總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高二化學(xué)期中考試總結(jié)與反思 高二化學(xué)期中考試分析總結(jié)篇一

1,、選擇題：25 × 2＝50

2、填空題：21

3,、實(shí)驗(yàn)題：1 × 15＝13

4,、簡答題：1×14＝15

1、注重考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,；

2,、注重考查學(xué)生對必修一、必修二,、選修五所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況,，如：元素周期律，化學(xué)反應(yīng)能量變化問題,，化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算,，原電池的基本知識，有機(jī)物的除雜,、同系物及同分異構(gòu)體判斷等,；

3、注重考查學(xué)生對化學(xué)知識的理解和分析能力,，如26題,，30題，31題,。

總的來說,，這套試題偏重于考查學(xué)生對基本知識、基本概念的理解,，習(xí)題難度不大,，但缺乏對學(xué)生實(shí)驗(yàn)的考查。

整套試卷難度不是太大,，試題有梯度,，覆蓋了本學(xué)期上半學(xué)期全部的主干知識，同時(shí)對能力的考查提出了一定的要求,，這樣一來對非示范高中的學(xué)生增加了一些難度,。針對本次考試的情況，在以后的教學(xué)中提如下幾個(gè)建議：

1,、 注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生落實(shí)。如元素周期律,、有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì),、鑒別有機(jī)物的方法,、離子反應(yīng)的書寫、原電池等有關(guān)知識

在平時(shí)的教學(xué)中要夯實(shí)基礎(chǔ),，注意拓展提升,。

2、 重視教材中的習(xí)題的功能,。如試卷中填空題的第26題是課堂作業(yè)題,，但從考試情況來看，并不是很理想,，學(xué)生對有機(jī)物除雜選用的試劑和分離方法沒能很好掌握,，本來此題考查了幾個(gè)有關(guān)有機(jī)物反應(yīng)的知識點(diǎn)，而且是很重要的,，可能有些教師沒引起重視,，看不起它并從外找很多題來訓(xùn)練，讓學(xué)生走入題海,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范做題，嚴(yán)謹(jǐn)表述,。如有機(jī)物官能團(tuán)名稱的書寫,、結(jié)構(gòu)簡式等。

4,、 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。實(shí)驗(yàn)題得分不高的原因很多，可能最關(guān)鍵的問題是學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理不理解,。

5,、 處理好知識與能力的關(guān)系,。學(xué)了知識是為了解決問題,，也就是需要把知識轉(zhuǎn)化為能力，這一點(diǎn)在每堂課中都要充分體現(xiàn),。該卷中8,、9、10,、11,、31、32六道選擇題都需把握問題的本質(zhì),，提煉出關(guān)鍵的東西,，這些東西在課堂教學(xué)中很容易做到；26,、30,、31題考查推理,、分析等能力，如果在課堂教學(xué)中多做實(shí)驗(yàn),、多引導(dǎo)學(xué)生觀察,、思考、分析也是能達(dá)到的,。

高二化學(xué)期中考試總結(jié)與反思 高二化學(xué)期中考試分析總結(jié)篇二

期中考試已經(jīng)落下帷幕,，回顧這兩個(gè)月的教學(xué)，我們高二化學(xué)組全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，激情上課,，細(xì)心批改作業(yè)，貼心個(gè)別輔導(dǎo),，化學(xué)教學(xué)取得了較好的成績?，F(xiàn)將考試情況及今后措施做一小結(jié)：

必考試題中非選擇題側(cè)重基本技能和化學(xué)學(xué)科能力；能力要求適中,?？荚嚽闆r來看，對于這次的試卷,，總體感覺對于知識點(diǎn)的把握比較好,，題目出的也很到位，易難度的比例大致為5：3：2,，但是題目對于我們的學(xué)生來說,，還是有些過于靈活。我們的學(xué)生能力普遍不強(qiáng),，不會全面的分析問題,，再加上基礎(chǔ)知識掌握不牢，很難在腦中建立一個(gè)邏輯性比較強(qiáng)的知識網(wǎng)絡(luò),，特別是一些綜合性的題目,，由于教與練的脫節(jié)，導(dǎo)致很多學(xué)生中等難度的題目分?jǐn)?shù)拿不全,，而難題就很難拿到分,。加上平行班之間教學(xué)進(jìn)度有些不一致，學(xué)生習(xí)題的練 習(xí)和 老師的講解得不到保障,，這樣學(xué)生就孤陋寡聞，見識太少,，遇見中難度題好似貓吃刺猬,，無所適從。這次考試全校90分以上16人（平行班2人）,，80分以上78人,，70分以上365人,，60分以上468人。全校平均分52.92分,。實(shí)驗(yàn)班平均分75．28分

1,、教學(xué)中的問題主要表現(xiàn)在：

①基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)反饋沒有形成，導(dǎo)致學(xué)生對知識的理解沒有系統(tǒng)性,，而是片面的,、狹隘的、零散和獨(dú)立地,。

②題目訓(xùn)練與應(yīng)試訓(xùn)練明顯不足,，導(dǎo)致學(xué)生考試時(shí)準(zhǔn)確率和速度下降，特別是資料沒有趕上教學(xué)進(jìn)度的要求,，加上本階段的知識點(diǎn)又是整個(gè)高二階段的難點(diǎn)和重點(diǎn),，學(xué)生來不及消化，談不上課后對知識的反芻了,。

③個(gè)別班課后查漏補(bǔ)缺和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合工作沒有跟上,，以致出現(xiàn)了低分學(xué)生

④有些班學(xué)生遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),、訂正,、重做的后續(xù)工作沒有跟上，客觀上時(shí)間不允許,，主觀上也沒有擠時(shí)間,、沒有努力、責(zé)任心還不夠,。

⑤我們的老師和家長的溝通相結(jié)合教育做得欠缺,，遇有情況沒有及時(shí)和家長取得聯(lián)系，今后加強(qiáng)這方面的工作,，力爭及時(shí)互饋信息,，學(xué)生取得進(jìn)步表揚(yáng)也要和家長聯(lián)系，不能一味只要聯(lián)系家長就是壞消息,。

1,、回歸課本，著眼雙基,，挖掘隱形關(guān)系，降低知識難度,，提高能力要求,；因此，教學(xué)中必須切實(shí)注意這一環(huán)節(jié)的教習(xí),，講究方法,，注重實(shí)效,，努力把每一個(gè)概念及理論真正讓學(xué)生弄清楚，做到因人施教,，因材施教,。

2、經(jīng)常聯(lián)想,，善于總結(jié),，把握知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生考試得分,、學(xué)會僅是一方面,，還應(yīng)善于歸納總結(jié)、經(jīng)常聯(lián)想,，今后要多幫助學(xué)生建構(gòu)一個(gè)系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),。

3、把握重點(diǎn),，消除盲點(diǎn),，切實(shí)做好糾錯(cuò)：重點(diǎn)其實(shí)就是選修4必考的重要知識點(diǎn)、盲點(diǎn),；就是要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出差錯(cuò)”的怪圈,，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業(yè),、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò),，及時(shí)反思，及時(shí)糾正,；對“事故易發(fā)地帶”有意識地加以強(qiáng)化訓(xùn)練是一條有效的途徑,。每一次練習(xí)或考試后，要對差錯(cuò)做出詳盡的分析,，找出錯(cuò)誤根源,，到底是概念不清原理不明造成的知識性的障礙十分，還是粗心大意盲目審題出現(xiàn)的癥結(jié),？對出現(xiàn)的差錯(cuò)要作記載,，每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次分析總結(jié)，看看哪些毛病已“痊愈”,，哪些“頑癥”尚未根除,，哪些是新犯的“毛病”，從而不斷消除化學(xué)學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn),、盲點(diǎn),；然后因人而異的采取強(qiáng)化的糾錯(cuò)方式加以解決。

4、制定切合實(shí)際的適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方案：幫助同學(xué)們樹立信心,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，想同學(xué)們所想，思同學(xué)們所思,，正確處理好師生關(guān)系,，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲瑫r(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,，采取一切手段,，調(diào)動一切方法，開發(fā)學(xué)生的化學(xué)智力因素,。因此下一階段,，除了努力地把握好課堂教學(xué)，還要保證學(xué)生有一定的時(shí)間用于基礎(chǔ)知識的鞏固,，習(xí)題的訓(xùn)練,，能力的提升，對于部分同學(xué)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作顯得尤為重要,，保中間促兩頭,，力爭下次學(xué)情考出理想佳績。

進(jìn)行1—2周的選修4的復(fù)習(xí),，汪忠明負(fù)責(zé)第一章,，朱向軍負(fù)責(zé)第二章，李春華負(fù)責(zé)第三章,，丁祖闖負(fù)責(zé)第四章,，李繼華負(fù)責(zé)全書的'綜合測試卷。各位老師要按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把復(fù)習(xí)計(jì)劃和練習(xí)題打印出來,。

高二化學(xué)期中考試總結(jié)與反思 高二化學(xué)期中考試分析總結(jié)篇三

本次期中考試主要是考查選修四第一章,、第二章內(nèi)容。分(選擇題)和(非選擇題)兩部分.卷ⅰ為單項(xiàng)選擇題共16小題計(jì)48分,卷ⅱ共5小題計(jì)52分.全卷總分100分,考試時(shí)間為90分鐘.

試題以能力立意,突出學(xué)科主干知識和基本技能的考查,注重對基本概念和基礎(chǔ)理論應(yīng)用能力的考查,考查了化學(xué)反應(yīng)與能量的變化,燃燒熱,，化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算,化學(xué)反應(yīng)速率,中和熱實(shí)驗(yàn)操作,化學(xué)平衡,化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向,卷ⅰ側(cè)重考查基礎(chǔ)知識,卷ⅱ則側(cè)重考查學(xué)生的能力,閱讀量較大,體現(xiàn)新課程下的能力培養(yǎng)以及試題的開放性,。

該試題難度中等偏上,很多學(xué)生時(shí)間不夠,所以后面題目的得分率比較低.沒有特別難、偏,、怪的題目,，試題順序從易到難編排的很合理。

高二有三個(gè)理科班,，187班為理工班,，188班為理科普通班，188班為理科藝術(shù)班,。由于三個(gè)班都不相同,、不能進(jìn)行比較,，總體情況如下：

187班參考人數(shù)46人,，60分以上30人,，均分68.6分

189班參考人數(shù)40人，60分以上8人,，均分50.1分

188班參考人數(shù)45人,，60分以上4人，均分44.4分

選擇題同學(xué)們的得分率較高,，選擇題中2,、3、8,、11,、12、13,、16,、14得分率較低，尤其是14題,，主要主要考察學(xué)生的視圖能力,，觀察能力和綜合運(yùn)用能力。

非選擇題部分,，失分率最高的兩個(gè)題主要是20題實(shí)驗(yàn)題和21題化學(xué)平衡移動轉(zhuǎn)化率計(jì)算,。

從學(xué)生答題的情況看，一個(gè)是學(xué)生的基礎(chǔ)還不是很扎實(shí),，導(dǎo)致基礎(chǔ)分拿不上,；做題時(shí)候不認(rèn)真導(dǎo)致該拿的分也拿不上；再就是在表達(dá)方面還很欠缺,，化學(xué)用語的也不準(zhǔn)確等方面的問題,，在以后復(fù)習(xí)中還是要針對這些方面多加強(qiáng)練習(xí)。

1,、學(xué)法指導(dǎo)

教師為主導(dǎo)應(yīng)重在“導(dǎo)”上下功夫,，學(xué)生為主體應(yīng)在學(xué)上。學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低在很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是否正確,、科學(xué),。怎樣幫助學(xué)生盡快地掌握有效的學(xué)習(xí)方法，教師的指導(dǎo)是很重要的,。如指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,；指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教材；教會學(xué)生列提要,；啟發(fā)學(xué)生一題多解,，利用教材中設(shè)置的討論指導(dǎo)學(xué)生讀書思考；做習(xí)題時(shí)指導(dǎo)學(xué)生審題，挖掘題目中隱藏的信息等都是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的有效途徑,。學(xué)生就獲得真正意義的學(xué)習(xí)主動權(quán),，自覺地而不是盲目的去學(xué)習(xí)。

2,、規(guī)范訓(xùn)練

在今后的教學(xué)中,，必須加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練，注意多給學(xué)生留有消化的余地,，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,，狠抓知識和能力雙落實(shí)；注重強(qiáng)化訓(xùn)練,，不僅僅是在學(xué)生答題出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，糾正過來就完事，而更重要的是找出錯(cuò)誤的原因,，必要時(shí)再有針對性地進(jìn)行類似的訓(xùn)練,；加強(qiáng)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練；創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生有機(jī)會充分暴露錯(cuò)誤和薄弱環(huán)節(jié),，以便據(jù)癥分析，對癥下藥,，使學(xué)生在知錯(cuò),、糾錯(cuò)過程中達(dá)到規(guī)范訓(xùn)練的目的。

3,、要重視教材的功能,，教學(xué)過程中還是要從基礎(chǔ)知識入手，強(qiáng)調(diào)學(xué)生落實(shí),，突出重點(diǎn)知識,，爭取做到“少而精”的練習(xí)，在此基礎(chǔ)上,，還要培養(yǎng)學(xué)思維能力,，審題能力和探究能力，讓學(xué)生在能力上有個(gè)飛躍,。

4,、從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),。課堂復(fù)習(xí)，作業(yè)批改,，試卷講解要注重是實(shí)效性,。

5,、學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不多，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)題得分率很低,，因此要注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)的能力。

6,、圍繞主干知識,、重點(diǎn)問題,、薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練,，要注重提高學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)和強(qiáng)化訓(xùn)練，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系,，注重知識連接和遷移應(yīng)用,，提高學(xué)生綜合能力。

高二化學(xué)期中考試總結(jié)與反思 高二化學(xué)期中考試分析總結(jié)篇四

本次月考考試出題基于反映高二化學(xué)新課程教學(xué)的執(zhí)行實(shí)際情況,，為高二年級指導(dǎo)新課程教學(xué)提供參考依據(jù),；指導(dǎo)教師和學(xué)生在實(shí)踐新課程教學(xué)中轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；促進(jìn)學(xué)生課程“三維目標(biāo)”的達(dá)成,。

本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及許多化學(xué)基本概念,、基礎(chǔ)化學(xué)理論，知識點(diǎn)較多,，是構(gòu)成中學(xué)化學(xué)理論知識的基礎(chǔ),。由于內(nèi)容復(fù)雜，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往感到抽象,、困難,，產(chǎn)生“一看就懂，一聽就煩,，一放就忘,，一用就不會”的感覺。簡單說就是內(nèi)容較難,。

本次考試為選修四的一,、二章，難度分布6:3:1,。不只涉及到前面必修一,、必修二中的化學(xué)概念和化學(xué)理論部分，還進(jìn)一步涉及了難度更大的理論化學(xué)部分,。

本次考試為文理分科后第一次考試,，學(xué)生個(gè)體之間差異性較大，學(xué)生計(jì)算能力較差,，基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，知識點(diǎn)有遺漏,，落實(shí)細(xì)節(jié)不夠，存在明顯的課堂效率不高,，經(jīng)常出現(xiàn)老師講過的原題下課就有人問的現(xiàn)象,；答卷不規(guī)范，不注意細(xì)節(jié)（如填空題的單位）,，丟分情況也比較嚴(yán)重,，計(jì)算題中有效數(shù)字的處理問題；做題被動,，做過的原題沒有印象,，仍然存在很多平時(shí)訓(xùn)練的原題丟分的情況，另外還有不寫名,，涂錯(cuò)卡等現(xiàn)象,。

理順學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力適應(yīng)文理分科后理科高難度的教學(xué)內(nèi)容和任務(wù),，淡化機(jī)械性記憶,，強(qiáng)化理科思維的培養(yǎng)和建立，開闊思路,，提高課堂效率,，利用整塊的時(shí)間來完成理科習(xí)題的演練。認(rèn)真完成每周大練習(xí)卷,，認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)學(xué)案和年級統(tǒng)一訂的習(xí)題集,，教師和家長要定期檢查，習(xí)題數(shù)量要跟得上,，除校內(nèi)布置的習(xí)題外,，至少還要堅(jiān)持做課外習(xí)題一套或一本。改變觀念,，完成自己能力范圍之內(nèi)的事,，做自己會做的題；能答完卷不一定得高分,，答不完卷的也不一定得低分,，學(xué)會應(yīng)對考試的技巧，堅(jiān)決貫徹并做到會的題不丟分,，不會的題要想法得分,。

指導(dǎo)學(xué)生解題的規(guī)范思路和書寫步驟，雕琢答卷的具體細(xì)節(jié),?？荚囀且环N手段，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,，同時(shí)也在督促我們解決問題,，相信在我們積極協(xié)調(diào)的配合下,，下次考試一定會取得更好的成績！