,，為形成覆蓋全社會的終身教育體系,，提高全民受教育水平提供保障。

(二)總體目標(biāo)：

全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神,，認(rèn)真落實(shí)《冠縣家庭教育工作計(jì)劃》,，以滿足社會和家長需求為目標(biāo),，以提高家長綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu),，建立家庭教育長效工作機(jī)制;繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識普及面,，提高家長科學(xué)教子的能力;努力建立和完善社會、家庭,、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系;繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),，使家庭教育工作向科學(xué)化、社會化,、規(guī)范化方向發(fā)展,。

(三)具體目標(biāo)：

1、鞏固并擴(kuò)大家庭教育知識普及面,，拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道,，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長報,、家教信箱,、家庭科普知識等小報。

2,、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體系。

3,、全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作,，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心,。

4,、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理,、專兼結(jié)合,、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng),，具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍,。五年內(nèi)家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)。

5,、開展家庭教育調(diào)研,、科研活動，積極向市,、縣家庭教育學(xué)會申報家庭教育規(guī)劃課題,，加強(qiáng)對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究,。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報告和科研成果及論文評選,，并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤,。

二、措施

(一)加強(qiáng)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1,、加大領(lǐng)導(dǎo)力度

家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展,，建立會議制度，共同對家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃,、組織實(shí)施,、指導(dǎo)和評估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，確定專人(或兼職)負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員,，有年度計(jì)劃和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào),、多方協(xié)作的家庭教育管理模式,，增強(qiáng)家庭教育工作的管理實(shí)效。

要加大家庭教育工作經(jīng)費(fèi)的投入,。要將家庭教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度財務(wù)預(yù)算,，并隨經(jīng)濟(jì)增長逐年遞增。同時鼓勵社會,、企業(yè)和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作,，拓寬本單位家庭教育研究指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的渠道，為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),。

2,、明確職責(zé)分工

家庭教育工作實(shí)行條塊結(jié)合，分工協(xié)作,，各負(fù)其責(zé)的原則,。

3、完善運(yùn)作機(jī)制

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，是英語試行使用新教材的第二學(xué)年,，為此，我緊緊把握新大綱,、新教材的指導(dǎo)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法等，提高了認(rèn)識,，更新了觀念,，為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

一,、班級情況分析

四年級有18名學(xué)生,，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí),，每個學(xué)生的英語底子各不相同。一年的英語學(xué)習(xí),，學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實(shí)的掌握聽,、說,、認(rèn)讀和書寫。但也有很多學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，能力也較差，學(xué)習(xí)比較困難,，班級里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯,，很多學(xué)困生明顯較弱。還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。

二,、教材分析

這套教材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生聽說讀寫能力的的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，努力為學(xué)習(xí)者營造語境,，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語,，使英語變得“既容易又有趣”。

這套教材以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動為主線,，圍繞最常用、最基本的英語詞匯,、句型,、交際會話等，逐步展開教學(xué)內(nèi)容,，符合中小學(xué)生的年齡,、心理特征和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。

本冊教材有這樣幾個特點(diǎn)：

1,、注重了學(xué)生運(yùn)用能力培養(yǎng)；

2,、尊重學(xué)生的差異,，并讓其充分發(fā)表出來；

3、在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時提供了互動互學(xué)的條件,；

4,、設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長的選做題。體現(xiàn)了新大綱的各項(xiàng)要求,，明確英語教學(xué)方向,。

三、教學(xué)目的

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、能聽懂,、會說課文會話,，并能進(jìn)行簡單的交流。

2,、能聽,、說、認(rèn)讀大綱要求的單詞,并且能聽,、說,、讀、寫單詞和句子,，和進(jìn)行簡單的運(yùn)用,。

3、能學(xué)會3個小制作,。

4,、能唱8首歌曲。

5,、能聽,、說吟唱7首歌謠。

6,、能聽懂6個幽默小故事,。

7、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識,。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

6,、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,，認(rèn)真模仿語音,、語調(diào)，以培養(yǎng)語感,。

7,、能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,，并且培養(yǎng)動手能力,。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

9,、了解西方文化，及與東方文化的不同,。

六,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話、購物,、生日聚會,、野餐、旅游,、問路、看病等,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。

7、訓(xùn)練形式多種多樣,，手,、腦、眼,、肢體并用,，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐,，使學(xué)生具有良好地語音,、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語表情達(dá)意,，開展簡單的交流活動。設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊,、規(guī)范,、準(zhǔn)確地書寫。

七,、對學(xué)困生的措施

由于我校大部分是外來流動人口,，每個學(xué)期學(xué)生流動很大，導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù),，他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,，導(dǎo)致課堂效果差，還有些是以前由于到處流動的關(guān)系,，沒有學(xué)好英語,。對于這些學(xué)生,，目前我采取以下這些做法：

1、請班級里成績較好的同學(xué)給予幫助,。

2,、在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在課后給予輔導(dǎo),。

3,、安排他們坐在好的學(xué)生旁邊。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇八

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué),，由于剛剛接手四年級的英語教學(xué)工作,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，所以,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法,，虛心向三位有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：

如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí),，反之,，沒有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿,。所以,，培養(yǎng)、提高,、堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件,。基于這一點(diǎn),，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，經(jīng)過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動,，比如說,，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像“吊死鬼”,、＂what＇smissing,？＂、＂找卡片＂等,，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自我的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)取歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

英語作為一種語言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,，所以，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,，多講，多練,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀本事。在批改作業(yè)方面,，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成,，我也按時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重點(diǎn)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,，單獨(dú)地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切,。在課上我充分利用直觀教具,、動作表演、卡片,、掛圖,、實(shí)物，隨時隨地取材或根據(jù)課文資料創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，并盡量多地使用英語,，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中,。比如說第一單元中,，涉及到的資料都是關(guān)于classroom里的資料，十分貼近實(shí)際,，對課本中的let‘slearn中的對話鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演,。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境,，形象直觀，生動活潑,，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語,，引起興趣；視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象,，強(qiáng)化記憶,。

德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語講完后,，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪,，有一種成就感,。對于不一樣程度的同學(xué)，在課堂上給予不一樣程度的問題,，讓他們回答,，他們的一丁點(diǎn)提高也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得,，只要自我認(rèn)真跟著教師學(xué),，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢,。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,，加強(qiáng)交際的互動性。

在對學(xué)生的評價方面,，我經(jīng)過作業(yè),、課上表現(xiàn)、聽寫情景,、背誦課文等形式給學(xué)生積分,，每次到達(dá)五分后能夠得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母g,、o,、o、d的四個字母后,，能夠得到一個帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼,，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

1,、作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長,，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制,，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大,。

2,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自我構(gòu)成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣,。我應(yīng)當(dāng)多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自我,，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、對教材的把握不夠,，很多優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到,，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通,，期望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),，多吸取他人經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自我的教學(xué)水平,。

4、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的資料,，在這方面我做得還不夠,，期望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果,。

5,、另外，在課堂管理方面還做的不夠好,，沒有樹立起一個教師的威嚴(yán)形象,，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后必須要對學(xué)生嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生意識到課堂的重要性,。

6、作為一個剛剛參加工作的英語教師而言,，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的,，在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。并且,，在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力提高自我的課堂效率,。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作自我付出了很多，收到的回報也不少,?？偟膩碚f，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會努力填補(bǔ)自我在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足,，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇九

根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要,，為不影響教學(xué)進(jìn)度，按照“停課不停學(xué)”的原則,，扎實(shí)開展停課不停學(xué)的工作,，特制訂如下實(shí)施方案：

在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任,，科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜,。

班主任：通過qq群、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知,，告訴家長學(xué)生停課后,，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課,，復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補(bǔ)救辦法,。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng),、安全事宜,、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知,，叮囑孩子們在家多喝水,，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心,、教師舒心,。

任科教師：

1)制定分層個性化課表，除語數(shù)英等“主課外,，同時安排音體美等課程,。

2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),，在線給學(xué)生留作業(yè),、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),，定期推送語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、拓展學(xué)習(xí)資料,、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長,、學(xué)生保持聯(lián)系,，按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況,。每天通過微信群,、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

服務(wù)學(xué)生

處室：各負(fù)其責(zé)，層層把控,，落實(shí)到位,，向全體教職工明確工作要求,，依據(jù)學(xué)校整體要求,，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作,。

教師：以在線答疑,、微課等形式進(jìn)行師生互動，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí),。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)

班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí),、鍛煉,、休息的情況，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息,、用心做事,。

每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),，通過照片匯報，教師收到后除指導(dǎo),、點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下,，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己,。

語文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書感受,。

數(shù)學(xué)教師：通過電話,，微信為學(xué)生答疑解難。

英語教師：與學(xué)生進(jìn)行英語口語交流,，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,，進(jìn)行反饋指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生讀得更好,。

各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè),，與學(xué)生們進(jìn)行互動交流。

體育：與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動,，開展有趣的鍛煉比賽;

美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品,。

音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。

科學(xué)：手工作業(yè)

家務(wù)勞動：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間,，自主創(chuàng)意實(shí)踐,，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務(wù),。如為父母長輩沏一杯茶,、做一頓早餐、洗一次衣服,、備一頓晚餐,、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”。本次勞動視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動,。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，或視頻監(jiān)管學(xué)生，講課視頻,，或通過視頻上課,，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課,，但老師一直就陪伴在身邊,，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂,，采別樣的收獲,。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好，教師家訪事宜,，具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花,，金百合，金胡楊,，芙蓉花等),，按照教師居住區(qū)域做好合理分配，可以在某區(qū)域,，某時段集中家紡,，重點(diǎn)學(xué)生家訪，

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇十

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作的中心任務(wù)是繼續(xù)深入探索最佳課堂教學(xué)模式,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式改革;根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校年度工作安排和我校實(shí)際，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以深化課堂教學(xué)模式改革為工作重點(diǎn),，以關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展為核心,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1、總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行成果交流推廣,。

2,、深化課堂教學(xué)模式改革,，形成固定教學(xué)流程。

3,、抓實(shí)抓好校本教育科研,，提高課堂教學(xué)技能,。

4、落實(shí)好校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

5、制定并完善課堂教學(xué)評價制度,。

6,、建設(shè)科學(xué)民主的班級管理制度，形成特色班級文化,。

三,、工作措施

1,、成立教研室,，以教研組為單位組織各學(xué)科的教學(xué)研究工作;

2,、改革教研課,、課題研究課,、片區(qū)交流課三課合一,，體現(xiàn)教育科研教師培訓(xùn)一體化,。

四,、具體工作及要求

(一)抓好常規(guī)管理,，使學(xué)校各項(xiàng)工作走上良性循環(huán)軌道,。

1、嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計(jì)劃,，開齊課程,，開足課時，教導(dǎo)處在開學(xué)前制定宏觀課表,，調(diào)整課時,，各年級根據(jù)規(guī)定做好新學(xué)期課表排列。

2,、努力為學(xué)生減負(fù),，制定合理的作息時間表，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè);教師要及時對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢測批改或批閱,。

3,、教導(dǎo)處加強(qiáng)常規(guī)檢查，定時抽查驗(yàn)收師生導(dǎo)學(xué)案,，及時對教師的教學(xué)效果進(jìn)行評價反饋,，做好期中期末考試及月考成績分析，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高,。

4,、保證學(xué)生體育課和大課間活動，體育組要列出活動項(xiàng)目計(jì)劃,，組織好體育大課間廣播體操以外的各項(xiàng)健體活動,。

5,、政教處對學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進(jìn)行嚴(yán)格管理，做好檢查評比記錄;對值周員做好要求和培訓(xùn),。

(二)強(qiáng)化學(xué)科建設(shè),，充分發(fā)揮教研室的工作職能，保證新課堂教學(xué)模式的實(shí)施順利有效,。

1,、繼續(xù)深入探索有效課堂教學(xué)模式，不斷深化課程改革,。教研室?guī)ьI(lǐng)各教研組,、備課組制定教學(xué)研究活動計(jì)劃，切實(shí)保證各種教學(xué)教研活動的有效開展,。

2,、加強(qiáng)集體備課，保證備課時間,、人數(shù)和備課質(zhì)量,。由李主任負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案審核工作，孫主任負(fù)責(zé)集體備課的考勤考核工作,。具體要求是：按照學(xué)校規(guī)定的備課時間和地點(diǎn)參加備課,，數(shù)學(xué),、語文、英語三個學(xué)科每次不少于3課時,，物理,、化學(xué),、歷史,、政治,、地理,、生物等學(xué)科每次不少于2個課時,。

3、教導(dǎo)處與教研室要統(tǒng)籌安排教研組,、學(xué)校以及片區(qū)教學(xué)研究活動;特別要組織好教師聽評課,，每次教學(xué)研討課評課都要做好問題歸納和分析，通過討論拿出解決問題的辦法和方案,。聽課教師要認(rèn)真做好聽課筆記，并填寫聽課活頁記錄,，由教導(dǎo)處定時檢查。

(三)以學(xué)代培,，以研促改,，努力推進(jìn)教學(xué)—科研—培訓(xùn)一體化,。

1,、扎實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。首先是對新一年班主任上崗培訓(xùn),，其次是教師專業(yè)成長培訓(xùn)，除按要求參加進(jìn)修學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)外,，學(xué)校每月組織兩次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次集中輔導(dǎo),，一次自學(xué),，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好筆記。

2,、加強(qiáng)以“課改”為主題的教學(xué)研究,。本學(xué)期，學(xué)校仍然把科研視點(diǎn)集中在課堂教學(xué)模式改革上,，重點(diǎn)研究“新的課堂教學(xué)模式下，如何提高課堂教學(xué)效率”,。

3,、教師的教研活動與校本科研行動研究手冊要緊密結(jié)合,，使教學(xué)研究和課題研究相互補(bǔ)充，相互促進(jìn),。各教研組圍繞課堂教學(xué)模式改革確定行動研究課題,，統(tǒng)一校本科研行動研究內(nèi)容，把科研工作和課改工作有效地結(jié)合起來,。

4,、深入進(jìn)行科研課題實(shí)施和開發(fā),，抓課題成果的推廣和使用,。重點(diǎn)課題《初中生自主管理,、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展能力培養(yǎng)策略研究》成果已經(jīng)在班主任當(dāng)中全部實(shí)施推廣，本學(xué)期計(jì)劃在全校任課教師中進(jìn)行推廣,。國家級課題《以建設(shè)班級文化為途徑提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的策略研究》正在實(shí)施,，教研室要做好階段總結(jié)，保存好第一手材料,。

5、加強(qiáng)反思,，促進(jìn)提高,。課堂反思，包括自己上課和集體聽課;要經(jīng)常反思,，每個星期至少一次;外出學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)歸來必須在本教研組做學(xué)習(xí)匯報，必要的在全校做匯報交流;日常教學(xué)中要堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆,，就圍繞你的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來寫,，每兩周一篇，教研組長每月檢查一次,，學(xué)校隨機(jī)抽查,，這項(xiàng)工作由我自己來做。

(四)加強(qiáng)班級文化建設(shè),，開展實(shí)踐的德育教育;實(shí)施小組化班級管理策略，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自主管理”目標(biāo),。

1,、早自習(xí)時間,，班主任不允許坐班。八年和九年級開學(xué)前兩個星期可以適當(dāng)引領(lǐng),，原則上第三周要全部交給學(xué)生自主管理;七年級新生需要從頭帶起,，原則上一個月后要形成制度,，由班級干部、小組長或課代表組織學(xué)生獨(dú)立自習(xí),，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,。

2、各班級建立合作學(xué)習(xí)小組,，按小組排列座位，實(shí)施小組管理,。

3,、班主任要對小組長如何履行職責(zé)進(jìn)行培訓(xùn),，各班級每月進(jìn)行一次班級優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組長評選,，并進(jìn)行表彰,。

4、每個任課區(qū)間建立一個班課任聯(lián)合管理小組,，由班主任擔(dān)任組長，制定本授課區(qū)間班級小組評價標(biāo)準(zhǔn),，保證學(xué)生課堂評價的有效性。

5,、班級多方面設(shè)計(jì)小組活動,，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、自尊自強(qiáng),，形成會學(xué)習(xí),、會做事、會合作,、樂助人的良好心理品質(zhì)。

6,、政教處、團(tuán)委制定德育實(shí)踐活動計(jì)劃,，并設(shè)計(jì)出活動方案,，讓學(xué)生通過德育實(shí)踐活動，提升中學(xué)生綜合實(shí)踐能力,。

7,、加強(qiáng)家校聯(lián)合，分年級,、分類型舉辦家長會和學(xué)生家長座談會;通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)講座共同探討家校聯(lián)合途徑,，達(dá)到教育學(xué)生的目的,。

(五)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，繼續(xù)實(shí)施教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師本人三級監(jiān)控制度,。期中期末考試后,，備課組長和教研組長對本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出分析報告，學(xué)校根據(jù)各個備課組和教研組提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和試卷情況分析,，召開各年級和全校教學(xué)質(zhì)量分析大會,，進(jìn)行圖表、數(shù)字分析和文字分析,，分析后對下一步教學(xué)工作做相應(yīng)調(diào)整和規(guī)劃。

(六)畢業(yè)班貫徹新課改精神,，以新的課堂教學(xué)模式進(jìn)行新課和復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí),。

1,、今年的.初三畢業(yè)班,，教師要把新課堂教學(xué)模式貫穿到底。

2,、繼續(xù)使用導(dǎo)學(xué)案,，備課組做好教學(xué)進(jìn)度與復(fù)習(xí)課計(jì)劃。

3,、按小組劃分學(xué)生座位，實(shí)行小組制管理,。

4、有效組織好月考及模擬訓(xùn)練,，由淺入深,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，逐步提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基,。

5,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系溝通，爭取家長對孩子關(guān)鍵時期的最大支持,，順利完成學(xué)業(yè)水平考試。

(七)繼續(xù)做好城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)幫促和劃片教研工作,。在進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下,，做好片區(qū)教研工作,，帶動片區(qū)學(xué)校老師共同研究,，共同提升專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，開展一次“同主題學(xué)科交流”活動,。

五,、其它要求

1、教導(dǎo)處制定各集體備課日,，備課地點(diǎn);備課組長制定集體備課計(jì)劃,。

2、教研室制定教研組備課組活動計(jì)劃,，組織聽評課活動;

3,、教導(dǎo)處、教研室聯(lián)合流動聽課,，跟蹤聽課，對授課教師及時評價指導(dǎo),。

4,、常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合,。重點(diǎn)檢查:導(dǎo)學(xué)案的“師生自主空間”設(shè)計(jì),，“學(xué)法指導(dǎo)”板塊,。

5、開展課堂教學(xué)模式改革優(yōu)質(zhì)課競賽,。

6,、學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)隨筆和學(xué)科論文評比,，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊。

7,、教導(dǎo)處按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃制定出教學(xué)教研活動行事歷,，按照學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度要求例行檢查。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇十一

新的一學(xué)期開始了,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，擬本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一,、教學(xué)目的和要求：

1,、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學(xué)習(xí)田徑,、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力,。

3、充分利用各種體育活動,，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性,。培養(yǎng)頑強(qiáng),，拼搏、自覺遵守運(yùn)動規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

二,、主要工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課。突出學(xué)生的主體地位,。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

2,、抓好田徑運(yùn)動員訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級運(yùn)動會做好準(zhǔn)備,。

3,、開展好班級的體育活動,，班與班進(jìn)行,，籃球,、立定跳遠(yuǎn)、跳繩,、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽,。

4,、寫課后反思,，心得，總結(jié)等理論,。

5、進(jìn)行備課,，說課，聽課,，評課,，集體備課等活動。

三,、具體安排：

1,、抓好初三學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高,。(立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球,、仰臥起坐,，1000米，800米等),。

2,、充分利用好早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練,。

3,、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí),，建立互幫,，互學(xué)，相互鼓勵地共同進(jìn)步的團(tuán)體,。

4,、對學(xué)困生,，要有耐心，愛心和關(guān)心,，交流和談心。

5,、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，提出新目標(biāo)，新要求,。

6,、及時記錄課堂成績測試，及時評價,。

四,、教學(xué)措施：

1,、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性,。以及學(xué)習(xí)興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣,。

2,、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助,，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng),。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強(qiáng)、積極積極向上,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇十二

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動帶給依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索,，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,；體能活動中，加強(qiáng)與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作,；語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達(dá)潛力；英語活動中,，提高自己的英語水平,，同時每一天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3,、加強(qiáng)對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育帶給依據(jù)。

二,、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動,；組織幼兒春游,；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩,、研討；學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo),。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演,；檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估,；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經(jīng)驗(yàn)交流,；教師經(jīng)驗(yàn)論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比,；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié),。

a,、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)潛力,，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作。

b,、繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理潛力進(jìn)行培養(yǎng),。

c,、保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

d,、保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e、加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心,，避免發(fā)生任何事故。

1,、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的推薦以及幼兒的狀況,，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通。在學(xué)期中,、學(xué)期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們工作的看法,。

2、開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3、堅(jiān)持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。

4,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系,，動員家長用心參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，取得家園教育的一致性,。

5、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理潛力,。

a,、三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí),、交流互動、反思成長,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b,、明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先思考工作,，在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,。

c,、堅(jiān)持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，用心完成園內(nèi)及年級組的各項(xiàng)工作,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇十三

進(jìn)人四年級以后,，學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法,，對科學(xué)探究活動非常喜歡,，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方,，興趣濃厚,，已經(jīng)具備初步的探究能力,，動手能力。另外,，在進(jìn)行著觀察,、提問、假說,、預(yù)言,、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動時,，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng)。但由于學(xué)生年齡的局限,，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠,，觀察或描述的方法還不會實(shí)踐運(yùn)用,。大部分學(xué)生知識面不廣，勤于動腦的同學(xué)占的比例不是很大,。還有的學(xué)生在活動的時候常常耗時低效,，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出,。因此,，本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期,。教學(xué)中要因勢利導(dǎo),，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí),、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式,，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(一)科學(xué)探究

1.知道科學(xué)探究涉及的主要活動,，理解科學(xué)探究的基本特征。

2.能通過對身邊自然事物的觀察,，發(fā)現(xiàn)和提出問題,。

3.能運(yùn)用已有知識作出自己對問題的假想答案,。

4.能通過觀察、實(shí)驗(yàn),、制作等活動進(jìn)行探究,。

5.會查閱,、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料。

6.能在已有知識,、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上,，通過簡單的思維加工，作出自己的解釋或結(jié)論,，并知道這個結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。

7.能用自己擅長的方式表達(dá)探究結(jié)果,，進(jìn)行交流,，并參與評議，知道對別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)探究的一部分,。

(二)情感態(tài)度與價值觀

1.保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗(yàn),、樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望,。

2.珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識,。

3.知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘,，但還有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿?，科學(xué)不迷信權(quán)威。

4.形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識,，愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會問題的討論與活動。

5.在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí),，克服困難,，善始善終,，尊重他人意見,，敢于提出不同見解,，樂于合作與交流。

6.意識到科學(xué)技術(shù)對人類與社會的發(fā)展既有促進(jìn)作用,，也有消極影響。

(三)科學(xué)知識

1.學(xué)習(xí)生命世界,、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的,、與日常生活密切相關(guān)的知識與研究方法,，并能嘗試用于解決身邊的實(shí)際問題。

2.通過對物質(zhì)世界有關(guān)知識的學(xué)習(xí),，了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化,，對物體的運(yùn)動、力和簡單機(jī)械,，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識。

3.通過對生命科學(xué)有關(guān)知識的學(xué)習(xí),，了解生命世界的輪廓,，形成一些對生命活動和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識，對人體和健康形成初步的認(rèn)識,。

4.通過對地球與宇宙有關(guān)知識的學(xué)習(xí),，了解地球,、太陽系的概況及運(yùn)動變化的一般規(guī)律,，認(rèn)識人類與地球環(huán)境的相互作用,，懂得地球是人類惟一家園的道理,。

本冊內(nèi)容由“電”,、“新的生命”、“食物”和“巖石和礦物”四個單元組成,。“電”單元是從“什么是電”開始的,。學(xué)生對靜電有比較豐富的生活體驗(yàn)，讓他們適當(dāng)?shù)亓私庖稽c(diǎn)有關(guān)電荷的知識,，可以使后續(xù)課中電流,、電路的學(xué)習(xí)更有基礎(chǔ)。這一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn),、交流,、預(yù)測,、檢驗(yàn),、測量和推理,、解釋等活動,，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念，同時獲得一些基本實(shí)驗(yàn)操作技能,?！靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的,。由植物的花、果實(shí)和種子的系列觀察活動,，過渡到動物的卵,、繁殖的觀察和研究,，從而使學(xué)生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認(rèn)識,，并形成關(guān)于生命的一系列發(fā)展性概念,。教科書中的觀察實(shí)驗(yàn)，特別是一些探究性的實(shí)驗(yàn),，都是在支撐有關(guān)生命概念的建立，并在此過程中使學(xué)生獲得對生命的理解,?！笆澄铩眴卧ㄟ^對一天中所吃食物的回憶和分類,，引起學(xué)生對飲食的關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣，并在以后的生活中,，能科學(xué)、合理,、均衡地飲食。食物的變化和獲取食物信息方法的研究也是在幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識事物的特征及其變化規(guī)律,?！皫r石和礦物”單元是學(xué)生初次對構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究,。通過對巖石,、礦物的觀察,、分類和描述,，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對保護(hù),、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué),、運(yùn)用科學(xué),，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

2,、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,，從中獲得科學(xué)知識,，增長才干,，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦,，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題,。

3,、繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系,，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量，特別是控制變量,、采集數(shù)據(jù),，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè),。

4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細(xì)心,、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

5、親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。

教學(xué)重難點(diǎn):

1,、通過與電相關(guān)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn),、交流,、預(yù)測,、檢驗(yàn),、測量和推理、解釋等活動,，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念,，同時獲得一些基本實(shí)驗(yàn)操作技能。

2,、食物的變化和獲取食物信息方法的研究是幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識事物的特征及其變化規(guī)律,。

3、通過對巖石,、礦物的觀察、分類和描述,，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對保護(hù),、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解,。

1,、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)主題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

只有充分了解學(xué)生在概念的形成過程中的思維變化,，才能做出正確的教學(xué)判斷,，并避免客觀事實(shí)與學(xué)生的想象混淆,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較和描述,。

教科書中涉及了大量的觀察,、比較活動，這些活動可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性,、結(jié)構(gòu)、功能,、關(guān)系等方面的特點(diǎn),，是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的重要認(rèn)識基礎(chǔ),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來明確英語口語課程的任務(wù)：1)能就簡單的話題提供信息,，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見,，參與討論;2)能與他人溝通信息，合作完成任務(wù);3)能在口頭表達(dá)中適當(dāng)?shù)刈晕倚拚?4)能有效地詢問信息和請求幫助;5)能根據(jù)話題進(jìn)行情景對話;6)能用英語表演生活小短劇;7)能在以上口語活動中語音、語調(diào)自然,，語氣恰當(dāng)。

二,、學(xué)情分析

為了順應(yīng)新形勢的發(fā)展,，我校在開展第二課堂時增加了英語口語。然而,，在教學(xué)實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生仍然未脫離“啞巴英語”的時代,，對新新事物,，尤其是英語在其中充當(dāng)關(guān)鍵作用的東西知之甚少,，小學(xué)階段，學(xué)生思想單純,、性格內(nèi)向等種種原因，英語口語課堂中還是存在相當(dāng)多的問題行為,。口語課堂經(jīng)常會出現(xiàn)冷場,，甚至在教師的鼓勵和激勵之下仍無人響應(yīng)的現(xiàn)象;部分學(xué)生參與口語活動的積極性不高;部分學(xué)生參與活動的積極性雖然很高,，但是表達(dá)起來卻又結(jié)結(jié)巴巴，詞不達(dá)意,，想說又不知道怎么說，經(jīng)常要借助母語甚至本地方言才能勉強(qiáng)表達(dá);部分學(xué)生的口語發(fā)音和表達(dá)只有他個人明白;部分學(xué)生只敢在小組中進(jìn)行口語交流,，不敢在大范圍內(nèi)展示自我;也有部分學(xué)生很少或從不發(fā)表意見,，樂意做個旁觀者,。面對這種情況,，如何幫助學(xué)生去除思想和心理障礙，調(diào)動學(xué)生說英語的主動性,、積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)“口語”的實(shí)效性,，讓學(xué)生開口大膽說英語，就成了英語口語教學(xué)急需解決的問題,。

三、教學(xué)計(jì)劃

1,、培養(yǎng)學(xué)生說英語的興趣,，讓每一個學(xué)生敢說愿說

“興趣是最好的老師”?？茖W(xué)研究表明，人在對某事物有著濃厚興趣的時候,，往往會產(chǎn)生強(qiáng)烈的探求欲望。小學(xué)開設(shè)英語課,，有利的一面就是英語課對新進(jìn)校的學(xué)生還保持著神秘感。這種神秘感是激發(fā)學(xué)生說英語的催化劑,。對于學(xué)生，教師不能進(jìn)行傳統(tǒng)的枯燥無味的純粹語音教學(xué),，不必過分強(qiáng)調(diào)其語言的準(zhǔn)確性,，也不必片面追求熟練，要堅(jiān)持“小步子”教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué),，著力培養(yǎng)學(xué)生對口語表達(dá)的興趣，這樣會大大減輕他們的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,，讓他們在課堂上敢說愿說,。

2、組織口語活動小組(group work)

“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,?！敝挥谐浞终{(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，才能全面的挖掘他們的才能,。在對學(xué)生進(jìn)行深入分析后，把班級分成若干個4-5人小組,。在分組時，既考慮學(xué)生的性格,、興趣的特點(diǎn),，又注意基礎(chǔ)差異，特別是選定小組長非常重要,，既要口語基礎(chǔ)好，有較好的表達(dá)能力,，又要有較強(qiáng)組織能力。他們應(yīng)該是老師和同學(xué)之間的一座橋梁,，起著聯(lián)絡(luò)、溝通作用,。小組各成員分工明確，聽說兩條線,，給每個人開口說話的機(jī)會,，讓每個人都有做主人的自豪感,。

3,、開展形式多樣的課堂活動

師生的直接交流主要體現(xiàn)在課堂上。因此,，課堂上師生的交互活動(interaction),，決定著教學(xué)效率的高低。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的難易程度的不同,，交叉使用短文朗讀,，情景對話,，回答問題，話題表達(dá)等方式,。在大多數(shù)的`課堂上，恰如其分地采用學(xué)生喜聞樂見,、樂于參加的一些笑話,、游戲、謎語,、竟猜等活動,，既活躍了課堂,，又激起了學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然,，這些活動不能喧賓奪主,，而且盡量使用英語，要讓學(xué)生真正做到“玩中學(xué),，學(xué)中玩”。

4,、倡導(dǎo)學(xué)生的“問題意識”

盡力營造和諧的英語口語學(xué)習(xí)、運(yùn)用氛圍,，首先讓學(xué)生敢問，有問題才能有長久的興趣,。同時努力拓展他們討論問題的渠道，使他們會問,。老師還要不盡余力地精心組織課堂活動，教會他們善于提問,。在他們無法確切了解意思時，教會他們?nèi)绾芜\(yùn)用上下文進(jìn)行猜測，提高他們的猜測力,。

5、采取積極有效的多種評價方式

教師的評價與學(xué)生在口語課中的某些問題行為有直接關(guān)系,。在組織口語教學(xué)活動中，應(yīng)注重評價的激勵功能,，注重采用多種評價形式：

(1)既注重教師對學(xué)生的評價,，又注重生生互評和學(xué)生的自我評價,。教師對學(xué)生給予的及時充分的肯定和鼓勵可以調(diào)動學(xué)生開口說英語的積極性,，樹立學(xué)好英語的自信心;同伴給予的肯定能夠消除學(xué)生的負(fù)面評價恐懼心理;而學(xué)生的自我評價讓學(xué)生有了充分認(rèn)識和肯定自我的機(jī)會,。

(2)橫向評價和縱向評價相結(jié)合。對各個學(xué)生進(jìn)行橫向評價，有利于學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)勢與不足;同時,，也要注重學(xué)生發(fā)展過程中的縱向評價，對那些英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)采用肯定的評價,，幫助他們建立自信。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇十五

一,、基本情況：

本學(xué)期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵,。

二、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑,、跳、投;體操,，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí),。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo),，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評,，感受體育運(yùn)動的樂趣，體會體育運(yùn)動的益處,，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

四,、教學(xué)措施

1,、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2,、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

5、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。

五,、學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運(yùn)動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌,、手機(jī)等,。

六、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用,，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律,，誠實(shí)、機(jī)智,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì),。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。

3,、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

(1),、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自豪感和社會責(zé)任感,。

(2)、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，公正誠實(shí),，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容,。

(3),、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

(4),、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之,，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運(yùn)動的習(xí)慣。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇十六

本學(xué)期,，我們從本班幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒禮儀教育的探索，力求通過家庭的密切配合和共同努力,，在禮儀教育上取得突破,，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒禮儀教育,，我制定以下計(jì)劃,。

1、開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動,，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為。

2,、舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

3,、通過評選xxx文明小天使xxx樹立榜樣,，促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。

在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,，幫助幼兒理解《禮儀教育》內(nèi)容,，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄,，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《禮儀教育》的要求指導(dǎo)自己的行動,，最終形成自覺地,、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

1,、創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍,。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語或警示語,；在語言角投放禮儀行為圖片。

2,、開展禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的禮儀活動,，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中,，可以全身心地投入,，通過比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇十七

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)下,，根據(jù)新的綱要,，以促進(jìn)大班的幼兒身體健康、心理健康和社會性發(fā)展為目的,，充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點(diǎn),，樹立良好的健康教育觀念。

幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導(dǎo)下,，通過自身的活動,，對周圍事物進(jìn)行觀察，操作發(fā)現(xiàn)問題,，尋找答案的探索過程,。它的本質(zhì)就是教會幼兒科學(xué)的思考問題。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式,。幫助幼兒客觀的認(rèn)識周圍,，認(rèn)識世界，理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長,。所以,，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》前提下,、本領(lǐng)域教學(xué)活動重在對幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，既培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感,，科學(xué)能力,，以獲取一定的科學(xué)知識為目標(biāo)。

通過上學(xué)期的教育學(xué),，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識,。自然現(xiàn)象，生活技能,，自然環(huán)境的興趣和好奇心,。

1、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感,。

2,、注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng)。

3,、與探索實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,。

4、培養(yǎng)幼兒理解他人的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。

6,、培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力,。

動物及其事物鏈等自然現(xiàn)象，生活科技,，自然現(xiàn)象等幾大類,。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從小事入手,，由易到難,，逐漸深入。

情境教學(xué)愉快教學(xué)

興趣是最后的老師,，因此在活動設(shè)計(jì)過程中,，首先，非常注重增強(qiáng)活動的趣味性,，采用各種游戲等方法,，集體，小組,，個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與,，讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅，對語言活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)幼兒獲得成功,。創(chuàng)設(shè)情境,，注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的培養(yǎng)，活動設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會,，鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽,，積極主動把自己的經(jīng)歷,，經(jīng)歷，感受說給大家聽,，促進(jìn)幼兒觀察能力的發(fā)展,。

每周兩次科學(xué)領(lǐng)域活動。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇十八

一指導(dǎo)思想

依據(jù)“以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推手,，強(qiáng)化過程管理,，提高教育教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，切實(shí)提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階,，實(shí)實(shí)在在為國家和本地區(qū)培養(yǎng)出更多的實(shí)用技能型勞動者,。

二,、主要工作及具體措施

(一)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)師德建設(shè),，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，大力弘揚(yáng)高尚師德,。建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度，在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，引導(dǎo)教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求,，自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé),，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡泊名利，自尊自律,，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進(jìn)典型,，大力宣傳表彰,，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚(yáng)高尚師德,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,。

2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長,。

①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度,。開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn),。切實(shí)有效地加強(qiáng)提高教師技能水平和實(shí)訓(xùn)水平,。利用學(xué)生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機(jī)，讓教師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，和各專業(yè)學(xué)生競賽隊(duì)一起參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍,，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì),。

②搭建教師交流、學(xué)習(xí),、提高的平臺,。本學(xué)期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學(xué)科教師參加省、市,、區(qū)各級教研活動和考察學(xué)習(xí)活動,，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學(xué)水平,。

③強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn),。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機(jī)制，形成氛圍,，引導(dǎo)教師崗位練兵,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準(zhǔn)備,。

3.探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革,，形成良好的教學(xué)氛圍。

①教師座談,。教務(wù)處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談,，了解教師的教學(xué)需求、思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理,。

②教學(xué)績效的檢測評比。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和完善教師教學(xué)績效的檢測評比方式,，通過“課內(nèi)比較學(xué)”活動,，督查聽課、現(xiàn)場測評,、學(xué)生評教評學(xué),、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理,。

③“課內(nèi)比教學(xué)”活動,。全體教師必須認(rèn)真參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動，每位教師必須至少講一節(jié)公開課,，每節(jié)課必須有教案,，有總結(jié)，有教學(xué)反思,，有評課記錄,。通過聽課、評課,，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,，選出優(yōu)秀教師參加區(qū)級、市級教學(xué)比武,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高,。

(二)教學(xué)常規(guī)管理

1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

①狠抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí),，切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。

教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程,，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此,，科學(xué)地有針對性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是搞好教學(xué)工作的前提,。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的同時，要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析,、取舍,，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性,、針對性和可操作性,，力爭做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依,，保證課堂教學(xué)的有效性,。

本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,，采取隨堂聽課,、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況,。

②加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，規(guī)范教育教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程,，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管,。

嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到,、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,，做好課堂巡查,、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。對遲到加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理,，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,，禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。

加大對聽課檢查的力度,。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于10節(jié),，教務(wù)處及時檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象,。

加大教學(xué)工作的檢查力度,。隨機(jī)(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況,，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載,，提出改進(jìn)措施;同時查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如隨機(jī)抽查各班課堂紀(jì)律情況,，記載檢查情況,，及時反饋,，并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理,，規(guī)范專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué),。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和考評，嚴(yán)格按專業(yè)計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)訓(xùn),，保證進(jìn)度和質(zhì)量,。

2.以教研組為陣地，開展教科研工作

①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢,，提高教科研活動在教研組工作中的份量,，使教科研活動制度化。各組要按照教務(wù)處的要求及安排,，使各項(xiàng)活動落到實(shí)處,，做到按時準(zhǔn)時、保質(zhì)保量,、不走過場,。廣泛開展讀教育名著、專題研討,、教師論壇等一系列學(xué)習(xí)交流活動,，在做好讀書

筆記的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)教師參加教科研,。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿,、公開發(fā)表，或在各級論文評比中獲獎;積極參加和省市級課題研究,，努力提高自身的教科研水平,。

②教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展的各項(xiàng)教研活動，教研活動要做到定地點(diǎn),、定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，并且有活動記錄,。

③加強(qiáng)聽課評議制度建設(shè)，要求及時做好聽課評議記錄,，并交教務(wù)處備案,。

④繼續(xù)組織教研組外出交流學(xué)習(xí)活動。

⑤教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動,，切實(shí)把教研組辦成教研氣氛濃厚的學(xué)術(shù)陣地,。

3.狠抓學(xué)生技能競賽,，充分突出職校生以技能為本的原則。

①加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),，組織各教研組開展第二課堂活動,，組建專門的技能大賽班,，安排專業(yè)技能過硬,、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師包班輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能水平,，在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習(xí),，以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。

②要像抓高考一樣抓競賽,，學(xué)期初要完善各項(xiàng)目競賽計(jì)劃的制訂,，學(xué)生的選拔，重視競賽的輔導(dǎo)過程,，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高,。做到每項(xiàng)競賽期初有計(jì)劃、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實(shí),、后期有模擬,、總結(jié)及反思。

③組織教研組開展校內(nèi)學(xué)生的競賽活動,。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學(xué)生的技能水平,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成績提供有效保障,。

④積極開展第二課堂活動,。根據(jù)專業(yè)技能目標(biāo)和大賽要求制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃表，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率,，使第二課堂活動成為打造品牌專業(yè),，培養(yǎng)精品學(xué)生的平臺，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù),。

4.加強(qiáng)高三升學(xué)班教學(xué)管理,，積極組織復(fù)習(xí)備考工作。

①加強(qiáng)高三年級三個升學(xué)班的日常教學(xué)管理工作,，并想方設(shè)法搜集信息,，積極指導(dǎo)相關(guān)教師做好復(fù)習(xí)備考工作。

②組織好高三年級升學(xué)班二月和四月調(diào)考和成績分析工作,。

③組織好高三復(fù)習(xí)備考和高考考試工作,。

5.強(qiáng)化服務(wù)意識，做好教學(xué)輔助工作,。

①認(rèn)真加強(qiáng)對考務(wù)工作和學(xué)生成績的過程管理,，規(guī)范學(xué)生的補(bǔ)考工作,，組織好期中和期末考試,，積極參與示范校創(chuàng)建工作。

②按iso9001質(zhì)量管理要求，認(rèn)真細(xì)致地完成檔案資料整理,、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),。

③做好語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建成果的鞏固工作,，進(jìn)一步做好推普工作，爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校,，提高全體師生文明程度,，提升學(xué)校品位，擴(kuò)大辦學(xué)影響,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇十九

三年級下冊教材以單元編排的方式,，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題,，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容,。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、研討的話題,，下面又生成多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限,，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來,，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有意義的學(xué)習(xí)活動,。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo),。

三年級下冊共安排了三個單元主題，即：“說說我們共同生活的地方”“畫畫我們成長的地方”“看看我們周圍的商店”,。這三個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動,，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機(jī)地融為一體。

1,、以學(xué)校生活,、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ),，讓學(xué)生通過對生活的感受,，獲得對家庭、學(xué)校,、社區(qū)的初步認(rèn)識,，樹立最基本的社會公德意識。

2、以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注,。

3、教材中沒有理性的說教,，而是對兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn),。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注,。

4,、培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象,，該學(xué)什么,，不該學(xué)什么,。

教材在選擇切入點(diǎn)時,，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式,，來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感,。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際,，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果,、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,，不斷提高教育教學(xué)的針對性。實(shí)效性和主動性,，提高整個教育的質(zhì)量,。

1、初步了解兒童的基本義務(wù),，初步理解個體與群體的互動關(guān)系,。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則,、法律對于社會公共生活的重要意義,。

2、初步了解生產(chǎn),、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。

１,、利用直觀教具,，引起學(xué)生的注意力。

２、通過各種有趣的機(jī)械操練,、意義操練形式,，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

３,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用,。

４、力體現(xiàn)“用中學(xué),、學(xué)中用”的原則,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇二十

時間過得真快，新學(xué)期又開始了,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一,、二、四,、五年級英語教學(xué)工作,。雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高，可是本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻,，任務(wù)艱巨,，所以新學(xué)期一個十分必要的問題就是要指定一個切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。因?yàn)槲抑饕菑氖掠⒄Z教學(xué)的,，所以新學(xué)期的教學(xué)工作我主要制定以下幾個計(jì)劃：

以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念,，進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對學(xué)生本事的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長,。

1,、教學(xué)理論計(jì)劃

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進(jìn)一步提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時，要有時刻學(xué)習(xí)的意識,，不斷更新自我的知識結(jié)構(gòu),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃

（1）我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語成績兩極分化異常嚴(yán)重,，這種狀況是惡性循環(huán),，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，教學(xué)有時無法進(jìn)行,。所以在這學(xué)期,，我計(jì)劃采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。從而提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。堅(jiān)持向課堂40分鐘要高效,。

（2）努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。因?yàn)樾W(xué)英語教材容量在不斷加大，難度在加深,，每周三課時已不利于學(xué)生知識的鞏固和運(yùn)用。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級的英語課時數(shù),，確保學(xué)生每周有足夠的時間接觸外語,。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。

（4）在平時的教學(xué)中,，要注意落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事,，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。

（5）,、采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練,、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言,，有過程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動能夠適當(dāng)滲透其中,。

（6）、課堂教學(xué)中采用團(tuán)體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取情感體驗(yàn),。

總之,，英語教學(xué)本身并不是很難，難的是學(xué)生理解英語的程度,，雖然難,，但經(jīng)過全校師生的共同努力，我的英語教學(xué)在不斷的提高,，學(xué)生的英語成績也在穩(wěn)步的提高,，在新學(xué)期里，我相信我必須能夠做的更好,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇二十一

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

5,、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學(xué),，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事,，樹立遠(yuǎn)大理想,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

三,、具體措施

1,、制定個人學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章,。

5、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀一本教育理論書籍,、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學(xué)論文,。

四,、結(jié)果預(yù)測

通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中,，針對工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省,、自查，找到自己存在的問題,。通過接觸書中的新思想,、新觀念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,，深入反思,，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、的解決方法,。在學(xué)習(xí)過程中深入研究,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想、所做,，把學(xué)習(xí),、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識,，明確自我前進(jìn)的方向。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇二十二

針對初一年級的特點(diǎn)和新課程改革的要求,，在初一全體政治教師的積極參與下,，認(rèn)真研究，考慮到學(xué)生的實(shí)際,，本著實(shí)事求是的原則,，為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，發(fā)展學(xué)生的個性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，做一名對社會有用的人,。本學(xué)期統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一組織研討，形成共識,，把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高,，現(xiàn)擬出具體計(jì)劃：

初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對政治思想課有了初步的認(rèn)識,，對思想政治內(nèi)容也不在陌生,，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來有困難,，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中,。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高,。

初一思想政治（下）主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中,，讓學(xué)生感到心理健康的重要性,，如何去認(rèn)識的性格,，做一個意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生，怎樣對待友情,，增強(qiáng)自己的交際能力等,，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢,。

通過師生共同努力合作學(xué)習(xí),，尊重學(xué)生的差異，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí),，有目的的學(xué)習(xí),，教會學(xué)生能運(yùn)用我們所學(xué)的知識來處理生活問題，形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇二十三

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道重要選擇健康的生活方式,，并能正確對待競爭,，正確對待挫折，以及樹立人際交往關(guān)系的新觀念,，保持健康的心理狀態(tài),。了解青春前期的生理變化，知道美與健康,，酗酒與健康之間的關(guān)系,，以及知道吸煙對青少年的`危害，注意熏烤,，油炸和腌制食品的衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

1,、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,，因材施教，如錄像,、投影,、掛圖、表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。

2、通過各種形式進(jìn)行健康知識,、衛(wèi)生常識的宣傳,，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

3,、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力,，突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

4、利用家長學(xué)校,、個別談心,、父母問卷、家訪等形式,，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇二十四

樹立“健康第一”的思想,。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、較強(qiáng)的活動潛力、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù)。因而本著科學(xué),、全面,、可比、可行性原則,，制定本計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。

二、學(xué)校健康教育的任務(wù)

1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平,；

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率,；

3,、提高生長發(fā)育水平；

4,、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；

5,、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度,；

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健潛力

三,、健康教育的目的：

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的情緒投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。用心參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深,，循序漸進(jìn),，到達(dá)教材要求，提高健康教育課的效果,。

四,、健康教育的資料

1、透過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生生活自理潛力、個人清潔習(xí)慣,，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起,、定時定量進(jìn)食,，既不偏食、挑食,、也但是量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境,，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺理解預(yù)防接種。

3,、讓學(xué)生觀察自我身高,、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育,，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng),。明白保護(hù)眼睛、牙齒,、耳朵,、鼻子的重要；

4,、認(rèn)識到陽光,、空氣、水與身體健康的關(guān)系,；

5,、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,?？傊訌?qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé),；學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作，務(wù)必抓緊抓好,，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識,，而且身心健康，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇二十五

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革,，努力辦好人民滿意的學(xué)校,，依據(jù)省教育督導(dǎo)評估文件精神，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見,，本著“從嚴(yán),、細(xì)化、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的原則,，認(rèn)真貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行,，落實(shí)到位,。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改,，堅(jiān)持創(chuàng)新,，爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學(xué)是中心,，質(zhì)量是生命”的意識,，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量,。

1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心,，提高教學(xué)質(zhì)量的意識.

2,、強(qiáng)化“科研興?！币庾R，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個人課題研究工作,。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、深化課堂教學(xué)評價的研究與實(shí)踐,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價工作的深入開展。

5,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高科學(xué)管理的力度。

6,、繼續(xù)深化備課,、作業(yè)、單元過關(guān),、作業(yè)批改及評價工作改革,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。

1,、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心,，提高教學(xué)質(zhì)量的意識

結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況，學(xué)?？陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢,，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此,，針對我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī),，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此,，提高質(zhì)量義不容辭,，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量,，毫不動搖抓質(zhì)量,，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控，絕不放松。

2,、強(qiáng)化“科研興?！币庾R，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個人科研課題的研究工作,。

以上學(xué)期學(xué)校申報的區(qū)級綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題研究,，充分調(diào)動學(xué)?？蒲泄歉闪α浚瑒?chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲蟹諊?，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思的習(xí)慣,，提高每一位教師的科研能力。

(1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念,，形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題研究意識,。

(2)理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高教師的科研能力,。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃,，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究，把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去,。

(4)做好階段性總結(jié),，積累詳實(shí)資料。

3,、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程,，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

(1)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整,。共建立四個教研組，即1—3語文教研組,，組長,，任愛艷;1—3數(shù)學(xué)教研組,，組長，劉春艷;4—6語文教研組,，組長李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組,，組長，薛麗麗(具體如何實(shí)施見校本教研計(jì)劃,。)

(2)學(xué)校,、各教研組組長、教師個人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計(jì)劃,。(詩意語文,，生活化數(shù)學(xué)，科任創(chuàng)設(shè)情境)

(3)每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動,，每個教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動,，即學(xué)校每月保證一次教研活動。

(4)每次活動的形式,、內(nèi)容都由組長安排、制定,，確保有新意,、有意義、有成效,、有收獲,。

(5)注意資料的積累、規(guī)整等工作,。包括每次活動的通知,、流程、記錄,、反思,、設(shè)計(jì)、個人發(fā)言材料,、活動總結(jié),、錄像、照片等收集齊全,，規(guī)整裝訂,。

(6)學(xué)期末針對活動的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況,，評選出優(yōu)秀教研組1個,，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個人。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個人,，并納入學(xué)期考評,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇二十六

一,、指導(dǎo)思想：

以“十x大”x中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)縣及學(xué)區(qū)教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,，以提高教育質(zhì)量為核心,，以深化素質(zhì)教育為主線，以行風(fēng)建設(shè)為抓手,，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),，推進(jìn)精細(xì)管理,，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，落實(shí)校本研修,，打造辦學(xué)特色,，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制,，狠抓落實(shí)，不斷加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，努力辦好讓學(xué)生,、家長、社會滿意的優(yōu)質(zhì)教育,。

二,、工作思路

緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量”這一主題,，抓牢“雙高雙普評估驗(yàn)收,、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”兩個關(guān)鍵，努力實(shí)現(xiàn)自主性辦學(xué)的轉(zhuǎn)變;片面質(zhì)量觀向科學(xué)質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變;民主管理的轉(zhuǎn)變,。深入推進(jìn)精細(xì)管理,、特色創(chuàng)建、校本研修,、學(xué)前教育,、美麗校園建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。

1,、繼續(xù)深化素質(zhì)教育,，努力提高教育質(zhì)量。

2,、做好“雙高雙普”驗(yàn)收工作,。

3、重視師德師風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)教師職業(yè)道德,，關(guān)愛特殊群體，確保學(xué)生生命安全,，使學(xué)生健康快樂的成長,。

4,、抓好精細(xì)管理、校本研修,、特色創(chuàng)建和教育信息化四項(xiàng)重點(diǎn)工作,。

5、開展干部作風(fēng)建設(shè)年,、高效課堂推進(jìn)年,、學(xué)前教育規(guī)范管理年、美麗校園建設(shè)年,、財務(wù)管理規(guī)范年五項(xiàng)創(chuàng)建,。

三、工作任務(wù)：

(一)立德樹人,，培育和踐行社會主義核心價值觀

德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂,，我們要把德育放在首要位置，切實(shí)提高學(xué)校德育實(shí)效,。

1,、加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育

本學(xué)期，德育工作將圍繞“社會主義核心價值觀教育”的主題,，以課堂滲透為主渠道,，以實(shí)踐活動為載體，把德育貫穿于校內(nèi)外教育中,，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人。

2,、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)

堅(jiān)持以開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動為抓手,，加強(qiáng)班集體和班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過舉辦班主任工作交流會,，結(jié)合縣及學(xué)區(qū)班主任工作論壇,，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進(jìn)一步利用逸夫小學(xué)廣播站,、展板,、黑板報等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵,，充分發(fā)揮其育人功能,。做好少先隊(duì)工作，少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑,，本學(xué)期的少先隊(duì)活動仍要在抓細(xì),、抓實(shí)上下功夫，值日中隊(duì)的值勤工作都要在組織和活動設(shè)計(jì)方面有所創(chuàng)新,，充分體現(xiàn)少先隊(duì)活動的生動性,、趣味性,、教育性和時效性。

3,、豐富德育工作形式

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇二十七

著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境,。

1、弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀,。

2,、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn),，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問題的能力,。

初三上學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界史，他從上古時期一直到近代,，歷史的跨度特別大,，所以理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力，另外如何做好總復(fù)習(xí)也是本學(xué)期的重點(diǎn),。

各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本期教學(xué)中,，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，以利他們能夠順利畢業(yè)。

1,、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的教學(xué)法環(huán)境,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題,，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。

3,、加強(qiáng)輔導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué),。

本期共20周，共60課時,，具體安排：

第1-7周《世界歷史》,；

第7-14周第一輪復(fù)習(xí)；

第14-20周第二輪復(fù)習(xí),。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇二十八

我校的《安全常識教育》,，是以《xxx未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,、《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件為依據(jù)，針對學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,，以安全知識為載體,，加強(qiáng)中學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“安全第一,、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針,，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故,，確保萬無一失”為目標(biāo),，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全,。

1,、加大安全教育宣傳力度，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,。

2,、開展經(jīng)常性的安全教育,，防范于未然。

3,、加強(qiáng)管理工作,，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，班級成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，由班長親自擔(dān)任組長,。

2、明確任務(wù),，責(zé)任到人,，實(shí)行責(zé)任制，全班學(xué)生都有責(zé)任提醒別人,，時刻注意安全,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度,，多形式,、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動,。

1,、認(rèn)識交通標(biāo)志，保障行路安全

2,、校園安全

3,、家庭生活安全

4、戶外玩耍安全

5,、認(rèn)識道路和車輛

6,、防火滅火知識

7、地震防護(hù)常識

8,、用電常識

總之,，老師要時時刻刻提醒學(xué)生注意安全，讓學(xué)生把“安全”兩個字牢記在心,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇二十九

在新生調(diào)查表中我了解到：在我班共有32個孩子,，年齡均在三歲左右，在入園前學(xué)校組織過一次親子活動,，大家都表現(xiàn)的很積極,，活動進(jìn)行的很順利，孩子們也對幼兒園有了一定的了解。為了讓孩子們在接下來更好地適應(yīng)和喜歡幼兒園生活,，我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下計(jì)劃：

一,、美術(shù)具體活動計(jì)劃

(一)幼兒特點(diǎn)分析

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動,，對繪畫是怎么一回事也并不清楚,。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物,，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程,，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣,。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚,，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：

(二)實(shí)施步驟;

1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

(1)運(yùn)用看看,、做做,、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣,。

組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫,，而且還能畫得很美麗;鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指,、手腕的動作,，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材,、形式及技巧等不能提過高的要求,，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，自由表現(xiàn);經(jīng)過一段時間的練習(xí),，可采用游戲的方法，如添畫游戲,、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識,、有目的的畫出一定的線條,。

(2)運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上,。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染,。

2、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

(1)教會幼兒正確的畫畫姿勢,，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離,，握筆自然,。

(2)教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣,。

以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

二,、健康具體活動計(jì)劃：

(一)每月計(jì)劃

九月,、十月：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，逐步消除孩子的入園焦慮,，初步適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園,。

2,、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名,。

3,、愿意在幼兒園吃飯，認(rèn)識碗和小勺,，知道這是寶寶吃飯的工具,，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜,。

4,、認(rèn)識自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾,、杯子,。

5、學(xué)習(xí)正確洗手,，認(rèn)識廁所,，知道大小便要入廁,。

6、認(rèn)識自己的被子,，愿意躺下午睡,。

7、理解并愿用簡單的禮貌用語,，個別交談或集體活動中,，喜歡聽老師談話。

8,、愿意和老師說話,，有困難知道要找老師幫忙。

9,、愿意參與各種游戲,，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片,，積木;能插(搭)出較簡單的物體,。

10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作,，練習(xí)朝著一個方向(一個跟著一個走),。

十一月：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法,。

2,、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助,。

3,、懂得獨(dú)立、安靜的入睡,，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人,。

4、能用較大的紙隨意撕,。

5,、會拿細(xì)線穿大木珠，能隨意插大花片,。

6,、個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話,。愿意回答別人的問題,。

7、喜歡和老師,、同伴一起游戲,，不搶同伴的玩具,，愿意與同伴分享玩具。

十二月：

1,、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳,。

2,、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色，會將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙,。會用大花片插出簡單的物體,。

4、喜歡說普通話,，能用普通話說出一句話,，學(xué)著有禮貌的與人打招呼。

5,、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話,。

6、嘗試與同伴一起玩,，活動結(jié)束時,，知道把玩具收好，放回原處,，樂意和老師一起收拾玩具,。

7、知道洗手前要卷袖子,，需要時主動請老師幫忙,，在成人的提醒幫助下，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣,。

8,、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功，激發(fā)幼兒自己動手的自信,。

次年一月：

1,、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前走和跑,。

2,、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。

3,、不隨意亂放玩具,，主動幫助成人收拾玩過的玩具。

4,、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,，學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事,。

5、不玩水,，洗手后,，知道把手心、手背,、手腕上的水擦干凈,。

6、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，不把飯菜潑撒在桌上,，不挑食。

7,、積極參加各項(xiàng)活動,，經(jīng)常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑,，建立游戲的常規(guī),。

8、鼓勵幼兒勇敢的走過獨(dú)木橋,，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

(二)具體工作措施：

1、通過故事,、談話,、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、教師以身作則,，為幼兒樹立榜樣堅(jiān)持正面教育。

3,、寓教于一日生活中,，并能持之以恒

4、教會幼兒正確的自我服務(wù)的方法

5,、取得家園的配合,，注重個別教育，取得家長的支持,，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

6、開展豐富,、趣味,、適宜的體育活動。使幼兒積極參加體育活動和戶外游戲,，在活動中發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬,、投擲等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，增強(qiáng)身體素質(zhì),，提高運(yùn)動能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇三十

本學(xué)期,，我繼續(xù)跟班，擔(dān)任二年三班的班主任,，任教語文,。經(jīng)過一年的努力，我們班已形成了個良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。在這學(xué)期要繼續(xù)強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生自我約束的能一力,。同時,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

一、教材分析

1,、內(nèi)容及編排

本教材從專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個專題,；（每組教材以“#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語”的形式點(diǎn)明專題）多彩的秋天,；學(xué)校生活愛祖國；怎樣看問題,、想問題,；友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,；關(guān)愛他人,；保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物,；熱愛科學(xué),。每組課文包括#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語、識字,、4—5篇課文心臟“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字形式多樣,，課文內(nèi)容豐富,，體裁多樣，語言生動,。

2,、教材特點(diǎn)

⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語”的形式點(diǎn)明專題,，識字課,、課文以及“語文園地”中的口語交際，展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排,。

⑵識字課內(nèi)容豐富,，形式多樣識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣,。有的描寫秋天美麗景色,、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語,，有的表達(dá)愛國之情的三字經(jīng),，有講思想方法、給人啟迪的成語,，有提倡團(tuán)結(jié)合作的,，有教學(xué)生怎樣做人的對聯(lián)，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。

2,、認(rèn)識450個字,，會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

3、會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

4,、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷,。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。

7,、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號,。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。

9,、對寫有興趣,，能把看到的,，想到的寫下來，在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。

三,、學(xué)情分析

班級學(xué)生xx人,，轉(zhuǎn)走二人，轉(zhuǎn)入一人,。學(xué)生聰明活潑好動,，上課時集中注意力的時間較短，這個學(xué)期要在學(xué)生的自主約束,、自我管理方面提高學(xué)生的能力,。

四、教育工作

（一）常規(guī)教育

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

班級小干部是班主任的左右手,。雖然以建立了完整的班干部體系，但仍然不能有絲毫放松,，要繼續(xù)加強(qiáng),、精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信,；第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

2,、營造向上氛圍

在這一年多的時間里,，我班已形成了良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，但根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，他們還不能時時刻刻約束自己，嚴(yán)格要求自己,，所以還需要繼續(xù)加強(qiáng)班級管理,，努力營造一個平等、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,。利用班會,，向?qū)W生講清班級公約，使學(xué)生了解應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做,。對于班規(guī)班紀(jì)，做到人人知曉,。

（2）建立獎懲機(jī)制,。為了促使學(xué)生都能遵守班級公約，還必須建立獎懲機(jī)制,。久而久之,，班里就會形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。如：我們班將設(shè)立一個“星星擂臺”的評比欄，上課認(rèn)真聽講的同學(xué)就可以評為“聽講星”,，積極回答問題的同學(xué)可以評為“發(fā)言星”,。寫字工整的可以評為“書寫星”。得到一顆星可以加2分,。誰違反紀(jì)律就扣掉一分,，最后累計(jì)，評出優(yōu)秀學(xué)生,，給予獎勵,。

（二）大隊(duì)部工作

1、感恩教育工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校開展的“魅力x小,、月感動人物”評選活動,。培養(yǎng)學(xué)生在感恩中生活、在感恩中成長。讓學(xué)生在校園生活中發(fā)現(xiàn)感恩,、尋找感恩,、感悟感恩、傳播感恩,、學(xué)會感恩,。使學(xué)生體會真、善,、美的幸福,，形成良好的道德行為習(xí)慣。

2,、主題教育工作計(jì)劃

今年是新中國成立xx周年,，在這個值得慶祝的日子里，教育學(xué)生銘記革命歷史,，繼承光榮傳統(tǒng),，弘揚(yáng)民族精神，立志報效祖國,。學(xué)習(xí)傳唱愛國主義歌曲,，陶冶情操、愉悅心情,，并爭取在歌詠比賽中取得好成績,。

圍繞“紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)六十年”這個主題，讓學(xué)生積極探究少先隊(duì)xx年間的巨大變化,，展現(xiàn)新一代少先隊(duì)員的風(fēng)采,，少先隊(duì)禮儀等內(nèi)容。讓學(xué)生對“少先隊(duì)”這個光榮的稱號有更加深層的了解,，從活動中學(xué)到知識,、感悟到今天的幸福生活。

3,、聯(lián)系實(shí)際,，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育,，是行之有效的好方法,。因?yàn)樗鷦印⑿蜗?、適合兒童的年齡特點(diǎn),，可以使學(xué)生受到潛移默化的教育。

五,、教學(xué)工作——有效教學(xué)

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作將緊緊圍繞“有效教學(xué)”這個主題開展,，使教師自覺提升專業(yè)素養(yǎng)，提高有效教學(xué)的實(shí)施水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期，我任教二年級的語文教學(xué),，這是我第一次教新課程二年級的課,，因此，在備課時,，要充分理解編者的設(shè)計(jì)意圖,，挖掘課本應(yīng)有的作用。備課時,，先通讀全冊的教材,，認(rèn)真閱讀教師用書，根據(jù)每一節(jié)課的不同設(shè)計(jì)符合自己個性的教學(xué)設(shè)計(jì),。并虛心請教同組教師,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，提高教學(xué)效率,。教后及時寫課后反思，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。

（二）讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃

在假期中,，我購買了一些圖書，主要是教育方面的讀物還有學(xué)生的必讀書目,，本學(xué)期,，我力求把這些書籍認(rèn)真閱讀完，做好讀書筆記和讀書隨筆,，提高自己的理論素養(yǎng),，扎實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。

（三）教研工作計(jì)劃

1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)

本學(xué)期堅(jiān)持教研組內(nèi)研討和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,。每周三4點(diǎn)以后,，或在學(xué)校的安排下,，或是在組長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃,、有組織地教學(xué)培訓(xùn)。注重實(shí)效性與創(chuàng)新性,，在交流中提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

2,、教材解讀

本學(xué)期我要在組長的帶領(lǐng)下，先整體研讀教材內(nèi)容,，認(rèn)真解讀每一個單元,、每一課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),，在集體教學(xué)研討中學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),，活躍自己的課堂。在自己單元備課中積極查找資料,，和同組的老師共同探討有效的教學(xué)策略,，創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，多總結(jié)反思教育教學(xué)中的成功與失敗,，努力提高自己的教學(xué)能力,，成為學(xué)生喜歡,，家長認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師,。

（四）專題研究

1、專題的提出

《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》對低年級學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練提出了明確要求,，能正確地口述一段話和一件簡單的事,。我們組根據(jù)低年級學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和語言訓(xùn)練規(guī)律，在上個學(xué)年的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期制定了“通過多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力”的專題研究。

2,、實(shí)施方案

（1）創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力

創(chuàng)設(shè)“敢說”的氛圍由于生活環(huán)境和語言環(huán)境的影響，一些學(xué)生膽小,、害羞,，沒有當(dāng)眾大膽、清楚表達(dá)的習(xí)慣和膽量,。再加上低年級的學(xué)生知識和經(jīng)驗(yàn)的貧乏,，抽象思維能力差，有些事情不親身經(jīng)歷,，便很難說清楚,、講明白。因此,，在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，大膽地讓學(xué)生的嘴巴動起來，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生敢于表達(dá)放在首位,。

（2）把課文的語言轉(zhuǎn)換成自己的語言

教材中入選課文的語言都是規(guī)范化的,、精煉的語言,，其中不乏優(yōu)美動人的語句。例如《黃山奇石》中對奇石的描寫,；教師可以組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)課文,，然后通過背誦、答問等形式,，讓學(xué)生努力把課文的語言轉(zhuǎn)換成自己的語言,，對故事性較強(qiáng)的課文還可以采用復(fù)述或開故事會的形式進(jìn)行。時間長了,，課文對學(xué)生所起的潛移默化的作用就會日漸明晰,。

（3）抓住機(jī)會，讓學(xué)生“善說”

兒童時期是發(fā)展語言的最有效時期,，教師應(yīng)善于抓住每一個機(jī)會,，重視每個訓(xùn)練的過程，努力培養(yǎng)學(xué)生“善說”的能力,，即讓他們說得清晰,，說得明確，說得有條理,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

六年級學(xué)生共有15名,。學(xué)生性格比較好動，個性外向,，但從學(xué)習(xí)情景來看,，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)，可是學(xué)習(xí)習(xí)慣差：沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，甚至有個別學(xué)生作業(yè)不能自覺,、認(rèn)真、按時完成,；沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣,；表達(dá)本事差，不善于表達(dá)自我的思想,；異常是學(xué)生的獨(dú)立閱讀本事及寫作本事差,，本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生寫作本事和閱讀本事為重點(diǎn)，扎實(shí)提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用本事,。

為了更加貼合這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)際,，為小學(xué)進(jìn)入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實(shí)的基礎(chǔ)，編者將本冊六個單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個單元,；并把學(xué)期中的recycle1和學(xué)期末的recycle2合并,、擴(kuò)展成為兩個綜合復(fù)習(xí)單元,。

1,、能聽,、說、讀,、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句,。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。

2,、能完成1個手工制作,。

3、能聽懂,、會吟唱6首歌謠,。

4、能聽懂,、會唱6首歌曲,。

5、能完成4個自我評價活動,。

6,、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

1,、用日常交際用語,，活用句型，進(jìn)行口語交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

2,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫忙下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

3、形容詞比較級,、一般過去時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱,、動詞的變化、行為動詞的運(yùn)用,。

4,、資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識層次的有機(jī)結(jié)合。

（1）激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。課堂教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的“定向”,、“激勵”,、“評價”和“反饋”作用,；要根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境，師生在良好教學(xué)活動中完成教學(xué)任務(wù),；要注意活動的多樣性,，活動的實(shí)效性，活動的科學(xué)性,；要有重點(diǎn),、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課,。

（2）明確英語課是語言實(shí)踐課,，在教學(xué)中要正確處理講與練的關(guān)系，切忌滿堂灌,，要讓學(xué)生在語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識,，掌握技能，講解要簡單明了,，深入淺出,，練的形式必須多樣化，有實(shí)效,。學(xué)生的語言實(shí)踐活動時間至少要占三分之二,。每堂課必須有明確的訓(xùn)練主項(xiàng)，充實(shí)的資料,，緊湊的環(huán)節(jié),、有效的方法，要正確把握教學(xué)的三度（深度,、廣度和密度）,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們動眼,、動耳,、動口、動手,、動腦,。在這過程中體驗(yàn)成功感、樹立自信心,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

依據(jù)xxx區(qū)教育局《2022年疫情線上教學(xué)期間學(xué)校德育工作提示》,，為進(jìn)一步強(qiáng)化xxx中心工作，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,，增進(jìn)親子,、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力，確保學(xué)生身心健康，安全,、愉快地度過在線上教學(xué)期生活,，xxx中學(xué)生處擬開展以下課后學(xué)生活動，歡迎全校同學(xué)積極參與：

活動一：春之音樂會

我們鼓勵學(xué)生們居家期間展示自己的才藝特長,，如樂器表演,、歌唱和舞蹈等,，開展小型家庭音樂會,，邀請家人、親戚朋友一起錄制表演視頻,，讓美妙的樂曲帶來春天的溫暖,，陪伴大家一起抗擊疫情。

活動二：春之美術(shù)展

我們鼓勵同學(xué)們以“‘疫’起加油向春而行”為主題,，創(chuàng)作書法,、繪畫（插畫、手繪,、漫畫,、手繪小報等）作品，宣傳普及防疫知識,、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神,，用絢麗的彩筆繪出最美的春天。

活動三：春之影視廳

我們鼓勵同學(xué)們推薦觀看過的有益,、勵志的影視作品,，了解中國故事，傳承中華文化,，培養(yǎng)愛國情懷,，讓優(yōu)秀的影視作品豐富學(xué)生的課余時間。

活動四：春之廚藝秀

我們鼓勵同學(xué)們展示自己的廚藝,，在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻,，讓同學(xué)們一起“云”享美味，感受春天的“味道”,。

2022年即日起——線上教學(xué)結(jié)束

所有作品均直接提交到學(xué)校釘釘指定活動鏈接,。所有作品均有機(jī)會參加線上班會課主題展示交流。優(yōu)秀作品將有機(jī)會展示于學(xué)校微信公眾號或區(qū)級相關(guān)各媒體平臺,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容,，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高線下教與學(xué)的實(shí)效,，確?！熬€上—線下教學(xué)”順利銜接，特制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。

小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化,、樹德立人,、社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識,，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科,。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前,，我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師,，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間,，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日,，連續(xù)10周,，結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會問題及學(xué)生的需求,，開設(shè)了《分辨真?zhèn)?，爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情,，科技助力》,、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學(xué)生建立良好的三觀,，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極,、及時地引導(dǎo)作用。因各種條件限制,，未能完全實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時反饋和對學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導(dǎo),、跟進(jìn)。

1.了解真實(shí)情況,，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

（2）就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查,，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強(qiáng)調(diào),，做到心中有數(shù),。

（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記，規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時安排,。

2.精選教學(xué)資源,，做到提前備課

今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會更加忙碌,，特別是教學(xué)時間安排上會趨于緊湊,，一般情況下,，老師們會以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課,，為了減少時間和精力的付出,，從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,，結(jié)合班級學(xué)情整理和修改,。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料,，根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用,。

3.精心研究教材，做好教學(xué)整合

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

時間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學(xué)期,我所在的是藝術(shù)班,，本班幼兒男孩居多,女孩偏少,。上學(xué)期,，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好,。

本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作,。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動,，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動，并抓好特色教學(xué),，通過舞蹈,，音樂欣賞，舞蹈欣賞,，歌曲等形式進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),，加強(qiáng)幼兒對音樂，舞蹈的積極性,，敏感性和表現(xiàn)性,，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色。

健康領(lǐng)域

同伴合作整理寢室,，學(xué)會疊被子,。知道愛惜自己和別一 活動目標(biāo)

1.人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.知道保護(hù)視力的重要性,，了解換牙的一般常識。不偏食,，不挑食,。不玩危險品，不去危險的地方玩。

3.遇到不合宜的事情,，注意調(diào)節(jié)自己的情緒,，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4.能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球,，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走,。

5.會聽口令或音樂，能動作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操,。

二 每月具體安排如下：

3月：1.大家都做廣播操 2.我們在長大 3.鉆山洞 4.小博士的話

4月: 1.勇敢的小士兵 2.看不清楚的苦惱 3.空中飛人 4.大人不在的時候 5.躲子彈

5月: 1.該吃什么 2.花樣玩球 3.換牙的時候 4.食物哪去了 5.小小坦克兵

6月: 1.奪紅旗 2.我的小腳真能干 3.火警119 4.花樣跳繩 5.笑比哭好

7月: 排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

社會領(lǐng)域

一 活動目標(biāo)

1. 積極參加各項(xiàng)

活動,，了解自己學(xué)習(xí)與社會發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動的樂趣,，有積極窗新的愿望。

2.會基本的生活操作,，能大膽動手操作,，有一定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范,。

3.回正確與人合作,，能幫助關(guān)心他人，有同情心,。能解決同伴交往中的小矛盾,。

4. 知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守,，會正確評價自己或他人的行為,，有規(guī)則意識。

5. 積極才家集體或公益勞動,，有責(zé)任意識和初步的責(zé)任感,。有愛父母長輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識和行為,。

6.下本民族文化,，有初步的民族自豪感

二 各月安排如下：

3月: 1.歡樂的元宵 2.結(jié)識新朋友 3.人人遵守交通規(guī)則 4.京劇 5.我是專心聽講的好孩子

4月: 1.怎樣幫助他們 2.相約以后 3.玩什么游戲 4.接受任務(wù)以后 5.小小記者

5月: 1.寄賀卡 2.爭光臺 3.我愛中國茶 4.大家都要遵守規(guī)則 5.我和你一起玩

6月: 1.小區(qū)生病了 2.小手真能干 3.困難我不怕 4.我要上學(xué)了 5.再見了,幼兒園

7月: 排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

科學(xué)領(lǐng)域

一 活動目標(biāo)

1 .喜歡動手參加科學(xué)活動，干支日常生活中的數(shù)學(xué),，喜歡動植物和大自然,。

2.能正確運(yùn)用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3.能以詞匯,，簡單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流,。

4.學(xué)會按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序,，會按物體的某一種特征分類,。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念,。

5會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,。

二 各月具體安排如下：

3月: 1.我家的電視機(jī) 2.雞寶寶 3.春天多么美 4.誰多誰少 5.一個對著一個 6.圖形娃娃

4月: 1.酸酸甜甜 2.好玩的沙子 3.自制飲料 4.長長短短 5.排序 6.大小分類

5月: 1.有趣的影子 2.太陽和月亮 3.運(yùn)水 4.大小分類 5.點(diǎn)數(shù)4

6月: 1.夏天的西瓜 2.美麗的大海 3.認(rèn)識時間 4.排節(jié)目

7月: 文化復(fù)習(xí)

語言領(lǐng)域

一 活動目標(biāo)

1. 樂意與人交流,有運(yùn)用語言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書。堅(jiān)持說普通話,語音基本正確.

2. 喜歡參加閱讀

活動,對文字,符號感興趣.積極學(xué)人常見的文字.

3.認(rèn)真傾聽別人說話,有交好的語言感受理解和記憶能力,呢個理解較復(fù)雜的多種指令.

4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語言,表情,動作,美工活動等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.

二 各月安排如下:

3月: 1.詩歌 小鴨的一家 2.故事 西西的生日 3.閱讀 貪心的老鼠 4.散文 小種子

4月: 1.詩歌 我想 2.玩玩認(rèn)認(rèn) 有木字旁的字 3.故事 太陽跳下來了 4.詩歌 星和燈 5.故事 美麗的家園

5月: 1.兒歌 大傻瓜 2.排圖講故事 救小鴨 3.散文 風(fēng)兒和云彩 4.編謎語 5.語言交往活動 小記者

6月: 1.想象講述 假如我有一瓣七色花 2.續(xù)編故事 小猴的出租車 3.受影講述 4.語言游戲 故事接龍 5.續(xù)編故事 白云 6.排節(jié)目

7月: 文化復(fù)習(xí)

藝術(shù)領(lǐng)域

一 活動目標(biāo)

1. 能主動參加藝術(shù)活動,體驗(yàn)活動的樂趣.

2. 能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美.

的感受

3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對歌曲,樂曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.

5. 能自如的隨音樂舞蹈,會用打擊樂器進(jìn)行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動作.

二 各月具體安排如下:

3月: 1.唱歌 小烏鴉愛媽媽 2.節(jié)奏活動 強(qiáng)弱我會變 3.唱歌 小籬笆 4.美術(shù) 神奇的折橫畫 5.泥塑 小汽車

4月: 1.韻律 大生產(chǎn) 2.游戲 逛公園 3.節(jié)奏樂 工農(nóng)兵聯(lián)合起來 4.繪畫 放風(fēng)箏 5.扎染 手帕 6.制作 手袋娃娃

5月: 1.節(jié)奏樂 小牧民 2.唱歌 種太陽 3.線描畫 4.粘貼 種子的妙用

6月: 1.唱歌 畢業(yè)歌 2.節(jié)奏樂 送我一支玫瑰花 3.水墨畫 快樂的金魚4.排節(jié)目

三 舞蹈各月如下:

3月: 1.基本動作 春天在那里 2.男孩子舞 中國工夫 3.女孩子舞 媽媽親,老師親

4月: 1.基本動作 彎腰 2.男孩子舞 足球小子 3.女孩子舞 我愛我老師的目光

5月: 排節(jié)目

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)：

一,、發(fā)聲訓(xùn)練局部：

學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢,。

運(yùn)用非連音和斷音唱法時，聲音要有彈性,。

初步運(yùn)用氣息控制,，做力度變化的練習(xí)。

在韻母變換時,，逐步做到聲音位置不變,，注意咬字、吐字的正確,。

二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧,。

二,、視唱,、知識、練耳局部：

1,、 讀譜知識：結(jié)合鍵盤認(rèn)識音名從c1到c2在高音譜表上的位置,。認(rèn)識各種常用音符、休止符,，知道名稱和它們的名稱和時值,。學(xué)習(xí)和點(diǎn)音符，知道它們的名稱和時值,。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式,。學(xué)習(xí)頓音記號和其唱法。

2,、 視唱局部：視唱c調(diào)號上的自然大,、小調(diào)音階和五聲徽、商等調(diào)式音階,。在教師協(xié)助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲（包括所學(xué)過的音程和節(jié)奏）,。練唱有大小二度、大小三度,、純四,、純五度,、大小六度、純八度旋律音程的練習(xí)（不出現(xiàn)名稱）,。劃拍視唱各拍子歌曲,。

3、 練耳局部：練習(xí)聽記兩個音——四個音連續(xù)進(jìn)行的旋律音程,，增加大小六度音程,。（不說知名稱）。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏,。聽辯二拍子,、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍,。

三,、欣賞局部：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表示意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

教學(xué)分析：

三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段,，要求學(xué)習(xí)的樂理知識比較多,，同學(xué)開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。在對他們的教學(xué)上,，我要注意采取趣味性、知識性并重的原則,。教學(xué)中,，我會一些小的音樂游戲，加大對樂理知識的學(xué)習(xí),。在講解知識時,，要注意用充溢趣味的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來協(xié)助他們理解和鞏固,，更好的學(xué)習(xí)知識,。

同學(xué)情況分析：

這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí),，同學(xué)對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自身的見解,。這時對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必需要抓住這個階段的學(xué)習(xí),，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我要鞏固同學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)同學(xué)喜愛音樂的感情,。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備同學(xué)。

2,、因材施教,，對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性,。最大限度的調(diào)動同學(xué)的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使同學(xué)開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

教研組長意見：

領(lǐng)導(dǎo)審閱意見：

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

一,、新學(xué)期新任務(wù)

在開學(xué)的第一天,，我就制定了一個班級自主管理的計(jì)劃，然后開展了一次選舉活動,，由學(xué)生選舉出班級中工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生來擔(dān)任個部門的工作,。他們的表現(xiàn)由全班同學(xué)來進(jìn)行監(jiān)督。

二,、日常行為規(guī)范

規(guī)范早讀,，午休的紀(jì)律：

早讀：在老師來之前，自覺讀書,，由班長或副班長負(fù)責(zé),。

午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè),，休息,。開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。

升旗:在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,，靜，齊,，要站得直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。

做操:在早操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊(duì),，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn),。

三,、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

“愛是鑒別教育的尺度?！睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。我時刻牢記這句名言，要求自己誠實(shí),、公正,，體貼學(xué)生，成為全班學(xué)生都喜歡的好教師……我愛班上的優(yōu)等生,，也愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),。針對上課做小動作,，甚至走神,，不做作業(yè)，下課后還要和同學(xué)打架的“多動生”,。如：xx等,，我教育他們，幫助他們,，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵，同時還不忘給其“施壓”,。漸漸地,，他們在語文課上可以安靜坐在自己的位置了，作業(yè)也做快做好了,，遇到不會做的還會來問我,，成績上有了明顯的進(jìn)步。在生活上,，我也無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,。誠心、愛心換來了學(xué)生對我的關(guān)心與體貼,。當(dāng)我在雨中為孩子撐傘時,，會有一雙稚嫩的小手從身后為我撐傘擋雨；節(jié)日時,，我會接到孩子稚嫩,、甜蜜的祝福。

四,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。在學(xué)校組織的集體活動,，我們都積極參與，力爭做到,，取得了優(yōu)異的成績。另外,，跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、講故事比賽等,，我鼓勵個別學(xué)生踴躍報名,盡在參與,。在自己班級組織的朗讀,、默字比賽中，很多同學(xué)表現(xiàn)得非常出色,。在同學(xué)們心里都有一個信念：我要為班級爭光,。在各種活動中，我班逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

五、搞好家校聯(lián)系工作

幾年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學(xué)生,，就要對學(xué)生有充分的愛心投入,。學(xué)生光靠教師單方面的教育肯定是不夠的，必須取得家長的配合,。平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班級每一位學(xué)生。對一些表現(xiàn)不好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上,，思想上有什么特殊情況,，我及時與家長聯(lián)系，或是通電話,，或是當(dāng)面與家長溝通,，或是進(jìn)行家訪。及時向家長匯報孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長及時知道了孩子的成長,，同時也拉近了老師與家長的距離，加深了老師與家長的感情,。讓家長了解和支持學(xué)校工作,，家校配合，使孩子進(jìn)步得更快,！

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心，十年樹木,，百年樹人,，我們應(yīng)注意選擇好每一個“創(chuàng)造之地”，把握好每一個“創(chuàng)造之時”來造就一個“創(chuàng)造之人”,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

本學(xué)期,，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點(diǎn)，繼續(xù)以《規(guī)程》,、《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)研究,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展,。

1,、從一日生活常規(guī)入手，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化，養(yǎng)成教師的工作習(xí)慣,。

3,、突出園本的特色教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)化管理,。

1、樹立“一日生活皆課程”的理念,。以園內(nèi)一日生活活動為載體,，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、用餐,、午睡,、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對每一環(huán)節(jié)的具體研究,。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)行為,。本學(xué)期從教學(xué)細(xì)節(jié)入手,，加強(qiáng)課堂教學(xué)、集體備課,、聽課,、評課和教學(xué)反思等常規(guī)工作。

（二）有效地開展園所特色教育,。

全面貫徹“一課堂,、一講壇、一活動”的特色教育內(nèi)容,，打造具有林蔭特色的園所文化,，全面提升幼兒園的整體實(shí)力。

在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒掌握生活禮儀（用餐禮儀、儀容儀表,、交往禮儀）公共場所的禮儀,、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會做人,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),，形成一個從善,、從真、從美的良好禮儀氛圍,。每月對幼兒的禮儀行為習(xí)慣做評估,，把幼兒良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn),。

1,、學(xué)習(xí)落實(shí)《綱要》、《指南》精神,，按照教師所教學(xué)段學(xué)習(xí),，做到有筆記、有考核,。在課程實(shí)施過程中,，以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機(jī)結(jié)合。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展教師“說課競賽,、“綠蔭杯”教學(xué)競賽,、“玩教具制作”評選等，教師要做好主題反思筆記,，從而優(yōu)化教學(xué)活動,，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)集體備課,。組織教師“備幼兒（幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)與需求、備幼兒學(xué)習(xí)反應(yīng)）,、備目標(biāo),、備教師（語言、應(yīng)答）,、備教具的使用,、備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目標(biāo),，眼中有幼兒,，手中有方法”，科學(xué)合理,、有條不紊,，切實(shí)提高備課的能力，提升教師的教育教學(xué)水平,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

為繼續(xù)做好我院健康教育工作,，切實(shí)推進(jìn)全省健康教育示范基地工作，提高人民群眾的健康意識,，根據(jù)市衛(wèi)生局,、市健康教育所有關(guān)文件的精神和要求，結(jié)合我院實(shí)際工作情景,，為進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)院健康教育工作的深入開展,，特制定今年的醫(yī)院健康教育工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)職責(zé),。

根據(jù)人事變動情景，及時調(diào)整健康教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)工作,，將健康教育工作納入醫(yī)院目標(biāo)職責(zé)考核,，把健康教育任務(wù)逐一分解落實(shí)到職責(zé)科室、職責(zé)人,，做到層層有人抓,，環(huán)環(huán)有人管。堅(jiān)持健康教育工作的連續(xù)性,。要樹立大局意識,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，構(gòu)成宣傳合力,。各職責(zé)科室要充分認(rèn)識開展健康教育工作的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，強(qiáng)化措施,，全力以赴,，以高度負(fù)責(zé)的精神履行好職責(zé)，確保各項(xiàng)健康教育任務(wù)落到實(shí)處,。對宣傳教育工作,，實(shí)行不定期檢查(或抽查)、通報制度,，以加強(qiáng)健康教育工作的動態(tài)管理,。

二、工作目標(biāo)

經(jīng)過健康教育與健康促進(jìn)活動,，提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平,、健康意識以及住院病人相關(guān)知識知曉率，推動醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù),，創(chuàng)造有利于健康的生活條件,，以到達(dá)提高醫(yī)務(wù)人員與病人的健康水平和生活質(zhì)量，充分發(fā)揮醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，廣泛動員全院醫(yī)務(wù)人員參與,。

三、具體工作資料及要求

(一)加強(qiáng)醫(yī)院健康教育陣地建設(shè),。門診和住院部設(shè)有固定的健康教育陣地(如宣傳欄,、黑板報等)，每季更換一次,，要求體現(xiàn)科室特色,，資料通俗易懂，形式多樣,，圖文并茂,，每辦一期保留影像材料和底稿。

(二)開展健康教育知識培訓(xùn),。對全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識培訓(xùn)兩次,，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平和健康傳播本事,，培訓(xùn)率到達(dá)90%以上，合格率到達(dá)80%以上,。

(三)門診健康教育：各科室門診醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有針對性開展候診教育與隨診教育,，發(fā)放有針對性的健康教育處方和其他傳播材料;門診電子大屏幕播出傳染病、慢性疾病的預(yù)防以及健康66條核心信息(要求每一天播出不得少于30分鐘),。

(四)住院健康教育：①醫(yī)生在進(jìn)行醫(yī)療活動時利用健康咨詢,、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試,，分發(fā)資料,、給病人上課等多種形式開展健康教育;住院病人相關(guān)知識知曉率達(dá)≥85%。②利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育,。③結(jié)合各科室特點(diǎn),，開展指導(dǎo)病人合理用藥，指導(dǎo)病人及其家屬相關(guān)健康技能,。利用醫(yī)院固定的健康教育陣地,。開展經(jīng)常性的健康教育活動。在抓落實(shí)上下功夫,，在以點(diǎn)帶面上下功夫,，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，擴(kuò)大受益面,，增強(qiáng)吸引力,，提高有效性、針對性,。

(五)開展社會健康教育活動,，利用結(jié)核病防治宣傳日、全國計(jì)劃免疫傳宣日,、愛眼日,、高血壓日、愛牙日,、糖尿病日等宣傳日以及科技三下鄉(xiāng),，社區(qū)講座，預(yù)防接種,，疾病普查等機(jī)會深入社會開展咨詢和宣傳,。

(六)加強(qiáng)吸煙有害健康宣教活動。進(jìn)取開展吸煙危害宣傳,，充分利用黑板報,、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳,。進(jìn)取參與創(chuàng)立無煙醫(yī)院,，醫(yī)院有禁煙制度,，各辦公室、會議室,、候診大廳,，病區(qū)內(nèi)場所有禁煙標(biāo)志，要求各科室負(fù)責(zé)病房控?zé)煿ぷ?，無煙灰,、煙蒂,，使得醫(yī)院醫(yī)生吸煙率逐年下降，今年戒煙門診仍由呼吸內(nèi)科門診醫(yī)生兼職,。

(七)做好檢查指導(dǎo)和效果評價,。每季度定期組織人員,，對各科室的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo),、檢查,，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料,。經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員健康知識知曉率、健康行為構(gòu)成率及住院病人相關(guān)知識知曉率的測試,，對醫(yī)院健康教育工作進(jìn)行評價與總結(jié),。

(八)做好評估、注重質(zhì)量,。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素,，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施,，做好教育評價,。重點(diǎn)解決影響醫(yī)院評價的主要問題，提高醫(yī)務(wù)人員健康知識知曉率和健康行為構(gòu)成率,，住院病人相關(guān)知識知曉率,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

一、班級介紹

本學(xué)期本班幼兒67名,，舊生63名,，新生4名，這4名新生對幼兒園的團(tuán)體生活需慢慢適應(yīng),，對幼兒的生活習(xí)慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng)，大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，構(gòu)成本班的良好風(fēng)氣,。本著對孩子負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,，做好每一天,。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要資料,，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中,，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

1,、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行環(huán)境材料的供給,，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。

2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動供給依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)本事;英語活動中,，兩位教師在配班的同時,，提高自我的水平，同時每一天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

5,、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情景,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育供給依據(jù)。

三,、發(fā)展目標(biāo)

(一)身體健康,，能主動地適應(yīng)環(huán)境。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事。

(三)逐步構(gòu)成自我保護(hù)和安全的意識,，明白一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

(四)能積極參加體育活動,，動作靈活,。

(五)能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣,。

(一)樂意與人交談，講話有禮貌,。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話資料。

(三)能清楚地說出自我想說的事,。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉,，閱讀和書寫感興趣,。

(五)會說普通話,。

(一)能進(jìn)取、主動,，較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲。

(二)能主動運(yùn)用各種感官探究問題,，尋求答案,。

(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和趣味。

(五)愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

(一)能主動地參與各項(xiàng)活動,、有自信心,。

(二)能進(jìn)取與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助,，合作和分享,，有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。

(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛團(tuán)體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

(一)對環(huán)境,，生活和藝術(shù)的美,，喜愛有初步的感受力。

(二)進(jìn)取主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。

(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

四,、具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。

五,、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自我對幼兒的觀察,、指導(dǎo)本事，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳肀臼逻M(jìn)行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查,。

d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心，避免發(fā)生任何事故,。

六,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情景主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，經(jīng)過家園應(yīng)對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的提議,，到達(dá)家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,，更好的了解幼兒的情景,。

(五)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

(六)堅(jiān)持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),，因?yàn)槟挲g都比較小，大多活潑好動,，所以對于小學(xué)的各種規(guī)章制度都顯得不大適應(yīng),。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課,。但他們都非常向往小學(xué)的生活,，并且求知欲強(qiáng)、思維活躍,，相信經(jīng)過一段時間的培訓(xùn),，定會所進(jìn)步。

本冊教材包括“識字,、課文,、語文園地、口語交際”四個部分,。大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力。此外,，全冊設(shè)有口語交際話題,，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。

識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫。教材的編寫以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性,、時代性,、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn),。

(一),、政治思想方面

培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境,、熱愛祖國大好河山的思想感情,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì),，對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育,。

(二)、基礎(chǔ)知識方面

1,、漢語拼音：能借助漢語拼音識字,、正音、學(xué)說普通話,。

2,、識字與寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,。認(rèn)識常用漢字400多個,，會寫其中的100多個。掌握漢字的基本筆畫,，能按正確的筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端莊,、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

3,、閱讀：喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。對于讀物中感性趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,。

4、口語交際：學(xué)會說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容,。能與別人交談,，態(tài)度自然大方、有禮貌,。有表達(dá)的自信心,。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見,。

1,、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、吃透新教材，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性地使用新教材,。

3、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，生活中學(xué)語文,。

5,、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時作好反饋,、小結(jié),。

6、尊重學(xué)生的個體差異,，及時導(dǎo)優(yōu)輔差,。

1,、對于x、x歲剛上一年級的孩子,，掌握抽象的漢語拼音,，顯然是困難的，也是枯燥乏味的,，針對學(xué)生年齡的特點(diǎn),，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性,、富有童趣,，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

2,、識字是閱讀和作文的基礎(chǔ),，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級學(xué)生容易記住一些具體的,、形象的,、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中,，將加強(qiáng)形象化,、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。通過形象,、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。

3、“閱讀是學(xué)生個性化的行為”,。因此在閱讀教學(xué)中,，采用自主、合作,、探究的教學(xué)方式,，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。同時,，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外,，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合,，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力,。

4、在教學(xué)中,，積極引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見,，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題,、求解答的過程中提高口頭表達(dá)能力,。同時，低年級語文教材中,，課文內(nèi)容豐富,，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵學(xué)生大膽去說,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

一,、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動依法治教,。

全體教師都要樹立一個干好教育的使命感,、緊迫感和壓力感。要有較強(qiáng)的組織性,、紀(jì)律性和規(guī)范性,，要做到愛崗、樂教,、善教,，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念,，打破舊思想,、舊觀念，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象,，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。一方面切實(shí)加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實(shí)，并開好每周的總結(jié)會和周前會,。另一方面加強(qiáng)各項(xiàng)管理措施到位,，并依法做好建章立制工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作都有法可依,、有章可循,。要把學(xué)習(xí)、宣傳,、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，制訂具體實(shí)施方案，更廣泛地開展“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”活動,。

2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來,，通過認(rèn)真貫徹,，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南,，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識,，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表,。

3,、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),，積極鼓勵教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

4、充分調(diào)動教師的積極性,，加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核,，培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組,，帶領(lǐng)各級組并展開學(xué)習(xí),。

5、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》,，落實(shí)責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感,。

二、 積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命,，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題,，首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識，堅(jiān)定地抓好以下幾個方面,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù)，首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確,、透徹的理解,，要把握其實(shí)質(zhì)。一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體,，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點(diǎn),，特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng),。二要重視整體性，重視學(xué)生的思想素質(zhì),、知識素質(zhì),、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展,。三要全面性。面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。四要基礎(chǔ)性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育,，通過創(chuàng)建文明學(xué)校,、文明班級、文明小組等活動,，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展,。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素,，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用,，以積極開僻好第二課堂活動,。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì),、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2、以素質(zhì)教育為核心,，深化教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理,，使教法和學(xué)法合符規(guī)范,，合符科學(xué)，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，采取“抓兩頭,，促中間”的辦法,，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎教獎學(xué)機(jī)制,，對取得成績的教師給予表彰獎勵,，對停步不前的教師要認(rèn)真找查原因，促其成績不斷上進(jìn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想,，擺正位置，把主要精力放在教學(xué)工作上,，要以身作則,，深入課堂聽課，索取教學(xué)工作上的第一手材料,，并積極鼓勵教師互相學(xué)習(xí),，共同提高。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究,，如語文加強(qiáng)聽,、讀、說,、寫的能力訓(xùn)練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練,。總之各個科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象特點(diǎn)選擇教法,，做到講求實(shí)效,，積極探索研究。

3,、做到教學(xué),、教研和培訓(xùn)“一體化”，通過教本教研,，組織教師反思自己的教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹立教學(xué)新理念,，鉆研新教材，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

五年級一班共有學(xué)生52人,，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時都能進(jìn)取思考,，主動,、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗(yàn)收的情景看,，學(xué)生的整體素質(zhì)還是不錯,，就是有個別孩子的需要教師的不時的叮囑，針對這些情景,，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的時,，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，體現(xiàn)分層教學(xué),，全面提高合格率和優(yōu)秀率,。

這一冊教材主要包括以下資料：圓，百分?jǐn)?shù),，圓柱和圓錐,，比例，比例尺,，統(tǒng)計(jì)等。這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,，使學(xué)生：

1,、經(jīng)過觀察，操作等方法,，認(rèn)識圓;會用工具畫圖;掌握圓的周長和面積的計(jì)算公式,，能夠運(yùn)用圓的周長和面積計(jì)算公式解決簡單的實(shí)際問題。

2,、結(jié)合具體的情境,，理解百分?jǐn)?shù)的意義，能夠正確讀寫百分?jǐn)?shù);會進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù),，小數(shù)的互化;結(jié)合具體事例,，理解成數(shù)，稅率,，折扣與利息的意義,，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決一些簡單的實(shí)際問題。

3,、結(jié)合具體情境,，認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的特征;掌握圓柱表面積,，體積和圓錐體積的計(jì)算方法,，能夠運(yùn)用圓柱，圓錐的只是解決簡單的實(shí)際問題。

4,、結(jié)合具體情境,，理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例;理解正反比例的意義,，能正確確定成正反比例的量;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)軸的方格紙上畫圖,，并根據(jù)給定一個量的值估計(jì)另一個量的值;能根據(jù)正反比例的意x決一些簡單的實(shí)際問題。

5,、理解比例尺的意義,，明確圖上距離，實(shí)際距離,，和比例尺三者之間的關(guān)系;能運(yùn)用只是解決簡單的實(shí)際問題,。

6、認(rèn)識眾數(shù),，中位數(shù);會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù),，并理解實(shí)際意義，能根據(jù)具體問題選擇適宜的統(tǒng)計(jì)量來描述分析數(shù)據(jù),，并能做出合理的解釋,。

1、經(jīng)歷探索圓的周長和面積,，圓柱表面積,，圓柱和圓錐體積計(jì)算方法的過程，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法;在觀察,，操作,，思考，交流等活動中發(fā)展抽象,，概括,，推理的本事。

2,、供給豐富的空間與圖形的教學(xué)資料,，注重動手時間與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

3,、統(tǒng)計(jì)知識的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念,，逐步構(gòu)成從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行思考問題的思維習(xí)慣,。

4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

5、情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī),。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

根據(jù)《綱要》精神為中心指導(dǎo)思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹并實(shí)踐《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論,，立足本園教育教學(xué)現(xiàn)狀及未來發(fā)展的方向和目標(biāo),，堅(jiān)持科學(xué)管理、科學(xué)教學(xué)原則,，為提升我園教師專業(yè)化發(fā)展,，在本學(xué)期做進(jìn)一步的深入和實(shí)踐。

1,、深入貫徹《指南》,，將《指南》理念融入我園教育實(shí)際。

2,、通過各種手段,，加強(qiáng)教師專業(yè)化團(tuán)隊(duì)的管理建設(shè)。

3,、重視師訓(xùn)工作,，將師訓(xùn)工作常態(tài)化。

4,、了解幼兒，研究幼兒,，在常規(guī)中“解放”幼兒,。

5、穩(wěn)抓教育質(zhì)量,，認(rèn)真執(zhí)行教育計(jì)劃,，完成教育任務(wù)。

6,、樹立教師課題觀念,，協(xié)助教師出教科研成績。

本學(xué)期除了扎實(shí)做好常規(guī)教育工作外,，還要圍繞本學(xué)期主要工作目標(biāo),，做好以下工作：

1、學(xué)習(xí)《指南》,，融入實(shí)際工作,。

通過各類師訓(xùn)活動,、外出培訓(xùn)活動等加強(qiáng)教師專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。特別針對《指南》的學(xué)習(xí),，鼓勵教師們活學(xué)活用,，將學(xué)到的好方法，好經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的工作中,，并能反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成效,，讓自己能更快速的成長。

2,、加強(qiáng)教師專業(yè)化團(tuán)隊(duì)管理建設(shè),。

（1）繼續(xù)完善考核制度

通過一學(xué)期考核制度的實(shí)行，教師們在工作中有了更多的動力,，因此本學(xué)期將繼續(xù)完善考核制度,，主要將兼職教師與普通教師的?？己藚^(qū)分開來,，進(jìn)行專崗專項(xiàng)的考核。

（2）加強(qiáng)教育教學(xué)行政管理

園領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理手段,，定期或不定期的組織隨堂聽課,、班級巡查教學(xué)資料檢查等活動，幫助教師們尋找自身不足之處,。針對其中專業(yè)水平較弱的教師,，進(jìn)行反復(fù)的研磨，致力提升教師專業(yè)水平,。

3,、師訓(xùn)工作常態(tài)化

將師訓(xùn)工作進(jìn)行定量執(zhí)行，逐漸形成常態(tài)化,。業(yè)務(wù)組長每學(xué)期組織1—2次大型師訓(xùn)教研活動,，園本培訓(xùn)每月1—2次；教研組長每月組織年級段1—2次教研活動,。

4,、常規(guī)下“解放”幼兒

目前，我園很多班級存在的比較明顯的問題就是對孩子的常規(guī)建設(shè)不合理,，有的班級常規(guī)太過拘謹(jǐn),，扼殺了孩子的天性。有的班級常規(guī)又太過放松,，影響正常的教學(xué),。我們要培養(yǎng)文明、主動,、有創(chuàng)造性的現(xiàn)代幼兒,，因此我們需要更多的了解幼兒,，走近幼兒，研究幼兒,，并因材施教,，在常規(guī)下“解放”幼兒，讓幼兒知道在遵守常規(guī)的條件下,，可以獲得更多的自由,，真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦,。

5,、穩(wěn)抓教育質(zhì)量

要提高教育教學(xué)的質(zhì)量，重要的就是如何去落實(shí),、執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期，園部將以各項(xiàng)教育教學(xué)檢查和評估工作,，對教師的教育工作質(zhì)量進(jìn)行督促,、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時要求和幫助改進(jìn),。

6,、提高教師教科研氛圍

結(jié)合教育理論及自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各類論文,、案例評比活動,；課題小組嘗試撰寫課題研究。園長,、業(yè)務(wù)組長及教研組長樹立起科研帶頭作用,。努力加強(qiáng)提高我園教師教科研氛圍。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)科電教,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好“班班通”的有效利用,。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗,。

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主,，現(xiàn)代“班班通”技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開發(fā)“班班通”的資源,，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我班教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代“班班通”設(shè)備，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)“班班通”的選擇,、利用和開發(fā),；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法,。

1、采用有力措施,，充分發(fā)揮學(xué)校硬件以及“班班通”,，與教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用,，以促進(jìn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3,、從最后一名差生抓起,，班上成立“優(yōu)幫差，兵幫兵”的教學(xué)模式,。

4,、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，提供豐富的感性材料,，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念,。

6,、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊,。

7,、認(rèn)真準(zhǔn)備，以積極的態(tài)度,，高效率高質(zhì)量地全面展開現(xiàn)代“班班通”教學(xué)工作,，積極有效地應(yīng)用“班班通”。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。學(xué)校立足崗位，以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,。腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在寒假的時間里，我決定給自己制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的課標(biāo)，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2,、了解現(xiàn)在教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學(xué),，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事,，樹立遠(yuǎn)大理想,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

三,、具體措施：

1,、制定個人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)《師德》與感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章,。

5,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀一本教育理論書籍,、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學(xué)論文,。

四,、結(jié)果預(yù)測：

通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率。尤其是在自學(xué)過程中,，針對工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省,、自查,，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想,、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思,，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的,、最佳的解決方法，在學(xué)習(xí)過程中深入研究,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想、所做,，把學(xué)習(xí),、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識,，明確自我前進(jìn)的方向。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

一,、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見,，更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平,，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

二、中心工作

深化教學(xué)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色,。

三、具體措施

(一)深化教學(xué)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1,、備課。

本學(xué)期,，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,，五六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,，其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形式,，繼續(xù)實(shí)行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生,。堅(jiān)持個人備課和集體備課相結(jié)合,，切實(shí)抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。教師先進(jìn)行個人備課后,，在組內(nèi)集體討論,，形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

備課時要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”,。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明、實(shí)用,，確保當(dāng)堂落實(shí),，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

備課時抓住預(yù)習(xí)這個突破口,，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),，不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),，并且在備課中要有所體現(xiàn),。

課后，要及時進(jìn)行教學(xué)反思,，堅(jiān)決杜絕一句話反思,，反思要切實(shí)有效。

2,、上課。

提高課堂教學(xué)效益,，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫,。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生有更多的機(jī)會,、有效地參與教學(xué)活動。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，做到精講精練,，省時高效，提高課堂教學(xué)效率,，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),。要保證教學(xué)時間，按時上下課,，不遲到,、不拖堂、不擅離課堂,，不做與教學(xué)無關(guān)的事,。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時,，不得隨意停課,。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過聽課,、評課指導(dǎo)課堂教學(xué),，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上,。

各科教師要牢固確立“洗課”理念,，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求,，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂,、品質(zhì)課堂,、品牌課堂。教師講授：一是明確方向;二是糾正錯誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn),。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。教師要學(xué)會自我解放,，鼓勵學(xué)生多動,，學(xué)生動口、動筆,、動手時間不少于15分鐘,。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理,。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘,，并注意方式方法，避免矛盾激化,。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié),、提升，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練,，時間不少于10分鐘,。

3、作業(yè),。

嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置,、批閱作業(yè)。教師還要針對學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)彈性作業(yè),，有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當(dāng),。作業(yè)要做到“四精”：精心選題,、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改,、精彩講評,。要做到當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋,，當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外),。

4、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,，必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度，并使課外輔導(dǎo)更加有效,、高效,。各科都要積極開展富有特色的課外輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)本學(xué)科的專長學(xué)生,，讓我校各科教學(xué)全面開花,。

(二)加大教師培養(yǎng)力度，形成我校名教師梯隊(duì)

1,、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”,、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動,，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門聽課”,、“隨機(jī)聽課”制度,，通過各種活動不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，精心打造滿意課堂，高效課堂,。

2,、青年教師的快速成長是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的保證,。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫,、帶作用,，促使青年教師快速成長。

3,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動,，在活動中大膽實(shí)踐,，展示自己的才華，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。多走出去,，聽聽看看，開闊視野,。爭取我校青年教師在各級教學(xué)大比武活動中,，能夠脫穎而出，成為市縣級學(xué)科骨干,。

4,、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng),。教研組長是學(xué)校最基層開展工作的主要力量，一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟,。教研組長要明確自己的職責(zé),，立足自己的崗位，在平時的工作中要以身作則,，以理服人,，以情感人。善于思考,，善于團(tuán)結(jié)組員,，帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開展教研活動，做好教育,、教學(xué)工作,。積極準(zhǔn)備，通過教研組,、學(xué)校,、層層選拔，參加各級教研部門組織的教研活動,。

(三)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級新生抓起，強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》,，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,、自我教育。從晨讀,、上課,、課間、閱讀,、作業(yè),、活動等諸方面提出具體要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項(xiàng)習(xí)慣,。培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣,、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣,。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心,，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí),。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立思考,、自主探究,、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作,、自主練習(xí)等,。

(四)突出優(yōu)勢項(xiàng)目，彰顯閱讀特色

從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，強(qiáng)化優(yōu)勢項(xiàng)目,，堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略，逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念,。本學(xué)期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫,，精心營造書香,、墨香“兩香”校園，結(jié)合看護(hù)時間,，積極開展“寫一手好字,，讀滿腹文章”活動,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

幼兒園作為教育機(jī)構(gòu),，有責(zé)任做好引領(lǐng)、示范,、指導(dǎo)家長科學(xué)育兒理念提升的責(zé)任,，為了我園社區(qū)早教工作順利開展，更好地服務(wù)于社區(qū)家長及嬰幼兒,，特制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃：

1,、為了提高早教老師專業(yè)理論水平及工作能力，了解2至3歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《寶寶心語》一書,，從寶寶的內(nèi)心、身心發(fā)展特點(diǎn),、人際關(guān)系表現(xiàn),、心智、性格以及教養(yǎng)難題方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),，幫助教師準(zhǔn)確把握寶寶心理,，豐富早教老師的專業(yè)理論知識，提升專業(yè)水平,，更好地指導(dǎo)社區(qū)家長做好科學(xué)育兒,。

2,、積極參加市、區(qū)教委,、計(jì)生等機(jī)構(gòu)組織的早教人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)化水平，持證上崗,，更好地勝任早教工作,。

1、繼續(xù)修訂和完善早教工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，使早教老師和相關(guān)工作人員以及社區(qū)各部門明確各自職責(zé)和義務(wù),，形成良性工作機(jī)制。

2,、整理早教活動的各種過程性記錄,，做到規(guī)范、全面,，迎接區(qū)督導(dǎo)工作,。

三月份，早教組將深入新家園社區(qū)進(jìn)行調(diào)研,，了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求,，除了開展問卷調(diào)查之外，重點(diǎn)走進(jìn)5個家庭,，了解0至3歲嬰幼兒的家庭結(jié)構(gòu),、嬰幼兒教養(yǎng)情況、家長對嬰幼兒早教的需求等,，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定適宜的早教指導(dǎo)和服務(wù)計(jì)劃,，使早教工作更加具有針對性和時效性。

同時開學(xué)初向社區(qū)家長發(fā)放“問卷調(diào)查”,，了解家長的育兒需求,，聽取家長的意見及建議，使早教指導(dǎo)工作更加有效,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

一,、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,，以興趣愛好為動力,，讓學(xué)生與音樂保持密切的聯(lián)系，享受音樂,，用音樂美化人生的前提,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

二,、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一,、六年級的音樂課。從整體的水平看,，學(xué)生在音準(zhǔn),、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面，相對來說比較差,，大部分學(xué)生對音樂樂理的基本知識學(xué)習(xí)的積極性不高,，上課興趣也馬馬虎虎，舉手發(fā)言的學(xué)生很少,。這樣給我在教學(xué)工作上帶來一定的困難,。因此，這學(xué)期,，我在教學(xué)視唱練耳,，音樂知識等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣,，但還有一部部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識欠佳，總的來說,，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，進(jìn)步鞏固,，完善敬愛嘔血,，對學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

感受與欣賞

1,、音樂表項(xiàng)要素

(1)感受世界和生活中的各種聲音，能夠用自己聲音或樂器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,。

(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色,。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低,，快慢,、強(qiáng)弱。

(4)能夠感知音樂主題,，樂句和段落的變化,，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條色彩作用的反應(yīng)。

2,、音樂體裁與形式

(1)兒童歌曲,、頌歌、抒情歌曲,、敘事歌,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種不同體裁和形式,。

(2)區(qū)別齊唱,、合唱，合奏和齊奏,。

3,、風(fēng)格與流派

聆聽不同國家、地區(qū),、民族的兒歌,，感受不同風(fēng)格。

1,、演唱

(1)能夠用正確姿勢,，自然聲音，有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,。

(2)能夠用做出指揮動作的反應(yīng),。

2、綜合藝術(shù)表演

(1)能夠主動參與綜合身體的做動作,，表演活動,。

(2)與他人合作進(jìn)行律動，集體舞蹈表演活動,。

3,、識讀樂譜

(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號，能夠用聲音,、語言,、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(2)能夠用唱名法模唱簡單樂譜,。

(3)認(rèn)識一些常用的音樂記號,。

音樂與相關(guān)文化

1、關(guān)注日常生活中的音樂。

2,、從廣播,、電視、絲帶等收集材料,，并經(jīng)常聆聽,。

3、接觸了解戲劇,、舞蹈藝術(shù)表演形式,。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1,、能夠各年段要求完整地背唱所學(xué)過的歌曲,，參與各種演唱活動。

2,、能過隨著音樂自由發(fā)揮想象力,，用簡單的形體配合音樂表演。

3,、感受生活中的音樂,，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的音樂,。

4,、樂于與他人共同參與音樂活動。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題,。保護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時,，深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律,，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路,，以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,，己成為世界各國的共識和人類行為難則。1983年,，我國把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國策,。環(huán)境保護(hù)，教育為本,，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，大力推進(jìn)本班的素質(zhì)教育,。

1,、通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性,。

2,、通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染,，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起,。

3、通過生活中的物品使用,，了解包裝,、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境從小事做起,。

4,、學(xué)生通過對水的理解達(dá)到對環(huán)境愛護(hù)的意識。

5,、學(xué)生通過認(rèn)識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙,、廢舊電池等，做到生活無污染,。

6,、教育學(xué)生做個文明好少年。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷探索新的教學(xué)方法。

2,、從實(shí)踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點(diǎn),。

3、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，做到環(huán)境保護(hù)自主性,。

4、生活中學(xué)習(xí)中,，師生互相監(jiān)督,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

認(rèn)真貫徹、落實(shí),、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動,，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展,；適應(yīng)改革的需要,，克服困難，愛崗敬業(yè),，全心全意為家長,、為社區(qū)服務(wù)。

（一）抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎,？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長,，服務(wù)于幼兒,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論，并發(fā)表意見,，撰寫心得,，鼓勵投稿。另外,，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。

3,、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效,。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

（2）開展聽課,、評課活動,，互動式提高教師觀察,、分析、評價等綜合能力,，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會,，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案,；每學(xué)期一次家長開放日,；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷,，了解家長的意見,、建議，向家長進(jìn)行展示活動,。

4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生,、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

（三）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈,、體操,、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué),，增強(qiáng)辦園活力,。

1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落,，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益,，他們敢說,、敢做、善于表達(dá)自己,。在幼兒的日常生活中,，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,，所以,，在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索,，去觀察,，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。

2,、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個有心人,，取他人之長，補(bǔ)己之短,。

3,、組建幼兒舞蹈、體操班,，讓幼兒學(xué)有所得,，學(xué)有所長。

4,、籌建幼兒繪畫興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿,，以點(diǎn)帶面,，擴(kuò)大我園知名度。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

組長：

副組長：

成員：

下設(shè)語文教研組,、數(shù)學(xué)教研組,、綜合科教研組，指導(dǎo)各學(xué)科的備課,，推薦,、遴選學(xué)習(xí)內(nèi)容與方案。

語文教研組召集人段龍娥,、鄭穎穎,、柯尚謙，成員為各年段學(xué)科組長,。

數(shù)學(xué)教研組召集人陳萍,、張?zhí)熨n,、林芬，成員為各年段學(xué)科組長,。

綜合科教研組召集人陳亦凡,，成員為音、體,、美等學(xué)科組長,。

嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件要求，通過學(xué)校公眾號,、微信等方式通知所有家長和學(xué)生,，不參與到聚集性與團(tuán)聚性的活動，所有學(xué)生不得接受任何校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的線下培訓(xùn)與輔導(dǎo),，防止群體聚集造成交叉感染,。全體教師和學(xué)生保持良好的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證充足睡眠,、充分營養(yǎng),，注重在家期間的體育鍛煉，提高自身免疫力,。按照要求及時做好疫情日報工作,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

一、指導(dǎo)思想

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化課堂教學(xué)組織,，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展,。全心全意為家長服務(wù),。

二、主要工作及實(shí)施措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，統(tǒng)一認(rèn)識

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象

各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式,，向家長展示教師的“服務(wù)”,，自覺接受家長的監(jiān)督，并以“今天微笑了嗎,？”“今天和家長交流了嗎,？”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎？”等問題反思每日工作，真正做到平等,、關(guān)愛每一個孩子,，更加熱情、主動,、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng)

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，每月還將在“我的教育故事會”上交流,、分享,、討論身邊教師的教育筆記，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象,，改善教學(xué)行為

3,、鼓勵教師多讀書、讀好書,，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價值的的書籍或文章,，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。

（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動

1,、明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求,，堅(jiān)持行政值班的自查周評制度，實(shí)行每日檢查,、每周公布,、發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動的組織與安排,，以開展更加豐富多樣的活動,。

2、舉行好每周一的升旗儀式,，加強(qiáng)對幼兒的品德習(xí)慣教育,，認(rèn)真落實(shí)日常活動中,，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實(shí)處,。

3、采取定期檢查,、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料,，提高撰寫質(zhì)量。

（三）深化課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)師幼共同發(fā)展

1,、加強(qiáng)新教材的集體研讀,。本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)替換、修改,，我們將加強(qiáng)集體備課,、注重對新教材的分析及教學(xué)活動前的各種準(zhǔn)備

2、扎實(shí)開展“教學(xué)研討月”活動,。本學(xué)期,，將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討，通過對公開教學(xué)活動議,、看,、聽、評,，探索好的教學(xué)策略,，優(yōu)化課堂教學(xué)組織；在活動中,，注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,，以幼兒積極體驗(yàn)為主，會學(xué),、樂學(xué),、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”

3、堅(jiān)持并完善隨堂聽課制度,。每周業(yè)務(wù)園長聽課,、看活動不少于三個半天，年級教研組長不少于一次活動,，并加強(qiáng)聽課后的及時評課,。

4、開展專題式園本教研,。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實(shí)際,，本著“提問問題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)踐嘗試——反思改進(jìn)——實(shí)踐驗(yàn)證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討,。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧,，探索更多深受孩子喜愛的活動，內(nèi)容力求豐富多樣,、新穎有趣,；在活動中讓孩子們玩得開心，教師安排輕松,。

（四）開展特色活動,，豐富師幼文化生活

1、特色教育活動：繼續(xù)深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn),，鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話,。

2、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動,，營造書香樂園,。

3、結(jié)合節(jié)日禮儀教育,，開展家園特色活動,。

（五）精心準(zhǔn)備，在各項(xiàng)競賽活動中爭創(chuàng)佳績

1,、“區(qū)教學(xué)能手”評比,。

2、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽,。

3,、教師教育教學(xué)論文評比。

三,、具體月份安排

八月份

1,、制定園、各年級教研組教學(xué)計(jì)劃,。

2,、設(shè)計(jì)、更新班級主題教育墻,、《家長園地》等教育環(huán)境。

3,、編排各年級組的幼兒早操活動,。

九月份

1、幼兒早操活動觀摩,。

2,、各班開展慶祝第xx個教師節(jié)小型活動。

3,、組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練,。

4、推薦園教學(xué)能手參加區(qū)級比賽,。

5,、整理并上報暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競賽有關(guān)資料。

6,、新教材培訓(xùn),。

十月份

1、全園教師教學(xué)研討月。

2,、參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽,。

3、班級常規(guī)管理抽查,。

4,、秋游。

十一月份

1,、組織教師參加省級園本教研培訓(xùn)及區(qū)第x屆幼兒園《教育論壇》活動,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、開展“我向你推薦”讀書活動。

十二月份

1,、“我能行”系列活動——中班拍球,、大班跳繩比賽。

2,、組織參加區(qū)幼兒園論文評比工作,。

3、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動,。

元月份

1,、迎新年家園親子活動。

2,、參加區(qū)第x屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動,。

3、做好學(xué)期總結(jié)工作,，相關(guān)資料分類歸檔,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持社會主義方向,，依xxx理論和黨的xx屆五中全會精神為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)和貫徹《全教會精神》、《關(guān)于教育問題的談話》;全面貫徹黨的教育方針,，更新教育觀念,，不斷深化教育體制改革，落實(shí)部頒計(jì)劃,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;狠抓政治思想建設(shè),，樹“敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，求實(shí)創(chuàng)新”新風(fēng)尚,，以“創(chuàng)一流,，爭先進(jìn)，出人才,，有特色”的辦學(xué)目標(biāo),，創(chuàng)辦特色學(xué)校提高辦學(xué)的社會效益;改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境,，總結(jié)辦學(xué)成果,，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，堅(jiān)持“以法治教,，以德興校,，以質(zhì)強(qiáng)校”,，力求再創(chuàng)居峪教育新佳績,。

二、主要工作任務(wù)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教職工的思想建設(shè)和對學(xué)生的養(yǎng)成教育,、安全教育,，堅(jiān)決制止有違反師德的行為，杜絕學(xué)生的安全事故再發(fā)生,。

2,、堅(jiān)持依法治教，鞏固和發(fā)展“普九”成果,，確保四率達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn),，迎接省對我縣的“普九”復(fù)查驗(yàn)收。

3,、全面貫徹教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依據(jù)課程計(jì)劃,，開全課程，開足課時,，加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)。強(qiáng)化質(zhì)量意識,，樹立進(jìn)取觀念,，確保本轄區(qū)教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。

4,、多方籌資,，完善配套建設(shè),，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境,。

(1),、中心小學(xué)修建標(biāo)準(zhǔn)化籃球場。

(2),、中心小學(xué)修建標(biāo)準(zhǔn)化田徑跑道,。

(3)、中心小學(xué)修建操場會議臺階防護(hù)攔,。

(4),、中心小學(xué)裝配多媒體階梯教室。

(5),、各村校要進(jìn)行校園的基本維修建設(shè),。

5、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，大力開展繼續(xù)教育,，增強(qiáng)科研意識，強(qiáng)化科研力度,，中心學(xué)校確定,、申報省立項(xiàng)課題，并將養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在全學(xué)區(qū)推廣實(shí)施,。

6,、迎接省級示范學(xué)校的督導(dǎo)評估工作，力爭評估成功,。

(1),、推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革的力度和步伐，提高教師講課藝術(shù),、抓好校本培訓(xùn),。

(2)、搜集整理各種材料,，完善檔案資料建設(shè),。

7、各校鞏固好原有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目,，鼓勵校校發(fā)展牲豬業(yè),，努力提高創(chuàng)收育人的雙重效益。

8,、加強(qiáng)教育宣傳,，提高學(xué)校的知名度，推進(jìn)居峪教育事業(yè)的蓬勃發(fā)民展,。

三,、工作方法措施：

(一),、突出德育工作的重要地位，深入持久地開展德育工作,，建立一支高效,、廉潔、優(yōu)質(zhì),、過硬的教師隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)對教職工的政治思想教育,，以工會組織為龍頭,，堅(jiān)持“一學(xué)(政治學(xué)習(xí))、三講(講團(tuán)結(jié),、講正氣,、講奉獻(xiàn))、四不(不說落后話,、不做虧心事,、不打擊報復(fù)、不違法違紀(jì))”規(guī)范教師的言行,，端正教風(fēng),，創(chuàng)“文明、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

2,、充分發(fā)揮教代會,、學(xué)生座談會、家長座談會作用,，端正教師隊(duì)伍中的不正之風(fēng),，推進(jìn)教育“形象工程”健康發(fā)展。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，以少先隊(duì)、班主任,、各科教學(xué)有機(jī)滲透;利用晨會,、講座、黑板報,、學(xué)習(xí)園地、教育廚窗,、文化長廊,、新風(fēng)臺,、講座、班隊(duì)會進(jìn)行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育,，形成“誠實(shí)、守紀(jì),、勤奮,、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

4,、進(jìn)一步落實(shí)xxx中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見》,、《愛國主義教育實(shí)施綱要》有機(jī)地結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，不斷增添養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開展健康有益的娛樂活動，樹立良好的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口,。

5,、積極抓好教育宣傳工作，增強(qiáng)宣傳意識,，強(qiáng)化宣傳力度,。在中心學(xué)校和轄區(qū)內(nèi)各村校配備56名兼職通訊員，繼續(xù)建立宣傳報道獎勵制度,。把教育宣傳工作明確納入教師崗位責(zé)任,，力爭實(shí)現(xiàn)教育宣傳責(zé)任目標(biāo)。

(二),、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,，依法治教，進(jìn)一步鞏固“普九”成果,。

1,、加強(qiáng)教育法規(guī)的宣傳，全面貫徹《義務(wù)教育法》和《教師法》做到家喻戶曉,，鞏固好“普九”成果,，對困難生要行“減、免,、緩”制度,，強(qiáng)化教師責(zé)任心，能夠面向全體學(xué)生,，重視培優(yōu)輔差工作,，嚴(yán)禁排擠和歧視差生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，導(dǎo)致學(xué)生流失,。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善“普九”檔案建設(shè),，做好國家“普九”抽查工作。

2,、抓好學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)工作,，落實(shí)“嚴(yán)、實(shí),、高,、細(xì)、活”的五字方針,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)教研、科研力度,，在“減負(fù)增效”上做深入細(xì)致的探究,，加快素質(zhì)教育進(jìn)程。

3,、堅(jiān)持開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，積極推進(jìn)電化教學(xué)，充分利用電教媒體,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生在寬松,、愉快的環(huán)境中,，學(xué)習(xí)求知。

4,、繼續(xù)完善對微機(jī)室及多媒體教室的裝備,，積極創(chuàng)建省級示范學(xué)校。

5,、加強(qiáng)對村?；A(chǔ)教育的管理，確保全學(xué)區(qū)基礎(chǔ)教育縮小差距平衡發(fā)展,。

(三),、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建一支思想過硬,，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)在職教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，實(shí)施教師繼續(xù)教育工程,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力水平,。

2、克服經(jīng)費(fèi)和代課困難,，不惜代價選送部分教師外出學(xué)習(xí)，采用送出去,，帶回來發(fā)揚(yáng)廣大,，培養(yǎng)出一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

3,、抓好新大綱,，新教材以及普通話培訓(xùn)過關(guān)工作。

4,、加強(qiáng)聽課(起始課,、示范課、跟蹤課,、改進(jìn)課,、復(fù)式教學(xué)研討課、教改匯報課,、優(yōu)質(zhì)課)研討活動,。

5、聘請縣,、市教學(xué)專家指導(dǎo)教師改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高講課藝術(shù)。

6,、成立以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長,，各教研組長為成員教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出各學(xué)科教研課題，督促教師人人參與,，達(dá)到教有所學(xué)，學(xué)有所獲,，提高教師素質(zhì),。

7、充分利用學(xué)校的教育資源,，加強(qiáng)對教師的校本培訓(xùn),。

(四)、加強(qiáng)教學(xué)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，實(shí)現(xiàn)全程育人。

1、認(rèn)真貫徹課程計(jì)劃,，開齊課程,，開足課時，不得隨意增加課時,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，對36年級學(xué)生開設(shè)微機(jī)課。所開設(shè)的課程要達(dá)到六有：有計(jì)劃,、有總結(jié),、有教案、有作業(yè),、有批改,、有輔導(dǎo)，杜絕只上課表,，不進(jìn)課堂,，只擺樣子，不講實(shí)效現(xiàn)象,，以此規(guī)范課程計(jì)劃管理,。

2、注重對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。堅(jiān)持定期由教導(dǎo)處或教研組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷給教師充電,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐;積極選派教師參加市,、縣、鎮(zhèn)舉辦的培訓(xùn)活動,、聽課活動;在教師之間掀起“比,、學(xué)、趕,、幫”的熱潮,，大膽應(yīng)用啟發(fā)式、互助教學(xué)方法等;要求教師自學(xué),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，注重教學(xué)常規(guī)的五環(huán)節(jié)(備,、講、批,、輔,、考)落實(shí)到位,，加大兩課的督查力度，成立以校長,、教導(dǎo)主任為巡查組,，對中心和村校，采取隨堂聽課的措施,，督促教師自我加壓,，提高業(yè)務(wù)水平。

4,、強(qiáng)化教學(xué)競爭機(jī)制,，獎優(yōu)罰劣，適當(dāng)修訂教學(xué)獎懲制度,，實(shí)行能者上，庸者下,，教學(xué)綜合效果與個人評估,、評先表模、職務(wù)晉升,、干部的任用,、人事的安排相結(jié)合，在全學(xué)區(qū)形成 “積極進(jìn)取,、愛崗敬業(yè),、求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)。

(五),、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)改善辦學(xué)條件,。

上下求索，求得多方扶助,，力爭創(chuàng)建省示范學(xué)校督導(dǎo)評估前完成標(biāo)準(zhǔn)化籃球場和田徑跑道的修建,，以及操場會議臺階的防護(hù)攔，裝配多媒體階梯教室,，進(jìn)一步完善校園環(huán)境的凈化,、美化。

(六),、全力以赴迎接省級示范學(xué)校的督導(dǎo)評估工作,，力爭評估成功。

1,、聘請市,、縣教學(xué)專家到我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革力度和步伐,，提高教師的講課藝術(shù),。

2、要求教師自我加壓，自我“充電”,，狠抓教師基本功訓(xùn)練,，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

(七),、進(jìn)一步總結(jié),，推廣養(yǎng)成教育。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對德育隊(duì)伍的建設(shè),。組織教師學(xué)習(xí)《xxx中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》,、《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育目標(biāo),、內(nèi)容,、方法、途徑等德育理論,，樹立德育為首的思想意識,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對德育科研課題《養(yǎng)成教育》的研究,，及時總結(jié),，及時推廣。

(八),、加強(qiáng)財務(wù)管理,，嚴(yán)明財務(wù)審批制度，確保節(jié)支增收,。

1,、建立健全的財務(wù)管理、使用,、賠償制度,，嚴(yán)格執(zhí)行一支筆簽字制度。

2,、建立校長負(fù)責(zé)制,，堅(jiān)決執(zhí)行校長交接班制，各學(xué)校不允許發(fā)生新債務(wù),。

3,、加強(qiáng)對村校賬目的審計(jì)制度，對不合理的開支,，不予核銷,。

(九),、加強(qiáng)勤工儉學(xué)項(xiàng)目的開發(fā)，力求增效,，充實(shí)學(xué)校財力,。

各校要擴(kuò)大養(yǎng)殖業(yè)，校校發(fā)展牲豬業(yè),，努力提高創(chuàng)收育人的雙重效益,。

新的一學(xué)期，我們以新的精神面貌,，以開拓進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)，求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，全面推進(jìn)居峪學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，以課程改革為主線,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口,，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展校本研修活動,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步,。

二,、工作要點(diǎn)

1、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為,。

2、加快課程改革步伐,。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、優(yōu)化校本研修機(jī)制。以課題研究為突破口,，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn),，使校本研修具有主題性、目的性,、系統(tǒng)性,、持恒性,、常態(tài)性。

4,、進(jìn)一步抓好“三查工作”即抽查,、督查、月考核工作,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,。

5、做好少年宮各項(xiàng)管理工作,。

三,、工作措施

1、嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》開齊課程,，開足課時,。按“三新”要求抓好備、授,、輔,、批、改,、考,、研、

思等基本環(huán)節(jié)的管理,。把教案寫成學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)案,，要求老師提前備課，學(xué)校不定時抽查記錄,。堅(jiān)決杜絕上無準(zhǔn)備的課和效率低下的課,。

2、備課：要按照威教字(20__)88號,、(20__)8號,、(20__)388號文件要求;①加強(qiáng)集體備課，重難點(diǎn)關(guān)鍵一致,，過程體現(xiàn)自己的思考,，嚴(yán)禁互相抄襲教案。②模式備課,。③課節(jié)安排(如語文包括作文,、習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評等),。④備課時,，各個環(huán)節(jié)要具體、詳實(shí),，具有可操作性(做到別人拿你的教案能上課),。

3,、上課：教學(xué)目標(biāo)明確;知識傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時。除了語數(shù)英外,，其他學(xué)科必須上好,。

4、作業(yè)批改：精心設(shè)計(jì)作業(yè);作業(yè)量適當(dāng),，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選，布置什么作業(yè),，教師必須研做一遍,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象,，布置作業(yè)必須批改,，決不允許學(xué)生批改，批改反饋及時(一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,，單元試卷批改反饋不超過3天,，作文批改反饋不超過1周。作業(yè)必須全批全改,，批改作業(yè)杜絕形式主義,，不準(zhǔn)只批不改，對學(xué)困生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改,。教師寫評語要多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定,。語文作業(yè)(包括生字本、寫字本,、自主學(xué)習(xí)、日記本),。數(shù)學(xué)作業(yè)批改要及時,、規(guī)范，有批有改,，教師要寫激勵性的評語,。

5、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容,。輔導(dǎo)要注重差異,，分類指導(dǎo);以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時效,。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo),。

6,、同課異構(gòu)課：這項(xiàng)活動的時間安排在四月份，要求全體教師參加,。由各學(xué)科教研組長具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動,。主要采用的方式是個人獨(dú)立備課、研課,，組內(nèi)教師參與聽課,、評課。然后通過教研組把問題呈現(xiàn)出來,，以自我反思,、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念,，讓理念回歸不同課堂”。要體現(xiàn)同課異構(gòu),、一課三上,、人人為師，群體反思,，診斷教學(xué),、解決問題，再診斷,、研討,、交流，形成專題,。

7,、開放調(diào)研課：教師跟蹤聽課，領(lǐng)導(dǎo)隨時推門聽課,。學(xué)校將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué),，包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué)),、批改輔導(dǎo)(作業(yè)),、考試(當(dāng)堂測驗(yàn))等，全面客觀掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況,。學(xué)校經(jīng)常深入課堂進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題,，組織教師進(jìn)行研究解決,，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo),、服務(wù),、管理的功能,。

8、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的身心素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，定期召開畢業(yè)班教師研討會,。教學(xué)中重基礎(chǔ),，強(qiáng)能力，努力提高課堂教學(xué)的時效性,，爭取20__年畢業(yè)班取得好的成績,。

9、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),，明確對象,，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困,。教師要有愛心，熱心,，耐心,，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心,。

總之，新學(xué)期開始了,，我們決心在縣教育工作會議精神的指引下,，在教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的不懈努力下,，進(jìn)一步堅(jiān)定信心,，振奮精神，腳踏實(shí)地,，努力拼搏，力爭使我校在新的學(xué)期邁上新的臺階,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

新的學(xué)期開始了為進(jìn)一步深入開展教育教學(xué)工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際特制定出如下教學(xué)工作計(jì)劃,。

一,、工作要點(diǎn)

本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評價,，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破,。

二、具體措施

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作

有目標(biāo),，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度,，對已取得骨干教師資格的姜濤,、王海兵、齊永利,、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高,，使青年教師在教育、教學(xué),、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對,，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式,，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時注重自我學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高,，本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評相對接,，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高,。

結(jié)合我校教師文化知識偏低的特點(diǎn)，成立教師幫扶小組機(jī)動靈活的進(jìn)行互相合作整體提高,。

3,、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研,，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),，完善愛崗敬業(yè)的形象,。通過活動的開展不但加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系而且會強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情,，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能,。

4、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自身素質(zhì)

深化課程目標(biāo),，感悟課改理念：

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對性的課標(biāo)測查活動,，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研,、培訓(xùn)活動,。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能,、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動,。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測試,、考核,、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提升教師業(yè)務(wù)水平,。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細(xì)則,，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測,。

期初召開教師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題,，和家長及時溝通力爭實(shí)現(xiàn)教育共識,，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

本學(xué)期數(shù)學(xué),、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價,，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析,。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施,。

3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升

(1)深化健康習(xí)慣校園行活動強(qiáng)化特長生的培養(yǎng)

要加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo),，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué)、語文,、英語等學(xué)科知識競賽,，通過不同層次的學(xué)生競賽培養(yǎng)學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高年級數(shù)學(xué)提高小組,，張桂芬任組長;中年級寫作興趣小組,，許顯輝任組長;美術(shù)書法小組，姜濤任組長;體育活動的小組,，李成良任組長,。學(xué)校對此項(xiàng)活動的開展要進(jìn)行及時的跟蹤指導(dǎo)，及時總結(jié)有效深化,。

(2)尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生爭取學(xué)業(yè)成績均衡發(fā)展

期初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排,，結(jié)合成績單把相對成績落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施,。在每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎，促進(jìn)后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識,，對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚?。本學(xué)期重點(diǎn)對我校薄弱班級：二年級、五年級進(jìn)行必要的跟蹤監(jiān)測管理,。并對朱志國,、鄧福祿,、艾志彬、李文博等典型后進(jìn)生采取明確的轉(zhuǎn)化措施,。

4,、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。

本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動,，督促兩操按時進(jìn)行,，認(rèn)真組織開展符合鄉(xiāng)土實(shí)際的體育活動，同時加強(qiáng)器材的管理,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動,，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，做好防病、治病工作,，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情,，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施,。

(三)深化教學(xué)研究工作,，進(jìn)一步提高課堂效率

本學(xué)期要組織教師結(jié)合校本研修手冊的填寫，圍繞學(xué)校的主課題學(xué)期初確立好科研小課題,，制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃,。本學(xué)期的教研形式采取學(xué)年組和學(xué)校主體教研形結(jié)合的形式，本學(xué)期學(xué)校的主體教研活動預(yù)計(jì)：9月份,，高年級組張桂芬的“巧設(shè)情景激發(fā)引導(dǎo)”數(shù)學(xué)課教研;王海兵的“朗讀深化內(nèi)涵感悟”的閱讀課教研;10月份,，中年級組姜濤的“情趣引入教識”識字課教研;李艷雙的“立足觀察大膽想象的”作文課教研;11月份，低年級組劉云鳳的“游戲貫穿體驗(yàn)數(shù)學(xué)”的練習(xí)課教研,，姜艷光“聯(lián)系生活學(xué)拼音”的拼音課教學(xué),。12月份，語文,、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課學(xué)年組集中研討,。

休息教學(xué)教育計(jì)劃篇

一、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

增強(qiáng)入學(xué)意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保證幼小銜接的順利進(jìn)行。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,。

二、具體要求：

(一)健康和動作發(fā)展：

1,、體格健壯,，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力,。

2,、有一定的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

3、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動,。

4,、各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,、靈敏,，有一定耐力和速度，姿勢正確,。

5,、能安全的,、熟練的使用運(yùn)動器械。

6,、有一定的自我保護(hù)意識和能力,，集體活動時能注意安全。

7,、在成人提醒下,，保持穿戴整齊，有正確的坐姿,。會使用剪刀及用筆書寫,，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調(diào),。

(二)語言和認(rèn)知能力：

1,、聽：在與別人說話時，集體中能專注地,，較長時間地傾聽別人講話,，能理解一些連讀指令。

2,、說：能積極參加各種語言活動,，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會連貫,、清楚,、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿，有禮貌的和別人交談,、態(tài)度大方,，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，參觀交流人員,，園外小朋友等,。

3、早期閱讀：能獨(dú)立,、正確地看圖書,、圖片，并講述其中內(nèi)容,。

4,、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題,，主動尋找答案,，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,，喜歡擺弄,、琢磨,、操作。

5,、知道季節(jié)的輪換與動植物,、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護(hù)益蟲,，消滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng),、種植動植物的簡單方法。

6,、在生活中觀察風(fēng),、雨、雪等自然現(xiàn)象,，知道他們的益處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣,，愿意動手實(shí)驗(yàn),。

7、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,，知道一星期的順序,、學(xué)會看日歷、掌握單雙數(shù),、相鄰數(shù),，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征,、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進(jìn)行簡單的分析、判斷,、推理,。