人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

區(qū)位劣勢表述 區(qū)域中的不足及建議篇一

【篇1：員工自我評價缺點】

自我評價優(yōu)缺點求職者在校園招聘中如何自我評價優(yōu)缺點,？ 在對自己的評價中,，要學會充分肯定自己，

突出自己的工作能力和工作優(yōu)勢,，讓用人單位看到我的自信,，才能讓用人單位相信你可以勝

任這份工作。人無完人,，但對于缺點不要進行細節(jié)描述言,，表述的時候要學會進行慨括，言

多必失,，否則會讓用人單位覺得你無法勝任,。同時說明已清醒地認識到了不足，并且有了改

正缺點的方法與信心,。

自我評價優(yōu)點：

第一,，性格內向，辦事認真,，適合做文秘,、財會工作； 第二,，性格外向,，善于交際,，適合做公關、營銷工作,； 第三,，勤奮好學，善于總結,，適合做教學,、科研工作； 第四,，責任心強,，善于助人，適合做服務,、保障工作,； 第五，公正無私,，處事公道,，適合做執(zhí)法,、行管工作,。 針對自己的特點進行回答，學會回避本崗位的特點,，把缺點轉化為優(yōu)點,，以下是幾種供

缺點的回答，考生參考,。

自我評價缺點：

第一,，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度,，但是交友慎重,； 第二，辦事比較死板,，有時容易和人較真,，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定

的原則性,；

第三,，什么知識或專業(yè)都想學，什么也沒學精,，但比較愛學習,，知識面比較廣；第四,，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢,，但是比較傳統,，不盲目跟隨

潮流； 第五,，對我認為不對的人或事,，容易提出不同意見，導致經常得罪人,，但是比較有主見,，

有一定的原則性；

第六,，辦事比較急,，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快,； 第七,，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多,，向同事或領導請教的少,，但是獨立 完成工作任務的能力較強。 自我評價優(yōu)缺點應該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢,，才能讓你從

眾多競爭對手中脫穎而出,。找到自己滿意的工作。自我評價優(yōu)缺點范文

自我評價優(yōu)缺點范文

古人說金無足赤,，人無完人,。曾子也曾說過：吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友

交而不信乎?傳不習乎?所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，一個人如果能夠知道自身的優(yōu)缺點,，那么在

一定程度上他就比別人有優(yōu)勢,。首先分析一下優(yōu)點，在思想上,，我熱愛祖國,，熱愛中國xxx，思想樂觀積極向上,，認

真領悟黨的基本思想,，時刻以一名新世紀優(yōu)秀黨員的要求來嚴格約束自己。作為新世紀的大

學生,，我擁有遠大的理想,，懷著滿腔的熱血，時刻為偉大祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力

生活中我平易近人,、積極向上,。和同學、朋友我都坦誠相待,，懂得包容和原諒能夠和身

邊的人和睦相處,。我認為不計較是一種生活態(tài)度,，只有這樣我們的生活才能少一點煩惱多一

些快樂。真誠的對待他人,，你才能得到同樣真誠的一顆心,。 對待學習和工作，我一直保持著認真端正的態(tài)度,，有責任心和使命感,。一直以來我都認

真學習，希望能夠充實自己,。在工作上,，我有責任心，認真積極的對待每一次的工作,，在工

作中不斷提高自己,，虛心接受別人的意見和建議。當然在我的生活,、學習和工作中還存在著許多的不足,。在學習上我沒有足夠的鉆研精神。

在我看來,，以我現在的生活經歷,，在心理方面我還顯得不夠成熟并且對自己缺乏信心。身邊

優(yōu)秀的人很多,，我們要學會知足,，一個人能感到滿足才會擁有快樂，我們應該與身邊優(yōu)秀的

人比較,，但是這種比較不是讓我們感到自卑，而是讓我們獲得動力,。放寬我們的視野,，找到 我們真正的位置，并不斷努力,，相信自己我們才能變得更強大,。工作中我不太善于與人交

流溝通，工作的經驗也不是很多,，在一些棘手的問題上不能夠有效的處理解決,。 在今后的生活、學習和工作中,，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正自己的缺點，擇其善者而從

之,，其不善者而改之,。篇3：自我評價優(yōu)缺點 自我評價優(yōu)缺點

自我評價是自我意識的一種形式,，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點,，以及自己

所處的地位,、與他人及社會關系的認識和評價。 自我評價是人的自我概念的重要內容之一,。其前提是自我意識,，只有當人具有自我意識

的能力，才能做出自我評價,。自我評價的功能首先表現為自我功能,，就是說，它對人的自我

發(fā)展,、自我完善,、自我實現有著特殊的意義。自我評價也具有重要的社會功能,，它極大地影

響人與人之間的交往方式,，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價,。正確的

自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人,，有健康人生觀和價值觀的人。要利用自我

評價的正面價值來促進人的全面發(fā)展和社會發(fā)展,，還要有效地克服自我評價的可能負面作用,。 [1]

自我評價是人們對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢的評價性認識,。也就是人們自己成為自

己的認識對象,。在自我評價里，自我是主體,，也是客體,，分別被有的研究者成為“主體自我”

和“客體自我”[2]。自我評價跟主體的自我概念（即自我意識）有著密切的關系,。在心理學

中,，自我評價是隨著對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的。有的研究者指出,，“雖然

有關自我概念問題的討論從詹姆斯（）就已開始,，但自我概念（self-concept）的

提法直到羅杰斯（）的自我理論受到人們廣泛關注，自我的課題重新為人們所重視（） 之后才得到較多運用”[2],。在心理學里,，關于自我評價有幾點已經達成共識：首先，自我評

價跟自我概念一樣有一個發(fā)展過程,。研究表明,，“我國小學三年級以上學生已形成十分清晰的

自我概念,，他們對自己多方面的評價都高度接近教師與同伴對他們所作的評價，與他們的實

際存在狀況也具有高度的一致性”[3],。其次,，自我評價一般被當作自我概念的一部分內容來

加以研究。當人有了自我意識之后,，就會對自己的能力,、狀態(tài)和發(fā)展趨勢等進行反思。所以,，

自我評價的基本前提是自我意識,。只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價,；否則

自我評價就是不可能的,。[4]兒童把自己當作認識主體從客體中區(qū)分出來，開始理解我與物和非我關系后,，通過別人

在對自己評價和對別人言行評價的過程中,，逐漸學會自我評價。它是自我意識發(fā)展的產物,。

其發(fā)展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質,。它是自我

教育的重要條件。人對自己的思想,、動機,、行為和個性的評價，直接影響學習和參與社會活

動的積極性,，也影響著與他人的交往關系,。一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己，

就能正確地對待和自理個人與社會,、集體及他人的關系,，有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點,，

在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實事求是地評價 自己是進行自我教育,、自我完善的重要途徑之一,。 人的知識，才能通常是處于離散,，朦朧狀態(tài)的,，需要人們不斷地挖掘，發(fā)現和開發(fā),。每

個人從自身興趣愛好,，思維方式的特點,，毅力的恒久性，已有的知識結構,，獻身精神等方面

可以作出自我評價,。是指一個人對自己的身心狀況、能力和特點,，以及自己所處的地位,、與

他人及社會關系的認識和評價。一個心理健康的人作出恰當的自我評價,，他們能體驗到自己

存在的價值,，對自己的能力、性格,、優(yōu)缺點能客觀評價,；同時，能接受自己,，對自己抱有正 確的態(tài)度,，不驕傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明,，對自己的優(yōu)缺點缺乏正確的

評價,，自高自大，自我欣賞,，還有的是自暴自棄,。在人力資源管理方面，自我評價是指員工對影響其工作的因素進行全面的認識,。自我評

價對于個人和企業(yè)來說都很重要,。真實的自我評價可以幫助員工認識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己

的特長為企業(yè)多做貢獻,，實現自我價值,；同時還可以幫助員工認識自身不足，揚長避短,，少

犯錯誤,。職業(yè)規(guī)劃必須從自我認識開始，然后這個人才能建立可實現的目標,，并確定怎樣達

到這些目標,。 自我評價的標準

l?e?韋爾斯和g?馬威爾在1976年出版的《自我評價： 概念與測量》一書指出，人們通常根據兩個主要標準進行自我評價：

（1）對自己的能力或效能的感受,；

（2）對自己的德行或價值的感受,。一般情況下，這兩個標準是通過反映評價、社會比較,、

自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現的,。 自我評價的范圍

將知識點與目

標得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學習上的優(yōu)勢與不足,。此外還可從以下幾

方向分析自己的情況：

3.能否對所學知識舉一反三,、觸類旁通？ 4.能否在實際條件下靈活運用所學知識,？

2.對學好各門功課是否充滿信心,？ 3.對所學科目是否何濃厚的興趣？ 4.學習態(tài)度是否勤奮,、認真,？ 5.是否有主動積極的進取精神？

7.學習情緒是否穩(wěn)定,、持久,？ （三）工作學習策略的自我評價

2.能否妥善安排工作和學習時間？ 3.能否正確利用各種資料,？

5.是否有預先規(guī)劃的習慣,？ 6.能否集中精神工作何學習？

10.能否排除有關干擾,，保證工作和學習活動的順利進行,？ 11.能否選擇并采用合適的學習方法？

13.對學習或工作?；貞?、反思嗎？

工作自我評價優(yōu)缺點范文工作自我評價優(yōu)缺點范文進入公司參加工作已經有幾個月的時間了,，短短的幾個月試用期經已接近尾聲,。工作以

來，在單位領導的精心培育和教導下,，通過自身的不斷努力,，無論是思想上、學習上還是工

作上,，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,，下面就是我試用期自我鑒定，也是對自己的工作

的表現,。

工作上,，無論在總臺、還是在客服部門,，都是以客人為先，盡量滿足客人的要求。那時

候是學習gps的操作技能,，不管在哪個部門,，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務,，就是憑著這

樣一種堅定的信念,，爭當行家里手。為我以后的工作順利開展打下了良好的基礎,。 在學習上,，嚴格要求自己，端正工作態(tài)度,，作到了理論聯理實際;從而提高了自身的一專

多能的長處及思想文化素質,，包括生活中也學到了養(yǎng)成良好的生活習慣，生活充實而有條理,，

有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風,，為人熱情大方，誠實守信,，樂于助人,，擁有自己的良 好做事原則，能與同事們和睦相處,。 思想上,，自覺遵守公司的的規(guī)章制度，堅持參加公司

的每次的培訓,。要求積極上進,，愛護公司的一磚一瓦，一直嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于

學習和工作中,，雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分

區(qū)位劣勢表述 區(qū)域中的不足及建議篇二

個人優(yōu)缺點

本人___,，___大學___學院20__級___專業(yè)學生,。人生，是一個過程,，沒有終點,，只要是真實的和屬于自己的，就是最美好的,。來到大學也已經一年多了,。在這一年多的學習和工作中收獲了很多，但我知道自己還是存在很多的不足,。在今后的學習生活中我會繼續(xù)努力,，將我的缺點改進，并且升華我的優(yōu)點。再此我將自己的優(yōu)缺點進行了分析如下：希望通過分析能更好的認識自我,，從而提高自己,。

優(yōu)點：

一、思想方面：我有熱愛祖國,，熱愛黨的優(yōu)良傳統,，思想上積極要求上進，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己,。這一年來我始終堅持自強不息,，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風,，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進,。

二、學習方面：我勤奮好學,，態(tài)度端正,，目標明確，對于專業(yè)知識會投入很多的時間,。我知道身為一名學生要以學業(yè)為主,，需要掌握好專業(yè)知識，成為有用之才更好的回報社會,。學習專業(yè)知識的同時我還會利用課余的時間學一些其他的知識,。希望收獲更多。

三,、工作方面:我工作積極,，有熱心?？梢哉J真完成班級,、老師分配的任務。不會因為這件事情不關自己的事而不去接受這份工作,。

工作中自己有不足的地方會虛心接受他人的意見,。對于工作我會繼續(xù)努力，做到工作學習兩不誤,。

四,、生活方面：我有良好的生活習慣，生活充實而有條理,，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風,，為人熱情大方，誠實守信,，樂于助人,，擁有自己的良好做事原則,，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷,。在心理方面,，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格,，努力克服各種心理障礙，以適應社會發(fā)展要求,。

區(qū)位劣勢表述 區(qū)域中的不足及建議篇三

我的優(yōu)點可能主要體現在以下方面：

1,、為人正直、心地善良,。此點可能與生俱來,，但每個人都認為自己正直、善良,，需更多讓他人去評價,。在生活中我一直堅持“寧可人負我，不讓我負人”,。

2,、有骨氣、能堅持原則,。我父親是地地道道的農民,，曾當過軍人，特別有骨氣,、講原則,，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣,，并能堅持自己的想法和原則,。

3、有情有義,、講究責任,。中國的大多數人都是很講情義、有責任的,，我也不例外,，奉行“滴水之恩當涌泉相報”。

4,、有激情,、舍得付出。我是一個從不乏激情的人,，舍得花費時間和精力為自己的目標去不斷奮斗與努力,，一直遵從靠實力生存,、一份耕耘一份收獲的原則，從不急功近利,、投機取巧,。

5、好學,，喜歡看不同書籍,。湖南人大多好學，心系天下,，并大多靠才取勝,，我雖無才，但喜歡學習,，或許是與湖南人有關吧,。

6、能吃苦耐勞,。農村人大多很樸實并能吃苦耐勞,，少年農村的經歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值,，有一種強烈的擺脫農村的危機意識,，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴。

我的缺點主要有以下方面：

1,、不大氣,。不大氣與性格和經歷有關，不大氣有很多種理解,，我更多傾向是不自信,，可能是我過于拘謹的性格和經濟比較拮據的經歷，在為人處事方面,，曾有人提示我不大氣,，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷,，不僅要了解更多為人處事規(guī)則,，更要大氣。

2,、太土氣,。律師應該像紳士，農村出生的我,，在很多方面的確太土氣,，在穿著、生活,、為人處事等方面,，都有待提高,，特別是觀念和思維。

3,、不善包裝,。在市場經濟中，需學會適度包裝,，過于實在,，樸實，反倒不利于交際與工作,，應適當順應社會,，不能太死板。

4,、有點理想化。人應該有理想,，但不能理想化,。不過，很多簡單的道理,，做到卻很難,，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現實與理想之間的平衡,。

5,、喜歡感情用事。人都有感情,，但不能太感情用事,。感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡,，應更多從理性角度做事,，盡量控制感情的不利因素。

區(qū)位劣勢表述 區(qū)域中的不足及建議篇四

遴選自我評價劣勢

遴選自我評價劣勢

遴選自我評價劣勢

【篇1：簡歷自我評價優(yōu)缺點】

簡歷自我評價優(yōu)缺點 簡歷自我評價優(yōu)缺點

人事經理在瀏覽簡歷時,，自我評價是關注的重點之一,，自我評價優(yōu)缺點應該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出,。

【自我評價優(yōu)點】 1.學習

喜歡學習新的知識,，擁有快速學習能力

每周至少讀一本書籍，內容涵蓋天文,、地理,、政治、商業(yè)等各個領域 通過自我學習,，成功破解ipod touch os 系統,，使之具備更多功能及顯示效果,，并為周圍朋友同事的apple 產品提供系統破解服務,。 2.工作

一,，熟練操作質檢七大手法并分析問題和解決問題，這樣可以降低公司產品的不良率,，節(jié)約成本,。

二,，熟悉豐田生產管理模式，成本意識高,，降低成本,，尋求企業(yè)的增長點。三,，規(guī)范作業(yè),，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化,，作業(yè)標準化,。 四，曾在體系擔任兩個月工作,，熟悉日常事務的管理,，并主持過內部審核及兩個體系的外審。 3.性格

成熟穩(wěn)重,。愿意吃苦受累,，通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值,，能合理地統籌安排生活中的事務,。具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責,，有很強的責任心和團隊意識;自信,、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。 【自我評價缺點】

第一,，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度,，但是交友慎重;第二,，辦事比較死板，有時容易和人較真,，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范,，有一定的原則性;

第三，什么知識或專業(yè)都想學,，什么也沒學精,，但比較愛學習,，知識面比較廣;第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢,，但是比較傳統,，不盲目跟隨潮流;

第五，對我認為不對的人或事,，容易提出不同意見,，導致經常得罪人，但是比較有主見,，有一定的原則性;

第六,，辦事比較急，準確性有時不夠,，但是完成工作速度較快; 第七,，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多,，向同事或領導請教的少,，但是獨立完成工作任務的能力較強。 附：簡歷自我評價優(yōu)缺點寫法分析 (1)優(yōu)勢分析

個人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶,。我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位,，在招聘者面前亮出一個獨特的招牌,，讓自己的價值更好地為招聘單位所認識。對于自己的優(yōu)勢,，可以從以下角度進行分析：

知識,。十幾年的寒窗苦讀，從學習的專業(yè)課程中學到了什么?知識面如何構成?專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用,，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向,，因而盡自己最大努力學好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃

的前提條件之一，要善于從中總結,，真正化為自己的智慧;而知識面的合理構成則會符合社會對復合型人才的需要,。

經驗。你具有什么社會經驗?你有什么樣的人生經歷和體驗?對于剛畢業(yè)的大學生而

言,，這主要表現在學校期間擔當的學生干部職務,，曾經參與或組織的實踐活動，曾獲得過的各種獎勵等,。這些情況可以從側面反映出一個人的素質狀況,。在自我分析時，要善于利用過去的經驗選擇,，推斷未來的工作方向與機會,。

成績,。你做過什么成功的事情?你可能做過很多事情，但成功的是什么,，最成功的又是哪一件?為何成功,，是偶然還是必然?通過分析，可以發(fā)現自我性格優(yōu)越的一面,，譬如堅強,、果斷，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點,。 (2)劣勢分析

很多人都不喜歡直面自己的缺點和短處,。諱疾忌醫(yī)，是許多人的通玻其實,，劣勢并不總是一無是處,。知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信,，趾高氣揚;分析自己的劣勢,，不至于使自己因為劣勢而無端自卑，垂頭喪氣,。與優(yōu)勢分析相似,，劣勢可從以下角度進行分析：

知識不足。我們無法想像一個什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益,。專業(yè)學得并不好?那么請你盡量彌補,。知識面狹窄?那么就從現在開始廣泛涉獵。俗話說活到老,，學到老,，而你尚且年輕，亡羊補牢,，猶未晚也,。

性格弱點。一個獨立性強的人會很難與他人默契合作,，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕難擔當企業(yè)管理者的重任,。卡耐基曾說,，人性的弱點并不可怕,，關鍵要有正確的認識，認真對待,，盡量尋找彌補,、克服的辦法，使自我趨于完善。

經驗缺乏,。也許你曾多次失敗,，就是找不到成功的捷徑;需要你做某項工作，而之前從未接觸過,，這都說明經歷的欠缺,。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認識到,，而一味地不懂裝懂,。

了解自己的劣勢，在求職的時候可以避免產生的突發(fā)事件由于自身缺點處理不當,，導致用人單位產生不必要的誤會,。所以對于自己的缺點在平時就要對癥下藥，努力改正,。第一,，要加強學習。針對自身劣勢,，制定出自我學習的具體內容,、方式、時間安排,，盡量落于實處便于操作,。第二，投身社會實踐,。主動參與學生活動,，接觸各色人群，不恥下問,，對應的鍛煉自己能力欠缺的方面。盡可能在社會實踐中鍛煉才干,，不斷總結,、不斷提高。如果可能的話,，不妨多看,、多聽、多寫,，把自己的收獲體會用文字表達出來,，這對幫助提高更為直接。第三,，要虛心請教,。家庭、同學、朋友,、師長和專業(yè)咨詢機構都可以成為個人提高的有力支援,，要學會求得他人幫助。對自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人,，多聽聽他們的經驗與教訓以及對自己的評價,，尤其是注意他們對你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評價。各類專業(yè)咨詢機構在指導個人認識和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測評手段,，也可以借助他們加深自我認識,，全面了解。

【篇2：黨政領導干部選拔自我鑒定】

自我鑒定

xxx同志,，現任八步區(qū)信都鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設和交通管理站站長,。該同志任職以來，自覺實踐“三個代表”重要思想,，開拓創(chuàng)新,，扎實工作，是一名政治堅定,，群眾擁護的優(yōu)秀干部,。

該同志認真貫徹“三個代表”重要思想，堅持黨的方針路線,，在政治,、思想、行動上能自覺同黨組織保持一致,，具有較強的政治敏銳性和鑒別力,，注重理論和實踐相結合，具有較高的政策理論水平和過硬的綜合素質,。

該同志思維敏捷,，創(chuàng)新工作，具有過硬的專業(yè)技術和豐富的農村基層工作經驗以及處理突發(fā)事件的能力,。在2007年至2010年間,，處理廣賀高速公路，通村水泥路,、進港大道,、小城鎮(zhèn)建設項目各種糾紛和突發(fā)事件達115件，都能較好解決問題取得很好成效,。

在工作中,，該同志勤勞肯干，任勞任怨,。組織負責多個項目的征地拆遷工作都能較好地完成工作任務,，比如,，在廣賀高速公路建設過程中，利用周末時間下村做好征地拆遷工作,，經常夜間下村處理突發(fā)事件,，以大局為重，做好領導的好參謀,，好助手,。

該同志長期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層從事征地拆遷工作，善于抓重點,，解難題,，能夠駕馭復雜局面和解決實際問題，干事果斷,，歷練能夠獨擋一面,。

堅持勤政與廉政的統一，事業(yè)心,、責任感強,，敬業(yè)精神突出，工作認真負責,，任勞任怨,。在廉潔自律方面堅持高標準，嚴格要求自己,。認真學習黨風廉政建設方面的各項規(guī)章制度,，堅持警鐘長鳴，

自覺抵制拜金主義,、享樂主義,。勤勤懇懇，任勞任怨,，耐得住工作的艱苦,，守得住生活上的清苦，受到群眾的普遍好評,。

【篇3：遴選面試題】

區(qū)位劣勢表述 區(qū)域中的不足及建議篇五

優(yōu)勢分析

個人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶,。我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位,，在招聘者面前亮出一個獨特的招牌，讓自己的價值更好地為招聘單位所認識,。對于自己的優(yōu)勢,，可以從以下角度進行分析：

知識。十幾年的寒窗苦讀,，從學習的專業(yè)課程中學到了什么,？知識面如何構成？專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向,，因而盡自己最大努力學好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一,，要善于從中總結，真正化為自己的智慧,；而知識面的合理構成則會符合社會對復合型人才的需要,。

經驗。你具有什么社會經驗,？你有什么樣的人生經歷和體驗,？對于剛畢業(yè)的大學生而言，這主要表現在學校期間擔當的學生干部職務,，曾經參與或組織的實踐活動,，曾獲得過的各種獎勵等。這些情況可以從側面反映出一個人的素-

質狀況,。在自我分析時,，要善于利用過去的經驗選擇，推斷未來的工作方向與機會,。

成績,。你做過什么成功的事情？你可能做過很多事情,，但成功的是什么,，最成功的又是哪一件？為何成功,，是偶然還是必然,？通過分析，可以發(fā)現自我性格優(yōu)越的一面,，譬如堅強,、果斷，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點,。

劣勢分析

很多人都不喜歡直面自己的缺點和短處,。諱疾忌醫(yī)，是許多人的通病,。其實,，劣勢并不總是一無是處。知道自己的劣勢,，不至于使自己盲目自信,，趾高氣揚；分析自己的劣勢,，不至于使自己因為劣勢而無端自卑,，垂頭喪氣,。與優(yōu)勢分析相似，劣勢可從以下角度進行分析：

知識不足,。我們無法想像一個什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益,。專業(yè)學得并不好？那么請你盡量彌補,。知識面-

狹窄,？那么就從現在開始廣泛涉獵。俗話說“活到老,，學到老”,，而你尚且年輕，亡羊補牢,，猶未晚也,。

性格弱點。一個獨立性強的人會很難與他人默契合作,，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕難擔當企業(yè)管理者的重任,。卡耐基曾說,，人性的弱點并不可怕,，關鍵要有正確的認識，認真對待,，盡量尋找彌補,、克服的辦法，使自我趨于完善,。

經驗缺乏,。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑,；需要你做某項工作,，而之前從未接觸過，這都說明經歷的欠缺,。欠缺并不可怕,，怕的是自己還沒有認識到，而一味地不懂裝懂,。

了解自己的劣勢,，在求職的時候可以避免產生的突發(fā)事件由于自身缺點處理不當，導致用人單位產生不必要的誤會,。所以對于自己的缺點在平時就要對癥下藥,，努力改正。

第一,，要加強學習,。針對自身劣勢，制定出自我學習的具體內容,、方式,、時間安排，盡量落于實處便于操作,。

第二,，投身社會實踐。主動參與學生活動,，接觸各色人群,，“不恥下問”，對應的鍛煉自己能力欠缺的方面,。盡可能在社會實踐中鍛煉才干,，不斷總結、不斷提高,。如果可能的話,，不妨多看、多聽,、多寫,，把自己的收獲體會用文字表達出來，這對幫助提高更為直接,。

第三,，要虛心請教。家庭,、同學,、朋友、師長和專業(yè)咨詢機構都可以成為個人提高的有力支援,，要學會求得他人幫助,。對自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人，多聽聽他們的經驗與教訓以及對自己的評價,，尤其是注意他們對你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評價,。各類專業(yè)咨詢機構在指導個人認識和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測評手段，也可以借助他們加深自我認識,，全面了解,。

給自己一個成功的心態(tài)

心態(tài)關乎成敗，許多人都會贊同這一點,。做好充分的心理準備是有一份好心態(tài)的前提條件,，求職時揣一顆平常心，-

找一份好工作對優(yōu)秀的人來說并不會是一件太困難的事,。面對求職擇業(yè),，大學生的心理復雜而多變,。

一方面，經過十幾年的寒窗苦讀,，“十年磨一劍,，霜刃未曾試”，如今即將走向社會一展身手,，實現自己的人生價值,，很多畢業(yè)生都迫不及待躍躍欲試。

另一方面,，也正是由于十幾年的埋頭苦讀,，已經習慣了封閉的學校環(huán)境，社會經驗相對缺乏,，如今需要自己主動走向社會,，許多人都會存在一些緊張甚至膽怯的心理。因此,，調整好求職擇業(yè)的心態(tài),，做好充分的心理準備，積極參與競爭,，勇敢迎接挑戰(zhàn),，在求職就業(yè)的過程中有著非常重要的作用。

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優(yōu)劣勢分析及自我規(guī)劃

：高美儀

：公關部

：成為一個優(yōu)秀的公關部銷售人員

：成為公關部骨干員工并對公司做-

出積極貢獻的員工

正文：

區(qū)位劣勢表述 區(qū)域中的不足及建議篇六

一是工作態(tài)度不認真,，存在敷衍了事、馬虎不仔細,、糊弄應付的情景,，甚至對上級部門和領導交辦的工作不按要求、不聽指示,，置若罔聞,，導致工作出現差錯。

二是工作質量,、效率不高,。有的員工效率倒是很高，可是質量卻差;有的員工講究質量,，但效率卻低,。有的員工存在等靠的現象，發(fā)現問題不及時上報,，不拖到最終不去做,，導致工作比較被動。

三是工作作風不扎實，浮皮潦草,，得過且過,，甚至自以為是，嘴上說的多,，實際做的少,。

四是工作中不愿意負職責，一方面在出現困難,、出現問題時，不想方設法解決問題,，或是置之不理,、不管不顧，或是死挺硬撐,，大有一副破罐子破摔的樣貌;另一方面存在推諉,、推脫的現象，尤其是在出現問題時,，不是從自身方面找原因,，而是要么找一些客觀原因，要么推到別的同事身上,。

再不然就以“沒做過”,、“做不了”、“不會做”為借口,，這樣的理由能站得住腳嗎還有互相扯皮的現象,，使得某些問題得不到及時有效解決，耽誤了工作,，影響了同事感情,。

五是缺乏團結協作精神，異常是涉及到兩個人做同一性質,、同樣的工作時,，缺乏默契，缺乏配合,，缺乏溝通,。更有甚者，互相拆臺,，互相詆毀,，暗地里搬弄是非，破壞團結,。

六是工作缺乏主動性,，對于本職工作和分內應承擔的事情，領導不交待,、不囑咐,，從不會主動去做,，就是領導“一拔了一動騰”。

七是工作方法不當,，很多時候都顯得陳舊,，不愿意思考，不善于總結,，總是以舊有的工作標準衡量新的工作,，就認為已有的工作方法放之四海而皆準。

八是服務態(tài)度不到位,，異常是在不能及時幫忙業(yè)務部門解決問題時,，解釋的態(tài)度、解釋的效果不夠好,，使個別部門,、個別員工不滿意我們的服務。

區(qū)位劣勢表述 區(qū)域中的不足及建議篇七

1,、在我身上還缺乏那種真正以學生為本的博大無私的愛,，那種一切為了學生，一切為了學生將來發(fā)展的高瞻遠矚的博愛,。很多的時候,，我的責任感來自于個人的愛面子，個人自我價值的實現,。生怕自己教的學生不如別的班級會被人看輕,，被人認為無能。因為我在乎我的學生,，我的家長,，我的同事、領導對我的評價,。

因此,，每做一件事，每接受一樣任務,，我都會抱著要做就要做好的決心,，取得成績時我會感到格外的喜悅，一旦受阻,，心里難受的滋味會讓我寢食難安,。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影,，有急功近利的思想;在教育教學方式上雖提倡民主,，可有時也會顯得專制;

學生一旦犯錯或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動;有時比較急躁，不能冷靜地聽取意見,，對一些經常會搬弄是非,，自己又管不住自己的學生，向我來訴說自己的委屈時,，也會流露出不耐煩的語氣,。

2、由比較追求完美導致的xxx頂真xxx的工作作風容易讓學生無形中產生心理負擔和壓力,。追溯這一現象,、問題的本源，我覺得主要是因為從小家教比較嚴,，做事比較循規(guī)蹈矩,，很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統的教育方式,，對外界的形形色色的現象看到的、了解的也不多,，思想相對比較保守,、單純。

同時評判標準也相對比較單一,，總認為事情就得這么做才是正確的,。喜歡看到美好的事物現象，也會有意識無意識地把它們強加給別人,。有時會對學生提出一些過高的要求,，忽視了學生之間自身存在差異。容易搞一刀切,，脫離實際,，無形中給他人增加了心理負擔。

3,、外強中干,，內心比較脆弱，產生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗,，一直在順境中成長,，受不了委屈，經不起風浪,，意志力不夠堅強,。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。

區(qū)位劣勢表述 區(qū)域中的不足及建議篇八

自我評價劣勢怎么寫

【篇1：員工自我評價缺點】

自我評價優(yōu)缺點求職者在校園招聘中如何自我評價優(yōu)缺點,？ 在對自己的評價中,，要學會充分肯定自己，

突出自己的工作能力和工作優(yōu)勢，讓用人單位看到我的自信,，才能讓用人單位相信你可以勝

任這份工作,。人無完人，但對于缺點不要進行細節(jié)描述言,，表述的時候要學會進行慨括,，言

多必失，否則會讓用人單位覺得你無法勝任,。同時說明已清醒地認識到了不足,，并且有了改

正缺點的方法和信心。

自我評價優(yōu)點：

第一,，性格內向,，辦事認真，適合做文秘,、財會工作,； 第二，性格外向,，善于交際,，適合做公關、營銷工作,； 第三,，勤奮好學，善于總結,，適合做教學,、科研工作； 第四,，責任心強,，善于助人，適合做服務,、保障工作,； 第五，公正無私,，處事公道,，適合做執(zhí)法、行管工作,。 針對自己的特點進行回答,，學會回避本崗位的特點，把缺點轉化為優(yōu)點,，以下是幾種供

缺點的回答,，考生參考,。

自我評價缺點：

第一，不太善于過多的交際,，尤其是和陌生人交往有一定的難度,，但是交友慎重； 第二,，辦事比較死板,，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范,，有一定

的原則性,；

第三，什么知識或專業(yè)都想學,，什么也沒學精,，但比較愛學習，知識面比較廣,；第四,，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統,，不盲目跟隨

潮流,； 第五，對我認為不對的人或事,，容易提出不同意見，導致經常得罪人,，但是比較有主見,，

有一定的原則性；

第六,，辦事比較急,，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快,； 第七,，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多,，向同事或領導請教的少,，但是獨立

完成工作任務的能力較強。 自我評價優(yōu)缺點應該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢,，才能讓你從

眾多競爭對手中脫穎而出,。找到自己滿意的工作。自我評價優(yōu)缺點范文

自我評價優(yōu)缺點范文

古人說金無足赤,，人無完人,。曾子也曾說過：吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?和朋友

交而不信乎?傳不習乎?所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,，一個人如果能夠知道自身的優(yōu)缺點，那么在

一定程度上他就比別人有優(yōu)勢,。首先分析一下優(yōu)點,，在思想上，我熱愛祖國,，熱愛中國xxx,，思想樂觀積極向上，認

真領悟黨的基本思想,，時刻以一名新世紀優(yōu)秀黨員的要求來嚴格約束自己,。作為新世紀的大

學生，我擁有遠大的理想,，懷著滿腔的熱血,，時刻為偉大祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力

生活中我平易近人、積極向上,。和同學,、朋友我都坦誠相待，懂得包容和原諒能夠和身

邊的人和睦相處,。我認為不計較是一種生活態(tài)度,，只有這樣我們的生活才能少一點煩惱多一

些快樂。真誠的對待他人,，你才能得到同樣真誠的一顆心,。 對待學習和工作，我一直保持著認真端正的態(tài)度,，有責任心和使命感,。一直以來我都認

真學習，希望能夠充實自己,。在工作上,，我有責任心，認真積極的對待每一次的工作,，在工

作中不斷提高自己,，虛心接受別人的意見和建議。當然在我的生活,、學習和工作中還存在著許多的不足,。在學習上我沒有足夠的鉆研精神。

在我看來,，以我現在的生活經歷,，在心理方面我還顯得不夠成熟并且對自己缺乏信心。身邊

優(yōu)秀的人很多,，我們要學會知足,，一個人能感到滿足才會擁有快樂,，我們應該和身邊優(yōu)秀的

人比較，但是這種比較不是讓我們感到自卑,，而是讓我們獲得動力,。放寬我們的視野，找到

我們真正的位置,，并不斷努力,，相信自己我們才能變得更強大。工作中我不太善于和人交

流溝通,，工作的經驗也不是很多,，在一些棘手的問題上不能夠有效的處理解決。 在今后的生活,、學習和工作中,，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點,，擇其善者而從

之,，其不善者而改之。篇3：自我評價優(yōu)缺點 自我評價優(yōu)缺點

自我評價是自我意識的一種形式,，指一個人對自己的身心狀況,、能力和特點，以及自己

所處的地位,、和他人及社會關系的認識和評價,。 自我評價是人的自我概念的重要內容之一。其前提是自我意識,，只有當人具有自我意識

的能力,，才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現為自我功能,，就是說,，它對人的自我

發(fā)展,、自我完善,、自我實現有著特殊的意義。自我評價也具有重要的社會功能,，它極大地影

響人和人之間的交往方式,，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價,。正確的

自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人,，有健康人生觀和價值觀的人。要利用自我

評價的正面價值來促進人的全面發(fā)展和社會發(fā)展,，還要有效地克服自我評價的可能負面作用,。 [1]

自我評價是人們對自己的能力,、狀態(tài)和發(fā)展趨勢的評價性認識。也就是人們自己成為自

己的認識對象,。在自我評價里,，自我是主體，也是客體,，分別被有的研究者成為“主體自我”

和“客體自我”[2],。自我評價跟主體的自我概念（即自我意識）有著密切的關系。在心理學

中,，自我評價是隨著對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的,。有的研究者指出，“雖然

有關自我概念問題的討論從詹姆斯（）就已開始,，但自我概念（self-concept）的

提法直到羅杰斯（）的自我理論受到人們廣泛關注,，自我的課題重新為人們所重視（）

之后才得到較多運用”[2]。在心理學里,，關于自我評價有幾點已經達成共識：首先,，自我評

價跟自我概念一樣有一個發(fā)展過程。研究表明,，“我國小學三年級以上學生已形成十分清晰的

自我概念,，他們對自己多方面的評價都高度接近教師和同伴對他們所作的評價，和他們的實

際存在狀況也具有高度的一致性”[3],。其次,，自我評價一般被當作自我概念的一部分內容來

加以研究。當人有了自我意識之后,，就會對自己的能力,、狀態(tài)和發(fā)展趨勢等進行反思。所以,，

自我評價的基本前提是自我意識,。只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價,；否則

自我評價就是不可能的,。[4]兒童把自己當作認識主體從客體中區(qū)分出來，開始理解我和物和非我關系后,，通過別人

在對自己評價和對別人言行評價的過程中,，逐漸學會自我評價。它是自我意識發(fā)展的產物,。

其發(fā)展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質,。它是自我

教育的重要條件。人對自己的思想,、動機,、行為和個性的評價,，直接影響學習和參和社會活

動的積極性，也影響著和他人的交往關系,。一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己,，

就能正確地對待和自理個人和社會、集體及他人的關系,，有利于自己克服缺點,、發(fā)揚優(yōu)點，

在工作中充分發(fā)揮自己的作用,。實事求是地評價 自己是進行自我教育,、自我完善的重要途徑之一。 人的知識,，才能通常是處于離散,，朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘,，發(fā)現和開發(fā),。每

個人從自身興趣愛好，思維方式的特點,，毅力的恒久性,，已有的知識結構，獻身精神等方面

可以作出自我評價,。是指一個人對自己的身心狀況,、能力和特點，以及自己所處的地位,、和

他人及社會關系的認識和評價,。一個心理健康的人作出恰當的自我評價，他們能體驗到自己

存在的價值,，對自己的能力,、性格、優(yōu)缺點能客觀評價,；同時,，能接受自己，對自己抱有正

確的態(tài)度,，不驕傲也不自卑,。心理不健康的人常缺乏自知之明,，對自己的優(yōu)缺點缺乏正確的

評價,，自高自大，自我欣賞,，還有的是自暴自棄,。在人力資源管理方面,，自我評價是指員工對影響其工作的因素進行全面的認識。自我評

價對于個人和企業(yè)來說都很重要,。真實的自我評價可以幫助員工認識自己的優(yōu)勢,，發(fā)揮自己

的特長為企業(yè)多做貢獻，實現自我價值,；同時還可以幫助員工認識自身不足,，揚長避短，少

犯錯誤,。職業(yè)規(guī)劃必須從自我認識開始,，然后這個人才能建立可實現的目標，并確定怎樣達

到這些目標,。 自我評價的標準

l?e?韋爾斯和g?馬威爾在1976年出版的《自我評價： 概念和測量》一書指出,，人們通常根據兩個主要標準進行自我評價：

（1）對自己的能力或效能的感受；

（2）對自己的德行或價值的感受,。一般情況下,，這兩個標準是通過反映評價、社會比較,、

自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現的,。 自我評價的范圍

將知識點和目

標得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學習上的優(yōu)勢和不足,。此外還可從以下幾

方向分析自己的情況：

2.能否將新學知識和已有知識聯系起來,？ 3.能否對所學知識舉一反三、觸類旁通,？ 4.能否在實際條件下靈活運用所學知識,？

2.對學好各門功課是否充滿信心？ 3.對所學科目是否何濃厚的興趣,？ 4.學習態(tài)度是否勤奮,、認真？ 5.是否有主動積極的進取精神,？ 6.有無戰(zhàn)勝學習困難的勇氣和毅力,？ 7.學習情緒是否穩(wěn)定、持久,？

2.能否妥善安排工作和學習時間,？ 3.能否正確利用各種資料？ 4.能否和同事朋友合作和學習,？ 5.是否有預先規(guī)劃的習慣,？ 6.能否集中精神工作何學習？

9.是否有錯誤匯總集？是否給自己找新的工作任務和學習任務,？ 10.能否排除有關干擾,，保證工作和學習活動的順利進行？ 11.能否選擇并采用合適的學習方法,？

13.對學習或工作?；貞洝⒎此紗?？

工作自我評價優(yōu)缺點范文工作自我評價優(yōu)缺點范文進入公司參加工作已經有幾個月的時間了,，短短的幾個月試用期經已接近尾聲。工作以

來,，在單位領導的精心培育和教導下,，通過自身的不斷努力，無論是思想上,、學習上還是工

作上,，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，下面就是我試用期自我鑒定,，也是對自己的工作

的表現,。

工作上，無論在總臺,、還是在客服部門,，都是以客人為先，盡量滿足客人的要求,。那時

候是學習gps的操作技能,，不管在哪個部門，都嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，就是憑著這

樣一種堅定的信念，爭當行家里手,。為我以后的工作順利開展打下了良好的基礎,。 在學習上，嚴格要求自己,，端正工作態(tài)度,，作到了理論聯理實際;從而提高了自身的一專

多能的長處及思想文化素質，包括生活中也學到了養(yǎng)成良好的生活習慣,，生活充實而有條理,，

有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方,，誠實守信,，樂于助人，擁有自己的良

好做事原則，能和同事們和睦相處,。 思想上，自覺遵守公司的的規(guī)章制度,，堅持參加公司

的每次的培訓,。要求積極上進，愛護公司的一磚一瓦,，一直嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于

學習和工作中,，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸,，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分

區(qū)位劣勢表述 區(qū)域中的不足及建議篇九

古人說“金無足赤,，人無完人”。曾子也曾說過：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,，一個人如果能夠知道自身的優(yōu)缺點,，那么在一定程度上他就比別人有優(yōu)勢。

首先分析一下優(yōu)點,，在思想上,，我熱愛祖國，熱愛中國xxx,，思想樂觀積極向上,，認真領悟黨的基本思想，時刻以一名新世紀優(yōu)秀黨員的要求來嚴格約束自己,。作為新世紀的大學生,，我擁有遠大的理想，懷著滿腔的熱血,，時刻為偉大祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量,。

生活中我平易近人、積極向上,。和同學,、朋友我都坦誠相待，懂得包容和原諒能夠和身邊的人和睦相處,。我認為不計較是一種生活態(tài)度,，只有這樣我們的生活才能少一點煩惱多一些快樂。真誠的對待他人,，你才能得到同樣真誠的一顆心,。

對待學習和工作，我一直保持著認真端正的態(tài)度,，有責任心和使命感,。一直以來我都認真學習，希望能夠充實自己。在工作上,，我有責任心,，認真積極的對待每一次的工作，在工作中不斷提高自己,，虛心接受別人的意見和建議,。

當然在我的生活、學習和工作中還存在著許多的不足,。在學習上我沒有足夠的鉆研精神,。在我看來，以我現在的生活經歷,，在心理方面我還顯得不夠成熟并且對自己缺乏信心,。身邊優(yōu)秀的人很多，我們要學會知足,，一個人能感到滿足才會擁有快樂,，我們應該與身邊優(yōu)秀的人比較，但是這種比較不是讓我們感到自卑,，而是讓我們獲得動力,。放寬我們的視野，找到我們真正的位置,，并不斷努力,，相信自己我們才能變得更強大。

工作中我不太善于與人交流溝通,，工作的經驗也不是很多,，在一些棘手的問題上不能夠有效的處理解決。

在今后的生活,、學習和工作中,，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點,，擇其善者而從之,，其不善者而改之。

區(qū)位劣勢表述 區(qū)域中的不足及建議篇十

自我評價劣勢怎么寫 如何寫自己的缺點

下面為大家搜集整理了自我評價劣勢怎么寫,一起來看看吧!希望可以幫助到你,。

自我評價劣勢怎么寫

雖然通過學習和工作經驗的積累,在業(yè)務水平上有了一定的提高,但業(yè)務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低,。在日常工作中偏重于日常生產工作,也忽視了自身思想素質的提高,工作中爭強當先的意識不強。

處理問題有時考慮得還不夠周到,心中想得多,行動中實踐得少,。工作中總習慣從壞處著想,缺乏敢于打破常規(guī),、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力,。另外,政策理論水平不夠高,。雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面,、系統。對公司政策理論鉆研的不深,、不透,。有時候也放松了對自己的要求和標準。

有時做事情,、干工作只從自身出發(fā),對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透,盡管也按領導要求完成了要做的工作,心理上還是有一些其他的想法,。在工作中還存在看到、聽到,、想到但還沒做到的情況,還需要進一步增強事業(yè)心和責任感,。

工作時間久了,沒有新鮮事物出現,會有一種厭倦的情緒產生,對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實地,。做事情只安于表面,處理方法比較簡單,有沒有創(chuàng)新精神,有時除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身,。有時還會把工作作為負擔,卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

上文為大家介紹的自我評價劣勢怎么寫,你了解了嗎?

區(qū)位劣勢表述 區(qū)域中的不足及建議篇十一

1,、對待工作不夠主動進取,，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動腦筋，常常等待領導的指示,，說一步走一步,。缺乏一種敬業(yè)精神，認為自我已有的一些業(yè)務知識能夠適應目前的工作了,，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研鍥而不舍持之以恒的學習精神和態(tài)度,。

2,、執(zhí)行本事方面：對所做工作的執(zhí)行本事存在欠缺，異常是在工作中遇到繁瑣復雜的事情,，抱有能拖就拖的心態(tài),，今日不行，就等明天再說,，對問題采取逃避的方法,，不是自我力求尋找對策，而是等待辦法自我出現,。

3,、缺乏工作經驗，應對問題過于急躁,，一心想干點事情,，做點成績,，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密,，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改善,。

4、對于領導交辦的任務,，辦事心切,，處事不夠干練，想問題不夠全面,，不夠深刻,，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中應對困難應對壓力也感到力不從心,，缺乏工作動力;

5,、全局意識不夠強。有時做事情干工作只從自身出發(fā),，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透,，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法,。在工作中還存在看到聽到想到但還沒做到的情景,，還需要進一步增強事業(yè)心和職責感。

6,、業(yè)務學習方面：學習勁頭不夠足,。自我習慣用什么學什么，今日學點這明天學點那,，結果什么都懂點,，什么也不精，學到的知識不系統不透徹,。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上,。對學一行精一行的恒心和毅力不夠。

7,、有時處理問題思路不夠清晰,，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少進取開拓創(chuàng)新，協調本事有待加強;

8,、自身的專業(yè)業(yè)務水平不高,，事故應急處理本事不強。雖然經過學習和工作經驗的積累,，在業(yè)務水平上有了必須的提高,，但業(yè)務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作,，也忽視了自身思想素質的提高,，工作中爭強當先的意識不強,。

9、工作作風方面：工作作風不夠扎實,。工作時間久了,，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生,，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度,，沒有做到腳踏實地。做事情只安于表面,，處理方法比較簡單,，有沒有創(chuàng)新精神，有時除了自我必需完成的以外,，能夠不做的就不做,，省得惹禍上身。有時還會把工作作為負擔,，卻沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力,。

10,、工作上滿足于正?；狈﹂_拓和主動精神,，有時心浮氣躁,，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足;處理問題有時研究得還不夠周到,，心中想得多,，行動中實踐得少。

工作中總習慣從壞處著想,，缺乏敢于打破常規(guī)風風火火大膽開拓的勇氣和魄力,。另外，政策理論水平不夠高,。雖然平時也比較注重學習,，但學習的資料不夠全面系統。對公司政策理論鉆研的不深不透,。有時候也放松了對自我的要求和標準